生态学专业分析报告
生态校区专业就业情况汇报
生态校区专业就业情况汇报近年来，随着社会对生态环境保护意识的不断提高，生态相关专业的就业形势也日益丰富。
作为生态校区的一员，我们对于生态专业的就业情况进行了调研和汇报，以便更好地指导学生就业和发展规划。
首先，我们对生态校区毕业生的就业情况进行了调查。
调查结果显示，大部分生态专业毕业生在毕业后能够迅速找到与自己专业相关的工作，就业率高达90%以上。
其中，有相当一部分毕业生选择进入环保部门、科研院所、环境监测机构等单位从事环境保护、生态修复、环境监测等工作；另外一部分毕业生则选择进入企业、媒体、非政府组织等机构从事环保宣传、环境教育、绿色媒体工作。
可以看出，生态专业毕业生的就业领域非常广泛，就业前景看好。
其次，我们对于企业对生态专业毕业生的需求进行了调研。
调研结果显示，随着社会对生态环境保护和可持续发展的重视，越来越多的企业开始重视生态专业人才的培养和招聘。
环保企业、生态农业企业、新能源企业等对生态专业毕业生的需求量逐年增加。
同时，传统企业也开始重视环保和可持续发展，对生态专业人才的需求也在逐渐增加。
这些都为生态专业毕业生提供了更多的就业机会。
最后，我们对生态专业毕业生的就业薪酬情况进行了调查。
调查结果显示，相较于其他专业，生态专业毕业生的就业薪酬相对较高。
在环保部门、科研院所等单位工作的毕业生，起薪一般在6000元以上；而在一些环保企业、新能源企业等单位工作的毕业生，起薪甚至可以达到8000元以上。
可以看出，生态专业毕业生的就业薪酬水平较为可观。
综上所述，生态校区的生态专业就业情况良好，就业率高、就业领域广、薪酬水平较高。
我们将继续加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会；同时，也将不断完善生态专业的课程设置，提高学生的专业素质，以更好地适应社会对生态环境保护人才的需求，为学生的就业和发展打下坚实的基础。
希望未来生态专业的学子们能够在生态环境保护领域发光发热，为建设美丽中国贡献自己的力量。
大学生态学专业就业情况分析
大学生态学专业就业情况分析大学生态学专业就业情况1.生态学专业就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。
2.生态学专业就业方向有哪些生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，因此就业前景非常好。
本专业的毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。
3.生态学专业需要掌握哪些能力1.掌握普通生物学、生态学等基本知识和实验技能;2.掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力;3.熟悉国家生态信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规;4.了解生态信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;5.具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力，具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力;6.具有良好的思想道德素质和文化素养，身心健康;7.具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。
生态学专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。
生态学专业就业形势分析生态学专业就业方向：生态学专业毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。
生态学专业毕业生主要到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作。
2023年生态学专业就业前景调查报告
2023年生态学专业就业前景调查报告2023年生态学专业就业前景调查报告一、调查目的生态学专业是近年来备受关注的一个学科，由于环境污染、生态系统破坏等问题的不断突出，导致了生态文明建设和生态环境保护工作的紧迫需求。
因此，本次调查的目的是调查生态学专业毕业生的就业现状，探讨其就业前景以及就业需要的技能和知识。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，利用网络工具进行在线问卷调查。
问卷共包括三个部分：个人基本信息、毕业后就业情况以及就业需求方面。
问卷共发放1000份，有效回收895份，有效回收率为89.5%。
