人教版八年级历史上册教案第23课 走向战略进攻

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人教版初中历史八年级上册《第23课 走向战略进攻》PPT课件 (9)

人教版初中历史八年级上册《第23课 走向战略进攻》PPT课件 (9)

指挥者:陈毅、粟裕; 作战部队:华东野战军;
结果:粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻
国民党进 攻陕甘宁 解放区
延安
西安
国民党进攻方向
解放区
北平
国民党进 攻山东解
放区
郑州
南京 上海
武汉 国民党重点进攻
挺 进 大 别 山
千里跃进大别山
时间: 1947年6月
经过:刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,
中原解放区
1946年6月,内 战全面爆发
国民党进 攻陕甘宁 解放区
延安
西安
国民党进攻方向
解放区
北平
国民党进 攻山东解
放区
郑州
南京 上海
武汉 国民党重点进攻
蒋介石的重点进攻为什么选 择了陕甘宁和山东解放区?
山东历来是兵家必争之地,地 理位置很重要,占领了山东,则可 与东北,主要是辽宁,连成一片。 陕甘宁(延安)则是中共中共中央 所在地,打下来,全国内战的局势 就可以结束了。
4.右图漫画《沉重的铁锤连续的打在 蒋介石的脊骨上》反映了解放战争时 期的重大历史事件。你认为这一历史 事件( C ) A.粉碎了蒋介石对革命根据地的围剿 B.粉碎敌人对陕甘宁解放区的进攻 C.人民解放军由战略防御转入战略反攻 D.粉碎国民党对解放区的全面进攻
5.阅读下列材料:
材料一 我军第二年作战的基本任务:举行全国性的反攻,即以主力 打到外线去,将战争引向国民党统治区域,在外线大量歼 敌…… ——《解放战争第二年的战略方针》
周 恩 来 转 战 陕 北 途 中 批 阅 文 件
沙家店 米脂
朱官寨 碛口镇
小河
羊马河
任家山 清涧
绥德
蟠龙镇 延安

第23课走向战略进攻教学设计

第23课走向战略进攻教学设计

年级八年级科目历史任课教师何绍芬授课时间2016/11/23课题第23课走向战略进攻授课类型新授课标依据一、教材分析本课教材来源于北师大出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元。

本单元主题是人民解放战争的胜利。

本课包括“中共中央转战陕北”、“孟良崮上火如潮”、“千里跃进大别山”三目,主要介绍了人民解放军粉碎敌人的重点进攻并转入战略进攻的基本情况,,它是解放战争时期敌我双方战略态势的转折,大大加快了解放战争胜利的步伐。

二、学情分析经过七年级一年的训练培养,学生已具备一定的收集处理历史资料的能力和分析解决问题的能力,初步掌握读图识图和运用历史地图表述说明历史问题的基本方法。

就教材内容而言,学生对解放战争的内容也非常感兴趣,从学生年龄上看,他们虽具备一定的理性分析能力,但更喜欢感性的、生动形象的教学方式。

三、教学目标知识与技能了解中共中央转战陕北和孟良崮战役的基本史实,知道刘邓大军挺进大别山,人民解放战争开始转入战略进攻。

过程与方法采取问题探究式的学习方法,利用已有的知识和经验,探究解决问题,感知历史。

充分利用教材中的两幅地图,培养读图识图能力,学会运用历史地图学习历史的基本方法。

通过观看录象、图片等,增加对历史事件的感性认识,激发学习兴趣。

情感态度与价值观通过学习,体会毛泽东等党的领导人的领袖风范和用兵如神的的智慧,培养不畏困难,冷静、机智、乐观、坚毅团结合作的优秀品质。

四、教学重点难点教学重点中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的基本史实编号:教学难正确理解中共中央作出的千里挺进大别山的战略决策点五、教法学法讲授法问题讨论法六、师生活动设计意图教学过程设计一、知识回顾导入新课:1、抗日战争开始的时间和标志事件?2、毛泽东为什么要亲赴重庆和国民党谈判?3、解放战争开始的时间和标志事件?(师提出问题,生思考回答)二、探究新知(一)、中共中央转战陕北1946年6月,蒋介石调集重兵向解放区发动全面进攻。

人教部编版 历史 八年级上册 第23课内战爆发教案设计

人教部编版 历史 八年级上册 第23课内战爆发教案设计

第23课内战爆发一.、教学目标知识与能力:了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,认识国民党坚持独裁、发动内战的本质;思考现象与本质之间的内在联系。

