小小主持人”选拔大赛活动方案
幼儿园小小主持人活动方案
幼儿园小小主持人活动方案活动主题：小小主持人比赛活动时间：10月15日活动目的：激发幼儿园儿童的表现欲，提高幼儿语言表达能力和自信心，培养孩子们的综合素质。
活动流程：第一环节——选手报名根据孩子们的个人意愿和家长的意见，幼儿园将在10月1日至10月10日进行小小主持人比赛报名。
所有参赛选手需要准备一份自己的自我介绍稿件，并在报名表格中提交，报名时须注明家长姓名、联系电话等详细信息。
第二环节——初选首先由幼儿园老师进行初选，将选手自我介绍的稿件进行评选。
具体评选标准为：语言表达流畅自如，用语规范准确，能展现出个人独特的风格。
第三环节——培训在初选之后，将培训讲师请来进行专业指导，帮助选手们磨炼自己的口才和表达能力，以及提供一些与小主持人相关的专业技巧和经验。
第四环节——复赛经过一段时间的培训之后，复赛开始了。
选手需要在晚会现场进行现场主持，同时还需要自信、流畅地进行自我介绍和其他必要的表现。
第五环节——颁奖典礼在复赛之后，颁奖典礼将举行。
根据选手在比赛中的表现和成绩，将按照最终得分进行评选。
同时，也会为初选和培训中表现出色的选手颁发相应的奖项。
活动准备：1.幼儿园需要准备相关的场地和器材，例如选手们需要在晚会现场进行自我介绍和表现，因此需要准备一个能够用于演讲的舞台或场地。
2.活动需要邀请专业培训讲师，以确保选手们能够得到周到细致的专业指导，将选手们的表现提升到一个更高的水平。
3.幼儿园需要为选手们准备相应的奖励，以激励选手们更加努力地为比赛取得好成绩。
总结：小小主持人比赛是一项既能够满足孩子们的表现欲，也能够增强孩子们的综合素质的一项活动。
通过参加这样的活动，孩子们不仅能够磨炼自己的语言表达能力和自信心，还能够培养出全面的综合素质，让孩子们在竞争激烈的现代社会中取得成功。
同时，这个活动也需要幼儿园在活动的准备过程中，充分考虑到各种细节和安排，以确保活动的顺利进行，并让每一个家庭都能够充分享受到活动带来的欢乐和收益。
幼儿园小主持人选拔活动方案
幼儿园小主持人选拔活动方案一、活动目的本活动旨在培养幼儿园小朋友的表达能力、沟通能力、自信心和团队合作精神，通过选拔出优秀的小主持人来主持各类幼儿园活动，为幼儿园的各种节目增添亮点。
二、活动时间本活动将在一个月的时间内进行，包括选拔报名、初选、培训和决赛阶段。
三、活动内容及流程【报名阶段】1.宣传启动：在幼儿园的班级布告栏和宣传栏发布宣传海报，介绍小主持人选拔活动，并鼓励感兴趣的小朋友踊跃报名参与。
2.报名：开设报名表，要求有意报名的小朋友填写姓名、年龄、性别等基本信息，并附上一张照片。
报名时间为一周，由家长代为报名。
3.宣传说明：在家长会上向家长们宣传活动内容，解释活动的目的和流程，并鼓励家长们积极支持和参与。
【初选阶段】1.演讲选拔：根据报名情况，选取20名左右参加演讲选拔。
参赛小朋友需要准备一到两分钟的小演讲，并可以辅以道具、图片等辅助素材。
2.评委评分：设立专业评委团队，对参赛小朋友的演讲进行评分。
评分标准包括表达能力、语言流畅度、态度表现、语音语调等。
3.选拔结果：根据评委的评分结果，选出10名进入培训阶段。
【培训阶段】1.主持技巧培训：邀请专业的主持人或老师，为进入决赛的10名小朋友进行主持技巧培训。
包括语言表达能力、肢体语言、情感表达、形象设计等方面的内容。
培训时间为一个星期，每天安排2小时的时间。
2.团队合作训练：组织小朋友分组，进行团队合作训练。
通过小组活动，培养他们的集体意识、协作能力和解决问题的能力。
3.实践演练：每个小朋友都要根据自己的实际情况准备一段主持稿，然后与团队合作进行实践演练。
通过多次演习，不断改进和提高自己的表现能力。
【决赛阶段】1.决赛准备：每个小朋友按照自己的节目风格和特点，进行一次主持稿最终版的准备。
同时进行小主持人形象设计和服装搭配的讨论，确保决赛现场的整体效果。
2.决赛表演：将决赛安排在幼儿园的大活动中，让所有的小朋友和家长都能够观看。
