社团活动授课记录14
魔方社团活动记录 - 副本
活力乐园乐园课程辅导老师授课计划1、认识魔方构造学会基本转法2、学转十字架3、熟练十字架转法，学会自主还原一面4、学转还原底层角块5、熟练还原底层角块6、学转中层棱块7、熟练还原中层棱块8、巩固练习熟练还原两层9、学转顶层十字10、学转还原顶层色块11、学转还原顶层角块12、熟练还原顶层角块13、学转还原顶层棱块14、熟练还原顶层棱块15、巩固练习熟练还原三层学习过程1、报到。
登记，分组。
2、讲清各项要求和魔方准备等。
3、指导认识魔方构造。
中心块6个棱块12个角块8个共26块六色的相邻面与对面国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红4、指导正确的握转魔方的方法。
左手拿捏，转动灵活。
不轻易翻转。
学习内容学转十字架学习目标学转还原底层角块学习过程1、讲解把十字放在顶层，还原角块时我们首先在底层找有没有我们要还原的角，没有的话再到顶层去找！基本的两种情况为：公式：D’ R’ D R 公式：R’ D’ R2、指导操作。
3、讲解操作要点：置换，一律放在右下角。
学会以错换错。
顶层色对着哪个面就转哪个面！切记。
1、指导几种特殊情况的转法：可能会出现下面这种情况：咦！白色呢？原来在底面！这种情况我们称之为不可见，在还原时我们要做的就是令它的白色可见，同时它要位于底层！先做R’ 使该角处于后下右的位置，而且白色是可见的，然后做D或D2移到后下左或前下左，接着要再做R 把白橙还原回去！再把那角移到前下右就是上面第二种情况了！最后还有两种情况，就是角块的位置已经对好，但颜色没对好，如下图：熟练还原底层角块。
学习内容学习过程1、讲解首先我们把魔方倒过来，也就是把做好的第一层放到底层，如图：搞定好第一层了！接着我们就要开始还原第二层了，好了，我们可以开始还原第二层，第二层找块时首先在顶层找有哪些块是可还原的。
由于白的对面是黄色，所以在顶层见到没有黄色的棱块均是要还原到第二层的。
第二层比较容易，来来去去也就三种情况，由于有两种是互为对称，其实也就只有两种情况而已。
音乐社团活动记录
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动过程
舞蹈组合：《茉莉花》复习
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开的过程。
活动结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
备注
兰底中学社团活动记录
活动时间
主持人
郭花妮
活动地点
舞蹈室
参加人员
14人
活动过程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
兰底中学社团活动记录
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
郭花妮
参加
人员
14人
活动
内容
1、清点学生人数；
2、布置活动内容。
活动
过程
聆听《家乡》三课时
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动
舞蹈室
参加人员
14人
活动过程
活动内容：
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
教研员指导社团活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校决定成立多个社团，涵盖文学、艺术、体育、科技等多个领域。
为了确保社团活动的顺利进行，我校特邀请教研员对社团活动进行指导。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 教研员：张老师2. 社团负责人：各社团负责人3. 社团成员：各社团成员五、活动内容1. 张老师对各社团的成立背景、活动内容、活动目标等进行详细了解。
2. 张老师对社团活动进行现场指导，提出以下建议：（1）明确社团定位，突出特色。
各社团要结合自身特点，明确社团定位，突出特色，形成独特的社团文化。
（2）加强社团制度建设，规范社团管理。
建立健全社团管理制度，明确社团成员的权利和义务，确保社团活动有序进行。
（3）注重社团活动质量，提高活动效果。
各社团要注重活动质量，创新活动形式，提高活动效果，让学生在活动中得到锻炼和成长。
（4）加强社团成员之间的沟通与交流，培养团队精神。
各社团要组织成员开展丰富多彩的团队活动，增强成员之间的凝聚力和向心力。
（5）注重社团活动与教育教学的融合，实现资源共享。
