白小易微型小说的叙事策略
白小易的“微言大义”
白小易的“微言大义”作者：王丽玮张传胜来源：《作文周刊·高一版》2018年第13期作家风格谈白小易，是微型小说界的领军人物。
微型小说又称小小说，小小说因为“小”，更加注重含蓄。
因而白小易的作品，大都短小精悍，却意味隽永，凝结着对社会与人性的深切感悟。
白小易作品中的情节大多是常人眼中琐碎的、平淡无奇的小事，但作者总能捕捉到人意识中潜在的却常被忽略的那部分，善于通过“多重反转”的故事模型来展现微言大义，让人深刻反思。
作文观区别于传统的宏大叙事，微型小说更加侧重于通过生活中的小事件或者生活中的横断面来反映人类内心深处隐藏的人性。
所以，微型小说的故事情节大都在对话中展开，人物形象的塑造在人物的对话中完成，而主题蕴含在事实之中，并不会特别彰显出来，但故事却充满了张力。
名篇赏读客厅里的爆炸主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小几上，盖上盖儿。
当然还带着那甜脆的碰击声。
接着，主人又想起了什么。
隨手把暖瓶往地上一搁。
他匆匆进了里屋，而且马上传出开柜门和翻东西的声响。
作客的父女俩待在客厅里，十岁的女儿站在窗户那儿看花。
父亲的手指刚刚触到茶碗那细细的把儿——忽然，啪的一响，跟着是绝望的碎裂声。
——地板上暖瓶倒了。
女孩也吓了一跳，猛地回过头来。
事情尽管极简单，但这近乎是一个奇迹，父女俩一点儿也没碰它。
的的确确没碰它。
而主人把它放在那儿时，虽然有点摇晃，可是并没有马上就倒。
暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。
他的手里攥着一盒方糖。
一进客厅，主人下意识地瞅着热气腾腾的地板，脱口说了声：“没关系！没关系！”那父亲似乎马上要做出什么表示，但他控制住了。
“太对不起了。
”他说，“我把它碰了。
”“没关系。
”主人又一次表示这无所谓。
从主人家出来，女儿问：“爸，是你碰的吗？”“……我离得最近。
”爸爸说。
“可你没碰！那会儿我刚巧在瞧你玻璃上的影儿。
你一动也没动。
”爸爸笑了：“那你说怎么办？”“暖瓶是自己倒的！地板不平。
李叔叔放下时就晃，晃来晃去就倒了。
高考微型小说写作技巧
高考微型小说写作技巧(2011-01-30 19:14:43)转载▼分类：写作训练营标签：教育每年的高考,总会牵动着千家万户的心;每年的高考作文,因单项分数最高、对人影响最大而备受关注。
有人为它欣喜若狂,有人为它伤心落泪,真可谓爱也是它。
恨也是它。
高考作文的魅力由此可见一斑!既然万人都来挤独木桥,我们在高考作文中就可以考虑别出心裁,独具一格,让阅卷老师立即有眼前一亮的感觉。
微型小说,实在是很好的选择。
微型小说,也叫小小说,是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式。
它人物鲜明,突出人物形象的一个完整侧面,“以一目尽传精神”;它语言简洁精练。
篇幅微小,摄取生活的一镜头、一片断、一瞬间,反映深刻的思想主题和社会内容。
多数人推崇美国作家欧·亨利为其创始人。
在他的三百篇作品中,大多笔法幽默,情节生动,其中《麦琪的礼物》尤为脍炙人口。
其实,微型小说在我国还是有一定渊源的。
《战国策》中的一些片段,魏晋文人的小品,明清笔记小说均能看出微型小说的影子。
当然,给我们留下较深印象的当属蒲松龄的《聊斋志异》了。
在总共490多篇中,500字以下的就多达140多篇。
上世纪80年代,由于王蒙、冯骥才等一大批文学大师的加入,更使这一文体呈现出夺目的光彩。
我们应当注意到,在每年的高考考场上,都会有为数不少的考生以此种形式写作,并获得高分直至满分。
