九上课内外古诗词鉴赏
九上课内外诗词赏析
5、体会“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果江城子密州出猎苏轼1、解释词中加点的词语聊：黄：苍：千骑：倾城：胸胆：尚：开张：微霜：持节：遣：会：挽：雕弓：天狼：2、“江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。
3、本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的__________豪情壮志。
4、“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？_______________________________________________________ 5、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
武陵春李清照1、解释词中加点的词语住：日晚：倦：物是人非：休：闻说：尚：拟：恐：舴艋：2、上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
3、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)渔家傲范仲淹1、解释词中加点的词语塞下：边声：千嶂：勒：计：寐：2、“长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致，试加以描绘。
由此，你想到了学过的哪句诗？3、全诗表达了诗人怎样的情感？________________________________________________________________________ 4、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
5、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写________ ，下阕写_________，笔力雄健，感情沉郁。
人教九年级语文上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理
九年级上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理一、直接型默写。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。
写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。
但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。
比喻新事物大批出现。
5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
9100部编版语文九年级上册课内外古诗词赏析
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【韵译】戌楼响过更鼓，路上断了行人形影；秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。
今日正是白露，忽然想起远方兄弟；望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。
可怜有兄弟，却各自东西海角天涯；有家若无，是死是生我何处去打听？平时寄去书信，常常总是无法到达；更何况烽火连天，叛乱还没有治平。
1、赏析：“露从今夜白，月是故乡明。
”其实月亮是同样的月亮，只是因为作者思念家乡，包含这种感情，因此作者觉得家乡的月亮似乎都更亮了2、这首诗里，你除了体会到诗人思念弟弟、思念故乡的感情之处，你还体验到什么？对离乱的感慨之情。
作者描写的既是自己，也是饱经战乱的百姓，这也体现了作者忧国忧民的情怀。
长沙过贾谊宅⑴三年谪宦此栖迟⑵，万古惟留楚客悲⑶。
秋草独寻人去后⑷，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄⑸，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处⑹，怜君何事到天涯！[1]译文贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。
我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。
汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？1、“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪个词奠定全诗的基调？【1】谪宦：贾谊的身世。
栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。
楚客：贾谊的客居身分。
三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
【2】三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。
【3】悲：有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
2、颔联如何在情景交融中表现作者的情感？此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人，渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象，作者那种对贾谊的景仰向慕、寂寞兴叹的情感油然而生。
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难（其一）（唐李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中。
【写法】（1）叙事开篇，夸张的手法。
用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐”的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。
（2）联想，用典。
诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。
现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。
诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。
这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
（3）直接抒情。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。
