古代东方文明成果表等(高一历史作业)
2023-2024学年高中历史华师大版高一上第一单元 古代东方单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华师大版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.从公元前5世纪到公元前3世纪古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明这种不同产生的根本原因是（）A. 地理环境的不同中华文明产生于大河流域而希腊文明产生于蓝色的海洋B. 公民素质的不同古代中国人的参与意识社会公德意识远远落后于古代希腊C. 政治制度的不同古代中国实行专制集权制度而古代希腊实行民主制度D. 经济制度的不同古代中国小农经济发达而古希腊商品经济发达【答案】D【解析】注意题干限定信息“根本原因” 结合所学可知造成古代中国与古代希腊文明不同的根本原因是由两国经济的不同导致的古代中国小农经济发达而古希腊商品经济发达故D项正确ABC三项均不是根本原因应排除故选D2.下列关于中古时期印度的表述错误的是（）A. 笈多帝国兴起于恒河流域B. 印度教由婆罗门教演变而来C. 德里苏丹以伊斯兰教为国教D. 德里苏丹重要职位由印度教徒担任【答案】D【解析】根据所学知识可知印度历史上的德里苏丹国是穆斯林建立的国家其重要职位均由伊斯兰教徒担任所以 D项说法错误符合题意A、B、C三项均表述正确不合题意故排除3.《汉谟拉比法典》规定“若因其子年幼无承担能力其母将获得三分之一的田地以及庭院并且抚养幼子成人”这一规定的作用主要体现在有利于（）A. 维护家族权威B. 保护未成年人C. 确保社会稳定D. 推动财产私有【答案】B【解析】根据材料信息可以看出《汉谟拉比法典》的规定有利于保护私有财产和关于家庭和财产继承对后世的影响是保护未成年人故本题选B项其他选项不符合材料内容主旨故排除A、C、D4.伯利克里《在阵亡将士非礼上的演说》中提到“我们的（政府形式）之所以称为民主制是因为权力不掌握在少数人手里而是由全体人民掌握”演说中的“全体人民”是指A. 妇女B. 城邦广大居民C. 奴隶D. 成年男性公民【答案】D【解析】结合所学知识可知雅典享有公民权的是除本邦的妇女、儿童、奴隶和外邦人之外的全体成年男性公民因此D正确ABC排除故选D5.史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄他骄傲暴戾引起众神不满于是众神创造出巨人恩奇都去惩罚他但两人在决斗中成为好朋友此后吉尔伽美什弃恶从善为民除害立下许多功绩材料反映了（）A. 尼罗河流域文学发达B. 两河流域的文明程度C. 希腊文学的王权崇拜D. 印度的佛教教人向善【答案】B【解析】从材料中“将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄”“吉尔伽美什弃恶从善为民除害”可以看出当时人们对英雄的崇拜从材料中的“众神创造出巨人恩奇都去惩罚他但两人在决斗中成为好朋友”可以看出当时的人们对人性和斗争精神的思考结合所学知识可知《吉尔伽美什》是两河流域苏美尔人的史诗吉尔伽美什是古代两河流域的乌鲁克国王所以史诗在一定程度上反映了两河流域的文明程度故B正确A、C、D三项说法均与史实不符故排除6.如图所示地图中表示草原文明的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】根据地图并结合所学可知 A项是两河文明属于大河文明 B项是草原文明 C项是古希腊文明属于海洋文明 D项是古罗马文明属于海洋文明故选B7.古代世界文明异彩纷呈某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了古埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》、雅典帕特农神庙遗址等素材该小组研究的主题是（）A. 文明从冲突到和平B. 中外经济文化交流C. 帝国的扩张与崛起D. 世界文明的多元性【答案】D【解析】根据所学知识可知古埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》和雅典帕特农神庙遗址等反映了古代世界文明异彩纷呈可用来研究世界文明的多元性这一主题 D项正确三个素材不能说明文明从冲突到和平 A项不符合题意金字塔、《汉谟拉比法典》和帕特农神庙遗址等与中外经济文化交流无关 B项错误金字塔、《汉谟拉比法典》和帕特农神庙遗址均与帝国的扩张和崛起无关 C项错误故选D8.“浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法它属于什么人的创造（）A. 玛雅人B. 阿兹特克人C. 印加人D. 墨西哥人【答案】B【解析】根据所学知识可知美洲的阿兹特克人创造了“浮动园地”这种扩大耕地面积的方法故B正确A、C、D均不符合史实故排除9.阿布辛拜勒神庙被联合国教科文组织认定为世界文化遗产的根本原因是（）A. 阿布辛拜勒神庙是人们认识古埃及历史文化的教科书B. 阿布辛拜勒神庙是学术研究的重要资源C. 阿布辛拜勒神庙是增进世界各民族互相学习的重要资料D. 阿布辛拜勒神庙在人类历史上“具有突出的普遍价值”【答案】D【解析】由于埃及阿布辛拜勒神庙具有突出的历史文化价值因此联合国教科文组织将其认定为世界文化遗产故D项正确“认识古埃及历史文化的教科书”“学术研究的重要资源”“增进世界各民族互相学习的重要资料”都属于其历史文化价值的具体表现故A、B、C．三项错误故选D10.发祥于西亚地区的文明古国是（）A. 古代印度B. 古巴比伦王国C. 雅典城邦D. 法兰克王国【答案】B【解析】结合所学知识可知古巴比伦王国位于西亚的两河流域故B正确古代印度位于东南亚的印度河流域排除ACD均属于欧洲的国家排除11.在历史上拜占庭帝国指的是（）A. 东罗马帝国B. 西罗马帝国C. 亚历山大帝国D. 波斯帝国【答案】A【解析】结合所学知识可知 395年罗马帝国分裂为东西两个帝国东罗马定都拜占庭也称拜占庭帝国故A正确BCD不符合题意排除12.1240年盛极一时的基辅罗斯被蒙古彻底征服成为金帐汗国的臣属 1453年千年帝国拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷拜占庭帝国灭亡据此可知两国（）A. 外族入侵是其灭亡的共同因素B. 先后都是被蒙古彻底征服的C. 都是被奥斯曼土耳其占领的D. 印证任何一个帝国都会盛极而衰【答案】A【解析】根据材料可知基辅罗斯被蒙古彻底征服拜占庭帝国则灭亡于奥斯曼土耳其帝国故外族入侵是其灭亡的共同因素 A正确根据材料可知千年帝国拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷故排除B根据材料可知1240年盛极一时的基辅罗斯被蒙古彻底征服成为金帐汗国的臣属故排除C任何一个帝国都会盛极而衰说法过于绝对故D排除故选A13.2015年1月法老图坦卡蒙的黄金面具因保管不当而受损的消息震惊了世界该面具的主人曾统治的区域是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查相关史实的再认再现能力题目中的“法老图坦卡蒙”是古埃及新王国时期第十八王朝法老 A选项符合题意B、C、D四项分别为古代希腊、古代印度和古代巴比伦排除14.法老原意是大的宫殿后来逐渐成为国王的代名词法老既是国家最高的统治者也是神的化身他们自称是太阳神的儿子许多法老还在自己名字的末尾写上太阳神拉的名字金字塔不仅仅是人类建筑史上的奇迹也是世界文化遗产中宝贵的明珠其位置在（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】A【解析】结合所学可知金字塔在埃及和美洲等地均有分布埃及处于非洲东部依据题干图示①是非洲东部是埃及故A项正确．②处于西亚不符合题意故B项错误．③处于南亚不符合题意故C项错误．④是中国不符合题意故D项错误．故选A．15.波斯国王大流士宣称“凡忠信之士我赐予恩典凡不义之人我严惩不贷……凡我给他们的命令他们都遵行不误……靠阿胡拉马兹达之佑我统治了这个王国”材料主要说明了（）A. 国王是波斯帝国的核心和最高主宰B. 大流士以严酷法律治国C. 波斯帝国建立起较完善的官僚体系D. 波斯国王相信君权神授【答案】A【解析】由材料信息“凡忠信之士我赐予恩典凡不义之人我严惩不贷”“凡我给他们的命令他们都遵行不误”“我统治了这个王国”可以看出波斯国家具有明显的君主专制色彩故选A项B、D两项与材料主旨不符 C项说法在材料中没有体现故排除故选 A16.卡塔尔•休于遗址位于今土耳其境内距今约6000年是迄今已知最早的一座城市遗址这些城市遗址的出现是（）A. 农耕生产的结果B. 社会分工的需求C. 私有制发展的产物D. 国家出现的必然【答案】A【解析】通过材料“卡塔尔休于遗址位于土耳其境内”结合所学知识可知城市遗址的出现是农耕生产发展的结果故A正确社会分工私有制的发展国家的出现不是城市出现的主要原因排除BCD故选A17.“古代世界相隔很远的地区在大约同一时候都开展着高度的哲学活动当希腊人正在探讨物质世界的性质时中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则”这段话旨在强调中国与希腊（）A. 