C语言图书馆管理系统课程设计报告
c语言课程设计报告·图书管理系统

第一章§题目描述图书管理系统设计:【要求】图书管理信息包括:图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。
试设计一图书管理系统,使之能提供以下功能:(1)新图书基本信息的输入;(2)图书基本信息的查询;(3)对撤销图书信息的删除;(4)办理借书手续;(5)办理还书手续;【提示】建立图书馆里信息结构体,结构体成员包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号。
存在状态设为整型,可用不同数字代表借还状态。
借书和还书手续要注意修改结构体的成员变量存在状态的值。
§算法设计1.设计思想:在整个系统编写的过程中,涉及了较多C语言知识点,对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结,并结合这个课题进行综合的应用,在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。
由此进一步加深、巩固了所学的课程的基本理论知识,培养了综合分析问题、解决问题的能力。
在设计程序时,参考了学校图书馆的图书管理系统,实现了程序的模块化、结构化。
在主函数中调用各种函数,操作界面简单,易操作,人机互动性较强。
2.实现注释:这个实用的小型图书管理系统程序以结构体数组指针操作完成,并实现文件信息的录入、修改和保存等功能,所有信息以磁盘文件方式保存,方便用户使用。
本图书管理系统分为管理员和学生两个部分,其基本功能包括了对图书信息的存储、查询、添加、删除和借书、还书手续办理等。
查询时可按书名、编号等方式查询,找到后输出这本书的所有信息。
可查询图书的在库状态,方便用户进行借书、还书操作。
在借书还书成功后图书的在库状态自动改变,并更新信息到数据库。
系统中主要的数据结构就是图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。
在处理过程中各项可以作为一本图书的不同属性来进行处理。
3.结构体系设计图:主函数结构;图:新书信息录入流程;图:图书信息查询(管理员)流程;图:图书信息查询(学生)流程;图:图书信息删除流程;图:办理借书手续流程;图:办理还书手续流程;§程序设计及代码分析1.程序设计:下面,我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项:当运行此程序时,首先进入系统主界面,然后可以选择[1].管理员登陆(密码:123),[2].学生登陆,[0].退出系统;选择[1]后进入管理员系统,验证密码成功后显示管理员功能菜单,按数字键选择所需服务。
c语言课程设计报告图书管理系统

c语言课程设计报告图书管理系统一、教学目标本课程的目标是使学生掌握C语言的基本语法,熟悉图书管理系统的开发流程,培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–掌握C语言的基本语法和数据结构。
–理解图书管理系统的需求和设计原理。
2.技能目标:–能够使用C语言编写简单的程序。
–学会使用C语言实现图书管理系统的功能。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队协作意识和沟通能力。
–增强学生对计算机科学和编程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构以及图书管理系统的开发。
具体安排如下:1.C语言的基本语法:–变量和数据类型–运算符和表达式–函数和数组–指针和引用2.数据结构:3.图书管理系统的开发:–系统测试和优化三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下:1.讲授法:用于讲解C语言的基本语法和数据结构。
2.案例分析法:通过分析具体的图书管理系统案例,使学生更好地理解系统设计和功能实现。
3.实验法:让学生动手编写程序,巩固所学知识,提高实际操作能力。
4.小组讨论法:鼓励学生分组讨论,培养团队协作意识和沟通能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》2.参考书:《C Primer Plus》、《数据结构与算法分析》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程4.实验设备:计算机、网络设备以上教学资源将用于支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
具体安排如下:1.平时表现:包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%。
2.作业:包括编程练习和理论作业,占总评的30%。
3.考试:包括期中和期末考试,占总评的50%。
期中和期末考试将涵盖C语言基本语法、数据结构以及图书管理系统的开发内容。
C语言图书管理系统课程设计报告

