2010年暑期社会实践报告——张凯强
2010年大学生暑假社会实践报告
2010年大学生暑假社会实践报告背着学校的社会实践任务，我们非常充实地度过了2010年的暑假。
我们以“弘扬社会主义核心价值观，构建和谐社会主义新农村”为主题，深入山东省淄博市沂源县、滨州市博兴县，开展农村经济社会调查和教学活动。
我们的活动持续了4天，受益人数达到1000多人，并通过当地相关媒体进行了报道。
赢得了各地团委的一致好评。
作为大学生实践团队，在各实践场所受到热烈欢迎。
在这次社会实践中，我主要负责摄影、记录采访内容以及协助其他队友的工作。
过多的社会实践不仅增加了我们的友谊，也锻炼了我们的能力，也看到了许多令人耳目一新的社会现象。
在山东省滨州市博兴县初级中学的一所高级中学，我们将进行一场关于我们大学生涯的讲座，让我们重温两年大学生活的收获。
从入学开始，我就是一个对自己的人生目标迷茫的内向学生，变成了一个在所有活动中积极向上，在学生工作中被严重禁止的新时代大学生。
同时，以在武汉大学生活、学习、工作为例，我们一次又一次的兴奋。
看到熟悉的宣传片一步步走来，我们诠释了美丽的校园，也增添了一些爱学校的情怀。
在在座的弟弟妹妹们正在经历我们走过的旅程的同时，我们想通过我们的微薄之力让他们看到大学生活的美好，他们也能激励自己在梦想中努力奋斗。
其实这种互动给了我们重温自己经历的机会，同时也能训练我们的沟通表达能力，是他们放飞梦想的机会。
他们心目中的大学不再那么抽象，它化压力为动力，丰富了竖亥中学生的课外生活，也能为学校的教育任务做出一点贡献。
我们希望我们的家乡会有更多有才华的人。
对农村义务教育进行了问卷调查，对社会主义新农村在宣传过程中的精神文化发展情况进行了调查。
通过这次匿名调查，结果可以更加客观真实。
我们可以分析结果，了解今天农民的义务教育意识。
我们的文化建设需要农村的大力支持。
走访经济社会发展较好的村庄，调查其农村经济、民俗、教育发展和医疗卫生状况，并进行访谈。
党的十六届五中全会提出的推进社会主义新农村建设的历史任务，是党中央着眼全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策。
2010年暑期社会实践报告(2)
2010年暑期社会实践报告林学院暑期社会实践，终于在我们一行十一人的野外露营生活中结束了！以前在野外露营时，我们没有碰见这次这样的大雨天气，而这次我们遭遇的和所见的是我露营生活从未遇到的，我们这支游憩游击分队经历千辛万苦跋山涉水，踏过塌方地段，亲眼目睹着山洪和泥石流，我们每个人的神经都紧绷着，因为在野外这样的情况是最危险的。
沿着天河峡谷，逆流而上，走在左边是峡谷，右边是悬崖的路上，看着随处的瀑布，我们都被惊呆了，大自然如此神奇，变幻莫测，山顶云雾缭绕，奔腾的河水溅起无数的浪花和水雾，要是晴朗天气，彩虹可以在峡谷中任意穿梭！虽然天下着大雨，山洪大爆发。
可是峡谷里的天河水却仍然清澈见底，河水清凉可口，我们的露营用的水就是来自河里，青山绿水在这里得到诠释，仿佛我们进入了人间仙境。
天空阴霾密布，我们背负着三十多斤的装备，徒步走在天河峡谷里，雨水打湿了我们的所有，几乎没有一处是干的，我们是如此的狼狈。
可是，我们没有悲伤，反而更加快乐开心，在寂静的峡谷，只听见湍急的河水拍打岩石声音和林间动物的叫声。
我们唱着歌，你一句我一句的不停的唱着，想像着天河带给我们的神秘。
在经历了四个多小时的徒步之后，我们到达了天河林区的最深处，那里瀑布到处都是，一线天的瀑布从天而下，令人心驰神往。
在那里，几乎没有我们安营扎寨的地点，好不容易找到一块小空地，可是又很湿，就将就着搭建了帐篷，搭好了灶。
在夜晚我们大家齐心协力，你一手我一手的煮了点面条，虽然这味道不好，可是这是我们大家合力做的晚餐，意义非凡。
在天河峡谷中熙熙攘攘的的住着几户人家，那里原始森林密布，森林植被保护叫好，人们过着安静闲暇的生活，惬意自然。
想象一下生活在这里我们将如何与自然亲密的接触，如何去享受着美丽的风景。