在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
九年级上册课外古诗词赏析整理
九年级上册课外古诗词赏析整理古代诗词作为中华文化的瑰宝，是中国古代文学的重要组成部分。
九年级上册课外古诗词赏析是一项研究中国古代文学的任务，通过对古代诗词的赏析，我们可以更好地了解中国文化的深厚底蕴。
本文将对九年级上册课外古诗词进行整理，以期为读者提供一个全面的了解。
篇一：咏鹅《九年级上册语文课本》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
此诗作者郭沫若，他以通俗的语言描绘了大自然壮丽的景色。
语言简单朴素但意境深远，读者也能轻易地体会到壮观景色给人带来的宏大感觉。
篇二：登鹳雀楼《九年级上册语文课本》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
此诗为唐代文学家王之涣所作，描写了鹳雀楼的壮丽景色和杰出人物，语言典雅华丽且富有韵律感，堪称中国古代诗歌的瑰宝。
篇三：赋得古原草送别《九年级上册语文课本》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗是唐代著名诗人白居易的作品，通过对大自然的描绘，表达了岁月更替和人事离别的主题。
诗中的意象鲜明而富有生动感，给人以深刻的感悟。
篇四：江雪《九年级上册语文课本》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗是北宋文学家柳宗元的作品，通过对江雪景色和独自钓鱼老人的描写，表达了孤独与寂静的主题。
诗歌简洁明了，意境深远，具有极高的艺术价值。
篇五：将进酒《九年级上册语文课本》海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
这首诗为唐代文学家杜甫创作的名篇，以豪情壮志和友谊为主题。
诗中用词凝练，朴实无华，意境宏大而深远，是中国古代诗歌中的经典之作。
以上是九年级上册课外古诗词的部分赏析。
通过对这些经典作品的研究和欣赏，我们可以更好地了解中国文化的博大精深。
希望读者们能够深入品味这些诗词，从中获得美的享受和心灵的滋养。
初中语文 课内外古诗词赏析大全 一
初中语文课内外古诗词赏析大全在初中语文课程中，古诗词是一大重要内容。
通过学习古诗词，学生可以领略我国传统文化的魅力，感受古人的智慧和情感。
除了课内教学，课外的古诗词赏析也是非常有益的。
本文将从课内外两个方面，对初中语文古诗词的赏析进行全面探讨。
一、课内古诗词赏析1.《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。
这首诗以夜晚的宁静和诗人的孤独感为主题，表达了诗人对故乡的思念之情。
通过《静夜思》这首诗，学生可以领略到李白丰富的想象力和对情感的表达。
2.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一。
这首诗描绘了登高远眺的壮丽景色，表达了诗人豪迈不羁的情怀。
通过《登鹳雀楼》这首诗，学生可以感受到王之涣豪放的气势和对自然景色的赞美之情。
3.《悯农》《悯农》是唐代诗人李绅的代表作之一。
这首诗以描绘田间劳动场景为主题，表达了诗人对农民的同情和对农业劳动的赞美。
通过《悯农》这首诗，学生可以体会到李绅的朴实情感和对农民的关怀之情。
以上是几种典型的课内古诗词，通过学习这些诗词，学生可以理解到古人的生活状态和情感表达，也可以培养自己的情感和审美情趣。
二、课外古诗词赏析除了课内教学的古诗词，课外的古诗词赏析也是非常重要的。
学生可以通过课外阅读，拓展自己的文化视野，培养对文学艺术的理解和鉴赏能力。
1. 《将进酒》《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一。
这首诗以豪迈豪情为主题，表达了诗人豪饮畅饮的情怀。
通过《将进酒》这首诗，学生可以领略到李白豪放的个性和对人生的豁达态度。
2. 《水调歌头》《水调歌头》是宋代词人苏轼的代表作之一。
这首词以清新婉约的风格，描述了词人对美好生活的向往和对人生的感慨。
通过《水调歌头》这首词，学生可以感受到苏轼优美的语言和对人生的深刻思考。
3. 《江雪》《江雪》是唐代诗人柳宗元的代表作之一。
这首诗以写雪景为主题，表达了诗人对自然的赞美和对清静境地的向往。
通过《江雪》这首诗，学生可以领略到柳宗元清新淡泊的情感和对自然景色的独特感悟。
部编版语文九年级上册课内外古诗词(共12首)阅读鉴赏题背诵中考考题汇总(全册含答案)
部编版语文九年级上册课内外古诗词(共12首)阅读鉴赏题背诵中考考题汇总(全册含答案)部编版语文九年级上册课内外古诗词（共12首）阅读鉴赏题背诵中考考题汇总（全册含答案）九上全册古诗词目录13诗词三首行路难（其一）/酬乐天扬州初逢席上见赠/水调歌头课外古诗词诵读（一）月夜忆舍弟/长沙过贾谊宅/左迁至蓝关示侄孙湘/商山早行课外古诗词诵读（二）丑奴儿·书博山道中壁/行香子/无题/咸阳城东楼行路难李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
1.内容主旨：《行路难》这首古诗，诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
2.鉴赏“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。
想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。
运用比喻修辞，把“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，生动形象的写出奸倭当道的仕途艰难和济世安民理1想无法实现的悲慨，表达出诗人难过和渺茫。
3.古人常引典故表达愿望，请从本诗中找出两处，说说表达了怎样的愿望。
典故：吕尚九十遇文王、伊尹梦到自己乘舟绕日不久被重用。
用两个历史人物的经历为自己增加自，委婉含蓄地表达了自己希望重新得到任用，做出一番事业的愿望。
4.“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的内涵。
尽管前路障碍重重，但仍会乘长风破万里浪，挂上云帆，冲开险阻，远渡沧海，到达理想的彼岸。
运用比喻修辞，把坚定的念比喻为“长风破浪”“济沧海”，生动形象的写出了诗人对未来的希望和冲破困难的心。
抒发诗人倔强、自和对理想的执着追求，旷达乐观的风致。
5.从词语运用的工整和夸张修辞的运用的角度分析诗的第一句。
金樽、玉盘----极言饮食器具之精美清酒、珍馐----极言酒肴之珍奇斗十千、直万钱----极言酒、菜之珍贵可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十分豪华。
2021九年级语文上册课内外古诗词解析
九上册课内外古诗词解析课内«望江南»1、过尽千帆皆不是2、〔1〕清晨黄昏楼、帆、斜晖、江水失望肠断。
