《视频制作与处理》课程教学大纲
《视频剪辑与处理》教学大纲 高技ok
《视频剪辑与处理》课程教学大纲学分：4学时：72适用专业：电子商务一、课程性质和任务课程性质：计算机网络课程是电子商务专业的基础课程之一，培养学生的专业基础技能。
课程任务：通过该课程较全面地学习视频制作的基本知识，掌握Premiere Pro的操作流程和新功能，能够使用Premiere Pro进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。
在领略数字视频制作的魅力的同时，提升学生的视觉文化素养。
二、课程基本要求结合电子商务专业培养目标，提出本课程要达到的基本要求：1、知识与技能要求：1)了解视频制作的基础理论知识，掌握 Premiere Pro的基本操作，如转换，字幕制作，叠加运动，渐变叠加素材，运动变化的速度、状态和特效的调整，音频素材的编辑处理，节目预演和生成，常用的编码解码器的使用，视频跳转和链接，节目回录等；掌握Premiere Pro的基本技巧，能够使用Premiere Pro进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品；2)了解当今世界视频制作与处理的最新成果，把握视频制作与处理的发展走向，视频制作与处理的最新技术，相关技术和应用领域，及时补充和完善自己的视频制作与处理能力，提高应用技能；培养学生的动手操作能力和创作能力，提高数字化技术的应用能力，培养学生可持续发展能力和创新能力；3)了解影视画面编辑的基本知识/原理（如镜头、景别、编辑技巧、拍摄技巧，蒙太奇理论等），提高视觉文化素养；2、综合素质：培养学生的团队协作精神，培养学生的学习主动性和独立性，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
三、教学条件为保证理论和实际操作相结合，本课课时需在能够连上外网的电脑机房进行，而且要为学生提供DV，Premiere Pro软件供学生实践使用。
四、课程内容及时数六、考核方法1. 期末考试占总成绩的40%2．平时成绩：平时测试20%，作业30％，课堂表现考勤10％七、教学说明1．本门课程突出理论与实践相结合的教学方法，并且重在实践。
《Premiere》教学大纲
《Premiere》教学大纲一、课程概述Premiere 是一款功能强大的视频编辑软件，广泛应用于影视后期制作、广告制作、自媒体创作等领域。
本课程旨在帮助学生掌握Premiere 的基本操作和高级技巧，培养学生的视频编辑能力和创意表达能力。
二、课程目标1、知识目标了解 Premiere 的工作界面和基本功能。
掌握视频剪辑的基本流程和方法。
熟悉视频特效、转场效果、字幕制作等的应用。
2、技能目标能够熟练使用 Premiere 进行视频素材的导入、剪辑和输出。
能够运用各种特效和转场效果提升视频的质量和观赏性。
能够独立制作包含字幕、音频处理的完整视频作品。
3、素质目标培养学生的审美能力和创新意识。
提高学生的团队协作能力和沟通能力。
增强学生的耐心和细心，养成严谨的工作态度。
三、教学内容1、 Premiere 基础软件界面介绍项目设置与管理素材的导入与整理2、视频剪辑基础剪辑工具的使用视频片段的裁剪与拼接时间线的操作3、视频特效色彩校正与调整滤镜效果的应用视频稳定与变形4、转场效果常见转场效果的介绍转场效果的参数设置与调整5、字幕制作静态字幕的创建与编辑动态字幕的制作6、音频处理音频的导入与剪辑音频效果的添加与调整7、输出与渲染视频输出格式的选择渲染设置与优化四、教学方法1、课堂讲授通过演示和讲解，让学生了解 Premiere 的基本操作和功能。
2、实践操作安排学生进行实际的视频编辑项目，巩固所学知识和技能。
3、案例分析展示优秀的视频作品，分析其制作过程和技巧，启发学生的创作思路。
4、小组讨论组织学生进行小组讨论，共同解决在学习和实践中遇到的问题。
五、教学资源1、教材选用适合初学者的 Premiere 教材，确保内容系统全面、通俗易懂。
2、软件提供最新版本的 Premiere 软件供学生安装和使用。
3、在线资源推荐相关的在线教程、视频网站和论坛，方便学生自主学习和交流。
