2018年中考化学专题测试卷燃烧与灭火(有答案)
中考化学重点考点—燃烧与灭火
中考化学重点考点—燃烧与灭火
纸火锅在一些地方悄然兴起，纸火锅的材料是普通的纸，使用时不会点燃的原因是（）A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝7.1燃烧与灭火B.纸火锅被加热时纸的着火点升高了C.纸火
锅的纸不是可燃物D.纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到
纸的着火点考点：燃烧与燃烧的条件.专题：化学与生活.分析：根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题.解答：解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物;②氧气或空气;③达到燃烧所需的最低温度即着火点，纸火锅使用时不会点燃的原因是温度没有达到着火点，用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（）A.供的氧气少B.供的氧气多C.使蜡烛着火点降低D.使温度降到着火点以下考点：灭火的原
理和方法.专题：化学与生活.分析：灭火的原理有：(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)清除可燃物;可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变.解答：解：A、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是供的氧气少，故选项错误.B、用扇子扇灭燃着
的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是供的氧气多，故选项错误.C、着火点是物质本身的一种固有属性，一般不会改变，用扇子扇灭燃着的蜡烛没有降低蜡烛的着火点，故选项错误.D、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，故选项正确.相关推荐中考化学知识考点复习：身边的化学物质中考化学考点训练：走进溶液世界。
第七单元 燃料及其利用(可自主编辑word)
第七单元燃料及其利用夯基提能作业题组一燃烧与灭火A组基础题组一、选择题1.(2018江西中考,2,2分)2018年春节,江西实行“禁燃令”。
下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是( )2.(2018辽宁沈阳中考,5,1分)利用“将可燃物与火源隔离”的原理,能将蜡烛火焰熄灭的方法是( )A.用水浇灭B.剪掉烛芯C.吹灭蜡烛D.罩上烧杯3.(2018四川成都中考,4,3分)下列说法正确的是( )A.加油站严禁烟火B.高层楼房着火乘电梯逃生C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件4.(2017周口一模,2)下列说法或做法正确的是( )A.炒菜锅中的油着火,立即用水灭火B.石油是一种重要的化工产品,可以作燃料C.可燃物燃烧的两个条件是与空气(或氧气)接触和温度达到着火点D.液化石油气泄漏时,立即打开排气扇,并关闭阀门二、填空题5.(2016河南中考,15,3分)煤在空气中燃烧需满足的条件是;灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是;氢气燃烧的化学方程式为。
6.(2018北京中考,22,3分)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知:白磷的着火点为40 ℃。
(1)设计B、D的目的是。
的现象是。
(2)能验证可燃物燃烧需要O2(3)A~D中,可不做的实验是(填序号)。
三、简答题7.(2018新乡二模,21)燃烧是生活中常见的一种现象。
(1)下图中能说明温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一的现象是什么?(2)小明在实验结束后发现铜片变黑了,原因是什么?8.下图为探究蜡烛在不同条件下熄灭的实验。
(1)用燃烧的条件分析Ⅰ中蜡烛熄灭的原因。
(2)用物质的性质分析Ⅱ中蜡烛熄灭的原因。
9.(2018安阳一模,21)了解防火、灭火等安全知识非常必要。
(1)在实验室,如果酒精不慎洒在桌上燃烧起来,可用湿抹布或沙土盖灭,这种灭火方法的原理是什么?(2)在家里,如果发现天然气(或液化气)泄漏,应采取什么安全措施?B组提升题组一、选择题1.(2018郑州一模,4)下列灭火方法中,与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是( )A.用高压水枪灭火B.用锅盖盖灭着火的油锅C.用二氧化碳灭火器灭火D.森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带2. (2018新乡一模,4)青少年应强化安全意识,提升安全素养。
中考化学专题练习 燃烧的条件(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
燃烧的条件（含解析）一、单选题1.燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火2.下列因果关系不正确的是（）A. 点燃的火柴竖直向上很快就熄灭，是因为温度达不到木材的着火点 B. 武德合金常用作保险丝，是因为武德合金的熔点较高C. 工业上分离液态空气制备氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离的 D. 许多物质在溶液中反应快，是因为物质以分子或离子的形式分散，接触面积大3.下列关于家庭小实验的说法正确的是（）A. 淬火的钢针弯曲制成鱼钩 B.用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢C. 用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”D. 制作简易净水器时，为了达到好的净水效果，活性炭应该放在最上层4.不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是（）A. 铁生锈的条件B. 同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 C. 甲烷的组成元素 D. 燃烧的条件5.