哲学水平有高有低B. 各自在孤立地发展C. 发展道路存在差异D. 历史发展的相似性【答案】D【解析】古希腊哲学家、中国的圣人把讨论的重点从认识自然转到认识社会强调人的价值和人的作用突出了历史发展的相似性故D正确ABC三项均不符合题意故排除故选D18.关于人类最初文明的叙述正确的是（）A. 仅限于亚非美大陆的若干区域B. 彼此间联系较为密切C. 农耕文明的优势使其具备扩张潜能D. 最初均以封建国家的形式出现【答案】C【解析】根据所学知识可知农耕文明是在前现代时期的成熟文明其相对于其他类型文明的优势使其具备一定的扩张潜能故C正确A项说法太绝对故排除最终的人类文明是相对孤立的故排除B最终的文明多以部族国家的形式出现故排除D二、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）19.(1)在欧洲中世纪“权力由封建城堡向城市的转移”是指什么现象？转移的是什么“权力”？主要通过哪些方式实现的？19.(2)结合所学知识谈谈中世纪“城市不断成长壮大”在政治、经济、文化方面的表现【答案】(1)现象中世纪城市的自治斗争．权力司法权和行政权．方式主要通过金钱赎买和武装斗争来实现．【解析】（1）现象中世纪城市的自治斗争．权力司法权和行政权．方式主要通过金钱赎买和武装斗争来实现．【答案】(2)经济上城市商品经济活跃发展迅速．政治上城市中形成新兴的市民阶层与封建贵族共同参政分享权力在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视．文化上随着城市的复兴和商品经济的活跃以及市民阶层出于经济活动的需要在教会的支持下大学兴起．【解析】（2）经济上城市商品经济活跃发展迅速．政治上城市中形成新兴的市民阶层与封建贵族共同参政分享权力在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视．文化上随着城市的复兴和商品经济的活跃以及市民阶层出于经济活动的需要在教会的支持下大学兴起．。
2024-2025学年高一历史下学期期末考试卷(含答案)
2024-2025学年高一历史下学期期末考试卷（含答案）一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“世界历史以及各个文明地区的历史，其记录与叙述都是轴心文明的创立者，诸轴心文明分散在亚欧大陆相距遥远的地区，都有着对人类普遍秩序的构想和思考。
”材料表明（）A．古代文明遵循着完全相同的发展轨迹B．早期人类文明间有密切的交流C．人类文明的发展具有一定的内在规律D．亚欧大陆有着一样的地理环境2．有学者评价某一帝国时说：作为守护者，几百年来守护着古代文明的瑰宝；作为看管者，保持了帝国思想和原则的生命力；作为传授者，教授了东欧斯拉夫民族宗教和文明。
据此判断，这一帝国是（）A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国3．11世纪，位于日本九州的地方行政机构——大宰府，将通过贸易获取的“唐物”进献中央朝廷，天皇观阅“唐物”并将其分赏给王公贵族，这一套仪式被称作“唐物御览”。
这一举动（）A．增加了中央政府财政收入B．宣示了天皇的统治权威C．旨在加快日本封建化进程D．消除了割据势力的威胁4．他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后，历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，他就给“大南海”起了个吉祥的名字——“太平洋”。
他的船队（）A．证实了地圆学说的正确B．首次成功横渡了大西洋C．绕过好望角到达了印度D．发现欧亚之间最短通道5．1598年，荷兰东印度公司在爪哇岛的胡椒每袋进价为3里亚尔，在荷兰则可以售100里亚尔。
到了17世纪初，东印度公司在爪哇岛购买的胡椒价格为每磅2.25－2.5卢比，在荷兰的售价是每磅20卢比。
造成胡椒购销价格比值变动的主要原因是（）A．欧亚贸易的发展B．欧洲贸易中心的转移C．洲际物种的交换D．欧洲价格革命的深化6．下图形象地再现了16世纪开始的“三角贸易”（奴隶贸易），该航运模式在历史上存在300年之久。
作业01 古代文明的产生与发展-2021年高一历史暑假作业(中外历史纲要下)
作业01 古代文明的产生与发展【思维导图】【阶段特征】【巩固练习】1．下表为埃及第十八王朝的法老图特摩斯三世称谓解读表。