2010年浙江考生满分作文《角色转换之间》,通过插叙、对话描写、心理描写等巧妙地表现了“施教者”和“受教者”的转换,构思新颖巧妙。
整篇小说表现了传统道德和价值观念的“反哺”,立意较为高远。
2009年四川考生满分作文《熟悉》选取了一个中国历史上妇孺皆知的故事,采用微型小说的形式,通过语言和动作描写,使人物形象生动,主题在叙述中自然表露。
针对微型小说这一形式,我们须下工夫来研究。
总体来看,微型小说具有哪些特点呢?一、短小精悍,见微知著,半瓣花上说人情微型小说长的不过千字,短的几百字,可是现在有些微型小说动辄两三千字,当不在微型小说之列。
小说阅读之叙事技巧
• 3. 情节安排（构思+）技巧：
• 线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、 以……话题引入等等。
• 4. 叙述安排上的技巧：
• 对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集 中。
• 5. 叙事节奏：快速（概要、省略）、慢速（停顿、场景）。
• 6. 小说叙事语言：
• 小说既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以描写性的语言 为主。
• 小说长短句兼有，但以长句为主；语言生动、细腻、富有感 情。 影视剧本既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以叙述 性的语言为主；长短句兼用，但短句为主。
• 小说语言Байду номын сангаас洁、朴素；语言表述能转换成动作、画面或场景。
小说阅读之叙事技巧
1. 叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙。 2. 叙述人称及视角： 第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆。 第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。 第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。 视角：全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）、有限视角（也叫“凡人视角”、“内 视角” ）、其他（如儿童视角，动物视角的）。
小说之叙事技巧范文
小说之叙事技巧范文叙事技巧是一项必不可少的技能，用来传达故事、吸引读者并保持故事的连贯性。
在小说创作中，叙事技巧的运用至关重要。
下面我将介绍几种常见的叙事技巧：1.高潮纷呈在小说中，高潮是最引人注目的部分。
通过合理安排高潮事件的先后顺序，可以提高故事的张力和吸引读者的兴趣。
同时，高潮事件的描写要精彩生动，让读者感受到情节的紧张和悬疑。
2.人物的内心描写一个好的小说应该有丰富的人物形象。
通过人物的内心描写，读者可以更好地了解他们的思想、情感和动机。
内心描写可以通过直接揭示人物的想法和情感，或者通过对话、动作和环境等间接地展现人物的内心世界。
3.夸张和冲突夸张和冲突是增加故事趣味性和张力的重要手法。
通过夸张处理故事情节或人物形象，可以吸引读者的注意力并产生幽默或讽刺的效果。
冲突是推动故事发展和展示人物性格的关键元素，它可以是人物之间的冲突、内心矛盾或理想与现实的冲突。
4.反转反转是小说中常见的叙事技巧之一，用于改变故事情节或人物的发展方向。
通过反转，可以给读者带来意外和惊喜，增加故事的吸引力和张力。
反转可以是故事情节的反转，也可以是人物形象或性格的反转。
