三年级作文：百元大钞有轻功作文600字
小学三年级作文百元大钞有轻功
小学三年级作文百元大钞有轻功有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩丢手帕，有人喜欢玩夹豆子，而我最喜欢玩的游戏却是“百元大钞争夺记”。
今天的课上，彭老师就和我们玩了这个有趣的新游戏。
比赛规则是：准备一张钞票，老师捏着钞票的一角，一名同学手持剪刀形，数五个数，老师立刻把手松开，这名同学要及时把保持剪刀形的手合上，夹住钞票，如果没有夹住，就失败了。
话音刚落，教室里就炸开了锅。
同学们有的一脸疑惑，这张钞票是真的吗？有的像饿狼一样，死死地盯住钞票，好像一口要把钞票吞下去似的。
有的半信半疑地说：“唉，不知道老师又要耍什么把戏！”比赛开始了，老师先请韩一新第一个吃天鹅肉。
只见他大步流星，胸有成竹地走上讲台，好似胜券在握。
同学们目不转睛地盯着他，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
“五，四，三，二，一！”老师把手松开，钞票慢慢地掉了下来，他立刻把手夹紧，只可惜，钞票掉在了地上。
“唉！”同学们不约而同地叹了一口气。
第二个是胡文心，只见他小跑着过来，脸上露出了不自在的笑容，摆好剪刀形的手，等待着开始。
“五，四，三，二，一！”老师还没把手松开，他却一把夹住了钞票。
“哈哈哈！”同学们有的笑得眼泪都出来了，捂着笑疼的肚子，有的笑得椅子一歪，摔了一跤，还有的干脆躺在了地上。
胡文新也笑了，他重新摆好了姿势，笔直地站着。
“开始！”他把手指一合，可是晚了，钞票像个调皮的孩子，飘落在了地上。
终于轮到我了，我慢慢地走上讲台，双手微微地擅抖着，“五，四，三，二，一！”我急忙合手，可还是没夹住，钞票像个老爷爷，慢悠悠地落在了地上。
唉，我也没能取胜！老师告诉我们，其实是可以夹住的，只要多练习练习。
这次游戏让我懂得了“天上是不会掉下馅饼的”。
小学三年级作文云南之旅今年寒假，妈妈带我去了美丽的七彩云南，那是我梦寐以求的旅游胜地，假期伊始便迫不及待地开始了快乐的云南之旅。
给我留下印象最深的是大理市，它位于中国云南省西部，是大理白族自治区自治州的首府，地处云贵高原上的洱海平原。
百元大钞的经历小学作文
百元大钞的经历小学作文
百元大钞的经历小学作文
“滴答……滴答——……”在一个阴暗的角落里，伴随着水滴声，我在这个世界上诞生了。
在灯光稍微亮一点的地方，我看到了自己的样子：一件红而不染尘灰的大衣，在微光下显得格外耀眼。
这令我自豪——没错，我是一张百元大钞。
“把它送到商场去，一定要小心！”懵懂的我不知道是为什么，但，后来，我为我的诞生感到羞耻。
我的主人是一个中年男子，他用我去买了一些猪肉，肉贩子看也没看，便收了起来，当天晚上，我睡得正香，被一阵惊呼吵醒了：“完了，被骗了，这是假钞！”什么？这个五雷轰顶的消息让我为自己感到耻辱！
第二天，我被肉贩子拿去买酱油，让杂货店老板收去了。
当然，等肉贩子长扬而去时，杂货店老板才发现我是假钞。
过去了几天，我的'主人在不断更换，售货员，打工人，面包工，老板……
终于，我被带到了我该去的地方，可我在想：人们明明知道我是假钞，为什么还要去欺骗别人，这个的责任在于谁，在于大家，那些不道德，不负责任的人，我为我自己感到耻辱，更为那些不负责任的人感到耻辱！。
百元大钞有轻功作文
百元大钞有轻功作文
你说这百元大钞啊，它就像是会轻功一样，在人们的生活中飘来飘去，神出鬼没的！
每次发工资的时候，几张百元大钞轻飘飘地飞到咱手里，还没捂热乎呢，就又“嗖”地一下飞走了。
一会儿飞到菜市场，换来了一堆蔬菜水果；一会儿飞到商场，变成了一件新衣服或者一双新鞋子；一会儿又飞到加油站，给车子填饱了肚子。
出去旅游的时候，百元大钞更是身轻如燕。
订机票、住酒店、买门票，那速度快得呀，好像长了翅膀一样。
等反应过来，钱包都瘪了不少。
这百元大钞还有个神奇的地方，就是在朋友聚会的时候。
大家抢着买单，几张百元大钞在空中争前恐后，都想展现自己的“轻功绝学”，最后总有那么一位大侠成功“胜出”，让大家享受了欢乐的时光。
