议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
基本的论证方法
基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。
归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。
例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。
演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。
对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
（4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点。
③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
六种议论文论证方法
六种议论文论证方法议论文是一种分析性的论文，通过搜集、整理和分析事实、观点、证据等材料，提出自己的观点来支持或反驳某一观点。
论证是论文中最重要的部分之一，合理有效的论证方法能够提高文章的分析力和说服力。
下面将介绍六种常见的议论文论证方法。
1. 归纳推理法归纳推理是通过一系列具体事例来得出一般结论的方法。
这种方法用于论述一种普遍现象或规律时，可以通过列举多个具体例子，从而推导出一般结论。
例如，要论证“体育锻炼对身体健康有益”，可以通过列举体育运动的好处，如增强体质、提高免疫力、改善心理健康等来进行论证。
2. 演绎推理法演绎推理是通过一般理论或前提得出具体结论的方法。
这种方法常用于论述某一命题时，通过列举一些特例或举出一些事实，从而推导出一般结论。
例如，要论证“抽烟有害健康”，可以通过指出香烟中的尼古丁、烟碱等有害物质，以及烟民的各种健康问题，从而得出抽烟有害健康的结论。
3. 比较对照法比较对照法是通过比较两种或多种情况，从而得出结论的方法。
这种方法常用于论述两种观点、方法或结果的优劣、差异等。
例如，要论证“网络学习比传统学习更好”，可以通过比较两种学习方式在时间、地点、学习资源等方面的差异，从而得出网络学习更好的结论。
4. 统计论证法统计论证是通过搜集大量数据和统计分析来支持或反驳某一观点的方法。
这种方法常用于论述一种普遍现象或规律时，通过引用统计数据来支持自己的观点。
例如，要论证“人口老龄化正在成为一个全球性问题”，可以引用各个国家的普查数据和统计报告，来说明老龄化现象的普遍性和严重性。
5. 举证论证法举证论证是通过举出具体事实、事件、案例等来支持观点的方法。
这种方法常用于论述一种具体现象或问题时，通过引用真实的案例或发生的事件来支持自己的观点。
例如，要论证“吸毒对个人和社会带来的危害”，可以引用吸毒导致的犯罪、家庭破裂、身体健康受损等真实案例来论证。
6. 逻辑论证法逻辑论证是通过运用逻辑学原理来构建合理的论证链条的方法。
议论文论证方法五种
讲道理：是用经过验证的真理， 自然科学的原理、定律、公式及 古今中外的名言警句等来证明论 点。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
注意：除了包括使用道理论据
的道理论证以外，还包括作者
自己直接讲述的一些道理。
《谈骨气》
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吴晗 6
补充——引用论证：
作用：增强说服力和权威性；增强
论证的趣味性，吸引读者往下读（名人
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五、因果论证 ：
“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成 原因的一种分析方法因。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是 因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵 之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗 青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽 谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业， 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂 得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的
轶事，奇闻趣事）。
答题技巧：使用了引用论证的论证
方法，通过引用……的名言或引用格言、
俗语等，论证了……的观点，使论证更
有说服力和权威性；增强论证的趣味性，
吸引读者往下读。
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二、道理论证：
作用：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。
答题技巧：使用了道理论证的论证
方法，引用……的名言或引用格言、俗
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议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”分析法 这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是对事例中 的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化， 往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。标志性的 词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”。 如： 原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青 溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个 例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。 那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分 析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
2．类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或事例)进行比较类推， 从而证明论点。作用：富于启发性，使读者易于领悟抽象的道理。如： 没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废 墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。
3．对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突 出论证观点，让人印象深刻。如： 其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会 使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？
申论议论文写作之五种论证方法
申论议论文写作之五种论证方法申论考试中的文章写作多为议论文写作，对于议论文来讲，论点正确、准确、不跑偏是前提，除此之外，最重要的当属论证了。
如何能使得论证的实操性强，不过于空洞是急需解决的问题。
论证的原则：论点应当清楚、明白，论点应当保持同一，论据应当真实有效，论据的真实性不应靠论点的真实性来论证，论证方法有效，从论据应该能推出论点。
常用的论证方法有5种：1.引言论证即引用经典著作、名言警句谚语俗语、公理规律来进行论证的方法。
引言论证能够增强说理性和文采性，提高语言表达效果。
比如：古人云，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”公平正义，本是人类共同的美好追求;在爬坡过坎、闯关夺隘的改革攻坚期，公平正义的诉求更加强烈。
用改革的勇气和担当坚守公平正义，反过来，公平正义所激发的力量，也定能推动转型中国涉过险滩、穿越激流，实现更高层次的发展。
2.举例论证即运用恰当的例子，从侧面证明某个观点你的正确性。
比如：中国游客在国外的文明素质整体不高，当前阶段亟需规范这些不文明旅游现象。
一位在埃及旅游的中国网友发布了一条微博，微博里卢克索神庙浮雕上赫然刻着中文“某某到此一游”。
在法国，去教堂都要穿着整齐并脱帽，同时禁止拍照。
但有些中国人去教堂参观时总是急急忙忙，不注重自己的仪容，还随意拍照。
由此可见，部分中国游客在国外的文明素质不高，这既需要个人提升自身文明素质，也需要国家进行硬性约束，内化于心，外化于行，将文明旅游进行到底。
3.假设论证即通过假设关系（如果……就，只要……就；只有……才）来进行论证的方法。
比如：当前阶段，我们迫切需要慢下来。
只有慢下来，我们才能够心平气和，不紧不慢，顺其自然，保持乐观向上的心态，积极作为，有所成就，而每个人都需要取得一定的成就证明自己，因此我们都需要慢下来。
4.对比论证即把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较得出某种结论的论证方法。
使形象更鲜明，感受更强烈，也可以得出某种结论。
常见论证方法使用及作用-各类论证方法及作用
常见论证方法使用及作用①举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证也就叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。
⑧因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
常见论证方法1．举例论证——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。
它也是卓有成效的一种推理方法。
因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。
作用：具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力例1．俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦・凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
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一个标准的议论文语段包括五种句子：观点句、阐释句、事例句、 分析句、结论句。
如：知识就是力量。(观点句) 它是一种难以量化的、伟大的精神智慧。(阐释句) 史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了 眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他成为享有国际声誉的人。(事例句) 靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识！知识使得他富有想象 力、创造力的智慧，使得他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家。(分析 句) 可见，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(结论句)
原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写 成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
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改文：……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。闻着龙 井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一 次次“冲泡”；茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之 精髓一点点滤出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能 陡现吗？要想人生大放异彩，“冲泡”的次数不也就须越多吗？所谓 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后 才能“曾益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练 啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向 上。
