两级放大电路的设计测试与调试
多级放大电路设计与调试实验报告
多级放大电路设计与调试实验报告1多级放大电路设计与调试实验报告一，实验目的:1( 自行设计，安装，调试一个放大电路，满足规定实验要求2( 对实验电路的设计，调试过程进行分析，用实验验证模拟电路分析所采用的近似方法的可行性及同实际电路特性相比的差异性。
3( 学会在对电路进行检测后，对对应的问题和不足进行对应调节，有针对性对元件进行调整的方法。
二，实验设备:直流稳压电源，函数信号发生器，交流毫伏表，万用电表，双踪示波器，BJT 三极管，电容器，电阻，导线若干。
三，实验原理:由小功率BJT组成的电压放大电路可以对交流小信号起到线性放大作用，但是由于BJT的技术特性所限，其构成电路只能在一定范围信号电压，一定信号频带宽度，一定范围环境温度内达到线性放大的目的，超出限度，便可能出现信号失真，噪声增大，甚至烧毁电路的结果，因此对电路的设计要根据具体工作要求，选取符合要求的电路组态，元件参数进行设计。
此次实验所规定的所要满足的技术参数如下:电源电压VCC=12V;电压增益音视颇简称=40dB;输入电阻Ri(20k;最大输出电压VOM (有效值)>1V;频带宽度30Hz~30KHz;负载电阻RL=2k;信号源内阻RS=1k;使用环境温度:-10~+60鉴于电路的上述工作要求，在对电路组态以及元件选取的时候有如下考虑: 1，由于电路电压增益要达到40DB，也就是要电压放大100倍，因此要选用一种高增益的电路组态，由BJT放大电路三种组态知，其中共发射极放大电路增益大，因此可选用其做为放大电路的一部分。
2，对电路输入电阻的要求为Ri>20k,而共射极放大电路的输入电阻一般较小，很难满足此种要求，考虑加入另一级电路以提高输入电阻，而射极输出电路具有高输入阻抗的特点，因此选用共集电极射极输出电路做为放大电路的输入级。
3，由电路设计要求放大信号的频带宽度为30Hz~30Khz,而放大电路中对交流信号频率响应起主要作用的是电路中的偶合电容，旁路电容，以及三极管的极间电容，因此要设法调节这些电容的大小，以满足频带宽度的要求。
晶体管中频小信号选频放大器设计(高频电子线路课程设计)
课程设计任务书学生姓名：专业班级：电子1001班指导教师：韩屏工作单位：信息工程学院题目：晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务：1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计；2.放大器选频频率f0＝455KHz，最大增益200倍，矩形系数不大于5；3.负载电阻R L＝1KΩ时，输出电压不小干0.5V，无明显失真；4.完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。
时间安排：1．2013年12月10日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。
2．2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2013年12月27日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (I)Abstract (II)一、绪论 (1)二、中频小信号放大器的工作原理 (2)三、中频选频放大器的设计方案 (3)3.1 稳定性分析 (3)3.2 提高放大器稳定性的方法 (4)3.3中频选频放大 (5)3.4 信号负反馈 (6)四、电路仿真与分析 (7)4.1 multisim仿真软件简介 (7)4.2 中频选频放大部分仿真 (7)五、实物制作及调试 (9)六、个人体会 (12)参考文献 (13)附录I 元件清单 (14)附录II总电路图 (15)摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析，通过对放大器的性能分析，确定最佳制作方案。
通过multisim的仿真分析，按照设计要求，来确定最佳参数，并利用其他相关电路来调试放大电路，解决了放大电路中自激振荡问题和调谐准确的问题。
简易双极性三极管放大倍数检测电路
简易双极性三极管放⼤倍数检测电路⽬录⼀电⼦课程设计任务书 (2)⼆总体设计⽅案 (4)2.1 设计思路 (4)2.2 总体框图 (4)三各功能模块单元电路设计 (4)3.1三极管类型判别电路 (5)3.2三极管放⼤倍数β档位测试电路 (5)3.3 显⽰电路 (5)3.4电源电路 (6)四仿真电路 (6)4.1电源仿真电路 (6)4.2总体仿真电路 (8)4.3遇到的问题 (8)五实物调试 (9)5.1 元器件清单 (9)5.2 实际接线板 (10)5.3 实测和理论数据 (10)5.4 结论 (12)5.5 误差分析 (12)六故障及问题分析 (12)七课程设计⼼得体会 (13)⼋参考⽂献 (14)⼀电⼦技术课程设计任务书课题名称简易双极型三极管放⼤倍数β检测电路⼀．设计任务设计⼀个简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路，该电路能够检测出三极管电流放⼤倍数β的档位，同时可以通过⼿动实现对档位的改变。