每个小朋友按照自己的节目风格，进行主持并表演自己的才艺。
幼儿园小小主持人大赛：活动方案分享
幼儿园小小主持人大赛：活动方案共享作为幼儿园教师或活动策划者，我们经常需要为幼儿园的活动规划方案，让孩子们在参与活动的得到知识的启迪和自信心的培养。
在这篇文章中，我将共享关于幼儿园小小主持人大赛的活动方案，并对这个主题进行全面探讨。
1. 活动概述幼儿园小小主持人大赛是一项旨在培养幼儿主持表现力、自信心和语言沟通能力的活动。
在这个活动中，幼儿将有机会展现自己的主持才能，同时提高他们的表达能力和团队合作能力。
2. 活动目的通过这个活动，我们的目的是培养幼儿的语言表达能力、自信心和团队协作精神，让他们在活动中感受到成功的喜悦，从而激发他们对学习的热情。
3. 活动流程•第一阶段：选拔赛在这个阶段，每个班级可以举行内部选拔赛，选出2-3名代表参加校级比赛。
在选拔赛中，每位学生可以选择自己擅长的话题或内容进行主持。
1.内部选拔赛–时间：一个月前–地点：班级教室–形式：自由选择话题进行主持，老师和同学评分选出代表2.校级比赛–时间：两个月后–地点：学校大礼堂–形式：校内每个班级的代表进行主持表演，由评委打分选出优胜者•第二阶段：总决赛在校级比赛中脱颖而出的选手将代表学校参加总决赛，与其他幼儿园的选手一起竞技。
–时间：三个月后–地点：市级大礼堂–形式：选手进行主持表演，由评委打分评选出幼儿园小小主持人大赛的冠军4. 活动内容活动内容包括但不限于： - 主持表演：每位选手进行主持表演，可根据自身喜好选择内容，如故事讲述、角色扮演、新闻播报等。
-主题演讲：选手们可以自选或指定主题进行演讲，如“我的家庭”、“我的梦想”等，以展示他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
5. 个人观点和理解通过这样的活动，孩子们可以在童年时期就锻炼他们的表达能力和自信心，同时体验团队合作的乐趣。
他们可以在活动中收获成就感，从而激发他们对学习和表达的兴趣和热情。
结语在这篇文章中，我详细介绍了幼儿园小小主持人大赛的活动方案，包括活动概述、目的、流程、内容以及我的个人观点和理解。
2024年小主持人活动方案
2024年小主持人活动方案活动方案：2024年小主持人选拔活动一、活动背景及目的随着社会的发展和媒体的日益普及，小主持人逐渐成为青少年热衷的职业梦想之一。
为了培养青少年的口才表达能力和主持素养，丰富他们的课余生活，我们在2024年策划了一次小主持人选拔活动。
通过活动，我们希望挖掘和培养具有潜力的小主持人，并为他们提供展示自己才能的平台，激发他们对主持工作的兴趣和热情。
二、活动时间和地点活动时间：2024年3月至4月活动地点：各中小学校、社区文化活动中心等场所三、活动内容和流程1. 报名阶段（3月初-3月中旬）a. 各中小学校和社区文化活动中心为活动点，组织学生参与报名。
b. 报名要求：年龄不超过16岁，对主持感兴趣，具备一定的口才表达能力。
c. 学生提交报名表格，填写个人信息和简单的自我介绍。
2. 初选阶段（3月中旬-3月底）a. 由学校和社区文化活动中心的专业评委进行初选。
b. 评选标准：口才表达能力、语言能力、临场应变能力等。
c. 初选后公布入围者名单，并通知他们参加培训。
3. 培训阶段（4月初-4月底）a. 邀请相关领域的专业主持人和媒体从业人员进行培训。
b. 培训内容包括：主持基础知识、口才表达技巧、礼仪规范等。
c. 培训形式：讲座、示范、实践演练等。
4. 决赛阶段（4月底-5月初）a. 决赛现场邀请专业评委担任评委并进行点评评分。
b. 决赛内容：现场主持任务、主持自创节目等。
c. 决赛过程中重点考察选手的主持能力和应变能力。
d. 评委评分后公布获奖名单，并颁发奖项。
五、奖项设置1. 金奖：1名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
