初中物理科技小论文
初中物理实验科技小论文1
物理科技小论文
物理学是一种以试验为基础的自然科学，观察生活中的现象对物理的学习很有帮助。
学习好物理对以后的生活也有很大的用处，能解释一些以前我不能解释的问题，同时能给我们的生命带来一定的安全意识。
比如、我们坐过火车的同学都知道，车站上车点都有一安全线。
为什么呢？
因为飞快的火车有一个安全距离，当我们在公路上步行时，不宜靠中太近，除了害怕离线的车会撞到之外。
还有一个意料之外的原因。
就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外。
为什么这么说？当车飞快的从我们身边开过的时候，对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快，在这样的情况下，根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小，在汽车周围形成一个压强差，在车周围的事物就容易被“压”到车下。
这是相当危险的，所以步行要尽量的靠边走。
这是我学习运动学后在老师指导下了解的一点小常识。
学习了物理知识让我知道物理的世界真的好伟大。
初二物理科技小论文
试做杆秤到现在我已经学了不少的物理知识，我心中总是跃跃欲试想利用我学到的知识尝试做出一个生活中有用的一个物品出来。
这样既能验证我所学的知识，又能丰富我的生活经验。
我思来想去，决定以“杠杆原理”来试做一个杆秤，因为杆秤既是常见的物品相对容易制作，制作出来后又能够用得着。
制作之前，我先回顾一下关于“杠杆原理”的知识：首先什么是“杠杆”——杠杆就是能够绕一点转动的硬杆；其次杠杆有哪些要素——杠杆包括支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂；最后什么是“杠杆原理”——杠杆的动力臂与动力的乘积等于阻力臂与阻力的乘积，则这时杠杆平衡。
杆秤就是利用杠杆原理工作的一种工具。
根据以上物理知识以及我日常所见的经验，我对自己要制作的杆秤有了清晰的认识，现计划如下:用一条粗细合适的木棍作为杆秤的秤杆，用绳子固定捆在木棍上作为提纽（相当于杠杆的支点),用塑料口袋内装一块重量合适的石头作为秤砣，用铁丝缠绕在木棍上作为秤钩。
剩下的就是制作秤杆的刻度了。
我首先找来一条木棍，用刀子把它削成小拇指粗细的圆棍，截成约50CM长；然后找来一条细绳捆在离木棍一端约10CM处固定好，留出方便手提的扣；再找来一节铁丝扭成钩状固定在细绳与木棍末梢的中间；找来一个塑料口袋装一块重量合适的石头作为杆秤的秤砣；剩下的就是描刻度了：我用一个口袋装了一点米，然后把口袋和米拿到家里的电子称上称处重量，添加或者减少米使得米与口袋总的重量刚好为50g，再把口袋和米挂在杆秤的铁丝上，最后把制作好的秤砣挂在秤杆上移动位置使得拉起提纽后杆秤能平衡，将此时秤砣在秤杆上得位置做上记号标注50g。
再将增加米使得总重量为100g，150g，200g……重复前面的动作将杆秤的刻度标好100g，150g，200g……这样杆秤就制作好了，可以找东西测试杆秤测量准确与否了，不准确就适当修改一下。
在上述过程中，我发现了一些小的问题，一是提纽和挂钩容易滑，所以可以在捆绳子和铁丝的地方削一个凹槽来固定它们；再就是秤杆削得不够好，造成刻度不匀称……当然还有其它的一些小瑕疵就不一一叙述，总之这次制作有经验也有不足，这些经验和不足都是我在物理探索过程中的宝贵财富。
初中的科技小论文
初中的科技小论文【导语】以下是作者整理的初中的科技小论文（共12篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：科技小论文初中物理这一学科恐怕对许多同学来说都不容易轻易拿下。
甚至有的同学一听到“物理”便色变。
事实上，物理并不是“无理”，只要掌握了诀窍，学好物理也不是件难事。
想要学好物理，首先必须战胜对物理的恐惧心理和厌恶心理。
对学习物理产生了恐惧和厌恶，你也就不会主动去学习物理，甚至对物理学习悲观失望，破罐子破摔。
如果你有了这种念头，请马上打消，这将会是你学好物理的最大障碍。
学好物理的第一步便是树立一定能学好的信心与决心。
克服了恐惧，兴趣便会渐渐增强。
当代最伟大的物理学家爱因斯坦说过：“对一切来说，只有‘热爱’才是最好的教师，它远远超过责任感。
”学习要有成效，就需要有浓厚的学习兴趣。
兴趣是学习的内驱动力，有了这个动力，就会产生强烈的求知欲望，就会有克服困难，一往无前的精神。
学好物理，这一步尤为重要。
其次，学习需要一个良好的习惯和科学的学习方法。
我们要努力与良好的学习习惯做亲密朋友，因为这样做，它们会帮助我们很多忙，所以我们要对陋习说再见。
大家有没有敖夜或通宵温习的经验呢？这当然是迫不得已，但大家也必须知道“睡眠”对学习是何等重要。
测验前通宵达旦，其实是不利于记忆的，企图削减宝贵的睡眠时间来吸收知识只会弄巧成拙。
在能够记忆的范围内，能够理解的范围内切实地记下来便可以了。
尽了力，便睡觉吧！不要太压迫自己，那些被瞌睡虫纠缠，经常迟到的同学，是改变习惯的时候了。
惰性是学好物理的又一栏路虎。
没有一个人的能力是在懒惰上建立的。
