激励人心的文言文句子
九下必背古诗
《饮酒》陶渊明这首诗记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
这两句展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
具体描写南山美丽的景色。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路难李白抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
这两句想象离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
诗人引用两个典故表达自己渴望得到重用的愿望。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句。
表现了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
游山西村作者: 陆游这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这两句是写景名句，更是蕴涵人生哲理的警句。
表现感到困惑时，突然见到希望萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
写山岛的景色。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；“日月——其里”，描绘大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，使我们领略到星汉灿烂，若出其里。
诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
幸甚至哉！歌以咏志。
江城子·密州出猎苏轼通过冬猎盛况的描绘，反映了作者关心国家的完整统一，反对敌人入侵的强烈愿望。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（以上两句描写打猎武士的英姿和气势。
）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐。
（愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
进贤者为贤文言文翻译
古之圣贤，明君贤臣，皆以进贤为贤。
何也？盖贤者，国之栋梁，民之楷模，进贤者，实为国家之盛，民生之福也。
是以，自古至今，进贤之事，为治国之要，安邦之本。
夫贤者，德才兼备，心怀仁义，言行一致。
进贤者，能识贤、荐贤、用贤，使贤者得其所，尽其才。
古有云：“得贤则昌，失贤则亡。
”此言进贤之重要性也。
夫进贤者，须具备以下几德：一曰识贤之德。
识贤者，能辨贤与不贤，洞察人心，明察秋毫。
孔子曰：“知贤，然后举之。
”是以，进贤者，必先识贤，方能荐贤。
二曰荐贤之德。
荐贤者，须公正无私，不徇私情，不偏不倚。
孟子曰：“贤者举之，不肖者去之。
”是以，荐贤者，应以贤者为先，不因私情而废贤。
三曰用贤之德。
用贤者，能任人唯贤，量才录用，使贤者各得其所，各展其才。
诸葛亮曰：“用人不疑，疑人不用。
”是以，用贤者，须信任贤者，任其发挥。
进贤之事，非一日之功，须长期坚持，方能见成效。
以下，试述进贤之要：一曰广开言路。
君主须虚怀若谷，广纳贤言，使天下贤才皆能尽言献策。
孔子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
”是以，君主当广开言路，吸纳贤才。
二曰明察秋毫。
君主须明察秋毫，洞察人心，识别贤才。
孟子曰：“贤者能识贤，不贤者能去之。
”是以，君主当明察秋毫，发现贤才。
三曰量才录用。
君主须量才录用，使贤才各得其所，各展其才。
孔子曰：“用人必得其才，然后能尽其用。
”是以，君主当量才录用，发挥贤才之长。
四曰赏罚分明。
君主须赏罚分明，使贤才得以激励，不贤者得以惩戒。
荀子曰：“赏善罚恶，国之常道。
”是以，君主当赏罚分明，维护国家纲纪。
五曰勤政爱民。
君主须勤政爱民，以贤才为辅，使国家繁荣昌盛，民生幸福。
孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”是以，君主当勤政爱民，以贤才为辅。
总之，进贤者为贤，乃治国安邦之根本。
君主当以进贤为己任，广开言路，明察秋毫，量才录用，赏罚分明，勤政爱民，方能实现国家繁荣昌盛，民生幸福。
愿天下君主皆以此为念，共谋国家大业，使我国永远繁荣昌盛。
《得道多助,失道寡助》
《得道多助，失道寡助》珊溪中学刘金伟［通假字］亲戚畔之：通“叛”背叛［重点词语解释］1、天时不如地利天时：有利于作战的天气、时令。
地利：有利于作战的地理形势2、地利不如人和人和：人心所向、上下团结3、环而攻之而不胜环：围4、是天时不如地也是：这5、域民不以封疆之界域：限制6、威天下不以兵革之利威：震慑7、得道者多助得道：施行仁义8、亲戚畔之亲戚：骨肉兄弟。
9、故（所以）君子（施行仁政的君主）有（要么）不战10、兵革非不坚（坚硬）利（锐利）也：11、寡助之至至：极点。
