灌溪镇中心小学“一校一品牌,一生双爱好”活动实施方案.
中小学校开展“一校一品”活动实施方案
中小学校开展“一校一品”活动实施方案一、背景近几年，我国各级教育部门在改革创新方面积极探索，为了提升中小学生的全面素质，重视学校的特色建设和课外学习，推出了“一校一品”活动。
该活动旨在鼓励中小学校发掘自身的特色、创新、成果，形成“一校一品”品牌，提升学校的品牌影响力、核心竞争力和社会认知度，进而推动学校的质量发展和提升。
二、活动目标中小学校开展“一校一品”活动，旨在：1.按照学校的特色和实际情况，开展一系列课外活动。
2.发挥师生的创新意识和创造力，形成发展成果和创新亮点，提高学校的社会认知度。
3.发挥学校的品牌优势，吸引更多有志于通过中小学校教育培养自己的孩子到该学校就读。
4.提高学校的内部管理水平，促进师生之间的交流与互动。
5.实现中小学的全面发展。
三、活动内容1.依托学校实际情况和特点，发掘“一校一品”的宣传点和重点。
例如，可以注重学生的创新能力与实践能力，侧重发展课外活动与科研实践，以及注重学生的思想道德素质等方面。
2.在学校内部开展一系列活动，包括开展特色课程、科技创新、文艺活动等，形成鲜明的学校特色，吸引更多家庭选择在该学校就读。
3.建立学生和家长的反馈机制，听取他们对活动内容和方式的建议和意见，进一步改善课程设置和教学效果。
4.在社会媒体和出版物上广泛宣传学校的特色和优势，引导各界对学校的重视、关注和支持。
5.建立外部评估机制，定期对学校的“一校一品”实施情况和成效进行评估和总结。
四、实施步骤1.制定实施方案。
学校要根据自己的实际情况和特点，确定“一校一品”的宣传点和重点，制定切实可行的实施方案。
2.召开会议。
由教育部门牵头，邀请相关教育专家和学校代表参加会议，详细讨论实施方案，确定各项任务和时间节点。
3.宣传策划。
学校要在社会媒体、学校网站、校报等途径上广泛宣传“一校一品”活动，让师生和社会各界了解该活动的宗旨、意义和目标。
4.建设特色项目。
学校要结合实际情况，开展特色项目，如文化节、科技展、文艺比赛等，丰富学生的课外生活。
小学一校一品、一师一品、一生一品创建活动的实施方案
城北小学“一校一品、一师一品、一生一品”创建活动的实施方案一、指导思想为贯彻落实新干县教体局“三品”创建工程，促进学生的全面发展，教师的专业成长，学校的品牌创建，实施“建项目、创特色、树品牌”，特制定并推进“一校一品、一师一品、一生一品”工作，以此为学校建设的核心，发展内涵，锻造文化，提升品位，办人民满意、公众认可的教育，铸就城北小学“厚德”教育品牌。
二、基本思路学校“三品”建设，以“学校有特色、教师有专长、学生有特长”为目标，依托城北小学教师爱岗敬业的良好师德和团结奋进的团队精神，大力推进教师专业成长，提升教育教学质量，借助城北小学“晨晓之星”星级学生评选平台，打造“崇学尚德”的校风。
凭借“阳光体育开心跳”特色跳绳活动开展数年的优势以及学校依山而立的特殊地理位置，全面树立“健康、安全”理念，积极推进“厚山善水”环保教育，让每个学生的个性得到自由而充分的发展。
我校将围绕“厚德”教育品牌，促进学校管理，塑造明星教师，培育个性学生，创建“厚德”校园文化，打造“崇学尚德，厚山善水”的学校文化品牌。
三、背景分析城北小学是一所团结奋进，既年轻又成熟的学校，学校三易其名，几经改制，终于初具规模。
学校年轻教师多，平均年龄36岁左右，既精力充沛又积极肯干。
学校基础设施健全，校园依山而立，绿树成荫，鸟语花香。
学校处于我县城北，城乡交界处，外来人口较多。
这些基本的情况决定了学校现在所处的位置——亟待完善和提升的一所学校。
现在学校每个年级已经有4个班级的编制，每个班的学生人数也已突破65人，加上县城片区学校你追我赶，竞争激烈，所以学校的压力将会越来越大，教育趋势赋予城北小学的责任与使命不容迟缓。
根据我县教体局的教育发展思路，“三品”工程实施方案的推进，要求学校必须有自己的品牌和特色。
城北小学没有丰厚的历史，但有向上的团队，好学的校风，“人心齐，泰山移。
”在城北小学“人和”的条件下，一定能创建出特色，打造出品牌。
学校近几年在教师专业成长、教育教学质量和学生日常管理方面有一些成绩，结合学校校训“崇学尚德，厚山善水”，确立“厚德”品牌。
“一校一品牌,一生双爱好”工作实施方案
“一校一品牌，一生双爱好”工作实施方案工作目标：1. 通过一校一品牌策略，打造每所学校独特的品牌形象，提升学校影响力和竞争力。
2. 通过一生双爱好政策，培养学生多元化的兴趣爱好，提高学生全面发展能力。
工作步骤：一校一品牌：1. 品牌定位：对每所学校进行市场调研，了解学校的特色资源、教育理念和目标受众，确定学校品牌定位。
2. 品牌建设：根据品牌定位，制定品牌建设策略，包括品牌名称、标志、口号等，同时设计相应的品牌形象和宣传资料。