〔2〕解析：这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制，题干中的关键词语是〝画面〞——即要求全词以〝画面〞形式再现出来，描绘时要将〝千帆〞〝斜晖〞〝江水〞〝白蘋洲〞等形象无一遗漏地一一再现。
此外答题时还要注意用语的简洁优美。
例如：一个女子早晨起来梳洗完毕，独自凭楼远眺江水，等待思念的人儿归来。
江中千帆竞发，不知不觉，已至傍晚时分，远方的亲人迟迟未归，此时只有落日的余晖含情凝视着悠悠江水，让人日日愁肠寸断于白蘋洲头。
3、①梳洗斜晖②肠断«渔家傲·秋思»1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2、羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3、景，异，塞外与中原地区秋景的不同。
4、千嶂里，长烟落日孤城闭。
5、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。
〔答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。
共4分〕6、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。
〔2分〕同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
7、此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
8、〔1〕誓死报国〔2〕思乡忧国，壮志难酬。
«江城子密州出猎»1、〔1〕渴望报效国家〔或：渴望建功立业〕2、例如：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山岗。
〔意思对即可。
2分〕4、①希望得带朝廷重用②杀敌报国、建功立业〔意思对即可。
一点1分，共2分〕5、①叙事(描写) 抒情6、这首词的词眼是〝狂〞字。
上阕描绘的心态、举止，如左牵黄，右擎苍，亲射虎、看孙郎，它是词人外在形象的集中表达；下阕刻画的胸怀、气概，如遣冯唐、射天狼更是词人内在感情的高度概括。
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九年级上册课内外古诗词鉴赏复习专题、《望江南》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
1、从__________ ”至U ________ ”写出了词中女子等等远行爱人归来的时间之长。
2 •“脉脉”“悠悠”两个叠词，用什么修辞手法？表面写水，实质是写女子的什么心态?3 •结尾一个“断”字，形象写出女子什么情感?4、“斜晖脉脉水悠悠”一句描绘了一幅怎样的景色？表达了主人公怎样的心情?5、解释词语：脉脉：二、《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1、解释词语塞下：边声：千嶂：2、对这首词赏析有误.的一项是（）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去，而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、全词的上片写景，“_______ ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境____________ 的特点。
4、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。
5、对这首词分析不恰当.的一项是（）A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。
D、这首词基调悲凉，意境开阔。
三、《江城子•密州出猎》老夫聊发少年狂，-7—-H-*. 左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘、千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望, 射天狼。
1、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。
2、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。
3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么?4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“____________________:显示抱负不凡。
5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者___________________ 之情。
6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”词人为自己勾勒了___________________ 的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指 _______________________。
7、这首词用一个“_”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属_______ 派词篇的典范。
上片表现词人_____________ 之“狂”下片进一步写词人“少年狂”的_____ ，抒发了___________________________ 。
8、说说“遣冯唐”“射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？9、选出对这首词赏析不正确..的一项。
（）A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
C “持节云中，何日遣冯唐” 一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
D “会挽雕弓如满月” 一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
10、解释词语聊：黄：苍：千骑：倾城：节：会：雕弓：天狼:四、《武陵春》李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、本词首句“风住尘香花已尽:用语含蓄，暗含着作者怎样的心情?2、下面两个句子都写了“愁，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）3、请用你的话描述一下“风住尘香花已尽”的情景。
4、解释词语:物是人非:拟:五、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ________________ '。