有一种“电视痴”，得了这种病的人，一天只想着电视，都上瘾了，严重的甚至已经不想再做别的事，每天都坐在电视机前，这样怎么会有好成绩呢？所以，我们要向古往今来勤奋的人学习，把惰性踢出门外。
给皮球一点推力它就能随地滚动，可是当它停下来的时候，就需要靠外力来推动它，才使它重新获得力量，才能够继续前行。
其实物理的学习也是这样，当你停止不前的时候，再靠外力去助推是非常困难的。
初二物理论文(研究热点8篇)
初二物理论文研究热点8篇二、量子计算与物理教学的融合量子计算作为当今科技领域的前沿技术，其与物理教学的融合已成为研究热点。
本文将介绍量子计算的基本原理，以及如何将其与物理教学相结合，以激发学生的学习兴趣和创新能力。
三、绿色能源与物理知识的关联随着全球对绿色能源的关注度不断提高，如何将绿色能源与物理知识相结合，成为了一个重要课题。
本文将探讨绿色能源与物理知识的关联，以及如何通过物理教学培养学生的环保意识。
四、物理学史对物理学习的启示物理学史是物理学科的重要组成部分，对物理学习具有深刻的启示作用。
本文将回顾物理学史上的重要事件和人物，以及这些事件和人物对物理学习的启示。
五、物理实验的创新与设计物理实验是物理学习的重要环节，如何进行创新与设计，以激发学生的学习兴趣和培养实验能力，成为了一个研究热点。
本文将介绍物理实验的创新与设计方法，以及如何通过实验培养学生的创新思维和动手能力。
六、物理学与艺术的关系物理学与艺术看似两个截然不同的领域，但它们之间却存在着密切的联系。
本文将探讨物理学与艺术的关系，以及如何通过物理学习培养学生的审美能力和艺术素养。
七、物理学与生活的联系物理学与我们的生活息息相关，如何将物理学与生活相结合，成为了一个研究热点。
本文将探讨物理学与生活的联系，以及如何通过物理学习培养学生的生活能力和解决问题的能力。
八、物理学与哲学的对话物理学与哲学是两个不同的学科领域，但它们之间却存在着深刻的对话。
本文将探讨物理学与哲学的对话，以及如何通过物理学习培养学生的思辨能力和哲学素养。
九、物理模型与实际应用的对接物理模型是理解物理现象的重要工具，而实际应用则是物理知识转化为生产力的关键。
本文将探讨如何将物理模型与实际应用进行有效对接，以及这种对接对于学生实践能力和创新思维的培养有何重要意义。
十、物理竞赛与物理教学的互动物理竞赛是检验学生物理知识掌握程度的重要平台，而物理教学则是学生获取物理知识的主要途径。
关于物理科技的小论文[精选五篇]
![关于物理科技的小论文[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/84e0e11dbc64783e0912a21614791711cc797926.png)
关于物理科技的小论文[精选五篇]第一篇：关于物理科技的小论文关于物理科技的小论文现如今，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的关于物理科技的小论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于物理科技的小论文1谈到物理学，有的同学觉得难；谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。
诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。
正如马克思所说：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料。
”勤于观察的意大利物理学家伽利略在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时极性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清天神发怒的本质，在一个电闪雷鸣，风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见贯的风筝，将“上帝之火”引下凡，由此发明避雷针；敢于创新的英国科学家亨利。
阿察尔去邮局办事，当时身旁有个外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀，找阿察尔借，阿尔察也没有。
这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下邮票，外地人走之后，阿察尔由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线……研究身边锁事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。
今天，人类所有的令人惊叹不已的技术成就，无不是建立早年科学家们对身边锁事进行观察并研究的基础之上，在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手。
在物理学方面不断进步。
关于物理科技的.小论文2在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上，我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。
关于物理科技的小论文
