同济大学学工信息管理系统——荣誉称号模块使用说明
学生档案目录正文(最后版)
目录1.系统总体设计 (1)1.1应用背景 (1)1.2开发平台VB6.0介绍 (1)1.3项目目标 (2)1.4解决方案设计 (3)2.数据库设计 (5)2.1 数据库中主要的E-R图 (5)2.2 数据库与数据表的创建 (5)3.技术细节 (8)3.1 Recordset数据对象 (8)3.2 Addnew方法 (9)3.3 Delete方法 (9)3.4 MoveFirst、MoveLast、MoveNext和MovePrevious方法 (10)3.5 Update方法 (10)3.6 DataGrid控件 (10)4.功能模块设计 (11)4.1登录模块 (11)4.2系统主界面 (12)4.3学生档案管理模块 (13)4.4学生成绩管理模块 (16)4.5 学生处罚记录管理模块 (16)4.6 课程管理窗体的制作 (17)4.7 系统管理模块 (18)4.8用户自定义查询模块 (18)结论 (19)参考文献 (19)致谢 (20)学生档案管理系统的设计与实现1.系统总体设计1.1应用背景随着计算机的发展及网络技术的应用，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大。
而在日常生活中信息技术的不断融入，在技术越来越先进的同时，应该从以前烦琐的事务中解放出来。
学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
1.2开发平台VB6.0介绍学生信息管理系统主要基于Visual Basic 6.0的开发和数据库SQL SERVER 2000的相关知识。
下面分别对Visual Basic 6.0和SQL SERVER 2000进行简单的介绍。
1.2.1 Visual Basic 6.0开发环境Visual Basic 6.0是一种可视化、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。
极域2017豪华版教师端功能说明
顶岗实习管理系统
顶岗实习管理系统使用手册淄博职业学院教务处校企合作是高职院校的办学方向，工学结合人才培养是校企合作的重要形式，顶岗实习是工学结合的重要内容。
为了加强和规范顶岗实习过程管理，提高顶岗实习质量，保证校企合作工学结合的人才培养方案的顺利实施，搭建顶岗实习动态管理系统，以便更好地在工学结合过程中实现生产育人目标。
由于最后一年学生在外顶岗实习，学生的顶岗实习质量直接影响着学生的成才与就业。
因而这一环节的管理与指导显的尤为重要，一方面，我们要让学生一年岗位实习满意，能受益非浅，毕业后能获得一个不错的职位，另一方面能让老师对学生顶岗实习及就业指导高效快捷地开展进行；再者就是让学院的管理层及时了解学生的实习动态及就业情况。
在这种背景下，我部门综合早期系统所暴露出的问题进行完善修复，开发了基于web的学生顶岗实习管理系统。
系统环境要求前言............................................................................................................ 错误!未定义书签。
系统环境要求............................................................................................ 错误!未定义书签。
一、系统模块简介............................................................................................ 错误!未定义书签。
(1)信息公告模块 ....................................................................................... 错误!未定义书签。
(2)角色划分及工作流程分解模块 ........................................................... 错误!未定义书签。
山东省普通中小学标准化建设管理系统用户手册
前言➢背景随着我国近年来教育事业的迅猛发展，中小学校的办学规模，办学模式都发生了深刻的变化.信息技术已经渗透到学校教学,科研，行政办公，后勤服务等方面的每一个环节.本信息系统依据《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行）》的通知,为推进中小学校标准化建设，落实科学发展观、建设和谐山东、促进教育公平的需要；为大力推进素质教育，贯彻《义务教育法》，缩小城乡之间、地区之间和学校之间办学条件差距,促进义务教育均衡发展。
