携手红领巾,文明共传承主题班会课件
小学生主题班会 会红领巾在心中 课件(共18张PPT)
我 会 系 红 领 巾
5.如果前面折叠了的话，注意看后面的形状，有折痕的是要朝外的哦，不是 往里。
11
我 会 系 红 领 巾
6.左手边压住右手边，把2边进行交叉。
12
我 会 系 红 领 巾
7.把压在下面的那根领巾角，绕一圈。 13
我 会 系 红 领 巾
8.再到里面底下，抽出。再拉直，拉紧。调整到最舒适的位置。
佩戴示范
争做新时代好队员
一．立起衣领，将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，左边压右边，两边 交叉；
二．将右边经过左边前面往后转一圈，左边不动； 三．右边经左右两边交叉的空隙中拉出，右边恰好绕过左边一圈； 四．将右边从此圈中拉出，抽紧
领巾披在肩
左边压右边
右边绕个圈
圈里拉出尖ຫໍສະໝຸດ 我 会 系 红 领 巾1、先把红领巾放在桌面上摊平整。
红领巾的来历及含义
1
红领巾分为小号、 大号两个规格, 红领巾颜色采用国旗红，
可用布、 绸、 缎等材料按照标准制作。
2
正确佩戴红领巾 同学们，来看看这两位同学的红领巾，系的好看吗？
正确佩戴红领巾
像这样的，才是正确规范地系好红领巾，你们知道了吗？
一名合格的少先队队员，可一定要知道红领巾的正 确佩戴方法哦！
14
我 会 系 红 领 巾
9.将右角从此圈中拉出，抽紧。将两角的褶皱摊平。
15
小组学习
正确佩戴牢记口诀
领巾披在肩 左边压右边 右边绕个圈 圈里拉出尖
我学会系红领巾啦！！！
我 会 系 红 领 巾
2.如大号红领巾，咱们以3厘米左右的宽度先折 3下后，留下一个小三角形。 如小号红领巾，可以不用进行折叠。
8
小学生红领巾学习主题班会PPT课件
04
红领巾在校园文化建设中的作用
红领巾在德育工作中的地位
德育教育的重要载体
红领巾作为少先队员的标志，是德育教育的重要载体，通过红领巾的佩戴和仪 式感的营造，可以培养学生的爱国情感和集体荣誉感。
培养学生良好品德
红领巾代表着少先队员的荣誉和责任，通过红领巾的引导和激励，可以帮助学 生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。
事迹。
培养爱国主义精神
红领巾作为少先队员的标志，有助 于培养少先队员的爱国主义精神， 增强民族自豪感和集体荣誉感。
引领良好社会风尚
红领巾代表着一种积极向上的精神 风貌，引领着社会良好风尚的形成 ，促进社会主义精神文明建设。
02
红领巾佩戴规范与礼仪
正确佩戴红领巾的方法
红领巾的规格
红领巾的规格为底边长100厘米，两条腰长60厘米，等腰三 角形。
红领巾在促进学校、家庭、社会协同育人中的价值
加强家校合作
红领巾作为连接学校和家庭的纽带，可以促进家校之间的合作和交流。学校可以通过向家长宣传红领巾的文化内 涵和教育价值，引导家长积极参与孩子的德育教育。
推动社会共育
红领巾作为社会共育的象征，可以引导社会各界关注和支持教育事业。学校可以积极与社会组织和机构合作，共 同开展红领巾相关的公益活动和社会实践，推动社会共育的深入发展。
小学生红领巾学习主题班会 PPT课件
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 红领巾的历史与意义 • 红领巾佩戴规范与礼仪 • 红领巾精神内涵的传承与弘扬 • 红领巾在校园文化建设中的作
用 • 红领巾实践活动的设计与开展 • 红领巾学习主题班会的总结与
展望
01
红领巾的历史与意义
爱护红领巾争做文明少先队员课件
争取家庭和社会对红领巾传承的支 持，形成全社会共同关注和支持红 领巾文化传承的氛围。
05
结语：爱护红领巾争做文明少 先队员的重要性
爱护红领巾是每个少先队员的义务和责任
爱护红领巾是少先队员的标志，也是每个队员的荣誉。 每个队员都应该珍视红领巾，并妥善保管，避免污损和丢失。
当发现红领巾有损坏或丢失时，应及时报告并补领。
认真听讲，不说话、不外出玩耍。
不在校园内追逐打闹，不影响 他人学习、休息。
勤奋学习，努力提高自己
按时完成作业，不抄袭、不拖延。 勤于思考，勇于提问，不懂就问。
多读书、看报，拓宽知识面。 积极参加各种竞赛、活动，展示自己的才能。
热爱集体，关心他人
热爱班级、学校，关心 集体荣誉。
争做文明少先队员是少先队组织的优良传统
文明礼仪是少先队员的基本素质 之一，也是少先队组织的优良传
统。
每个队员都应该积极践行文明礼 仪，做到言行举止得体、有礼。
在校园内外，队员们应该遵守纪 律、尊重师长、关爱同学，展现
出少先队员的文明风范。
用实际行动体现红领巾的荣誉与责任
每个队员都应该用实际行动展现出对红领巾的珍视和爱护。