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发B 鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中D 探究燃烧的条件之一将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部A. AB. BC. CD. D6.下列实验操作中，不正确的是（）A. 读液体体积B. 熄灭酒精灯C. 检查气密性D. 滴加液体7.下列关于燃烧的说法正确的是（）A. 物质与氧气反应时都会燃烧 B. 只有燃烧可将化学能转化为热能C. 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧8.燃烧是生活中常见的一种现象，下列说法正确的是（）A. 氢气燃烧时将化学能转化为热能 B. 烧火时把木柴架空的目的是降低着火点C. 可燃物只要达到着火点就能燃烧 D. 煤燃烧产生CO2是形成酸雨的主要原因二、填空题9.(1)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化。
2018年江苏省苏州市中考化学试卷-答案
江苏省苏州市2018年中考试卷化学答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是对环境有利的都是正确的。
A、B、C均会对环境造成污染，故选择D。
【考点】化学元素与人体健康。
2.【答案】C【解析】天然气、石油、煤属于传统三大化石燃料，故选择C。
【考点】有关安全及环保标识。
3.【答案】D【解析】纯净物表示只含有一一种物质。
A空气中含有氮气、氧气等，B生铁由铁、碳组成，C硬水里除了水还有其它可溶性盐，故选择D。
【考点】化学与材料。
4.【答案】A【解析】B为长颈漏斗，C为坩埚钳，D圆底烧瓶，故选择A【考点】金属的性质。
5.【答案】B【解析】化学变化指的是有新物质生成的变化，光合作用是将二氧化碳和水在叶绿素和光照条件下生成了氧气和葡萄糖，A、C为物质三态变化，D为物质形变，均无新物质产生，故选择B。
【考点】水资源的污染与保护。
6.【答案】B【解析】A、C、D均为放热，硝酸铵溶解吸热，故选择B。
【考点】元素周期表。
7.【答案】C【解析】A为氯的离子结构示意图，B--个氢离子带一一个单位正电荷，D氧化钠的化学式Na O应该为，故选择C。
2【考点】原子结构示意图及微粒的判断。
8.【答案】D【解析】A拉瓦锡一第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成，B门捷列夫一元素周期表，C 汤姆生一电子的发现者，故选择D。
【考点】物质的俗称。
9.【答案】A【解析】B缺碘甲状腺疾病，C缺锌一发育不良，D缺钙--骨质疏松/佝偻病，故选择A。
【考点】燃烧与灭火。
10.【答案】ACH4:8H2O CO2Hg【解析】B可燃冰:，C干冰:，D.，故选择A。
【考点】物质的用途。
11.【答案】C【解析】酸雨是由于SO2以及氮氧化合物引起，主要来源于煤炭燃烧、汽车尾气等，故选择C。
【考点】实验基本操作及仪器的使用。
12.【答案】D【解析】A为可循环，B为节水，C为中国环境标志，故选择D。
【考点】化学与生活。
13.【答案】B【解析】浓硫酸具有吸水性、腐蚀性、不挥发，密度比水大，溶解放热的性质，故选择B。
真题汇编-2018年全国化学中考真题分类课时18.燃烧、燃料、能源
课时18.燃烧、燃料、能一、选择题9．（2018云南省昆明市，题号9，分值2）据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”。
“泽”指湖泊池沼；“泽中有火”是对某气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
该气体是指A．CO B．H2 C．CH4 D．O2【答案】C【解析】此题考查沼气知识。
根据描述，泽中有火，是指某气体在湖泊池沼水面起火现象的描述，在湖泊池沼中逸出的主要是沼气，沼气的主要成分是甲烷，故此选择C。
6．（2018四川省广安市，题号6，分值1.5）下列说法正确的是( )A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒【答案】A【解析】A.化学反应往往伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，所以A正确；B.用水灭火的原理是降低温度到着火点以下，着火点不能被降低，所以B错误；C.氢气是最理想的清洁的高能燃料，甲烷不充分燃烧也会对环境造成影响，所以C错误；D.一氧化碳不溶于水，所以在煤炉上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒，所以D错误。
11．（2018年江苏省苏州市，题号：11，分值：2.00分）下列气体的排放会导致酸雨形成的是（）A．N2B．CO C．SO2D．O2【答案】C【解答】本题考查酸雨的形成。
A、氮气是空气中的一种主要成分，常温下化学性质稳定，不会导致酸雨形成，故错误；B、CO气体有毒，排放到空气中会造成对环境的污染，但不会导致酸雨的形成，故错误；C、二氧化硫与水反应生成亚硫酸，形成相应的酸性物质故会引起酸雨，故正确；D、氧气是空气中的一种重要成分，可以供给动植物呼吸，故不会导致酸雨形成，故错误。
11．（2018云南省昆明市，题号11，分值2）下列说法错误的是（）A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大【答案】A【解析】此题考查燃烧和灭火等相关知识。
中考化学试题分类汇编(含答案)：燃烧与灭火
燃烧与灭火一、选择题1．【2018年山东省滨州市】绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山，下列做法合理的是A．森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉B．我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐C．将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中D．随身携带打火机进入泰山旅游景区【答案】A2．【2018年山东省菏泽市】人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是A．硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度B．用水浇灭着火的纸箱,其原理是降低了可燃物的着火点C．H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数D．