第三章 图书管理系统的设计与实现 3.1 系统的需求分析
图书登记管理系统作为一个应用软件将为学校的老师和学生提 供一个对学校图书馆深入了解并借阅、还书的平台。根据系统界 面的提示信息对图书馆信息进行查询、初始化等操作
4
系统功能需求分析描述如下: (1)系统主菜单:进入系统和退出系统 (2)功能菜单:显示可以进行的操作 (3)查询主菜单:根据图书编号、书名、作者进行查询,并可 显示所有图书信息 (4)借还书主菜单:可以进行借书和还书等操作
0
引言
随着社会经济的迅速发展和现代科学技术的进步,人类社 会正逐渐走向现代化。计算机事业的飞速发展,使得以计算机与 通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。同时,随着 经济文化水平的显著提高,人们对生活质量及工作环境的要求也 越来越高。图书馆拥有丰富的文献信息资源,是社会系统的重要 组成部分,在信息社会中的作用愈来愈重要。
随着现代社会信息量的不断增加,图书的种类及信息也越来 越多,如何来管理庞大的图书信息成为一大难题,如何以一种便 捷的管理方式加快图书流通信息的反馈速度,提高工作效率,已 经成为学校图书馆管理的关键问题。信息技术的飞速发展给图书 馆的管理带来了全新的变革,采用图书管理系统对图书馆的运作 进行全程管理,不仅是图书馆摆脱了以往人工管理产生的一系列 问题,而且让图书馆提高了管理效率,减少了管理成本。让图书 馆进行更有效的管理。
c语言课程设计报告及源代码图书馆管理系统

1 设计内容、任务及基本要求 (2)1.1 设计内容 (2)1.2 设计任务 (2)1.3 设计基本要求 (2)2 总体设计思路 (4)2.1 系统功能 (4)2.2 各个模块之间的主要关系 (4)2.3 总体程序框图 (5)2.4 系统的总体流程图 (5)3 功能模块的具体设计 (7)3.1 main() 函数模块 (7)3.2查询所有图书信息函数模块 (8)3.3查询一本图书信息函数模块 (8)3.4添加图书信息函数模块 (9)3.5删除图书信息函数模块 (10)3.6 借阅图书模块 (12)4 功能模块的调试与测试 (13)4.1主菜单运行界面 (13)4.2查询所有图书信息模块运行界面 (13)4.3查找某一本图书信息模块运行界面 (14)4.4 添加图书信息模块运行界面 (16)4.5 删除图书信息模块运行界面 (17)4.6 借阅图书模块信息运行界面 (79)5 总结 (22)6 致谢 (23)7 参考文献 (24)9 程序清单 (25)1.设计内容、任务以及基本要求1.1设计内容主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的图书管信息管理系统,至少具有如下功能:查寻所有图书信息、通过输入图书编号来完成查找某一本图书信息、添加图书信息、删除图书信息以及通过学生学号实现图书借阅功能。
操作界面要符合用户的一般习惯,界面易于读者明白理解,图形或文本界面都可以。
1.2设计任务要求:明确课程设计的目的,能根据课程设计的要求,查阅相关文献,为完成设计准备必要的知识;提高学生用高级语言进行程序设计的能力,重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平;初步了解软件开发的一般方法和步骤;提高撰写技术文档的能力。
掌握模块化编程的基本方法与步骤;巩固和加深学生对C语言课程基本知识的理解与掌握,培养学生利用C语言进行软件操作的能力和技巧。
1.3基本要求(1)通过提示菜单选择可以进行的操作。
(2)将图书的信息存入文件中,并命名为BookInfo.txt。
图书管理系统c课程设计报告

