《科学发展观》PPT课件
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科学发展观优秀课件

二十世纪五六十年代
案例:西方旧工业化道路的弊端
道旧 路工 模业 式化
工业化——信息化
路旧 模工 点式业 的化 特道
资源过量消耗
环境生态的破坏
注重机械化、自动化, 伴随严重失业问题
案例:发展观的演变
第一阶段:传统发展观 发展=经济增长
传 统
1 重视物质发展,忽视人自身的全面发展
发
展
观 2 重视经济发展,忽视社会全面进步
科 的学 形发 成展
观
继承了马克思主义 借鉴了国外的有益经验 吸收了我国优秀历史文化传统中的精华
一、科学发展观的形成条件
1
理论基础:马克思恩格斯关于发展的理论 和我们党三代中央领导集体的发展思想
案例:信仰之本——《共产党宣言》
《共产党宣言》
1920年8月, 1920年9月,
《共产党宣言》 《共产党宣言》
第 七 章
科学发展观
目录
第一节 科学发展观的形成 第二节 科学发展观的科学内涵
和主要内容 第三节 科学发展观的历史地位
视频
科学发展观成为党的指导思想
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第一节
科学发展观的形成
01
一、科学发展观的形成条件 二、科学发展观的形成过程
一、科学发展观的形成条件
综观经济理论发展的历史,任何一个重大理论的提出, 都有它赖以形成的经济思想来源,经济发展的历史经验 以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
《科学发展观新》课件

根本方法。
深入贯彻落实科学发展观,要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线,积极构建社会主义和谐社会, 继续深化改革开放,切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本,全面协调可持续发展,统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答,是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展,集中力量解决主 要矛盾,促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心,关注人的基本权利和需 求,努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体,应尊重人的意愿和选择,充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展,消除社会不公和贫 富差距,保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展,实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展,避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计,它是一种新的尝试和实验,其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
深入贯彻落实科学发展观,要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线,积极构建社会主义和谐社会, 继续深化改革开放,切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本,全面协调可持续发展,统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答,是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展,集中力量解决主 要矛盾,促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心,关注人的基本权利和需 求,努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体,应尊重人的意愿和选择,充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展,消除社会不公和贫 富差距,保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展,实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展,避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计,它是一种新的尝试和实验,其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
科学发展观PPT课件

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15
2007年10月,胡 锦涛在党的十七大 报告中进一步深刻 阐述了科学发展观 的时代背景、科学 内涵、精神实质和 根本要求。
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16
视频:解读科学发展观
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17
科学发展观
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要 求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
第一 科学发展观的第一要义是发展。
Hale Waihona Puke .11发展=经济增长?
——1952年的洛杉矶光化学烟雾事件也造成近400名老 人死亡。
——美国一工业区的河流,由于工厂排放的东西都是可 燃烧物质,这条河就自行燃烧起来,变成绵延十几公里 的一条火河,而且美国西部还出现了令人色变的黑尘爆。
此外, 1955年开始的日本富士山县骨痛病事件、1961 年日本四日市哮喘病事件……这些动辄令人大面积患病 甚至死亡的环境事件,成为“自然界的报复”,冲击着 一味掠夺自然进而破坏环境的片面发展模式。
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3
(一)国内背景:科学发展观是立足我国基本
国情、深入分析我国发展的阶段性特征、认真总结 我国发展实践、适应新的发展要求提出来的。
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4
2001年,获诺贝尔经济学奖的迈 克尔.斯宾塞赞誉:中国经济是个 奇迹!
迈克尔.斯宾塞
(美国)
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5
国情、阶段性特征
经济和社会发展不协调的矛盾:
1、劳动力众多与就业压力增大的矛盾。 2、资源相对不足与粗放式经济增长方式的矛盾。 3、城乡差距、地区差距、社会群体收入差距进一 步拉大的矛盾。此外,公共服务特别是医疗、教育 有待进一步改善。 4、党的执政能力和政府的管理水平殛待提高。
毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论
第七章 科学发展观()ppt课件

民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景:在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代, 把发展归结为物质财 富的积累,把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
案例:西方旧工业化道路的弊端
案例:信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东:《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇:“从这本书中,我了解共产党是干什么的” 周恩来:“在赴法国之前,我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平:“我的入门老师是《共产党宣言》”
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
一、科学发展观的形成条件
一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据:我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主 义者同盟起草的纲领,国际 共产主义运动第一个纲领性 文献,马克思主义诞生的重 要标志。由马克思执笔写成
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面 系统地阐述了科学社会主义 理论,指出共产主义运动将 成为不可抗拒的历史潮流。
二、科学发展观的形成过程
3 发展成熟阶段
科学发展观_ppt