⼆．设计内容此简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路可由三极管类型判断电路、三极管电流放⼤倍数测量电路、三极管电流放⼤倍数挡位测量电路、显⽰电路、电源电路等⼏部分组成。
1．三极管类型判断电路：要求该电路能够检测出三极管的类型（NPN或PNP）；2．三极管电流放⼤倍数测量电路：要求该电路能够测出电流放⼤倍数β；3．三极管电流放⼤倍数挡位测量电路：要求该电路⾄少能够将三极管电流放⼤倍数β从0－+∞分为8个挡位，并可通过⼿动调节8个挡位值的具体⼤⼩；4．显⽰电路：要求该电路能够将不同的三极管电流放⼤倍数β加以区别显⽰；5．电源电路：要求该电路为上述各电路提供12V直流电源。
三．设计要求（⼀）课程设计的基本要求1．设计任务应在规定时间内完成；2．说明书书写⼯整；3．电路原理图图⾯清晰，内容准确；4．元器件参数计算项⽬完整，计算说明清楚，计算结果基本正确。
（⼆）课程设计说明书的格式1．封⾯2．⽬录3．正⽂（1）课程设计任务书；（2）总体设计⽅案（画出⼀个实现电路功能的⼤致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图、所需各元器件清单以及整个电路的⼯作原理。
集成运放电路的组装与测试实验总结
集成运放电路的组装与测试实验总结：组装电路集成实验测试集成运放电路分析集成运放电路实验报告集成运放四个组成部分篇一：5集成运放电路实验报告实验报告姓名：学号：日期：成绩：一、实验目的1、研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。
2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
二、实验原理集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。
理想运算放大器特性在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条件的运算放大器称为理想运放。
开环电压增益Aud=∞输入阻抗ri=∞输出阻抗ro=0 带宽fBW=∞失调与漂移均为零等。
理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压UO 与输入电压之间满足关系式UO＝Aud（U+－U－）由于Aud=∞，而UO为有限值，因此，U+－U－≈0。
即U+≈U －，称为“虚短”。
（2）由于ri=∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即IIB ＝0，称为“虚断”。
这说明运放对其前级吸取电流极小。
上述两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。
基本运算电路1) 反相比例运算电路电路如图6－1所示。
对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为UO??RFUiR1为了减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R2＝R1 //RF。
图6－1 反相比例运算电路图6－2 反相加法运算电路2) 反相加法电路电路如图6－2所示，输出电压与输入电压之间的关系为UO??(RFRUi1?FUi2) R3＝R1 // R2 // RF R1R23) 同相比例运算电路图6－3(a)是同相比例运算电路，它的输出电压与输入电压之间的关系为UO?(1?RF)Ui R2＝R1 // RF R1当R1→∞时，UO＝Ui，即得到如图6－3(b)所示的电压跟随器。
模拟电子技术实验综合
实验1 单级晶体管放大电路一、实验目的1．掌握放大电路静态工作点的调整和测试方法。
2．了解静态工作点对电压放大倍数的影响。
3．了解静态工作点对输出波形的影响。
4．学习测量放大电路的交流电压放大倍数、输入电阻、输出电阻以及最大不失真输出电压的测试方法。
5．熟悉常用电子仪器、仪表及模拟电子技术实验设备的使用。
二、实验原理电压放大电路的基本任务是在输入端接入交流信号u i 后，在其输出端便可以得到一个与之相位相反、不失真的交流放大输出信号u 0 ,且有足够的电压放大倍数。
图1-1为电阻分压式稳定静态工作点的共射极单管放大电路，其基极偏置电路由R B1和R B2分压电路构成。
如果静态工作点选择得过高或过低，或者输入信号过大，都会使输出波形失真。
为获得合适的静态工作点，一般采用调节上偏置电阻R P 的方法，在发射极接有电阻R e ，以稳定静态工作点Q 。
