《运动和力》知识点归纳
运动和力》知识点总结
运动和力》知识点总结1.参照物参照物是研究物体运动时所假定的不动物体。
任何物体都可以作为参照物，但通常选择方便研究的物体。
不同的参照物可能会导致不同的结论，这就是运动和静止的相对性。
不能选择所研究的对象本身作为参照物，否则会导致对象总是静止的。
练1：在诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
在坐在向东行使的甲汽车里的情况下，观察路旁的树木向后退去，同时看到乙汽车向后退去，乙汽车的运动情况可能有三种：①未动；②向东运动，但速度不如甲汽车快；③向西运动。
解释___《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，___看一千河”可以分为两句来解释。
第一句表示以地心为参照物，地面绕地心转八万里；第二句表示以月亮或其他天体为参照物，在那可看到地球上许多河流。
2.机械运动机械运动是物体位置变化的过程，也是宇宙中最普遍的现象之一。
比较物体运动快慢的方法有三种：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢，采用时间相同路程长则运动快的方法；⑵比较百米运动员快慢，采用路程相同时间短则运动快的方法；⑶比较百米赛跑运动员和万米运动员的快慢，采用比较单位时间内通过的路程的方法。
机械运动可以分为曲线运动和直线运动。
直线运动又分为匀速直线运动和非匀速直线运动。
匀速直线运动的速度快慢不变，沿着直线运动。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度是表示物体运动快慢的物理量，单位为m/s。
人步行速度约为1.1m/s。
直接测量工具为速度计。
练：在体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2秒、13.7秒、13.9秒。
比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
没有明显的格式错误和问题段落。
1) 误差是指测量值与真实值之间的差异，产生原因包括测量工具、测量环境和人为因素。
减小误差的方法包括多次测量求平均值和使用更精密的仪器。
运动和力知识点归纳
运动和力基础知识点导航一、力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意：（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：（1）力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
二、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
三、重力（G）1、产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
2、定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。
3、重力的大小：又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。
③计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg ,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
4、施力物体：地球5、重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。
6、作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。
)7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。
运动和力的知识点总结
运动和力的知识点总结1. 基本概念- 机械运动：物体位置的变化。
- 参考系：描述物体运动时所选定的基准物体或坐标系。
- 速度：物体单位时间内的位移量，是标量和矢量。
- 加速度：物体速度的变化率，是矢量。
2. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 牛顿第二定律：F=ma，力等于质量与加速度的乘积，描述了力与物体运动状态改变之间的关系。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
3. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
- 摩擦力：物体之间接触面产生的阻力。
- 弹力：物体形变产生的恢复力。
- 流体阻力：物体在流体中运动时受到的阻力。
4. 力的合成与分解- 力的合成：多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的力。
- 力的分解：一个力可以分解为多个分力，分力遵循平行四边形法则或三角形法则。
5. 动量与冲量- 动量：物体质量与速度的乘积，是矢量。
- 冲量：力与作用时间的乘积，是矢量。
- 动量守恒定律：在没有外力作用的系统中，系统总动量保持不变。
6. 动能与势能- 动能：物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，如重力势能、弹性势能等。
- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用的系统中，系统总机械能保持不变。
7. 圆周运动- 向心力：使物体沿圆周路径运动的力，指向圆心。
- 向心加速度：物体在圆周运动中，速度方向的变化率，指向圆心。
8. 相对运动- 相对速度：一个物体相对于另一个物体的速度。
- 相对加速度：一个物体相对于另一个物体的加速度。
9. 刚体的平衡与转动- 刚体平衡条件：刚体上所有力的矢量和为零，所有力矩的矢量和也为零。
- 转动惯量：刚体对于旋转轴的惯性特性。
- 角动量守恒定律：在没有外力矩作用的系统中，系统总角动量保持不变。
10. 流体静力学- 浮力：流体对物体的上升力，与物体所排流体的重量相等。
《运动和力》知识点总结
《运动和力》知识点总结一、运动的描述1、机械运动物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2、参照物在研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的，但不能选择被研究的物体本身作为参照物。
同一物体，选择不同的参照物，其运动情况可能不同。
3、运动和静止的相对性判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
物体相对于参照物的位置发生了变化，就说物体是运动的；物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说物体是静止的。
例如，坐在行驶的汽车里的人，如果以路边的树木为参照物，人是运动的；如果以汽车为参照物，人是静止的。
二、运动的快慢1、速度速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度的计算公式：v ＝ s/t ，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。
速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s）；在交通运输中，常用千米每小时（km/h）。
2、匀速直线运动物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
3、变速运动物体运动速度变化的运动叫做变速运动。
对于变速运动，可以用平均速度来粗略地描述物体在某段路程或某段时间内的运动快慢。
平均速度等于总路程除以总时间。
三、长度和时间的测量1、长度的测量长度的基本单位是米（m），常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
测量长度的常用工具是刻度尺。
使用刻度尺测量长度时，要注意正确放置刻度尺、读数时视线要与尺面垂直、要估读到分度值的下一位。
2、时间的测量时间的基本单位是秒（s），常用的时间单位还有小时（h）、分钟（min）。
测量时间的常用工具是钟表。
3、误差测量值与真实值之间的差异叫做误差。
误差不可避免，但可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小误差。
四、力1、力的概念力是物体对物体的作用。
《运动和力》知识点汇总
《运动和力》知识点汇总《运动和力》知识点汇总一、运动的描述1：运动是宇宙中普遍的现象。
2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
