11.2第1课时 质量学案
11.2化学肥料【人教版】【快乐学案】
第十一单元盐化肥课题2 化学肥料课前预习学案知识回顾1、草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。
取一些草木灰加到盐酸中，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是_________。
2、请你根据设置的问题，用物质的化学式填空。
（1）它不是碱但俗名中却有“碱”字，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂，它是_________。
（2）一种常见的碱，农业上可用来改良酸性土壤，它是______________。
（3）一种重要的化工产品，可用于金属表面除锈；人的胃液中也含有它，用来帮助消化，它是_______________。
自主学习1、农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙等，其中_____、_____、_____需要量较大，因此_______、_______、_______是最主要的化学肥料。
2、缺少______肥植物的生长发育会迟缓或停滞，______肥可促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力，_______肥能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。
3、在化肥中同时含有________以上营养元素的化肥叫做复合肥，如_______、________等。
4、在过磷酸钙、硫酸钾、氯化铵这三种化肥中，颜色是灰白色不易溶于水的是_________，能与熟石灰反应放出氨气的是____________。
5、2008年全球出现“无声海啸”—粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定。
化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。
常见化肥有：①尿素【CO(NH2)2】、②氯化钾KCl、③硝酸铵NH4NO3、④磷矿粉【Ca3(PO4)2】(1)以上化肥中属于钾肥的是________（填序号）（2）硝酸铵是一种含氮量较高的化肥。
硝酸铵中含氮的质量分数为__________。
硝酸铵溶于水可以解离出NH4+和_______（写离子符号），供植物吸收。
(3)尿素因含有______元素，所以是一种有机物。
九年级物理 11.2《质量》导学案(无答案) 人教新课标版
【学习目标】1．知识与技能（1）、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。
（2）、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。
（3）、了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。
（4）、构建具体的质量量级观念。
2．过程与方法（1）、通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。
（2）通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。
3．情感、态度与价值观学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度；【教学重难点】：（1）、质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变（2）、正确使用托盘天平测量物体的质量【学习过程】导入新课：我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。
看我手里的这个铁钉，铁钉是由组成的，在看这个铁锁，铁锁也是由组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗？又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
过程设计：一、导学质量部分：1、看课本，完成下面的问题：（1）、质量用字母表示。
（2）、质量的国际单位：，符号：，常用单位还有、和。
（3）、105 mg= g= kg = t2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。
一只鸡的质量约是2000一位中学生的质量约是60拓展：小实验：出示：①一个牙膏皮。
提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯。
提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？得到结论：质量是物质的一种属性，他不因、和的变化而变化。
二、导学质量的测量：1、小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？（讨论完之后进行展示）2、天平是实验室测质量的常用工具。
九年级物理 11.2质量精品教案 人教新课标版
板
书
设
计
教
学
反
思
结论：一切物体都是物质组成的。
问题（1）一把铁锤和一只铁钉都是由铁这一种物质构成的，两者有什么不同？
（2）一X课桌和一把教学用木制米尺都是由木材这种物质构成的，两者有什么不同？
教师：在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念。
一、质量的概念
1、物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。质量通常用字母m表示。
2、质量是物体的基本属性
演示：(1)把冰块放在烧杯中用酒精灯加热，使其熔化成水；
（2）用铁锤把铁钉敲弯。
学生观察、交流、讨论，分类
上述物体可以分为三类：
（1）铁钉和铁锤为一类，它们都是铁制成的；
（2）木板和米尺为一类，它们都是木材加工成的；
（3）冰块和水为一类，它们都是水，只是状态不同而已。
学生思考问题
学生观察实验
使学生了解知识间的联系
创设学习情境，导出质量的初步概念，使学生正确区分物体与物质，体现学生自主学习，激发学生学习兴趣
使学生了解研究物理规律的方法
教学内容及教师活动
学生活动
设 计 意 图
问题：(1)烧杯中冰熔化成水，所含的水的质量有没有变？
(2)铁钉敲弯了，铁钉的质量有没有变？
（3）如果将这一只铁钉由教室里带到月亮上，或带到更远的太空，它的质量会不会发生变化？
A、宇航员在太空中的质量比在地球上时小
B、一块冰化成水后质量变小了
C、一块铁块烧红后质量 变大了
D、一个铁球制成铁饼后质量不变
（3）你能熟练地使用天平吗？请把下列过程补充完整，
①把天平放在，游码拨到标尺端的处；
初中九年级物理 《11.2质量》导学学案