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【例4】用“内涵分析法”，在下面语段后面写上一段文字。 学好语文，关键在于从社会生活实践中获取知识。 答：_____________________________________________________________ 答案 (示例)鲁迅曾经说过：“一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲 自呷一口的明白。”这多少给我们些许启示。“昨夜西风凋碧树，独上 高楼，望尽天涯路”很美，可若从未有过尝试，又怎能体会到其中登高 远望、明确方向的雄心壮志；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”很 美，可若不亲身品味，怎能悟若不试一试，又怎 会知道这其中关于“花香蝶自来”的信念？
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和 “归谬法”。在多数议论文中论证方实法用文往档 往是综合运用的。
事实论据的分析方法
分析事例就是扣住材料分析它是如何体现观点的。 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度 的关键。有了分析，才能使事例和论点成为有机的统一体。 作文时围绕论点摆出论据后，一定要围绕论点对论据从理论上加以 分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点， 千万不能只是单纯地罗列事例而不讲道理。只有通过理性的分析，揭示 出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
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四、内涵分析法 深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。如： 原文：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有 这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位山寺老僧。老 僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香 味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六 次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
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【例1】用“因果分析法”在下面的“叙例”后面加上一段“析 例”。
分论点：放下包袱，才能实现梦想。
叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父 母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染， 也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异的 成绩从高中毕业，这时帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也 喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂不能决定，于是去问父亲，父亲 告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要 同时坐上去，就会从中间掉下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻 歌唱事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感 染了千万人。
分析：上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发 向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”，但为什么会 “满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？而这心理活 动我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋 的原因也揭示出来了。这样，“理”就透了，读者也就“信服”了。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱 惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，走 向辉煌。
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二、假设分析法 这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出 现什么样的结果。 对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来 假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。如： 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风 下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了。他俊秀飘逸的书法作品，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞 云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要 当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练 字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高 远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
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议论文常用的论证方法
1．举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。作用：具体有力地 论证观点，增强文章的说服力。如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐后仍然心系楚王， “哀民生之多艰”；杜甫身居茅屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死 亦足”，也愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”的代表， 使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
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这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质， 使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸 显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为”。如：
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三、对比分析法
列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不 同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。如：
2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失 准，下一枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌弥 补了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流 选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛 场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高 手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王 义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快 速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金 牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身 的遗憾。
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5．引用论证
引用论证比较复杂，与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言 警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引 用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读；引用古 典诗词名句，可以增强议论的文学性等。
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【例2】用“假设分析法”在下面的“叙例”后写一段“析例”，表 达“走出自己的一步，才会彰显个性”的道理。
叙例：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿 陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模 仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的 美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作。 可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而矫揉造作。真是偷 鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
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4．比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观 点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。如： 走路有散步和赶路之分。“散步”，安步当车，到处走走，一摇二 摆，逍遥自在。这好比“随手翻翻”，这是休闲式的读书，随心所欲， 非常开心，缺陷是“东一榔头，西一榔头”，不全面，不系统，不深刻。 “赶路”则不同，它要在规定的时间内抵达特定的地点，所以，必须是 健步如飞，大步流星，不可闲逛，不采野花，心无旁骛，矢志不渝，坚 持到底，这有点像“高考”。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加
“原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
“叙”为“议”服务的目的。
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改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。