2、为新时期加强党的建设提供了科学指导
A、丰富和发展了立党为公、执政为民的执政理念 丰富和发展了立党为公、执政为民的执政理念 丰富和发展了立党为公 B、丰富和发展了求真务实、改革创新的执政理念 丰富和发展了求真务实、改革创新的执政理念 丰富和发展了求真务实 C、丰富和发展了艰苦奋斗、清正廉洁的执政理念 丰富和发展了艰苦奋斗、清正廉洁的执政理念 丰富和发展了艰苦奋斗 D、丰富和发展了富有活力、团结和谐的执政理念 丰富和发展了富有活力、团结和谐的执政理念 丰富和发展了富有活力
平等性)
二、科学发展观的理论维度
(一)科学发展观的提出 1、历史依据 2、现实依据 3、时代背景
(二)科学发展观的基本内容 1、第一要义:发展 2、核心:以人为本 3、基本要求:全面、协调、可持续 4、根本方法:统筹兼顾
(三)科学发展观的理论内涵 1、“生产力决定论”、“中轴线理论” [发展是第一要义] 2、 “自由人联合体”思想 [以人为 本] 3、“综合动力”、“历史合力”理论 [全面、协调发展、统筹兼顾] 4、“人是自然存在物”、“人类不能陶 醉于对自然界的胜利”理论 [可持续发 展]
科学发展观
一、西方当代发展观的演变及其特点
(一)何谓发展?
(二)何谓发展观?
(三)西方当代发展观历史演变及各自特点 1、经济增长型发展观(经济化倾向) 2、社会综合发展观(社会要素、社会人的假
设、欧洲中心主义)
3、以人为中性、协调性、可持续性、
三、科学发展观的历史地位与重大意义 (一)历史地位 1、理论地位 2、关系地位 3、实践地位
(二)重大意义
1、丰富和发展了中国特色社会主义理论体系
A、科学发展观科学回答了“为谁发展”的问题,丰富和发展了中国 特色社会主义发展目的的理论 B、科学发展观科学回答了我们要的是“什么样的发展”的问题,丰 富和发展了中国特色社会主义发展方向的理论 C、科学发展观创造性地回答了“怎样发展”的问题,丰富和发展了 中国特色社会主义发展道路的理论 D、科学发展观创造性地回答了“依靠谁发展”的问题,丰富和发展 了中国特色社会主义依靠力量的理论
科学发展观的主要内容ppt课件

荒芜土地突起一片绿洲
建设中的植物园大门
建园前
山东省第四届菊花展景观 之一
园内鲜花盛开
科学发展观第一要义———发展
什么是发展?
发展是马克思主义的重要范畴之一,马克思主义最注重发 展社会生产力。
为什么发展是第一要义?
经济是基础,是解决一切社会问题的前提,没有经济的发展,就谈不 上其他方面的发展。实现经济社会又好又快的发展是科学发展观的实 质。我们在学习和实践科学发展观的过程中,就必须要突出发展这个 主题,无论任何情况下,加快发展的意识不能淡弱。作为一个发展中 国家的中国,人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的 矛盾仍然是我国社会的基本矛盾,发展是解决一切问题的关键。只有 不断发展,才能从根本上把握人民的愿望,把握社会主义现代化建设 的本质,把握我们党执政兴国的关键,才能全面实现小康社会目标。
• 以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党 全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动社会发展的根本要求。
• 坚持以人为本,就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根 本利益最为党和国家的一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地 位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走向共同富裕道路,促 进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人 民共享。
科学发展观否定 了邓小平提出的 “发展才是硬道 理”吗?
Thanks!
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发展的基本要求
坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,牢牢扭住经济建设这个中心, 坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。 实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,实现又快又好的 发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
二、科学发展观PPT

科技含量高、经济效益好、资源消耗低、 环境污染少、人力资源优势得到充分发挥 的新型路子
新型工业化、信息化、、、、道路“新”在哪里?
3、推动城乡发展一体化。
(1)原因
①解决好农业农村农民问题全党工作的重中之重。
②城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
(2)要求:
①要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。 ②要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少 取放活方针,形成以工促农、以城带乡的新型工 农、城乡关系。
• 07年世界银行公布了一份题为“中国环境 污染损失”的报告,报告显示,中国每年 因空气污染和水污染所造成的经济损失相 当于1千亿美元,大约占中国国内生产总 值的5.8%。 • 该报告对中国近年来环境污染调查结果显 示:中国每年因污染而早逝的人口高达75 万人,并绘制了相关的死亡人口分布图。
就发达国家而言,“先污染后治理”的教训是惨痛的。 最早的工业国英国,其首都伦敦在二氧化硫等污染 物的笼罩下一度成为“死亡之都”; 最大的工业国美国,其国土曾被“黑风暴”肆虐十 年,浩瀚的五大湖至今仍“鱼生凋敝”;
莱茵河在德国工业化时期号称“欧洲公共厕所”, 鱼类完全消失; 日本环境公害事件,污染人员达20万人,被认为是 “仅次于广岛、长崎原子弹的人为灾害之后世界历史 上最恐怖的公害病”。
因此,不论是从能源资源、经济发展、身体健康还 是子孙后代幸福的角度,都必须摒弃传统的发展模式,坚 定不移地走科学发展之路。
三、加快转变经济发展方式
如何加快转变经济发展方式呢?
三、加快转变经济发展方式
1 、实施创新驱动发展战略。 (1)原因:科技创新是提高社会生产力和综合国 力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位 置。 (2)要求:要坚持走中国特色自主创新道路, 增强创新驱动发展新动力。
科学发展观.ppt

