申论高分绝密奉献

申论高分绝密奉献——国考阅卷评分标准参加过国考的考友就会知道，其实申论成绩非常重要，甚至是成败的胜负手。

因为大家知道，行测成绩往往拉不开很大的距离，以08年为例，多半集中在65-75之间，75以上的就比较少了.并且个人而言成绩达到一定程度后就基本饱和了，想要再通过复习来突破瓶颈很难；而申论的成绩差距就大多了，好的可以55-60，30多40多的比比皆是，甚至还有20多的，分数拉的很大.而且申论成绩受主管影响也相对更大，变数也更大，上下一浮动差距往往就一二十分，所以申论的备考必须高度重视。

申论考察的核心是独立分析能力，同时以一定的阅读能力和文字表达能力为基础。

因此在申论复习过程中，一定要多培养自己的独立思考和分析能力，不要盲目人云亦云，任何事情都要经过自己的大脑来加以分析原因，并提出解决办法，这样对我们的思维锻炼是很大的。

其实，公务员复习过程本身也是一个需要不断独立分析思考的过程，在大量的经验和信息面前，大浪淘沙最后形成适合自己的行之有效的复习策略。

具体而言建议多看半月谈，并模仿上面的行文风格，摘抄背诵一些好句子和观点，针对热点分门别类的总结观点并加以负数分析，另外，李永新申论教材上提出了了热点问题分析的三大分析角度——因果关系，供给关系和我觉得很有借鉴价值。

有人说，申论就是“带着枷锁跳舞”。

枷锁是指其特有的格式和行文风格，跳舞就是在枷锁的基础上独立分析和解决问题。

我们大多数人刚接触申论时，都必须先学会给自己套上枷锁，最好的办法就是手抄半月谈和人民日报一些好的文章，并且最好用方格纸来抄，加深印象并练字，然后进行复述。

此外，多做国考真题，多动笔写，文笔都是慢慢锻炼出来的。

这个过程可能对于那些对时事不感冒的同学有些枯燥，但确实是提高思维分析能力和政治敏锐性的好途径，我就乐在其中。

比如对于申论评分标准问题，申论评分标准究竟是什么？为什么常常听到许多自我感觉良好或者精心复习过申论的考生却栽在申论上，而一些基础平平裸考申论靠抄材料的同学有时却反而考得不错？这个问题许多考生百思不得其解？于是大骂人事部，因为人事部不公布评分标准，而申论题目又显得主观性极强，成绩差异极大，大家不知道到底要写出怎样的申论才能得高分。

对于这个问题，我个人觉得申论前三题（概括、分析、对策）的评分标准，一定是紧扣所给材料来加以提炼概括出来，我们一定要根据题目要求，从原材料中筛选提炼要点，能用上原句的尽量要用原句，并把这些要点重点标在显要位置，让阅卷人一目了然。

这些原句很有可能就是标准答案上的要点，如果有标准答案的话。

为什么这么说呢？我们知道，申论是一种主观性很强的题目，之所以说主观性强，主要体现在答案的主观性和阅卷的主观性两方面。

答案的主观性强是指申论并没不像行测题一样都有明确的答案，每个考生给出的答案都不尽相同；阅卷的主观性强是指申论评卷不像行测评卷一样完全机读，它不能排除阅卷者的主观因素对申论成绩带来的影响。

这两个方面的主观性，只要任何一方面不加以一定的限制，就会严重影响申论成绩的客观性，从而影响公务员考试的公平性和信度。

所以只要是命题者，就一定要尽可能的统一标准，尽可能将这两方面的影响降到最低程度，保证申论成绩的公平性。

于是，在保持申论主观性强的固有特点基础上，保证申论评分标准和阅卷具有一定的客观性就必然地成为命题者所要坚持的原则。

大家可以回顾一下国考申论真题题型变化，会发现申论题目从一开始的纯主观题到一度尝试加入选择判断题，其实可以理解为命题者面对广大考生对申论主观性的质疑和争议所做的一种加强客观性、减少争议性的一种尝试。