六、教学进度安排1、第一周：Premiere 基础介绍课程目标和要求Premiere 软件的安装与启动工作界面和菜单的熟悉2、第二周：素材管理导入不同格式的视频、音频和图片素材素材的分类与整理建立素材箱3、第三周：剪辑基础选择工具、剃刀工具的使用视频片段的裁剪与删除视频片段的移动与排序4、第四周：时间线操作时间线的缩放与滚动标记点的设置与使用调整视频的播放速度5、第五周：视频特效（一）色彩校正的基本方法亮度、对比度、饱和度的调整6、第六周：视频特效（二）滤镜效果的应用实例特效的关键帧设置7、第七周：转场效果（一）交叉溶解、淡入淡出等常见转场效果转场效果的时长调整8、第八周：转场效果（二）自定义转场效果的参数转场效果的预览与应用9、第九周：字幕制作（一）静态字幕的创建与样式设置字幕的位置、大小和字体调整10、第十周：字幕制作（二）动态字幕的制作方法字幕的动画效果11、第十一周：音频处理（一）音频的导入与剪辑音量的调整与平衡12、第十二周：音频处理（二）音频效果的添加，如降噪、回声等音频的混音13、第十三周：输出与渲染选择合适的输出格式渲染设置的优化视频的导出与保存14、第十四周：综合案例实践给定主题，学生进行完整视频的编辑制作教师指导与答疑15、第十五周：作品展示与评价学生展示自己的作品同学之间相互评价和交流教师总结与点评七、考核方式1、平时成绩（40%）课堂表现（10%）：包括出勤情况、课堂参与度等。
音乐视频编辑与制作教学大纲
音乐视频编辑与制作教学大纲1. 课程简介本教学大纲旨在介绍音乐视频编辑与制作的基本知识和技能，帮助学生掌握编辑软件和工具的使用，从而能够制作出高质量的音乐视频作品。
2. 研究目标- 了解音乐视频编辑与制作的基本概念和流程；- 掌握常用的音乐视频编辑软件和工具的操作技巧；- 学会运用各种特效和转场效果，增强音乐视频的视觉吸引力；- 研究如何剪辑音频和视频素材，使音乐和影像完美结合；- 培养创意思维和艺术表达能力，形成独特的音乐视频制作风格。
3. 教学内容3.1 音乐视频编辑基础知识- 音乐视频编辑概述- 不同类型的音乐视频- 音乐视频编辑流程3.2 音乐视频编辑软件和工具- 常用音乐视频编辑软件介绍- 音乐视频编辑工具和功能说明- 软件界面和常用操作技巧3.3 音乐视频特效和转场效果- 特效和转场效果概念和分类- 特效和转场效果的应用方法- 制作具有视觉冲击力的音乐视频3.4 音乐和影像的剪辑和合成- 音频素材的剪辑和处理- 视频素材的剪辑和处理- 音乐和影像的合成和调整3.5 创意与表达- 音乐视频制作中的创意思维- 如何表达音乐的情感和主题- 形成个人独特的音乐视频制作风格4. 教学方法- 讲授理论知识和基本技能- 示范操作和实践演练- 学生实际制作音乐视频项目- 提供实时反馈和指导5. 考核方式- 课堂参与和表现- 完成音乐视频作品- 参加期末考试6. 教材和参考资料- 《音乐视频编辑与制作入门》- 《音乐视频编辑软件操作指南》- 相关的在线教程和视频资源7. 评价标准- 能够熟练操作音乐视频编辑软件和工具- 制作出高质量的音乐视频作品- 具备创新思维和艺术表达能力- 教学参与度和表现- 期末考试成绩以上为《音乐视频编辑与制作教学大纲》的内容概要。
希望通过该教学大纲的学习，学生能够系统地掌握音乐视频编辑与制作的技巧和方法，培养自己的艺术创造力，并运用所学知识和技能制作出令人满意的音乐视频作品。
本科专业认证《数字视频处理与分析》课程教学大纲
《数字视频处理与分析》课程教学大纲（Digital Video Processing andAnalysis）编写单位：计算机与通信工程学院计算机科学与技术系（教研室）编写时间：年月《数字视频处理与分析》课程教学大纲一、基本信息课程名称：数字视频处理与分析英文名称：Digital Video Processing and Analysis课程类别：专业教育课程课程性质：选修课课程编码：Z081200105学分：2总学时：32。
其中，讲授24学时，实验0学时，上机8学时，实训0学时适用专业：计算机科学与技术专业卓越工程师先修课程与知识储备：算法与C语言程序设计、数据结构、多媒体技术等。
后继课程：机器学习、模式识别等。
二、课程简介：视频图像处理与分析是一门专业选修课程，从学科性质上看，它是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的综合性课程。
视频图像处理已成为心理学、生理学、计算机科学等诸多方面学者研究视觉感知的有效工具。
随着计算机的发展，以及应用领域的不断加深和扩展，视频图像处理技术已取得长足的进展，出现了许多有关的新理论、新方法、新算法、新手段和新设备，并在军事公安、航空、航天、遥感、医学、通信、自控、天气预报以及教育、娱乐、管理等方面得到广泛的应用。
