大班健康活动：《独自在家》-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班安全教案《独自在家》含反思
幼儿园大班安全教案《独自在家》含反思一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够：•知道独自在家时的危险性•学会正确处理突发事件•养成良好的安全意识和安全习惯1.2 教学重点•独自在家时的注意事项•应对突发事件的方法1.3 教学难点•怎样保证幼儿不会在独自在家时发生危险•怎样让幼儿正确应对突发事件1.4 教学时间本节课为一节课时，约30分钟。
二、课程内容2.1 热身老师播放一首安全歌曲，引导孩子们做相应的动作，以增加孩子们注意安全的意识。
2.2 导入老师通过问孩子们是否听说过“独自在家”的经历，以此引导孩子们讨论在独自在家时应如何保护自己。
2.3 正文2.3.1 知识传授•独自在家需要父母的同意和安排•独自在家需要孩子们有强烈的安全意识•遇到陌生人要保持警觉，不要轻易开门•遇到紧急情况要立即联系父母或求助其他可靠人士老师在课堂上用幼儿易懂的语言进行讲解，并结合图片和场景展示。
2.3.2 实践操作老师配合教案，在教室中设置模拟独自在家的情景，让孩子们亲身体验和实践应对突发事件，比如打电话、发信息和逃生等。
2.4 结束总结课程知识和操作，并提醒孩子们做好安全防范工作。
三、教学反思本节课的目标是让孩子们知道独自在家时的危险性，学会如何正确处理突发事件，并养成良好的安全意识和安全习惯。
通过不断实践和反思，可以发现本次教学的优点和不足。
3.1 优点•通过热身环节和实践操作的方式，能够增强孩子们参与程度，让他们更好的理解课程内容。
•在实践中，老师能够对孩子们的情况及时进行发现和引导，帮助孩子们在校内学习到正确应对突发事件的能力。
•通过结合图片和场景的方式讲解，让孩子们的接受程度更加升级。
3.2 不足与反思•教案的内容有些单一，没有引领孩子们去探索更加详细、深入的安全知识。
•实践环节时间和程度上还需加强，老师只是简单的让孩子们进行模拟操作，并没有丰富教学内容。
•老师在教学过程中应该更多地引导孩子去思考，使孩子们都能够参与到课堂中，提高课程的质量。
幼儿园大班社会安全教案模板《独自在家》
幼儿园大班社会安全教案模板《独自在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时的应对能力，增强自信心。
3.培养幼儿与家人、朋友之间的沟通能力，提高社交技巧。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿遇到危险时的应对能力，增强自信心。
三、教学准备1.教具：图片、视频、卡片等。
2.环境创设：模拟家庭环境。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：图片上的小朋友在哪里？他在做什么？2.幼儿回答：小朋友在家里，他在玩耍。
3.教师引导幼儿讨论：如果小朋友一个人在家，他需要注意什么？（二）基本环节1.安全知识讲解（1）教师讲解独自在家时的安全知识，如：不随便开门、不玩火、不爬窗台等。
（2）教师通过实例讲解，让幼儿了解独自在家时可能遇到的安全隐患。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿分享自己独自在家时的安全经验。
2.情景模拟（1）教师设置情景，如：小朋友独自在家，有人敲门、有人打电话等。
（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些情况，小朋友应该怎么办？（3）幼儿分组讨论，分享自己的应对方法。
3.角色扮演（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家的场景。
（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和建议。
（3）角色扮演结束后，教师与幼儿讨论：在角色扮演中，你学到了什么？（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，运用所学知识，提高自我保护意识。
（三）拓展环节1.教师出示一张家庭场景图片，让幼儿观察并讲述图片中的安全隐患。
2.教师引导幼儿讨论：如何避免这些安全隐患？3.教师与幼儿分享一些家庭安全小常识，如：如何使用电器、如何防火等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
通过讲解、讨论、角色扮演等形式，幼儿掌握了独自在家时的安全知识，提高了自我保护意识。
但在教学过程中，仍有部分幼儿对安全知识的理解不够深入，需要在今后的教学活动中，继续加强安全教育。
大班健康《独自在家》课件教案
大班健康《独自在家》课件教案一、教学目标1. 让幼儿了解在家期间如何保护自己，提高安全意识和自我保护能力。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时能够正确应对的能力。
3. 引导幼儿学会拨打紧急电话，遇到危险时能寻求帮助。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握在家期间的保护自己的方法。
2. 教学难点：让幼儿学会遇到陌生人敲门时的应对策略。
三、教学方法1. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学会保护自己。
2. 情景模拟法：创设相关情景，让幼儿学会遇到陌生人敲门时的应对方法。
3. 讲解法：教师讲解相关安全知识，帮助幼儿提高安全意识。
四、教学准备1. 课件：包含相关图片、视频等资源，用于教学展示。
2. 道具：模拟家门、电话等道具，用于情景模拟。
