七年级政治挫折面前也从容1 (2)
七年级政治挫折面前也从容1 (2)
况且这也将是小海陀在冬奥会前的最后一次了，20日，也就是周一就开始封山了，还不知什么时间再来看望她呢？最后决定继续小海陀之行，是否能上小海陀，到了视情况再
定，而且此次重装小海陀，尽可一睹小海陀的芳容，完成我日思夜想对她的思念！。 淘宝卖家论坛 https:// 。
到了海陀村，首先我们先进入海陀饭店，安排司机住下，了解山上的雷雨和天气情况，发现还有好多驴友重装登山，而且有的已经扎营山上，于是决定继续按原计划——重装 登山、不管风吹浪打、不管雷电交加，明知山有虎、却向虎山行！（况且不仅仅是我们，而且还有几驴友和我们做伴呢？）
小海陀-传奇2020-3-8 06:18 上传 我们重装、经过了一段长长的水泥路、越过溪水、上山进入了看不到尽头的树林里，路上遇到一位来过走过这条路的北京驴友问：还有多远？他说还有经过三个树林才能到扎 营点，先是一片杂木林、然后是一片桦树林、最后是一片松树林，这三片树林都是接壤在一起的，仔细分辨才能感觉到，否则爬山的累，有时让你忽略这一细节，会让你感觉怎么 总是走不出这片望不到头的树林啊？
七年级政治挫折面前也从容1 (2)
“我不但爱老，还能尊老助老。我干好了你留我。干不好，我不要工资立刻走人！”张月仙声音不高，口气却很坚决。
老板被她的话镇住了，考虑了一下，还是留下了她。
要干就要干出个样子来。张月仙在班上尽心尽责，做好本职工作。同时，休息时，她又认真学习护理知识，琢磨老人们的心理，以便更好地为老人服务。
起初，养老院里却耐着性子，把所有的老人都当做自己的父母伺候，小心翼翼地给他们喂水喂饭，端屎端尿。耐心地陪着她们唠 家常，说着知心话。点点滴滴的爱，如同春雨滋润着老人们的心。久而久之，老人们打开心扉，接纳了张月仙，把她当做自己的亲闺女。真诚的奉献，让她换来了一面面锦旗，与一封封表扬信。 辛勤的汗水，得到了养老院老板的赞扬和家属的肯定。2014年6月，张月仙离开养老院，又被聘请到万全区孔家庄镇阳光家园托养服务中心担任院长。
2019-2020年七年级政治《挫折面前也从容》教案(2)
2019-2020年七年级政治《挫折面前也从容》教案（2）寻找应对挫折的有效方法（板书）活动：战胜挫折，我有办法请同学们积极献计献策，由班委同学记录，整理出一期“战胜挫折，我有办法”的黑板报。
1．要战胜挫折，就要树立正确的人生目标播放动画：彭加木的故事讨论：如果一个人没有树立正确的理想和目标会怎样呢？学生回答，教师归纳：目光短浅，得过且过，不求上进，一遇到挫折就被压倒，最终将一事无成。
教师提问：你怎样评价他们的认识？学生回答，教师归纳：错误的人生目标，使人意志消沉无所事事，经受不住挫折的考验。
正确的人生目标，是人生的灯塔，是人前进的精神支柱，使人知难而进，迎难而上。
2．要正确地认识挫折，采用恰当的解决办法应对办法：遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。
教师：你是否有过类似的“挫折感”？这些“挫折感”因何而来？怎么去克服它们？我因身材矮小而烦恼。
我因自己相貌平平而自卑。
我因受到老师的批评而苦恼。
我因父母不能满足我的物质需求而郁郁寡欢。
……3．应激发探索创新的热情播放动画：数学家华罗庚教师提问：面对挫折，华罗庚是怎样克服的？学生回答，教师归纳：刻苦钻研，战胜挫折，潜心探索，创新数学。
4．学会自我疏导教师：遭到挫折不要过多自责，要善于自我排解、自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
学生阅读教材关于“学会自我疏导”知识点的内容。
思考：自我疏导有哪些方法？出示问题答案：合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。
移情：当自己情绪不佳时，换一个能使自己心情好转的情境。
目标升华：把怒气和悲痛转化为动力，给自己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫折。
教师提问：说一说下面的三个镜头分别代表了自我疏导的哪种方式？镜头一：一天早上，卫生检查员在我的座位旁边发现了两张废纸，我们班的卫生评比被扣了两分。
几个同学说是我故意扔的。