本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事计算机视觉领域相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作打下坚实的基础。
三、教学目标1、课程思政教学目标：通过本课程的学习，使学生充分了解计算机视频图像处理领域的科学发展史，重点了解视频图像处理领域中国科学家的贡献，熟悉本领域国内外企业的发展现状及领先世界的技术和产品。
了解视频图像处理领域相应的国家标准、法律法规；学会一定的沟通、组织、团队合作的社会能力。
通过课程思政教学，培养爱国、爱党、具有良好的职业道德和高度职业责任感的专业人才。
2、课程教学总目标：通过本课程的学习，使学生能熟练地掌握视频图像处理的基本理论和方法，并能应用这些基本方法开发数字图像处理系统。
《Premiere视频制作》教学大纲
《Premiere》教学大纲一、课程的地位、性质和任务本课程是普通高等工程专科学校计算机类多媒体专业一门专业必修课。
本课程主要讲授利用Premiere进行数码视频捕捉，并通过使用多轨的影像与声音合成来制作Microsoft Video for Windows(.avi)和QuickTime Movies(.mov)等动态影像格式的基础知识和基本技巧，使学生不仅使能全面地掌握Premiere软件的各个知识点，还能运用这些知识点制作出实用的作品或实现某些较复杂视频、音频处理目的。
其主要任务是为计算机多媒体技术人员进行多媒体视频处理奠定必要的理论基础和实际处理能力，并最终提高分析问题、解决问题的能力。
本课程注重讲解基本知识，训练基本技能，强化实践开发环节，使学生熟练运用Premiere环境进行简单视频处理，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
为最终适应实际较复杂的工作奠定坚实的基础。
二、课程教学基本要求(一) 非线性编辑基础知识1. 理解非线性编辑的基本概念。
2. 理解电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念（二）Premiere基础知识简介1. 掌握Premiere的基本界面。
2. 熟练掌握素材的采集、分析和浏览。
3. 熟练掌握时间线窗口的使用。
4. 掌握高级编辑工具的使用（三）转场特效与字幕制作1. 熟练掌握转场特效的制作。
2. 熟练掌握字幕制作工具箱的使用3. 熟练掌握中文字体的输入（四）Premiere音频编辑与特效1. 熟练掌握音频轨道的操作2. 理解音频特效的分类3. 熟练掌握音频特效的设置（五）Premiere视频特效1. 理解视频特效的分类2. 熟练掌握视频特效设置方法3. 掌握视频特效种类浏览（六）Premiere影片输出1. 熟练掌握渲染输出影片2. 掌握实时输出影片3. 掌握批处理渲染输入影片三、课程的内容(一) 非线性编辑基础知识1.非线性编辑的基本概念。
2.电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念（二）Premiere基础知识简介1.Premiere的基本界面。
短视频编辑与制作教学大纲
短视频编辑与制作教学大纲一、课程概述二、教学目标2.掌握视频剪辑的基本原理和技巧，能够进行视频的剪辑、调整音频和处理视频特效；3.培养学生的创意思维和表现能力，能够应用多种手法和素材制作出具有创意的短视频作品；4.提高学生对影视语言和故事叙述的理解和把握能力，能够用影像语言进行有效的叙述和传达；5.培养学生的团队合作意识和沟通能力，能够在多人合作的团队中独立承担角色并完成工作。
三、教学内容a. Adobe Premiere Pro的基本介绍和操作教学b. Final Cut Pro的基本介绍和操作教学2.视频剪辑原理和技巧a.视频剪辑的基本流程和步骤b.合理运用剪辑技巧，包括剪辑点的选择，过渡效果的应用等c.音频的调整和处理技巧3.影视语言和故事叙述a.影视语言的基本概念和分类b.不同影视语言的应用场景和效果c.如何用影像语言进行有效的故事叙述4.素材的选择和运用a.素材的收集渠道和选择标准b.素材的合理运用和创意处理5.短视频制作案例分析a.分析和讲解一些经典的短视频作品，包括广告、MV等b.总结其中的创意和技巧，并引导学生进行创作和实践6.团队合作与项目管理a.培养学生的团队合作意识和沟通能力b.学习多人合作的项目管理和分工四、教学方法1.理论讲解法：通过课堂讲解引导学生了解和掌握相关的理论知识和技能；3.案例分析法：通过分析经典的短视频作品，帮助学生理解创意和技巧的运用；4.课堂讨论法：通过小组讨论和学生互动，激发学生的创作思维和表达能力；5.项目实践法：通过分组合作完成一个短视频项目，培养学生的团队协作意识和项目管理能力。