5.描写细节细节描写是叙事的重要组成部分，可以丰富故事情节和人物形象。
通过精心描写环境、人物的外貌、动作和细节，可以使读者更好地沉浸在故事中，并且感受到故事的真实性和鲜活感。
6.合理的叙述结构合理的叙述结构是保持故事连贯性和完整性的基础。
可以通过合理设置故事的起承转合，统一时间线和人物线，并避免不必要的插叙和跳跃来实现叙述结构的合理性。
7.适当的节奏和节制适当的节奏和节制是保持读者阅读兴趣的重要因素。
通过合理控制情节的展开速度和紧张程度，可以让读者产生期待和悬念。
适当的节制是指在故事中适度安排情节的发展，避免故事过于冗长或剧情紧张度不够。
以上就是几种常见的叙事技巧。
在创作小说时，根据故事情节和人物形象的需要，灵活运用这些技巧，可以吸引读者的注意力，加强故事的吸引力和张力。
欣宜市实验学校二零二一学年度高考小说阅读训练 试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度高考语文小说阅读训练〔一〕阅读语段，并答复以下问题。
大仙白小易班老板打算宣传自己的企业，制止销售的滑坡。
广告做了许多，收效不大。
他托我请了一个“大记者〞。
我知道那些老记者第一句便会问我有什么业绩。
所以我干脆给他拉来了一位作家。
可能是在家呆得太久了，作家显得傻呵呵的。
老班向他介绍产品和消费工艺，他摇头说不懂，还不断地打瞌睡。
气得老班撇下秘书陪他，把我拽到休息室冲我问罪：“你可真能糊弄——在哪儿请来这么一位大仙？白费我一上午，还得搭顿酒。
〞我只好陪不是，说好歹打发了吧。
这时秘书来，说作家不听他的汇报，自己去厂区溜达了。
“那你就领他去各车间看看吧。
〞老班似乎觉得有点门儿，“这作家说不定是务实派。
〞过一会儿秘书跑来了，一副哭笑不得的样子：“我请他去车间，可这老先生理都不理我，趴在养鳖池看王八呢。
〞“什么？不看车间看王八？〞老班气得脸都绿了，“着什么急呀！告诉食堂把那道鳖汤撤了——这回我偏不给他吃！我让你惦记我的王八……〞我也觉得脸上不太好看。
大约个把月之后，老班满脸喜气地来找我。
原来那位作家写了一篇文章，说老班的企业环保意识好，净化工业废水竟能养鱼养鳖。
正赶上世界环境日，新华社转发了这稿子，全国各地的报纸又纷纷摘发。
结果客商蜂拥而至，指导倍加垂爱……“一定请作家去我那儿好好吃顿王八。
〞(选自湾报1997.5)1.下面是对首段分析，不当的一项为哪一项哪一项()A.首段表达了与主要内容相联络的相关事件。
B.本段一共5句话，表达出5点信息来，而这5点信息又是追叙事件的起因的。
C.首段的表达语言既非常准确，又高度凝练，可谓开门见山、开宗明义。
D.首段的表达是非有不可的，它是为了引出正文，所以表达不能太长，这正表达言简义赅的叙事写法。
2.下面是对正文(第2段至末段)的评析，不贴切的一项为哪一项哪一项()“我〞起穿针引线的作用，“我〞没有直接说过一句话，只转叙事件，这样更显示出微型小说语言的高度简洁。
语文写作初中一年级短篇小说的情节构思与写作技巧
语文写作初中一年级短篇小说的情节构思与写作技巧作为初中一年级的学生，在学习语文的同时，我们也需要掌握好写作的技巧，而短篇小说的写作则是其中一种形式。
本文将为大家详细介绍语文写作初中一年级短篇小说的情节构思与写作技巧，希望对同学们的写作能有所帮助。
情节构思：首先，我们需要明确一年级学生短篇小说的写作特点，即简洁、生动、情感真实。
在情节构思上，可以从以下几个方面入手：1. 班级生活：以班级生活为背景，可以选取一些有意思的事情作为起点，如班级里发生的趣事、同学间的友情互助等等。
通过清晰的情节展开，向读者展示一个真实有趣的班级生活。
2. 学习经历：可以选取自己在学习中的一次经历作为故事的主线，如对于一门课程的探索、一个典型的考试作弊事件等等。