3. 品牌推广：通过各种渠道开展品牌宣传活动，包括校内外宣传、社交媒体推广、公众活动参与等，提高学校品牌知名度和认可度。
一生双爱好：1. 爱好选择：根据学生的兴趣和特长，提供丰富多样的爱好课程和活动，包括艺术、体育、社会实践等方面，让学生能够选择并参与自己喜欢的爱好项目。
2. 培养计划：制定个性化的学生培养计划，根据学生的爱好和能力，提供专业导师指导和培训，帮助学生深入发展自己的兴趣爱好。
3. 综合评价：将学生的兴趣爱好和培养成果纳入综合评价体系，使学生的兴趣爱好能够在学校教育中得到认可和重视，激发学生积极参与爱好活动的热情。
工作措施：1. 加强沟通协调：建立学校领导、教师、学生和家长的沟通机制，共同参与品牌建设和爱好培养工作，形成合力。
2. 建立管理体制：建立专门的品牌建设和爱好培养工作机构，明确责任和权限，确保工作的顺利推进和落地。
3. 资源投入：增加对品牌建设和爱好培养的投入，包括人力、物力和财力等，提供充足的资源支持工作开展。
4. 风险控制：建立监督评估机制，及时发现和解决工作中的问题，确保工作的顺利进行。
工作效果评估：通过定期的品牌知名度调查和学生参与爱好活动的情况统计，评估工作的实施效果和影响力，并根据评估结果进行工作的调整和优化。
2023年深入开展一校一品工作方案范文
2023年深入开展一校一品工作方案范文一、背景随着中国教育事业的不断发展，学校之间的竞争也日益激烈。
为了提高学校的整体形象和吸引更多优质生源，2023年，我们学校将深入开展一校一品工作，通过打造独特的学校特色，塑造学校形象，实现学校的跨越式发展。
二、目标1. 通过一校一品工作，打造学校的独特美誉度和吸引力。
2. 提高学校整体形象和办学水平，吸引优秀的教师和生源。
3. 构建学校与社区、家长、企事业单位之间的良好合作关系，共同促进学校的发展。
4. 达到一校一品工作成效评价达到预期目标，提升学校整体竞争力。
三、方案1.选定一校一品项目根据学校的定位和特色，选择最具代表性和市场竞争力的一校一品项目，该项目要符合学校的办学理念和教育需求。
同时，要考虑到项目的可持续发展性和市场潜力。
2.项目打造（1）确定项目的核心竞争力，明确项目的定位和目标受众群体。
根据市场需求和学校特色，制定合适的项目内容和运营策略。
（2）开展市场调研，了解目标受众群体的需求，提供量身定制的服务和教育资源。
（3）培养专业团队，包括教师、辅导员和管理人员，提高他们的专业水平和服务意识。
（4）建设项目所需的硬件设施和软件服务，包括场地、设备、教材等，为学生提供良好的学习环境和资源支持。
（5）制定有效的宣传推广策略，通过线上线下的方式广泛宣传项目，提高项目的知名度和影响力。
3.资源整合（1）挖掘和整合学校内外优质资源，为项目提供支持和保障。
包括教师资源、专业机构、企事业单位等。
（2）与社区、家长、企事业单位建立合作关系，共同开展项目活动和交流合作，形成资源共享和互助发展的良好氛围。
4.评估改进（1）建立一套科学的评估指标体系，对一校一品项目进行定期评估和改进，确保项目能够持续发展和改善。
（2）组织专业机构对项目效果进行评估，收集意见和建议，为项目的改进提供科学依据。
五、实施计划（1）2023年3月-5月：进行一校一品项目规划和立项。
明确项目目标、定位和内容。
“一校一品牌一生双爱好”工作实施方案策划方案
“一校一品牌一生双爱好”工作实施方案策划方案嘿，朋友们！今天给大家带来一个全新的策划方案——“一校一品牌一生双爱好”。
这个方案可是融合了我在方案写作领域摸爬滚打10年的经验，保证让你眼前一亮！咱们就直接进入主题，一起探讨这个方案的详细内容。
一、品牌定位1.确立学校特色每个学校都有自己的特色，我们要充分挖掘和利用这些特色，将其作为品牌建设的基石。
比如，有的学校擅长体育，有的学校注重艺术，有的学校则以科技为特色。
我们要根据学校的实际情况，确定品牌定位。
2.建立品牌形象品牌形象是学校对外展示的窗口。
我们要通过一系列活动，如校庆、运动会、艺术节等，塑造学校的品牌形象。
同时，还要注重校园文化建设，让学生在潜移默化中感受到学校品牌的魅力。
二、课程设置1.开设特色课程为了让每个学生都能拥有两项兴趣爱好，我们要在课程设置上做文章。
除了常规课程，还要开设一系列特色课程，如体育、艺术、科技等。
让学生在多样化的课程中，找到自己的兴趣所在。
2.开展课外活动课外活动是培养学生兴趣的重要途径。
我们要充分利用课余时间，开展丰富多样的课外活动。
比如，成立各类社团、兴趣小组，举办各类比赛、讲座等，让学生在活动中发现自己的潜能。
三、教师队伍建设1.提升教师素质教师是学校教育的关键。
我们要加强对教师的培训，提升他们的教育教学能力。