五、考核方式1.课堂表现（20%）：包括课堂参与、互动交流和作业情况等方面的考核；2.作业成绩（40%）：根据学生提交的短视频作品进行评分；3.期末考试（40%）：对学生的理论知识掌握和综合应用能力进行考核。
六、教材及参考书目2.参考书目：a. 《Adobe Premiere Pro技术与实战》b.《剪辑的艺术：电影、电视剪辑技术与艺术》c.《短视频创意与制作技法》七、备注。
《短视频编辑与制作》教学大纲
《短视频编辑与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：53计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频编辑与制作（第2版全彩微课版）》适用专业：新媒体、电子商务、数字媒体等相关专业。
二、课程简介本课程集短视频制作理论与实践教学于一体，全流程地介绍了短视频制作的各种技能，共分为9章，内容包括从零开始认识短视频，短视频的策划与制作流程，短视频制作的基本技能，短视频的拍摄，抖音短视频的制作，移动端短视频的后期制作，PC端短视频的后期制作，移动端短视频制作综合案例，以及PC端短视频制作综合案例等。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1．理论联系实践，提高学生短视频创作能力。
2．从各大媒体平台收集优秀的短视频作品，分析其创作手法，组织学生自主拍摄制作类似的短视频内容。
3．组织学生拍摄与剪辑短视频作品，制作完成后发布在不同的短视频平台上，理论与应用相结合，培养并提升学生的短视频创作能力。
（二）学生课外阅读参考资料《短视频创作实战（微课版）》七、课程改革与建设本课程立足于实际应用，从短视频制作团队组建到内容策划，从短视频脚本撰写到运镜手法，从短视频画面构图到转场设计，从短视频前期拍摄到后期制作，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想。
与第1版相比，新版的知识体系更加完善，课程内容更加全面、新颖，更加注重理论与实践的结合，突出实用性和可操作性，强调学、做一体化，让读者在学中做、在做中学，能够带领学生全面掌握短视频编辑与制作的方法和技巧。
《短视频拍摄及剪辑快速入门》课程教学大纲
《短视频拍摄及剪辑》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质、定位与任务1课程性质与定位本课程是视觉传达设计、环境设计、美术学、产品设计、数字媒体艺术等的专业课程。
传统视频拍摄与制作在自媒体时代已经发生了许多变化，在国家大力发展信息产业和移动媒介的形势下，短视频制作的学习可以更好的对学生进行价值引领，培养学生时代性、科学性的思维模式。
通过该课程的讲授学习，使学生了解短视频的概念、发展、应用前景，熟悉短视频拍摄及制作的基本流程，掌握短视频拍摄的硬件设备、软件技法，将艺术设计的知识融入短视频内容创作中。
通过本课程学习，学生能够掌握系列短视频拍摄及剪辑的能力，把握传统和现代题材在短视频制作中的体现。
学生通过学习能够胜任各类网络媒体公司、影视广告公司或各单位宣传部门新媒体制作相关的岗位。
2.课程任务：本课程任务是(1)短视频的拍摄，学习各种热门以及高端的拍摄技巧，包括短视频制作工具、短视频拍摄基础知识、常见的视频构图方式与景深和常见的视频光线与色彩光影(2)短视频的剪辑，学习基础剪辑手法及各种剪辑案例，包括短视频剪辑的基础知识、视频调色、音频编辑、字幕编辑(3)通过精选5个实战案例，培训学生短视频剪辑综合能力。
三、课程目标1知识目标(1)理解视频拍摄的基础知识。
(2)理解拍摄、景别等基本概念。
(2)了解拍摄构图和景深等概念。
(3)了解视频光线和色彩光影。
(4)了解短视频的种类。
(5)掌握视频调色基础知识。
(5),能力目标(1)能够使用常用的短视频制作工具；(2)能够熟练进行不同景别拍摄；(3)具备常见的拍摄构图能力。
(4)具备常见的视频光线和色彩光影使用能力；(5)具备初步的短视频内容策划能力；(6)具备熟练使用常见短视频后期处理软件能力。
(7)具备短视频调色、音频及字母编辑能力。
(8)具备初步的综合视频拍摄及剪辑能力。
四、课程内容与教学设计五、教材教材：《短视频拍摄及剪辑快速入门》白蕊清华大学出版社，2023。
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《视频制作与处理》课程教学大纲