过程与方法:在分析讨论重庆谈判的过程中,初步掌握解释和回答历史问题的方法;通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯。

情感态度与价值观:通过了解共产党为争取和平民主作出的努力,使学生感知和平、民主的来之不易,从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情;认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证。

二、重点难点重点:重庆谈判。

难点:重庆谈判的历史背景。

三、教学过程(一)导入新课出示第六个南京大屠杀死难者者国家公祭日相关图片教师导入:国之祭,民之愿,回望14年的苦难,中国人民付出了巨大牺牲,终于迎来了抗日战争的胜利。

胜利之后,人们最期盼的是什么?中国又将走向何处?今天就让我们一起学习第23课内战爆发2、出示学习目标,指生读(二)讲授新课第一篇章重庆的“和平”和平之一:抗战胜利1、1945年8月,《新华日报》上发表了一封读者来信:“中国的老百姓,足足有三十多年没有享受过和平的日子,一面受敌人的侵略,一面不断内战,……我们对于战后和平的期望,就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战,不管用什么法律来解释,我们还是要反对,如果内战,全中国人民都要遭受无穷的损害……”指生读,思考:这封信反映出人们最大的心愿是什么?明确人民渴望和平,反对内战。

和平之二:重庆谈判2、观看视频,思考国共两党对待战后中国未来的政治主张分别是什么?明确国共两党对待和平的态度。

3、出示材料一:目前与奸党谈判,乃系窥测其要求与目的,以拖延时间……如彼不能在军令政令统一原则下屈服,即以土匪清剿之。

——1945年9月,蒋介石给各战区司令长官密电材料二:“我们明知共产党不会来渝谈判,我们要假戏真做,制造空气。

八年级历史教案第23课走向战略进攻学案

八年级历史教案第23课走向战略进攻学案

第23课走向战略进攻学案
第23课走向战略进攻
【目标导航】1、学习目标:了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。

2、学习重点:识图能力、结合地图叙述史实的表达能力。

3、学习难点:正确战略战术是战争取得胜利的关键。

【课前预习】请你认真阅读教材117-121页的内容,填写下列表格,并把相关内容在课文中圈划出来。

三次重要的军事行动
时间
中共部队及指挥者
结果
中共中央转战陕北
1947.3
孟良崮战役
1947.3
陈毅、粟裕带领的华东野战军
全歼国民党“王牌军”整编七十四师,粉碎了敌人的重点进攻
千里跃进大别山
1947.6
【课堂探究】1、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始?2、你的疑点、难点:【课后练兵】a、必做题一、单项选择题1、邓小平对新民主主义革命胜利的重大贡献是()a. 指挥百团大战,增强了人们对抗战胜利的信心 b.成立了第一个共产党组织,为建党打下基础c.指挥辽沈战役,解放了东北全境 d.率军挺进大别山2、人民解放军选择中原地区作为战略反攻方向的主要原因是()a.中原地区群众基础好 b.国民党防守力量薄弱 c.中原地区地理位置险要d.有利于人民解放军进行大规模作战3、解放战争中,中共中央主动撤离延安的目的是()a.指挥全国战争 b.实现战略转移 c.争取战略主动 d.转移到河北西柏坡
4、毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。

所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。

”这里“插上一刀”的军事行动是指()a.粉碎国民党军队的重点进攻 b.刘邓大军挺进大别山。

【导学案】八年级上册《第23课 走向战略进攻》学案

【导学案】八年级上册《第23课 走向战略进攻》学案

第23课 走向战略进攻【学习目标】1.了解中共转战陕北的原因,采取的正确战略、战术及其所产生的影响。

2.了解中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实【学习重点】 中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的基本史实【学习难点】 正确理解中共中央作出的千里挺进大别山的战略决策【学法提示】 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。

一、导入示标:国民党的全面进攻被我军粉碎,此时敌人改变了战略——重点进攻陕甘宁解放区和山东解放区、面对国民党的重点进攻,我军充分利用有利条件、采用灵活的战术,仅用五个月变被动防御为主动反攻。

战略反攻鼓舞人心哦!二、自学知疑:(一)预习检测:(每格1分,共6分)1.1947年3月,国民党军集中25万兵力,向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击。

大敌当前,中共中央决定采取 的方针,主动撤离 ,转战陕北,极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。

