四年级下美术图片素材-光的魅力_人教新课标
2024版最新小学美术人教版课件完整版
线条的情感表达
探讨如何通过线条的粗细、 轻重、缓急等变化来表现 不同的情感，如欢快、忧 郁、紧张等。
线条与形体的塑造
阐述如何利用线条来描绘 物体的轮廓、质感和空间 感，以及如何通过线条的 变化来塑造不同的形体。
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色彩的运用与搭配
色彩的基本属性
介绍色相、明度、纯度等色彩的 基本属性，并分析其在绘画中的
艺术、现代艺术等，从中汲取营养和灵感。
科幻幻想
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艺术家可以发挥想象力和创造力，创作出超越现实、富有奇幻
色彩的绘画作品，如科幻、魔幻、神话等题材。
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创意绘画的实践方法
素材收集
艺术家可以通过拍照、速写、记录等方式收集素材，建立自己的素 材库，为创作提供丰富的参考和灵感。
构思创意
艺术家可以通过头脑风暴、思维导图等方式构思创意，将各种想法 和元素组合在一起，形成独特的创意方案。
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传承和弘扬民族文化 美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通 过学习民族传统艺术，增强学生的民族自豪感和 文化认同感。
促进学生全面发展 美术课程不仅关注学生的艺术技能培养，还注重 学生的情感、态度和价值观的全面发展。
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教学内容与要求
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03
绘画基础
学习线条、色彩、构图等 绘画基础知识，掌握基本 的绘画技能。
引导学生树立正确的审美观念和价值 观念，培养他们的审美情趣和艺术追 求。
通过实践活动和小组合作等方式，培 养学生的探究精神和合作意识。
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绘画基础技能
Chapter
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线条的表现力
小学美术四年级下册第19课《光的魅力》教学设计
师：那么同学们，你们觉得毕加索的这幅作品想表达什么主题呢？
生：花瓶插满了鲜花。
师：是的毕加索给它取名《天堂花》，假如没有设备，我们岂能见证到如此具有魅力的光影之花，这就是毕加索的留给我们的光绘的魅力——天堂花，今天就让我们学习毕加索用光绘的形式完成一幅作品。
【设计意图】从不同的艺术形式，引发进入21世纪人们热衷追求的艺术形式，光绘艺术，从中点燃学生的兴趣，也引发学生一系列的思考，让学生学会探究光绘的起源与来源，并教。
人教版四年级美术知识点
第5课 节奏的美感
15.节奏原是音乐术语，指音响的（轻重缓急）和节拍的 （强弱长短）交替出现而形成的（规律），（节奏）同 样是构成美术作品形式美的重要因素；
画面中两种或多种（不同）要素(重复)出现，就产生了 节奏感，画面中的（大与小）、（粗与细）、（曲与 直）、（疏与密）重复出现会使画面产生节奏感。
第6课 最受尊敬的人
人物的脸型有方形圆形三角形等，表情有喜怒哀乐 等多种，发式和穿戴玩表明其职业特点。
第7课 今天我值日
第8课 趣味游乐园
第9课 彩墨世界 6、文房四宝是（ 笔 ）、（ 墨 ）、（ 纸 ）、和（ 砚 ） 3.中国花鸟画从表现技法上,分为( B )两大类. A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔 8、进行国画练习时，要用到的材料有：（ ）（可多选） A、墨汁和颜料 B、生宣纸和毛笔 C彩笔和油画棒 3."文房四宝"中"笔"、"墨"、"纸"、"砚"中的"纸"是指（ B ）。 A.素描纸 B.宣纸 C.绘图纸
19、国家为了保护这些珍贵的文物，在秦始皇陵一号兵马俑坑的 原址，建立了一个举世无双的宏大的博物馆。
20、1980年在秦始皇陵西侧距地面约7米深的坑道中发觉出两组 大型铜制车、马和铜佣。这是其中的一组，佣高104厘米，通常 328厘米，重约1200公斤，显示了精湛的金属加工技艺。 21、雕塑分为圆雕和浮雕两大类。秦始皇陵兵马俑属于圆雕，欣 赏时可以从各个角度去欣赏。
1.什么是暖色？ 答：凡是给人以温暖感觉的色彩称为暖色， 例如红、黄、橙等。 2.什么是冷色？ 答：凡是给人以寒冷感觉的色彩称为冷色， 例如蓝、绿、紫等。 3.表现二方连续或四方连续的步骤： 1、设计纹样2、准备复印3、划出骨架4、排列组合
四年级美术下册《光的魅力》教案、教学设计
1.作业内容要真实反映学生的观察和思考，切勿抄袭或敷衍了事。
2.作业提交时间：下次上课前。
3.教师将根据作业完成情况进行评价，给予反馈和建议。