《视频制作与处理》课程教学大纲
课程编号：00GX047B
课程名称：视频制作与处理
课程类别：公共选修课、专业选修课
授课学时：总学时30（理论学时：15＋实践学时：15）
学分：2
课程性质：
《视频制作与处理》是一门全院公共选修课程，通过该课程较全面地学习视频制作的基本知识，掌握Premiere Pro 2.0的操作流程和新功能，能够使用Premiere Pro 2.0进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。
在领略数字视频制作的魅力的同时，提升学生的视觉文化素养。
课程目标：
通过Premiere Pro 2.0的学习，进行视频制作与处理的教学活动，使学生对视频制作和处理的相关知识有更加深入的了解，掌握视频制作过程的基本技能，提高学生的实践能力和创新能力，提高解决实际问题的素质，具体达到以下目标：
(1)了解视频制作的基础理论知识，掌握 Premiere Pro 2.0的基本操作，如转换，字幕制作，叠加运动，渐变叠加素材，
运动变化的速度、状态和特效的调整，音频素材的编辑处理，节目预演和生成，常用的编码解码器的使用，视频跳转和链接，节目回录等；掌握 Premiere Pro 2.0的基本技巧，能够使用Premiere Pro 2.0进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。
（2）了解当今世界视频制作与处理的最新成果，把握视频制作与处理的发展走向，视频制作与处理的最新技术，相关技术和应用领域，及时补充和完善自己的视频制作与处理能力，提高应用技能；培养学生的动手操作能力和创作能力，提高数字化技术的应用能力，培养学生可持续发展能力和创新能力。
（3）了解影视画面编辑的基本知识/原理（如镜头、景别、编辑技巧、拍摄技巧，蒙太奇理论等），提高视觉文化素养。
先修课程：
《计算机文化基础（一）》、《多媒体技术基础》等。
课程内容：
第一章初识Premiere Pro 2.0
【目的要求】认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），熟悉视频制作的流程，理解软件思想。
掌握Premiere Pro 2.0的配置要求、视频制作的流程、常用外部文件格式、配置要求，软件安装，菜单命令，参数设置。
了解设置项目的参数，理解组织管理素材、项目窗口使用、外部素材输入、素材管理的方法，掌握分析素材属性的方法和技巧。
【重点与难点】认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），熟悉视频制作的流程，理解软件思想。
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），
熟悉视频制作的流程，理解软件思想。
二、常用外部文件格式，视频配置要求，软件安装，菜
单命令，和参数设置。
三、设置项目的参数，组织管理素材、项目窗口使用、
外部素材输入、素材管理的方法。
分析素材属性的方法和技巧。
●实践教学内容与安排（3学时）
实验一：快速浏览Premiere Pro 2.0
进行软件安装和参数设置，熟悉Premiere Pro 2.0界面，练习基本菜单命令的操作。
组织管理素材、项目窗口使用、外部素材输入、素材管理。
做选用教材的如下实例：第1课：Premiere Pro 2.0概述；
第2课：快速浏览Premiere Pro 2.0；
第4课：选择设置、调整首选项和管理素材。
【作业与思考】1，Premiere Pro 2.0的新功能。
注：本章包括选用教材的第1课：Premiere Pro 2.0概述；第2课：快速浏览Premiere Pro 2.0；第4课：选择设置、调整首选项和管理素材。
第二章视频编辑的基础知识
【目的要求】了解非线性编辑、视觉素养等基本概念、掌握影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理论等），提高视觉文化素养，为使用好Premiere Pro 2.0打下理论基础。
【重点与难点】掌握影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理论等）。
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、非线性编辑。
二、影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理