12、委（放弃）而去（离开）之13、兵（兵器）革（甲衣）非不坚利也14、池非不深也池：护城河16、固国不以山溪之险固：巩固。
[朗读节奏］1、夫/环而攻之2、故/君子有不战，战/ 必胜矣。
3、域民/不以/封疆之界4、得道者/ 多助，失道者/寡助［重点语句翻译］1、以天下之所顺，攻亲戚之所畔*凭着天下人归顺他的（有利条件），去攻打连兄弟骨肉都背叛他的（寡助之君）。
2、然而不胜者，是天时不如地利也。
*(这样)都不能取胜．这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势(呀)!3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利*使人民定居不迁到别处去，不能靠边疆的限制；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下，不能靠武力的强大。
［理解性默写］1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
2、攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。
守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。
3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话“得道者多助，失道者寡助”4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是天时不如地利，地利不如人和。
5、点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”6、“战必胜”的条件是；“得道者多助”。
［课文内容理解］1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。
领导激励员工的发言稿文言文
余今日得暇，欲与诸君共论激励之道。
夫激励者，如春风化雨，润物无声，能激发人心，鼓舞士气，使众人同心协力，共筑辉煌。
今日，余将略述激励之言，望诸君共勉。
自古以来，贤君良相，皆以激励士卒为要务。
昔汉高祖刘邦，能激励将士，终成一代帝业；唐太宗李世民，善用人才，开创贞观之治。
夫激励之道，虽古虽今，皆不离其宗。
夫激励，首在识人。
人各有才，犹如大地之草木，各有所长。
吾辈当明察秋毫，发现人才，使之各展所长。
正如《论语》所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”吾辈当以乐业之心，激励同仁，共赴事业之巅。
其次，激励在于赏罚分明。
赏者，鼓舞人心；罚者，警醒世人。
夫赏罚，犹如日月之运行，不可偏废。
古人云：“赏一人，而天下知赏；罚一人，而天下知罚。
”吾辈当以此为戒，使赏罚分明，方能激励人心。
再者，激励在于言传身教。
古人云：“身教者，言教之表也。
”吾辈身为领导，当以身作则，言行一致，方能赢得同仁之信服。
正如《礼记》所言：“修身齐家治国平天下。
”吾辈当修身养性，以德服人，方能激励同仁，共筑伟业。
此外，激励在于激发同仁之潜能。
人非圣贤，孰能无过？吾辈当以包容之心，看待同仁之过失，以激励之心，激发同仁之潜能。
古人云：“人之所以能，是相信能。
”吾辈当坚信同仁之潜能，以激励之，使其奋发向前。
今余以此数言，望诸君共勉：一、识人善用，激发同仁之才；二、赏罚分明，使同仁知所趋避；三、言传身教，以德服人；四、包容同仁，激发同仁之潜能。
同仁们，激励之道，非一日之功，需吾辈持之以恒。
今日之激励，是为明日之辉煌。
愿吾辈携手共进，共创辉煌未来！最后，愿同仁们皆能心怀感激，奋发向前，不负领导之激励，不负时光之恩赐。
吾辈共勉！谨以此言，与诸君共勉。
（完）。
《孟子三章》注释、文言现象、翻译、阅读习题及答案
《孟子三章》习题及答案【2020部编版八上第21课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】目录：一、《得道多助失道寡助》二、《富贵不能淫》三、《生于忧患死于安乐》（一）《得道多助失道寡助》习题及答案一、重点课下注释默写：①【三里之城】方圆三里的内城。
②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】，兵器。
【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】，放弃。
【去】，离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。
⑩【至】极点。
?【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
?【畔】同“叛”，背叛。
?【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解析：①亲戚畔．之：通假字，畔通“叛”，背叛。
②七里之郭．：古今异义，古义：外城；今义：姓氏。
③池．非不深也池：古今异义，古义：护城河，今义：池塘。
④委而去．之：古今异义，古义：离开；今义：到……去。