3.研究性学习：以小组为单位，选择一位知名的光影艺术家，了解其艺术风格和创作手法，制作一份PPT或手抄报，下节课与同学们分享。
4.写作作业：请学生结合自己的生活经验，写一篇关于“光的魅力”的作文，描述自己对光的感受和认识，字数不限。
5.家庭实践：鼓励学生与家人一起进行光影创作，如制作手影、摄影等，将作品带到学校与同学们交流。
2.教师引导学生学习光影艺术的表现手法，如线条、形状、色彩等，并示范如何运用这些手法创作具有光影效果的作品。
3.学生跟随教师一起总结光影创作的基本步骤和技巧，如观察光影变化、构图、明暗对比等。
（三）学生小组讨论，500字
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个光影主题，进行讨论和探究。
2.各小组围绕光影主题，从生活实例、艺术作品等方面展开讨论，探讨光影的表现手法和创作方法。
（3）启发引导：以问题为导向，引导学生主动思考、探索光与影的奥秘。
（4）合作学习：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如观察力、思考力、创造力等，及时给予指导和鼓励。
（2）终结性评价：以学生完成的作品为评价依据，从光影表现、创意构思、技能运用等方面进行全面评价。
2.学生分享观察到的光影现象，教师总结：光与影是我们生活中无处不在的，它们给我们的生活带来了美感和神秘感。今天我们将学习《光的魅力》，探索光与影的奥秘。
3.教师简要介绍本节课的教学目标和要求，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
19. 光的魅力(教案)人教版(2012)美术四年级下册
19. 光的魅力一、教材内容分析《光的魅力》是人教版四年级下册美术教材中的一课，属于“造型·表现”领域。
本课旨在引导学生了解光与色彩的关系，培养学生对生活中光现象的观察与表现能力。
通过本课的学习，学生将掌握运用线条、色彩等绘画语言表现光的方法，提升审美情趣和艺术创造力。
二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，但对光与色彩关系的理解尚浅。
因此，本课需要教师以生动形象的语言和直观的演示，引导学生认识光的特点，激发学生对光的表现欲望。
三、教学目标1. 知识与技能：让学生了解光与色彩的关系，学会运用线条、色彩等绘画语言表现光。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对生活中光现象的观察与表现能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然美的情感。
四、教学重点与难点重点：让学生了解光与色彩的关系，学会运用绘画语言表现光。
难点：如何引导学生观察和表现光的特点。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示一组图片，包括日出、日落、灯光等，引导学生观察并说出这些图片的共同特点。
（2）学生回答：这些图片都有光的存在。
（3）教师总结：光是我们生活中不可或缺的元素，今天我们就来学习如何表现光的魅力。
2. 新课讲授（1）教师讲解光与色彩的关系，引导学生了解不同时间段、不同环境下光的色彩变化。
（2）教师示范如何运用线条、色彩等绘画语言表现光，如光线可以用线条表示，光源可以用亮色表示等。
（3）学生跟随教师一起练习表现光，教师巡回指导。
3. 学生练习（1）教师布置作业：以“光的魅力”为主题，画一幅表现光的画作。
（2）学生独立完成作业，教师巡回指导。
4. 展示评价（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生从光的表现、色彩运用等方面进行评价。
（2）学生自评、互评，总结自己在表现光的过程中的优点和不足。
5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调光与色彩的关系以及表现光的方法。
四年级美术下册教案-《第19课光的魅力》人教版
四年级美术下册教案-《第19课光的魅力》人教版教学内容《第19课光的魅力》是人教版四年级美术下册的一课，旨在让学生通过观察和分析，理解光与物体之间的关系，学会运用线条和色彩表现光感，进而创作出具有立体感和生动感的美术作品。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握光的基本特性，学会运用线条和色彩表现光感，培养观察能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考、合作交流和创作能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对生活的热爱，提高审美情趣。
教学难点1. 光与物体之间的明暗关系。
2. 线条和色彩的运用。
3. 立体感和生动感的营造。
教具学具准备1. 教具：实物投影仪、光与物体关系的图片、优秀美术作品。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉颜料、画笔。
