学生信息管理系统之业务分析与需求分析
系统需求分析报告
系统需求分析报告1概况1．1开发的背景任何一个组织或是集体，实现它内部人员的管理或是各个部门的协同工作都是必要的。
作为一个学院，要管理许多学生的学籍以及考试，奖惩情况，又要实现信息共享，愈来愈成为老师们管理的一个难题。
因此，一个便利的学生学籍管理系统在众人的期盼中需要实现。
随着因特网发展的日新月异，人们利用网络来实现相互之间的协同工作以及资源共享越来越成为时代的潮流，一个不可扭转的趋势。
目前，因特网已经深入到我们生活的各个领域——学校，银行，医院，公司，企业等等。
因此，我们在这里用因特网来实现学生的学籍管理更是顺应了时代发展的方向。
我们要实现的系统主要面向全院师生。
各个部门或老师的主要任务是实现相应的信息发布，更新，录入工作，而学生则主要实现信息的反馈，相应的查询事件。
要实现这个系统，需要先调研，弄清楚各个部门和学生的需求情况，以便于有的放矢。
系统的开发过程需要两台机器，一台服务器，一台客户机，服务器一端需要安装win2000服务器版以及完成相关的配置。
系统的开发人员至少需要两个，一个做信息发布端，一个做客户端。
程序完成以后，需要调试运行，整个实现需要一个月左右。
1．2系统目标整个系统是要实现成都信息工程学院全日制学生学籍管理等相关文件完成本科和专科学生学籍状况的系统管理（本科生用学年学分制，专科生用学年制）。
系统中保留五个年级学生的信息，学生毕业一年后信息转储，但随时可以查询，输出。
1．3业务现状系统的业务流程如下：整个系统要承担的主要工作是：在服务器端，实现信息的发布，信息的更新，成绩的录入工作。
而在客户端，则主要实现信息的反馈以及查询。
工作负荷不算大，但有可能数据的更新需要一段时间，要可能造成信息更新或反馈不及时。
2 用户需求2．1 业务需求●学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况；●学生成绩管理：学习成绩，补考成绩；●学籍处理：学生留降级处理，休复学处理，退学处理；●日常教务管理：日常报表，如通知书，补考通知书等，学生学习成绩的各种分类统计；●毕业生学籍处理：结业处理，毕业处理，授位处理，学籍卡片等。
学生信息管理系统需求分析范文
学生信息管理系统需求分析第一章绪论1.1 前言随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。
面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
学生信息管理是学校管理的重要组成部分，对于学校和政府教育单位来说都至关重要，所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
传统的人工方式管理方式效率低、性差，不利于查找、更新和维护。
使用计算机对学生信息进行管理，能够极提高学生管理的效率，节约教育经费，这也是适应学校信息化建设发展趋势的重要因素。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极提高学生信息管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样的管理软件成为很有必要的事情。
学生信息管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用的特点。
学生信息管理系统要实现的目标是为学校提供学生管理解决方案，具体目标如下：1) 提高学生信息管理效率，节约管理成本，增强学生管理的安全性。
2) 满足学校学生管理的人员、老师和学生的不同层次和不同方面的需要。
3) 为学校将来的信息化建设提供必要的支持。
总之，通过该系统的建设来提高学校的学生信息管理效率，使得学校的发展能够适应当前的教育信息化建设的中体发展趋势。
1.2 现有学生信息管理系统的分析目前，已经有相当一部分学校利用计算机来实现学生信息的管理，因为整个社会都在慢慢实现信息管理系统。
但是由于各方面的原因，并没完全实现信息管理化，经过学校管理员提供的信息和通过自身调查，现对目前的信息管理系统进行多方面的分析。
软件工程课程设计-学生信息管理系统
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求，设计合理的数据表结构，包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
02
定义数据表之间的关系，如学生信息表和成绩信计
03
采用加密技术对敏感数据进行加密存储和传输，确保数据的安
全性。
界面设计
界面风格设计
版本控制
Git
关键代码实现
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能 ，包括基本信息、成绩、奖惩 情况等。
课程信息管理
实现课程信息的增删改查功能 ，包括课程名称、学分、任课 教师等。
用户登录验证
通过用户名和密码进行身份验 证，采用MD5加密密码确保安 全性。
班级信息管理
实现班级信息的增删改查功能 ，包括班级名称、班主任、学 生列表等。
THANKS
感谢观看
等。
课程管理
系统应支持课程的添加、修改、查询和删除 ，包括课程名称、课程描述、授课老师等。
用户管理
系统应提供用户注册、登录、权限分配等功 能，确保不同用户角色的操作权限。
非功能性需求
系统性能
系统应保证稳定运行，处理速 度快，响应时间合理。
数据安全