据表可知，古埃及法老A．重视神化自身权力B．权力由神化走向民间C．权力的来源多元化D．刻意打压其执政对手2．公元前776年，第一届奥林匹克运动会在古希腊的奧林匹亚举行。
运动员们从希腊各地跋涉而来，运动会期间希腊各城邦必须停战，这是当时希腊人民的共识，他们也--致同意应该通过定期举办奥运会来向宙斯表示敬意。
由此可知A．神话对古希腊文化具有重要的影响B．奥林匹克运动会是为纪念宙斯而举行的C．奥运会源于古希腊人对民主的企盼D．奥林匹克运动会的举办保障了希腊和平3．与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都曾经建立起国家,有自己的行政系统,其文明与欧亚大陆文明具有相似性。
这种现象说明( )A．印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响B．玛雅文明、阿兹特克文明与印加文明之间有着密切的交流C．人类文明的发展存在一定的客观规律D．人类文明的起源和发展都是独立进行的4．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是A．强调了自然地理环境对文明的影响B．特殊地理环境决定城邦民主政治的形成C．古希腊民主制度是小国寡民的产物D．民主制度在古代诸多文明中具有先进性5．特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。
据《荷马史诗》记载：“特洛伊与其宗主地希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。
”由此可推知( )A．小亚细亚是希腊文明的摇篮 B．古希腊有频繁的海外活动C．古希腊形成了奴隶制大帝国D．农耕文明具有扩张的优势6．农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。
为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。
高三历史练习题 第1分册 第1单元 古代东方
高三历史练习题第1分册第1单元古代东方一、选择题1、有学者认为世界文明的曙光破晓在古代东方大河流域。
下列古文明中不属于此范畴的是A、古代埃及B、古代希腊C、古代印度D、古代中国2、“失落的文明系列”是描述古代文明中途流产的书籍，其内容应该不包括A、埃及文明B、印度文明C、中国文明D、两河流域文明3、文明古国埃及、巴比伦、印度、中国兴起的共同原因之一是A、交通便利，适宜发展商业B、地处大河流域，土质肥沃C、城市国家兴起较早D、长与军事远征4、一支考古队从非洲出发，从西向东考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域A、①②④③B、①③④②C、①④②③D、③②①④5、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“最早出现文明之光的是烈日蒸晒、底格里斯河和幼发拉第河养育的一片荒原。
”这片“荒原”的地理位置是A、北非B、西亚C、南亚D、东欧6、古希腊人称之为“美索不达米亚”地区是A、黄河长江流域B、印度河恒河流域C、两河流域D、尼罗河流域7、“最早的农人们开掘沟渠，把大河里的水引到田里。
结果，农作物的产量较他们早先在多石的山坡上夺得的产量要高得惊人。
公元前2500年的文献记载说，一块大麦田的平均产量是播种量的86倍！”上述材料说明了哪一项技术进步对文明发展的重大作用A、种植B、开掘C、灌溉D、统计8、为了研究两河流域王国的更替情况，你认为以下最可靠的依据是什么A、史学界的观点B、当地的民间传说C、历史文献的记载D、当地的出土文物9、人类早期文字几乎都是从图画文字演变而来的。
在下面一组古老的文字中，由苏美尔人创造的文字是A、B、C、D、10、“一种必不可少的新工具——书面语言应运而生。
在进行组织工作的过程中，领袖们需要这种新工具。
因为需要开发的水源与土地面积之广大，参与人员之众多，仅凭记忆中的口头协议和指令，而不把它们记录，是很难进行卓有成效的工作的。
”古代两河流域的书面语言是A、图画文字B、象形文字C、楔形文字D、字母文字11、在中国古代传说中，踞今约4000多年前黄河泛滥，出现了大禹治水的故事，极为巧合的是犹太人和苏美尔人的作品里也记载了与中国相同的有关“大洪水”的故事。
高一第一学期期末考试(历史)试题含答案
高一第一学期期末考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计16小题，总分48分）1.（3分）许倬云在《说中国》中指出:西周“因能容纳,而成其大;因能调适,而成其久”。