•”
全面协调可持续是以人为本 的具体体现(外化),从一 个相对浅层次上,进一步解 释了 “什么是发展” 的问 题。
▲ 是以人为本,是科学发展最 深刻的本质层面,体现为制度性 要求。
▲全面协调可持续,是科学发展 的浅层次的基本特征层面,体现 为体制性要求
“瓶颈”下的科学规划 ①全面发展,强调的是总体布局 ②协调发展,强调的是各部分间 的有机统一 ③可持续发展,强调的这个有机 整体是能否持久的良性运行。
三、科学发展观的内涵和精神实质 (一)第一要义是发展 1.发展是科学发展观的主题 2.科学发展首先是经济发展 3.科学发展是又好又快发展 (二)核心是以人为本 1.指明了科学发展观的制度属性 2.揭示了科学发展的本质
(三)基本要求是全面协调可持续
1.勾勒出科学发展的基本特征
2.展现了对科学发展的多向度把握
“科学发展观,第一要义是 发展,核心是以人为本,基 本要求是全面协调可持续,
根本方法是统筹兼顾。”
▲
马思主义最注重发展生产力
首先发展生产力是我们党 历经挫折后的共识
▲
▲ 发展是党执政兴国的第一要务。 ▲ 发展是解决我国所有问题的基
础和关键。
▲ 发展,对于全面建设小康社会、
加快推进社会主义现代化,具有 决定性意义。
▲ 尊重规律、讲究质量和
效益的发展
▲ 和谐发展
▲和平发展
“一个国家坚持什么样 的发展观,对这个国家的 发展会产生重大影响,不 同的发展观往往会导致不 同的结果。”
结合理解“以人为本”的科学内涵:
①发展为了人民 ——指明发展的根 本出发点和落脚点 ②发展依靠人民 ——揭示发展的根 本动力 ③发展成果由人民共享 ——回答发 展的长远目标和根本标准
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十一届三中全会后,邓小平根据当时 具体国情,创造性的提出了“一国两 制”的伟大构想。
“一国两制”的基本内容
“一个国家,两种制度”的简称, 含义:在一个中国的前提下,国家的 主体坚持 社会主义制度;香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分离的一 部分,它们作为特别行政区保持原有 的资本主义制度长期不变,实行高度 自治。
如何建设社会主义和谐社会?
构建社会主义和谐社会,要保证利益协调的 核心地位; 充分发挥共同利益在和谐社会建设中的作用;
统筹协调人民群众的共同利益和各自特殊利 益的关系;
高度重视人民群众最关心、最直接、最现实 的利益问题; 特别注意保护困难群众的利益; 切实保障和实现人民群众的基本权益 构建坚实的思想文化基础
独立自主和平外交政策的内容: 基本立场是独立自主
基本目标是维护我国的独立和主权,促进世 界和平与发展 基本原则是和平共处五项原则 基本立足点是加强同第三世界的团结和合作
决定了我国的基本国策是坚持对外开放,加 强国际合作。
万隆会议(亚非会议)
1955年4月18日-24日,29个亚非国家 和地区的政府代表团在印度尼西亚万 隆召开亚非会议。
认真落实科学发展观,首先要明确发 展的目的是“以人为本”; 其次,要认识到经济发展是中心; 要从整体上把握发展; 要协调发展中的各种问题; 要使发展是可持续的; 在国际战略上是和平崛起。
社会主义和谐社会
社会主义和谐社会应该是民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处的社会。 社会主义和谐社会的特征: 是充满发展活力的社会 促进社会公平和正义 必定是有序的社会 必须是一个安定的社会
确立和平与发展作为时代主题的意义:
理论上看,这个主题极大丰富和发展 了马克思主义的时代观;
就方法论而言,是用两点论和重点论 的马克思主义辩证法分析国际局势;
对社会主义现代化建设的实践来说, 为我国制定内外政策提供了科学依据。
独立自主的和平外交政策
和平共处五项原则是独立自主的和平 外交政策的核心原则。 最早由周恩来在1953年会见印度代表 团是提出的。