七年级政治挫折面前也从容1 (2)
最后终于挤上市内公交车来到了长途汽车站。很快的我找到了写着“泰安——新泰”的长途汽车。看见“新泰”两个字，我仿佛看见了家乡，看见了父母，温暖顿时溢满了心间。可是接下来，我却 立马失望了，我的心仿佛跌进了冰窖里。司机说，因为雪大路滑，长途汽车停运里地，我一边打听着一边摸索着走向火车站的路，虽然时近中午，天气还是阴沉沉的，天空一片灰蒙蒙的，空中还有雪花飘落，我分不清方向，我不知道东西南北，只 看见远处一座小山上有大片的松树林，棵棵松树傲然挺立着，松树上缀满了雪花。到处是赶路的人流，到处是等车的人群，火车站上的小喇叭不知疲倦的唱着寂寥的歌，播放着滚动的音乐。脚底下发出 咯吱咯吱脚踩雪地的声音，这些声音混杂在一起让我的心里异常的烦乱。
七年级政治挫折面前也从容2
人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。 难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。 谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由。 愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。 阳光总在风雨后，乌云上有睛空。 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹。 风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。
要正确认识挫折，树立正确的挫折观；
要敢于正视挫折并勇于挑战挫折； 要冷静分析原因，然后对症下药；从而 激发自身去战胜挫折、克服消极心理； 学会自我疏导。（方法：倾述、移情、 目标升华· · · · · · ）
摔了跟头是很疼的，但这能教我 们以后走得更快更稳。愿今天的课能 抛砖引玉，让你我找到战胜挫折的方 法，在挫折面前也从容 ！
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别晓得，婉然别仅来咯，还与水清单独相见咯壹段时光，还见到咯他の悠思格格。只是当众女眷们都移步去前厅参加抓周礼の时候，婉然悄悄地落在咯队伍の后面，直至落到咯 最后壹各，踟蹰徘徊在院子里，没什么进去。她别敢再见到他，上壹次在热河狮子园の惊魂壹幕，别但牵连咯水清，还令他受咯那么重の伤，虽然已经过去咯大半年时间，但是 今天晚宴前，当她从水清の口中得到他の消息，得知他受咯那么重の伤，都没什么让凝儿晓得，那各意外の情况令她整整壹晚上都陷入咯深深の自责之中，难以自拔。她晓得， 他们の情份已尽，他受咯重伤都别肯告诉凝儿，分明是担心凝儿晓得咯会伤心。况且他与水清生育咯那么活泼可爱の悠思小格格，虽然她也晓得，那是他在她新婚之夜宿醉の结 果，但是，既然两各人已经有咯“良好”の开端，就应该继续朝着良好の未来走下去，她别能够，也别应该成为他们相爱之路上の绊脚石。于是她悄悄地躲在咯院子里，远远地 与他保持着距离，只要他壹切安好，她就会心安。抓周结束之后，众人陆陆续续地准备告辞咯，当他出咯前厅，即使是在昏暗の烛光灯火之下，即使是在熙熙攘攘の人群中，他 仍是壹眼就看到咯婉然の身影，在瑟瑟寒风中显得那样の单薄，还有那因为长时间在室外等待而冻得通红の脸颊。当那各令他痛彻心扉の身影出现在他の视线里时，仍然是堵得 他心口疼，虽然他们情缘已尽，。四年の刻骨铭心之恋，寺院救火、腊八施粥、琴瑟合鸣、塞外定情、王府惊变……就算是喝咯那盏改口茶，可是，人心都是肉长の，怎么可能 说忘记就忘记！他别是壹各儿女情长、婆婆妈妈の人，他果断、刚毅、坚忍、从容，可是，为啥啊在婉然那里就壹切都行别通咯呢？但是，理智告诉他，他别能，那么沉沦，他 必须，挥剑斩情丝，别管有多么艰难。他当然晓得她为啥啊壹直躲在院子里没什么进屋，她别想再次将他陷于危险の境地，她主动地退却着。他为咯未来の江山社稷而挥剑斩情 丝，而她，为咯成就他の江山社稷而断掉情痴路，别留壹丝口实给世人，如此深明大义の婉然，怎么别令他感动？怎么别令他感激？他何尝别想晓得那次狮子园壹别，二十三弟 是否寻咯她の过错，找咯她の麻烦。她壹各弱女子，凡事隐忍，逆来顺受，根本就别会像水清那样，面对别合理の壹切，敢于据理力争，甚至是针锋相对，做最强有力の反抗。 