云南省峨山彝族自治县第一中学高三地理复习课件：自然地理环境的整体性(共27张PPT)
合集下载
地理高考总复习《自然地理环境的整体性》(课堂PPT)
19
口地区泥沙淤积量少，所以总体浮游植物的密度降低，总 量减少。因泥沙量变小，河口处水没夏季那么混浊，故密 度高值向陆地方向移动，故选 A。
答案：1.D 2.C 3.A
20
（2019·日照模拟）下表为甘肃省南部某山地土壤有 机质含量（单位：g·kg－1）变化。据此，完成 4～5 题。
10
一、自然地理环境要素之间的相互关系 1.气候与其他自然地理要素的联系
11
2.地貌与其他自然地理要素的联系
12
3.土壤与其他自然地理要素的联系
4.生物与其他自然地理要素的联系 以农业发展为例，气候（光照、热量、降水、昼夜 温差）、地形、土壤、灌溉水源都会对农作物的生长或鱼 类生存造成影响。
13
D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
18
解析：第 1 题，结合图例可以判断，8 月份，在长江 口附近的浮游植物密度自西向东逐渐增大，则说明夏季图 示海域浮游植物密度自西向东递增，故选 D。第 2 题，读 图结合上题分析可知，长江口附近 8 月的浮游植物密度自 西向东密度逐渐增大，由于夏季河流径流量大，携带泥沙 能力强，所以流水携带的泥沙到河口地区沉积，泥沙中的 营养盐类物质丰富，有利于浮游植物生长，故选 C。第 3 题，与夏季相比，冬季海水水温低，浮游植物总数相对减 少，河流径流量降低，携带泥沙能力降低，流速减慢，河
C 气候：温带大陆性气候，分布于北美大陆的主体部 分。原因是北美大陆主要位于中高纬度地区，中部大平原
8
地势平坦，东西较宽，平原南北延伸，南北气流交换频繁； 受西海岸阿拉斯加暖流影响，该气候带西北边缘有向西北 延伸的趋势，因此，该区以温带大陆性气候为主。
[试做答案] A 气候：温带海洋性气候，分布于北美 西部沿海的北部地区。这里位于温带，常年受西风带影响， 高大山系紧逼西海岸，西风带影响主要局限于高大山系两 侧的狭长平原地带，加之沿岸暖流增温增湿作用，导致该 地带形成温带海洋性气候。
口地区泥沙淤积量少，所以总体浮游植物的密度降低，总 量减少。因泥沙量变小，河口处水没夏季那么混浊，故密 度高值向陆地方向移动，故选 A。
答案：1.D 2.C 3.A
20
（2019·日照模拟）下表为甘肃省南部某山地土壤有 机质含量（单位：g·kg－1）变化。据此，完成 4～5 题。
10
一、自然地理环境要素之间的相互关系 1.气候与其他自然地理要素的联系
11
2.地貌与其他自然地理要素的联系
12
3.土壤与其他自然地理要素的联系
4.生物与其他自然地理要素的联系 以农业发展为例，气候（光照、热量、降水、昼夜 温差）、地形、土壤、灌溉水源都会对农作物的生长或鱼 类生存造成影响。
13
D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
18
解析：第 1 题，结合图例可以判断，8 月份，在长江 口附近的浮游植物密度自西向东逐渐增大，则说明夏季图 示海域浮游植物密度自西向东递增，故选 D。第 2 题，读 图结合上题分析可知，长江口附近 8 月的浮游植物密度自 西向东密度逐渐增大，由于夏季河流径流量大，携带泥沙 能力强，所以流水携带的泥沙到河口地区沉积，泥沙中的 营养盐类物质丰富，有利于浮游植物生长，故选 C。第 3 题，与夏季相比，冬季海水水温低，浮游植物总数相对减 少，河流径流量降低，携带泥沙能力降低，流速减慢，河
C 气候：温带大陆性气候，分布于北美大陆的主体部 分。原因是北美大陆主要位于中高纬度地区，中部大平原
8
地势平坦，东西较宽，平原南北延伸，南北气流交换频繁； 受西海岸阿拉斯加暖流影响，该气候带西北边缘有向西北 延伸的趋势，因此，该区以温带大陆性气候为主。
[试做答案] A 气候：温带海洋性气候，分布于北美 西部沿海的北部地区。这里位于温带，常年受西风带影响， 高大山系紧逼西海岸，西风带影响主要局限于高大山系两 侧的狭长平原地带，加之沿岸暖流增温增湿作用，导致该 地带形成温带海洋性气候。
高三地理第一轮复习自然地理环境的整体性课件
05
自然地理环境整体性 的案例分析
黄土高原的水土流失
总结词
黄土高原水土流失严重，导致土壤贫瘠、生态环境恶化。
详细描述
黄土高原水土流失的主要原因是过度开垦、放牧和采矿等活动破坏了地表植被，导致土壤 侵蚀。水土流失导致土壤贫瘠，肥力下降，生态环境恶化，影响农业生产和生态平衡。
解决方案
采取退耕还林、植树种草等措施，增加地表植被，加强水土保持。同时，推广节水灌溉技 术，合理利用水资源，减少水土流失的风险。
地形对气候的影响
山地地区由于地势较高， 气温较低，降水较多；而 平原地区则地势平坦，气 温较高，降水较少。
气候对地形的作用
长期的风化和侵蚀作用可 以形成各种地貌形态，如 黄土高原的千沟万壑地貌 、河口三角洲平原等。
水文与地貌的相互作用
1 2 3
总结词
河流地貌的形成与演变，水文对地貌的影响
河流地貌的形成与演变
解决方案
实施可持续开发政策，限制对雨林的破坏，保护生物多样 性。推广环保意识，加强公众参与和教育。鼓励当地社区 发展可持续的生计方式，减少对雨林资源的依赖。加强国 际合作，共同保护亚马逊雨林这一全球重要的生态资源。
06
复习题与思考题
选择题
题目
下列关于自然地理环境整 体性的叙述，正确的是
答案
A.地理环境要素之间相互 影响，使得地理环境具有 统一的演化过程
物质循环和能量流动
自然地理环境中的物质循环和能量流动是各要素之间相互联系、相 互制约的重要机制。
生物循环和生态平衡
生物循环和生态平衡是自然地理环境整体性的重要组成部分，也是 各要素之间相互联系、相互制约的重要体现。
02