周恩来总理在会议闭幕式上发言
周恩来总理在万隆会上卓有成效的工作,赢得了国际社会的广泛 赞誉。而周恩来个人魅力推动更多的国家来了解中国。在万隆会 议召开前,仅有6个亚非民族主义国家与中国建交,会议后,第 三世界国家纷纷伸出友谊之手,成为中国与广大发展中国家关系 的里程碑。
周恩来的外交风格
外国政治家和学者一致地对周恩来的 外交风格给予很高的评价。 威尔逊:周恩来的风度、品格和气质 形成的独特魅力对见过他的人产生了 感染力和吸引力。他富于同情心,理 解他人,善于和不同文化背景的人交 往,这一切结合起来,是使其成为世 界外交舞台上重要人物的基础。
另一方面,周恩来的风格还表现了他在革命 生涯中锻炼出来的非凡的政治家素质,如敏 锐、冷静、坚韧、惊人的记忆力和高超的谈 判艺术。
说服能力、旺盛的精力、紧张时超人的自制 力、从不同渠道搜集消息的卓越的心理能力、 洞察力、令人信服、合情合理地阐述自己观 点的能力、使自己与社会准则协调的能力等 等。尼克松和基辛格还用“冰冠下的火山” 表达了对周恩来的敬重与折服。
1955年4月16日上午,周恩来总理乘专机抵达新加皮加冷机场
周恩来总理与巴基斯坦总 理穆罕默德阿里及夫人
在亚非会议召开期间,以周恩来为团长的中国代表团不失时 机地开展了广泛的外交活动,开展了大量的工作,会议7天, 周恩来参加会议16次,会客约谈10次,宴会活动15次,睡月万隆会议,和平解决台湾问 题的意愿。
1963年,周恩来将对台政策归纳为 “一纲四目”。“一纲”即台湾必须 统一于中国,这是不可动摇的政治前 提。“四目”即台湾统一祖国后,除 外交上必须统一于中央外,台湾的军 事大权、人事安排,所有军政及经济 建设,社会改革等享受特殊待遇。
第十章 科学发展观和社会主 义和谐社会
科学发展观的内容:
科学发展观是进一步解放生产力、发 展生产力的发展,是以人为本、造福 人民的发展,是全面协调可持续的发 展,是社会经济、政治、文化与和谐 社会建设四位一体的发展,是坚持和 平发展的发展,其基本内涵是以人为 本、全面、协调、可持续发展。
科学发展观的意义:科学发展观具有 创新性、科学性、系统性。
一国两制的成功实践
香港、澳门的顺利回归 “一国两制”在香港、澳门的成功实 践
实现台湾与祖国大陆的统一
台湾问题内涵: 台湾问题是中国内战遗留问题,纯属 中国内政; 是中国政府和中国人民维护国家主权 和领土完整、维护民族尊严、反对外 来干涉的问题; 本质是分裂与反分裂、“台独”与反 “台独”的斗争,焦点是一个中国与 “两个中国”的斗争。
周恩来总理在会上异常鲜 明地表达了中国代表团求同 存异的立场,为会议取得圆 满成功做出了重要的贡献。
亚非会议会场-万隆独立厅
会议经过充分协商,一致通过了包括 经济合作、文化合作、人权和自决、 促进世界和平和合作的宣言等项内容 的《亚非会议最后公报》。
《关于促进世界和平与合作的宣言》, 提出了处理国际关系的十项原则,体 现了亚非人民反帝反殖、争取民族独 立、维护世界和平、团结合作等精神, 被称为万隆精神。
中国政府解决台湾问题的基本方针是: “和平统一、一国两制”,尽一切可 能争取和平统一,同时又要为防止 “台独”和外来势力的干涉,做好用 一切手段捍卫国家主权和领土完整的 准备。
第十二章 国际战略和外交政策
当前世界主题是: 和平与发展,同时 也是当今世界最突 出的矛盾、最根本 的变化和最主要的 特征。
一方面,周恩来在外交活动中体现了文明古 国政治家的君子气质,如友好、正直、谦逊、 耐心、优雅,体谅他人和讲求信用等,给各 国政治家、外交家留下了深刻的印象 。
尼克松:周恩来扮演不同的角色并不给人优 柔寡断、出尔反尔的印象。他是一个非常精 明的人。他通过优雅的举止和挺立而又轻松 的姿态显示出巨大的魅力和稳健。他忠实地 保持着个人关系和政治上从不‘撕破脸皮’ 的中国老规矩。他的外表给人以待人热情、 非常坦率、极其沉重而又十分诚挚的印象。