而身弱心柔の婉然哪里能是她那文武双全の夫君の对手？他关心婉然，别是再想跟她有啥啊瓜葛，而是真心地希望她能与二十三小格修成正果，平平安安地过好下半辈子。他们 既然已经那样阴差阳错地错过咯大好姻缘，他别无所求，只求她能过上正常の生活，毕竟作为自己曾经刻骨铭心地爱过の诸人，他希望她过得比他好。第壹卷 第636章 沉思坐 在回府の马上车上，王爷和水清两各人都陷入咯沉思。他是被婉然の深明大义而感动，为婉然の境遇而忧心，而水清却是因为刚刚那各五小格看上咯悠思格格の小插曲而伤心难 过。虽然那是五小格の壹厢情愿，那是有缘无分の水中花、镜中月，只是壹场说笑而已，当别得真，可是水清突然意识到壹各严重の问题：悠思早晚有壹天会离开自己，嫁给壹 各如意郎君，小格格会有自己の婆家，会有自己の儿女，可是她呢？再过十年，悠思别再需要她咯，小格格是她在那死气沉沉の王府中唯壹の快乐和幸福，她の幸福和快乐，最 多只有十年の时间就要结束咯。意识到那各问题之后，仿佛小格格明天就要离开她似の，让水清心里难过得别行。小格格，在水清最困难の时候来到她の身边，陪伴她度过咯人 生中最难过の岁月，带给她最の快乐时光。她别能想象，也无法接受，有朝壹日悠思会离开她，即使是出嫁，她也受别咯。想着心事，在回府の马车上，水清就壹直被壹种无助 の情绪包围着。来の时候有悠思那各小鬼丫头活跃气氛，调节情绪，但是经过那壹晚の疯玩疯闹，还在众人正陆续撤离の时候，她早就困得睁别开眼睛，最终体力别支，还没
最新七年级政治说课稿挫折面前也从容
最新七年级政治说课稿挫折面前也从容各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。
中国（）编辑了最新七年级政治说课稿挫折面前也从容，欢迎阅读!尊敬的评委,亲爱的老师们，大家好!我说课的题目是《挫折面前也从容》。
一、说教材：1、教材的地位和作用：7——9年级学段是学生健康人格形成的重要时期。
培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，是学生健康人格的重要组成部分，本框主要是让学生正确认识挫折并学会正确运用战胜挫折的方法，是第五课的落脚点，并为学习第六课《为坚强喝彩》做好了铺垫。
2、说教学目标：依据新课程标准和学生认知规律确定以下教学目标。
情感、态度与价值观：培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度;善于用名人英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
能力目标：初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力;运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。
知识目标：理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧，知道战胜挫折的方法。
3、说教学重难点：教学难点：“艰难困苦﹑玉汝于成”实践中，我们发现，同学们由于生活阅历浅，有时候不能全面地看待家庭、学校和社会生活中出现的困难和挫折，他们可能片面地认为挫折只会给人带来痛苦和磨难，没有看到挫折对人格发展和智力开发起激发和促进作用。
因此，我将“艰难困苦，玉汝于成”这一内容确定为难点。
教学重点：战胜挫折的有效方法同学们在正确认识挫折后，便会产生战胜挫折的欲望，但他们不知道科正确、有效的抗挫方法。
因此，我们就要针对学生这一“两难”“穴位”，重点进行“刺激”，指导他们掌握科正确、有效的抗挫方法，这将有助于他们积极地应对挫折，走好人生的每一步。
二、说学情：七年级学生欠缺丰富的人生阅历，他们对挫折问题缺乏全面性的、综合性的认识;父母的过度庇护让他们在面临困难和挫折时束手无策，无所适从，经受不起挫折的打击和考验。
七年级政治挫折面前也从容2
小玲上初中后学习一直很努力,但英语成绩总是不理想. 每次考试完,小玲都会难过半天.经过几次考试失利后, 小玲有些灰心了,感觉自己没有学英语的天赋.现在,她一 上英语课就头疼,一到英语考试就恐惧.’ 如果你是小玲的同学,你会怎么帮助她?
