高中年级主任期末工作总结
高中年级主任工作总结报告（精品3篇）
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高中年级主任工作总结报告篇1一、高一年级工作的回顾1、尽职尽责地完成年级组长工作作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
首先，牢固树立服务意识。
作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来。
再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。
认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。
在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。
在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。
班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。
戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。
我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业。
高中年级主任工作总结标准范文（3篇）
高中年级主任工作总结标准范文本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。
在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。
在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。
尽快促进学生养成良好的习惯。
强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
5、狠抓“两操”及寝室管理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
高中年级主任期末工作总结【3篇】
高中年级主任期末工作总结【3篇】篇一：亲爱的领导们：大家好！我作为高中年级的主任，在这个学期里兢兢业业，尽职尽责地完成了各项工作。
现在我将对这个学期的工作进行总结，向领导们汇报。
在学生管理方面，我积极组织并参与了各级会议，认真贯彻落实学校的各项管理制度和政策。
我与班主任紧密合作，关注学生的学习和生活情况，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
我对学生的思想教育进行了深入的探讨，不断加强对学生的心理疏导工作。
通过组织学生会议、思想汇报会等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了班级的凝聚力和向心力。
在教师管理方面，我注重提高教师的专业素质和教育教学水平。
我组织了多次教研活动，鼓励教师们相互交流经验，共同提高教学质量。
我还举办了多次教师培训班，邀请专家学者进行指导，帮助教师们不断提高自己的教学能力。
同时，我严格监督教师的教育行为，定期进行考核，以确保教师的教学水平和业务能力。
在学科建设方面，我注重调动全体教师的积极性，鼓励他们精心备课，改进教学方法，提高学科知识和技能的传授能力。
我还注重学习其他学校的成功经验，积极争取各种外部资源，改善学科教学条件，提升学科教学水平。
同时，我坚持对学生的学习情况进行全面、准确的了解，及时发现学生的问题，并加以针对性的解决。
在家校合作方面，我积极组织家长会，与家长们进行沟通交流，征求家长们的意见和建议，增强教育的公开透明。
我还定期向家长们发布学校的教育教学信息，提醒他们关心和重视孩子的学习情况。
与此同时，我与家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，并与家长共同关注孩子的成长。
总之，这个学期，我在各个方面都做了大量的工作，取得了一定的成绩。
但同时也要清醒地认识到，还存在一些不足之处，比如在学生管理方面需要更加细致入微，教师管理方面需要更有力度，学科建设方面需要更加注重创新。
在下一个学期，我将继续努力，完善自己的工作，取得更好的成绩。
谢谢！篇二：尊敬的领导：大家好！我是某校高中年级的主任。
2024年高中年级主任工作总结简洁版（四篇）
2024年高中年级主任工作总结简洁版作为班主任，我深知教师的行为对学生具有深远影响，因此始终秉持“身教重于言教”的原则，以高标准严格要求自己，不断提升思想素养和业务能力。
我坚守“公正、无私、真诚、博爱”的教育理念，致力于营造一个“友爱、团结、班风正、学风浓”的班级氛围。
在班级管理中，我公平公正地对待每一位学生，尊重、爱护并关心他们的成长与进步，全身心投入其中，用爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心去管理班级。
在新生入学的第一天，我在黑板上写下了这样一句话：“在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将全力以赴，让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想。
”这句简单的话语，不仅拉近了我和学生的距离，也给他们带来了前进的动力和方向，为后续的班级管理奠定了坚实基础。
我强调学生先学做人，再学求知，同时始终注重安全教育。