2. 年6月, 、 率领晋冀鲁豫野战军主力,开始了 千里跃进大别山 ,揭开了人民解放军 的序幕...。

(二)质疑问难:三、探究交流:步骤一:电影《巍巍昆仑》片段 ——镜头一:“黑云压城城欲摧”: 镜头二:转战陕北斗强敌1947年3月,蒋介石调集国民党25万兵力,向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击,大敌当前,中共中央决定采取诱敌深入的方针,主动撤离延安。

镜头三:“黄河战略”战“黄河”毛泽东把蒋介石的黄河战略部署作了生动比喻:蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东, 搞重点进攻,好比两个拳头一张,胸膛就露出来了。

这样的兵力部署很像一个哑铃,两头粗,中间细。

两头力量强,还有攻势;中间力量弱,处于防御。

我们就攻其薄弱部分,从中央突破,像一把尖刀,插入敌人胸膛。

镜头四:刘邓登上大别山 镜头五:五台山上显“神灵”阅读上述图文,回答下列问题:(1)毛泽东、周恩来等为什么既要撤离延安,还要留守陕北?中共中央转战陕北起到了怎样的作用?(2)“像一把尖刀,插入敌人胸膛”的战略部署指什么?“敌人胸膛”指的是哪里?这一军事行动有何战略意义?(3)说出毛泽东留守陕北与刘邓大军挺进大别山之间的关系。

最新-八年级历史上册 第23课走向战略进攻 转战陕北备

最新-八年级历史上册 第23课走向战略进攻 转战陕北备

转战陕北背景形势:1946年6月26日,国民党撕毁停战协议和政协决议,发动了全面内战。

我军遵照党中央关于“以自卫战争粉碎蒋介石的进攻”的指示,经过8个月的战斗,共歼敌66个旅计71万人。

国民党的“全面进攻”计划遭到破产后,又集中兵力,向我陕甘宁边区和山东解放区发动所谓“重点进攻”。

1947年2月中旬,蒋介石把西安绥靖公署主任胡宗南召到南京,又于2月28日偕空军副司令王叔铭飞抵西安,策划进犯延安和陕甘宁边区的军事部署。

陈诚、白崇禧也先后抵达西安进行军事部署,企图以宁夏的马鸿奎、榆林的徐之佳和西安的胡宗南,形成由南、西、北三面合击陕甘宁边区的态势。

力量对比:胡宗南进攻延安时,敌军24万左右,胡部是蒋嫡系,部队比较充实,装备也是头等的,有一定的战斗力。

我们在陕甘宁边区的部队仅有6个野战旅共2.6万余人和3个地方旅,而且装备极差,平均每支步枪不及30粒子弹。

斗争方针:党中央和毛泽东同志决定,暂时放弃延安,坚壁清野,运用“蘑菇”战术,把敌人拖在陕北,消灭在陕北,支援其他战场我军作战。

我军战绩:自撤离延安至收复延安的一年零一个月又三天,解放军共歼敌10万,其中生俘6万余人,俘虏和击毙敌将级军官26人。

统一部署主动撤离延安■毛泽东在枣园他住的窑洞桌屉里给胡宗南留了一张纸条:胡宗南到延安,势成骑虎。

进又不能进,退又不得退。

奈何!奈何!1947年春,蒋介石命胡宗南以数十万兵力对我延安和陕北解放区发动进攻,妄图一举消灭我党中央首脑机关和西北人民解放军。

党中央、毛主席为了诱敌深入、歼灭敌人,决定撤离延安,打运动战,在运动中牵制敌人,各个击破,把敌人的有生力量消灭在西北战场。

战士们听到这个消息,怀着对党中央、毛主席的热爱,对革命圣地延安的热爱,一起举枪发誓:“战斗到最后一个人也要收复延安!”然而,毛主席却胸有成竹地告诉大家:“不应该阻拦他们进攻延安,蒋介石的阿Q精神十足,占领了延安,他就以为自己胜利了,其实只要他一占领延安,就输掉了一切……少则一年,多则两年,不只延安要回到我们手里,西安、武汉、南京、上海、北平也会回到我们手里,全中国都是人民的,都要回到人民的手里。

教案走向战略进攻

走向战略进攻教学过程:导入新课:设疑:大家知道李德胜这个人呢?(图片——毛泽东。

)毛泽东是在什么下情况下用这名字的呢?我们将在今天的学习中找到答案。

第23课:走向战略进攻。

让我们一起继续感受解放战争中这段波澜壮阔的历史。

我们知道:1946年6月全面内战爆发,蒋介石集中兵力进攻?(中原解放区),战争开始。

人民解放军是如何粉碎敌人的全面进攻的?(运动战等等)过渡:战斗八个月,人民解放军歼敌70多万人,国民党军队虽然占领105座解放区城市,但平均一座城市7000人的代价,随着占领区的扩大,战线拉长,且需要重兵把守,兵力迅速下降,此时的国民党军队已经失去了全面进攻的能力。