通过细腻的描写和情感的表达，使读者对主人公的成长变化有所感悟。
3. 家庭故事：可以选取家庭生活中的一个小插曲构建情节，如和父母的冲突、与兄弟姐妹的互动等等。
通过真情流露以及有趣的故事情节，让读者感受到真实而温暖的家庭情感。
以上只是一些情节构思的思路，同学们可以根据自己的实际情况和创作需求灵活运用，多思考，多观察身边的事物，将他们融入到小说情节之中，创造出更加生动有趣的故事情节。
写作技巧：在具体的写作过程中，还需要掌握一些技巧，以保证文笔流畅、内容有趣。
1. 选择适当的故事开头：在写作初中一年级的短篇小说时，选择一个有趣、引人入胜的开头非常重要。
可以采用自己经历过的、独特的事件作为开篇，或者通过一个生动的场景描述引起读者的兴趣，但要确保清晰明了，不要开门见山、迅速吸引读者。
2. 用形象、生动的语言描写：在写作中，可以多用形象、生动的语言来描写人物、场景等，以增强读者的阅读体验。
可以通过运用夸张、比喻、对比等修辞手法，使描述更加生动有趣，让读者感觉到身临其境。
3. 善于运用对话：对话是短篇小说中的一种重要叙事方式，可以通过人物之间的对话来展现角色之间的关系、情感等。
在对话中，注意不要让对话过于生硬，要让对话具有真实感和情感力量，使读者能够更好地理解人物的内心世界。
小白文的写法技巧
小白文的写法技巧一、简洁明了的叙述小白文需要简洁明了的叙述，不要过于复杂和晦涩。
这样可以保证读者在阅读过程中能够快速理解故事情节和人物关系，从而更好地投入到故事中去。
同时，简洁的叙述也更容易让读者记忆和传播。
二、富有张力的情节小白文需要有张力十足的情节，通过情节的起伏和高潮迭起，吸引读者的注意力。
这种张力可以通过各种方式实现，例如设置悬念、情节反转、紧张刺激的场面等。
三、鲜活的人物塑造人物是小说的灵魂，小白文也不例外。
人物塑造要鲜活真实，让读者能够产生共鸣和情感上的认同。
人物性格、情感和成长历程应该具有鲜明的个性和独特的特点，这样才能在读者心中留下深刻的印象。
四、丰富的情感表达情感是小说的重要组成部分，也是小白文吸引读者的关键因素之一。
通过细腻、真实的情感表达，可以让读者更好地感受到故事中人物的喜怒哀乐，从而产生共鸣和感动。
五、深入浅出的主题小白文的主题应该深入浅出，让读者能够轻松理解故事所要表达的思想和意义。
主题的呈现方式可以多样化，例如通过人物的言行举止、情节的发展、象征和隐喻等方式来展现。
六、鲜明的文风特点小白文需要有鲜明的文风特点，这种特点可以体现在语言的运用、情节的安排、人物形象的刻画等方面。
鲜明的文风可以让读者更好地感受到作者的个性和风格，同时也能够增加文章的可读性和趣味性。
七、抓住读者兴趣的开头开头部分是吸引读者眼球的关键，因此要特别注重如何抓住读者的兴趣。
可以通过设置悬念、描绘独特的场景、呈现引人入胜的冲突等方式来吸引读者的注意力。
无论采用何种方式，都要力求简洁明了，让读者能够快速地投入到故事中去。
在开头部分，可以适当地介绍一些背景信息，例如故事发生的时间、地点、人物身份等，以便读者更好地理解后续情节。
同时，要注意不要在开头部分过多地透露后续情节，以免让读者失去继续阅读的兴趣。
总之，开头部分是小白文成功的关键之一，需要精心构思和撰写，以确保能够吸引读者的眼球，让他们愿意继续阅读下去。
微型小说阅读 策略与演练
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概括出深广的主题 。
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容的高度浓缩 。我们 阅读时 ， 要善于透过情节 、 人物和事件 ， 五、 理清层次结构的文脉 。微型小说是否成功 ， 关键在于构思 的精巧别致 。巧 妙的构思首先表现在新颖 、 独特 、 有悬念 、 有起伏 ， 结构精巧。阅读时 ， 还要 注意分