绥中一中九年级物理《11.2质量》导学学案课题：11、2 质量备课教师：骆义山学习目标：1、知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算2、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；4、学会用天平测量固体和液体的质量；中考考点：本节质量的概念及单位换算、熟练操作天平称量物理质量是中考中出题的热点，常与测量物质密度的实验相结合，以实验题、选择题或填空题等形式出现。
【学习过程】一、预习导学结合本节学习目标认真阅读课本Ｐ9—P11“质量”部分的内容，并将重点内容做好标记。
二、课内探究：(一)、质量的概念、单位及性质1、问题思考：观察讲台、课桌后思考：（1）它们是由什么东西组成的？（2）讲台和课桌哪个含有的木材多？2、我来归纳（1）_____________________________________叫质量，通常用字母_______表示。
（2）质量的国际单位是______，符号是______。
常用的还有_____、_____、_____等，它们同千克的关系是：1t＝_______kg 0.2g＝_______kg 200mg＝_______kg （3）当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量_______（“变化”或“不变”），这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_______、_______、_______的变化而变化。
你在地球上的质量是55kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量是kg。
3、小试牛刀请你给下面的物理量填上合适的单位：（1）一名中学生的质量约为50_______ （2）一张纸的质量约为750_______。
（二）：质量的测量和天平的使用1、问题思考：阅读课本Ｐ9－P10页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）在日常生活中，我们利用测量物体的质量。
人教版九年级物理11.2质量-学案
11.2质量学习目标1．知道质量的概念及其单位，了解质量是物质的一种属性．2．通过实验操作掌握天平的使用方法．自学指导一、质量（符号：）定义：单位（及符号）：质量是物质的属性：测量工具：二、天平的使用使用天平的注意事项天平的使用方法三、实验如何测量一枚大头钉的质量？如何测量100g水的质量？同步练习1、请你给下面的物理量填上合适的单位：①一名中学生的质量约为50_______ ②一张纸的质量约为750_______。
2．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是____________________________。
3、下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（）A．一块冰块熔化成了水 B．航天员从地球到月球C ．将泥团捏成小动物D ．一支铅笔用去了一半4、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg 黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）A ．小于1kgB ．大于1kgC ．等于1kgD ．无法判断5．小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图3甲，此时，小军应将_____向___侧调节；若在测量的过程中出现如图所示的情景，他应该_____________。
调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图3乙所示。
则被测物体的质量为____g 。
6、小青用托盘天平测一金属块的质量（已知其质量在托盘天平的测量范围内），在右盘先放10克砝码一个，再放20克的砝码两个，天平横梁向左倾斜，他再放入50克砝码，天平横梁向右倾斜．他拿走50克砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡．他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验．请你指出小青做实验错在什么地方？答：_____________________________________________________。
人教版物理八下11.2《质量》WORD教案6
九年级物理教案（新课标人教版）第十一章多彩的物质世界本章学习物质的性质和结构。
从广阔的宇宙到地球上的高山、大海再到微观的原子和分子，都是本章研究对象。
学习本章知识以后，你会知道：宇宙是由什么组成的，物质的三种常见形态：固态、液态、气态，物质的基本性质-------质量和密度，质量的测量工具-----天平等。
同时学会探究物质的密度与质量和体积的关系，会应用质量和密度的知识解决一些实际应用问题。
第二节质量（1）一、学习目标1、知道质量的初步概念2、知道质量的单位及其换算关系。
3、学会正确使用天平4、学习天平的调节和使用。
5、学会用天平称固体和液体的质量。
6、学会利用天平进行一些特殊测量。
二、学习内容：1．质量（1）物体与物质的区别环顾我们生活的这个世界，有各种各样的东西，如：楼房、桌椅、汽车、轮船……，所有这些东西叫做物体。
物体是由空气、水、金属、木头……等材料构成的，这些材料叫做物质.因此我们通常说:由物质组成的实物叫物体.例如:桌子是物体，而桌子是木头做的，木头则称之为物质。
（2）质量是物体所含物质的多少有了质量的概念，就可以对各种不同的物体所含物质的多少进行比较.如在日常生活中人们去粮店买米，告诉营业员自己要买多少米，实际上他表达的是质量的大小。
（3）质量是物体本身的一种属性质量不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变.例如:一块冰由于温度升高，化成了水，它的形状、状态、体积都改变了，但它的质量不变.又例如:一副杠铃，无论是放在地球上还是带到月球上，其质量并不随地理位置的改变而改变。
2．质量的单位(1) 在国际单位制中，质量的单位是千克，其它单位有吨、克、毫克等。
(2)不同单位之间的换算关系:(千进位)1吨= 1000千克1千克= 1000克1克= 1000毫克(3)对质量的单位要形成具体的概念.如5分硬币的质量约为2克，1个鸡蛋的质量约为50克，成人的质量约为60千克等。
3．质量的测量（1）测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、电子秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平.（2）托盘天平的构造及工作原理托盘天平的实质是一个等臂杠杆，由左、右托盘、底座、横梁（含平衡螺母）、分度盘、指针、标尺、游码组成。
物理九年级人教新课标11.2质量教学设计.