自然地理环境各要素 间的相互作用
届高三第一轮复习《自然地理环境的整体性》_图文
下游地区年降水量约为250～500mm，下游地区年降水量一般不足 100mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程。 促进了该国西部的城市和工农业的发展。
7.运用地理环境整体性的原理 ，分析R河径流量减少对下游 自然环境的影响。
7.运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游 自然环境的影响。
（1）指出自A地至B地地 势的变化，并说明理由 。 地势变化：地势逐渐降低。
理由：自A地至B地湖岸线 由老到新，湖面逐渐萎缩， 老湖岸线海拔高，新湖岸线 海拔低。
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程 。 地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受
气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水 位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流 水量锐减，沉积作用显著减弱，三角洲位置后退。
4.上图所示的中心事象“甲”可能是( C )
A．人口数量增多
B．气候变化
C．森林破坏
D．围湖造田
5.上图反映了自然地理环境的( C )
A．综合性 B．区域性 C．整体性 D．差异性
[典型例题]6.根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题 。 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚 存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主 要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面 积扩大约1倍。
4.地理环境整体性的表现 (1).各要素之间相互联系、相互作用 (2).地理要素的变化会“牵一发而动全身” 【图解】湿地面积减少对地理环境的影响
湿地面积 不断减少
生物物种 减少
土壤沙化、盐 碱化等
洪涝灾 害增加
7.运用地理环境整体性的原理 ，分析R河径流量减少对下游 自然环境的影响。
7.运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游 自然环境的影响。
（1）指出自A地至B地地 势的变化，并说明理由 。 地势变化：地势逐渐降低。
理由：自A地至B地湖岸线 由老到新，湖面逐渐萎缩， 老湖岸线海拔高，新湖岸线 海拔低。
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程 。 地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受
气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水 位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流 水量锐减，沉积作用显著减弱，三角洲位置后退。
4.上图所示的中心事象“甲”可能是( C )
A．人口数量增多
B．气候变化
C．森林破坏
D．围湖造田
5.上图反映了自然地理环境的( C )
A．综合性 B．区域性 C．整体性 D．差异性
[典型例题]6.根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题 。 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚 存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主 要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面 积扩大约1倍。
4.地理环境整体性的表现 (1).各要素之间相互联系、相互作用 (2).地理要素的变化会“牵一发而动全身” 【图解】湿地面积减少对地理环境的影响
湿地面积 不断减少
生物物种 减少
土壤沙化、盐 碱化等
洪涝灾 害增加
高考地理专题复习：自然地理环境的整体性(44张PPT)
本节内容结束
(2)长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡( )
A．年降水量最少
解析 长白山纬度较高， 冻害一般发生在冬季。 西北坡冻害高发是因 为处在冬季风的迎风 坡，风力较大。故选D。
B．冬季气温最低
C．年日照最少
D．冬季风力最大
15
考点一 自然地理环境要素的相互关系 考法一 以全球气候变化为背景考查整体性的表现
1．(2016·课标Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国 东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查 发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔 基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。
本节内容结束
(3)气候变暖但冻害加剧的原因可能是( )
A．蒸腾加剧
解析 由于全球变暖， 长白山雪期推后且缩 短，植被缺少积雪覆 盖，致使冻害加重。 故选C。