三、调查结果1.个人基本信息调查结果显示，受访者中女性占比较大（51.5%），80后和90后占比较高，分别为31.5%和45%。
在学业背景方面，大部分受访者读的是本科（57.7%），其次是硕士研究生（34.9%）。
2.毕业后就业情况（1）就业方向调查结果显示，生态学专业毕业生的就业方向比较分散，主要分布在环保机构、科研单位、地方政府、教育机构和企事业单位等领域。
其中，环保机构是就业方向中的最大宗，占比为29.1%；其次是科研单位，占比为26.8%。
值得注意的是，大学生创业的比例也比较高，达到了7.8%。
（2）薪资待遇调查结果显示，生态学专业毕业生的薪资待遇普遍较高，57.7%的受访者月薪在5000~10000元之间，19.5%的受访者月薪超过10000元。
3. 就业需求方面（1）技能需求调查结果显示，生态学专业毕业生的就业需要的技能和知识主要包括：①环保知识和技术，如空气污染防治、水污染治理、废弃物处置等；②专业知识和技能，如生态系统维护、生态设计、生态评价等；③IT技能，如数据分析、GIS应用、人工智能等。
三、结论与建议通过调查结果我们发现，生态学专业毕业生的就业方向比较分散，主要分布在环保机构、科研单位、地方政府、教育机构和企事业单位等领域。
同时，生态学专业毕业生的薪资待遇普遍较高。
就业需要的技能和知识主要包括环保知识和技术、专业知识和技能、IT技能等方面。
生态学专业实习报告
生态学专业实习报告一、实习概况随着我国社会经济的快速发展，生态环境问题日益凸显，保护生态环境、实现可持续发展已成为全社会的共同课题。
作为生态学专业的学生，为了提高自己的实践能力和理论联系实际的能力，我参加了为期一个月的生态学专业实习。
实习期间，我深入了解了生态学的基本理论，参与了实际的生态环境保护工作，对生态学有了更深刻的认识。
二、实习内容（一）理论学习在实习的开始阶段，我们首先进行了生态学基本理论的学习。
通过学习，我深入了解了生态学的基本概念、生态系统的结构与功能、生物群落与生态位、生态过程与生态平衡等方面的知识。
此外，我还学习了生态环境现状及保护措施，对我国生态环境保护政策有了更全面的了解。
（二）实地考察实习期间，我们参观了当地的生态环境保护示范区，了解了生态农业、生态林业、生态城市等方面的实践成果。
通过实地考察，我深刻感受到了生态环境保护的重要性，以及生态学在实际应用中的价值。
（三）实践操作在实习过程中，我们参与了当地的生态环境保护项目，如植树造林、湿地保护、垃圾分类等。
在实际操作中，我学会了如何运用生态学原理解决实际问题，提高了自己的实践能力。
（四）学术交流实习期间，我们与当地环保部门、科研机构进行了学术交流，了解了当前生态环境领域的研究动态和前沿问题。
通过交流，我对生态学的发展趋势有了更清晰的认识，为自己的未来研究方向奠定了基础。
三、实习收获通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我系统地学习了生态学基本理论，提高了自己的学术素养。
其次，实习锻炼了我的实践能力，使我对生态环境保护有了更深刻的认识。
最后，实习期间的学术交流，使我拓宽了视野，为今后的学术研究和发展奠定了基础。
四、实习反思虽然实习过程中取得了一定的成果，但我也认识到自己在理论和实践方面的不足。
今后，我将继续努力学习生态学基本理论，提高自己的学术素养。
同时，加强实践操作能力，将所学知识应用于实际工作中，为我国的生态环境保护事业贡献自己的力量。
生态学情分析报告
生态学情分析报告1. 概述本报告基于对生态系统的情分析，旨在探讨该生态系统的结构、功能和演替过程，并分析对其产生影响的因素。
2. 生态系统结构该生态系统由多个组成部分构成，包括生物群落、生物多样性和物种丰富度。
生物群落由各种不同物种的群体组成，彼此相互作用。
生物多样性反映了生物物种的多样性和丰富度。
3. 生态系统功能该生态系统具有多种功能，包括能量流动、养分循环、生物控制和生态恢复能力等。
能量流动指的是能量在生态系统中的传递和消耗。
养分循环指的是养分在生态系统中的循环利用。
生物控制是指生物在控制物种数量和分布上的作用。
生态恢复能力是生态系统适应和恢复自然干扰和破坏的能力。
4. 生态演替过程生态演替是指生态系统中物种组成和结构的变化过程。
该生态系统经历了一系列的演替阶段，从最初的原生群落到后续的次生群落。
这些演替阶段可能受到人为干扰或自然干扰的影响。
5. 影响因素多种因素可能对该生态系统产生影响，包括人类活动、气候变化、自然灾害等。
人类活动可能导致该生态系统的破坏或改变，例如城市化、工业化和农业扩张。
气候变化可能改变该生态系统的温度、降水和季节性等环境条件。
自然灾害如火灾、洪水和地震可能对该生态系统产生破坏性影响。
6. 结论通过对该生态系统的情分析，我们可以深入了解其结构、功能和演替过程，以及对其产生影响的因素。
这有助于我们更好地保护和管理该生态系统，以确保其可持续发展。
以上为生态学情分析报告的简要内容。