⑤亲戚．．畔之：古今异义，古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
⑥委．而去之：古今异义，古义：放弃；今义：委任。
⑦域．民不以封疆之界：古今异义，古义：界限，限制；今义：地域。
⑧故天将降大任于是．人也：古今异义，古义：这；今义：判断动词是天时不如地利也。
⑨固国．不以山溪之险：古今异义，古义：国防；今义：国家。
⑩域．民不以封疆之界：词类活用，名词用作动词，限制。
?威．天下不以兵革之利：词类活用，名词用作动词，震慑。
?固．国不以山溪之险：词类活用，形容词的使动用法，使…坚固。
激励人心的文言文句子大全
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激励人心的文言文句子 11、己所不欲，勿施于人。
2、靡不有初，鲜克有终。
3、读书百遍，其义自现。
4、金玉其外，败絮其中。
5、敏而好学，不耻下问。
6、防民之口，甚于防川。
7、高山仰止，景行行止。
8、读万卷书，行万里路。
9、近朱者赤，近墨者黑。
10、它山之石，可以攻玉。
11、光阴似箭，日月如梭。
12、鞠躬尽瘁，死而后已。
13、流水不腐，户枢不蠹。
14、木秀于林，风必摧之。
15、皮之不存，毛将焉附？16、十年树木，百年树人。
17、当局者迷，旁观者清。
18、当断不断，反受其乱。
19、兼听则明，偏信则暗。
20、失之东隅，收之桑榆。
21、会当凌绝顶，一览众山小。
22、读书破万卷，下笔如有神。
23、但愿人长久，千里共蝉娟。
24、君子坦荡荡，小人长戚戚。
25、莫道桑榆晚，微霞尚满天。
26、镜破不改光，兰死不改香。
27、路遥知马力，日久见人心。
28、博观而约取，厚积而薄发。
29、天行健，君子以自强不息。
30、捐躯赴国难，视死忽如归。
31、海上生明月，天涯共此时。
32、海内存知己，天涯若比邻。
33、得道者多助，失道者寡助。
34、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
35、工欲善其事，必先利其器。
36、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
37、时危见臣节，世乱识忠良。
38、谁言寸草心，报得三春晖。
39、感时思报国，拔剑起蒿莱。
40、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
41、修身、齐家、治国、平天下。
42、岁寒，然后知松柏之后凋也。
43、士不可不弘毅，任重而道远。
44、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
45、君子成人之美，不成人之恶。
46、水至清则无鱼，人至察则无徒。
47、非学无以广才，非志无以成学。
48、莫等闲，白了少年头，空悲切！49、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
描写青春的文言文句子唯美(精选2篇)
描写青春的文言文句子唯美(篇一)青春，是一道光彩绚丽的风景线，是蓬勃向上的生命力的飞扬之年。
青春有多美妙，文言文句子给我们演绎着无尽的唯美。
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1.年少时光犹如白雪纷飞，直至青丝染霜。
2.青春如初夏的草原，青青翠绿，充满朝气。
3.朱颜未改芳华绝，风华正茂气宇轻盈。
4.好一朵鲜花含苞待放，充满朝气与希望。
5.少年心中燃起的信念，如炽烈的火焰照亮前行的道路。
6.美丽的青春，犹如流光溢彩的朝霞，让人心生羡慕。
7.青春，是岁月轻盈舞动的彩蝶，飞翔在岁月的长河中。
8.青年是一张无尽的画卷，描绘出希望和激情的轮廓。
9.少年时的热血，如江河奔流，势不可挡。
10.年少的青春，犹如细雨霏霏，轻轻洒落，沁人心脾。
11.青春的岁月仿佛一部华章大道，引人向前奋进。
12.青春是春天的鲜花，散发着芬芳的香气。
13.少年的目光透露出锐利的光芒，散发出冲破一切困境的勇气。
14.青春是一抹瑰丽的彩虹，横跨在生命的天空中。
15.年轻人的脸上洋溢着灿烂的笑容，散发出青春的光芒。
16.青春是一条奔腾不息的江河，势如破碎的银河。
17.青春是一袭明媚的裙，拂过生命的每个角落。
18.年少轻狂，才情横溢，宛如天上的明月，灿烂夺目。
19.青春是一支轻盈的舞曲，引领我们跳动起来。
20.年轻人的笑容，如阳光般温暖人心，仿佛春风拂面。
21.少年心中的憧憬犹如城堡的楼阁，高耸入云。
22.青春是坚强的航船，穿越风浪，驶向明天的彼岸。
23.当年少领悟到人生的真谛，犹如赢得了一场较量的胜利。
24.年轻的时光，充满朝气与斗志，如火焰般蓬勃向前。
25.青春是繁花似锦的春天,精力充沛如同初升的旭日。
26.年轻人的笑脸带来希望，如同春雨润物，点亮生活的幸福。
27.青春的年华犹如碧波流动的湖水，水波粼粼，美妙无比。
28.少年的目光晶莹透亮，充满了对未来的期待与热爱。
29.青春如同一艘领略风景的帆船，满载梦想、希望和冲劲。
高考鼓励的文言文句子摘抄
高考鼓励的文言文句子摘抄高考鼓励的文言文句子摘抄文言文是中国古代文化的精髓，也是现代汉语的重要组成部分。