而且啊，现在网上购物越来越方便，这百元大钞在手机里更是来去自如。
轻轻一点，它就从你的账户里飞出去，然后几天后，快递小哥就带着你的宝贝来了。
不过呢，咱也得让百元大钞的轻功发挥在正地方。
存起来一部分，为未来做打算；合理花费一部分，享受当下的生活。
不然，它这一身轻功，可就把咱们的日子搅得乱糟糟啦！
你说，这百元大钞是不是真像有轻功似的，让人又爱又恨呐！。
百元大钞的作文
百元大钞的作文百元大钞，那可真是个神奇的存在。
在我的眼里，它就像是一个自带光环的小明星，走到哪儿都能引起人们的关注。
每次我手里捏着一张百元大钞的时候，就感觉自己像是握着一小把幸福的钥匙。
它那鲜艳的红色，红得就像过年时贴的春联，透着一股喜气洋洋的劲儿。
你看那上面毛主席的头像，庄严肃穆，仿佛在默默地注视着这百元大钞的每一次流转，见证着人们的生活百态。
去逛街的时候，百元大钞就像是一个忠诚的小跟班。
我走进商店，眼睛在琳琅满目的商品间扫来扫去，心里盘算着这百元大钞能把哪些宝贝带回家。
当我把它递给收银员的时候，那感觉就像是在进行一场小小的仪式，它从我的手里滑到收银员的手中，然后换来我心仪的东西，这百元大钞就完成了它的一次使命变身。
我还记得小时候，百元大钞对我来说简直就是一笔巨款。
看着大人们从钱包里掏出百元大钞，那潇洒的样子，我就在想，等我长大了，也要有好多好多的百元大钞，想买啥就买啥。
那时候，要是能得到一张作为压岁钱，我能高兴得一晚上都睡不着觉，把它小心翼翼地压在枕头底下，仿佛这样就能把财富牢牢地锁住。
百元大钞也有它调皮的时候。
有时候它就像个调皮的小精灵，在你以为它稳稳当当待在钱包里的时候，突然就消失得无影无踪。
可能是某次粗心大意的消费，或者是弄丢了，这时候就会懊恼不已，感觉像是弄丢了一个好朋友。
而且，百元大钞还像是一个社交小能手。
在一些人情往来的时候，它可是扮演着重要的角色。
逢年过节，包个红包，一张百元大钞塞进去，就传递了满满的祝福和心意。
朋友之间有困难的时候，递上一张百元大钞，那就是雪中送炭，这时候它不仅仅是钱，更像是一种温暖的情谊。
百元大钞啊，你虽然只是一张纸，但你承载的东西可太多太多了。
你是生活中的小确幸，是梦想的小助力，也是人间温暖的传递者。
不管世界怎么变，你永远都是那么让人又爱又“恨”，爱的是你能带来的各种美好，“恨”的是你总是不够多，哈哈。
【想象】百元jia钞的自述
【想象】百元jia钞的自述大家好，我是一张百元的人民币，我很荣幸能有机会在这里和大家分享我的故事。
虽然我只是一张纸币，但是在我的身上，有着无数的故事和见证了无数的人生风雨。
我是在一家银行中被印刷出来的，刚出炉的时候，我感到自己身上的颜色是那么的鲜艳，整张纸币上的图案也是那么的清晰。
我被一位银行职员拿起来，小心翼翼地收好，然后放到一个特别的柜子里。
接下来，我就被送到了一家商店中，开始了我的新生活。
一天，一个小女孩拿着我走进了这家商店，她的父母说，我是奖励她学习好的，她可以自己挑一件想要的东西，于是她兴高采烈地挑选了一件漂亮的裙子。
我被递给了商店老板，他笑着接过了我，并递给了小女孩想要的礼物。
看到小女孩开心的样子，我也觉得自己非常幸福。
后来，我又被用来买各种各样的东西，有食物、衣服、玩具等等，我见证了无数人的快乐和幸福。
也有一些不那么美好的时刻，有时候我流入了一些不良分子手中，被用来进行非法交易。
我感到非常的无助和悲伤，我不希望自己被用来犯罪。
有一次，我被用来买了一本书，这本书让我得到了一些启发，我发现这个世界是如此的丰富多彩，每一个人都有他们的故事。
我开始渴望着能有更多的机会去看看这个世界，去见识更多的风景，去听听更多的故事。
我希望自己能成为一张值得尊敬的人民币，不仅仅是一张纸币，还能传达一些正能量。
后来，我被送到了一家慈善机构的捐赠箱里，这个捐赠箱里装满了来自各地的人们捐赠的善款。
我知道，我将会被送到一个需要帮助的地方，我将成为一份爱心的传递者。
我感到自己有了新的使命，我将努力让自己的价值得到最大的发挥，让自己能够帮助更多的人。
最终，我被捐赠到了一所贫困山区的小学里，这里的孩子们非常可爱，他们在艰苦的环境里依然充满了向上的能量。