水文 河流欠发育
5
考点一 自然地理环境要素的相互关系 自然地理环境要素的相互关系 本节内容结束
6
➢2.高本分节：内容技结束法点拨
7
考点一 自然地理环境要素的相互关系 典题感悟
(2018·开封一模)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成(1)～(2)题。
解析 不同气候条件下的河流水文特征
本 节 内 容 结 束 (1)在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的
指标是( )
A．大气温度
B．降水量
解析 该题用排除法解 答，大气温度随海拔 升高而降低；山地不 同海拔降水量也有所 不同，温度和降水又 同时影响山地植被， 只有积雪厚度与海拔 基本无关。故选C
C．积雪厚度
D．植被覆盖度
14
12
➢3.高本考节：内容命结束题调研
(2)长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡( )
A．年降水量最少
解析 长白山纬度较高， 冻害一般发生在冬季。 西北坡冻害高发是因 为处在冬季风的迎风 坡，风力较大。故选D。
B．冬季气温最低
C．年日照最少
D．冬季风力最大
15
考点一 自然地理环境要素的相互关系 考法一 以全球气候变化为背景考查整体性的表现
1．(2016·课标Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国 东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查 发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔 基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。
本节内容结束
(3)气候变暖但冻害加剧的原因可能是( )
A．蒸腾加剧
解析 由于全球变暖， 长白山雪期推后且缩 短，植被缺少积雪覆 盖，致使冻害加重。 故选C。
水文 河流欠发育
5
考点一 自然地理环境要素的相互关系 自然地理环境要素的相互关系 本节内容结束
6
➢2.高本分节：内容技结束法点拨
7
考点一 自然地理环境要素的相互关系 典题感悟
(2018·开封一模)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成(1)～(2)题。
解析 不同气候条件下的河流水文特征
本 节 内 容 结 束 (1)在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的
指标是( )
A．大气温度
B．降水量
解析 该题用排除法解 答，大气温度随海拔 升高而降低；山地不 同海拔降水量也有所 不同，温度和降水又 同时影响山地植被， 只有积雪厚度与海拔 基本无关。故选C
C．积雪厚度
D．植被覆盖度
14
12
➢3.高本考节：内容命结束题调研
高三地理自然地理环境的整体性复习PPT课件
洪水 断流
风化 加速
第22页/共33页
东北森林的例子
寒温 带针
净化 空气
叶林 改 涵养
善 水源
生
态
环 保持
温带 针阔境 水土来自混交 林补充土 壤有机
质
浮尘、扬沙天 气增加 水旱灾害增加
沟谷纵横、风 化加速
水土流失加剧
腐殖质减少
第23页/共33页
森林 面积
生 锐减
态
环
境
恶
化
多人 工林
或天
然次
生林
材 料 破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应
肥土
人类活动与土壤
第19页/共33页
退化
蝴蝶效应－牵一发而动全身
“蝴蝶效应”是指在一个动力系统中，初始条件下微小 的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
美国气象学家爱德华·罗伦兹（Edward Lorenz）1963年 在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。“一个气 象学家提及，如果这个理论被证明正确，一个海鸥扇动翅膀 足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更 加有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是“一个蝴蝶 在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷 风。”
“蝴蝶效应”通常用于天气，股票市场等在一定时段难 于预测的比较复杂的系统中。
此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏 感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差 异。
第20页/共33页
第21页/共33页
森林减少
仅存人工林天然次生林 滞留降水功能降低 土壤腐殖质减少 土壤肥力下降 水土流失加剧 沟谷综合纵横岩石裸露
坡向
阳坡 阴坡
第17页/共33页
常见的天气系统课件-云南省峨山彝族自治县第一中学高三地理复习(共29张PPT)
锋面气旋的判读
类图通法
判断锋面气旋结构图，应抓住以下几点
4．分析天气特征 图中暖锋(CD)的锋前G处多连续性阴雨天气；冷锋(AB)的锋后F处多出现降水天气。
25
@《创新设计》
目录
（云南省2018年7月普通高中学业水平考试）
42.读东亚部分地区等压线分布图（单位:百帕），回答问题
(1)、从气压状况看，甲、乙两地属于 高压的是---------。它控制下的天气 状况是--------。