系统应采取必要的数据加密和 备份措施，确保学生信息的安 全性和完整性。
3
学生信息管理系统通常采用B/S或C/S架构，具有 用户界面友好、操作简便、数据安全性高等特点 。
设计目标与要求
实现学生信息的全面管 理，包括基本信息、成 绩信息、课程信息、奖
惩信息等。
01
保证数据的安全性和完 整性，采用合理的权限 控制和数据备份机制。
03
采用先进的软件开发技 术和工具，确保系统的
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统工程设计报告学生信息管理系统〔Student Information Management System〕，以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统〔Management Information System〕。
它是一个教育单位不可缺少的局部,它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和教师掌握学生的情况，为学生供成绩跟课程方面的查询。
在传统模式下利用人工进展学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，XX性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。
诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一局部,使用计算机对学生信息进展管理,具有着手工管理所无法比较的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、XX性好、寿命长、本钱低、便于打印等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
一、需求分析该学生信息管理系统主要功能：学生通过输入学号和密码进入该系统后，可以进展一些根底维护〔学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护〕。
全部都可以进展增加、修改、删除、模糊查询。
随着科学技术的开展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高，特别是微型计算机的大围普及，是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。
需求分析 学生考勤系统
校园考勤系统(一)业务需求1.应用背景大学里讲究的是自由学习，但是很多同学只讲究自由，不讲究学习，逃课去打游戏，打游戏不是错，但是耽误课损失的不仅是自己交的学费，更损失了自己的青春。
大多学校对此现象采取的措施是上课点名，但是这种措施有两个弊端，其一是当学生很多的时候，点名会耽误大量的时间，其二是同学们完全可以在点名后再去打游戏，所以说这种措施不能从根本上解决问题。
2.业务机遇我们完全可以建设一个校园考勤系统，在教室门口安装一个指纹识别系统，先将同学们的指纹录入系统内，然后让同学们分别在课前与课后通过指纹识别来报到，这样不仅省去了点名所浪费的时间，而且同学们是没法早退的，因为同学们只有在规定的时间前和规定的时间后都报到，才能将自己已出勤的状态报告给系统，系统会通过短信的方式自动提醒同学缺勤次数，以及扣除的分数，老师查看系统后，对于缺勤多的同学通过系统发短信警告。
3.业务目标与成功标准目标：在系统应用后增加同学们的出勤。
度量方法：通过系统查看同学们的出勤状况。
4.业务风险（1）学校由于价格原因不愿意出这部分钱。
可能性：0.5 影响：10（2）指纹识别不准确。
可能性：0.2 影响：5（2）同学们短信没收到可能性：0.3 影响：2（二）项目前景1.前景概述通过此考勤系统，不仅可以节约大量时间，还可以增加同学们的出勤。
2.主要特性（1）方便快捷，节约时间。
（2）实用性高，人性化。
3.假设与依赖（1）时间记录需准确，能准确记录开始和结束时间。
（2）此系统允许修改出勤状况，因为有的同学缺勤是因为生病，并非逃课去网吧。
（3）短信需定期发送，以防同学关机没收到。
学生考勤系统第三部分——项目范围（三）项目范围请对项目前景中的主要特性修改。
以下为我的参考意见FE-1考勤系统能够录入指纹资料。
FE-2能够快速识别指纹并分析处理。
FE-3实现对学生考勤信息的创建，浏览，修改和删除。
FE-4实现学生考勤系统与本地学校的学生教务系统的相关对接。
学校学生信息管理系统设计方案
学校学生信息管理系统设计方案一、内容概述随着信息技术的快速发展，学校学生信息管理系统的设计与实施已成为现代教育管理的重要组成部分。
本设计方案旨在为学校提供一个全面、高效的学生信息管理系统，以提高管理效率，优化学生服务体验，推动教育信息化发展。
该系统主要围绕学生信息的管理与整合展开，包括学生基本信息管理、成绩管理、课程管理、考勤管理等多个方面。
通过此系统，学校能够实时掌握学生信息动态，提升教育资源配置效率，为教育教学决策提供数据支持。
系统强调数据的保密性和安全性，确保学生信息的安全可靠。
本设计方案将详细介绍系统的设计理念、功能模块、技术架构以及实施步骤，为学校实施学生信息管理系统提供全面的指导。
1. 背景介绍：简述当前学校对于学生信息管理的重要性及现状，阐述设计学生信息管理系统的必要性。
在当今教育信息化的时代背景下，学校学生信息管理是一项至关重要的任务。
随着教育规模的扩大和学生数量的增加，对于学生信息的管理提出了更高的要求。
