高考复习句式变换ppt30
合集下载
高考复习语言表达——变换句式PPT (共24张PPT)
二、整句与散句的变换
整句：句式整齐匀称，多构成排比和对偶。
结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义 鲜明、 渲染气氛。 散句：是相对整句而言的，它是结构错落， 句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然， 富有变化，避免单调。
1、散句变整句（增强抒情效果）
在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一 种花：它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月； 它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒 放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而 是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它 成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。
如果互相有包含和被包含的关系， 就是单句；没有包含和被包含关系， 就是复句。
例如： ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前 方。 ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙 光就在前方。
【变换句式类型】
一、长句与短句的变换
二、整句与散句的变换 三、主动句与被动句的变换 四、常式句与变式句的变换 五、陈述句与反问句的变换
把下面的四个短句改写成一个长单句。
①
②
③
④
主要栖息于被誉为“中华水塔”的长江、黄河、 澜沧江被视为“生命禁区”的源头地区仍能以 70-100公里的速度奔跑的藏羚羊，已成为2008北 京奥运会吉祥物的有力竞争者。
藏羚羊已成为2008年北京奥运会吉祥物的有 力竞争者。 藏羚羊主要栖息于被誉为“中华水塔”的长 江、黄河、澜沧江源头地区。 长江、黄河、澜沧江的源头地区，被人视为 “生命禁区”。 在那被称为“生命禁区”的地方，藏羚羊仍 能以每小时70-100公里的速度奔跑。
①你怎么了？（常式句） 怎么了，你？（主谓倒装） ②我们明天在会议室讨论解决这一问题。（常式句） 我们明天讨论解决这一问题，在会议室。 明天，我们在会议室讨论解决这一问题。 ③老爷爷终于找到了初二（1）班的小明。（常式句） 老爷爷终于找到了小明，初二（1）班的。
人教版高考语文复习 变换句式技巧课件 (共17张PPT)
[答案]遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途 径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲 代相似的复本的一种自身繁殖过程。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作 一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代 清楚、合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”
情境A：当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到 这件事。
答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众； 而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 模拟卷六22题
小王说：________________________________
情境B：第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。
小王说：___________________________________
[答案] (小王说：)小李想让你转告一下郭老师，说他明天上 午不去语文组找郭老师了，后天晚上是否可以去你家找郭老 师。
三、根据要求变换句式。（重组）
所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重 新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意 思。
例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作 一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代 清楚、合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”
情境A：当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到 这件事。
答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众； 而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 模拟卷六22题
小王说：________________________________
情境B：第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。
小王说：___________________________________
[答案] (小王说：)小李想让你转告一下郭老师，说他明天上 午不去语文组找郭老师了，后天晚上是否可以去你家找郭老 师。
三、根据要求变换句式。（重组）
所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重 新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意 思。
例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
高考复习句式的变换PPT5 (共30张PPT)
巩固练习
1、下列句式变换正确的一项是
A 谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。
改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。
B 他们应该有为我们所未经生活过的新生活。
B
改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。
C 被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰， 更加雄伟了。
改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大 军舰，更加雄伟了。 D 这雨来得又突然，又猛烈。
（1992年高考题） 下列句子中有语病的一句是：
A
A 、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理 民歌，积累了大量的资料。 B、 这个问题你应该原原本本解释清楚、否则不可 能不让人产生怀疑。 C、山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必 须尽快赶回去。 D 、 我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响 。
美国正悄悄进行一项投资数十亿美 元、由已退役的空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰· 戈登领导的，旨在 提升核武器制造能力并实现核武器制造 设施现代化的计划。
四、陈述句与反问句的选用和变换
陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严 肃、 坚强不屈，至少也象征了北方 的农民。 表意平和，不带感情色彩； 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严 肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把 由王伟驾驶的我 国一架军用飞机撞毁。 主动句强调了主语施事者，从而揭 露了非法肇事的对象； 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在 我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。