二、运动的快慢1:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
公式：V=s/t速度的单位是：m/s；km/h1m/s=3.6km/h2:匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。
这是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
三、时间和长度的测量1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）单位：2:长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：mkmdmcmmmu刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
(5).测量结果由数字和单位组成。
3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
四、力1:力：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用;2:力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
3:力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
4:力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。
5:力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小.五、牛顿第一定律1:牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结1. 基本概念1.1 力（Force）：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
1.2 质量（Mass）：物体所含物质的多少，是物体惯性的量度。
1.3 惯性（Inertia）：物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。
1.4 运动（Motion）：物体位置随时间的变化。
1.5 速度（Velocity）：描述物体运动快慢和方向的物理量。
1.6 加速度（Acceleration）：物体速度随时间的变化率。
2. 力的作用2.1 重力（Gravitational Force）：地球对物体的吸引力。
2.2 摩擦力（Friction）：物体之间接触面产生的阻力。
2.3 弹力（Elastic Force）：物体由于形变产生的恢复力。
2.4 流体阻力（Fluid Resistance）：物体在流体中运动时受到的阻力。
3. 力的合成与分解3.1 合力（Resultant Force）：多个力作用在一点时的等效力。
3.2 分力（Component Force）：合力的分解，按照一定规则分解为若干个力。
4. 牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律（Inertia Law）：物体若未受外力，将保持静止或匀速直线运动。
4.2 牛顿第二定律（F=ma）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
4.3 牛顿第三定律（Action-Reaction Law）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
5. 动量与能量5.1 动量（Momentum）：物体质量与速度的乘积，是矢量量。
5.2 动能（Kinetic Energy）：物体由于运动而具有的能量。
5.3 势能（Potential Energy）：物体由于位置或状态而具有的能量。
5.4 机械能守恒定律（Conservation of Mechanical Energy）：在没有非保守力做功的情况下，系统的总机械能保持不变。
6. 圆周运动6.1 向心力（Centripetal Force）：使物体沿圆周路径运动的力。
四年级科学《运动和力》知识点
四年级科学《运动和力》知识点运动和力是四年级科学的一个重要知识点，通过学习运动和力，我们可以了解物体的运动规律以及力的作用。
在运动和力的学习中，我们会探索物体的运动方式、力的种类和作用、力的大小和方向等内容。
下面就让我们逐一来了解这些知识点吧。
一、物体的运动方式物体的运动方式主要有直线运动和曲线运动两种。
直线运动是指物体在一条直线上的运动，比如小汽车沿直路行驶；曲线运动是指物体在曲线上的运动，比如乒乓球在球桌上的弧线运动。
不同的物体在不同的场景下会呈现出不同的运动方式，我们可以通过观察和实验来观察物体的运动方式。
二、力的种类和作用力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
常见的力有推力、拉力、重力、弹力等。
推力是指把物体往前推的力，比如我们推门；拉力是指把物体往后拉的力，比如我们拉绳子；重力是指地球对物体的吸引力，使物体朝向地面下落；弹力是指物体由于受到压缩或拉伸而产生的力。
力的作用有两种情况，一种是使物体发生运动，另一种是使物体停止运动或改变运动状态。
比如我们用力推动小汽车，小汽车就会开始运动；而当我们停止推动小汽车时，小汽车就会停下来。
又比如我们用力拉绳子，绳子就会拉紧；而当我们停止拉绳子时，绳子就会变松弛。
三、力的大小和方向力的大小可以用牛顿（N）来表示。
力的大小与物体的质量和加速度有关，当物体质量越大或加速度越大时，所需的力就越大。
比如我们用力推动一辆小汽车和一辆大卡车，大卡车所需的推力会更大。
力的方向则根据物体的运动状态而定。
如果物体处于静止状态，那么力的方向与物体的运动方向相反；如果物体处于匀速直线运动状态，那么力的方向与物体的运动方向相同；如果物体处于曲线运动状态，那么力的方向则不一定与物体的运动方向相同。
在日常生活中，我们还会遇到其他与运动和力相关的知识，比如摩擦力、滑动摩擦力、静摩擦力等。
摩擦力是物体相互接触时产生的一种力，可以使物体受阻或减慢运动速度。
滑动摩擦力是物体在表面上滑动时产生的力，比如我们滑动的小车。
运动与力知识点总结
运动与力知识点总结运动与力是初中物理中的一个重要章节，其中包括了运动的三要素、匀速直线运动、速度与加速度的关系、斜抛运动、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等内容。
下面将对这些知识点进行总结。
一、运动的三要素运动的三要素包括位移、时间和速度。
位移是物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向，用Δx表示。
时间是物体运动所用的时间，用Δt表示。
速度是物体在单位时间内的位移，用v表示，即v=Δx/Δt。
速度的方向即为物体的运动方向。
二、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等时间内的位移相等的运动。
匀速直线运动可以用速度来表示，速度恒定。
匀速直线运动的速度等于速度的平均值。
三、速度与加速度的关系速度与加速度之间的关系可以用公式v=at+v0来表示，其中v为末速度，a为加速度，t为时间，v0为初速度。
四、斜抛运动斜抛运动是指物体在一个力的作用下同时具有水平和竖直方向上的运动。
斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向上的两个独立的运动。
水平方向上的速度是恒定的，竖直方向上的速度在自由落体的作用下是变化的。
五、牛顿三定律1.牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动的状态。
也就是说，物体的状态只有在外力作用下才会发生改变。
2.牛顿第二定律（运动定律）：力等于物体质量乘以加速度，即F=ma。
这里F为力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
这个定律说明了力与物体运动状态之间的关系。
3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：在任何一对相互作用的物体之间，作用力与反作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
这个定律说明了力是相互作用的，作用力和反作用力之间相互依赖、相互制约的关系。
六、其他知识点除了以上提到的知识点外，初中物理中还包括了力的合成与分解、摩擦力、重力、弹力、浮力等内容。
力的合成与分解指的是两个力的合力可以通过向量相加来求得，反过来，合力也可以分解为两个力。
摩擦力是物体之间由于接触而产生的作用力，分为静摩擦力和动摩擦力。