同时，鼓励教师发挥个人特长，为学生提供更多元化的教育资源。
2.引进优质教育资源四、家校合作1.加强家长沟通家校合作是培养学生兴趣的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解学校的办学理念和教育目标，共同关注学生的兴趣发展。
2.开展家长学校家长学校是提升家长教育素养的有效途径。
我们要定期开展家长学校活动，邀请专家讲座，分享教育经验，帮助家长更好地指导孩子成长。
五、实施步骤1.调查分析在实施前，要对学校现状进行深入调查分析，了解学校的特色、优势以及存在的问题。
2.制定方案根据调查分析结果，制定具体实施方案，明确各阶段的目标、任务和措施。
“一校一品牌,一生双爱好“活动汇报材料1
“一校一品牌，一生双爱好”活动汇报材料为了全面落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》的文件指导精神，倡导全体师生广泛参与活动，积极引导学生开展“阳光体育运动”，我校大力实施了“一校一品牌，一生双爱好”的工程，下面就对我校“一校一品牌一生双爱好”活动开展的具体工作做如下汇报。
一、主要工作（一）加强领导，加大投入，全面启动“一品牌双爱好”工程1、建立组织领导机构。
为确保此项工程的顺利实施，确保活动落到实处，创出学校品牌，我校领导高度重视，成立了负责此项工程的领导小组，由王连成校长担任组长，具体负责工程的部署；杨金陆主任担任副组长，负责工程的督导和验收。
音体美教师和班主任为成员，负责工程的具体实施。
努力做到“八个到位”：领导督导到位、班主任组织到位、专业教师指导到位、安全监察到位、学生参与到位、总结评价到位、经费保障到位、宣传教育到位。
2、建立服务保障体制。
学校通过多方筹措资金为活动的顺利开展保驾护航，为发展学生的艺术特长，学校新购进了一批体育文艺器材。
为美术兴趣小组提供了彩泥、手工纸、剪纸等活动材料，制作了三块展板展示学生的剪纸、剪贴画等作品。
为了发展学生的体育爱好，学校为学生购买了毽子、跳绳、呼拉圈、皮筋，学生家长大力支持，亲自动手为学生缝制了各种各样的沙包。
满足了不同层次学生的发展需求，确保活动安全有序的开展。
（二）加强宣传，统一认识，创设浓厚的活动氛围1、高度重视，提高对“工程”的认识为了全面落实县局《关于开展“一校一品牌一生双爱好”的实施方案的通知》精神，我校首先召开全体教师会，提高教师对此项工程的认识，结合学校实际，确立“长跑”作为学校品牌进行塑造，设置了多项具有地域性特征的双爱好项目，让学生根据自己的兴趣爱好，自主选择，发展特长。
体育方面：踢沙包、转呼拉圈、跳绳（长绳、短绳）、打篮球、打乒乓球、踢毽子。
艺术方面：音乐：舞蹈、口风琴、打击乐器、合唱美术：剪纸、剪贴画2、加强宣传，创设浓厚的活动氛围（1）大张旗鼓的进行宣传。
“一校一品”方案(2篇)
“一校一品”方案创建美育“一校一品”活动方案根据《___县教育局___开展学校美育“一校一品”创建活动___》精神，我校充分挖掘学校的传统优势，充分利用本校现有的资源，以学生行为习惯养成教育为突破口，致力于做好学校的特色教育工作，特制定本方案。
一、指导思想在推进教育现代化的进程中，建设学校自身的教育特色，是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径，一所学校教育特色的形成，离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴、区域文化的熏陶和学校自身的人才优势，只有充分挖掘，使三者有机结合，才能出特色、出成效、出品牌。
二、基本情况分析我校现有在校学生___人，在岗教师___人，全部为大专以上学历。
学校现有的社团多与文化课内容相近，美育方面的不多，各社团活动多数还以兴趣小组形式为主，真正达到社团标准的几乎没有。
老师们的学历虽然都达标，但是专业的、有特长的、能够带社团的人才太少，因此给我校开展美育“一校一品”工作带来极大的困难。
三、创建思路1、成立领导小组，组长由___（校长）担任，成员有___、___、。
领导小组负责对“一校一品”活动进行管理，主要包括制定相关计划、制度、分工，进行措施保障，完善考核与奖励机制等。
2、拟定内容及形式书法是中华民族的独特艺术，它不仅具有___的艺术形式，还有很深的文化内涵和丰富的人文信息，更主要的是它蕴含着无穷的精神力量。
因此，习练书法是我们每个中国人继承传统文化的很好形式。
我校拟定以全校师生共同练习中国书法，作为创建美育“一校一品”的主要方向，并辅以文艺类（如戏曲、舞蹈、乐器等）、美术类（如绘画、剪纸、根艺等），以此来进一步提升校园文化品味，增强传统文化氛围，形成优良的育人乐园。
为培养学生文明向上的学习与生活态度，乐观自信的人生观打下坚实的基础。