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垂 把爹赶回 了老家。 当初和爹 已经闹翻 了脸 ， 如今 有 了难处 又 驰 门 土 釜 各 ： 睡 口
吗？
可想 来想去 实在又没有更好的 办法 ， 老板只好让邻居 架着 自己， 着头皮 石 硬
【 精品阅读 】
．
不 该 漏扫 的墓
说起石老板这个人 ， 纪一 大把 ， 年 钱财一 大堆 ， 人们都说他是靠好政策先富起
来的一个 。 可他总说 自己是托祖 宗的富 ， 定是 自家的某个祖坟葬在风水宝地 里， 一
让后代沾 了光。所 以每年清明节 ， 哪怕再忙 ， 石老板也必定撂下生意 ， 专程从城里
一
、
了解故事发生的环境。微 型小说 中的环境比较单一简 明， 作者 常把生活事
件浓缩在一个特定 的场景 中展示 ， 以我们阅读时 ， 所 要从点 到面， 从小处着眼去看 故事所反映的大 问题 。
二、 读懂故事展 开的情节。微 型小说是以某 ～行为或动作作为情节的主体 ， 我
们在 阅读 时 ， 既要 紧紧抓住 人物某个动作或某个事件 ， 还要注 意小说情节 的曲折
小小说创作方法(二)
第四讲微型小说创作一、微型小说的文体特征越来越多的文学青年从微型小说起步而走向文坛的事实，反复地印证了阿•托尔斯泰的一句话：微型小说“是训练作家最好的学校。
”因此，对于刚刚开始学习创作的文学爱好者来说，确实很有必要去了解和掌握微型小说这种“入门文体”的基本知识和基本写作规律。
1、寓大于小，微中显著微型小说作为一种独特的小说体制，它的形体特征首先是“小”和“微”，我们应该从这里开始进入微型小说本质特征的讨论。
在艺术篇幅上，这种“小”和“微”要求微型小说的字数一般是在1500字以内。
像一些脍炙人口的微型小说珍品：海•伯尔的《悠哉游哉》、穆•阿里的《一个老人的问题》、白小易的《客厅里的爆炸》，都没有超过1000字。
如果把微型小说的字数放宽到2000，甚至3000，那么，事物就有可能由量变引起质变，微型小说恐怕就会失去它的真正特点。
微型小说由于篇幅的“小”和“微”，它只能抓住生活的一个侧面、一个瞬间来展开艺术构思。
如果我们从宏观角度、从历史的角度来探寻这一个侧面、一个瞬间的内涵，便能从“微小”的生活时空中开掘出深邃的艺术意蕴。
这样，我们在这个短小的篇幅里完全有可能写出大主题。
譬如：在《悠哉游哉》（《世界微型小说精选简评集》283页）里，游客和渔夫的对话，实际上是象征了人类对物质生活和精神生活，对人生目的和人生手段的一种哲理性思考。
《一个老人的问题》（《微型小说艺术初探》附录332页）通过一个简朴的艺术场面表现的是人类的一种深层的痛苦意识。
《客厅里的爆炸》（《中国青年报》1985年5月3日）则通过描写一个心不由己的小故事揭示了一个民族相当普通的社会心态和深层的消极潜意识。
微型小说的形体特征虽然是微小的，但小形体却含有重的质。
寓大于小，微中显著，这才是微型小说的本质特征。
2、情节单一却不单调一般说来，短篇小说是由两个以上的事件组成复杂情节，而微型小说只能由一个事件构成单一情节。
这是微型小说和短篇小说相互区别的一个重要标准。
白小易微型小说的叙事策略
鲁雨溦 西北大学文学院
摘要：微型小说是小说家族的一个重要成员，近年 父亲依然选择逆来顺受，实则是对事实的歪曲。一人诬
来不断受到大众欢迎。白小易出版的《白小易微型小说 陷，委曲求全是小，不过忽视了教育，换来邻里和气；
100 篇》，反映社会现实，拥有自己的叙事特征和技巧。 若是一众诬陷，百口莫辩，则可能当街示众、下狱坐牢，