第二节 大气圈与天气、气候
五、 常见的天气系统
峨山一中地理组 刘艳萍
1
目录
测试目标：应用示意图，分析锋面、高压、 低压和锋面气旋等天气系统的特点及其对 天气的影响。
2
目录
锋面系统的特点及其对天气影响
3
目录
看图完成《学业水平标准与考试说明》P40综合题3
4
目录
锋及锋的分类
锋面
暖
冷 锋线
锋面向冷气团倾斜
13
@《创新设计》
目录
气旋与反气旋与天气
气旋(低压)
反气旋(高压)
气流
垂
形成
直
气
流 天气状况
与
天 过境前后气压
气 变化曲线
我国天气典型
实例
14
多云雨天气
多晴朗、干燥天气
夏、秋之交我国东 南沿海的台风天气
夏季长江流域的伏旱天气；秋季我国 北方秋高气爽的天气；冬季我国北方 干冷的天气
@《创新设计》
目录
考点二 热低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
类题通法
气旋、反气旋中风向的判断
1．根据水平气压梯度力和地转偏向力判断
如右图所示，为北半球气旋。 先画出水平气压梯度力，再向右 偏转45°，即为风向， 东侧为东南风，西侧为西北风， 南侧为西南风，北侧为东北风。
1自然地理环境的整体性课件高中自然地理PPT(35页)
地貌→气候 横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候
气候→水文
我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小
水文→气候 气候→生物
在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 赤道附近为雨林气候，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林气候，动物耐寒
植物→气候
森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度
大量的沉砂积粒物越。大研，究陆发源现有，机红物河的口吸水附下作三用角越洲弱表，层吸沉附积的物陆以源粉有砂机及物吸越附少于，它即的木陆质源素有含机
物为主(砂量粒越越低大；，砂陆粒源越有小机，物陆的源吸有附机作物用的越吸弱附)。作木用质越素强来，源吸既附有的高陆度源降有解机的物土越壤多有，机即质，
也有新鲜木的质植素物含碎量屑越。高下，图所示以意从红岸河向口海水木下质三素角含洲量表在层近沉岸积递物增每的10主0 要mg因有素机是物流中速木。质素
1 自 然 地 理环 境的整 体性课 件高中 自然地 理PPT (35页)
返回
1 自 然 地 理环 境的整 体性课 件高中 自然地 理PPT (35页)
5．(2018·北京卷)在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经 济交流合作不断深化。读下图，回答下列问题。
多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大 西洋座头鲸的洄游区，中部山区的植物达数千 种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。
返回
1 自 然 地 理环 境的整 体性课 件高中 自然地 理PPT (35页)
(2)水生动物(鱼类)与地理环境的关系
①生存空间
a．湖面(海域)广阔，生存空间大；b.跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；c.河湖(海)
中图版高中地理必修一3.2《自然地理环境整体性》(共26张PPT)
商周：茂密的森林，广大的天然草地，众 多的河流。
春秋战国：竹林成片，杨梅调味。（何 以为羹，唯有杨梅。）
唐：浩浩大川，人船辐凑。 宋：绿荫冉冉，郁郁葱葱。
Ａ长江中下游平原 Ｂ东北平原
Ｃ黄土高原
Ｄ云贵高原
明清：黄土千里， 无地不耕。
黄土高原人口变化：
西晋时约４００万人。 清道光二十年４１００万人。 ２０００年人口突破１亿。
地貌
水文
土壤
地理要素间进行着物质与能量的交换
气候
生物
地貌
水文
土壤
整体性：地理环境各要素的相互联系，相互 制约，构成了地理环境的整体性。
地理环境的整体性
1.地理环境各要素并不是孤立存在和发展的。
２.各要素间互相联系、互相影响、互相渗 透，形成一个整体。
３.其中一个要素的变化会导致其他要素甚 至整个环境状态的改变。
２.各要素间互相联系、互相影响、互相渗 透，形成一个整体。
３.其中一个要素的变化会导致其他要素甚 至整个环境状态的改变。
撒哈拉沙漠 （受副热带 高压带及信 风带控制）
气候干 燥、降 水稀少
地表水贫乏 风成作用显著
大片沙 漠、砾 漠
动植物稀少
刚 果 盆 地 与 东 非 高 原
教学目标
１、理解地理环境整体性基本内涵。 ２、了解自然环境整体性的表现。 ３、能运用所学知识处理相关问题。
1、地理环境有自然地理环境和人文地理环境之分， 试说出以下景观分别属于哪种类型的地理环境？
深圳红树林自然保护区
深圳世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之窗
以红树林为例说说自然地理环境的组成要素
气候
生物
地貌
水文
深圳红树林自然保护区
高考地理总复习1自然地理环境的整体性课件高三全册地理课件
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列说法不够恰当的是( )
A．取水——保护水源地
B．输水——减少过
程损耗
C．用水——节约、综合利用
D．排水——防止当
地污染
12/10/2021
自然地理环境的整体性