我坚持早到校，深入宿舍了解学生情况，细致观察他们的变化，及时发现并解决问题，防止问题的发生。
我注重学生的出勤情况和精神状态，对迟到或精神萎靡的学生及时查明原因，对违纪行为及时处理，对心理负担重的学生进行引导和思想教育。
面对新生生活和学习习惯的不规范，我耐心指导他们做好值日工作，示范班级物品的摆放，并通过主题班会详细介绍高中学习的特点及适应方法，传达学校规章制度，强化纪律、时间和卫生观念，规范自习和课间纪律，确保良好的学习环境。
为了深入了解学生，我注重挖掘他们的内心世界，与他们进行大量谈话，分析成绩得失，提出改进方向和目标。
针对实验班学生思想压力大的情况，我主动与各科教师探讨解决方案，将有效学习方法传授给学生，并鼓励他们保持积极心态，快乐地迎接每一天的学习。
本学期，我们四班在各类活动和考试中取得了显著成绩。
在军训中荣获“优秀作训班”称号，在校秋季田径运动会上获得“精神文明班级”称号，这些活动不仅展示了学生的风采，增强了班级凝聚力，还促进了学习。
高中年级主任工作总结（精选6篇）
高中年级主任工作总结（精选6篇）高中年级主任篇1本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。
现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。
高中年级部主任年终工作总结范文(4篇)
高中年级部主任年终工作总结范文回顾担任教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快乐、痛苦、收获、遗憾。
近几年酸甜苦辣，今天与大家一起分享，敬请给以指点和帮助。
一、务实-组织好常规教学活动学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。
遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为。
1、加强制度、职责的学习“无规矩不成方圆”。
每学期开始，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开始就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。
2、加强政治学习学校始终把德育工作放在首位，注重师德建设，重视抓好教师的思想工作。
采用集体和个人学习相结合的形式，深入学习中小学教师职业道德和师德建设方面的材料，落实上级文件精神，经常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。
3、加强业务学习学校一直注重加强教师的业务培训，重视教师业务素质的提高，经常不断的进行各种形式的业务学习。
主要围绕“课堂课改”为主要学习目标。
4、加强班主任工作管理每学期都要对班主任工作要求：安全、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不可差。
5、完善学生评价标准根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准，重视个性发展，实行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
完善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。
6、强化校园文化教育加强校园文化建设是推进素质教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。
学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。
7、加强校园文体活动学校每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等)，极大地促进了学生个性特长的发展，让学生在活动中展现出自我。
2023年高中年级主任工作总结(4篇)
2023年高中年级主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的如下：净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
高中年级主任工作总结模板(4篇)
高中年级主任工作总结模板本学期即将结束，一学期来，高二年级部在校长室及各功能处室的统一领导和指挥下，认真____学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：一、注重团队建设，打造和谐年级1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。
都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。
逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
2、利用各种会议、资料，加强老师培训，积极组织“同学习、共提升”的全员学习活动，通过老师们的推荐，全期下发了教师学习材料____篇，通过这些活动更新老师们的教育、教学观念。
3、关注老师的可持续发展，关心老师们的身体健康，积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的老师健身活动，还组织了“我运动，我健康，我快乐”等活动，提醒老师们加强体育锻炼。
4、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。
在登山比赛前让老师们喝上一杯葡萄糖，送上两块巧克力，在坐班和监考时递上一杯热茶，以表鼓励与感谢;在老师生病时，积极组织老师到医院看望。