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北师大版物理《第七章运动和力》知识点归纳
一、力的定义：力是物体之间的相互作用。
（1 ）力具有物质性：力不能离开物体而存在。
说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体, 后有受力物体
（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。
（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。
（5）力的种类：
①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。
二、重力
定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
（1）重力的大小：G=mg
说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）
说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
（3）重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重
心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。
③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
三、弹力
（1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。
②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。
（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，
这种力叫弹力
说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。
②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。
③弹力必须产生在同时形变的两物体间。
④弹力与弹性形变同时产生同时消失。
（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
几种典型的产生弹力的理想模型：
①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。
注意杆的不同。
②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。
③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。
（4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k 是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k 仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。
其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。
四、摩擦力
（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个
物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
i滑动摩擦力的产生条件： A.两个物体相互接触；B.两物体发生形变；C.两物体发生了相对滑动；
D. 接触面不光滑。
ii滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”
②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
iii滑动摩擦力的大小：F=y FN
说明：①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。
应具体分析。
②卩与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
iv效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
（2）滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
（3）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
说明：静摩擦力的作用具有相互性。
i静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触；B.相接触面不光滑；C.两物体有形变；D.两物体有相对运动趋势。
i静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角0。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
iii静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围O v F W Fm其中Fm为两个物体间的最大静
摩擦力。
静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算。
说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。
②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数（选学）Fm=y sFN o
V效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
五、编外
*力的合成
求几个共点力的合力，叫做力的合成
（1）力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。
（2）一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。
（3）互成角度共点力互成的分析
①两个力合力的取值范围是|F1 —F2| < F< F1 + F2
②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力
可能等于零。
③同时作用在同一物体上的共点力才能合成（同时性和同体性）。
④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。
** 力的分解
求一个已知力的分力叫做力的分解。
（1 ）力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。
（2）已知两分力求合力有唯一解，而求一个力的两个分力，如不限制条件有无数组解。
要得到唯一确定的解应附加一些条件：
①已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小。
②已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：
若F1 = Fsin 0或F1 > F有一组解
若F > F1 > Fsin 0有两组解
若F v Fsin 0无解
（3）在实际问题中，一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解。
（4）力分解的解题思路
力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据已知边角关
系求解的几何问题。
必须注意：把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代关系，不能认为在这
两个分力方向上有两个施力物体。
二、力的正交分解法在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法：正交分解法。
正交分解法：是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。
力的正交分解法步骤如下：
（1 ）正确选定直角坐标系。
通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。
（2）分别将各个力投影到坐标轴上。
分别求x轴和y轴上各力的投影合力Fx和Fy，其中：
Fx= Fix + F2x + F3x + ……;Fy= F1y + F2y + F3y + ……
注意：如果F合=0,可推岀Fx = 0，Fy= 0,这是处理多个作用下物体平衡物体的好办法，以后会常常用到。
（仅供参考）。