看着瀑布从茂密的森林中倾泻而下，我们都为之惊呆了！森林的含水量太高了！被惊呆的我们过了好一会儿才反应过来，我们拿出相机不停的拍照，享受着大自然的鬼斧神工。
可是就是在这样的一块净土上，我们却也看见了不和谐的一面，在坡度很陡的地方，一小块一小块的原始森林被砍伐来当做木材，土地用做耕作地，我们不禁心痛，大自然给我们的，我们怎能这样的破坏，想想中国最近几年平凡发生的洪涝灾害和山体滑坡，泥石流，塌方等地质灾害，我们难道还没有感觉到大自然在用这样的方式来惩罚我们吗?作为森林保护专业的我们，看到这一幕，我们无法诠释我们心中的苦痛。
2010年暑假社会实践报告
2010年暑假社会实践报告在当今竞争日益激烈的知识经济时代，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，更新换代的周期加快,而大学生参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
今年暑假,我要参加社会实践,看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性.我的社会实践就是在大明宫建材家居城那块发传单。
刚开始时，我还感觉有点不好意思，但发着发着便大胆起来。
可发传单的过程并不是一帆风顺的。
有的人直接拒绝了我，还有人当做没看见,理都不理我，甚至有的人拿了，转身就把它丢了，看着地上被人丢弃的传单，我真的好后悔，后悔以前的我也是这样对待发传单的人，难道这就是人家说的“不经一事，不长一智”吗？或许做事真的要站在对方的角度去思考，多为别人着想，我们的举手之劳也许就会带给一个人快乐。
发传单一定要有一张经受的住千锤百炼的巧嘴，不仅要会说话还要效率高，要用最真诚的语句使对方接受你手中的那一张张纸，把这些纸送到你面前的每一个人手中，当然，发传单也要讲究技巧。
首先要找准地方，一定要在地段繁华，人流涌动的地方，而且还要学会看人发，例如急忙赶路的人最好不要发，应该懂得察言观色，对于不同人群采用不同的方式。
这项活动既增长了我们的社会经验，又锻炼了我们处理突发事件的能力，是一项很好的社会实践活动。
过了几天，负责人好像能洞悉我心事似的。
在一次休息时间时诚恳地对我说“我知道你是大学生有大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。
”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教负责人，他跟我说：“你看到那经理和做基层工作的销售人员吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。
2010暑期社会实践报告_1
2010暑期社会实践报告在2010年那个炎热的暑假，世博火炬在我们那个东方文明古国——华夏大地传递，十三亿中国人的心在沸腾。
世博在前行，我也用自己的热情和行动与世博同行。
伴着世博前进的足步，我也走进了社会实践的大课堂。
返乡的翌日，我就开始制订打算，到社区、单位、公交车、交通岗等地点，进行我的世博宣传——“我与世博同行”活动，让世博深入人心，使大伙儿了解更多的世博知识，学习更多的世博英语，更好的为世博尽一份自己的力量。
一、打算和预备作为体院外语系的学生，我应该发挥自己的特长，教授宣传世博英语，传播世博文化，弘扬世博精神。
心中有了想法，我就马上制定打算，召集同学一起开展这项活动，组成了“我与世博同行”世博宣传小队，我任队长。
继续我们为活动做了详细策划和安排。
商议决定各自负责几个社区，分开行动，如此效率会很高。
分配好各自的任务之后，我满怀激动与兴奋，买了世博衫和世博旗，融入到世博的热潮中。
我决定在暑假里，走到哪里就把世博宣传到哪里，始终与世博同行。
经过一周的努力，我亲手制作好了世博英语的卡片，并配以直观易知道的世博项目图标。