为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，成功组织了K 歌活动。
一期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。
二.注重常规，加强制度化、规范化管理1、按照《浏阳二中教职工坐班制度》实行坐班考勤。
制定《高二年级签到与坐班要求》，着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，实行了班主任例会和周总结制度，还及时召开全组老师会议、备课组长会议、直播班老师会议、直播班学生会议;特优生、特长生、特困生会议以及全体学生等会议。
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高中年级主任期末工作总结2020高中年级主任期末工作总结班主任是高中学校教师队伍的重要组成部分，是高中学生健康成长的指导者和引路人。
下面是有20高中年级主任期末工作总结，欢迎参阅。
20高中年级主任期末工作总结范文120年下半年受校领导信任在全体老师的支持下，我负责高中部高二年级的日常工作。
半年来尽管工作很辛苦，但同时也收获了些许成功的快乐，现将工作中得与失总结如下高中部学生入校基础成绩普遍较差，学习上也很被动;教师流动性较大，作为年级主任我深知，不但要带领整个高二年级的教师尊重学校领导的安排，而且应该调节好各个方面，使教师能充分调动积极性，肯于拼搏肯于奉献;使学生能遵守纪律、乐于学习且能取得一定的成绩。
我一直以来给自己的角色定位就是做学校意志的传达者、做教师工作的带头人、做学生学习和纪律的监督员。
本学期以来我也是从这些方面去努力的。
一、做好学校意志的传达者年级主任一方面要接受学校行政部门特别是高中部、高中德育处、教务处的各项工作的常规检查，另一方面在落实学校学部安排的各项工作的同时要结合本年级实际，将工作细化。
所以我认为，年级主任不仅要有宏观的意识，从学校大局出发，还应该做到细致入微，具备;治大国若烹小鲜;的思想。
譬如，本学期学部德育处考虑到两周学生休假一次，在校时间较长，让年级主任每周末安排学生看一次电影。
接到这项任务后，我没有硬性照搬，直接安排。
而是，认真选好影片，力图播放给学生的影片内容健康，能使学生观看影片后产生共鸣，有一定的励志教育效果。
然后利用自修时间将学生集中到高中部一楼报告厅，为避免中途学生借口上厕所进进出出，我提前做好一个与电影相关的文件在大厅屏幕循环播放，然后给学生3分钟时间上完厕所，回到大厅后让各班负责人清点人数，安静后，我花大约5分钟时间简短总结上一周高二年级的基本情况和后期应该共同努力做到的要点，然后再播放影片。
每周如此，几次下来，我感觉到这项活动组织得很好，学生也在这项活动中取得了一定的收获，同时让其他本来课表有安排自修的老师得到了少许休息。
学部德育处安排打扫卫生，考虑到高二年级二楼走廊校清洁工没有打扫好，于是在安排上我做了细化分工，让各班不但打扫好自己的教室，并且负责一部分的公共区，这样打扫卫生后，相比来说，高二年级是最干净最整洁的。
学生和老师看着干净的环境，心情自然更好了。
每一项工作我都尽可能在布臵下去之前考虑全面，尽量做到具体细化，这样不仅使工作做得更好了，同时自己也得到了许多锻炼，也能积累到很多处理事情的经验。
二、做好学生学习和纪律的监督员年级主任一方面要传达好学校学部的意志，另一方面也应该做好监督，使各项工作得以很好的贯彻和执行。
本学期在给班主任传达和布臵工作时，结合自己原来做班主任的体会，考虑到班主任事多、害怕开会的心理，结合班主任容易忘记布臵的具体事项等方面的问题，我每次都将具体的事项打印在一张纸上，分列条框，这样不用经常集中开会，也避免了班主任忘记具体的工作，我自己也可以保留底稿，知道哪些已经安排，哪些还需要再次强调等。
把工作事项传达给班主任后，还需要年级主任的监督和提醒，有些方面，班主任管理力度不够时还需要年级主任来落实，比如稍有松懈，便有学生迟到、午间操躲厕所等现象发生，对于有些学生，班主任也很头痛，这时候就很需要年级主任来监督，所以过一定时间，我就有意抓住这样的学生典型并予以批评教育。
回想自己学生时代，对于年级主任或校领导的批评没太在意的情况，认为校领导不认识自己，下次再犯了同样的错，他们也不知道。
针对这一点认识，也为了拉近与学生的距离，我要求自己在最短的时间内，记住整个年级的每一位学生的姓名且能对号入座。
事实证明，我在大约两周的时间内记住学生的姓名，在表扬和批评时，直接喊他们的名字，学生也很惊讶，怎么我没教他们的课也知道他们的名字下次见到我时也亲切了起来，批评他们时他们也更乐于接受了。
与学生交往中年级主任一方面要做学生知心的辅导员，另一方面要保持应有的威严，让他们知道违反纪律就是违反了原则，对谁都一视同仁、严惩不贷。
本学期对学生的教育我也分了几个重点阶段，学期初就开始对学生贯彻尊重师长的思想，9日晚便召开了高二年级师生大会，重点强调怎样尊重老师，不得与老师顶撞等文明中学生的做法。
在实际执行中，有意将高二班和高二2班其中两个同学顶撞老师的事件公开化处理，让学生对自己在教室辱骂老师的行为道歉，事件的处理对全体学生起到了较好的教育效高中年级主任日常工作的总结与反思何渗透德育，指导学生的思想，规范学生的行为，激发学生的求知欲等方面的要求。
在教学活动过程中，贯穿素质教育。
实施素质教育，是我国教改发展的要求，更是我国教育走向成熟的重要标志。
三、语文教师应重视培养学生的思维能力1、经常鼓励学生大胆质疑问难。
;质疑问难;，就是提出疑难问题来讨论的意思。
学生在此过程中最主要的就是学会提问。
一个学生在学习过程中是不是能够提出疑难问题是关乎学习能力强不强的大问题。
