(湘美版)六年级美术_板报设计之版式设计
湘美版六年级下册美术全册教案
湘美版六年级下册美术全册教案一、教学内容1.第一章：色彩的魅力第一节：色彩的基本知识第二节：色彩的搭配与应用2.第二章：纸艺第一节：纸艺的基本技法第二节：创意纸艺制作二、教学目标1.让学生掌握色彩的基本知识和搭配技巧，能够独立完成色彩作品。
2.培养学生对纸艺的兴趣和爱好，提高动手操作能力和创新能力。
3.通过美术学习，提升学生的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点1.教学难点：色彩的搭配技巧、纸艺的制作技法。
2.教学重点：色彩的基本知识、创意纸艺的设计与制作。
四、教具与学具准备1.教具：教材、PPT、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
2.学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入：通过展示色彩丰富的图片，引导学生关注色彩的魅力，激发学习兴趣。
2.新知讲解：（1）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色等。
（2）介绍色彩的搭配技巧，如对比色、互补色等。
（3）展示纸艺作品，讲解纸艺的基本技法。
3.实践操作：（1）让学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩作品。
（2）指导学生进行纸艺制作，鼓励创新，完成创意纸艺作品。
4.随堂练习：针对所学内容，设计相应的练习题，巩固知识点。
六、板书设计1.色彩的基本知识2.色彩的搭配技巧3.纸艺的基本技法4.创意纸艺制作七、作业设计1.作业题目：（1）运用色彩知识，创作一幅描绘春天的画作。
（2）利用纸艺技法，制作一个创意书签。
2.答案：（1）春天画作：要求色彩丰富，表现春天的生机与活力。
（2）创意书签：要求纸艺技法熟练，设计新颖，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在课后继续深入研究色彩和纸艺，提高自身美术素养。
可以推荐相关书籍、网站等资源，帮助学生拓展学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 新知讲解的深度与广度4. 实践操作的指导与评价5. 作业设计的目的性与实用性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）色彩搭配技巧：在讲解色彩搭配时，应着重强调对比色、互补色的应用，以及如何通过色彩搭配表达情感和氛围。
湘美版六年级美术下册教案(二)(5-8课教学设计)
湘美版六年级美术下册教案（二）5、瓶花与水果教学目标：1、知道怎样的画叫铅笔淡彩画，并掌握其画的步骤方与法。
2、掌握铅笔淡彩画的步骤方与法，进行绘画表现。
3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。
4、能敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。
5、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。
教学重难点：1、通过搜索瓶花与水果的图片进行欣赏并分析（可以找一些黄铁山、冯晓阳杨云龙等画家的作品），找出瓶花与水果上的色彩造型。
2、让学生掌握铅笔淡彩画的步骤方法。
3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹课前准备电脑、图片、有关资料学习过程教学过程：一、欣赏相关的瓶花与水果静物画（培养审美能力）这些静物画与杨云龙《静物》水彩中的水果着色有着相同的地方，都要区分明暗色调。
边欣赏边让学生讨论画的表现手法及作画方法。
二、课件出示画家杨云龙的作品《静物》，进行知识抢答。
（培养观察能力）色彩知识①请仔细辨析图中哪处采用了干画法？哪处采用了湿画法？②在原画中提取小果子放大，这个小果子用了哪几种颜色？这些颜色分别画在哪个部分？工具使用知识③出示名家水彩画作品的三个局部，辨析连线，这几处用的是哪种笔？为什么这么用？（扁头笔作大面积铺色，圆头笔画浑厚的点和粗线，尖头笔画细线）区分扁头笔和尖头笔：三、尝试设色，动手操作（培养动手能力）1、观察分析实物的基本色相。
2、学生掌握干、湿画法，任选一种方法尝试设色。
3、教师在每组中选出一张最好的作品，进行比较观察。
4、请四位学生上台讲述设色体会，分析水彩的干湿画法。
5、学生质疑，请优秀作者答疑，教师补充。
四、教学示范（采用课件）1、利用两组瓶花与水果（一块衬布、一个长方形花瓶、一枝郁金香和三个苹果），让学生观看教师示范的课件，说出总的色彩倾向（色调）。
归纳几个不同色相，比较面积的大小（整体的对比关系），分析色彩对比所产生的感觉（明暗关系、冷暖关系），注意掌握配水比例和涂薄色的基本功。
美术,湘美版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社
课堂作业：
请同学们仔细观察背包，把 你看到的形状画在纸上。
课外作业：
想一想自己去旅行的地方在 哪里，需要准备那些物品， 画一画自己的背包及生活用 品。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第3课
什么是家园？
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家园有美丽的风景， 可是这还缺少了什么呢？
家园有了我们的 活动会变得更加美丽
谢谢观赏
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆放，
并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做编织 条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13根均 匀分开。
单元形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组 拼方向和位置不同，产 生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
组拼样式欣赏
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸 图形拼摆出更多千变万化的图形来。
谢谢观赏
兵 馬 俑
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬用的木制或 陶制的偶像，如：陶俑、女 俑等。
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接了 解历史。通过对地下的古代材料的发 现，来直接感觉触摸历史。
• 第一个步骤：收集资料。 • 第二个步骤：考古调查。 • 第三个步骤：做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦的，
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
黑板报版面设计及色彩配搭
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（七）空隙
➢ 所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题 和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和 插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地” 和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间（一般 为5厘米左右）。各部分之间的空隙要视需要而定，太小 显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