1.全面进攻受挫后,国名党军队会怎样做的呢?对解放区发动重点进攻。

(投影)阅读地图了解重点进攻的两个区域(陕甘宁解放区和山东解放区)。

2.为什么蒋介石要重点进攻这两块解放区呢?(延安是中共中央和人民解放军所在地;山东解放区任其发展的话,可能与西北、华北连成一片。

)一、中共中央转战陕北师:两拳之一:陕甘宁解放区。

目标?(延安;延安介绍——1.毛泽东的话:“延安是我们的,我们在这里开了窑洞,种了小米,学习了马列主义。

”2.延安是中共苦心经营多年的“革命圣地”,人民解放军的总部所在地在革命群众心里有非凡的意义。

1947年3月国民党集中了94个旅,25万人进攻陕甘宁解放区,有胡宗南指挥而留守陕甘宁的人民解放军只有2.5万。

在这种形势之下,如果你让你指挥,你是守还是撤?(辩论)(守)延安在革命群众中的地位,苦心经营,丢了会有什么后果?(动摇军心)(撤)比例?(10:1)。

原因:“存地失人,人地皆失。

存人失地,人地皆有”。

我们来看看人民解放军是怎样做到“人地皆有”。

教师总结:遇到困难要有迎难而上的勇气,也需要有灵活的迂回战术。

(ppt展示)毛泽东:“我们走了,延安这个包袱让蒋介石去背。

蒋介石会以此吹嘘这是他的胜利,但不久人们就会看到,蒋介石占领延安,决不是他的胜利,而是搬起石头砸自己的脚,他要倒霉了!”师:中共中央采取了怎样的措施来对付敌人的进攻?(我们撤了,但是我们对敌方法是不是只有“撤”一个字,这个对策后面是有什么更深远的目的?)(中共中央主动放弃延安,但是还是留在陕北,利用当地有力的地形继续作战,诱敌深入,寻找有利的战机,各个歼灭敌人。

23八年级历史走向战略进攻教案

第23课走向战略进攻教学目标1.了解中共中央转战陕北的史实及意义。

2.了解孟良崮战役。

3.分析千里跃进大别山的意义。

教学重点:三次重要的军事行动。

难点:理解解放军的战略战术。

师生互动,探讨学习创设情境,导入新课复习旧知,引出课题-----走向战略进攻环节一。

中共中央转战陕北教师活动:要求学生自读课文,完成自学提纲,并在课本上标注所填内容学生活动:自读,个别举手回答1.______年___月,国民党军集中25万兵力,向中央和人民解放军总部所在地延安发动突袭击。