作者的才能，既可把几十年浓缩为一句话，也可把一天 “偶然”的影响力。之后，作者直接将时间跨度到“毕业
写成洋洋洒洒数十万言。
前不久”，女主人公结婚之后，依然忘不了那个触感和
( 一 ) 场景描写的“瞬间”艺术
那个男人，甚至在潜意识中诗意地构建他。最后，这场
能够抓住瞬间场景，用瞬时反映生活，将时间和空 婚姻的结尾，作者用概述性的语言“终于有一天”，使故
象空间，小说的审美内容更加深刻。
“不行啊，孩子。”爸爸说，“还是说我碰的，听起来
作者巧妙地避开了事件的关键点——电话打给谁，
更顺溜些。有时候，……你说的越是真的，就越像假的， 抓住“为什么见我就挂电话”这个核心，设置了妻子放
越让人不能相信。”
下电话的各种可能，让读者在对话中推敲人物心理。作
人与人之间表面亲热，实则冷漠。在客观事实面前， 者故意运用“精明强干”、“警觉”、“像个大侦探”、“认
“太对不起了，”他说，“我把它碰了。”
慌忙地放下电话，引起丈夫的疑心。在“妻子”佯装着
“没关系。”主人又一次表示这无所谓。
靠 着 沙 发， 形 容“丈 夫 ”“精 明 强 干 ” 时， 会 给 读 者 误
意料之外又在情理之中的对话尴尬又令人唏嘘。短 导，认为“妻子”是出轨的。而妻子的巧妙回答——“是
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白小易微型小说的叙事策略作者：鲁雨溦来源：《北方文学》2019年第11期摘要：微型小说是小说家族的一个重要成员，近年来不断受到大众欢迎。
白小易出版的《白小易微型小说100篇》，反映社会现实，拥有自己的叙事特征和技巧。
本文拟从叙事时距、叙事节奏、叙事时序三部分略作探索。
关键词：微型小说;叙事节奏;叙事时序;叙事时距微型小说是小说家族的一个重要成员，它篇幅短小、结构紧凑，深刻地反映了社会现象。
白小易（1）的微型小说以小见大，纸短情长，耐人咀嚼。
笔者旨在探讨其叙事时距、叙事节奏、叙事时序三部分。
一、叙事时距的巧妙处理叙事时距就是叙事时间与故事之间的距离，包括概要、省略、场景、停顿等类型。
时距的处理能够体现出作者的才能，既可把几十年浓缩为一句话，也可把一天写成洋洋洒洒数十万言。
（一）场景描写的“瞬间”艺术能够抓住瞬间场景，用瞬时反映生活，将时间和空间的高度浓缩，是白小易微型小说的一大特色。
从“故事”层面看，他的成功关键在于浓缩的故事时空，以一当十，见微知著，透视时代、社会和人生。
为了截取的生活的“瞬间”，作者有意放慢进度，用“慢镜头”展现人物心理。
《客厅里的爆炸》叙述的是一对父女到好友家做客，却碰上暖瓶意外爆炸的情形：主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小几上，盖上盖儿……忽然，“啪”的一响，跟着是绝望的碎裂声——地板上的暖瓶倒了。
镜头直接切入场景客厅，主人在给父女俩沏好茶之后匆匆进屋;接着，镜头慢慢推进，停留在女儿看花、父亲准备喝茶这一刻;突然，暖壶倒下，时间仿佛停在了这一刹那;而主人的出现重新使时间流动。
暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。
……“没关系！没关系！”那父亲似乎马上要做出什么表示，但他控制住了。
“太对不起了，”他说，“我把它碰了。
”“没关系。
”主人又一次表示这无所谓。
意料之外又在情理之中的对话尴尬又令人唏嘘。
短短几秒，熟悉的寒暄场景浮现眼前。
将寒暄辞令书写几行，不禁令我们深思平凡语句中存在的深层问题。
画面转至两人从主人家出来之后的第二个场景，女儿替我们提问。
“不行啊，孩子。
”爸爸說，“还是说我碰的，听起来更顺溜些。