如有需要，可提供更详细的分析报告或进一步讨论。
生态学专业实习总结范文
生态学专业实习总结范文1. 引言在实期间，我在生态学领域取得了宝贵的经验和知识。
通过实践和研究，我对生态系统的结构和功能有了更深入的理解，也学会了如何应用生态学原理来解决现实问题。
本文将总结我的实经历，并展示我在生态学专业方面所取得的成果和收获。
2. 实项目在实期间，我参与了一项研究项目，旨在调查城市中的绿地对空气质量的影响。
通过采集和分析数据，我们研究了绿地覆盖率与空气污染物浓度之间的关系。
我负责野外数据采集和实验室分析工作，与团队成员紧密合作，完成了一系列实验和统计分析。
3. 实成果在实期间，我取得了以下几个方面的成果：3.1 数据采集和处理通过实地调查和测量，我收集了大量的数据，包括绿地面积、空气污染物浓度等指标。
我学会了使用专业仪器和软件进行数据采集和处理，提高了数据的准确性和可靠性。
3.2 实验和分析我参与了实验室的空气污染物样品分析工作。
通过使用气体色谱仪和质谱仪等仪器设备，我准确地测量了不同样品中污染物的浓度，并进行了统计分析。
我掌握了实验技巧和数据处理方法，为后续的研究提供了基础。
3.3 报告撰写我负责撰写了实期间的实验报告，并进行了口头汇报。
通过报告撰写的过程，我提高了自己的表达和写作能力，并对生态学研究的方法和结果进行了深入思考。
4. 实心得通过这次实，我对生态学专业的了解更加深入。
我明白了生态学的重要性和应用范围，也体会到了科研工作的困难和挑战。
在实中，我学会了团队合作和沟通技巧，提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
5. 结束语通过这次实，我不仅拓宽了专业知识和技能，还意识到了自己在生态学领域的潜力和兴趣。
我将继续努力研究和探索，为推动生态学领域的发展做出更多贡献。
以上是对我在生态学专业实习的总结和反思，希望能对未来的学习和发展有所启示。
生态学专业就业方向及前景分析
生态学专业就业方向及前景分析引言随着环境问题的日益严峻和人们对可持续发展的需求增加，生态学成为了一门受人关注的学科。
作为学习生态学的学生，了解生态学专业的就业方向和前景对于规划个人职业发展十分重要。
本文将分析生态学专业的就业方向及前景，以帮助学生在未来的职业选择中做出明智的决策。
就业方向生态学专业的毕业生可以在多个领域找到就业机会。
以下是几个主要的就业方向：1. 环境保护机构生态学毕业生可在环保部门、城市规划机构和自然保护组织等环境保护机构中找到工作。
他们可以参与各种环境保护项目，如生态修复、环境监测和保护计划的制定。
在这些机构工作，有助于保护自然环境和推动可持续发展。
2. 研究和教育生态学专业毕业生可以从事研究工作，并在高校或科研机构中担任教职。
他们可以进行生态系统研究、物种保护和生态学教育等方面的工作。
在科研和教育领域工作，可以为生态学领域的进一步发展做出贡献，并培养更多的生态学人才。
3. 生态旅游随着人们对自然环境的关注度提高，生态旅游逐渐成为一个重要的产业。
生态学专业毕业生可以在旅游机构、自然公园和保护区等地从事生态旅游的规划和管理工作。
他们可以帮助促进可持续旅游发展，保护生态环境，并提供生态教育和游客指导。
4. 农业和食品生产生态学专业毕业生也可以在农业和食品生产领域找到就业机会。
他们可以参与有机农业的推广和实施，帮助农民改善生态环境，减少农药和化肥的使用。
此外，他们还可以参与农产品质量和食品安全方面的研究和监测工作。
就业前景生态学专业的就业前景广阔。
随着全球环境问题的加剧和可持续发展的需求增加，生态学专业的需求也在不断增长。
未来，环境保护将成为各国政府的重点，为生态学专业毕业生提供了更多的就业机会。
此外，全球气候变化的影响和社会对可持续发展的需求也将促使生态学专业的发展。
生态旅游是一个快速发展的领域，为生态学专业毕业生提供了许多就业机会。
人们对自然环境的需求和对生态旅游体验的追求将推动该行业的持续增长。
生态校区专业就业情况汇报
生态校区专业就业情况汇报近年来，随着社会对生态环境保护意识的提高，生态相关专业的就业形势备受关注。
本校生态校区作为生态环境领域的重点培养基地，致力于为学生提供优质的教育资源和就业机会。
在此，我们对生态校区专业就业情况进行了汇报，以便更好地了解专业发展趋势和学生就业状况。
首先，就业情况总体良好。
生态校区开设的生态学、环境工程、资源环境科学等专业，毕业生就业率均保持在90%以上。
这主要得益于社会对生态环境保护的重视，以及学校对生态专业人才的培养和引导。
毕业生在环保部门、科研机构、环境监测机构、生态旅游企业等单位都能够找到合适的工作岗位，就业前景广阔。
其次，就业岗位多样化。
生态校区的毕业生不仅在传统的环保行业就业，还有很多人选择进入新兴的绿色科技、生态农业、可持续发展规划等领域。
他们在生态设计、环境规划、生态修复、资源管理等方面发挥着重要作用，为社会可持续发展做出贡献。