关于物理科技的小论文物理科技，听起来有点高大上，但其实它与我们日常生活紧密相连。
咱们先从最基本的开始聊聊。
首先，物理学就像是宇宙的语言。
它帮我们理解从微小的原子到浩瀚的星空的一切。
物理科技的应用让我们的生活更加便利。
一、日常生活中的物理科技1.1 我们的手机智能手机是现代生活的必需品。
里面的电池、显示屏，全靠物理学的原理。
比如说，触摸屏的工作原理就是电容技术。
它通过电流的变化感应我们的手指，真是酷炫！1.2 交通工具再看看汽车、飞机。
这些交通工具的设计和制造都离不开物理学。
空气动力学让飞机在天上飞得稳稳的，动力学则让汽车快速、安全地行驶。
二、医疗科技的突破2.1 医疗影像CT、MRI等医疗影像技术是物理学的杰作。
它们通过不同的物理原理，能够在体内“透视”，让医生清楚地看到病变，及时进行治疗。
2.2 激光手术激光手术让许多复杂的手术变得简单。
它的精准度高，损伤小，病人恢复得也快。
说到这里，真是感叹科技的伟大！2.3 远程医疗物理科技还推动了远程医疗的发展。
通过视频、数据传输等技术，医生能够及时为病人提供建议。
足不出户就能看病，简直是福音。
三、环保科技的发展3.1 清洁能源我们面临的环境问题越来越严重。
物理科技为我们提供了清洁能源的解决方案。
太阳能、风能的利用，既环保又经济。
3.2 新材料的应用新材料的研究也在物理学的推动下取得了巨大的进展。
轻量化、高强度的材料可以让交通工具更加节能，减少碳排放。
3.3 循环利用物理科技帮助我们实现资源的循环利用。
垃圾分类、资源回收，不仅节约了资源，也减轻了环境负担。
四、未来展望未来的物理科技将更加深入我们的生活。
量子计算、人工智能等新兴领域正在蓬勃发展。
它们的结合将极大地改变我们的生活方式，带来前所未有的便利。
总结一下，物理科技无处不在。
它不仅让我们的生活更便利，还推动了医疗、环保等多个领域的进步。
未来，物理科技将继续引领我们探索未知的宇宙，解锁更多的可能性。
就像一句老话说的，天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
中学科技小论文范文
中学科技小论文范文当代国际间综合国力的竞争,实质是科学技术的竞争,说到底是科技创新人才的竞争。
下面是小编为大家推荐的中学科技小论文，供大家参考。
中学科技小论文范文一：中学生科技论文在书上看到这样一个实验，书上说这是一个谜题，其实可以用现在的物理学已有的知识来解释。
原题是这样的，用一条透明的塑料管，在管子的一头接上一个漏斗，并将其接在1m左右的支架上，将另一头接在一个圆柱体物体上，并绕5~6圈，注意不可以折管，要保持管的畅通，更值得注意的是，漏斗一端的水平高度大于另一头出口的高度，然后从漏斗的那一头放进水。
会发现，漏斗一端的水平很高时，远高另一端的水平线，水竟然不会从另一端流出来。
这个实验以谜题的形式刊登在书上，大家都认为很难解释这个实验，其实在这个实验中，首先值得注意的是螺旋管中的空气。
假如没有空气，将不会出现这种现象。
解释这个实验，要从气体压缩的知识入手，我们知道气体压缩产生了内能，而内能是由分子势能和分子动能组成的。
压缩气体使分子间的距离减少，水管中水的重力对气体做功，一部分表现为分子动能，以热量的形式与外界进行能量交换，另一部分以分子势能的形式存在，根据能量守恒定律，高水平的水就不能穿过带有空气的螺旋管，当然气体的分子势能也有限，当具有更高的重力势能的水可以从中通过。
分子势能在自然条件下恢复需要能量，假如没有分子势能，气体将被无限压缩，而不会恢复原来的体积这并不符合实际的现象。
这在工业，生活上很有应用价值的。
保证管道运输的压力足够，必须排尽管道中的气体，才能保证运输的顺利。
分子势能还广泛运用在汽车上有人们熟知的安全气囊，还有气囊悬挂系统，气囊起到一个反冲的作用，从微观意义上讲，就是压缩做功与分子势能的转化。
在小的时候我曾玩了一个游戏，在一个空的玻璃瓶中，放入一个点燃的鞭炮，瓶不会破，而在一个相同的玻璃瓶中，加入水，再放入一个鞭炮，瓶就会破，当然这样很危险，希望大家不要模仿。
当时只是好玩，并不知道其原理，水的分子势能变化小，气体变化大，从另一个意义上说明了，分子势能起缓冲作用。
物理科学小论文200字
物理科学小论文3篇（一）在我们身边无处不在，地球所有动植物时时刻刻都需要的物品，那就是光，而光，它是一种能量的传播方式，太阳又是这种传播方式的源头，地球与这个光源尽管相距149597870千米，但却片刻都离不开它。
地球上的植物需要光合作用来给人类等生物提供氧气，人们也需要光来照亮大地，这些总是紧密相连在一起的。
所以，让我们通过实验一起来了解一下光的原理吧。
今天，上科学课时，老师向我们大致讲解了一下光的传播和它对地球巨大的作用，为了让我们有更直观的感受，他决定让我们通过做实验来自己亲手发现。
首先，老师先让我们拿出几张纸，在纸的正中央打了一个小洞，再把一张一张的纸竖着一个个直线排列着，然后拿出手电筒，现在到了最重要的时刻，我把手电筒打开直接照着纸上的小孔，果然光线瞬间笔直地穿过了所有纸张的小孔，照在了洁白的墙上，这也说明了光是沿直线传播的，并且老师告诉我们光的速度是每秒30万公里的速度，所以尽管我们和太阳相隔遥远，但是还是能够每天享受到光照。
光还有其他折射和反射等现象的存在。