2. 银奖：3名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
3. 铜奖：5名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
4. 优秀奖：若干名，奖品包括：奖杯、奖金、主持机会等。
六、宣传与推广1. 利用学校和社区媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
幼儿园小小主持人比赛方案
幼儿园小小主持人比赛方案幼儿园小小主持人比赛方案一、赛事背景与目的随着社会的不断发展，幼儿园教育日趋重视培养孩子的口才与表达能力。
小小主持人比赛旨在通过竞赛的形式，促进幼儿对于语言表达和沟通的能力的提升，并激发表演自信心和加强团队合作意识。
二、比赛筹备1. 比赛时间：根据幼儿园的安排，选择一个适合的时间举办比赛，一般在每年的开学第二个月进行。
2. 比赛场地：在室内舒适的教室或多功能厅进行，保证环境安全和舞台效果。
3. 主持人选拔：由全体幼儿报名自愿参与选拔，要求普通话发音准确且不吃舌头，表达流利、生动，且具有良好的气质。
4. 比赛主题：每年根据教育主题或假期主题确定，如“我的童话世界”、“梦想起航”，以及“小小神笔马良”等。
5. 表演和技巧辅导：请专业教师或专业机构对参赛的幼儿进行语言表达和主持技巧的辅导，确保比赛质量。
三、比赛流程1. 开场：a) 主持人宣布开场，介绍比赛背景和目的，并引导观众为参赛选手鼓掌欢迎。
b) 全体比赛选手共同上台唱一首热情欢快的儿歌，引导气氛热烈。
2. 个人表演环节：a) 每位参赛选手依次上台，进行个人的表演，可以是朗诵、舞蹈、歌曲、小品等形式。
b) 选手表演前，主持人简单介绍选手姓名、节目名称和内容。
c) 考虑到幼儿年龄特点，表演时间控制在2-3分钟之间。
d) 每位选手表演结束后，主持人鼓励观众为其热烈鼓掌。
3. 技能展示环节：a) 每位参赛选手进行一项技能展示，如散文背诵、英文演讲、才艺展示等。
b) 技能展示内容可根据选手的特长和个人意愿进行选择，鼓励多样化的才艺展示。
c) 主持人在选手展示前，简短介绍选手的技能项目，引导观众重点关注。
4. 团队合作环节：a) 参赛选手分为若干小组，进行团队合作环节的比赛。
b) 每个小组在规定的时间内，完成一个小品或角色扮演的表演，强调团队合作和协作能力。
c) 主持人在每个小组表演前介绍小组成员姓名和扮演的角色，提高观众期待感和参与感。
幼儿园小小主持人才选拔方案 幼儿园主持人选拔
幼儿园小小主持人才选拔方案一、背景介绍在幼儿园的活动中，小小主持人扮演着重要的角色，他们需要带领其他幼儿参与到各种集体活动中，例如晨会、游戏、故事会等。
选择优秀的小小主持人对于幼儿园的活动开展具有重要意义。
为了选拔出合适的小小主持人，需要建立起一套科学、公平、合理的选拔方案。
二、选拔对象小小主持人的选拔对象为幼儿园中的适龄幼儿，通常在3-6岁之间。
他们应该具备一定的口才、自信、表现力和亲和力，能够吸引其他幼儿的注意和参与。
三、选拔标准1. 口才：具备流利、清晰的语言表达能力，能够在公众场合自如地发表简单的演讲或引导性发言。
2. 自信：表现出自信、大方的个性特征，能够在活动中吸引他人的目光和注意力。
3. 表现力：有一定的表演天赋，能够通过动作、表情或声音表达出活泼有趣的个人形象。
4. 亲和力：能够和其他幼儿建立良好的关系，能够在活动中引导其他幼儿积极参与，营造和谐的团体氛围。
四、选拔流程1. 报名：幼儿园开展小小主持人选拔活动前，首先向全园幼儿宣传并征集报名。
2. 初选：通过初选环节，对报名的幼儿进行语言表达、简单表演等方面的测试，筛选出具备一定才艺和表达能力的候选人。
3. 复试：在复试环节，候选人需进行更多形式、更加具体的表现测试，例如模拟活动主持、小故事讲解、角色扮演等环节的表现。
4. 终审：在最终的终审环节，结合幼儿园教师的评价以及家长的意见，综合选择出一至数名小小主持人。