我们利用先进的信息技术,融合SOA理念，按照“统一的信息标准、统一的技术路线、统一的业务规范、统一的基础架构、统一的组织管理”的原则，基于互联网技术，为学校定制开发的系统。
➢本书结构本书是为《山东省普通中小学办学条件标准化建设》配套编写的，是一本诠释《山东省普通中小学办学条件标准化建设》所有功能的全面的功能手册。
本书内容以大量的图解进行说明,适合对软件功能及操作不熟悉的各类用户。
由于作者水平有限，时间仓促，说明书中或有不足之处，如有不足，请及时与我们联系。
目录前言 (1)目录 (2)第1章学校管理 (6)1.1 学校信息管理 (6)1.1.1 学校级用户 (6)1。
1。
2 省、市、区县级用户 (13)1.2 教工信息管理模块使用说明 (20)1.2.1学校级别用户 (20)1。
2。
2 省市县级别用户 (25)1。
3 班级信息管理模块使用说明 (28)1.3.1学校级别用户 (28)1.3.2 省市县级别用户 (34)第2章标准化数据录入模块使用说明 (37)2。
1学校信息采集表 (37)2.2场地标准化建设工程 (38)2。
3校舍标准化建设工程 (41)2.4 实验室标准化建设工程 (43)2。
5 图书馆(室）建设工程 (48)2。
6 教育信息化建设工程 (49)2.7 体育卫生艺术设施器材配备工程 (50)2。
7。
1 体育器材 (50)2。
7。
2 音乐教学器材 (51)2.7。
3 美术教学器材 (52)2.7.4 卫生保健器材 (53)2.8 师资配备工程 (54)2.9 布局优化工程 (55)第 3 章系统设置说明 (56)3。
全国学生资助管理信息系统操作基础手册
第三步: 学校审核人员进入【资助项目管理->社会资助->资助名单审核】模块, 对资助名单进行审核；
第四步: 主管部门操作人员登录系统, 进入【资助项目管理->社会资助->资助名单审核】模块, 对学校审核经过资助名单进行审核；
第Байду номын сангаас
3.1
相关学前资助子系统在试点阶段所研发功效, 本手册关键介绍主菜单中“首页”和“资助业务管理”两大部分, 对于“资助业务管理”部分, 学前资助子系统关键功效包含: 学生信息管理、资助项目管理和财政资金管理功效。用户不一样, 能够操作功效也不一样。
1. 学校操作人员
依据资助业务需要设定对应费用标准；管理家庭经济困难学生信息和认定情况信息；依据情况负责资助申请名单录入工作等。可操作功效以下:
3.文档中全部困难学生指是有受助需求家庭经济困难学生。
第一部分
第
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系, 使家庭经济困难学生能够上得起学是落实科学发展观、构建社会主义友好社会关键举措；是实施科教兴国和人才强国战略, 优化教育结构, 促进教育公平和社会公正有效手段；是切实推行公共财政职能, 推进基础公共服务均等化肯定要求。
第五步：主管部门操作人员进入【资助项目管理->国家资助->社会资助->资助名单查看】模块, 对资金发放情况进行查看；
3.2.5
图3_5学校资助管理步骤
申请学校资助具体步骤为:
第一步: 学校操作人员进入【资助项目管理->学校资助->资助业务设置】模块, 对资助业务进行设置；
四川省学生资助管理系统操作手册(系部)汇总
四川省学生资助管理系统操作手册（系部）2015年10月目录1 浏览器设置 (1)1.1 适用浏览器 (4)1.2 登录网址 (4)1.3 设置兼容模式 (4)1.4 清除浏览器缓存 (5)2 系统管理 (5)2.1 用户登陆 (6)2.2 专业建立 (7)2.3 班级建立 (8)2.4 班级账号信息建立 (10)2.5 学生信息建立 (11)3 困难学生信息库 (14)3.1 贫困学生信息导入 (13)3.2 院系贫困生资格认定 (14)3.3 院系贫困生库管理 (15)3.3 院系贫困生库管理 (15)3.4 院系贫困生库管理 (15)4 国家三金在线申请、审核、上报流程 (16)4.1 学生在线申请 (16)4.2 班级用户审核 (19)4.3 院系用户审核 (24)4.4 申请表打印 (21)第一部分浏览器设置1.1适用浏览器系统支持：IE8+、360安全浏览器（兼容模式）。
1.2登录网址院系用户登录网址：http://118.114.241.97:9081/infomssc/identity/index.c学生登录网址：http://118.114.241.97:9081/infomssc/stulogin.jsp1.3设置兼容模式注意：设置兼容性时，请在系统登录页面。
IE设置兼容模式：IE8浏览器设置：在地址栏右侧有个兼容性视图的图片，直接点亮即可打开兼容模式。