对于阅卷的客观性，我了解到的事实是：所有阅卷者都经过评卷培训，根据一定的评分标准来打分，知道合格为止，另外，同一题至少2个阅卷者来评分，如果差距大于一定值，就必须重评或者由阅卷组长评分，以降低阅卷者主观因素导致考生成绩的差异。

另一方面，如何来保证评分标准的客观性？怎样的评分标准才能最客观也最有说服力也最公平？最没有争议的办法就是——“寓答案于材料之中”。

把答案放在所给材料中，让考生在同一个平台上比拼阅读、分析和概括能力，就是最公平的办法。

同时这样给出的评分标准也是最有说服力的。

逆向思维一下，试想如果对同一篇材料，命题者给出的标准答案是几个专家抛开原材料自己制定的，那这样的标准答案是多么充满争议性和没有说服力？要知道，考生中比专家水平高的可能大有人在。

此外，这种“寓答案于材料之中”的做法还有一个很大的好处，就是能有效避免押题班的负面影响。

即使押题能押中某一个热点，但永远不可能押中具体的材料组合，这也意味着考生不可能光靠押题和死记硬背一些所谓万能模型来套题套出得高分。

这也可以解释为什么许多精心准备死套培训班材料的考生成绩往往还不如那些裸考抄原文的学生申论成绩。

因为虽然这些人也投入了大量的时间精力复习申论，但却偏离了方向。

所以，我觉得，除了最后一题，申论考试的其他几题很大程度上考的是阅读理解分析和提炼概括原文要点的能力，需要我们紧扣材料加以概括提炼。

而在平时，需要我们在复习时一定要着重培养自己的阅读分析能力，并结合真题来找准感觉，以不变应万变，可以适当背些经典叙述和语句，但千万不可硬套，不要觉得背了那么多不用进去可惜了，一定要尽可能用材料中原句，不然可能会被当成套题。

剖析公务员考试高分的备考经验2008年7月，是我大学毕业一周年的日子。

经历了社会角色的转变，我似乎已经成为了一个社会人。

回想，步入社会仅一年的时间，浪费了很多机遇，综合各种因素从了毕业前的第二志愿：报考公务员。

因此，在备考阶段计划科学、细致、用心，终是天遂人愿，成功夺冠。

有机会碰到好友，谈到公务员考试，应中国公务员网的邀约写篇有关公务员考试考取高分的备考经验。

愿对各位来说，可以从中去粗取精。

决定报考公务员后，通过对专业、自身能力、专长与职位的匹配性分析，职位前景与我所做的职业规划的契合度分析，以及现实性因素：工资、福利、晋升空间、工作自主性等比对，等综合性的考虑，在可报考的相关部门中择定其一，后报名、缴费。

虽然，已经决定全身心地备考，但是毕竟“民以食为天”，为避免“手中无粮，心里发慌”的窘境，遂选择：“进可攻、退可守”边工作边学习。

现在想来，事实上工作、学习两不误是一件很累人的事情。

毕竟在其位、谋其事，不可过分偏重。

于是对工作更谨慎、细致，统筹时间，提高效率，工作之余挤时间。

首先，我要谈一谈怎样制定合理的复习计划。

因为报名时间距考试时间也就是说备考时间仅一个月，所以详尽的复习计划尤为重要，计划不仅要定出每天的学习进度、更要细到每个小时每一分钟完成什么。

做计划有一个前提很重要，那就是，明白自己的优劣：哪方面能力强、哪方面能力弱，做到有的放矢。

本人文字功底较强，平时较喜欢研读时政、喜欢思考、评论和写作，对公务员考试申论科目来说，因为功夫下到了平时，所以在备考的阶段可以省去很多精力。

对于行政职业能力测验来说，共有五个模块：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析，每个模块的测查点不同，考查的都是你是否具备公务员所应具备的综合能力素质。