水通直流电时,电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃【答案】C3．【2018年内蒙古自治区呼和浩特市】下列实验设计不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C4．【2018年山东省东营市】小东同学模拟酸雨的形成过程进行了如下探究实验(已知SO2化学性质与CO2相似)：①分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后，伸入体积相同的甲、乙两个集气瓶中；②充分燃烧后，用玻璃片盖住集气瓶充分振荡，使生成的气体全部溶于水；③分别取其中一份大理石与其中一份反应后的溶液混合,反应开始时，下列哪种组合冒出气泡的速率最快A．甲瓶溶液和丙B．甲瓶溶液和丁C．乙瓶溶液和丙D．乙瓶溶液和丁【答案】B5．【2018年山东省滨州市】图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是A．A B．B C．C D．D【答案】C6．【2018年山东省滨州市】归纳推理是化学学习中常用的方法。
下列机理正确的是A．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液[来源:学,科,网]D．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度【答案】D7．【2018年黑龙江省哈尔滨市】下列叙述错误的是A．元素周期表有7个周期16个族B．贵重设备、精密仪器失火最好用水基型灭火器灭火C．使用脱硫煤可以减少酸雨的产生D．我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献【答案】B8．【2018年重庆市A】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。
2018年全国各地中考化学试题分类汇编-专题13-燃烧与灭火(word解析版)
专题13：燃烧与灭火一、选择题1．【2018年山东省德州市】珍爱生命，关注安全。
从安全角度考虑，以下做法正确的是（）A．油锅起火时用锅盖盖灭B．甲醛浸泡海鲜品用来保鲜C．冬季吃水炭火锅关严门窗D．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸【答案】A【解析】A、盖上锅盖时，油与空气或氧气隔绝，从而达到灭火目的，该选项做法正确；B、食用甲醛浸泡的海鲜会危害身体健康，该选项做法不正确；C、关严门窗能使炭不完全燃烧生成一氧化碳，容易造成煤气中毒，该选项做法不正确；D、稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中，该选项做法不正确。
故选A。
2．【2018年江苏省南京市】今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是（）【答案】D【解析】A、禁止烟火；B、易燃物；C、易爆物；D、禁止吸烟。
故选D。
3．【2018年安徽省】对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（）【答案】A【解析】A、红墨水分子在50mL的热水扩散的速度比冷水中快，故能说明分子运动速率随温度的升高而变快，正确；B、进行对比实验研究影响反应的因素时，要控制变量保持一致，探究水对铁钉锈蚀影响时，应控制铁钉都与氧气接触，其中一个不能与水接触，一个与水接触，错误；C、该实验中探究空气是燃烧的必要条件，应控制其他变量保持相同，应将红磷换成白磷进行对比实验，错误；D、酚酞在酸性和中性环境中都不变色，错误。
故选A。
4．【2018年江苏省南京市】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点【答案】A【解析】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是隔绝空气。
故选A。
5．【2018年江西省】下列灭火方法正确的是（）A．电器着火直接用水灭火B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭C．油锅着火用锅盖盖灭D．熄灭酒精灯用________________【答案】 C 灯帽盖灭【解析】A、用水来浇灭电器着火，容易触电，错误；B、图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭会造成图书档案的损坏，错误；C、油锅着火可以盖上锅盖，通过隔绝氧气而灭火，正确。
2024年中考化学专题复习——专题12 燃烧及灭火(全国通用)(解析版)
专题12 燃烧及灭火一、 燃烧 ⏹ 定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
⏹ 探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）：【实验操作】a. 如右图（1），在500mL 的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。
b. 白磷在水下燃烧。
【实验分析】如右图（1）。
①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。
③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。
【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点⏹ 通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内（还要套一个气球），这样便于进行尾气处理。
⏹ 燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。
【注意事项】① 着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
② 并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
③ 只有三个条件全部满足，燃烧才能发生。
⏹ 自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
二、 灭火⏹ 灭火的原理：① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；② 隔绝氧气（空气）；③ 降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。