图1-1 分压式偏置共发射极放大电路图1-1的电路是交流放大电路中最常用的一种基本单元电路。
根据此电路学习放大电路的主要性能指标的测量方法。
1. 输入电阻r i放大器的输入电阻是从放大器的输入端看进去的等效电阻，加上信号源之后，它就是信号源的负载电阻，用r i 表示。
由此可知r i =U i / i i =R S U i / (U S －U i )U CC12V其中：U S—信号源电压的有效值，R S—信号源内阻；U i—放大电路输入电压的有效值。
r i的大小直接关系到信号源的工作情况。
2．输出电阻r o、放大器的输出电阻是从放大器的输出端回向放大器看进去的等效电阻，用r o表示，测出U oCU o L后r o由下式计算：r o=R L(U o1－U o2) /U o2——放大电路开路时输出电压的有效值；其中：U oCU o L——放大电路接负载R L时输出电压的有效值。
3．电压放大倍数A u放大器的电压放大倍数是在输出波形不失真的情况下输出电压与输入电压有效值（或最大值）的比值A u，即A u=U o /U i三、实验仪器设备及元器件1．直流稳压电源2．函数信号发生器3．数字式双踪示波器4．数字万用表5．交流毫伏表6．模拟电子实验箱、单级晶体管放大电路专用实验板7．晶体三极管、电位器、电阻器、电容器等电子元件四、预习要求1．理解分压式偏置放大电路的工作原理及电路中各元件的作用。
多级放大电路课程设计
多级放大电路课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握多级放大电路的基本原理和分析方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：•了解多级放大电路的组成和作用；•掌握放大电路的静态工作点和动态工作点调整方法；•熟悉多级放大电路的频率特性和失真现象；•掌握多级放大电路的测试和调试方法。
2.技能目标：•能够运用多级放大电路分析方法，分析和解决实际电路问题；•能够运用示波器、信号发生器等实验设备进行多级放大电路的测试和调试；•能够绘制多级放大电路的原理图和测试曲线。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的科学思维和实验操作能力；•增强学生对电子技术的兴趣和自信心；•培养学生团队合作和交流分享的学习态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括多级放大电路的基本原理、分析方法、测试和调试方法。
具体内容包括：1.多级放大电路的组成和作用：介绍多级放大电路的基本组成部分，如输入级、输出级、中间级等，以及它们的作用和相互关系。
2.放大电路的静态工作点和动态工作点调整：讲解如何通过调整偏置电阻等元件的值，使得放大电路在合适的静态工作点工作，以及如何通过反馈网络调整动态工作点。
3.多级放大电路的频率特性和失真现象：分析多级放大电路的频率特性，如低频特性和高频特性，以及失真现象的产生原因和解决方法。
4.多级放大电路的测试和调试方法：介绍使用示波器、信号发生器等实验设备进行多级放大电路的测试和调试的方法，如测试放大倍数、频率响应等。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法包括：1.讲授法：通过讲解多级放大电路的基本原理和分析方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享各自对多级放大电路的理解和疑问，促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际电路案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题中。
4.实验法：安排学生进行多级放大电路的实验操作，培养学生的实验操作能力和科学思维。
模块二 分立元件放大电路的安装与调试
操作二
测量与调试放大器静态的工作点 （1）测试放大器的静态工作点。 ① 函数信号发生器输出旋钮旋至零，使信 号发生器输出为零，即在放大器输入信号 ui = 0的情况下进行静态工作点测试。
② 先将放大器输入端与接地端短接，然后 选用量程合适的直流毫安表和直流电压表。
③ 接通放大电路的电源之前，将RP调至最 大，接通 +12V电源，调节RP，使 IE = 2.0mA（即UE = 2.0V），用直流电压 表分别测量晶管的各电极对地的电位UB、 Uc和UE，用万用表测量RB2值。 一般实验中，为了避免断开集电极， 采用先测量电压，然后算出IC的方法。
图2.2.4
双踪示波器显示uo和ui的相位关系
操作三
测量最大不失真输出电压UOP-P （1）为了得到最大动态范围，应将静态工 作点调在交流负载线的中点。
置Rc = 2.4kΩ，RL = 2.4kΩ，逐步增大 输入信号的幅度，并同时调节RP（改变静 态工作点），用示波器观察uo，当输出波 形同时出现削底和缩顶现象时，如图2.2.5 所示，说明静态工作点己调在交流负载线 的中点。