中共中央决定采取__________的方针,主动撤离延安。

学生活动:分组限时讨论,你认为中共中央撤离延安这种行为可取吗?说明理由。

教师活动:对各组发言进行即时点评。

教师活动:提出问题1.中共中央转战陕北后,具体做了哪些工作?2.中共中央转战陕北有什么意义?学生活动:带问题齐读课文,个别举手回答问题。

环节二。

孟良崮上火如潮教师活动:见课件陈毅的诗,布置任务,让学生带着任务去活动。

学生活动:看关于孟良崮战役的视屏,听关于孟良崮战役的解说。

学生活动:在老师限制的时间里,充分发挥小组合作的优势,完成老师要求的任务。

环节三:千里跃进大别山教师活动:出示预习提纲,要求学生自读。

学生活动;学生带问题自读,个别举手回答,教师及时作出评价。

教师活动:出示讨论题“为什么说千里跃进大别山揭开了人民解放军你战略进攻的序幕?”学生活动:小组讨论,展示结果。

小结本课:师生共同进行。

国民党重点进攻 陕甘宁解放区 山东解放区 解放军战略防御中共中央转战陕北 孟良崮上火如潮千里跃进大别山 揭开了战略进攻的序幕板书设计。

八上第23课《走向战略进攻》课件


革 命 圣 地 延 安
• 延安位于陕西省北部黄土高原中部,东临 黄河,与山西相临,西面与甘肃接壤。延安还 是革命圣地,从1935年到1948年,延安是中 共中央的所在地,是中国人·民解放斗争的总 后方,十三年间,这里经历了抗日战争、解放 战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一 系列影响和改变中国历史进程的重大事件。
延安
zoujinzhanluejingong
请自由阅读“中共中央转战陕北”,讨论交流:
1、蒋介石为什么选择首先进 攻陕甘宁解放区?
2、延安是中共中央所在地, 有着“革命圣地”的美誉, 为什么中共中央还要主动 撤离延安呢?
3、环境如此艰苦和危险,毛 泽东等为什么要留在陕北? 中共中央转战陕北起到了 什么作用?
粉碎了国民党军队对
的重点
进攻。
陕甘宁解放区
比一比,谁最先掌握以下各题:
1、毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。 所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。”这里 “插上一刀”的军事行动是指()
A、粉碎国民党军队的重点进攻 B、刘邓大军跃进大别山 C、人·民解放军发动辽沈战役 D、人·民解放军发动淮海战役 2、“1947年7月至9月,解放战争形势起了一个根本的变化,即人·民解放军由战略防 御转入战略进攻, 国民党军队则由战略进攻转入战略防御。这一转变,是以解放军渡
填空:
• 1947年3月,蒋介石集中45万兵力,向—— ——发起大规模进攻。——野战军在—— 、——等指挥下,取得——战役的胜利, 粉碎了国民党军的进攻,全歼了号称国民 党军五大主力之一的整编——。
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八上23 走向战略进攻 学案

初二年级历史科自学探究学案班级:姓名:主备:审核:初二历史小组时间:2014 年11月27日学习内容:第23课走向战略进攻学习目标:中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻重点:识图能力、结合地图叙述史实的表达能力;难点:正确战略战术是战争取得胜利的关键。

一、自主学习:(相信自己就一定行!)二、小组学习(各抒己见,达成共识,有你课堂才会更精彩)为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始?三、展示反馈(积极主动,展示风采)材料一:1947年3月国民党集中25万兵力,向中共中央和解放军总部所在地发动突然袭击。

材料二:毛主席转战陕北纪念馆请回答:1、结合材料,指出当时“中共中央和解放军总部所在地”在哪里?中共中央为什么要主动撤离?2、中共中央当时采取怎样的措施对付敌人的进攻?3、对毛泽东等人留在陕北、转战陕北,你有何感想?四、拓展延伸(学有所用,提升自己)材料一:在前有敌军阻拦、后有重兵追击的险恶形势下,大军是否能够在几个小时内强渡汝河,关系到整个战略行动的成败。

指挥员号召大家:“面前即使是横着刀山火海,我们也必须打过去!狭路相逢勇者胜。

”材料二:见右图材料三:毛泽东说:“我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他”请回答:1、以上的情景发生在哪一年的哪一历史事件中?2、材料二的图片中的人物是这一历史事件的指挥者,请说说他们是谁?所率领的这支军队被称为什么?3、这一历史事件对解放战争态势有什么影响?4、结合上述材料和所学知识,分析材料三中毛泽东说能够打败蒋介石,他凭借的是什么?三次重要的军事行动时间中共部队及指挥者结果中共中央转战陕北1947.3孟良崮战役1947.3 陈毅、粟裕带领的华东野战军全歼国民党“王牌军”整编七十四师,粉碎了敌人的重点进攻千里跃进大别山1947.6教学设计(收获)教学反思(疑惑)中共中央转战陕北①中共中央为什么主动撤离延安?________________________________。

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第23课走向战略进攻
教学目标
知识与技能:
1,了解中共中央转战陕北的史实。

2,知道中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实。

3,知道1947年6月,刘邓大军突破黄河、千里跃进大别山,由此揭开了我军转入战略进攻的序幕的史实。

过程与方法:
1,联系旧知识分析解放战争初期敌我双方的实力、战略态势,采用问题解决法,结合教学地图,探讨中共中央转战陕北的原因,所采取的正确的战略、战术,及其所产生的影响。

2,在分析全国战局变化的基础上,重点让学生了解陕北战场和山东战场的情况。

3,根据解放战争第二年敌我双方的力量对比和形势变化,分析指出我军转入战略反攻的原因和有利条件。

结合地图,讲述刘邓大军千里跃进大别山的经过,并指出其意义。

4,培养学生认识历史地图并结合地图叙述历史事件的能力。

情感、态度与价值观
1,通过解放战争初期粉碎敌人的重点进攻、千里跃进大别山等重大军事行动及其所取得的伟大胜利,让学生深切感受当年宏阔的历史场景,毛泽东等党的领导人“用兵如神”的智慧。