有时候，……你说的越是真的，就越像假的，越让人不能相信。
”人与人之间表面亲热，实则冷漠。
在客观事实面前，父亲依然选择逆来顺受，实则是对事实的歪曲。
一人诬陷，委曲求全是小，不过忽视了教育，换来邻里和气;若是一众诬陷，百口莫辩，则可能当街示众、下狱坐牢，要是再逆来顺受，恐怕又是一场十年浩劫。
（二）概要手法的“心灵”追溯在书写人物一生时，作者发挥概要的优势，三言两语将人物的生命阶段“跳过”，抓住人物念念不忘的情感，着力描写，展示出微型小说独特魅力。
《跟随一生的偶然》中，女孩“她”在下课转教室时，不经意地挥动双手，打在迎面走来的男孩身上，于是，她永久地记住了这短暂而深刻的触感。
“两年以后”，当同班的男生向她频频示爱，让她对男性真的认真起来的时候，女主人公发觉她还清晰地保存着走廊里的全部细节和感觉。
作者并没有写主人公两年之中对这个瞬间的回想，而用“两年之后”主人公的念念不忘，强调了“偶然”的影响力。
之后，作者直接将时间跨度到“毕业前不久”，女主人公结婚之后，依然忘不了那个触感和那个男人，甚至在潜意识中诗意地构建他。
最后，这场婚姻的结尾，作者用概述性的语言“终于有一天”，使故事结构完整，并将主人公的一生的轨迹巧妙地融入其中，展现出她的命运与这个偶然的关系。
二、运用跌宕起伏的叙事节奏王蒙认为，小说应该有“自己的旋律和节奏”。
小说没有节奏变化，就失去了美感，变得平板、单调。
为了避免“短”带来的“空”与“易”，作者特别将节奏的特点和运动规律运用于写作，调动读者的心理期待。
悬念包括设悬和解悬两个基本环节。
从读者的接受心理来看，悬念的设置会引起读者探明缘由的欲望，造成某种心理期待、心理冲动，而悬念的揭开，会让读者宽慰或惊奇。
这样亦疑亦惊、亦奇亦喜，自然产生了波澜与节奏。
白小易的《悬念》含标点在内202字，“丈夫”心理几次转折，不断在“失衡——平衡——失衡”中辗转，给予读者很大的想象空间。
“妻子”看见“丈夫”回家，慌忙地放下电话，引起丈夫的疑心。
在“妻子”佯装着靠着沙发，形容“丈夫”“精明强干”时，会给读者误导，认为“妻子”是出轨的。
而妻子的巧妙回答——“是打给你的”，让“丈夫”红了脸，也让读者心头一暖，解除了心头的误会。
可最后“妻子”的心理独白留下了线索，让人读不出真相。
文中的悬念设置给读者留下了想象空间，小说的审美内容更加深刻。
作者巧妙地避开了事件的关键点——电话打给谁，抓住“为什么见我就挂电话”这个核心，设置了妻子放下电话的各种可能，让读者在对话中推敲人物心理。
作者故意运用“精明强干”、“警觉”、“像个大侦探”、“认真极了”来塑造丈夫，而用“往沙发一靠”，装作问心无愧的淡定来描写妻子，让我们在“误会——释然——疑虑”中反复体会悬念的游戏。
（二）对比积蓄感染力对比是把两个相对或相反的事，或者一件事的两个不同方面并举出来。
对比凸显了文章的艺术价值。
作者善于抓住事物的不同，在单一事件中，展示不同的状态，不同的阶层，男女情侣不同的期待……在有限的篇幅中积蓄营造尽量大的艺术感染力。
《送别》是白小易的经典之作，通篇围绕着主人送客人展开。
主人整整五天对客人表示友好，现在客人要走了，主人在做最后的准备。
客人真的动身之际，主人与客人一轮接一轮的握手拥抱，令客人受宠若惊，感激涕零。
主人送别客人，站在楼下看着客人们终于离开，于是一个个放松肌肉，散乱地回到楼上。
第一次送客结束，主人们渐渐显露出他们原有的面貌。
可是这时候，一个客人回来找落在屋子里的剃须刀，情节突然发生转变，打得主人措手不及，而这次，主人却谁也没起身送他，展现出情节发展的第二个出乎意料的结局。
《送别》从始至终不离开送客这件核心事件，作者用两次结局的对比。