搜集了有关世博的小知识（世博会的历史，世博火炬、会徽的设计和含义，世博名人，世博趣闻等）。
预备工作完成之后，我就开始了我的“我与世博同行”活动。
二、我是世博宣传员让世博走进社区，走进居民，走进普一般通的老百姓，把活动宗旨提升到全民世博的层次上来，这才是最具价值和意义的。
在居民楼前、社区小花园里，有不少锻炼躯体、乘凉的居民。
他们三三两两聚拢在一起，这正是宣传世博知识的大好时机。
我就从这个地方开始我的打算吧。
我是个别太会和陌生人交谈的少女。
要开始我的实践了，预备好的话一下子全忘完了，我站在离人群别远的地点迟疑着别敢上前宣传。
我如何开口说第一句话呢？大伙儿都聊得好好的，那么开心，我一具陌生人过去大伙儿会理我吗？人家就对世博知识感兴趣吗？会听我说话吗？要是没人理我如何办？那多丢人啊？越是想就越是别敢过去。
2010 年 大学生暑期社会实践报告
暑期实验报告机械工程学院机械设计制造及其自动化专业机自XXX班XXX实践单位：XXX公司实践时间：2010年7月16日至8月20日实践地点：XXXXXXXXXX摘要：今年的暑假过得比往年更有意义，往年自己都在家里帮助父母管理苹果园：打药、锄草、灌溉、买早熟苹果。
身为一个农民的儿子，这些田里的农活都是相当熟练，可是确更好的走进社会、磨练意志、增长知识、开阔视野。
所以我非常希望去外面闯一闯，开阔自己的视野，从新的角度去审视整个社会。
机会终于来了，7月16日工头XXX 和领工XXX来我们村招工。
一天工作10个小时，包吃住，日工资65元。
我再征得父母同意后于当天中午同本村的几个人乘车赶往位于XXX的工地（此处据XXX约6公里）。
我们负责全长3公里的XX大道建设，为XXX池国家旅游风景区的开发做前期准备。
从这天开始我以一个农民工的身份开始了为期一个多月的工地生活。
关键字：走进社会、磨练意志、农民工、建筑工地。
机自XXX班姓名：XXX学号：XXXXXX2010年9月1日近几年流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。
而我也一直以为都盼望着能有机会走进社会，走近那些朴实无华的劳动人民，聆听他们得心声，读懂他们的故事。
终于，在这个暑假我征得父母的同意远离家乡，独身一人去临潼，走进工地进行了为期一个多月的“工地之旅”，去亲身体验一名工地建设者的艰辛。
工地上的生活是很艰苦的，床板是一个挨着一个，下面垫两块砖。
仅有的两个风扇也是嗡嗡作响，吵得人无法入眠。
夏天温度一般都很高，大家睡觉从没盖过衣被，仅仅穿个内裤。
2010年7月16日上午：我生平第一次以一个农民工的身份走进了工地，与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。
那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。
亲切，熟悉，热情，父辈，汗水，夹杂在一起。
钢筋，黄砖，混泥土的结合下，工地的轮廓浮现在我的脑海。
此刻，我属于这里。
师傅们很憨厚。
更多的时候，他们愿意以笑容来表达。
2010年暑期社会实践报告书(完成)
2010年暑期社会实践报告书——中国铝业郑州研究院设备与自动化所通达学院 09000110 于杨摘要：这次实习的地点是中国铝业郑州研究院设备与自动化所，实践十天，主要任务是对82台槽压表进行组装检测。
而槽压表主要由硬件和软件两个部分组成，硬件由两个分体开关、三个连接器、一个计时器组成。
软件由一块继电器板、一块CPU板、一块显示板、一块操控板组成。
通过对继电器硬件的连接可以提高自己的动手能力，特别是对螺丝刀、测电笔、钢丝钳、尖嘴钳、电工刀等电工工具的使用。
通过对软件知识的学习则可以在巩固大一下学到的电路分析知识的基础上起到预习模拟电路的功效。
通过十天的暑期实践过程我明白了许多道理，提高了自己的能力，增加了一定的知识储备，在向一些叔叔阿姨请教的过程中也增加了自己与人沟通学习的能力，可以说是受益匪浅。