2,通过分析解放战争初期敌强我弱形势下,我军能利用有利条件、采用灵活多变的战术,变被动为主动,取得胜利的史实,培养不畏困难、冷静、机智、乐观、坚毅的品格。

教学重难点:
1,培养学生的视图能力和结合地图叙述史实的表达能力。

2,知道采取正确的战略战术是战争取得胜利的重要条件。

教学基本过程:
一,新课导入
复习上节课所学内容,提出问题:全面内战是什么时候爆发的?爆发标志是什么?战争初期形势如何?
师:国民党的全面进攻被粉碎后,他们不得不收缩战线,对解放区发起重点进攻,那么,人民解放军又是如何粉碎国民党的重点进攻并使解放战争走向战略进攻的呢?今天我们一起来探究。

二,感知理解
1,中共中央转战陕北
多媒体展示《中共中央转战陕北路线示意图》。

师:全面内战爆发后,我军很快粉碎了敌人的全面进攻,迫使蒋介石收缩战线,改为重点进攻,其中重点之一就是陕甘宁解放区。

1947年3月国民党集中了25万人进攻陕甘宁解放区并攻占延安,而留守陕甘宁的人民军队只有2.5万人。

在这种形势下,是守还是撤额?
该撤。

在这种形势下,死守只是无谓的牺牲,要灵活一些,不要把占领土地看的那么重,而要找机会消灭敌人。

在这种情况下,中共中央主动撤出延安,诱敌深入,毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部一直转战陕北,指挥解放战争。

哪位同学能上台为我们具体讲一下?(指图说战争)
生对照示意图讲解青化砭、蟠龙镇、羊马河战役的经过。

师:在刚才叙述的战役中我军使用了哪些战略战术?
诱敌深入、避敌主力、集中优势兵力各个歼灭敌人、运动战、蘑菇战。

讨论:中国共产党领导人民解放军粉碎敌人重点进攻的原因。

党中央、毛泽东的亲自指挥;人民军队的英勇作战;人民群众的大力支持;党中央根据敌众我寡、敌强我弱的形势,制定了“蘑菇战术”,牵着敌人的鼻子走,将敌人拖得精疲力竭,然后集中兵力歼灭敌人。

军事上的胜利主要是中共中央制定了正确的作战方针和作战方法。

人民解放军执行了正确的作战方针和作战方法。

因此,我们可以得出一个结论,那就是党的正确领导是革命胜利的关键。

3,孟良崮上火如潮
师,在国民党重点进攻陕甘宁的同时,集中了45万人发动了对山东解放区的重点进攻。

我们来请两位同学为大家讲一下。

4,千里跃进大别山
多媒体出示《全国形势图》
师:人民解放军经过一年的英勇奋战,歼灭国民党大量有生力量,使国共力量对比发生重大变化。

国民党总兵力由430万人下降到373万人,其中正规军150万人;人民解放军则由127万人增至195万,其中正规军100万人,同时装备得到改善,军民团结,士气高涨。

师:请一位同学给大家介绍一下“千里跃进大别山”的史实。

时间:1947年6月
部队和领导人:刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫解放军主力。

经过:突破黄河天险,鲁西南战役,千里跃进大别山。

我军战略进攻的主要目标为什么选择在大别山地区?
大别山的地理位置,是国民党战略上最敏感而又最薄弱的地区。

解放军只要能占据大别山区,就可以东摄国民党首府南京,西逼长江中游重镇武汉,南扼长江,控制整个中原地区,从而迫使蒋介石调动其进攻陕北和山东解放区的部队回援,同解放军争夺这块战略要地。

为什么说刘邓大军挺近大别山是人民解放军转入战略进攻的开始?
在解放战争头一年,战场主要在解放区,战略上f敌人进攻我防御,但我军在正确的作战方针指导下,粉碎了敌人对陕北和山东解放区的进攻。

这样,战争的形势就发生了很大变化,具备了转向全国性进攻的条件。

党中央决定战略进攻,由刘邓大军挺近中原,开辟大别山根据地,直接威胁国民党统治中心南京和武汉,战场转向外线------国统区。

挺近大别山的历史意义是什么?
千里挺近大别山标志着我人民解放军开始走向战略进攻。

三,师小结:
全面战争爆发后,国民党先发起了全面进攻,又发动了对陕甘宁、山东解放区的重点进攻。

由于我军采取了正确的战略,转战陕北,大胜孟良崮,粉碎了国民党的进攻,使敌我双方力量发生变化。

刘邓大军挺近大别山揭开了我军战略进攻的序幕。

四,教学反思:。

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