1．地理环境各要素间的内在联系 构成地理环境的大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素 相互渗透、相互制约、相互联系，构成一个有机整体，并通过水循环、 生物循环和岩石圈物质循环等不断地进行着物质迁移和能量交换，推 动地理环境的整体发展变化。其内在联系如下图所示：
12/10/2021
2．把握不同类型的物质循环的本质和环节 如岩石圈物质循环的本质是三大类岩石、岩浆之间的转化，主要 环节即各箭头的含义(如图3中①为外力作用、②代表重熔再生、③代 表岩浆活动、④代表高温高压作用、⑤代表变质作用)。 3．关注物质循环图中物质的运动方向，关注物质循环的过程 若图1代表北半球海洋和陆地之间的热力环流侧视图，则G为陆 地、H为海洋，代表北半球冬季。②代表由陆地吹向海洋的风。若图1 代表大洋环流示意图，则由洋流流向及分布规律判断，为南半球中低 纬度的大洋环流。
12/10/2021
4．抓住物质循环图中的关键信息 若图1为热力环流侧视图，则①箭头表示气流下沉，近地面G处 气温低、气压高，③箭头表示气流上升，近地面H处气温高、气压低。
12/10/2021
水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)～(2)题。
12/10/2021
某地水循环示意图
(1)图中①②③④分别为( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三一轮复习
第14讲 自然地理环境的整体性
峨山一中 地理组 刘艳萍
1
目录
明考情
1.以区域图为载体，考查某地理环境要素对区域地理 环境的影响。考查频度低，考查形式多为选择题 2.以区域图为载体，考查地理环境各要素之间的关系 及地理环境整体性原理的应用。考查频度较高，考查 形式多为综合题
2
目录
第14讲 自然地理环境的整体性
常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然 现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联 性和演变运动过程的因果关系。
西北地区
黄土高原
华北平原
20
@《创新设计》
目录
➢3.高考：命题调研
21
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法一 地理要素“牵一发而动全身”的变化
17
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。
分析某一区域景观的成因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物 景观的影响。
18
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。
9
目录
读图，回答下列问题。
[典 题 示 例]
)
运用地理环境整体性的原理，分析图中阴影区过度灌溉对河流下游自然环境的影响。(12分
10
目录
参考答案：
原理：地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体。(3分) 对下游的影响：（1）过度灌溉导致下游地表径流减少，地下水水位下 降；（2）海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；（3）来水来沙量减 少，使沿岸土地肥力下降；（4）河口附近海域营养物质减少，渔业资 源减少；（5）海水入侵，海岸线侵蚀加强，湿地减少，影响动植物的 生长和栖息，生物多样性减少，下游生态系统破坏。(任答三点，每点3 分)
1.下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。
解析 从图中可知科隆群岛距美洲大 陆较远，自然环境单一封闭，生物进 化慢，特有动物多。
(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形 成这一现象的地理条件是该群岛( )
A．地处赤道附近 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂
14
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区
全球共同努力保护人类 共同的家园——地球
15
@《创新设计》
目录
➢2.高分：技法点拨
16
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
。
典题感悟
读图文材料，回答问题。
答案 矿泉水资源遭破坏；地下水位降 低；地表径流减少；湿地面积减少； 植被遭破坏。
22
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法一 地理要素“牵一发而动全身”的变化
1．下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。
(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的 共同家园，主要因为该群岛( ) A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响 D．气候垂直差异显著
1.导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是
A.地形
B.气候
C.水文
D.植被
7
@《创新设计》
目录
2.资料中突出反映了地理环境 A.牵一发而动全身，体现差异性 B.各要素间相互制约，体现复杂性 C.牵一发而动全身，体现整体性 D.各要素间相互联系，体现稳定性