十天的时间转瞬即逝，在完成工作任务的前提下学到了许多与自己专业气息相关的知识，自己亦是十分高兴，期待下次还有这样好的学习机会！正文：喜欢朱自清先生的《匆匆》，回想起来，大一的时光就这样从我们的指尖溜走了，我们在这一年中学到了很多很多高中无法涉及的知识，结交了许多许多的从五湖四海而来的朋友、同学，参加了各式各样的社会文体活动。
当然，也顺其自然的迎来了我们大学第一个暑假，第一个暑期实践的机会。
我个人认为暑期实践是一个很好提升自己能力的机会，如果草草选择从事一些服务行业则会失去暑期实践的意义，所以我觉得暑期实践应该与自身专业越相关越好，这样既可以锻炼自己的动手能力，又可以使学到知识运用到现实生活中去，起到巩固的作用。
更可以了解到一些与自身专业相关甚至以后会学到、用到的内容。
一举多得，何乐不为。
大一下我们接触了电路分析这门专业课，也开始了我们的电装实习课。
虽然内容不难，但感觉到自己学的并不好，学习电路分析不知道是为了什么，电装实习自制的万能表在焊电路板的时候有显现出自己动手能力差的缺点，十分头痛。
针对自己的不足，在我母亲的帮助下我来到了中国铝业郑州研究院设备与自动化所进行为期十天的暑期实践，希望通过这十天的暑期实践使自己真正做到学以致用。
2010年暑期社会实践报告
2010年暑期社会实践报告城市与旅游学院旅游管理0806班王海富200814512010年暑期在实践报告炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在暑期实践的这几天里，我主要负责的工作内容是办公室文秘。
在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
正泰集团的企业文化开展多种多样，并通过这些形式不断深化企业文化，提升企业的形象。
公司在坚持“以人为本，发展创新”指导思想的前提下，努力做到为员工创作一个温馨、舒适、和谐的工作环境，使员工感到有家的温暖，找到组织归属感，并把正泰作为自己的第二个家，从而为正泰更加积极工作，带来公司的更加强大。
首先，公司定期开展的内部职工体育比赛，不仅放松了心情，缓解了工作压力，而且还使员工内部关系更加融洽和睦，从而为组织带来更大的绩效。
其次，公司的各个宣传栏及时把公司的重大活动议程、新实施的公司规章条例张贴公布，使职工能够看到公司的发展和变化。
再次，公司对职工的工作表现有明确的奖惩规定，保证做到奖罚分明，是非分明，使职工能够各尽其责，兢兢业业。
对职工的奖惩的通知、通报，及时下发通知到职工，使其他职工引以为鉴，学习榜样，自觉纠正不良行为，端正工作态度。
对个别员工的批评，本着充分尊重人的前提，向其做细心开导指正，使其在心理上更加感到公司大家庭对他的理解与关爱。
2010年暑假社会实践报告
社会实践活动不是单纯的一项实践性活动，而是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的有效途径。社会实践使大学生受到潜移默化的思想政治教育影响，对形势政策课教学和学生思想教育起到积极的催化作用，是常规德育手段的有益补充。社会实践的过程是激发大学生爱国热情、坚定大学生社会主义信念的过程。对大学生加强中华民族自力更生、艰苦奋斗精神的教育，单靠校园内的号召和提倡是苍白无力的，还应该为他们创设一种亲身体验、自我教育的环境。社会实践活动与课堂思想政治教育相结合符合教学规律。大学生处在学习知识的阶段，系统化的思想教育为学生正确认识社会、人生创造了良好的条件。但是这些基本理论教育毕竟是概念化的东西，由于生活环境的限制以及其它因素的影响，学生对社会以及人生往往会得出片面的看法。在这种情况下，单纯的理论教育就不能满足学生认识的需要，简单地说教也不能为他们所接受，而积极地组织社会实践活动，就为学生正确认识社会创造了条件。同时，社会实践活动与思想政治教育相结合符合当代青年学生的思维特点。