四、工作管理1、由___主任负责制定计划、制定（材料另作）。
2、分工。
软笔书法。
待定。
硬笔书法。
各班主任（觉得自身书法功夫差者，可邀其他科任老师协助）。
深入开展一校一品工作方案范本(三篇)
深入开展一校一品工作方案范本____年一校一品工作方案一、背景介绍随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，教育事业也在不断改革和创新。
一校一品工作，是指每所学校选取一个独特的特色项目进行深入开展，旨在为学生提供更全面、优质的教育资源，推动学校的特色发展。
____年，为了促进学校的发展和提升学生的综合素质，我们将深入开展一校一品工作，通过精心策划和实施，为学生提供更多元化的学习机会和成长空间。
二、目标与原则目标：通过一校一品工作，推动学校的特色发展，培养学生的创新能力和实践能力，提升学生的综合素质，增强学校的品牌影响力。
原则：1. 突出特色：选取具有学校特色和地域特色的项目进行深入开展。
2. 精心策划：充分调研、论证和规划，确保项目的可行性和有效性。
3. 综合考虑：兼顾学校的整体发展和学生的个体发展，注重平衡和协调。
4. 注重实效：注重效果的评估与总结，不断完善和提高一校一品工作的质量和水平。
三、具体实施方案1. 项目选取根据学校的实际情况和特色定位，广泛征求师生意见，推选出一系列可行性强、有实施基础的特色项目。
重点考虑以下因素：- 学校资源：选择与学校现有资源相匹配的项目，以最大程度地发挥已有优势。
- 学生需求：关注学生的兴趣爱好和个性发展需求，选择能够激发学生学习热情和积极性的项目。
- 地域特色：结合学校所在地的文化背景和特点，选取与之相契合的项目。
2. 项目规划根据选定的一校一品项目，制定具体的项目规划和实施方案。
主要包括以下几个方面：- 项目目标：明确项目的长远目标和短期目标，并定期进行评估与总结。
- 项目内容：细化项目的具体内容和实施步骤，确保每一步有序推进。
- 项目时程：合理安排项目的时间表和阶段性目标，为后续的实施提供有序的指引。
- 项目资源：确定项目所需的各类资源，包括人力、物力和财力等，以保证项目的顺利实施。
3. 项目实施根据项目规划，有针对性地进行项目实施工作。
重点包括以下几个方面：- 建设团队：成立专业的项目策划团队，负责具体的实施工作，确保项目规划的顺利实施。
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灌溪镇中心小学“一校一品牌,一生双爱好”
活动实施方案
为进一步推动新课程改革,深化素质教育,根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行》和省、市、区文件精神,结合我校实际特制定本方案。
一、学校简介
灌溪镇中心小学地处常德市西郊,位于灌溪工业园区内,校园占地面积17294平方米,建筑面积6247.2平方米,现在教学班19个,学生1030人,教师54人。
近些年,学校以“努力办好人民满意的教育”为目标,按照“安全第一,质量为重,提升品牌,以人为本,校园和谐”的工作思路,着力抓好学校硬件建设,建设美丽校园,着力抓好学校管理,打造高效课堂,全面实施素质教育,提升质量,着力抓好学生养成教育,培养学生优良品德,促进学生健康成长,取得了可喜的成绩,学校获得了多项荣誉。
二、指导思想
坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
按照课堂上全员参与,通过兴趣小组活动重点培养,学校特色活动巩固提高
的培养模式,特制订本方案。
三、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动,让学生在小学阶段掌握至少两项体育技能和一项艺术特长,为学生全面发展奠定基础,形成良好习惯,持之以恒,受益终生。
努力打造学校体育艺术品牌,形成特色。
四、创建的品牌和项目设置
1、学校品牌:“常德丝弦进课堂”。
2、学生的兴趣爱好项目:
音乐类:合唱、舞蹈、竖笛。
体育类:田径、排球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳长绳、踢毽子、棋类等。
美术类:素描、水彩、简笔画、书法
五、训练的时间及方式
1、训练的时间为每天下午的“大课间”,常德丝弦进课堂还可以利用音乐课进行训练、学习。
2、上学期训练兴趣一,下学期训练兴趣二,根据学生的报告情况及年龄,分为若干个小班。
3、每班人数不超过50人。
4、辅导教师:学校根据教师自身素质实际情况,在充分考虑教师专业特点和相关课程方案安排的基础上,由教务处按年级统一安排各组辅导教师,并根据教师综合评估量化制度规定,该项工作纳入教师的工作量范畴。
