语文期中检测质量分析

一（2）班语文期中考试质量分析

铜仁市第三小学刘蔚捷

一、试题特点

本次测试是对学生前半学期以来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，试题难易适中，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答。但今后还应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是100分，考试时间为60分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。下面我将对考试情况进行分析：

二、取得成绩

第二题：本题准确率94%，只是少数同学由于马虎而出错。

第四题：拼一拼，再连线。考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，得率为96%。

第六题：想一想，把句子补充完整。这是因为一部分是原课文句子，另一部分也是多次练过的，大部分学生能写正确。故失分少。

三、存在问题

第一题：给下列字母和音节归类。这是因为拼音教学还没有结束，加之部分学生在幼儿园学习的拼音知识不够扎实。因此答题有些困难，失分率为68%。

第三题：看图写音节。此题难度很大，故失分率达85%.有些学生不能够正确识图，有些生则不会注拼音加之此题量很大，有个别学生纯粹是空白。

第五题：用拼音写出蔬菜的名称。虽则老师读了题，也作了解释，但学生对题意还是似懂非懂，此会做错或不做。

第七题：仔细看图，用学过的拼音写话。失分率为70%。也许是初次做这样的题，学生还不够熟悉，其实题很简单。

第八题：把下列拼音组成句子写下来。初次做这样的题，学生还不够熟悉，其实题很简单。

四、今后改进措施

总的来说，这次期中考试成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，从以下几方面作出努力：

1、会认字一定要反复认，要认准认会。

2、熟背课文，能背写的尽量会背写。

3、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。

4、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

5、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

6、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

7、加强阅读训练，提高阅读方法。

8、重视词语的积累，增大阅读量，培养说话、写话的能力。