被动句强调了这次事件中我方无辜， 罪在美国。
变换方法：变“把”字句为“被”字
[ 练习 1] 用“考生和高校”作开头，重组下面这个 句子，不得改变原意。 去年开始试行的春季高考，一方面增加了高校 选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高 校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
高考语文专题复习变换句式课件28张
②使修饰成分分层独立成句；
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、 欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂, 使你欢乐,使你忧愁,使你深思。
典例透析
调整下面文段画线部分语句的结构和顺序，使 句式整齐，文意连贯。（可增减词语）
• 那险情奇景既慑人心魄又诱人。看，河流 宽阔汹涌、大浪滔天，古树参天、林涛阵 阵的森林；飞流直泻、响声震天的瀑布， 小溪流水、清澈见底；奇花异草争奇斗艳、 招蜂引蝶，绿水滢滢、平静如镜的湖泊。 我深深地对科罗拉多大峡谷那恢宏神美的 形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造 商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
疑问句和感叹句；
• 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句， 各种倒置句式都可称为变式句；
• 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； • 从句子的形式看，有整句和散句； • 从句子成分的繁简看，有长句和短句 。
变换句式主要类型
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、 欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂, 使你欢乐,使你忧愁,使你深思。
典例透析
调整下面文段画线部分语句的结构和顺序，使 句式整齐，文意连贯。（可增减词语）
• 那险情奇景既慑人心魄又诱人。看，河流 宽阔汹涌、大浪滔天，古树参天、林涛阵 阵的森林；飞流直泻、响声震天的瀑布， 小溪流水、清澈见底；奇花异草争奇斗艳、 招蜂引蝶，绿水滢滢、平静如镜的湖泊。 我深深地对科罗拉多大峡谷那恢宏神美的 形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造 商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
疑问句和感叹句；
• 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句， 各种倒置句式都可称为变式句；
• 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； • 从句子的形式看，有整句和散句； • 从句子成分的繁简看，有长句和短句 。
变换句式主要类型
[高考]高考语文复习：句式变换PPT PPT 课件
![[高考]高考语文复习：句式变换PPT PPT 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e99ebd2df01dc281e53af0c1.png)
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商 赔偿巨款”，把修饰成分按时间先后排列组合，可变为 下列三个短句：
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷 曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制 造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
短句变长句的方法
1、搭建主干 2、添加枝叶
【例】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可 作适当删减。
辽太祖耶律阿保机崛起于东北，他把东北许多少数民族都统一 在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了 全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻 了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入 中华民族杰出人物的行列之中。
②再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建 立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国。
③通过这一报告的是联合国安理会。
最后通过对原句的意思的 理解，理清事件发生的先 后顺序。
⑤借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然 后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代 词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复 指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于 下定义的长句变成短句）
[参考答案]今后一个时期，我们要抓紧五项工 作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部 队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作 风和组织。
例、这次职工代表大会是表彰先进，交流技术改 革和技术革新经验，动员广大职工向科学技术现 代化进军的大会。
并②列短并语列充分当句离子法成分而过长的句子，拆开
并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形 成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的 分句。这种方法称并列分离法。 例：将下面长句改为连贯的短句。 这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣 向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、 架设桥梁而战斗的动人场面。
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷 曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制 造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
短句变长句的方法
1、搭建主干 2、添加枝叶
【例】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可 作适当删减。
辽太祖耶律阿保机崛起于东北，他把东北许多少数民族都统一 在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了 全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻 了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入 中华民族杰出人物的行列之中。
②再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建 立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国。
③通过这一报告的是联合国安理会。
最后通过对原句的意思的 理解，理清事件发生的先 后顺序。
⑤借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然 后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代 词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复 指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于 下定义的长句变成短句）