材料强调了西周( )A.确立嫡长子继承原则B.实行分封制促进民族交融C.奠定大一统政治格局D.制定礼乐制维护等级秩序2.（3分）公元前219年,秦始皇登上泰山之巅祭天并勒石颂其功德,开创中国古代封禅泰山之大礼。
公元前110年,汉武帝东巡至泰山举行祭天大典并在岱顶立石刻碑。
秦始皇和汉武帝封禅泰山意在( )A.确立全新的祭祀礼仪B.宣扬隆礼厚德的理念C.强化山东地区的统治D.彰显皇权的至高无上3.（3分）下表为五代十国时期部分政权的概况统计。
北宋建立之初为解决这一局面采取的措施有( )A.强化地方政府权力B.全面推行科举制度C.地方军权收归中央D.彻底分化宰相事权4.（3分）明朝中后期,对内阁票拟的题本,皇帝大多将批红权交给太监。
到了清朝,皇帝对内阁票拟的题本件件审阅,不假手他人批红,太监也无从插手。
材料反映清朝( )A.君主专制制度的强化B.皇位世袭制度逐渐稳定C.君主个人素质的提高D.政治腐败得以彻底根除5.（3分）蒋廷黻在《中国近代史》中指出:“关于通商问题,英方力图获得更大的机会与自由,我方则强硬要维持原状。
就世界大势论,鸦片战争是不能避免的。
”最能证明这一观点的是( )A.列强企图打开中国市场B.林则徐领导虎门销烟C.农耕文明引领世界潮流D.晚清政府的腐朽落后6.（3分）19世纪末,落第士人刘大鹏在日记中写道:“倭寇(日本)扰乱一事,人皆在意,近闻(中日)讲和,即农夫野人莫不曰此万不可者也。
”这表明,该事( )A.引发了强烈的反清斗争B.迫使农民进行武装起义C.唤醒了国人的民族意识D.巩固了天朝上国的观念7.（3分）1912年1月4日,孙中山致电袁世凯:“文(指孙中山)不忍南北战争,生灵涂炭,故于议和之举,并不反对,倘由君之力,不劳战争,以达国民之志愿……推功让能,自是公论。
高一上学期期中考试(历史)试题含答案
高一上学期期中考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计24小题，总分48分）1.（2分）据时间顺序与历史发展的逻辑,下列社会现象排列正确的是( )A.私有制一剩余产品一早期国家一奴隶制B.剩余产品一私有制一奴隶制一早期国家C.剩余产品一奴隶制一私有制一早期国家D.早期国家一奴隶制一剩余产品一私有制2.（2分）据统计,公元前五世纪雅典公民人数在2.5万人至3万人之间,当时雅典总人口为25万人至30万人,其中奴隶约8万人,2.5万人为外邦人。
这可以用于论证( )A.雅典民主制度的局限性B.雅典开启西方民主政治先河C.城邦经济衰落的必然性D.雅典民主政治进入黄金时代3.（2分）世界文明分为东西方两大体系,古代中国、古代印度、古代埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。
这两种文明成果中( )A.《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典B.苏美尔人发明了10进制,用于测量土地,计算粮食的产量C.《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》是目前所知最早的史诗D.东方文明都是亚洲国家,西方文明都是欧洲国家4.（2分）在人类文明的进程中不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响,文明之间交往的总趋势是不断加强,相互影响也不断扩大,下列能正确体现文明联系的是( )A.西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容B.东亚的农耕技术逐步传入中亚、欧洲和北非地区C.冶铁技术起源于中亚,并扩散到西亚、北非和希腊等地D.埃及最初的雕刻特别是人像雕刻,很多方面都模仿希腊5.（2分）中国的丝绸已到达地中海东岸的时间是中国的( )A.商朝B.春秋战国C.秦朝D.西汉6.（2分）9世纪时,英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书,把持市政的城市贵族因此选择支持国王;12世纪末,城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员,教士已不再是国家文官的唯一来源了。