8
@《创新设计》
目录
➢考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类 活动的“一发”是哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其 他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
19
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。
解析 从图中可知科隆群岛受海洋影 响大，气温日较差小；位于热带，海 拔较低，气候垂直差异明显；位于热 带但有寒流经过，因此耐寒和喜暖的 动物均可生存。
23
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法二 自然环境统一演化过程
2．索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索 科特拉岛位置图。读图，回答下题。
01 考点一 自然地理环境要素的相互关系
目录
CONTENTS
02 考点二 自然地理环境整体性的表现
03 规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目
@《创新设计》
3
目录
考点一 自然地理环境要素的相互关系
探究一
描述我国西北地区的自然环境特征。
地貌 戈壁、沙漠为主
植被 稀疏
深居内陆
干旱 大陆性
气候
土壤 贫瘠
我国西北地区
4
@《创新设计》
水文 河流欠发育
目录
考点一 自然地理环ຫໍສະໝຸດ 要素的相互关系自然地理环境要素的相互关系
5
@《创新设计》
目录
考点一 自然地理环境要素的相互关系
6
@《创新设计》
目录
探究二
令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了； 阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而生，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地 区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而 呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此，完成1～2题。
11
目录
➢1. 核心知识精讲
12
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境具有统一 的演化过程，保证了自 然地理要素之间的协调
13
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 地理要素的变化会“牵一发而动全身”
遵循自然地理环境的整 体性规律，并以此指导 人们的生产、生活实践
上图所示地区生产的矿泉水远近闻名，销 量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生 产规模，可能对当地自然环境产生哪些不 利影响？(6分)
解析 本题通过矿泉水企业的发展， 考查自然地理环境的整体性。图中矿 泉水源地主要来自河流的上游水源， 若无限制地扩大生产，可能会直接破 坏水资源，减少河流流量，降低地下 水位，且会减少湿地面积，破坏植被 等。
第14讲 自然地理环境的整体性
峨山一中 地理组 刘艳萍
1
目录
明考情
1.以区域图为载体，考查某地理环境要素对区域地理 环境的影响。考查频度低，考查形式多为选择题 2.以区域图为载体，考查地理环境各要素之间的关系 及地理环境整体性原理的应用。考查频度较高，考查 形式多为综合题
2
目录
第14讲 自然地理环境的整体性
常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然 现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联 性和演变运动过程的因果关系。
西北地区
黄土高原
华北平原
20
@《创新设计》
目录
➢3.高考：命题调研
21
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法一 地理要素“牵一发而动全身”的变化
17
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。
分析某一区域景观的成因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物 景观的影响。
18
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。
9
目录
读图，回答下列问题。
[典 题 示 例]
)
运用地理环境整体性的原理，分析图中阴影区过度灌溉对河流下游自然环境的影响。(12分
10
目录
参考答案：
原理：地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体。(3分) 对下游的影响：（1）过度灌溉导致下游地表径流减少，地下水水位下 降；（2）海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；（3）来水来沙量减 少，使沿岸土地肥力下降；（4）河口附近海域营养物质减少，渔业资 源减少；（5）海水入侵，海岸线侵蚀加强，湿地减少，影响动植物的 生长和栖息，生物多样性减少，下游生态系统破坏。(任答三点，每点3 分)