选拔结果应当经过公示并取得家长的知情同意。
五、选拔工作的改进为了更好地选拔出合适的小小主持人，幼儿园还可以借鉴其他学校或机构的选拔经验，加强选拔工作的改进和完善。
可以通过与其他幼儿园的经验交流、邀请专业人士进行选拔指导、以及定期开展选拔工作总结会等方式，不断提高选拔工作的科学性和效率。
六、选拔后的培养和管理1. 培养：幼儿园应该在选拔之后对小小主持人进行相应的培训和指导，帮助他们不断提高活动主持的能力和水平，使其在日常活动和重大节庆活动中能够胜任。
小主持人选拨赛活动方案
小主持人选拨赛活动方案一、活动背景与目标为了激发小学生对于主持的兴趣，挖掘并培养有潜力的小主持人，我校决定举办小主持人选拨赛。
本次活动旨在提供一个展示自我、锻炼能力的平台，通过比赛形式选拔出具有主持天赋和潜力的优秀选手，为校园各类活动输送优秀主持人才。
二、参赛条件1.热爱主持，具有良好的语言表达能力和普通话水平。
2.思维敏捷，反应迅速，具有一定的舞台表现力。
3.参赛对象：在校小学生。
三、报名与选拔流程1.报名时间：自活动方案公布之日起至比赛前一周截止。
2.报名地点：各班级班主任处或学校大队部。
3.初选：各班级自行组织初选，选拔出2-3名优秀选手参加校级比赛。
4.校级比赛：由学校统一组织，进行复赛和决赛的选拔。
四、比赛形式与内容1.复赛：（1）自我介绍：选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
（2）模拟主持：选手抽取一篇短文或话题，进行现场模拟主持，展示主持技巧和应变能力。
（3）才艺展示：选手可自选一项才艺进行展示，如朗诵、唱歌、舞蹈等。
2.决赛：（1）经典诵读：选手自选一篇经典诗文进行诵读，展示语言功底和表现力。
（2）即兴演讲：选手现场抽取一个话题，进行即兴演讲，考验其思维能力和语言组织能力。
（3）互动环节：选手与现场观众进行互动，展示其沟通能力和亲和力。
五、评分标准1.语言表达：普通话准确，表达流畅，声音洪亮，富有感染力。
2.主持技巧：主持风格自然、大方，能够准确把握节目节奏和氛围。
3.才艺表现：才艺展示具有创新性和观赏性，能够吸引观众注意力。
4.综合素质：选手在比赛过程中展现出的自信、应变、沟通等能力。
六、奖项设置1.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2.优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级颁发优秀组织奖。
七、活动时间与地点1.时间：比赛时间根据学校日程安排确定，具体另行通知。
2.地点：学校多功能报告厅或其他适宜场地。
八、活动宣传1.利用学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。
幼儿园小小主持人大赛方案
幼儿园小小主持人大赛方案幼儿园小小主持人大赛方案一、活动目的幼儿园小小主持人大赛旨在提高幼儿的口语表达能力和主持能力，培养他们的自信心和团队合作精神，让孩子们在活动中感受到快乐和成就感。
二、参赛对象本次比赛面向幼儿园各班级中年龄在4-6岁的孩子，每个班级可以派出1-2名选手参加比赛。
三、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日下午2点至4点地点：学校礼堂四、比赛内容和形式1. 主持人才艺展示环节（时间约20分钟）选手们按照自己的特长进行才艺展示，如朗诵诗歌、唱歌、舞蹈等，并在现场进行简单的自我介绍。
2. 主持人才艺竞演环节（时间约30分钟）选手们分成若干组，在老师指导下进行主持人才艺竞演。
每组选手需要完成一个节目主持，包括开场白、介绍嘉宾/参赛者、过渡语言等。
评委将根据选手的表现综合评分。
3. 评委点评环节（时间约20分钟）评委将对比赛中表现优异的选手进行点评，指出他们的优点和不足，并给予激励和建议。
同时，对整个比赛进行总结和反思。