物理九年级人教新课标11.2质量教学设计[新课导学]1. 质量的概念：物体中含有物质的多少叫质量2. 质量的单位 （1）国际单位：千克（kg ）（2）其它单位：吨（t ），克（g ），毫克（mg ）（3）单位转换：1t=103kg=106g=109mg3. 质量是物体的属性，不随物体形状、状态、地理位置、温度而变化。
4. 用天平测物体的质量（1）天平的使用① 认识天平：天平的构造以及各部分的作用。
② 调节天平：底座放平、游码归零、横梁调平。
③ 使用天平⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧游码的使用天平平衡的判断加减砝码的规则应放的位置称量时砝码与被测物体 （2）用天平测固体的质量（3）用天平测液体的质量 先测出容器质量m1再测出装有液体的容器质量m2液体质量m=m2-m1[例1]：把一块钢板打成菜刀，在这一过程中，质量发生变化的是（ ）A.钢板在火炉中加热B. 用锤子打击钢板成为菜刀C.打磨菜刀使之锋利D. 把菜刀运到商店出售答案：C。
[剖析]：一个物体的质量与它的温度，形状和所在的位置无关，A、B、D三个过程中都不能改变钢板的质量，物质的多少没有变化。
打磨菜刀时，会有一些钢变成粉末从菜刀上掉下来，使菜刀的所含钢的多少发生变化，钢板的质量减少了，质量发生了变化。
所以正确选项是C。
[例2]：用调好的托盘天平称某物体质量，当天平平衡时，右盘中共有50克、20克、 10克砝码各1个，游码拔动两大格半，每大格为1克，那么物体质量为：（）Ａ、 82.5克Ｂ、87.5克Ｃ、 72.5克Ｄ、77.5克答案：A。
[剖析]：m物=m码+m游，一般来说，游码每大格读数为1克，每小格为0.2克。
[基础精练]1、用天平测质量时，下列操作哪种是不符合规则的（）A. 被测物放在左盘，砝码放在右盘B. 不能测超过它量程的物体C. 称量物体时，可调节平衡螺母，使天平平衡D. 砝码不能用手直接拿，要用镊子夹取2、下列说法中正确的是（）A. 登月舱从地球到月球质量变小B. 1kg铁比1kg棉花的质量大C. 玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大3、以下球类中质量接近1千克的是（）A、足球B、羽毛球C、铅球D、乒乓球4、一个学生调节天平，使横梁平衡后，发现游码恰好在标尺中央，游码标尺的最大刻度为1g，他用这个天平测量一物体的质量，把物体放在左盘，右盘放27g砝码，又把游码拨到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是（）A. 26.5gB. 27.5gC. 26gD. 28g5、在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（）Ａ、把横梁右端的平衡螺母向右调Ｂ、把横梁右端的平衡螺母向左调Ｃ、把标尺上游码向右移动些Ｄ、把天平搬动一下位置就行了6、在国际单位制中，质量的单位是，实验室里测质量的主要工具是，日常生活中用来测量质量的工具有。
11.2 简谐运动教案
现象：两个简谐运动在同一方向同时达到位移的最大值，也同时同方向经过平衡位置，两者振动的步调一致。
对于同时释放的这两个等长单摆，我们说它们的相位相同。
演示：将两个单摆拉向同一侧拉起相同的很小的偏角，但不同时释放，先把第一个放开，当它运动到平衡位置时再放开第二个，让两者相差1/4周期，让它们做简谐运动。
现象：两者振动的步调不再一致了，当第一个到达另一侧的最高点时，第二个小球又回到平衡位置，而当第二个摆球到达另一方的最高点时，第一个小球又已经返回平衡位置了。
与第一个相比，第二个总是滞后1/4周期，或者说总是滞后1/4全振动。
对于不同时释放的这两个等长单摆，我们说它们的相位不相同。
要详尽地描述简谐运动，只有周期（或频率）和振幅是不够的，在物理学中我们用不同的相位来描述简谐运动在一个全振动中所处的不同阶段。
相位是表示物体振动步调的物理量，用相位来描述简谐运动在一个全振动中所处的状态。
4．简谐运动的表达式（1）简谐运动的振动方程既然简谐运动的位移和时间的关系可以用正弦曲线或余弦曲线来表示，那么若以x代表质点对于平衡位置的位移，t代表时间，根据三角函数知识，x和t的函数关系可以写成x=A sin（ωt+ϕ）公式中的A代表振动的振幅，ω叫做圆频率，它与频率f之间的关系为：ω=2πf；公式中的（ωt+ϕ）表示简谐运动的相位，t=0时的相位ϕ叫做初相位，简称初相。