在校内外的各种活动中，队员们应该积极参与、努力表现，为少先队组 织争光添彩。
在面对困难和挑战时，队员们应该勇敢面对、积极解决，展现出少先队 员的担当和勇气。
THANKS。
佩戴红领巾是一种荣誉，只有 优秀的少先队员才能获得佩戴 红领巾的资格。
佩戴红领巾意味着要承担起少 先队员的责任，要为少先队组 织做出贡献。
佩戴红领巾要遵守纪律，尊重 规则，不随意丢弃或损坏红领 巾。
02
如何爱护红领巾
正确佩戴红领巾
爱护红领巾争做文明少先队员PPT
少先队员在参加少先队活动时应当佩戴红领巾，并注意保持整洁。
保养方法
红领巾要定期清洗，保持干净整洁。可以用洗衣机或手洗，但要避免用力搓洗和 扭挤。洗完后要晾干，并防止阳光直射。
03 少先队员的礼仪和行为规范
少先队员的着装规范
统一着装
1
少先队员应统一穿着规定的制服或队服，体现 队伍的整体形象。
红领巾佩戴
2
红领巾是少先队员的标志，应规范佩戴，不得 随意取下。
着装注意事项
3
保持服装整洁，纽扣齐全，不穿怪装异服，不 穿拖鞋上学。
少先队员的言行举止规范
敬礼和队礼
01
见到老师、家长和同学应主动敬礼问好，行标准队礼。
文明用语
02
使用文明用语，不讲粗话、脏话，不恶语伤人。
团结友爱
03
互相关心、互相帮助，尊重他人的人格和感情。
发展历程
1931年，共产主义儿童团改名为“中国少年先锋队”，简称 “少先队”，为我国少年儿童的群众组织。
红领巾的起源和象征意义
红领巾的起源
红领巾是少先队的标志，源自苏联的“先锋”组织。
象征意义
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，象征着革命先烈的精神 和信仰。、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。
鼓励广大少年儿童向优秀的少先队员学习，积极参与各种社会实践和志愿服务活 动，争做时代好少年。
THANKS
做到遵纪守法，尊敬师长，关爱同学，诚实守信，遵守社会公德和公
共秩序。
02
具有较强的学习和创新能力
勤奋学习，善于思考，积极探索，勇于创新，掌握科学文化知识和技
能。
03
具有健康的体魄和良好的心理素质
《我爱红领巾》主题班会课件
少年是实现中国梦的重要力量， 他们应该树立远大理想，努力学 习，积极投身于国家建设和发展
。
让我们一起努力，为培养更多优 秀的新时代好少年而努力，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献力量。
THANKS
感谢您的观看
红领巾代表着少先队员的荣誉 和责任，激励着少先队员积极 向上、勤奋学习、服务社会。
红领巾代表的意义
STEP 02
STEP 01
红领巾代表红旗的一角， 象征着革命先烈的牺牲和 奉献精神。
STEP 03
红领巾是少先队员的标志 ，代表着团结、友爱、互 助、进步的团队精神。
红领巾代表着少先队员的 荣誉和责任，激励着少先 队员积极向上、勤奋学习 、服务社会。
总结词
红领巾代表着奉献精神，少先队员应该为社会做出贡献。
详细描述
佩戴红领巾的少先队员应该时刻牢记为社会、为人民服务的 宗旨，积极参与志愿服务和公益活动。通过奉献自己的力量 ，少先队员能够培养社会责任感和公民意识，成为有爱心和 社会责任感的人。
勤奋学习，立志成才
总结词
红领巾代表着少先队员应该勤奋学习、立志成才。
06
结语：传承红领巾精神，做新 时代好少年
少年强则国强
少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到国家的强盛和民族的兴旺 。
培养少年的爱国情怀、道德品质和综合素质是至关重要的，这需要家庭、学校和社 会共同努力。
通过红领巾主题班会，引导少年传承红色基因，树立正确的价值观和人生观，为实 现中国梦贡献力量。
我为红领巾做过的事情
保持整洁
我总是小心地清洗和折叠 红领巾，保持它的整洁和 干净，以表达对它的尊重 。
参与活动
我积极参加少先队组织的 各项活动，如升旗仪式、 志愿服务等，用实际行动 践行红领巾的精神。
小学生红领巾学习主题班会PPT课件
03
红领巾精神的传承
红领巾精神的内涵
01
02
03
04
热爱祖国
红领巾是少先队员的标志，代 表着对祖国的热爱和忠诚。
团结友爱
红领巾精神强调同学之间的团 结和友爱，互帮互助，共同进
步。
勤奋学习
红领巾精神要求少先队员勤奋 学习，掌握科学文化知识，为
建设祖国贡献力量。
志愿服务
红领巾精神鼓励少先队员积极 参加志愿服务活动，培养社会
责任感和奉献精神。
如何传承红领巾精神
开展主题班会
组织实践活动
通过主题班会等形式，向少先队员宣传红 领巾精神的内涵和意义，引导他们树立正 确的价值观。