这些新兴领域的发展为生态专业毕业生提供了更多就业选择，也为他们的职业发展打开了更广阔的空间。
另外，就业薪酬水平逐年提升。
随着生态环境保护工作的日益重要，生态专业人才的需求与日俱增。
因此，生态校区的毕业生在就业初期的薪酬水平也在逐年提升。
不少优秀毕业生在就业初期就能获得较为丰厚的薪资待遇，这也进一步激励了学生们对于生态专业的学习和就业的热情。
最后，学校将进一步加强生态专业的就业指导和服务。
为了更好地帮助学生顺利就业，学校将继续加强生态专业的就业指导和服务工作。
通过举办就业专题讲座、举办生态环境行业招聘会、开展实习实训基地建设等举措，为学生提供更多的就业信息和机会。
同时，学校还将加强与用人单位的合作，拓宽学生的就业渠道，为学生提供更多的就业选择。
总之，生态校区专业就业情况良好，就业岗位多样化，薪酬水平逐年提升，学校也将进一步加强就业指导和服务。
相信在学校和社会的共同努力下，生态校区的学生将能够在毕业后顺利就业，为社会的生态环境保护事业做出更大的贡献。
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生态学专业分析报告
引语：已经过去的20世纪是一个爆炸的历史时期。
该世纪四五十年代，一门关于人类自身、人类生活的新学科——生命科学开始蓬勃发展，到七十年代已然成为一门当代的热门学科，无数科研工作者密切关注、积极参与。
各种成果举世瞩目：体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。
生物科学和技术不仅正在改变人类的生活，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。
人类数千年来的梦想正随着生命科学发展逐一实现，随着物理学世纪让位于生命科学世纪，世界还将会有更多的奇迹出现。
可以预计，在发展和危机并存的21世纪，生命科学将成为自然科学的带头学科。
生态学是生命科学众多专业的一门，同微观的分子生物学相对应，是生命科学向两极发展中宏观综合方面的重要标志。
生态学的概念和成果已经被更多方面所接受，甚至被称为＂生态学的热潮″，已作为一门＂生存的科学″而出现，受到高度的重视。
一、生态学简介
生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。
目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。
有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。
它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。
系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
如今，由于与人类生存与发展的紧密相关而产。
二、专业介绍
【1】主要课程
主干学科：生态学、生物学、环境科学。
主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：环境科学生态学资源环境科学应用气象学
【2】培养目标
本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。
培养从事农业生态、气象生态、生态农业和区域农业开发的规划与设计的高级科技人才；从事生态系统分析、设计、规划，解决生态、环境及资源可持续利用方面的研究型人才；以及具有实力的公务员和懂专业的综合干部。
【3】培养要求
本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。
本专业以生态学、生物学和环境科学理论为基础，以可持续发展理论为指导，以现代数学、计算机、信息管理等现代技术为手段，培养学生具有扎实而广博的生态学基础知识及宏观规划、设计、决策能力和微观研究与应用能力。
本专业的学生主要学习生态学方面的基本理论与技术；掌握生态系统分析、设计和规划的理论和方法；具有解决资源合理利用、环境保护及生态安全问题等能力；具有宏观生态规划设计与应用的基本素质和能力；掌握无公害食品开发的标准、理论和方法；具备教学、研究、开发和管理能力的实用型人才。
【4】学生知识能力要求
①掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
②掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；
③了解相近专业的一般原理和知识；
④熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；
⑤了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方