而雨后美丽的彩虹就是光学现象的一种，是由空气中的小水滴折射及反射光而形成的拱形的七彩光谱，这个我们通过了做三棱镜的实验来验证，我们首先把一块三棱镜摆放好，再用光束对准，然后就可以看到光束发出一圈圈光纹，而这就是彩虹的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。
光，既然能在空气中传播，当然也能在水中传播，比如，海里的水藻也要在水中释放氧气给海洋生物，当然也需要光合作用，由此可见，光也是能进入水里的。
现在的科技日新月异，很多旧能源逐渐枯竭，人们渐渐开始关注开发新能源，而这无处不在的光能，给了科学家们更多的可能性。
新研发的太阳能，使得环境更环保，同学们，你们知道吗？光能是怎样转换成电能的，就让我来简单介绍一下吧。
当阳光照射下来，原子周围的电子吸收光能，再转换动能，最后转换为内能，就是利用这一个化学反应，产生了电。
光在给我们带来无数好处的同时也会伤害我们。
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初中物理科技小论文科技小论文有时也称“实验报告”～是学生对研究的问题～特定设计的方案～经过反复实验～对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。
以下是小编搜集并整理的科技小论文有关内容～希望在阅读之余对大家能有所帮助!初中物理科技小论文范文科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科～物理科学作为自然科学的重要分支～不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用～而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。
从亚里士多德时代的自然哲学～到牛顿时代的经典力学～直至现代物理中的相对论和量子力学等～都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。
随着科技的发展～社会的进步～物理已渗入到人类生活的各个领域。
例如～光是找找汽车中的光学知识就有以下几点:1.汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点～使看到的实物小～观察范围更大～而保证行车安全。
2.汽车头灯里的反射镜是一个凹镜它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。
1 / 113.汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。
根据透镜和棱镜的知识～汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。
在夜晚行车时～司机不仅要看清前方路面的情况～还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。
透镜和棱镜对光线有折射作用～所以灯罩通过折射～根据实际需要将光分散到需要的方向上～使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物～同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射～以便照明路标和里程碑～从而确保行车安全。
4.轿车上装有茶色玻璃后～行人很难看清车中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光～还会吸收一部分光～这样透进车内的光线较弱。
要看清乘客的面孔～必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。
由于车内光线较弱～没有足够的光透射出来～所以很难看清乘客的面孔。
5.除大型客车外～绝大多数汽车的前窗都是倾斜的当汽车的前窗玻璃倾斜时～车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方～而路上的行人是不可能出现在上方的空中的～这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来～司机就不会出现错觉。
大型客车较大～前窗离地面要比小汽车高得多～即使前窗竖直装～像是与窗同高的～而路上的行人不可能出现在这个高度～所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。
2 / 11再如下面一个例子:五香茶鸡蛋是人们爱吃的～尤其是趁热吃味道更美。
细心的人会发现～鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候～如果你急于剥壳吃蛋～就难免连壳带“肉”一起剥下来。
要解决这个问题～有一个诀窍～就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会～然后再剥～蛋壳就容易剥下来。
一般的物质(少数几种例外)～都具有热胀冷缩的特性。
可是～不同的物质受热或冷却的时候～伸缩的速度和幅度各不相同。