（2）测量电压放大倍数，用示波器观察ui、 uo的波形。 ① 调节函数信号发生器输出旋钮，将信号 加到放大器的输入端。在放大器输入端加 入频率为1kHz的正弦信号uS，调节函数信 号发生器的输出旋钮使ui = 100mv。
② 同时将输入信号接到示波器的CH1输入端。 调节灵敏度选择开关（VOLTS/div），使输 入信号的波形大概占示波器屏幕垂直的一格 左右。
图2.2.5
静态工作点正常输入信号太大引起的失真
（2）反复调整输入信号，使波形输出幅度 最大且无明显失真时，用交流毫伏表测出 Uo（有效值），则动态范围等于 2Uo， 或用示波器直接读出Uop-p来。
2级运放课程设计
2级运放课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握二级运放的基本原理，理解运放电路的组成及各部分功能。
2. 使学生了解二级运放电路的电压增益、输入输出阻抗等性能参数，并能进行简单的计算。
3. 引导学生掌握运放电路的频率响应特性，了解影响频率响应的因素。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计二级运放电路的能力，能够根据需求选择合适的运放型号及外围元件。
2. 提高学生分析、调试二级运放电路的能力，能够解决实际应用中遇到的问题。
3. 培养学生使用仿真软件对二级运放电路进行仿真测试，优化电路设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生主动探究、创新的精神。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力，学会倾听他人意见。
3. 引导学生认识到电子技术在国家发展和社会进步中的重要性，树立为国家和民族振兴贡献力量的信念。
课程性质分析：本课程为电子技术专业课程，旨在使学生掌握二级运放的基本原理、电路设计及应用，提高学生实际操作能力。
学生特点分析：二年级学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的求知欲和动手能力，但部分学生对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，提高学生的实际应用能力。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1. 二级运放基本原理：讲解运放的理想模型、工作原理，重点分析差分放大电路、互补输出级电路的原理及作用。
相关教材章节：第二章第二节2. 二级运放性能参数：介绍电压增益、输入输出阻抗、带宽等性能参数，并进行简单的计算分析。
相关教材章节：第二章第三节3. 运放电路设计：讲解如何根据需求选择合适的运放型号，设计二级运放电路，包括偏置电路、反馈网络等。
相关教材章节：第二章第四节4. 运放电路的频率响应：分析影响运放电路频率响应的因素，探讨如何优化电路设计以提高频率响应性能。
相关教材章节：第二章第五节5. 仿真软件应用：介绍仿真软件在二级运放电路设计中的应用，指导学生进行电路仿真测试及优化。
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两级放大电路的设计测试与调试
一、实验目的
1、进一步掌握放大电路各种性能指标的测试方法。
2、掌握两级放大电路的设计原理、各种性能指标的调试原理。
二、实验预习与思考
1、放大器性能指标的定义及测试方法。
2、多极放大器性能指标的特点。
三、实验原理
1、多极放大器指标的计算。
了解一个三级放大器的通用模型。
2、实验电路。
实验电路如下图所示，可得该实验电路是一个电容耦合的两极放大器，电路中含电阻R f的支路是下一次负反馈实验电路中反馈网络的负载效应，这里不必管它。
电路图构建如下：
2.放大倍数的测试
3.输入电阻和输出电阻的测量
负反馈放大电路的设计,测试与调试
一、实验目的
1、掌握负反馈电路的设计原理，各性能指标的调试原理。
2、加深理解负反馈电路性能指标的影响。
3、掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的影响。
二、实验预习与思考
1、放大器性能指标的定义及测试方法。
2、如何构造实验电路中的基本放大器？
3、负反馈对放大器性能有哪些影响？
三、实验原理
1、负反馈放大器
通过课本了解负反馈放大器的构成。
2、实验电路
3、电压取样电压求和负反馈对放大器性能的影响（1）可以扩展闭环增益的通频带
（2）电压求和负反馈使输入电阻增大
（3）电压取样负反馈使输出电阻减小
四、测试方法
与基本放大器性能指标的测试方法相同
五、测试内容
六、实验结论
1、掌握了负反馈电路的设计原理以及各性能指标的调试原理。
2、加深了理解负反馈电路性能指标的影响。
3、掌握了用正弦测试方法对负反馈放大器性能的影响。