在中国的历史长河里，有许多优秀的文言文作品，其中包括许多激励人心的句子。
这些句子饱含智慧和力量，具有启迪人心、鼓舞士气的作用。
在高考备战期间，这些句子更是具有特殊的意义和价值。
以下是关于高考鼓励的文言文句子摘抄。
1. “天行健，君子以自强不息。
”——《诫子书》这是《诫子书》中最著名的一段话。
这段话表达了自我奋发向上、自我超越的价值观念，强调了对于自己的要求和自我考验，提醒我们树立自信心，明确目标，不断提高自身素质。
2. “百尺竿头，更进一步。
”——《后汉书》这句话来源于《后汉书》之“纪传·简文帝纪上”，是古时候的一种游戏，用来形容人物不断进取，不满足于现状。
这句话表达了勇于拼搏、崇尚进取的精神，教导我们要不断提升自己，攀登新的高峰。
3. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《礼记·中庸》“中庸”是孔子的一篇著作，这句话是其中的名言之一。
这句话的意思是：只是知识不如喜欢去实践的人，喜欢去实践的人不如快乐去实践的人。
教导我们要对自己的学习和生活抱有热情，让自己充满快乐和动力地去追求自己的目标。
4. “胜者为王，败者为寇。
”——《左传·襄公二十一年》这句话来自《左传》，是个关于战胜萧何的典故。
这句话警醒我们，一定要勇于面对挑战，取得胜利是荣耀的，输了也不要气馁，要勇于承认错误、总结经验，再接再厉，不断提高自己。
5. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”——《荀子·劝学》《荀子·劝学》是一部教育论文，这句话是其中的经典名言之一，意思是说：只要坚持不懈地积小步，不断累积经验和能力，就能够达到伟大的目标与境界。
这条启示我们，需要一步一步地往上走，注重细节和积累，不抛弃、不放弃，不断迈出坚实的步伐，就能够走出一条属于自己的成功之路。
以上这些句子都是中国历史上经典文学作品中的名言佳句，具有深刻的文化内涵和人文价值，是人们不断追求进步、追求理想的动力。
座右铭励志简短古文
座右铭励志简短古文1.文言文（古汉语）座右铭,励志的那种爱出者爱反，福往者福来。
意思是：你热爱别人，别人就会热爱你，你为别人的幸福出过力，别人就会为你的幸福创造条件。
见于（唐）魏徵《群书治要·贾子》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
意思是：你热爱别人，别人也会热爱你；你尊敬别人，别人也同样会尊敬你。
出自《孟子·离娄下》。
砥砺岂必多，一壁胜万珉。
意思是：比喻交朋友不在多，而贵交挚友，贵在朋友间互相帮助。
出自（清）吴嘉记《慎交图》。
独柯不成树，独树不成林。
意思是：一个树枝成不了树木，一棵树成不了森林。
比喻不依靠众人的力量，不能成大事。
见于（宋）郭茂倩《乐府诗集·紫骝马歌》。
夫将帅者，必与士卒同滋味而共安危，敌万可加。
意思是：将帅必须和士兵同甘苦，共安危，才可以进攻敌人。
出自（汉）黄石公《三略》。
夫妇有恩矣，不诚则离；交接有分矣，不诚则绝。
意思是：夫妇本来是有恩情的，但如果不彼此忠诚，就要分手了；交朋友也是这样，要是感情不真挚。
很快地就要绝交了。
出自（唐）魏徵《群书治要·体论》。
海内存知己，天涯若比邻。
意思是：四海之内有知心朋友，就是远在天边，也如近邻似的并不很远。
出自（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》。
花无叶不妍。
意思是：花朵没有绿叶相扶，就显得不美了。
比喻任何人都需要别人的支持。
出自《太平广记·长须国》。
交贤方汲汲，友直每偲偲。
意思是：应尽力结交好的朋友，正直的朋友经常互相批评，彼此激励。
出自（唐）白居易《代书一百韵寄微之》。
良友结则辅仁之道弘矣。
意思是：交了高尚的朋友，就可以大力互相帮助而提高彼此的品德。
出自《抱朴子·交际》。
邻并须来往，借取共交通。
急缓相凭仗，人生莫不从。
意思是：邻居应友好相处，互相帮助。
出自《全唐诗补逸》卷二。
落地为兄弟，何必骨肉亲？意思是。
人生下来就是兄弟，又何必一定是同胞骨肉才算是最亲的呢？出自（晋）陶潜《人生无根蒂》。
鼓励人读书的句子文言文
鼓励人读书的句子文言文读书之益，古今共论。
古之学者，以读书为修身进德之要径，今之众人，亦当明其理而笃行之。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”此乃颜真卿之警言，意在告诫吾等，青春之时，精力充沛，思维敏捷，当惜时如金，勤读诗书。
若年少时荒废学业，待到白发苍苍，方觉知识之可贵，悔恨已晚矣。
人生短暂，时光匆匆，莫负韶华，早启读书之程。
“读书破万卷，下笔如有神。
”杜甫之言，道尽读书与写作之关联。
博览群书，积累丰厚，方能在挥毫泼墨之时，文思泉涌，妙笔生花。
读书犹如积聚内力，内力深厚，出招自能凌厉非凡。
故而欲善其文，先广其读。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”此乃颜真卿又一劝读之句。
夜半三更，鸡鸣五更，皆为寂静之时，正宜潜心攻读。
男儿志在四方，欲成就大业，须以读书为基。