一般说来～密度小的物质～要比密度大的物质容易发生伸缩～伸缩的幅度也大～传热快的物质～要比传热慢的物质容易伸缩。
鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的～它们的伸缩情况是不一样的。
在温度变化不大～或变化比较缓慢均匀的情况下～还显不出什么;一旦温度剧烈变化～蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。
把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里～蛋壳温度降低～很快收缩～而蛋白仍然是原来的温度～还没有收缩～这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。
随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩～而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了～这样就使蛋白与蛋壳脱离开来～因此～剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。
明白了这个道理～对我们很有用处。
凡需要经受较大温度变化的东西～如果它们是用两种不同材料合在一起做的～那么在选择材料的时候～就必须考虑它们的热膨胀性质～两3 / 11者越接近越好。
工程师在设计房屋和桥梁时～都广泛采用钢筋混凝土～就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样～尽管春夏秋冬的温度不同～也不会产生有害的作用力～所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。
另外～有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。
例如～铜片的热膨胀比铁片大～把铜片和铁片钉在一起的双金属片～在同样情况下受热～就会因膨胀程度不同而发生弯曲。
利用这一性质制成了许多自动控制装臵和仪表。
日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片～它随着温度的变化～能够自动屈伸～起到自动开启日光灯的作用。
这样的例子举不胜举～物理是一门实用性很强的科学～与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。
物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。
谈到物理学～有些同学觉得很难;谈到物理探究～有同学觉得深不可测;谈到物理学家～有同学更是感到他们都不是凡人。
诚然～成为物理学家的人的确屈指可数～但只要勤于观察～善于思考～勇于实践～敢于创新～从生活走向物理～你就会发现:其实～物理就在身边。
正如马克思说的:“科学就是实验的科学～科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。
物理不但是我们的一门学科～更重要的～它还是一门科学。
物理学存在于物理学家的身边。
勤于观察的意大利物理4 / 11学家伽利略～在比萨大教堂做礼拜时～悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣～后来反复观察～反复研究～发明了摆的等时性;勇于实践的美国物理学家富兰克林～为认清“天神发怒”的本质～在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子～冒着生命危险～利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡～由此发明了避雷针;敢于创新的英国科学家亨利阿察尔去邮局办事。
当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票～准备裁下一枚贴在信封上～苦于没有小刀。
找阿察尔借～阿察尔也没有。
这位外地人灵机一动～取下西服领带上的别针～在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔～然后～很利落地撕下邮票。
外地人走了～却给阿察尔留下了一串深深的思考～并由此发明了邮票打孔机～有齿纹的邮票也随之诞生了;古希腊阿基米德发现阿基米德原理;德国物理学家伦琴发现X射线;……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。
物理学也存在于同学们身边。
学了测量的初步知识～同学们纷纷做起了软尺。
有位同学别出心裁～用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好～这样更牢固。
然后～用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳～在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴～软尺的末端固定在轴上～这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。