3. 纸笔：用于记录幼儿的回答。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事引入主题，让幼儿了解在家期间保护自己的重要性。
2. 基本概念讲解：讲解在家期间的安全知识，如陌生人敲门、陌生人闯入等情境下的应对方法。
3. 情景模拟：创设相关情景，让幼儿扮演角色，实践遇到陌生人敲门时的应对策略。
4. 游戏环节：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟和游戏中的体验，总结保护自己的方法。
6. 紧急电话拨打练习：教授幼儿如何拨打紧急电话，遇到危险时能寻求帮助。
7. 课后作业：布置一道相关作业，让幼儿回家后与家长一起讨论如何保护自己。
这五个章节构成了《独自在家》的健康教案，可以根据实际情况进行调整和修改。
希望对您有所帮助！六、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在课后作业中的反馈，了解他们在家中对安全知识的应用情况。
3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的实践和应用。
七、教学拓展1. 开展一次家庭访问，让幼儿向家长展示他们在学校学到的安全知识。
2. 邀请家长参与安全教育课堂，共同探讨如何在家中更好地保护幼儿。
独自在家不害怕大班健康活动教案
独自在家不害怕——大班健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解独自在家时如何保护自己，增强安全意识。
2. 培养幼儿独立思考和处理问题的能力。
3. 帮助幼儿建立自信，减轻独自在家时的恐惧感。
二、活动准备1. 教学材料：故事书《小猪佩奇独自在家》、安全知识卡片、画作《我的家》。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：通过故事《小猪佩奇独自在家》引发幼儿对独自在家时如何保护自己的思考。
2. 讨论：让幼儿分享自己在独自在家时的经历，引导他们了解独自在家时的注意事项。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟独自在家时如何应对陌生人的敲门、电话等。
4. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿掌握一些安全知识，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
5. 画作《我的家》：让幼儿画出自己的家，并在画作上标注家中的安全设施和紧急联系人信息。
四、活动总结与反思1. 让幼儿分享自己在活动中的收获，总结独自在家时的安全注意事项。
2. 引导幼儿思考如何在与陌生人接触时保护自己。
3. 鼓励幼儿在家中熟悉环境，增强自信心。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的安全隐患，如电器、燃气等。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区安全知识讲座，提高幼儿和家长的安全意识。
3. 定期开展类似活动，让幼儿不断巩固安全知识，提高自我保护能力。
六、活动实施步骤1. 故事引导：教师讲述《小猪佩奇独自在家》的故事，引导幼儿思考独自在家时可能遇到的情况。
2. 经验分享：邀请幼儿分享自己独自在家时的经历，引导他们了解独自在家时的注意事项。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟独自在家时如何应对陌生人的敲门、电话等。
4. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿掌握一些安全知识，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
5. 画作《我的家》：让幼儿画出自己的家，并在画作上标注家中的安全设施和紧急联系人信息。
七、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松地参与活动。
大班《独自在家》安全教案及反思
教案名称：大班《独自在家》安全教案及反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 让幼儿了解在家时的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇事勇敢、冷静的品质。
3. 引导幼儿学会与家长沟通，增强家庭安全意识。
教学内容：1. 认识在家时的安全标志和注意事项。
2. 学会处理突发情况，如火灾、陌生人敲门等。
3. 学会正确拨打紧急电话，如110、120、119等。
4. 学会与家长保持联系，遇到问题及时沟通。
5. 培养幼儿自我反思能力，了解自己在家的表现。
教学过程：一、主题活动导入（5分钟）1. 教师出示主题图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友为什么独自在家？他做得对不对？为什么？2. 幼儿分享自己在家的经历，引导幼儿认识到在家时的安全重要性。
二、学习安全知识（5分钟）1. 教师讲解在家时的安全标志和注意事项，如不接触危险物品、不玩火等。
2. 教师演示如何处理突发情况，如火灾、陌生人敲门等，引导幼儿学会自我保护。
3. 教师讲解如何正确拨打紧急电话，如110、120、119等，并让幼儿进行实际操作。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟在家时的安全场景。
2. 引导幼儿学会与家长保持联系，遇到问题及时沟通。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的安全知识，让幼儿知道如何在家的环境中保护自己。