现代社会的政治、经济、科学技术和信息产业的飞速发展，使人们的思想较之计划经济时期复杂很多，这就形成了当前青年学生的思维特点：不轻易接受现成结论，比较相信通过自己的考察所得出的判断。但由于青年学生的知识结构尚未完善，对社会缺乏深刻的了解和体验，因此组织学生开展社会实践活动不仅能激发学生思维的积极性，而且能锻炼他们正确判断和认识事物的能力。社会实践活动把严肃的思想教育与尊重学生、放手让学生进行自我教育结合了起来，符合教育原则，可以收到良好的实效。 大学教育的任务是为国家培养合格的人才，大学的一切工作都以人才的培养为中心，大学应瞄准社会需要，注重提高大学生的综合素质，培养社会需要的专业人才，因此大学生社会实践也应围绕着合格的人才培养这个目标，为大学生将来毕业做一些必要的准备。在开展社会实践活动中，我们注重与用人单位建立联系，并以此为依托，建立了社会实践基地，开拓我校社会实践市场。在社会实践工作中，要尽量考虑把社会实践与大学生毕业就业相结合，这不仅可以使大学生到工作中锻炼自己，为将来毕业就业做好充分准备，并且还可借助社会实践的机会为学生创造更多的就业机会。这样，学生社会实践便具有一定社会资源需求，学生的社会化程度也得到了进一步加深。通过这次实践我知道当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。
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2010年暑期社会实践报告——张凯强
2010年暑期社会实践报告
——勤工实践协会
一．活动时间：
2010年7月18日——2010年7月24日
二．活动地点：
广西柳州市融水县
三．活动组织者：
广西大学学生勤工实践协会
参与者：刘成维、何建红、罗致富、罗统桥、
苏杰、王贝贝、韦宁妮、莫天东、
吴辉宗、张凯强、刘兰兰、莫建昆四．活动主题：
扬勤工实践精神，报反哺跪乳之恩
五．活动背景：
一股“全面推进小康社会建设”的春风吹遍了华夏大地，再度引起了社会各界对“建设社会主义新农村”的关注，使得“三农”成为焦点，服务农村建设成为潮流！而如今，在国家倡导，学校鼓励之下，出身寒门，苦读寒窗的莘莘学子纷纷投身其中，他们迫切希望投身实践，回报社会！这些无疑使得我们的活动成为了一次趁春风之暖，报跪乳之恩的行动！
六．活动内容：
与当地校领导座谈，了解学校的基本状况以及学校的资助管理体系。
走访应届贫困大学生，调查记录学生家庭基本状况。
与村领导座谈，了解当地农村的农村发展建设，并为农村的发展提出建议。
七．活动调查基本情况：
1. 与融水中学校领导座谈
一、学校简介：融水中学创建于1924年，至今已有85年的历史，是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校。
学校位于融水县城繁华街市寿星中路东侧，占地面积90多亩。
二、师资情况：现在教职工193人，其中老师175人（研究生10人，另有6人准备考研），老师平均年龄为32岁，每年都会招进新老师十几个。
三、教学情况：
年份本科上线人数本科上线率2005年337人54%
2006年469人56%
2007年501人记不得了2008年不记得了55%
2009年412人47 %
2010年668人70%（其中专科上线率达99%）
注：造成2008年到2010年上线率波动的原因是生源的限制。
四、学校资助管理体系
1、形成贫困建档
2、下到村部里面调查
3、在校生贫困库入库率达40%
4、2010年春学期起，就读融水县中学可全免学杂费
5、在免学杂费之前，正取生的学费是200元/学期，非正取生360元/学期
6、250人左右拿到国家助学金
7、考上大学，国家给予一次性补助，财政厅给予路费（一次性），生源地贷款
8、去年办理生源地贷款150人
9、获取资助渠道:a、政府：如妇联、团委等；b、民间：如香港的一些基金会；c、社会各界爱心人士及团体
10、普高助学金：8%~10%
11、资助档次：1、家庭困难情况2、成绩3、纪律等