学校需要有效、准确地掌握每一位学生的基本信息、学习进度、成绩记录等重要数据，以便更好地进行教育教学管理、学生服务以及决策分析。
传统的依靠纸质文档或简单的电子表格管理方式已经无法满足现代学校对于信息管理的高效、安全和便捷的需求。
设计一套完善的学生信息管理系统显得尤为重要。
设计学生信息管理系统的必要性在于，随着信息技术的飞速发展，数字化管理已经成为各行各业提高工作效率、保障数据安全的重要手段。
学校作为教育的主要场所，学生信息管理是其日常运营中的重要环节。
一个先进的学生信息管理系统不仅能够提高学校对学生信息管理的效率，减少人为操作带来的错误，还能保障学生信息的安全性和完整性。
该系统可以帮助学生更好地了解自己的学习情况，为未来的职业规划和发展提供有力的数据支持。
设计并实现一个功能完善、操作便捷、安全可靠的学生信息管理系统是当前学校教育信息化建设的迫切需求。
二、系统概述随着社会的发展和科技的进步，学校学生信息管理变得日益重要且复杂。
学生信息管理系统设计方案ppt课件
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目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理 所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密 性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率， 也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界 接轨的重要条件。
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学生档案管理系统分析实验报告
学生档案管理系统分析实验报告课程名称: 信息系统分析与设计班级:学号:姓名:指导教师:实验时间:第一部分需求分析1.需求调查2. 学生档案管理系统是一个学校不可缺少的组成部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。
随着学生的规模不断扩大, 学生数量急剧增加, 有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量, 学生档案管理系统必须肩负起提高学生管理工作效率的重任, 通过这样的系统, 必须做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询, 从而方便老师及时、全面地掌握学生情况, 减少工作量, 规范用户管理学生, 实现无纸办公。
3.目标分析2.1总目标(1)对学生、老师、和管理员提供更全面的服务。
(2)对档案业务提供全面、一致、快速的处理。
(3)系统安全、友好、可靠。
2.2功能目标(1)学生管理: 查询个人基本信息查询院内课程查询学生补考情况查询学生课程信息查询学生成绩信息查询个人惩处情况(2)老师管理: 查询教员信息查询系别查询班级信息(3) 管理员管理: 添加、删除、修改、查询学生信息添加、删除、修改、查询教师信息添加、删除、修改、查询课程信息添加、删除、修改、查询学院信息添加、删除、修改、查询系别信息添加、删除、修改、查询班级信息2.3性能目标(1)系统处理效率比手工提高30%。
(2)一般职工通过简单培训就可以使用系统。
(3)具有较高的可靠性, 不会丢失信息。
4. (4)具有安全检查机制, 非法用户不能使用。
5.功能分析3.1概述本系统从总体上分为管理员信息管理、学生信息管理、课程管理、学生成绩管理、奖惩管理、院内课程管理、教员管理、系别和班级管理八大部分。
每个模块有自己的功能, 下面的各模块功能图就是由各功能之间的关系而得出的。
3.2功能用例模型3.3功能分析说明(1)管理员信息管理系统该系统涉及管理员的基本信息包括编号、姓名、用户权限,并且提供了组合查询和模糊查询功能, 方便管理。
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业务分析与需求分析
一、概述
1.1编写目的
此文档对《学生信息管理系统》做了全面的用户需求分析，明确索要开发的软件具有
的功能、性能，是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上
进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。
编写该文档的目的是为能够更加
准确的明白该系统的需要，对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详
细的说明。
本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项
目管理人员等。
1.2项目背景
(1)软件系统名称：学生信息管理系统。
(2)本项目的任务提出者：XXXX
(3)项目概述：随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们
深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，学生信息管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它对于学校的管理者来说都至关重要。
二、业务分析
2.1业务调查
学生信息管理系统可以为学生、老师、系统管理员提供相应服务。