【注意事项】① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。
② 在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。
⏹ 灭火器◆ 泡沫灭火器的反应原理：Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑◆ 干粉灭火器的反应原理：2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑◆ 二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
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燃烧与灭火一、单选题1．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是A．高层建筑物起火即乘电梯撤离 B．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C．发现火灾立即拨打119火警电话 D．图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火【答案】A2．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是( )A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度【答案】A3．将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列叙述错误的是( )A．该反应中镁发生了氧化反应 B．该反应中二氧化碳是还原剂C．该反应属于置换反应 D．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭【答案】B4．下列说法或做法正确的是( )A．室内起火，立即打开窗户呼救 B．家里的天然气泄露，立即打开排油烟机C．酸溶液沾到皮肤上，立即涂碱溶液中和 D．道尔顿提出了近代原子学说【答案】D5．生活中处处有化学。
下列的一些做法科学合理的是A．厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油B．汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用C．厨房里油锅着火，向锅里注水D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度【答案】D6．某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是A．在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒 B．发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气C．为了延长铝锅的使用寿命应常用钢丝球刷洗以保持洁净D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标【答案】D7．下列化学知识的描述中，正确的是( )A．石墨在通常条件下，可以转化为金刚石B．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒气体，会对环境产生影响C．氧化物一定是化合物D．所有爆炸都是由化学变化引起的【答案】C8．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）A．氧气约占空气体积的1/5 B．燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C．氨气分子在不断的运动 D．水是由氢气和氧气组成的【答案】D9．俗语：“人要实火要虚”，它是指燃烧固体燃料时需要架空，这样燃烧才更旺，燃料架空的实质是：A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】D10．下列关于氧气的说法，错误的是( )A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼【答案】A11．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。
水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。
(火柴梗含有碳、氢、氧元素)下列说法错误的是( )A．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水 B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．水沸腾，水分子质量和体积增大【答案】D12．根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是A．厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇 B．用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火C．用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断水的硬度D．山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区。
【答案】C13． 2017年4月15日万州某中学对全校师生开展了“全民国家安全教育日”系列宣传活动。
生活中的下列措施不安全的是( )A．家内电器着火，未切断电源，迅速用水扑灭B．禁止乘客将汽油、鞭炮等带上高铁 C．突遇火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻D．面粉加工厂严禁烟火【答案】A14．小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置．通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭．该实验直接说明的燃烧需要的条件是（）A．必须用力上下振荡 B．要有可燃物C．温度达到可燃物的着火点 D．与氧气（或空气）接触【答案】D15．实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，简单合理的灭火方法是（）A．用水浇灭 B．用湿布扑灭 C．用干布扑灭 D．用嘴吹灭【答案】B16． 2017 年世界地球日的主题是“节约集约利用资源倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。