五、比赛规则1. 主持人才艺展示环节和主持人才艺竞演环节分别计入总成绩的50%。
2. 选手需按时到达比赛地点，准备好比赛所需道具和服装。
3. 每位选手需要自备一份自己介绍稿件，以备不时之需。
4. 对于出现作弊等违规行为的选手，将取消参赛资格并给予相应处罚。
六、奖项设置1. 一等奖3名：奖品+证书2. 二等奖5名：奖品+证书3. 三等奖10名：奖品+证书4. 参与奖：所有参赛选手均获得一份纪念品和参与证书。
七、活动预算本次活动预算共计XXX元。
主要包括场地租赁费用、物料制作费用、礼品费用、工作人员酬劳等。
具体预算清单详见附件。
八、活动宣传为了吸引更多的家长和孩子参与，我们将采取以下宣传措施：1. 在学校门口张贴海报，宣传比赛时间、地点和奖项设置等信息。
2. 通过微信群和微信公众号发布活动通知和相关信息。
3. 邀请本地媒体进行报道，增加活动的曝光度。
九、活动安全保障为了保证比赛的顺利进行，我们将采取以下安全措施：1. 确认场地已经经过安全检查，并在现场设置安全警示标志。
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环县习仲勋红军小学2015年春季“小小主持人”选拔大赛
活动方案
为加强我校校园精神文明建设，丰富我校文化生活，给热爱播音主持的同学一个展现自我、挑战自我的舞台，以此来提高我校小学生的综合素质。
所以学校少先队大队部特开展“小小主持人”评选活动，现将“小小主持人”评选活动工作安排如下：
一、报名条件：
1、思想素质好，热爱学校，喜爱节目主持工作。
2、具有一定的普通话水平。
3、具有较强的文字处理能力。
4、具有较强的组织协调、情感沟通、现场应变能力。
二、选拔对象：
二，三年级各选1名选手参赛；四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。
三、选拔内容：
1、自我介绍。
（一分钟内）
2、以诗歌朗诵的形式参加，朗诵作品。
（2分钟内）
3、才艺展示（不限形式，有特色）。
4、全面问答（选手在规定时间内回答主持人提出的问题，目的是考察选手的知识储备量和反映能力）。
四、选拔方式：
本次选拔分为初赛、决赛二轮。
初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面的能力）由班主任在班内进行初选：二，三年级各选1名选手参赛；四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。
将初选
结果于4月17日（星期五）前交与秦瑗老师，初选胜出者由班主任进行特别培训。
决赛：（考察选手的语言表达能力、综合素质能力）
1、自我介绍。
（一分钟内）
2、激情演说（抽签选题目，进行作品朗诵）。
（两分钟内）
3、才艺展示（不限形式，有特色）。
4、全面问答（选手在规定时间内回答主持人提出的问题，目的是考察选手的知识储备量和反映能力）。
五、决赛时间：4月22日第七八节课。
六、决赛地点：教学楼四楼会议室。
七、评审方式：由校委会成员进行评审，打分为十分制,各项评比结果去掉一个最高分和一个最低分后求平均分，根据表现评出活动的最后优胜者。
（音色（音色美、普通话标准）（4分）；形象气质（2分）；才艺表演（2分）；策划、组织能力（2分））
八、活动负责人：杨志科、秦瑗
九、摄影：颜仲发
十、活动中应注意的问题及细节：
1、团结就是力量，全体人员万众一心办大赛。
2、各班主任要针对比赛项目对同学进行特别培训。
3、朗诵资料由学校提供，随机抽取内容，才艺展示由学生自
备。
4、本次选拔活动遵照公平公正公开的原则进行。
5、要有秩序进场，不可大声喧哗。
十一：附注：
1、4月27日公布胜出者名单，并颁发奖状。
2、颁发奖状类型
（1）八类特等奖项（各两名获奖者）：
最佳配装奖 最具表现奖 最佳才艺奖
最具人气奖 最佳口才奖 最佳气质奖
（2）鼓励奖。
十二：附参赛学生申报表。
环县习仲勋红军小学
少先大队部
2015年4月13日。