六、主要措施:
1、加强领导,严格管理
成立由校长任组长,其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组,由校长室、教导处、少先队等部门负责,制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。
明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学
校常规管理体系,将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
2、做好学习与宣传工作。
(1组织教师认真学习教育部和区教育局文件与会议精神,拟订出适合本校特色的实施方案。
同时,开展多种形式的宣传活动,争取社会各界特别是学生家长的理解支持,为实施工作奠定良好的基础。
(2向学生发放体育、艺术2+1项目调查表,了解学生的技能、特长,填好相关表格和造册。
3、开齐并上好体艺类课,充分发挥“主渠道”作用。
充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
严格执行国家颁发的教学计划,开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。
4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。
做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”,实实在在开展活动。
5、多元评价,重在鼓励。
活动的开展和评价以掌握技能为主,评定等级分为:优秀、良好、合格,(成长记录册中以星号表示,优秀:☆☆☆良好:☆☆合格:☆以促进学生对项目的兴趣,并终生受益。
6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛、挑战赛、表演赛等比赛或才艺作品的展示活动,每学年举行一次综合性的体育文化艺术节,每学期举行一次以达标考核为目的的资格赛,每月一次单项活动。
7、坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。
七、达标评定
1、依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《“体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。
2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组,由教导处艺体组和少先大队联合指定成立。
3、达标评定采取灵活的方式,训练测试评定可随时进行,做好记载。
每期学期结束前进行汇总达标评定,评定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录袋。
对达标考核合格以上学生颁发证书和证章(学校将组织师生自行设计图案和标记。
八、“2+1项目”实施办法
1、采取学校认定的办法,技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,努力达标。
2、本标准的认定,应由校长、班主任负责,充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长,全面科学地进行认定工作。
3、为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动,应鼓励学生通过体育艺术课程的学习,参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式,获得项目认定。
4、本标准虽然以技能为主,但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现,以促进学生对项目的关注,并终身受益。
5、本标准的认定工作,不分年级、时间、项目,可由学生申请后安排认定,鼓励学生选择每个项目。
6、认定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。
美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。
学生获得项目认定后,可由学校在成绩册中,设2+1项目认定专栏加以评定。
九、面临的困惑
1、学校生源多,面积小,学生活动场所小。
2、音乐、美术方面的器材、硬件配置太少。
3、专职教师或参与训练的老师的专业知识有所欠缺。
灌溪镇中心小学
2014年12月24日。