于静谧之中，与书为伴，汲取智慧，磨炼意志。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”朱熹以池塘喻人心，唯有不断读书学习，汲取新知识，心灵之池方能清澈如镜，永不干涸。
书乃知识之源，智慧之泉，常读常新，可使人心境开阔，思维活跃。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
”苏轼之语，提醒吾等读书不可浅尝辄止。
经典之作，历经岁月沉淀，蕴含无尽智慧。
反复诵读，深入思考，方能领悟其中真谛。
每读一遍，皆有新得，犹如与智者对话，受益无穷。
“读书如树木，不可求骤长。
”植木需时日，读书亦如此。
不可急于求成，期望一蹴而就。
日积月累，持之以恒，知识之树方能枝繁叶茂。
循序渐进，步步为营，方能筑牢根基，稳步前行。
“立身以立学为先，立学以读书为本。
”欧阳修之言，阐明读书乃立身之本。
欲在世间立足，成就一番事业，必先博学广闻。
而读书，则为获取知识、培养品德之根本途径。
唯有以读书为基石，方能修身立德，成就人生。
“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
”杜甫激励男儿当勤奋读书，追求富贵亦需凭借知识之力量。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
饱读诗书，方能洞察世事，把握机遇，实现人生之价值。
今之社会，科技日新，信息爆炸。
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激励人心的文言文句子
为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
以下是小编收集的相关句子，仅供大家阅读参考!
1、己所不欲，勿施于人。
2、靡不有初，鲜克有终。
3、读书百遍，其义自现。
4、金玉其外，败絮其中。
5、敏而好学，不耻下问。
6、防民之口，甚于防川。
7、高山仰止，景行行止。
8、读万卷书，行万里路。
9、近朱者赤，近墨者黑。
10、它山之石，可以攻玉。
11、光阴似箭，日月如梭。
12、鞠躬尽瘁，死而后已。
13、流水不腐，户枢不蠹。
14、木秀于林，风必摧之。
15、皮之不存，毛将焉附？
16、十年树木，百年树人。
17、当局者迷，旁观者清。
18、当断不断，反受其乱。
19、兼听则明，偏信则暗。
20、失之东隅，收之桑榆。
21、会当凌绝顶，一览众山小。
22、读书破万卷，下笔如有神。
23、但愿人长久，千里共蝉娟。
24、君子坦荡荡，小人长戚戚。
25、莫道桑榆晚，微霞尚满天。
26、镜破不改光，兰死不改香。
27、路遥知马力，日久见人心。
28、博观而约取，厚积而薄发。
29、天行健，君子以自强不息。
30、捐躯赴国难，视死忽如归。
31、海上生明月，天涯共此时。
32、海内存知己，天涯若比邻。
33、得道者多助，失道者寡助。
34、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
35、工欲善其事，必先利其器。
36、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
37、时危见臣节，世乱识忠良。
38、谁言寸草心，报得三春晖。
39、感时思报国，拔剑起蒿莱。
40、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
41、修身、齐家、治国、平天下。
42、岁寒，然后知松柏之后凋也。
43、士不可不弘毅，任重而道远。
44、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
45、君子成人之美，不成人之恶。
46、水至清则无鱼，人至察则无徒。
47、非学无以广才，非志无以成学。
48、莫等闲，白了少年头，空悲切！
49、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
50、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
51、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
52、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
53、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
54、观众器者为良匠，观众病者为良医。
55、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
56、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
57、落红不是无情物，化作春泥更护花。
58、书到用时方恨少，事非经过不知难。
59、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
60、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
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