[参考答案]今后一个时期，我们要抓紧五项工 作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部 队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打 击经济领域其他领域内破坏社会主义的犯罪活 动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作 风和组织。
例、这次职工代表大会是表彰先进，交流技术改 革和技术革新经验，动员广大职工向科学技术现 代化进军的大会。
并②列短并语列充分当句离子法成分而过长的句子，拆开
并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形 成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的 分句。这种方法称并列分离法。 例：将下面长句改为连贯的短句。 这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣 向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、 架设桥梁而战斗的动人场面。
2021高考语文复习：变换句式 课件(33张PPT)
▪ (1)提取主干
▪ 长句变短句首先要把长句的主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可 再提取与中心词关系紧密的状语和定语，一起构成一个表意明确的短句。 ▪ (2)切分枝叶
▪ 将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的 动宾或主谓结构的短句。
▪ (2015·福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意)(3分)
▪ 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月， 积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔 做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符 号。人民是不会忘记焦裕禄的。
▪ 2.主动句与被动句
▪ 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为 的受事者，就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无标志被动 句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志被动句(如“被”字句)。“把”字句中，“把”所构成 的介宾短语在句中作状语；被动句中，“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后的对象 省略。
▪ 答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，获取环境中的物质建造自身，产 生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
▪ 第一步：将材料切分成若干片段。
▪ 第二步：找到基准句，然后把其他句子组合成若干与基准句结构相同的句子。
▪ 第三步：调整并理顺句子。整散句的变换，往往结合调整语序一起考查。因此，在统一句式之 后，考生要再看一下句子是否有语序不当的毛病。如果有，就要按照一定的顺序调整，使语意连 贯，符合逻辑。
【高考语文】高考复习句式变换ppt30
例1：下面划线处破坏了句子的连贯性，请用另 一种句式把它置换下来，使是上下文语气贯通。 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都 有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带 工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血 汗为止。 改为： 直到他们留在皮骨里的最后一滴血汗被带 工老板榨完为止。 比较上面两种句式，在这种语境中，是强 调被动者的，“他们”是被迫的，因而原文中 的被动句选用恰当，使前后主语一致，语意顺 畅。
具体的变换方法: A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句) B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
这三种句式，如果能互相变换，那就要根据 情况加以选择. 强调“被”后面的东西，可 以用被字句; 强调谓语动作，可以选用一般 句式;强调“把”后面的东西，则可以选用 “把”字句。 例如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。
句 式 变 换
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句
复句 （略） 肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
★句式变换的考查形式
句式变换是小综合性质的语言运用题， 须有一定的语法基础，但主要的是语感和运 用，能力层级属D级。
此类题目都以主观题形式出现，根 据要求不同，分两种形式。 一是明确规定将句子改变成某种句 型。 二是不提供变换的句型，但提供了 变换句子开头的词或短语。
二.长句和短句的变换 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长 句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复 杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语） 较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成 分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密准 确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文 学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变 化的句子多用长句。 而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有 力、节奏感强。
2023届高考语文复习：语言文字应用之句式仿写与变换 课件33张
限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。从“势必”“这样就可
以”“只要……就……”等可见，这三个推断都过于绝对化。明
确了这三个推断的问题后，就可以仿照句①来说明推断中的问题
了。
7
【 2 0 11 ·安 徽 ·高 考 真 题 】
●二、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上 模写出恰当的句子。
20
针对训练
指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源 于著名作家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过 程的同名长篇小说。
●★2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可 以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
21
答案解析
● 指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源于著名作 家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过程的同名长篇小说。
考查仿写的同时加上了修辞的考查，要求按本体的句式 写喻体，抽象思维转换为形象思维，难度加大。
11
仿写句子的方法
1. 审句式，定 结构
2. 审语境，定 内容
3. 用联想，定 对象
4. 审修辞，定 手法
12
题型归纳 【题型一】选用句子
中国人喝茶的历史虽然悠久，但仍有不少误区。①_______，大致可分为不发酵茶、 丰发酵茶和发酵茶。各类茶叶都有不同的适宜人群。喝茶要注意体质，否则有可能 带来一些不适反应。比如，绿茶富含茶多酚和咖啡碱，对胃有一定的刺激性，肠胃 较弱的人应少喝绿茶，特别不要空腹喝，否则可能出现“醉茶”现象。
哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
4
2．神似：内容一致，联想相称
(1)内容一致。仿写的句子在内
(2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在 考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
具体的变换方法: A、一般主动句变“把”字句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:我们把敌人消灭了。(“把”字句) B、一般主动句变被动句 例:我们消灭了敌人。(一般主动句) 变换:敌人被我们消灭了。(被动句)
这三种句式，如果能互相变换，那就要根据 情况加以选择. 强调“被”后面的东西，可 以用被字句; 强调谓语动作，可以选用一般 句式;强调“把”后面的东西，则可以选用 “把”字句。 例如: ①老头子和大哥都被我的勇气镇住了。
请将下面的译文写成三个短句（2006年天津卷）
传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、 马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高 度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟 谙程度为先决条件的。 1、 传统的现代派绘画是抽象艺术
可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求 一种更好的表达效果。
变换的原则
（1）不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个 别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所 以上题规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使 题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本 原则。 （2）要同语境协调 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调 整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换 的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调 一致。
(一)长句→短句
方法小结
1、用“提取主干法”把长句的主干成分提 取出来，使之成为一个短句； 2、将复杂的修饰语根据表达的意思化成几 个短句。
经典回放
例1—1、（2001年高考题）把下面的长 句改成较短的句子，使意思表达更为清 楚。(不得改变原意，可以添加必要的 词语)
现在许多国家都已经能够生产可以 独立操作机床、可以在病房细心照料病 人、可以在危险区域进行作业的机器人。
参考答案： 现在许多国家都已经能够生产这样的 机器人：它们可以独立操作机床，可以在 病房细心照料病人，可以在危险区域进行 作业。 或 有的机器人可以独立操作机床，可以 在病房细心照料病人，可以在危险区域进 行作业。现在许多国家已经能够生产这样 的机器人。
经典回放
例1—2、把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚， 文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
此类题目都以主观题形式出现，根 据要求不同，分两种形式。 一是明确规定将句子改变成某种句 型。 二是不提供变换的句型，但提供了 变换句子开头的词或短语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变换句式的目的
1、效果的需要 2、语气强弱的需要 3、强调的需要 4、语意连贯的需要
如为了强调句子中的某个部分，把该部分前置或后置， 常式句变成变式句。 对一段文字的某一部分进行调整，使上下文连贯， 协调一致。如在内容上保持话题的统一（如一般陈述句 变成“把”字句或”被字句”、形式上保持句式的整齐 （如散句变整句）。
[分析] 前一句中三个分句有两个不同的主 语，叙述角度变来变去，语气显得不顺畅。 而后一句则选择了被动句的形式，主语承前 省略，使整个复句叙述角度统一，重点 （“二诸葛老婆”）突出，简洁、紧凑、顺 畅。
方法小结
主动句变被动句：1、把“把”字 后的受动者（即“把”带的宾语）提 到主语的位置上；2、将“把”改为 “被”。 被动句变主动句：将“被”字带 的宾语提放到主语位置上，将受动者 放到动词后面，去掉“被”字即可。
②我的勇气镇住了老头子和大哥。
③我的勇气把老头子和大哥都镇住了。
当然,并不是所有的“把”字句,被“字句” 和一般主动句都能互相转换。
如:玻璃被打碎了 。
如:我喜欢他。
例5-2：修改下面的句子，使上下文语气连贯。 二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去， 二诸葛老婆还骂个不休。 改为： 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个 不休。 （赵树理《小二黑结婚》）
例1：下面划线处破坏了句子的连贯性，请用另 一种句式把它置换下来，使是上下文语气贯通。 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都 有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带 工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血 汗为止。 改为： 直到他们留在皮骨里的最后一滴血汗被带 工老板榨完为止。 比较上面两种句式，在这种语境中，是强 调被动者的，“他们”是被迫的，因而原文中 的被动句选用恰当，使前后主语一致，语意顺 畅。
一、主动句与被动句的变换
在动词性谓语中，主语是动作的发出者（施 动者）的句子叫主动句；主语是动作的接受者 （受动者）的句子叫被动句。 在语言的实际运用中，用主动句还是用被动 句主要受语言环境的制约。这在复句中表现得较 为明显。一般来说，各分句应采用相同的叙述角 度，使前后主语保持一致，使叙述的重点突出， 语意连贯顺畅。 因而，选用主动句或被动句应视具体情况而 定。
二.长句和短句的变换 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长 句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复 杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语） 较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成 分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密准 确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文 学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变 化的句子多用长句。 而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有 力、节奏感强。
地方法院今天掀翻了那条严禁警方执行市长关 于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示 的禁令。
[分析] 这是一个复杂的单句，宾语之前有复杂的定语，可以将长 定语抽取出来，使主干成分成为一个句子，再将长定语分拆开来， 组成三个短句。
①某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何 等级剧场的指示。②但警方却接到了严禁执行市长 这一指示的禁令。③今天地方法院又推翻了这一禁 令。
句 式 变 换
云浮中学 Wujing
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句
复句 （略） 肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
★句式变换的考查形式
句式变换是小综合性质的语言运用题， 须有一定的语法基础，但主要的是语感和运 用，能力层级属D级。