2、下边对这首词赏析有误.的一项是（）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
3、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？_____________4、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷念的情结从词中___________________ 、___________________ 两个细节可以读出。
5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
6、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
7、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?&解释词语:八百里：麾下：炙：翻：塞外声：沙场：作：了却：天下事：六、《观刈麦》（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆, 相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光, 力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁, 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1、 解释词语：妇姑： 陇： 饷田：荷： 秉： 曾：2、 “足蒸暑土气，背灼炎天光”描写了一幅怎样的画面?3、“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”描写了一幅怎样的画面?4、这首诗表达了作者怎样的思想感情?2、“虫声新透绿窗纱”描绘了怎样的情景？表达了诗人什么心情?岁晏:七、《月夜》（唐）刘方平更深月色半人家, 今夜偏知春气暖, 1、解释词语：更深：北斗阑干南斗斜。
虫声新透绿窗纱。
阑干： 偏知: 新:八、《商山早行》（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1、解释词语：征铎：凫：回塘：杜陵梦：2、全诗哪一个句子直接抒发了诗人思想情感？（2分）3、这首诗善于通过特征性景物，表现出“早行”之“早”的特点。
请结合“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联，试作简要分析。
（4分）九、《卜算子•咏梅》（南宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
1、解释词语：断桥：无主：著：一任：零落:2、这首词的上半阙描写了什么？3、这首词采用了什么手法？表达了作者怎样的情感?十、《破阵子》（北宋）晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
1、解释词语：碧苔：飞絮：巧笑：逢迎：疑怪：双脸：2、此人描写了那些美丽的春景?3、这首词主旨是什么？十一、《浣溪沙》（北宋）苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
1、解释词语：簌簌：牛衣：漫：2、这首词描绘了农村生活什么特点？表达了作者怎么的情感?十二、《醉花阴》（宋）李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1、解释词语:永昼： 金兽： 纱厨:东篱： 暗香： 消魂: 2、赏析“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
十三、《南乡子 登京口北固亭有怀》（北宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不禁长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1、解释词语:2、曹操见孙权的军队威武雄壮，感叹道“生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升） 儿子若豚犬（猪狗）耳”。
作者在这里引用这个典故有什么用意？《山坡羊•骊山怀古》张养浩1、 这首散曲表达了作者怎样的思想感情？2、 与《潼关怀古》比较，作者分别是从什么角度吊故抒怀的。
《朝天子•咏喇叭》王磐1、请找出这首散曲的中心句，并分析表达了作者怎样的思想感情?西风:望:神州:兜鍪：坐断:2、散曲末尾连用三个“吹”字的作用是什么?参考答案：一、《望江南》1、从“梳洗”到“ 斜晖”写出了词中女子等等远行爱人归来的时间之长。
2 •“脉脉”“悠悠”两个叠词，用什么修辞手法？表面写水，实质是写女子的什么心态？赏析：①拟人、暗喻；② 望穿秋水。
3 •结尾一个“断”字，形象写出女子什么情感？赏析：失望与悲伤4、“斜晖脉脉水悠悠”一句描绘了一幅怎样的景色？表达了主人公怎样的心情？答：夕阳的余辉淡淡地洒在江面上；绵绵不尽的江水静静向东流去。
表现主人公孤独寂寞，思念远行爱人的惆怅心情。
5.解释词语：脉脉：这里形容阳光微弱二、《渔家傲》1、解释词语塞下:指西北边疆边声：指各种带有边境特色的声响千嶂：崇山峻岭2、D3、异孤寂荒凉4、抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。
5、C三、《江城子•密州出猎》1、随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。
2、英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。
3、表达了词人不服老的心境。
言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
4、看孙郎，亲射虎5、欲为国尽力而不得的激愤6、挽弓劲射的英雄自西北来进扰的西夏军队7、狂豪放举止神态胸怀由打猎激发起来的壮志豪情&词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌9、A （这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。
没有承上启下的功能。
）10、解释词语聊：姑且，暂且四、武陵春李清照1、本词首句“风住尘香花已尽”用语含蓄，暗含着作者怎样的心情？答：“风住尘香花已尽”句暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感和对自身年华已逝、流荡无依的感慨。
2、下面两个句子都写了“愁”请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）答：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
”用夸张和比喻的手法表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁’之重、之浓。