白小易的文笔将中国人的待客之“误”尽显出来，将表面的风光、体面、热情周到视为是否真诚待人的标准，实则墨守成规。
两次送别的对比，实际上是作者对中国固有的文化习俗的质问。
三、有错位的叙事时序法国叙事学家兹维坦·托多罗夫指出：“从某种意义上说，叙事时间是一种线性时间，而故事的发生时间是立体的。
”为了在有限的叙述时空中达到某种预期的艺术效果，表达作者的审美意识及思想倾向，采用何种叙事时序就显得举足轻重。
作者尤其会使用叙事时序，将相互交织的情节在一个艺术场面展开。
顺叙是故事时序与叙事时序一致，按照开端、发展、高潮、结局的时间顺序来写。
顺序因为符合人们的接受心理，也易于把叙述内容表述得有条有理，因而常用，且不容易出彩。
白小易的微型小说大部分采用的就是顺序的方式，但他的顺序小说往往悬念不断，避免了平铺直叙流于平淡，反而重点突出，节奏有力，引人入胜。
以《浪漫》为例，它的时间安排如下：事情的背景，是一个朋友给“我”介绍对象，并给了“我”女孩儿的电话号码。
A.第一次打电话，正在商量怎么见面的时候，电话断了，再打也不通了。
两个人都在学校等着对方的到来，结果谁也没等到。
B.第二次打电话，女孩儿埋怨“我”，虽然赌气说“不想见”，但是暗示说“要是昨天下午我和你都扑了空该多好”。
于是两人又都等在学校里，谁也没等到谁。
C.第三次电话，女孩儿大发脾气，说“无论如何也不可能喜欢一个跟她一样傻的家伙”。
故事的自然时间是A→B→C，小说的叙事时间也是A→B→C。
作者在顺序中加入悬念，“电话断了”、女生赌气，每一次悬念都吸引读者思考：谁会去找对方？他们的恋情会不会成功？这些疑问吸引着读者不断探究。
而在叙事上，突出几次电话联系，并主要突出女方微妙的态度，忽略其他时间及不必要情节，使得行文紧凑，张弛有度。
（二）预叙增强戏剧效果这是一种“事先讲述或提及以后事件的一切叙述活动”。
列夫·维哥茨基认为，这种叙事方式是一种错位的叙事时序。
请看下图：a→b→c→d……m→n→故事自然时序叙事时序当下假定我们叙述的“当下”位置介于细节单位b和c之间，这时我们接下去叙述除细节单元c 以外的任何一个处于“当下”位置以后的细节单元如d，e，f……m，n，都会达成预述。
白小易善于编排细节单元，按照因果逻辑排兵布阵，展现预叙的精妙之处。
《意外》的时间安排如下：A.兰兰早上起来，扭开收音机，正常地去洗漱间刷牙。
B.兰兰突然晕倒，被对面阳台的“看星星”专家看到，他报了警。
C.警察以为是杀人现场，叫来了法医。
结果法医只是往兰兰脸上掸了水，兰兰就醒了，并且泣不成声。
D.兰兰解释原因：早上新闻，她丈夫乘坐的飞机坠毁。
E.正在这时候，兰兰丈夫带着一个娇小玲珑的姑娘挤进人群，告诉她“我根本就没上飞机”，并承认昨晚一直跟那个姑娘在一起。
F.兰兰突然扑过去，對那姑娘表示感谢。
并打着自己丈夫的脸蛋儿：“我的乖乖，你真行……”故事本来时序应该是：A→D→B→C→E→F，但叙事时序的D调了位置，这种叙述时序由于将故事发生的某些细节单元提前叙述，可以制造悬念，增强戏剧效果。
注释：白小易：男，汉族，1960年出生，辽宁沈阳人。
1997年加入中国作家协会。
参考文献：[1][法]热拉尔·热奈特：叙事话语·新叙事话语[M].王文融译，北京：中国社会科学院出版社，2003.[2]凌焕新.微型小说艺术微探[M].南京：南京师范大学出版社，2000.[3]罗钢.叙事学导论[M].昆明：云南人民出版社，1994.[4]申丹.叙述学与小说文体学研究[M].北京：北京大学出版社，2001.[5]陈平原.中国小说叙事模式的转变[M].北京：北京大学出版社，2003.[6]吴功正.小说情节谈[M].北京：文化艺术出版社，1985.[7]路霞.走出对微型小说认识的误区[J].文艺评论与批评，2005（3）.。