法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、社会需求及就业出路
随着社会快速发展，生态问题越来越受到重视。
“人与自然和谐相处”的主题是当代的主旋律。
生态学专业应用广泛，学生就业出路各种各样。
现列举一些就业方向。
①政府部门——各类管理干部和公务员。
②规划管理部门——从事生态设计、生态规划、生态建设。
③大专院校、科研部门——从事生态、环保、资源、规划等方面的教学、研究工作。
④企事业单位——从事生物、绿色食品与有机食品开发及区域生态建设等工作。
⑤考研深造——考研率30%以上。
四、关于上大生科和我们
【1】上海大学生命科学学院简介
上海大学生命科学学院的前身是由中国科学院王应睐、沈昭文、曹天钦、邹承鲁、钮经义等老一辈著名科学家亲手创建的原上海科技大学生物系，该系成立于1958年，曾培养出杨雄里、郭礼和等一代著名生命科学专家。
1995年该系经重组改名为上海大学生命科学学院，由原中科院生理研究所所长杨雄里院士出任院长，2003年由原中科院植物生理生态研究所所长许政暟研究员接任院长，2008年则由南京大学生化系系主任李根喜教授接任院长。
上海大学一贯将生命科学列为发展的重中之重……
【2】机构设置
教学
植物学系
神经生物学系
生物化学系
生物技术系
食品科学与营养学系
科研
上海市能源作物育种及应用重点实验室
上海大学生物膜与生物药学研究所
上海大学生物电子学研究所
上海大学生物安全与信息分析中心
上海大学崇西湿地科学实验站
PI实验室
五、附：
【1】生态学专业考研院校排名表
生态学
【2】学姐体会
我是09届的一中校友。
目前就读于中山大学生命科学学院生态学专业。
这个专业目前来说应该是一门新兴专业。
所以在这里我想跟大家分享一下生态学专业，包括整个生物类专业的一些东西。
因为，就我们学校来说，整个院的各个专业的课程设置也都是大同小异，以下介绍可以理解为生物类专业的经验。
生态学是研究生物与其环境之间的相互关系的科学，是一门新兴学科。
学院主要专业课设置：生物统计学，现代生命科学进展，生物拉丁文，信息检索与论文写作，植物学，动物学，无机化学，分析化学，微生物学，生态学，应用生态学，恢复生态学，污染生态学，统计生态学，景观生态学，细胞生物学，分子生物学，环境科学，环境生物技术，遗传学，生物化学等。
在我们学校生态学专业和生物科学、生物技术等专业的课程都是大同小异。
课程设置除了常规的理论课之外还有一些实验课，包括化学实验，植物学实验（就是摆弄花花草草），动物学实验（解剖各种小动物，比如蛔虫、蚯蚓、青蛙、兔子……）。
女生受不了的慎选。
如果你有心选择研究型的专业，不止是生态，像所有生物类和其它研究型专业，最好是有读研的心理准备。
你要问自己，是不是喜欢这个专业。
从事研究型工作人还要耐得住寂寞，因为很可能以后跟你打交道很可能就是瓶瓶罐罐加一面白墙。
还有一点就是，选专业比选学校重要。
常常有一些为了进更好的学校，宁愿被分配到冷门专业的人，想着以后再转专业就是了。
这里有个前提，转专业不是那么容易的。
先查清楚你的目标学校情况。
官方的说法肯定都是可以转的。
至于概率什么的就难说了，特别是热门专业。
在我们学校就有一百多个人里面选五个人的转专业考试，中大是出了名的转专业难，当然这只是针对我们学校而言，其它学校情况未知。
退一步说，如果你要这样做，那么就选择与目标专业相近的专业吧，转的时候概率会大些。
特别是同院的。
但我的建议是，不要这么做。
我当时也是觉得，我辛辛苦苦考的分数一定要选个好学校。
可是实际情况是，那些分数范围内选的学校对你日后就业的影响不大，专业的门槛却是到处都有的。
另外就业方向，我们学院大部分人都是准备读研或者出国。
据说研究类专业出国发展会比较好，国内的研究条件、学术氛围什么的都及不上。
对于读研，特别是女生，你要问自己，愿不愿意花这个时间。
能一开始就选好自己的方向非常重要，如果你想早点工作，建议不要选研究型专业。
虽然大部分人很可能不会从事专业对口的工作，但是专业对口比不对口的人更有优势这是不言而喻的。
当然，我们校生科院每年都有一部分人毕业后直接就业，而且其中不乏相当一部分找到很好的工作的。
说到这还得提一点。
选学校的时候应该适当考虑选择城市。
我们学校在广州，经济发达，就业选择还是挺宽广的，所以虽然专业不对口，但是如去宝洁公司等知名外企、四大会计师事务所等地方的人几乎我们学院几乎每年都有。
另外机票便宜，乘高铁也可以，来回也很方便。
以上就是我的一点经验，希望对大家有所帮助。
六、结语
作为一名大学生，选择专业是一件大事。
选择专业的时候，要综合考量各个方面，寻找到属于自己的理想专业。
但是，即使没选到心仪已久的专业，也不要气馁，而是要用积极的态度对待，从长远的角度思考，不断改进完善自己的人生规划。
项目负责人：新生营积木队
日期：2011年12月21日。