同时～这位同学受软尺自作的启示～用实验解决了一道习题:用软尺测量物体长度时～若把软尺拉长5 / 11些～测量值是偏大还是偏小?他做了这样一个模拟实验:在白纸上画一条直线～标上刻度～然后用透明胶粘贴～再扯下来～便做成了“软尺”～用“软尺”不仅找到了上题的答案～而且还清楚地看到分度值变大了～知其然～并知其所以然;学了电学的有关知识后～同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究:当给它加上的电压时～蚯蚓迅速分泌粘液～且奋力挣扎～从瓶内跳出瓶外。
当给它加上3V的电压时～蚯蚓被电为两截;有同学在测量“、”的小灯泡的功率～并研究其发光情况时～不满足于给灯泡加上的电压～而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验～不断加大灯泡两端的电压～直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断～才停止探究;有同学在学习蒸发的知识时～不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水(其中一滴水滩开)～进行聚精会神地观察～然后进行分析、对比～得出影响蒸发的因素;……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。
身边的事物是取之不尽的～对与现实生活联系很紧密的物理学科来说～更是时时会用到的～用身边的事例去解释和总结物理规律～学生听起来熟悉～接受起来也就容易了。
只要时时留意～经常总结～就会不断发现有利于物理教学的事物～丰富我们的课堂～活跃教学气氛～简化概念和规律。
新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活～符合学生认知特点～激发并保持学生的学习兴趣～通过探索6 / 11物理现象～揭示隐藏其中的物理规律～并将其应用于生产生活实际～培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
”今天～人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就～如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等～无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。
在学习中～同学们要树立科学意识～大处着眼～小处着手～经历观察、思考、实践、创新等活动～逐步掌握科学的学习方法～训练科学的思维方式～不久你就会拥有科学家的头脑～为自己今后惊叹不已的发展～为今后美好的生活打下扎实的基础。
初中物理科技小论文范文摘要:以初中物理教学作为研究对象～阐述其现实意义～然后重点表述初中物理兴趣教学的趣引策略～进而提高学生的学科知识水平。
关键词:初中物理;兴趣教学;趣引;策略物理学作为自然科学的带头学科～无论是在载人航天等高精尖领域～还是在人类的现实生活中～都扮演着重要的角色。
而初中物理～作为物理学科的发轫阶段～对一个人完整的物理思维的养成～则起着不可磨灭的作用。
一、初中物理兴趣教学的重要意义在初中物理学科中～引入兴趣教学～有着十分重要的意义。
7 / 11第一～寓教于乐～可以大大活跃课堂氛围～提升学员对学科知识点的吸收效率～从而熟练地掌握大纲所要求的考点内容。
第二～可以活跃师生关系～促进青少年学生的心理健康成长。
第二～可以活泛学生思维～避免因教师生搬硬套、照本宣科所带来的思维固化。
第三～通过多种教学手段来补充教材知识点内容～既是响应国家素质教育的号召～也是深刻贯彻落实国家以人为本基准理念～切切实实以为学生减压减负为出发点的。
二、初中物理兴趣教学的趣引策略初中物理学科～作为物理课程的最初始阶段～肩负着启蒙青少年学科思维的重任。
只有在青少年阶段将学科基础打牢了～那么才能在未来的竞争中掌握先机。
所以～开展兴趣教学要讲究策略～这样才能做到有的放矢。
多媒体趣引法随着高新科技产业的迅速发展壮大～多媒体在教学中的应用越来越广泛。
物理学科～在初中作为一门全新的比校抽象性、理论性的学科～对初学者而言～一些新知识初步接收起来还是比较困难的。
多媒体教学～运用幻灯片的方式～将课文中要学的抽知识～通过图片、视频、漫画等等方式～具体而又形象地展现出来～更充分地激发大家的想象力和形象思维能力～引起同学们的求知欲～从而使他们能够更好地吸8 / 11收运用。
举个简单的例子。
我们老师可以播放一段人工降雨过程的视频。
通过这个视频的引导～让学生解释干冰到雨的过程中～经历了哪些物态变化。
然后老师再做出统一评价。
除此之外～我们还可以通过图片、漫画等方式指出干冰的其他用途等。
比如～储存食品～以及舞台“白雾”等～具体里面存在什么原理～就启发学生自己思考。
悬念趣引法所谓悬念趣引法～就是通过一系列的悬念来吸引学生们的兴趣。
青少年正处于一个求知欲极其旺盛的阶段～而悬念趣引法的存在～就是针对学生的这一生理特点来的。
我们还以人教版初中物理为例～比如密度的知识。
一只乌鸦在天空飞翔～但飞着飞着口渴了～于是它停下来找水喝。