1.下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。
解析 从图中可知科隆群岛距美洲大 陆较远，自然环境单一封闭，生物进 化慢，特有动物多。
(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形 成这一现象的地理条件是该群岛( )
A．地处赤道附近 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂
14
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区
全球共同努力保护人类 共同的家园——地球
15
@《创新设计》
目录
➢2.高分：技法点拨
16
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
。
典题感悟
读图文材料，回答问题。
答案 矿泉水资源遭破坏；地下水位降 低；地表径流减少；湿地面积减少； 植被遭破坏。
22
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法一 地理要素“牵一发而动全身”的变化
1．下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。
(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的 共同家园，主要因为该群岛( ) A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响 D．气候垂直差异显著
1.导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是
A.地形
B.气候
C.水文
D.植被
7
@《创新设计》
目录
2.资料中突出反映了地理环境 A.牵一发而动全身，体现差异性 B.各要素间相互制约，体现复杂性 C.牵一发而动全身，体现整体性 D.各要素间相互联系，体现稳定性
8
@《创新设计》
目录
➢考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类 活动的“一发”是哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其 他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
19
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
类题通法
利用整体性原理分析地理问题 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。
解析 从图中可知科隆群岛受海洋影 响大，气温日较差小；位于热带，海 拔较低，气候垂直差异明显；位于热 带但有寒流经过，因此耐寒和喜暖的 动物均可生存。
23
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
考法二 自然环境统一演化过程
2．索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索 科特拉岛位置图。读图，回答下题。
01 考点一 自然地理环境要素的相互关系
目录
CONTENTS
02 考点二 自然地理环境整体性的表现
03 规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目
@《创新设计》
3
目录
考点一 自然地理环境要素的相互关系
探究一
描述我国西北地区的自然环境特征。
地貌 戈壁、沙漠为主
植被 稀疏
深居内陆
干旱 大陆性
气候
土壤 贫瘠
我国西北地区
4
@《创新设计》
水文 河流欠发育
目录
考点一 自然地理环ຫໍສະໝຸດ 要素的相互关系自然地理环境要素的相互关系
5
@《创新设计》
目录
考点一 自然地理环境要素的相互关系
6
@《创新设计》
目录
探究二
令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了； 阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而生，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地 区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而 呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此，完成1～2题。
11
目录
➢1. 核心知识精讲
12
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境具有统一 的演化过程，保证了自 然地理要素之间的协调
13
@《创新设计》
目录
考点二 自然地理环境整体性的表现和意义
整体性的表现 地理要素的变化会“牵一发而动全身”
遵循自然地理环境的整 体性规律，并以此指导 人们的生产、生活实践
上图所示地区生产的矿泉水远近闻名，销 量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生 产规模，可能对当地自然环境产生哪些不 利影响？(6分)
解析 本题通过矿泉水企业的发展， 考查自然地理环境的整体性。图中矿 泉水源地主要来自河流的上游水源， 若无限制地扩大生产，可能会直接破 坏水资源，减少河流流量，降低地下 水位，且会减少湿地面积，破坏植被 等。