通过正确的登陆信息
进入系统后，可以进行相关的记录、查询、修改信息。
涉及学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。
2.2业务流程
2.2.1流程概述
1、初次使用该系统的老师和学生需要注册，填写相关信息，由系统创建老师账户，学生
账户，记录老师和学生信息，赋予相关权限。
2、学生和老师采用正确的学号、密码登陆账户，可以进行查询与修改个人信息。
3、学生可以查询教师相关信息，系统可以记录与修改教师信息
4、学生和老师可以查询班级相关信息，系统可以记录与修改班级信息。
5、学生和老师可以查询课程相关信息，系统可以记录与修改课程信息。
6、学生和老师可以查询某课程分数相关信息，老师可以记录与修改某课程分数信息。
7、学生可以导出与查询测试问题，系统可以记录与修改测试问题。
8、系统管理员可以创建与删除学生和老师账户。
2.2.2整体的业务流程图
2.3 功能模块分析
大致可以分为学生管理、教师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。
学生信息管理系统
分数管理
记录分数信息查
询
分
数
信
息
修
改
分
数
信
息
题库管理
记
录
测
试
问
题
导
出
测
试
问
题
查
询
测
试
问
题
修
改
测
试
问
题
系统管理
权
限
管
理
用
户
管
理
三、需求分析
3.1功能需求分析
3.1.1数据库需求
学生管理中涉及到学生的个人信息存储在学生信息表中，学生的课程与分数信息存储在选课信息表中，相应的课程信息存储在课程信息表中，学生的班级信息存储在班级信息表中。
教师管理中涉及到教师的个人信息存储在教师信息表中，教师的授课信息存储在授课信息表中，教师所属部门，职位等信息存储在部门信息表中。
同时需要保证数据的一致性与完整性，例如当学生账户被管理员删除时，其相应的在班级中，选课，分数等信息也一并删除。
功能名登录与注册
描述使用系统必要操作
参与者用户
触发条件初次使用者，点击注册
输入账户密码，点击登录
基本事件初次使用者注册后，信息存储到用户信息表
在用户信息表中验证用户名，密码是否匹配，匹配则进入系统，否则重新登
录
功能框图
3.2数据流图系统整体顶层数据流图
统
计 分析 选课 信息
选课 信息表
统计 分析 测试 问题信 息
测试 问题信 息
表
学生管理
查询
注册或登录
判断
查询
询
询 修改
教师管理
学生 用户 信息表
统计 分析
个人 信息
学生 信息表
统计 分析 教师 信息
教师 信息表
查
统计 分析 班级 信息
班级 信息表
查
教师
息表
修改 查询
查询
查询
录入成绩，查询
查询
3.3 数据字典
3.3.1 数据结构描述
(1) User (Name, Password, Role) 含义:存储用户信息
(2) Faculty (Faculty number, Faculty name, Dean number, Profile) 含义：存储部门信息
（3）Dean (Dean number, Name, Duty) 含义：存储系主任信息
(4) Class (Class number, Class name, Faculty number, Profile) 含义：存储班级信息
教师
统计 分析
教师 信息
信 统计 分析 学生 信息
学生 信息表
统计 分析 班级 信息
班级 信息表
统计 分析 选课 信息
选课 信息表
统计 分析 授课 信息
授课 信息表
(5) Teacher(Teacher number,Name, Gender,Date of birth,Political status,Contact,Faculty number,Title)
含义：存储教师信息
(6) Student (Student id, Name,Gender, Nationality,Political status,Address,Date of birth,Class number)
含义：存储学生信息
(7) Course(Course number,Course name,Credit, Credit hour,Type,Brief)
含义：存储课程信息
(8) Teaching(Teacher number,Course number,Class number,Teaching schedule)
含义：存储授课信息
(9) Selective course(Student id,Course number, Grade)
含义：存储选课信息
(10) Test question(Item number,Course number,Type,Question,Analysis)
含义：存储测试问题信息
(11) Option(Option number,Test item number,Options, Content, Identifier)
含义：存储问题答案信息
3.3.2数据元素描述
课程管理
属性名字段名类型Null备注
3.3.3数据流描述
数据流名：用户登录
数据来源：用户登录处理
数据去向：统计分析处理
说明：用户输入帐号与密码
数据组成：帐号+密码
数据流名：录入成绩
数据来源：由老师录入成绩
数据去向：学生选课表
说明：录入学生的选课的成绩信息
数据组成：课程号+学号+成绩
数据流名：学生查询
数据来源：学生查询条件
数据去向：查询学生的相关信息
说明：在学生权限范围内查询信息
数据组成：学生信息、教师信息、课程信息、选课信息、班级信息。