下列做法不符合这一主题的是（）A．利用太阳能发电 B．将煤块粉碎后燃烧C．发展新能源汽车 D．多使用一次性木筷【答案】D17．燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是①都放出热量②都要发光③都是氧化反应④反应都很剧烈⑤都要与氧气接触⑥都要使温度达到着火点，其中正确的是( )A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥【答案】C18．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是( )A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点【答案】D19．防火、灭火、自救等安全知识是每个公民都应该了解的生活常识，下列做法错误的是（）A．乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆物品B．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延C．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖D．面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸【答案】D20．运输石油的油罐车必须张贴的标志是（）【答案】B二、非选择题21．请回答下列有关燃烧的问题：（1）如图A所示的装置，热水中的白磷不燃烧，但当用注射器向瓶内推入空气，瓶内水下降，当白磷露出水面时立即燃烧，说明可燃物燃烧的条件是____白磷（P4）燃烧的化学方程式为_____________（2）如图B将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一只燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是_____,这也证实了金属的一整重要的物理性质____。
（3）图C示同学们在探究氧气性质实验中改进实验装置图，你认为乙装置中加入的液体可能是_____，加入该溶液的目的是______，甲装置中不放水可能导致的后果是_______。
【答案】与氧气接触 P4+5O2点燃2P2O5金属螺旋状网罩内的温度低于蜡烛的着火点导热高锰酸钾溶液（或氢氧化钠溶液）吸收产生的二氧化碳气体，防止空气污染集气瓶底部炸裂22．汽车是现代生活中重要的交通工具。
请回答下列问题：（1）汽车电路中的导线一般为铜芯线,这是利用了金属铜的良好导电性和_____性。
（2）下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的_____①汽油车②柴油车③新能源纯电动汽车（3）汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是____。
（4）为了安全起见,汽车内需配备小型灭火器,其灭火原理是_____。
【答案】延展③隔绝水和氧气(合理即可) 隔绝空气(或降低温度到着火点以下或隔绝空气和降低温度到着火点以下)23．二氧化碳灭火器是常用灭火器之一。
（1）加压可将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，从微观角度分析，其原理是_____。
（2）灭火时，将液态二氧化碳喷出，起到降温和隔绝空气的作用，降温的原因是_____，隔绝空气所利用的二氧化碳的性质是_____。
（3）保存时，要避免置于阳光照射处或高温下，原因是_____。
（4）下列物品失火后只能用二氧化碳灭火器灭火的是_____。
（填序号）A．木材棉布 B．图书档案 C．汽油柴油 D．电器设备【答案】加压时二氧化碳分子间隔变小液态二氧化碳汽化时吸热相同条件下二氧化碳密度比空气大温度升高，液态二氧化碳变为气态，体积膨胀易爆炸 B24．享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学的内容。
（1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有_____。
(答一种)（2）大米温度为20℃﹣38℃、相对湿度达到80%﹣85%以上时最容易发生霉变，产生一种叫做黄曲霉素(化学式为C17H12O6)的致癌物质。
在生活中大米应存放在_____处；（3）液态的植物油和固态的动物油合称为油脂，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是_____，其灭火的原理是_____；（4）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。
这里的“铁”指的是_____。
(填单质、原子或元素) （5）白糖与红糖主要成分都是蔗糖。
利用活性炭的_____性，可将红糖脱色成白糖。
【答案】天然气低温干燥处盖上锅盖隔绝空气元素吸附25．结合下列实验装置图回答问题（1）用A图制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为：________________，若锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，则是由于A装置存在缺陷，其缺陷为______；（2）图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验，C中发生反应的化学方程式是_________________，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是______；（3）图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：E中产生大量气泡，F中没有明显现象，则促进H2O2分解的离子符号是_______．【实验二】探究燃烧的条件实验：下图的装置可用于探究燃烧的条件现象：①不通氧气时，A中白磷不燃烧；②不通氧气时，B中白磷不燃烧；③通氧气时，A中白磷不燃烧；④通氧气时，B中白磷燃烧（1）证明可燃物燃烧，温度必须达到着火点的现象是______（填序号）；（2）A、B组合与C装置相比的优点是______．【答案】 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O Fe3+试管中的液面上升③④ C装置在密闭环境中进行，避免了P2O5对空气的污染。