2、走访贫困学生
概况：这次走访总共走访了8个贫困学生，分别是刘祥业、梁薇、吴康杰、姚祖福、何慧腾、韦成雅、潘晓芳、杨春禄。
我们所有成员分成两个小组分别对学生进行走访，了解他们的家庭状况。
每天，我们每组至少要走访一个学生，这些同学分布在各个村，有的甚至在山上，路途遥远，道路崎岖，尤其是那些山路，泥泞不堪，开车在山路上，车子东摇西晃，很有要坠落山谷的感觉，我都不敢往下看，我非常想下来走路过去了。
足见路途有多崎岖坎坷了。
融水县作为一个贫困县，山多人少，但分布着很多少数民族，我们所走访的那些学生基本都是住的木房，要多简陋有多简陋，这是
我们不鞥想像的。
很多同学的父母都是靠种田为生，这怎么能负担的起昂贵的大学学费呢。
像康杰家里住在山上，靠种1.3亩的田维生，老爸还有胃病，家里总共四口人，还有一个妹妹要读高中，家里负担真的很大。
3、与村委座谈
全村有2417人，住着侗族和苗族，节日有芦笙节，新禾节，村社，7月14 风俗：男方拿东西把女方接过来，聚在一起吹芦笙，18年的历史，坡会：斗马，吹芦笙，初一至十五穿苗衣，宣传林业，计生，加强感情，住三夜，传授芦笙吹技。
红色旅游，2位革命同志牺牲于此，邓小平路过此处，油茶，烧烤节（烤鱼），酸鱼，酸菜，酸肉。
以水稻为主，竹子，杉木，茶叶，一年一稻，自然灾害很少有，但收成不高，75斤。
杀虫灯（示范）推广，由县农业局。
山沟里的田，雨水太多，有茶叶加工厂，茶叶收入占1/3，茶叶种植普遍，但量不多，无补助。
青年外出打工流动人口500人（打工），缺少劳动，青年外出打工，家里比较穷的给予低保。
为搞火路，村民搬迁问题基本落实，消防建设，隔离墙建设，消防演习，村民也有反对搬迁的问题，政府2万/户的补助。
免学杂费，提供免费午餐（小学）小孩都读书，起码初中毕业，民族班一直有，成绩好的都在一个班，住宿条件还可以，图书藏有100册，外界捐助。
党员49人，预备党员2人（30岁），支部发展的，都有一些贡献党员带头作用，环保做得比较好，有垃圾池，把垃圾拉往一个地方处理，沼气池，政府出水泥、沙子。
低保10%，孤寡的，残疾的，大专以上读书的，困难，低保147
人全村（固定名额），由村委小组评选，村委会决定，分等级：1、80元/月 2、50元/月 3、35元/月
八．活动感受：
这次活动，真的让我见识到了很多，学到了很多。
途中还有很多第一次，比如第一次坐火车硬座，第一次喝山泉，第一次走铁索桥，第一次穿少数民族嫁妆，第一次在溪水激流中游泳，第一次……太多太多的第一次。
从环境上来说，首先是自然环境，这次活动很多时间都是在车上度过的，车开在山路上，一路上风景十分的美丽，云雾缭绕，青山绿水。
其次是人文环境，我们每到一户人家，我们都会受到最热情的招待，想想那些丰富的菜人家一年才吃几次，而我们一去就能吃上。
再想想我们和村领导的交流，是多么的亲切自然而又充满和气，他们没有什么现在大多数官员的官腔气势，从他们的穿着打扮和举止言语中可以看出，他们和他们的村民是团结的。
少数民族人的民风是非常纯朴的，觉得越是物质欠发达的地方人的心就越干净，在山上，我都觉得那里可以隐居了。
确实山区的生活条件是差了些，印象最深的是开车到大平，看到了一个五六岁的小孩皮肤黝黑的，背后背着一筐柴，穷人的孩子早当家，早能够为家里分一些负担了，再想想去大平的那个侗族同学康杰的家里，与他交流，发觉他是一个懂事并且乐观开朗的孩子，不光是他，其他的同学也这样。
真心希望我们这些学弟学妹们能够好好体验大学生活，多学点东西，为家乡的建设做出贡献。
还有就是我们12个人的团队了，一路上我们一起吃住，一起行，我们始终保持着一个轻松活跃的氛围，团员是和睦的，大家
互相帮助，共同努力，在我们的队长的带领下，我们顺利的完成任务了。
我们珍惜我们的友谊。
这次活动我们体会到了美好生活的来之不易，我们没有理由不好好珍惜，不光是那些贫困学生要努力，我们也更应该努力，在大学，我们应该认识到学习永远是最重要的，好好学习，为社会做出应有的贡献。