我被用来购买了一些教材和文具，送给了这些孩子们。
孩子们对我爱不释手，他们告诉我，他们会好好珍惜这些东西，好好学习。
我感到自己非常幸福和满足，因为我终于找到了自己真正的价值所在，我成为了一个可以帮助他人的纸币。
百元大钞的作文
百元大钞的作文百元大钞啊，那可真是个神奇的存在。
在我眼里，它就像是一个神通广大的小魔法师，虽然只是一张薄薄的纸，但却有着无穷的魔力。
每次我从钱包里把它掏出来的时候，都感觉自己像是在展示一件稀世珍宝。
那鲜艳的红色，红得那么耀眼，仿佛在向全世界宣告：“我可值钱啦！”仔细看看上面毛爷爷的头像，那严肃又带着慈祥的面容，就像是在监督着这百元大钞的每一次旅程，看它是去做好事，还是被浪费。
百元大钞的一生可真是丰富多彩。
它可能从银行那干净整洁的柜台出发，被小心翼翼地递到一位辛勤工作了一个月的上班族手里，那上班族看着它，就像看到了自己这一个月的辛苦结晶，心里想着终于可以犒劳一下自己，去吃顿大餐或者买件心仪已久的衣服。
这百元大钞就带着满满的期待，跟着上班族走进商场或者餐厅，开启它的第一段奇妙之旅。
我还记得有一次，我拿着一张百元大钞去菜市场。
那简直就是一场“大钞历险记”。
刚一进菜市场，卖菜的大妈眼睛就亮了，仿佛看到百元大钞就像看到了今天的大生意。
我拿着它在各个摊位前晃悠，一会儿买把绿油油的青菜，一会儿又挑几个红彤彤的西红柿。
这百元大钞就像个交际花一样，在不同人的手里传来传去，从卖菜大妈粗糙的手里，到卖肉大叔油腻的手中，每一次交接都伴随着讨价还价和各种有趣的对话。
有时候，百元大钞还会成为友谊的桥梁。
比如说朋友之间出去聚餐，大家都争着拿出百元大钞来付账，那场面就像是在进行一场“百元大钞大赛”，每个人都想让自己的百元大钞成为这场聚餐的“英雄”，虽然最后可能会被服务员无情地收走，但在这个过程中，却体现出了朋友之间的豪爽和情谊。
不过呢，百元大钞也会遭遇一些尴尬的时刻。
有一次我去小商店买东西，给了老板一张百元大钞，老板那表情就像我给了他一个巨大的难题。
他拿着百元大钞对着光看了又看，摸了又摸，好像在鉴定一件古董似的。
最后还拿出个验钞机，在那“嗡嗡”地验了半天，那百元大钞就像个被怀疑的小可怜，无辜地躺在验钞机里，直到被确认为“真钞无误”才被老板不情愿地收下。
小学三年级作文《百元大钞有轻功》600字(共10页PPT)
小学三年级作文《百元大钞有轻功》
同学们一听可高兴啦，这个游
戏的名字叫夹钞票。老师
教室 刚说出口，
里忽然讨论了起
百 来，过了一会儿，老师拿出一张
元大钞说：“这个游戏的规
则是：我先把大拇指和食指
夹住百元大钞的一角，接着请一个
小朋友上来，他把手做成剪
刀形状放在百元大钞的下面，最
后我数1、2、3就把手一放，你就用 手迅速夹住百元大钞。
小学三年级作文
百元大钞有轻功
600字
我最喜欢玩游戏了，一玩起
来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟 消云散。这不，今天又迷上了新的游
戏——百元大钞争夺记。
今天上作文课的时候，
老师 刚上了一会儿，彭
突然说我
们现在来个游戏。
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忘记,一切,烦恼,所有,疲劳,烟消云 散,今天,迷上,游戏,百元大钞,争夺, 今天,作文课,时候,刚上,一会儿,老 师,突然,我们,现在,游戏。
小学三年级作文《百元大钞有轻功》
老师数3、2，他就迅速的夹住百
元大钞。顿时，全班哄堂大
笑，老师边笑边说：“你怎么这么心 急呀，我才数到2你就夹了，哈哈 哈……”，接着他又重试了一次，3、2、
面条 1，他迅速用两根粗
似的手去
夹，可是钞票就像个顽皮的孩
子从他手中飘了过去。
关键词：老师,迅速,夹住,百元
大钞的下面，老师开始数了，
用力 “3、2、1”，我赶紧把手
一
夹，不出意料，钞票果然从我
游戏 的手里逃了出去。等
结束了，
同学们有的唉声叹气，有的一点
也不高兴，还有的想再玩一玩…。
关键词：把手,做成,剪刀,放在,