典例精析例1如图2所示，弹簧振子在A、B间做简谐运动，O为平衡位置，A、B间距离是20 cm，从A到B运动时间是2 s，则()A.从O→B→O振子做了一次全振动B.B.振动周期为2 s，振幅是10 cmC.从B开始经过6 s，振子通过的路程是60 cmD.D.从O开始经过3 s，振子处在平衡位置例2一质点做简谐运动，其位移x与时间学生思考、阅读、小组代表讲解阅读教材、自主学习学生讨论，发表见解巩固新知。
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11.2质量学案第1课时
教学目标
1、知道质量的概念符号和单位。
2、会进行单位运算。
导学过程：
一、课前导学：
1、质量的定义是________________________________________________________。
质量的单位有__________、__________、__________、__________。
2、质量的单位换算关系为：______________________________________________。
3、实验室测质量的常用工具为____________________。
二、课堂导学：质量
1、质量的引入：教师举例，讲台，课桌，凳子。
学生讨论：共同点：材料——木材。
不同点：含木材量不同。
学生举例：
质量：物体所含物质的多少叫质量，符号为m，或m。
2、质量的单位及换算
学生回答：单位有吨(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg)
单位换算：1kg=103g，1mg=103g=10-6kg，1t=103kg=106g=109mg；
教师讲解：0.42kg=0.42×103g＝4.2×102g
0.42kg＝0.42×10-3t＝4.2×10-4t
强调：单位换算的书写格式。
3、质量是物体的特性。
实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。
①将桌子从一楼搬到三楼；
②把粉笔压成粉笔灰；
③把冰熔化成水；
④把水从20℃加热到60℃。
归纳：物体的质量不随物体的位置、形状、温度的改变而改变。
质量是物质的一种属性。
4、了解一些物体的质量，P9小资料，说明m/kg。
三、课堂练习：
例1：下列说法正确的是（）
A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了
B、1kg铁比1kg棉花质量大
C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了
D、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。
例2：1.5kg最接近下列哪一个物体质量（）
A、一头水牛
B、一名中学生
C、一只鸡
D、一枚大头针
例3：小明在探究质量是否与温度有关的实验中，将质量为2.8kg的冷水放在火炉上烧开后，再称量，发现只乘下2.76kg，于是在得出结论物体的质量随温度的升高而减小。
（1）你认为小明得出的结论正确吗？
（2）你能帮助小明分析一下减少0.04kg水哪里去了？
四、课后巩固：
1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）
2、下列情况物体质量发生变化的是（）
A、铁化成铁水
B、把石块放大太空中
C、把菜刀表面磨光滑
D、把铁丝拉长
3、下列数据中最接近你身体质量的是（）
A、480kg
B、4.8×107mg
C、8000g
D、0.01t
5．一个物体的质量大小取决于 ( )
A．物体的形状B．物体所含物质的多少
C．物体所在的位置D．物体所含物质的多少和它的形状
6．下列质量中，最小的是 ( )
A．1.19×10－7t B．125 mg C． 0.13 g D．0.000 12 kg
7．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）
A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少。