2. 教师让幼儿反思自己在家的表现，了解自己的优点和需要改进的地方。
教学评价：通过本次活动，观察幼儿对在家安全知识的掌握程度，以及他们在情景模拟中的表现，了解幼儿的自我保护意识和能力。
在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，鼓励他们积极分享自己的经历和感受。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家时的安全情况，共同关注幼儿的安全问题。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、警察局等，让幼儿了解紧急救援知识，提高自我保护意识。
七、教学活动反思（5分钟）1. 教师反思活动过程中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
《独自在家》安全教案与反思
《独自在家》安全教案与反思一、教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿遇到危险时知道如何求助。
二、教学重点：1. 让幼儿知道独自在家时不能随意开门。
2. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，要学会拒绝和求助。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何处理陌生人进入家中的情况。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟陌生人敲门的情境，让幼儿参与其中，提高他们的实际应变能力。
2. 视频教学：播放相关视频资料，让幼儿更直观地了解独自在家时的安全问题。
3. 讲解示范：教师对独自在家时的安全注意事项进行讲解，并进行示范，让幼儿充分理解并掌握相关知识。
五、教学准备：1. 视频资料：关于独自在家安全的视频。
2. 情景模拟道具：门、电话等。
3. 教学PPT：包含独自在家安全的相关知识点。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于独自在家的小故事，引发幼儿对独自在家安全的关注。
2. 新课导入：讲解独自在家时应注意的安全问题，如不能随意开门，遇到陌生人敲门要学会拒绝和求助等。
3. 情景模拟：设置一个陌生人敲门的情境，让幼儿参与其中，锻炼他们的应变能力。
4. 视频教学：播放关于独自在家安全的视频，让幼儿更直观地了解相关知识。
5. 总结讲解：对本次课程的内容进行总结，强调独自在家时的安全注意事项。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论独自在家时的安全问题，并制定相应的安全措施。
2. 家长监督幼儿模拟陌生人敲门的情境，观察幼儿的应对表现，并及时给予指导和鼓励。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保每个幼儿都能理解并掌握独自在家时的安全知识。
2. 对于幼儿在情景模拟中的表现，教师应及时给予评价和反馈，帮助他们提高自我保护意识。
3. 针对不同家庭的实际情况，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全问题。
九、课后跟进：1. 教师可通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中独自在家时的表现，以及家长对幼儿安全的关注程度。
大班安全活动教案独自在家教案
大班安全活动教案-独自在家教案一、活动目标：1. 让幼儿了解当自己一个人在家时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和拒绝陌生人的技巧。
二、活动准备：1. 教学课件：独自在家时的安全问题。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 情景剧角色：家长、陌生人等。
三、活动过程：1. 导入：教师通过情景剧演示，让幼儿了解独自在家时可能会遇到的安全问题。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论在独自在家时应该如何保护自己，注意哪些安全问题。
3. 讲解：教师讲解独自在家时的安全知识和自我保护技巧。
4. 实践：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家时与陌生人交流和拒绝陌生人的情景。
5. 总结：教师总结本次活动的重点内容，强调独自在家时的安全注意事项。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起制定独自在家时的安全规则。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置独自在家时的安全提示。
3. 社区活动：组织幼儿和家长参加社区举办的独自在家安全知识讲座。
五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价其自我保护意识和能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中独自在家时的表现，评价教学效果。
3. 教师自我评价：总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
六、活动内容：1. 学习安全规则：让幼儿了解当自己一个人在家时，应该遵守的家规，如不随意开门、不接触危险物品等。
2. 陌生人应对：教育幼儿如何识别陌生人，如何拒绝陌生人的邀请和礼物。