百元大钞,下面,老师,开始,赶紧,把 手,用力,意料,钞票,果然,手里,出 去,游戏,结束,同学,唉声叹气,一点, 高兴,还有。
百元大钞有轻功实验作文三年级
百元大钞有轻功实验作文三年级“百元大钞会轻功？这怎么可能嘛！”当我听到这个实验的名字时，心里充满了疑惑和好奇。
那天，阳光正好，微风不燥。
我决定亲自来验证这个听起来十分荒诞的实验。
我把所需的材料都准备齐全了：一张崭新的百元大钞和一个空的矿泉水瓶。
我站在客厅的地板上，手里拿着那张百元大钞和矿泉水瓶，心里不停地犯嘀咕：“这能成功吗？”不过，既然决定做了，那就试试看呗。
我先把矿泉水瓶放在地上，瓶口朝上。
然后，我小心翼翼地把百元大钞竖着对折了一下，就像给它折了个“腰”。
接着，我把对折后的百元大钞的上半部分放在瓶口上，下半部分则自然地垂在瓶口外面。
一切准备就绪，我的心跳开始加速，就像即将要进行一场重大的冒险。
我深吸一口气，松开了捏着百元大钞的手。
哎呀！百元大钞竟然一下子就飘落到地上了，实验失败！我皱起眉头，心里很不服气，决定再来一次。
这一次，我更加仔细了。
我把百元大钞对折得更整齐，确保放在瓶口上的时候是稳稳当当的。
我再次松手，结果还是一样，百元大钞又“不听话”地掉到了地上。
“哼！我就不信了！”我有点着急了，额头上都冒出了汗珠。
我开始反思，是不是哪里做得不对呢？我仔细观察了一下矿泉水瓶，发现瓶口好像有点大，是不是因为这个原因，所以百元大钞才无法稳稳地待在上面呢？想到这里，我赶紧找来了一个瓶口稍微小一点的瓶子。
重新开始！我把百元大钞仔细对折，轻轻地放在新瓶子的瓶口上。
我的眼睛紧紧地盯着，手慢慢地松开。
哇！这一次，百元大钞居然在瓶口上停留了一会儿。
虽然只是短短的几秒钟，但这已经让我看到了希望。
我兴奋极了，继续尝试。
可是接下来的几次，它还是会掉下来。
我有点沮丧，一屁股坐在沙发上，看着地上的百元大钞和瓶子，心里乱糟糟的。
“不行，不能就这么放弃！”我给自己打气。
我又一次认真地折好了百元大钞，调整了它在瓶口上的位置，然后极其缓慢地松开了手。
奇迹发生了！百元大钞稳稳地立在了瓶口上，就像是被施了魔法一样！我瞪大了眼睛，简直不敢相信自己看到的。
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百元大钞有轻功
我最喜欢玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。
这不，今天又迷上了新的游戏——百元大钞争夺记。
今天上作文课的时候，刚上了一会儿，彭老师突然说我们现在来玩个游戏。
同学们一听可高兴啦，这个游戏的名字叫夹钞票。
老师刚说出口，教室里忽然讨论了起来，过了一会儿，老师拿出一张百元大钞说：“这个游戏的规则是：我先把大拇指和食指夹住百元大钞的一角，接着请一个小朋友上来，他把手做成剪刀形状放在百元大钞的下面，最后我数1、2、3就把手一放，你就用手迅速夹住百元大钞。
”
同学们听了游戏规则，有的半信半疑，有的把下巴撑在手上，似乎还没听懂，还有的说：“这钞票是真的还是假的呢？”教室里突然炸开了锅。
没过多久，李管旭同学就大摇大摆地上场了。
老师数3、2，他就迅速的夹住百元大钞。
顿时，全班哄堂大笑，老师边笑边说：“你怎么这么心急呀，我才数到2你就夹了，哈哈哈……”，接着他又重试了一次，3、2、1，他迅速用两根粗面条似的手去夹，可是钞票就像个顽皮的孩子从他手中飘了过去。
接着，周季桐也笑嘻嘻地上场了。
彭老师说“3、2、1。
”他用自己的手迅速去夹钞票，钞票都碰到了他的手，可是他还没反应过来，又让百元大钞跑到地上去了。
轮到我了，我边走上讲台，心里边想：前面那么多同学都失败了，那我可以吗？我把手做成剪刀状，放在百元大钞的下面，老师开始数了，“3、2、1”，我赶紧把手用力一夹，不出意料，钞票果然从我的手里逃了出去。
等游戏结束了，同学们有的唉声叹气，有的一点也不高兴，
还有的想再玩一玩…。
，而我也不怎么灰心，心想：我一定要回家多多练习，下次一定要夹住百元大钞！
看来，夹百元大钞不是那么容易啊！一定要多练习才能成功的夹住百元大钞。