培养学生质疑问难的能力，实质上也就是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
然而培养质疑问难的能力也需要一个训练的过程。
语文教师的重要职责就是要调动学生主动学习的积极性，经常鼓励学生大胆地质疑问难。
2、给学生质疑问难创设良好的环境。
为了鼓励学生质疑问难，教学中除了要建立民主、和谐的新型师生关系之外，还应当给学生质疑问难创设良好的环境，从而形成一种良好的学习氛围，这有利于激活学生的思维，有利于学生提出有深度的、高质量的疑难问题。
譬如，教师可为学生设计不完全的或未必有结论的问题或背景，使学生能积极思考、大胆设想而质疑困难;也可让学生自己设计问题情境，并自行提出疑难、自行思索解决，以锻炼学生质疑问难的主动性。
教师要力求把以传授知识和训练技能为主的封闭式教学环境，改变为以增长知识、发展能力、培养创造意识为主的开放式教学环境;要力求把传统的严格遵守常规的;教师讲学生听;式的课堂氛围，改变成生动活泼、民主和谐、自主学习、大胆探究的课堂氛围。
有了这样的教学环境，有了这样的课堂氛围，学生可以积极思考，自由交流，大胆提问。
总之，在语文教师培训中，必须贯彻;以人为本;的教育思想，必须贯彻;五育并举，德育先导;的方针，必须培养学生的综合素质。
20高中年级主任期末工作总结范文2一、基本情况高一年级高一下学期共有教学班16个，其中6个实验班，10个平行班，学生共计1083人，学生类别多样，班额容量大，尤其6个实验班每个班级都有将近80个学生，且学期结束时将迎来地理、历史、信息技术的会考，以及关系学生未来两年发展的文理分科工作。
二、工作的回顾一配合学校各部门抓好一日常规，做好起始年级学生行为习惯的巩固高一年级作为起始年级，是学生行为习惯养成的关键时期，鉴于上学期各班主抓的行为习惯培养卓有成效，本学期伊始，年级召开班主任会议，主要强调行为习惯的巩固，防止坏习惯的滋生。
早操要求班主任严格按照上学期的要求落实到位，务必做到集队迅速、队列整齐、口号响亮等相关要求;早读要求年级值日班主任严查学生迟到，做到迟到有登记，登记后有反馈，反馈到相应班主任;午餐、午睡要求年级值日班主任到位，防止学生午睡在教室的现象发生;下午第一节课与早读要求相同，要做到迟到有登记，登记后有反馈;加自习要求各班认真组织，防止自习时间出现纪律问题;晚睡主要做到按时入睡、秩序井然。
经过一个学期的严抓，整个年级学生在上学期所养成的良好行为习惯得以巩固，整个年级早操、午睡、加自习及晚睡等各个时段秩序井然。
二积极组织各种活动，让学生在活动中成长，在活动中进步1、组织;精益眼镜杯演讲比赛;按照团委文件;爱我北辰，绽放青春;的主题要求，各班认真组织了精彩而生动的演讲比赛初赛，并严格按照初赛成绩推出了班级代表选手。
最后全年级16个选手在全年级师生面前做了精彩而生动的演讲比赛，选手们表达了对母校的爱，也在比赛中展现了青春激扬的个性风采。
2、组织高一年级作文竞赛在本学期期中考试后，按照语文教研组的学科工作计划，年级组统一安排了作文竞赛。
作文的题目是德国伟大诗人荷尔德林的诗意地栖居这首诗，旨在培养学生的作文审题能力，同时让学生有展现自己语文素养的空间，每个班选取了1份一等奖，2份二等奖，最终经过编辑整理，本次作文竞赛的获奖优秀作文选印发给了年级每一个学生。
3、开展形式多样、丰富多彩的主题班会活动本学期除了开展政教处要求的学习学校各项纪律常规和学校规章制度，开展安全教育、法制教育禁毒教育等主题班会外，还开展了我爱北辰，我为北辰添光彩、我学习，我快乐、感恩亲人、感恩社会的主题班会，通过主题班会培养学生良好的行为习惯和精神风貌，促进良好班风学风的形成。
4、组织高一年级外语竞赛在本学期期末考试前，按照英语教研组的学科工作计划，年级组统一安排了英语竞赛。
竞赛由英语组教师组合命题，最终各班均有一等奖、二等奖获得者。
通过以上活动，不仅培养了学生尊师爱校的习惯，而且极大地激发了相应学科的学习兴趣，真正做到了;让学生在活动中成长，在活动中进步;。
三做好统筹安排，让学生顺利完成会考按照本学期工作计划的安排，学期伊始召开年级教师会时，就安排历史、地理、信息技术的教师留下开会，由备课组长统筹教学进度，要求讲完相应课程，并留下足够时间给学生进行会考复习。
针对信息技术上机考察的特点，从期中考试后由信息技术中心安排好各班上机时间安排表，有序推进了上机考试的相应课程，最终做到了学生临考前上机时间达到甚至超过规定教学时数。
四开好家长会，让学生理智选择文理，做好文理分科工作家长会上，武晓甘校长介绍了学校基本情况，分析了本届学生的素质和任科教师的配备情况，分析了学校实行初步封闭管理的必要性和意义。
并对下阶段文理分班工作的要点作了阐述，希望家长在认真分析学生成绩的基础上结合学生的兴趣爱好选择文理科方向，力争两年后取得理想的成绩。
最后，分班进行各班家长会，班主任具体介绍了学生在校的学习生活情况，总结了学生在高一前三次考试中所处的位臵，为文理分科提供了科学的依据。
家长会的召开，加强了学校与家长的沟通，将形成最大的合力，为高一年级下学期顺利进行文理分科打下坚实的基础。
三、尚待解决的问题1、进一步加强班风、学风的建设，形成班级管理文化，努力提高学生对班风和学风的满意度。
2、行为规范要常抓不懈，迟到现象、纪律、卫生、仪容仪表、考场纪律等需要进一步加强。
3、要规范教育教学的每一个环节，重视培优补差工作，缩小班级之间、学科之间差距，防止两极分化的扩大，做好协调和统筹工作。
四、下学期努力方向1、充分利用文理分科之后的契机，加强学生人生观、价值观的教育，明确奋斗目标。
加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间和学科之间的差距，积极改进工作方法，提高教育教学的层次。