图书管理系统c 课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习图书管理系统的设计与实现,使学生掌握数据库的基本操作、编程语言的应用以及软件工程的实践方法。
在知识目标上,学生应理解数据库的概念、结构及其在图书管理中的应用;掌握至少一种编程语言的基本语法和编程技巧;了解软件开发的流程和规范。
技能目标则要求学生能够独立设计简单的图书管理系统数据库;编写程序实现图书的增删改查等操作;运用软件工程的方法完成一个小型的图书管理项目。
情感态度价值观目标强调培养学生对计算机科学的兴趣,增强创新意识和团队协作精神,同时培养学生的信息素养,使其能够合法、合理地使用信息技术。
二、教学内容本课程的教学内容围绕图书管理系统的设计与实现展开,具体包括以下几个部分:1.数据库基础:介绍数据库的基本概念、数据模型以及SQL语言的使用,让学生掌握如何创建、查询和管理数据库。
2.编程语言应用:通过实例教学,使学生熟悉至少一种编程语言(如C语言)的基本语法,培养学生编写程序解决问题的能力。
3.软件工程实践:讲解软件开发的生命周期,包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节,强调编程规范和团队合作的重要性。
4.项目实现:指导学生利用所学知识设计并实现一个简易的图书管理系统,涵盖图书的录入、查询、借阅等功能。
三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法相结合的方式进行授课:1.讲授法:用于传授数据库理论基础、编程语言的基本语法和软件工程的概念。
2.案例分析法:通过分析具体的图书管理案例,使学生理解数据库设计和程序实现的过程。
3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写代码,实际操作数据库,加深理解和实践能力。
4.小组讨论法:学生分组完成项目设计,鼓励学生相互讨论、协作解决问题,培养团队精神和沟通能力。
四、教学资源教学资源将包括:1.教材:《数据库原理与应用》、《C程序设计》等,为学生提供理论学习的坚实基础。
2.多媒体资料:包括教学PPT、案例视频等,增强课堂的互动性和趣味性。
c语言课程设计报告 图书管理系统

第一章§ 1.1 题目描述图书管理系统设计:【要求】图书管理信息包括:图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。
试设计一图书管理系统,使之能提供以下功能:(1)新图书基本信息的输入;(2)图书基本信息的查询;(3)对撤销图书信息的删除;(4)办理借书手续;(5)办理还书手续;【提示】建立图书馆里信息结构体,结构体成员包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号。
存在状态设为整型,可用不同数字代表借还状态。
借书和还书手续要注意修改结构体的成员变量存在状态的值。
§ 1.2 算法设计1.设计思想:在整个系统编写的过程中,涉及了较多 C 语言知识点,对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结,并结合这个课题进行综合的应用,在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。
由此进一步加深、巩固了所学的课程的基本理论知识,培养了综合分析问题、解决问题的能力。
在设计程序时,参考了学校图书馆的图书管理系统,实现了程序的模块化、结构化。
在主函数中调用各种函数,操作界面简单,易操作,人机互动性较强。
2.实现注释:这个实用的小型图书管理系统程序以结构体数组指针操作完成,并实现文件信息的录入、修改和保存等功能,所有信息以磁盘文件方式保存,方便用户使用。
本图书管理系统分为管理员和学生两个部分,其基本功能包括了对图书信息的存储、查询、添加、删除和借书、还书手续办理等。
查询时可按书名、编号等方式查询,找到后输出这本书的所有信息。
可查询图书的在库状态,方便用户进行借书、还书操作。
在借书还书成功后图书的在库状态自动改变,并更新信息到数据库。
系统中主要的数据结构就是图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。
在处理过程中各项可以作为一本图书的不同属性来进行处理。
3 •结构体系设计图1.1 :主函数结构;图1.2 :新书信息录入流程;图 1.3 :图书信息查询(管理员)流程;图1.4 :图书信息查询(学生)流程;图 1.5 :图书信息删除流程;图 1.6 :办理借书手续流程;图 1.7 :办理还书手续流程;S1.1囹1.4•管理负功能菜单<圈书信息删除出枪索结果/S1.5>学生功能菜单办理借书手续输出檢索结果一是借书办湮成功<1 ------------------- •辐入个人信息/■图1.6^l.T1.3 程序设计及代码分析1.程序设计:下面,我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项:当运行此程序时,首先进入系统主界面,然后可以选择[1]. 管理员登陆(密码:123),[2]. 学生登陆,[0]. 退出系统;选择[1] 后进入管理员系统,验证密码成功后显示管理员功能菜单,按数字键选择所需服务。
图书管理系统C语言程序设计实验报告