七、教学方法：1. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论独自在家时的安全行为和规则。
2. 情境模拟：通过情境模拟，让幼儿学会在独自在家时如何应对陌生人的方法。
八、教学步骤：1. 讲解安全规则：教师向幼儿讲解独自在家时应该遵守的家规。
2. 讨论陌生人应对策略：教师引导幼儿讨论如何识别和应对陌生人。
3. 情境模拟：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿学会如何应对陌生人的方法。
大班健康《独自在家》课件教案
教案名称：大班健康《独自在家》课件教案第一章：活动目标1.1 认知目标：了解独自在家时应该如何保护自己。
学会拨打紧急电话求助。
1.2 技能目标：能够掌握一些自我保护的方法和技巧。
能够表达自己的感受和需求。
1.3 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的感激之情。
培养幼儿在遇到问题时寻求帮助的意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：PPT课件：《独自在家》故事书：《小猪佩奇独自在家》紧急电话号码卡片2.2 环境准备：安静、舒适的活动室适宜的灯光和温度第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解独自在家时的安全注意事项。
培养幼儿的自我保护意识。
3.2 活动难点：教育幼儿在遇到问题时如何寻求帮助。
培养幼儿的应变能力和判断力。
第四章：活动过程4.1 导入部分：利用PPT课件展示独自在家时可能遇到的情况。
引导幼儿思考：独自在家时要注意什么？4.2 主体部分：通过故事书《小猪佩奇独自在家》讲解独自在家时的安全事项。
组织幼儿讨论：佩奇是如何保护自己的？我们可以学习什么？邀请幼儿分享自己在家时的经历和感受。
讲解如何拨打紧急电话求助，并进行实际操作练习。
4.3 巩固部分：组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家时遇到问题如何处理。
引导幼儿思考：在遇到问题时，我们应该寻求谁的帮助？第五章：活动延伸5.1 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在独自在家时注意安全。
家长可以和幼儿一起制定独自在家的规则和注意事项。
5.2 环境创设：在活动室布置有关独自在家安全的宣传海报或展板。
引导幼儿关注和了解家庭安全知识。
第六章：教学方法6.1 讲授法：通过讲解PPT课件和故事书内容，让幼儿了解独自在家时的安全知识。
6.2 示范法：教师演示如何拨打紧急电话，幼儿进行模仿练习。
6.3 情境模拟法：组织幼儿进行角色扮演，模拟独自在家时遇到问题如何处理。
6.4 讨论法：引导幼儿分享自己的经验，培养幼儿的应变能力和判断力。
第七章：活动步骤7.1 展示PPT课件，引导幼儿思考独自在家时要注意的安全事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班健康活动：《独自在家》
大班健康活动《独自在家》
设计意图
随着工作节奏的加快，孩子在家的独处时间越越多，而孩子独处的过程又与安全息息相关。
我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育，有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力，避免意外事故的发生。
“密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”为此我设计了这次活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识，并初步建立孩子的防范意识和自我保护意识，使孩子积累一些遇事解决问题的经验，成为生活中的“小鬼当家”。
活动目标
1知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2知道保护自己，培养自我保护意识。
3知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
相关的图片及动画片片段；和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1 情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起
幼谁呀?
教我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?
幼我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。
教师提问都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起说说吧!
2观看图片。
教小朋友在做什么?
幼在给陌生人开门。
教这样做对不对?
幼不对!
教再看看这个小朋友在干什么?
幼它在家玩火。
教他这样做对么?
幼不对，这样很危险。
3辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。
并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4安全讨论。
教小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼自己从冰箱里找吃的。
教可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。
培养幼儿的自我保护意识。
5结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带危险，知道了么?。