各社团要充分发挥自身优势，与教育教学相结合，实现资源共享，共同促进学校发展。
3. 各社团负责人就张老师的建议进行讨论，制定改进措施。
4. 张老师对各社团的改进措施进行点评，并提出进一步要求。
六、活动总结本次教研员指导社团活动取得了圆满成功。
通过张老师的指导，各社团负责人对社团活动有了更清晰的认识，明确了社团发展方向。
以下是本次活动的几点收获：1. 各社团负责人对社团活动有了更深入的了解，明确了社团定位和目标。
2. 各社团负责人认识到社团制度建设的重要性，为社团活动的有序进行奠定了基础。
3. 各社团负责人掌握了提高活动质量的方法，为社团活动的创新和发展提供了保障。
4. 各社团负责人认识到团队精神的重要性，为社团成员之间的沟通与交流提供了指导。
5. 各社团负责人明确了社团活动与教育教学的融合方向，为学校发展贡献了力量。
剪纸社团活动记录
剪纸社团活动记录一、活动概述剪纸社团于2022年5月15日下午2点在学校图书馆举行了一次主题为“传统文化艺术剪纸”的活动。
本次活动旨在传承和弘扬中国传统剪纸艺术，提高学生们对传统文化的认识和兴趣。
活动内容包括剪纸技巧讲解、实践操作和展示交流。
二、活动流程1. 开场仪式（14:00-14:10）活动主持人向参与活动的学生们介绍了本次活动的目的和流程，并对剪纸艺术的历史背景进行简要介绍。
2. 剪纸技巧讲解（14:10-14:30）社团指导老师王老师向学生们详细讲解了剪纸的基本技巧，包括选材、工具使用、剪纸步骤等。
通过生动的示范和讲解，学生们对剪纸技巧有了更深入的了解。
3. 实践操作（14:30-15:30）在讲解结束后，学生们开始进行实践操作。
社团成员和指导老师分组指导学生们进行剪纸操作，帮助他们掌握剪纸的基本技巧和方法。
活动现场提供了各种颜色的纸张和剪刀供学生们使用。
4. 展示交流（15:30-16:00）学生们在活动结束前将自己制作的剪纸作品展示给大家，并进行交流和分享。
社团成员和指导老师对学生们的作品进行点评和鼓励，激发他们对剪纸艺术的兴趣和创作热情。
5. 活动总结（16:00-16:10）活动主持人对本次活动进行总结，感谢学生们的参与和付出，并鼓励他们继续深入学习和传承传统文化艺术。
社团指导老师也对学生们的表现给予肯定和赞扬，并表示将继续组织类似的活动。
三、活动成果1. 学生们在本次活动中掌握了剪纸的基本技巧，提高了他们的手工艺术水平和创作能力。
2. 学生们制作的剪纸作品展示出了丰富的创意和个性，展现了他们对传统文化的理解和表达。
3. 学生们通过交流和分享，增进了彼此之间的友谊和合作意识，培养了团队合作精神。
4. 本次活动为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的平台，激发了他们对传统文化的热爱和保护意识。
四、活动反馈1. 学生们普遍对本次活动表示满意，并表示希望社团能够继续组织类似的活动。
2. 学生们对指导老师和社团成员的指导和帮助给予了高度评价，认为他们的专业知识和耐心指导对自己的学习起到了很大的帮助。
课间活动班会授课记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：小学部多功能厅授课教师：张华参与班级：三年级一班班级人数：40人授课内容：课间活动安全与规则教育---一、班会开场（时间：8:40-8:45）张华老师站在讲台上，微笑着向同学们问好：“大家好，今天我们来开一个特别的班会，主题是‘课间活动安全与规则教育’。
希望大家能够认真听讲，积极参与。
”---二、活动背景介绍（时间：8:45-9:00）张华老师首先向同学们介绍了本次班会的背景：“同学们，我们都知道，课间活动是学校生活中不可或缺的一部分。
它可以让我们放松身心，缓解学习压力，但同时也存在一些安全隐患。
因此，我们需要了解课间活动的安全知识和规则，以确保自己和他人的安全。
”---三、课间活动安全知识（时间：9:00-9:20）1. 活动区域安全：张华老师：“首先，我们要了解课间活动区域的安全。
在操场、走廊等地方活动时，要注意不要靠近楼梯、栏杆等容易发生危险的地方。
”2. 运动安全：张华老师：“在进行体育活动时，要根据自己的身体状况选择合适的运动项目。
不要进行过于激烈或超出自己能力范围的运动。
”3. 游戏安全：张华老师：“游戏是课间活动的重要组成部分。
在进行游戏时，要注意不要使用硬物，避免造成身体伤害。
”---四、课间活动规则教育（时间：9:20-9:40）1. 活动时间：张华老师：“课间活动的时间一般不超过10分钟。
希望大家能够在规定的时间内完成活动，不要耽误上课。
”2. 活动范围：张华老师：“课间活动应在规定的区域内进行，不要随意离开活动区域，以免发生意外。