组织少先队员参加志愿服务、社会实践等 活动，让他们在实践中体验红领巾精神的 内涵，培养社会责任感和奉献精神。
表彰优秀典型
加强家庭教育
表彰在红领巾精神传承中表现突出的少先 队员和优秀典型，树立榜样，激励其他队 员向他们学习。
01
02
03
身份标识
红领巾是少先队员的标志 ，代表着少先队员的身份 和荣誉。
精神引领
红领巾象征着革命先烈的 英勇奋斗和共产主义理想 ，激励少先队员为实现中 国梦而努力奋斗。
组织凝聚
红领巾是少先队组织的象 征，通过佩戴红领巾增强 少先队员的归属感和组织 凝聚力。
少先队活动的组织和参与
组织架构
少先队活动通常由学校少 先队大队组织，各中队辅 导员负责具体实施。
02
红领巾精神与社会主义核心价值观紧密相连，通过红领巾学习
，引导小学生践行社会主义核心价值观。
培养小学生的集体主义精神
03
红领巾象征着团结、友爱和奉献，与日常行为规范共同培养小
《我爱红领巾》主题班会ppt
活动目的：通过活动，让少先队员了解红领巾的意义和价值， 增强爱国情感和集体意识，提高少先队员的思想道德素质。
活动目的和意义
增强少先队员的荣誉感和归属感 培养少先队员的爱国情怀和集体主义精神 促进少先队员的全面发展，提高综合素质 营造良好的校园文化氛围，增强少先队员的凝聚力
活动内容及流程
活动内容概述
介绍红领巾的含义和象征意 义
开展知识竞赛，加深对红领 巾的认识
举行宣誓仪式，表达对红领 巾的热爱和尊重
宣布主题班会开始
讲述英雄事迹，激发爱 国热情
制作手抄报，展示对红 领巾的理解和感受
老师总结发言，肯定同 学们的表现并给予鼓励
活动流程详细介绍
活动开场：主持人介 绍活动主题和目的
Hale Waihona Puke 队前教育：讲解红领巾的 意义和价值，强化少先队
活动准备工作及宣传方 案
活动前期准备工作列表
制定活动流程和时间安排
确定参与人员和邀请嘉宾
准备活动物资和奖品、礼品 等
确定活动宣传方案和推广渠 道
确定活动主题和活动内容
确定活动地点和场地布置
制作宣传海报和宣传单页
确定安全措施和应急预案
活动宣传方案及实施效果
宣传方案：通过校 园广播、海报、宣 传栏等方式进行广 泛宣传
员的荣誉感和责任感
入队仪式：进行入队宣 誓，颁发红领巾，让新 队员感受到加入少先队
的荣誉感和使命感
互动环节：设计有趣的 互动游戏和团队活动， 增强团队合作和凝聚力
知识竞赛：进行有关红领 巾的知识竞赛，加深少先 队员对红领巾的了解和认
识
辅导员讲话：辅导员进行 总结讲话，鼓励少先队员 珍惜荣誉，努力学习，争
活动创新点及特色
《我爱红领巾》主题班会课件
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，形成了许多传统美德，如尊老爱幼、 勤劳善良、诚实守信等。红领巾作为少先队员的标志，应传承和弘扬这些传统 美德。
社会生活的实践
在社会生活中，少先队员应积极参与志愿服务活动，关心他人，助人为乐，以 实际行动践行中华民族传统美德。同时，也要倡导文明新风，推动社会进步。
树立正确的价值观
培养爱党、爱国、爱社会 主义的情感，树立正确的 世界观、人生观和价值观 。
争做新时代好少年
以革命先烈为榜样，努力 学习、积极锻炼、热心公 益，成为德智体美劳全面 发展的新时代好少年。
以实际行动践行红色精神
参加志愿服务活动
积极参加学校或社区组织的志愿服务活动，为社会贡献自己的力 量。
04
红领巾与校园文化建设
红领巾在校园文化建设中的作用
传承红色基因
红领巾作为少先队员的标志，象征着革命先烈的奋斗精神和牺牲精神，通过佩戴红领巾， 可以引导学生传承红色基因，树立正确的价值观和人生观。
营造校园氛围
红领巾在校园中广泛佩戴，可以营造出一种积极向上、团结奋进的校园氛围，激发学生的 爱国情感和集体荣誉感。
精神的鼓舞
红领巾蕴含着丰富的革命精神和优良传统。它激励我们继承革命先烈的
遗志，发扬爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
03
行动的鞭策
红领巾不仅是一种荣誉和象征，更是一种行动的鞭策。它要求我们时刻
保持积极向上的态度，努力学习、锻炼身体、参与社会实践，为实现中
华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和力量。
03
红领巾与社会主义核心价值观
传承红色基因，培育爱国情怀
红色基因的传承
红领巾作为少先队员的标志，象征着 革命先烈的鲜血和奋斗精神。通过佩 戴红领巾，少先队员应时刻铭记历史 ，传承红色基因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
携手红领巾,文明共传承主题班会课件
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
一、全班同学演齐唱”我们是共产主义的接班人”，营造气氛
二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）
主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖数，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任**老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
**老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！
1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？
队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
）
2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色缓带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？们的队徽。
）
3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目的又是什么呢？
爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）
4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。
）
5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
）
6、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
）
7、同学们知道红领巾的正确结法吗？红领巾的正确结法（1）将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
（2）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
（3）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
（4）将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、佩戴红领巾比赛
主持人：**老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得！
（班主任适时给予指导）四、班主任继续知识问答
1、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。
）
2、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）
3、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。
）
4、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共
产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）
5、让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
）
6、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
）
四、共唱队歌
主持人：**老师给我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？（合唱《我们是共产主义的接班人》）六、小组讨论如何爱队、爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）
学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
五、班长提出热爱少先队从我做起倡议书
班长：同学们，热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
六、班主任做总结发言结束班会
今天班会开得有声有色。
看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？（我爱你，少先队！）。