论等）。
三、视觉素养。
●实践教学内容与安排（0学时）
本章无实践教学内容。
【作业与思考】蒙太奇是影视组接技巧，还是形象思维，或二者皆是？
注：本章包括教材第3课：拍摄和采集高质量视频素材。
余为补充介绍。
第三章 Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧（视频硬切、切换特效、字幕等）
【目的要求】掌握Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧：添加视频切换特效、创建动态字幕、使用特殊的编辑工具、添加视频特效、使剪辑动起来等。
【重点与难点】视频切换特效、视频特效、剪辑的运动设置等。
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、添加视频切换特效；
二、创建动态字幕；
三、应用特殊的编辑工具；
四、添加视频特效；
五、使剪辑动起来。
●实践教学内容与安排（6学时）
实验二：Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧（1）：添加视频切换特效、创建字幕。
做选用教材的如下实例：第6课：添加视频切换特效；
第7课：创建动态字幕。
实验三：Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧（2）：添加添加视频特效、使剪辑动起来。
做选用教材的如下实例：第9课：添加视频特效；
第10课：使剪辑动起来。
【作业与思考】课后做选用教材的如下实例——第5课：创建仅有硬切效果的视频；第8课：应用特殊的编辑工具。
注：本章包括教材第5课：创建仅有硬切效果的视频；第6课：添加视频切换特效；第7课：创建动态字幕；第8课：应用特殊的编辑工具；第9课：添加视频特效；第10课：使剪辑动起来。
第四章音频素材的编辑处理
【目的要求】了解剪辑音频素材、声道与音频轨道的概念，理解音频素材编辑处理的方法，掌握如何获取和编辑音频、美化与混合音频。
【重点与难点】美化与混合音频。
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、剪辑音频素材、声道与音频轨道的概念，音频素材
编辑处理的方法；
二、获取和编辑音频；
三、美化与混合音频。
●实践教学内容与安排（3学时）
实验四：音频素材的编辑处理。
做选用教材的如下实例：
第11课：获取和编辑音频；
第12课：美化与混合音频。
【作业与思考】课后做选用教材的如下实例——第15课：项目管理；第17课：导出帧、剪辑和序列。
注：本章包括教材第11课：获取和编辑音频；第12课：美化与混合音频；第15课：项目管理；第17课：导出帧、剪辑和序列。
第五章 Premiere Pro 2.0的高级编辑技巧
【目的要求】掌握Premiere Pro 2.0的高级编辑技巧（合成技术、与CS2套件中其他软件的配合使用等）。
【重点与难点】合成技术；增强颜色；用Photoshop和After Effects增强DV项目。
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、合成技术；
二、增强颜色、编辑技巧和快捷键；
三、用Photoshop和After Effects增强DV项目。
●实践教学内容与安排（3学时）
实验五：Premiere Pro 2.0的高级编辑技巧（合成技术、
教材：[美]Adobe公司著，尹仲祺、袁鹏飞译. Adobe Premiere Pro 2.0经典教程[M]. 北京：人民邮电出版社， 2007年1月
参考书：
1、[美]Adobe公司著，许为民、袁鹏飞译. Adobe After
Effects 7.0经典教程[M]. 北京：人民邮电出版社，
2006年10月
2、[美]Adobe公司著，袁鹏飞译. Adobe Audition 2.0经
典教程[M]. 北京：人民邮电出版社， 2007年9月
3、[美]Adobe公司著，袁国忠译. Adobe Photoshop CS2
中文版经典教程[M]. 北京：人民邮电出版社， 2006
年2月
4、何苏六著. 电视画面编辑[M]. 北京：中国广播电视出
版社， 1997年8月
5、彭吉象著. 影视美学M]. 北京：北京大学出版社， 2002
年3月
6、[美]莱斯特著，霍文利、史雪云、王海茹译. 视觉传播
视觉传播：形象载动信息[M].北京：北京广播学院出版社，2003年07月。