在计划前，我先做了几套真题测查了一下自己的弱点所在，以保证我在复习过程中更有针对性。

接着，就是学习的阶段。

明白了自己的弱项，那就是集中精力补充知识了。

我是文科出身，数字敏感性不强，相应的数量关系、判断推理以及资料分析也就成为我的弱项。

事实上，每个模块都是有做题技巧可言的。

复习的过程就是理顺这些技巧。

所谓的技巧，大家都是熟知的。

比如，数量关系模块，基本上是等差数列、等比数列及其综合应用。

在掌握基本的原理后就是通过做题来练就你对规律掌握的熟练度，不停地做题以加深自己对命题的理解和规律的应用。

需要注意的是答题顺序也是很讲究的。

那就是做自己想做的、会做的、得分高的。

这就需要考生自己把握。

但也不可偏重。

所以平时有时间还是要多看看人民网、新华网和国家公务员考试网上的热点及评论。

把这些东西理顺了，形成自己的观点，必要时也可以写写，写的好的东西还可以投稿，一举两得。

另外，半月谈，人民日报，国家公务员考试综合教材也应多看看多参考，这样对自己在写作过程中的措辞严谨性是很有帮助的。

可喜的是，因为种种原因，考试时间做了调整顺延了近两个月。

因为复习计划详实、时间丰盈，在两个多月的备考时间里复习更是有的放矢。

在这里我重点说一下冲刺阶段。

考前一个月，对于公务员考试备考阶段来说，正是处于考前冲刺阶段。

因为之前考试科目的弱势已经在一定程度上得到弥补，这个阶段我要做的便是扎实根基，固本强根。

对于行测来说，这个阶段还是做题，不是做模拟而是做真题。

如果各位认真研读一下历年国家及各省市的真题，你会发现：多数题目是相通的，可以说，考题多出自一个题库。

所以，做真题是很重要的，也是你消化知识、沉淀知识的一个过程。

我那时复习用的就是《国家公务员考试综合教材》，这本教材里含有很多历年国考真题及各省市真题，大量的练习使我后来在考试时就更加有信心！有条件的考生尽量把行测答题时间安排在上午，申论的答题时间安排在下午，以提升这个时段的兴奋度。

需要注意的是做题不仅仅是在做题，切不可为了检验自己的复习程度得高分在有限的时间答不完题目。

只有把每次演练当成真正的考试，有一点紧张度，在做题过程中严格按照两小时答题制，才会对考试有所帮助。

行测的作答时间应尽量控制115分钟内，留出5至10分钟的填涂答题卡的时间。

作答完毕，再找原因、做总结，不仅总结错的、更要总结对的。

有人一定奇怪，为什么一定要总结对的，请问，做对的题目一定会做吗？不是！其中寓意自己体会。

把手中的真题做了一遍之后，还是要总结。

你会问：前面总结了，现在还总结什么。

前面总结的是对、错的原因，现在总结的是系统知识、是规律，即同类题目的做题规律。

上过辅导班的学生，可能会疑问，辅导班里老师已经讲过相关题目的规律，做题就是加深对规律的掌握。

是的，因为你提前知道了题目的规律性，但是这个阶段更要总结。

因为规律只是个大环境，其中还有潜藏的暗礁，考生很容易在规律中迷失。

比如，你知道数量关系里的等差等比数列的应用，但是它所有的变形你都了然于心了吗？而对于申论来说，这个阶段所要做的是把自己把握的热点拿出来再梳理一遍。

归类、汇总，与中央的大政方针结合。

比如，大头娃娃、叁鹿事件等这反应的是诚信问题；华南虎事件则反应的是政府的公信力的问题；还有10月份的党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，再次突出了三农问题的重要性等等。

那么你就要理一下有关三农问题的所有政策。

而实现好、发展好和维护好最广大人民群众的根本利益；权为民所用、情为民所系和利为民所谋；发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果由人民共享；落实科学发展观、促进社会和谐，等体现人民的主体地位才是根本的落脚点。