IE9、IE10浏览器设置：按下 F12 启用“开发人员工具”，然后在“文档模式”选择“Internet Explorer8(标准)”即可。
IE11浏览器设置：360安全浏览器设置兼容模式：360安全浏览器切换到兼容模式，模式选择可以点击IE图标设置，如下图：1.4清除浏览器缓存360安全浏览器清除：说明：IE浏览器与360相似，以360浏览器为例。
打开360安全浏览器，点击【工具】下的【Internet选择】，进入“Internet属性”页面（见图1）；点击【删除】，进入“删除浏览历史记录”页面（见图2）；在“删除浏览历史记录”页面，必须勾选【Cookie 和网站数据】和【表单数据】两个复选框，点击【删除】后在“Internet属性”页面点击【确定】即可（见右图）。
学生在学工系统中申请奖学金和荣誉称号的操作步骤
附件四：
学生在学工系统中申请奖学金和荣誉称号的操作步骤辅导员将综合测评成绩导入学工系统，点击提交，学院、学校都审核通过后，学生可以进入学工系统进行奖学金和荣誉称号的申请，具体操作如下：
1. 打开学校主页，点击快速通道中的学工系统。
2. 进入学工管理信息系统，输入用户名和密码，学生的原始用户名：学号，密码：身份证后六位，如果密码错误或丢失由学院负责学工系统的老师重新设置密码。
3.点击奖惩服务。
4. 在奖惩服务中依次进行我的奖学金、我的荣誉称号的申请。
5. 如果出现在系统中无法申请奖学金和荣誉称号的情况，请咨询辅导员解决。
DTMS系统使用说明
3.2.2.2
操作流程 ..............................................................................................5
3.2.3 公告展示 ..............................................................................................................6
3.2 日历管理 ..........................................................................................................................4
3.2.1 经销商日历 ..........................................................................................................4
3.6.1.1
业务目的 ............................................................................................26
3.3.2 学员管理 ............................................................................................................13
3.3.2.1
奖惩信息查询 .................................................... 错误！未定义书签。
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同济大学学工信息管理系统——荣誉称号模块
使用说明
一、浏览器要求
推荐使用谷歌浏览器进行操作。
注：360系列浏览器使用时，不支持兼容模式，请使用极速、IE11模式
二、用户登录
1.登录地址：，点击右上角登录按钮，用统一身份认证用户名和密码登
录平台。
（即用户名为工号/学号，密码为统一身份认证密码，统一身份认证的初始密码为18位身份证号码的倒数第七位至倒数第二位）
2.进入服务菜单页面，找到荣誉称号模块。
三、荣誉称号申请
1．进入个人荣誉称号申请界面，查看符合申请条件的荣誉称号。
2 点击“查看详情”，查看奖种详细信息及评选条件。
页面提示成绩信息仅供参考，与最终评审结果无必然联系，以评选通知及评选细则为准。
3 点击“申请”按钮，填写申请表。
4 申请表内容如图，联系电话如有问题，可直接在申请表中修改，政治面貌若更新不及时，请暂缓填写表格，联系辅导员进入基本信息模块修改。
5．点击提交按钮，提交申请表。
（申请理由字数要求为400-600，曾获荣誉为30-400。
）
6．点击我的申请标签，查看已申请的荣誉称号信息。
在申请详情界面，查看申请进度。
（公示信息可关注申请系统“荣誉称号—荣誉称号公示”查询）
申请过程中如发现系统问题，请反馈给本学院学工办老师或发邮件至同济大学学生处邮箱，敬请谅解，谢谢配合，。