西欧城市的这一变化( )A.导致了封建国家的分裂B.得益于宗教改革的兴起C.有利于封建王权的加强 D.制约了代议制民主发展7.（2分）下列是关于俄罗斯帝国兴起历程中的大事,按时间先后排列正确的是( )①伊凡四世强化中央集权①俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国①基辅罗斯被蒙古国征服①以莫斯科公国为中心的统一国家建立A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①8.（2分）8世纪中期,阿拉伯成为地跨亚欧非三洲的大帝国,它的都城位于下图的( )A.①B.①C.①D.①9.（2分）唐初,日本遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。
高中历史高一历史《古代东方》优秀教学案例
在教学过程中，注重将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合，以培养学生全面、健康发展为目标，使学生在学习古代东方文明的过程中，既掌握了丰富的历史知识，又提高了自身的人文素养。
4.引导学生运用比较法、归纳法等方法，分析古代东方文明之间的联系与差异，提高学生的历史思维能力和综合分析能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对古代东方文明的尊重和敬畏之情，树立正确的历史观念，认识到人类文明的宝贵财富。
2.增强学生的民族自豪感，激发他们对国家历史的热爱，培育爱国主义精神。
3.引导学生认识文明交流互鉴的重要性，树立开放、包容的世界观，培养国际视野。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解古埃及、两河流域、古印度和古中国四大文明古国的地理环境、历史发展脉络及其特点。
2.掌握各文明古国的政治制度、经济形态、科技成就、宗教文化等方面的知识，并能够进行比较分析。
3.理解大河流域文明对人类历史的贡献，认识到人类文明的多元性和相互影响。
4.培养学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力，提高史料阅读和批判性思维技能。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将运用多媒体展示一张世界地图，标注出古埃及、两河流域、古印度和古中国的地理位置，引发学生对这些文明古国的兴趣。随后，提出问题：“为什么这些古老的文明都诞生在大河流域？它们之间有哪些共同点和差异？”通过问题导入，激发学生的好奇心，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.古埃及文明：介绍尼罗河流域的自然环境，引导学生了解古埃及的农业、金字塔、象形文字、法老制度等特色内容，强调古埃及文明对后世的深远影响。
高一期中考试(历史)试题含答案
高一期中考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计30小题，总分60分）1.（2分）在古代世界的文明成果中,被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是( )A.长城B.二里头宫殿C.帕特农神庙D.金字塔2.（2分）某古代文明具有如下典型特征:①有自己的文字体系①以灌溉农业为基础的经济①有迄今所知的第一部成文法典①在文学方面成就突出。
该文明是( )A.古代中国B.古代西亚C.古代埃及D.古代印度3.（2分）罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。
1987年英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,2005年增加了德国的北日耳曼──雷蒂恩界墙,2008年增加了英国安东尼长城。
这一文化遗产见证了( )A.英德两国社会转型B.英德两国世代交好C.罗马帝国的扩张D.罗马外贸的兴盛4.（2分）5世纪后期,欧洲开始进入封建社会,西欧封建社会的基本特征是（）①封君封臣制度①庄园与农奴制度①王权高于教权①主要封建国家形成A.①①B.①①C.①①D.①①5.（2分）公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,仿效唐朝的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是（）A.日本B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国6.（2分）“他不是靠近海岸航行,而是远离海岸,这样既无浅滩之险,海风又吹得强烈而均匀。