”3. 活动纪律：张华老师：“在进行课间活动时，要遵守纪律，不得大声喧哗、追逐打闹，以免影响他人。
”---五、案例分析（时间：9:40-9:50）张华老师：“接下来，我们来看几个关于课间活动安全事故的案例。
请大家思考一下，这些事故发生的原因是什么？我们应该如何避免类似的事故发生？”同学们积极参与讨论，张华老师对他们的回答进行了点评和总结。
小学趣味数学社团活动记录
小学趣味数学社团活动记录小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
(全)社团活动记录手册
3
刘玉凤
二（1）
女
23
李欣茹
二（1）
女
4
程振
二（1）
男
24
王宇恒
二（1）
男
5
仲伟
二（1）
女
25
仲淼
二（1）
女
6
徐世明
二（1）
男
26
高雨祥
二（1）
男
7
杨硕
二（1）
男
27
吴峻
二（1）
男
8
盛月月
二（1）
女
28
仲文豪
二（1）
男
9
李梦玲
二（1）
女
29
顾恒瑞
二（1）
男
10
徐传杰
二（1）
男
30
韦金婷
二（1）
女
11
无
15
2
跳短绳
灵活多样
短绳
16
2
看谁投的远
技巧的掌握
跳绳
17
2
投沙包
发展投掷力
沙包
18
2
接力跑
掌握接力的技巧
接力棒
19
2
淘汰赛跑
迅速敏捷
无
20
2
夺红旗
迅速敏捷
小红旗
厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录
序号
姓名
班级
性别
序号
姓名
班级
性别
1
李世莲
二（1）
女
21
韦阳
二（1）
女
2
刘心洁
二（1）
女
22
韩广伟
二（1）
班会社团活动记录内容(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：社团风采展示与交流一、活动背景随着我国教育事业的发展，社团活动在校园中越来越受到重视。
为了丰富同学们的课余生活，提高综合素质，我校决定举办一场班会社团活动，旨在展示各社团的风采，增进社团之间的交流与合作。
二、活动流程1. 开场致辞2. 社团风采展示3. 社团交流互动4. 颁奖环节5. 总结发言三、活动内容1. 开场致辞（主持人开场）尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行班会社团活动，旨在展示我校社团风采，促进社团之间的交流与合作。
希望本次活动能够让大家充分感受到社团的魅力，激发同学们的参与热情。
2. 社团风采展示（1）文学社文学社的同学们以朗诵、演讲等形式，展示了我国优秀的文学作品，赢得了在场师生的热烈掌声。
（2）音乐社音乐社的同学们带来了精彩的合唱、独奏表演，优美的旋律感染了在场的每一个人。
（3）舞蹈社舞蹈社的同学们以充满活力的舞蹈，展示了青春的活力和风采。
（4）篮球社篮球社的同学们进行了精彩的篮球技巧展示，展示了团队协作精神。
（5）书法社书法社的同学们现场挥毫泼墨，展示了中国传统文化的魅力。
3. 社团交流互动（1）社团代表发言各社团代表分别发言，介绍了自己社团的特色和活动，并表达了对社团发展的信心。
（2）互动环节同学们积极参与互动环节，分享自己在社团中的收获和感悟，增进了彼此的了解。
4. 颁奖环节（1）优秀社团奖经过评委们的严格评选，文学社、音乐社、舞蹈社等社团荣获“优秀社团奖”。
（2）优秀社团成员奖在本次活动中，涌现出一批优秀的社团成员，他们获得了“优秀社团成员奖”。
5. 总结发言（校领导总结）今天，我们在这里共同见证了各社团的风采展示，感受到了同学们的热情和活力。
希望同学们在今后的学习和生活中，积极参与社团活动，不断提升自己，为我校的社团文化贡献自己的力量。
四、活动效果1. 提高了同学们的社团参与度，激发了同学们的社团热情。
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5、学生练写。
6、分析常见病因。
横的长短错误。
三、练习
“惟、章、徘、降、戒、素”。
四、总结全文
社团活动授课记录
天宝中心小学2012—2013学年第一学期
项目
硬笔书法社团
活动课题
第九课 伸缩
时间Biblioteka 1月7日辅导员沈秀容韩丽娜
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学书法中的伸缩写法。
二、指导
1、出示小黑板。
惟 章
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
“惟”的横画写得有长有短，这便是“伸缩”。
“章”的上横和下横一长一短。这也是“伸缩”。左右结构的字如果有两笔重复的竖画，一般缩左伸右。