• 要先画图形，后书写出文字，这样可调整文字的段落，随 图案的变化而变化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉 。可以在书写前沿着边框画虚线，既能保有一定的空隙又 能保持图案的完整。
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（四）书写
• 提醒：一期板报最好由1个人完成书写，不宜太多人，否则 会显得字迹混乱，依据事前画好的横格来抄写，字体大小 占据行的3/5；行距对齐即可，不必纠结与字距也保持一致 ，写字时要有力度；
（提醒：尽量不要采用倾斜排版）
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（四）书写
• 黑板报除了有美观大方的报头和标题外，文字书写也是很 重要的。好的粉笔字，能增加版面的美感，直接影响到宣 传效果。
• 书写板报的字体应该工整、美观。无论采用哪种字体书写 ，字迹一定要清晰、规范、整洁，且不能用草书和一些不 规范的字体书写，以免影响版面美观。
“黑 板 报”
班级文化建设的主阵地
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黑 板 报”
班级文化建设的主阵地
• 班级的黑板报是班级工作的一面镜子、一个舞台 ，从中可以看出一个班级的面貌，可以展示学生 的才华，重视黑板报发挥的班级管理作用，是班 级工作中不可忽视的一个重要内容。
• 学们收集材料，精心设计，辛勤描绘，一笔一画 都渗透着同学们的汗水。而他们收获的是知识的 积累、能力的提高和成长的快乐。
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
湘美版美术六年级上册全册教案
湘美版美术六年级上册全册教案一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。
教学进度表本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。
进度表第3周《光影变幻》 1第3周《光影变幻》 1第4周《美丽家园》 1第4周《美丽家园》 1第5周《编花篮》 2第6周《编花篮》 2第7--8周《纸魔方》 3第8周《秦陵兵马俑》 1第9周小园艺师 2第10周田间的精灵 2第11周2生命的甘露第12周艰苦岁月 2第13周劳动最光荣（ 2第14周废物新用 2第15周搭架子 1第16周考试 1第一课《我们去旅行》教学设计教学目标：1、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体，把它与其他景物一起合理安排在画面之中。
2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行集锦。
3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
新湘教版六年级下册美术整册优质教案精选文档
新湘教版六年级下册美术整册优质教案精选文档一、教学内容详细内容如下：1. 色彩的魅力：学习色彩的搭配与调和，掌握色彩的情感表达。
2. 变化的线条：了解线条的种类，运用线条创作出富有变化的画面。
3. 奇妙的图形：探索平面图形的创意组合，培养空间想象力。
4. 生活中的美术：发现生活中的美术元素，学会用美术的眼光看待生活。
5. 民间艺术：了解民间艺术的种类及特点，传承民间艺术文化。
6. 创意空间：激发学生创意思维，创作出具有个人特色的作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩搭配与调和技巧，提高审美能力。
2. 培养学生运用线条和图形进行创意表达的能力。
3. 增强学生对生活中美术元素的敏感度，激发学生对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的情感表达、线条的创意运用、图形的组合设计。
2. 教学重点：培养学生观察力、想象力、创造力及审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美术作品，引导学生关注生活中的美术元素，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩、线条、图形等基本知识，进行实践操作，让学生在实践中掌握技巧。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，分析解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识，及时发现问题并进行指导。
六、板书设计1. 新湘教版六年级下册美术教案2. 内容：色彩的魅力变化的线条奇妙的图形生活中的美术民间艺术创意空间七、作业设计1. 作业题目：用色彩表达自己的情感，创作一幅画作。
利用线条和图形进行创意组合，设计一幅有趣的画面。
收集民间艺术作品，了解其特点并进行分析。
作业答案：1. 画作：学生作品，体现个人情感与色彩搭配。
2. 创意画面：学生作品，展示线条与图形的创意运用。
3. 民间艺术分析：学生报告，介绍民间艺术作品及特点。
湖南美术出版社六年级上册美术全册教案(精编版)
湖南美术出版社六年级上册美术全册教案教学进度表本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。
周次单元及主要内容课时多媒体第1周祖国在我心中1第2周祖国在我心中1第2周社区即景1第3周社区即景1第3周科幻画1科幻画1第4周小记者1第5周小记者2第6周能干的工程车2第7--8周丰富的大餐3第8周巧用肌理1第9周巧用肌理2第10周2第11周自制小盆景2第12周壶中明月2第13周唱大戏2第14周乡村发现2第15周复习1第16周考试1小学第11册美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。
课目第1课祖国在我心中(活动一)年级6年级上册教学程序教学活动媒体运用引导记忆1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。
2．师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
放国歌，烘托气氛。
了解常识1．抢答有关国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?(3)国旗的设计者是谁?(4)什么场合会升国旗?(5)升国旗时要注意什么?2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。
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之版式设计
一幅黑板报是有哪些要 素构成的？
刊头、小标题 、正文 插画、 边框
主办单位、出刊 日期、编写人员
这么多因素我们怎样进行我们将各种要素和内容采用分割的方 法，布置在合理的区域。让它们在我 们的视觉中更清晰，易于阅读。
你觉得分割的图形要于主题相关吗？
要求：整体布局、分割灵活、体 现“庆元旦”的气氛、有独创性。
课后思考：
我们今天学习的版式设计除了可以 运用在黑板报上，还可以运用在哪 些设计上？幻灯片 17
它们和黑板报的版式设计有哪些是 相同的？有哪些是不同的？
手 抄 报 版 式 设 计
报 纸 版 式 设 计
画面分割缺少变化，单调 乏味，没有美感。
块面大小变化
形状变化，更有特色
横竖 排排 相为 间主
竖横 排排 相为 间主
是不是所有的变化是好看的呢？
现在我们已经把黑板报划分了一些块，但我们 怎样黑板报更漂亮呢？
用美丽的色彩和 漂亮的图案装饰 我们的黑板报。
练习
请你为班级 设计一张以“庆元旦” 为主题的黑板报版式。