他在安全地到达预定的纬度(即与好望角相同的纬度)时,便朝正东方向驶去,终于绕过好望角,沿非洲东岸航行……从而开创了东西方之间最短的海上航路。
”“他”可能是( )A.迪亚士B.哥伦布C.达伽马D.麦哲伦7.（2分）美洲种植园生产了大量烟草和蔗糖,以后又生产了大量咖啡、棉花及其他商品。
这种种植园实行单一经营,必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。
“三角贸易”产生的影响有( )①加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系①为工业革命提供劳动力①有利于世界市场的形成与扩大①锐减了非洲青壮年劳动力A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①8.（2分）新航路开辟后,洲际间的人口迁移逐渐增多。
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3.成立十将军委员会
4.实行“陶片放逐法”
正式确立
伯里克利改革
B.C.443-429
1.公职开放
2.提高五百人会议和陪审法庭权利
全盛时期
古希腊主要文化成就表
代表人物
代表作品
影响和评价
史诗
荷马
《荷马史诗》
有很高的艺术性、很大的史料价值，是世界文学宝库中的瑰宝
建筑艺术
帕特农神庙
是一座典型的多利亚柱式建筑，也是古代希腊建筑艺术的杰出代表
政治特色
保护财产、维护利益
高度集权专制统治
种姓制度
文明成果
楔形文字、汉穆拉比法典
金字塔、象形文字
佛教
古代雅典民主政治形成与发展的三阶段
名称
时间
主要内容
作用
梭伦改革
B.C.594
1.废债务奴隶制
2.按财产多寡划分等级
3.设四百人会议和陪审法庭
为雅典民主政治奠定基础
克利斯提尼改革
B.C.508
1.地域原则划分等级
共和国后期、帝国时期
万民法
罗马境内各族人民
更注重调节贸易以及财产等经济和民事纠纷（私法）
促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展
212年
罗马帝国
自然法
人人平等，法律至高无上
使整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，标志着罗马法学的高度成熟
东罗马帝国
（6世纪中叶）
查士丁尼民法大全
世界三大宗教概况表
哲学
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
《理想国》、《辩诉篇》、《法律篇》、《政治学》、《诗学》
冲破了宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界
史学
希罗多德
《历史》
开创了叙事体的撰史体载，对欧洲史学传统的形成具有决定性影响
古代美洲的三大文明代表
文明代表
分布地区
主要成就
玛雅文化
墨西哥尤卡坦半岛、危地马拉、洪都拉斯一带
东罗马帝国（395-1453）
罗马法体系的形成和完善过程
历史时期
法令名称
适用范围
主要内容
影响及地位
罗马共和国（BC451年
——
BC450年）
十二铜表法
罗马公民
涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑法等当面
罗马共和国
公民法
罗马公民
侧重国家事务偏轻司法规范（公法）
提高了平民的地位，激发和调动了他们的爱国热情和参政的积极性
宗教名称
创始人
产生时间
诞生地区
经典
佛教
乔达摩·悉达多
公元前6世纪
迦毗罗卫国
《佛经》
基督教
耶稣
公园1世纪中叶
罗马帝国治下的巴勒斯坦地区（西亚）
《圣经》
伊斯兰教
穆罕默德
公元7世纪
阿拉伯半岛
《古兰经》
从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物
阿兹特克文化
美洲大陆
石刻艺术、城市建筑、城市规划
印加文化
南美洲
从野生植物中配置了多种农和国
前8世纪前509年→罗马帝国
(王政时期)前27年
↓分裂（359年）
西罗马帝国（395-476）
古代东方文明成果例表
主要内容
古代两河流域
古埃及
古印度
地域范围
东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾
非洲东北部，尼罗河下游河谷地带
印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等国
重要河流
幼发拉底河、底格里斯河
尼罗河
印度河、恒河
经济活动
农业发展、水利设施、权威形成
农业生产
农业生产