学雷锋活动让雷锋精神走进幼儿园
幼儿园学雷锋主题活动教案（精选10篇）
幼儿园学雷锋主题活动教案幼儿园学雷锋主题活动教案雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
下面是小编帮大家整理的幼儿园学雷锋主题活动教案（精选10篇），希望对大家有所帮助！幼儿园学雷锋主题活动教案1活动主题：学雷锋，做好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20xx年x月x日活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
幼儿园学雷锋主题活动教案2一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思一、活动背景二、活动目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高孩子们的团队协作能力。
三、活动准备1.课件：雷锋事迹介绍、雷锋歌曲、雷锋电影片段等。
2.环节材料：小红帽、小书包、水杯等。
3.环境布置：雷锋画像、雷锋名言、雷锋事迹宣传栏等。
四、活动过程1.开场导入（1）教师带领孩子们认识雷锋，介绍雷锋的事迹。
（2）播放雷锋歌曲，让孩子们感受雷锋精神的魅力。
2.故事分享（1）教师讲述雷锋故事，让孩子们了解雷锋的生平事迹。
（2）引导孩子们讨论：雷锋为什么值得我们学习？我们应该怎样向他学习？3.情景体验（1）分组进行情景体验，模拟雷锋做好事的过程。
（2）每组选取一名“雷锋”，其他孩子扮演需要帮助的角色。
（3）孩子们在情景中感受关爱他人、乐于助人的快乐。
（2）让孩子们谈谈自己在活动中感受到的关爱和快乐。
五、活动反思1.活动效果本次活动中，孩子们对雷锋有了更深入的了解，学会了关爱他人，乐于助人。
在情景体验环节，孩子们积极参与，表现出极高的热情。
通过本次活动的开展，孩子们的团队协作能力得到了提高。
2.不足之处（1）在活动组织方面，时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延。
（2）在情景体验环节，部分孩子对角色扮演不够投入，影响了活动的效果。
3.改进措施（1）在活动组织方面，提前做好时间安排，确保每个环节的顺利进行。
（2）在情景体验环节，加强对孩子们的引导，让他们更好地投入到角色中。
通过本次学雷锋活动，孩子们对雷锋精神有了更深刻的理解，也学会了关爱他人、乐于助人。
在今后的教育教学中，我们将继续开展类似活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。
重难点补充：一、教学过程重点难点1.重点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人、乐于助人。
难点：如何让孩子们将雷锋精神内化于心，体现在实际行动中。
2.重点：通过情景体验，让孩子们感受关爱他人、乐于助人的快乐。
幼儿园小班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。
3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。
3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。
3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。
七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。
2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。
幼儿园雷锋精神主题活动方案 幼儿园活动
幼儿园雷锋精神主题活动方案一、活动目的1. 弘扬雷锋精神，培养幼儿园学生的爱心和奉献精神。
2. 提高幼儿对社会的责任感和使命感，培养良好的品德和价值观念。
3. 帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
二、活动内容1. 讲座活动通过邀请社区的老兵、志愿者等进行雷锋精神相关的讲座，向幼儿介绍雷锋精神的内涵和价值，并结合实际事例进行解说，激发幼儿的爱心和奉献精神。
2. 主题故事阅读为幼儿准备一些雷锋精神相关的优秀童话故事、小故事等，通过讲故事的形式向幼儿讲述雷锋的事迹和他的精神内涵，启发幼儿对雷锋的认识和理解。
3. 手工制作组织幼儿们开展手工制作活动，让他们通过制作雷锋主题的手工作品，体验雷锋精神所带来的快乐和幸福，提高幼儿的表达能力和动手能力。
4. 游戏竞赛设计雷锋精神相关的游戏和竞赛活动，让幼儿们在比赛中体验雷锋的乐观向上、无私奉献的品质，培养团队合作和竞争意识。
5. 实践活动组织幼儿进行雷锋主题的社区服务活动，如为社区环境进行清理、慰问孤寡老人等，让幼儿亲身参与到雷锋精神的实践中，感受爱心和奉献的快乐。
三、活动要求1. 活动时间：根据实际情况安排活动时间，一般为1周左右。
2. 活动对象：全园幼儿开展活动，可以根据幼儿的年龄特点分批进行活动。
3. 活动方式：多种形式的活动相结合，让幼儿在玩中学，在学中玩，全面促进幼儿的身心发展。
4. 活动安全：注意活动安全，加强对幼儿的管理和照顾，确保活动顺利进行。
四、活动评估1. 参与度评估：观察幼儿对活动的参与度和主动性，了解他们在活动中的表现和反应。
2. 效果评估：通过观察、访谈、作品展示等方式，评估活动对幼儿的影响和效果。
3. 意见收集：听取家长、老师和幼儿对活动的意见和建议，及时进行总结和改进。
五、活动总结1. 做好活动总结，归纳活动的得失和经验，为今后的活动提供借鉴和参考。
2. 整理活动资料和作品，做好活动成果的展示和宣传，让更多人了解和重视雷锋精神的传承。
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《学习雷锋好榜样》。
详细内容包括：了解雷锋叔叔的生平事迹，学习雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷锋叔叔的生平事迹，感受雷锋精神。
2. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述雷锋叔叔的故事。
三、教学难点与重点难点：理解雷锋精神，将关爱他人、助人为乐的品质融入日常生活中。
重点：了解雷锋叔叔的生平事迹，学会关爱他人，乐于助人。
四、教具与学具准备教具：雷锋叔叔的图片、故事课件、视频资料。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察，询问他们是否认识这位叔叔。
（2）邀请幼儿分享他们对雷锋叔叔的了解。
2. 讲解雷锋叔叔的故事（10分钟）（1）播放雷锋叔叔的故事课件，让幼儿观看。
（2）教师讲解雷锋叔叔的生平事迹，强调他关爱他人、助人为乐的精神。
3. 互动讨论（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论：在日常生活中，我们可以如何向雷锋叔叔学习，帮助他人？（2）幼儿分享自己的经历和想法。
4. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“学雷锋，做好事”活动，如帮助老师整理教室、关心同伴等。
（2）幼儿分组进行实践活动，教师观察并给予指导。
（2）幼儿分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的生平事迹（2）雷锋精神：关爱他人、助人为乐七、作业设计1. 作业题目：讲述雷锋叔叔的故事，分享自己的学雷锋经历。
答案：略2. 作业题目：画一幅关于“学雷锋，做好事”的画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“学雷锋，做好事”主题活动，鼓励幼儿将雷锋精神融入日常生活。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)
幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。
活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。
2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。
3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。
4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。
5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。
6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。
方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。
活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。
活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。
2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。
3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。
4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。
5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。
6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。
方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋是什么样的人物，学习他好榜样的品质和行为。
2.培养幼儿的社会化行为和服务意识，让他们从小学会为他人着想。
3.培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。
4.增强幼儿的爱国意识和自豪感。
二、教学准备1.雷锋纪念馆的相关资料和图片。
2.《学习雷锋好榜样》的故事书籍。
3.制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报的材料。
4.玩具、生活用品等道具。
三、教学过程1. 导入在班会时间里，教师向幼儿们介绍一个人物叫做雷锋，让幼儿们猜测他是谁，了解他主要的品质和事迹。
2. 呈现教师通过图片、视频、故事书的方式，对雷锋的事迹做重点呈现。
通过展示雷锋纪念馆的资料，让幼儿们更加直观地了解雷锋的语言和行为。
3. 听故事教师讲述《学习雷锋好榜样》的故事，让幼儿们了解雷锋的好榜样和他所做的一切。
讲完故事，与幼儿们交流他们的感受和想法。
4. 制作拼贴画和手抄报教师带领幼儿们制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报。
准备各种颜色的画笔、画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们自由发挥想象，发挥自己的美术天赋。
5. 游戏互动教师带领幼儿们进行游戏互动。
可以用玩具、生活用品等道具，让幼儿们仿照小雷锋和雷锋做过的事情进行模拟操作，如“扫街道”、“分餐具”、“洗水壶”等。
6. 完成作品展示幼儿们完成拼贴画和手抄报后，在班级里进行展示，让幼儿们分享自己的作品和感受，展示自己的创意和能力。
四、教学反思本次社会教学主要是通过讲述雷锋的事迹、制作拼贴画和手抄报以及游戏互动等多种形式，让幼儿了解雷锋为人的品质和行为。
在活动中，幼儿们表现出了强烈的好奇心和参与热情，积极探索、创新和思考。
同时，通过制作拼贴画和手抄报等活动，幼儿们发挥了自己的美术才能，展现了自己的思想与想象力。
通过这次教学活动，幼儿们增强了自己的爱国意识和自豪感，培养了他们的服务意识和观察能力。
本次教学还存在以下不足：1.教学内容过于单一，缺乏创新性和趣味性。
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学雷锋活动----让雷锋精神走进幼儿园
幼儿园学雷锋活动方案
今年我孩子的幼儿园举行了个学雷锋活动。
我们全家人都参与其中，玩得很开心。
最主要我家宝宝还从中学到了很多东西。
孩子从小就可以学习雷锋精神，助人为乐，我感到很很欣慰。
虽然时间有点长了，但好东西不怕久，我就拿出来分享了。
一、活动内容：学雷锋做好娃娃“三个一”活动二、活动时间：2015日3月5日三、活动地点：各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。
四、活动形式：1.教师讲述雷锋的故事。
2.小、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3.画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1．知道三月五日是学雷锋日。
2．通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3. 画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的故事。
七、具体活动安排：1．倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2．学雷锋，做好事。
（1）小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮助小班幼儿穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
（2）鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3．画一张学雷锋做好事的图画。
（1）讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4．评选优秀的“小雷锋”，并给予五角星的奖励。