教学过程1. 导入：通过展示光与物体关系的图片，引导学生观察并思考光的特点。
2. 新课内容：讲解光的基本特性，演示线条和色彩表现光感的方法。
3. 实践操作：学生分组合作，观察实物，运用所学知识进行绘画实践。
4. 作品展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师点评并给予建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调光与物体之间的关系及表现方法。
板书设计1. 课题：《第19课光的魅力》2. 教学目标：掌握光的基本特性，学会运用线条和色彩表现光感，培养观察能力和绘画技巧。
3. 教学难点：光与物体之间的明暗关系，线条和色彩的运用，立体感和生动感的营造。
4. 教学内容：观察分析光的特点，学习表现光感的方法，实践绘画。
作业设计1. 课堂作业：运用线条和色彩表现光感，创作一幅具有立体感和生动感的美术作品。
2. 家庭作业：观察生活中的光现象，用绘画形式记录下来，下次课分享。
课后反思1. 教学效果：学生对光的基本特性有了深入了解，能较好地运用线条和色彩表现光感，作品具有一定的立体感和生动感。
2. 存在问题：部分学生在表现光感时，对明暗关系的处理不够自然，需进一步加强指导。
四年级下册美术教案- 19光的魅力 ｜人教版(2012)
四年级下册美术教案－ 19光的魅力 | 人教版（2012）教学内容本课《光的魅力》是人教版四年级下册美术教材第19课的内容。
本课以光为主题，引导学生观察和描绘光的现象和美感，培养他们对光的感知和表现能力。
教学内容主要包括：1. 光的认知：介绍光的基本概念，包括光源、光线、光的传播等。
2. 光的观察：引导学生观察不同场景下的光，如自然光、人造光等。
3. 光的描绘：教授学生如何使用绘画工具，如水彩、蜡笔等，来描绘光的效果。
4. 光的创作：鼓励学生创作以光为主题的美术作品，展示光的魅力。
教学目标1. 知识与技能：使学生了解光的基本知识，掌握光的观察和描绘技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生对光的感知和表现能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对光的热爱和欣赏，激发他们对美术创作的兴趣。
教学难点1. 光的观察：如何引导学生观察并理解光的变化和美感。
2. 光的描绘：如何教授学生使用绘画工具来描绘光的效果。
3. 光的创作：如何激发学生的创造力，创作出有个性、有深度的光主题作品。
教具学具准备1. 教具：光的基本知识PPT、光的观察图片、光的描绘示范视频等。
2. 学具：绘画工具，如水彩、蜡笔、画纸等。
教学过程1. 导入：通过PPT介绍光的基本知识，引发学生对光的兴趣。
2. 观察与讨论：引导学生观察不同场景下的光，讨论光的特性和美感。
3. 示范与指导：通过示范视频，教授学生如何使用绘画工具描绘光的效果。
4. 实践与创作：学生根据所学知识，进行光的描绘和创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
主要包括以下内容：1. 光的认知：光的基本概念、光源、光线、光的传播等。
2. 光的观察：不同场景下的光，如自然光、人造光等。
3. 光的描绘：绘画工具的使用技巧，如水彩、蜡笔等。
4. 光的创作：创作主题、创作方法等。
作业设计1. 作业一：观察并记录家中的光源，描绘出光的效果。
最新人教版小学美术全部目录(很全很有用)
一年级上册1 神奇的口袋2 大家都来做3 彩线连彩点4 淅沥的小雨5 闪光的烟花6 美丽的印纹7 纸风铃8 鱼儿游戏9 我在空中飞10 我的新朋友11 鲜花送老师12 我做的文具13 会动的小纸人14 繁忙的交通15 乘上列车去画画16 童话的小屋17 会滚的玩具18 动物王国19 办年货20 动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿丛中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗请画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术（造型·表现）第14课美术学习记录袋（综合·探索）第15课元宵节里挂彩灯（综合·探索）第16课珍爱国宝──古代的陶瓷艺术（欣赏·评述）五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第一课远近的奥秘（造型·表现）第二课风景写生（造型·表现）第三课心中的风景（造型·表现）第四课会动的剪影（设计·应用）第五课水墨画——动物（造型·表现）第六课形体切挖（设计·应用）第七课我们做乐器（设计·应用）第八课宇宙之旅（设计·应用）第九课保护文物（综合·探索）第十课爱护古建筑（综合·探索）第十一课电脑美术（造型·表现第十二课中国画与油画（欣赏·评述六年级下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。