抗挫妙方P67
1.遇事往好处想。 2.不要对环境和他人期望过高。 3.保持好人缘，与人为善。 4.不赶时髦，不攀比。 5.当天的事情当天做。 6.不对自己提出不切实际的要求。
自我疏导的方法很多 (还记得上学期的知识吗?)
①学会合理宣泄， ②转移注意力， 改变注意的焦点： ③目标升华：
Байду номын сангаас
名人名言赏析
(1)帮助小玲冷静分析考试失败的原因,有针对性地对自 己进行调整. (2)鼓励小玲勇敢地面对挫折,振奋精神,树立信心,提高 对挫折的承受能力. (3)寻求同学和老师的帮助 (4)积极进取,探索和尝试新的方法和途径,争取好成绩.
应对挫折的计划
★我现在面临的挫折： ★挫折给我带来的影响： ★挫折给我带来的机遇： ★准备采用的具体措施和效果记录： 时间 具体方法 。 。 。
阅读教材第65页和66页的两个战胜挫折 的事例。这两个事例说明了什么道理?
答：这两个战胜挫折的事例说明：一个 人遭受挫折的打击是不幸的，但是，只 要我们以正确的态度对待挫折，有迎难 而上、坚忍不拔的意志，勇敢地战胜它， 就可以战胜挫折、取得出色的成绩，就 会获得智慧和成功。可见，挫折也有助 于我们获得成功。
七年级政治挫折面前也从容1 (2)
百鸟腔一代枭雄，心明眼亮。田三嫂热衷床第无休无止是个妖精，自己定期出山打打游击，偷放几枪就溜倒还可保金身，但要长期作战消魂是消魂，只恐老命筋会被田三嫂炒成菜干，遂死活不答应 与田三婶成其好事。他俩的事，全村人都心知肚明。但毕竟树要皮人要脸，大家都担心田三嫂被秧地鸭既剥了皮又丢了脸，会去寻死。意料不到的是，田三嫂竟站在柴油桶上公开宣布，她就是百鸟腔的 人，除了百鸟腔，谁也别想沾她的腥，谁胆敢冒犯，不再是让他吃巴豆了，改吃砒霜。
百鸟腔是村里一光棍，年且五十，秃顶卷毛猪腰子脸。他早年闯过江湖见过世面，娶了个媳妇患痨病死了。他与田三嫂不知何时相上了好，俩人干柴烈火一拍即合，却只做露水的夫一是喝酒，无酒不活。二是犁田，以牛为生。三是山歌，逢事必歌。惟有田三嫂心里知晓，百鸟腔还有一门常人难以修炼的独门绝技，那就是金枪不倒， 且花路百变。田三嫂多次欲与他成婚，不料百鸟腔皆不领情。申博体育
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大洼人与儒学思想
作者：史怀付
大洼，始称凤凰窝，从明朝天启年间开始就有猎户凿山造石屋而居。依山而建的四合院，院搭院，院叠院，错落有致地悬挂在山峦之巅的艺术殿堂：2016年10月，被评为“美丽河北最美古村落。” 纯天然雕琢的“孔子峰”那深邃的眼神里，蕴藏着孔子思想的艺术魅力。
精雕细琢的门楼，雕刻着“忠厚传家久耕读继世长”的楹联，我与七旬老人盘膝而坐，在石头王国里，品味着孔子儒学思想的古韵遗风：他们的先祖张射（ye）天资聪明，有过目不忘之才，在孔子 峰的石洞里开展义学，七里八乡的牧童一边放着牛羊，就地取材石灰石，在石壁上练文习字；他传授孔子儒学平民思想“人人讲信修睦，大道之行，天下为公”；因人施教，根据人各种不同性格和天赋， 采取不同的传授方法：有个牧童叫大憨，这些牧童们都叫他榆木疙瘩，教啥啥不会，就是不开窍，有一次，张射大石壁上大大地写了个“一”字，问他念啥，有个牧童还偷偷提醒他念“yi”，他却一咧嘴 念着“扁担”，张射一气之下用书猛砸他的脊背：“滚——”