books[i].price=f;
i++;
flushall();
printf("is Continue(y/n)?:");
scanf("%c",&isCon);
}
printf("\n --%d种图书信息输入完毕!--\n",i);
printf("\n按任意键返回主菜单!");
{
FILE*fp;
int i;
char filename[40];
//clrscr();
printf("\n input SAVE filename=");
scanf("%s",filename);
if ( (fp=fopen(filename, "w")) == NULL)
{
printf("\n %s file NOT open! press any key exit system.");
printf("\n input READ filename=");
scanf("%s",filename);
if ( (fp=fopen(filename, "r")) == NULL)
{
printf("\n %s file NOT open! press any key exit system.");
〔2〕执行编译操作,并根据提示调试此程序,排除所有的错误和警告。直到编译成功为止。
〔3〕执行运行操作,逐一对每个模块进行调试,直到全部程序运行成功为止。
C语言课程设计图书管理系统课程设计报告

C语言课程设计图书管理系统Books Management System学生姓名张朝柱学院名称徐州工程学院学号20130566140班级13计转本专业名称计算机科学与技术指导教师李子龙2016年5月10日一、需求分析为了满足图书管理的要求,通过计算机技术给图书管理人员和读者借、还书带来便利。
使用c语言编写了图书管理系统。
本系统主要实现图书信息管理的功能,通过此系统可对图书馆库存图书信息进行管理和维护操作。
实现了图书馆内管理的一般功能,包括查询、借书、还书、添加、删除、修改图书信息等。
所设计的系统以菜单方式工作,为用户提供清晰的使用提示,依据用户的选择来进行各种处理,并且在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中可能出现的异常情况。
图书信息包括编号、书名、作者、数量、在库状态等。
图书信息的录入和显示要求有一定的规范格式,录入的图书信息用文件形式保存,并可以对其进行浏览、查询、借阅、还书等基本操作。
整个程序实现顺序表操作,对图书信息的操作逐个地进行,一个图书信息的更改不应影响其他的图书记录。
二、算法设计:1.设计思想:整个系统制造的而过程中,涉及了较多C语言知识点,对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结,并结合这个课题进行综合的应用,在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。
进一步加深、巩固了所学的专业的基本理论知识,培养了综合分析问题、解决问题的能力。
在设计程序时,实现了程序的模块化、结构化。
在主函数中调用各种子函数,操作界面简单,易操作。
2,设计表示:(1)、整个系统除了主函数外,另外还有各种功能子函数,利用无限次循环语句while()和选择语句swithch()实现各个子函数的调用,系统根据输入的数字选项来调用相应的函数,以实现相应的功能。
主要实现了图书的录入、存储、查询、借书、还书、显示库存等功能。
(2)、void Book_Entering(struct SqList &SL);这是一个录入图书信息的函数,它主要实现了顺序表的创建,并且在创建过程中从文件读取信息到顺序表中,以用于后面其他函数的操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、目的要求《C语言程序设计》是一门讲述C语言的基本知识和编程方法的课程。
在讲述C语言数据类型的基础上对C语言的五类语句做了简单的介绍,另外还讨论了C语言的三种程序结构:顺序、选择和循环。
对函数的使用、指针的概念、结构体的应用、文件的操作做了详细的介绍。
同时结合高职的实际要求和学生的具体情况,在实际教学过程当中强调技能操作的具体指导,鉴于此,编写了C语言课程设计实训大纲。
希望同学们能通过实训大纲对C语言有更全面的认识。
通过综合训练,要求学生掌握C语言的各种数据结构,熟练应用C语言的各种程序结构,熟悉函数的定义、函数的调用,灵活应用指针,能够解决一般的程序设计问题。
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。
设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:1)系统以菜单方式工作;2)图书信息录入功能(图书信息用文件保存)——输入;3)图书信息浏览功能——输出;4)查询和排序功能:(至少一种查询方式)——算法;5)按书名查询;6)按作者名查询;7)图书信息的删除与修改(可选项)。
二、设计思路根据题目要求,应当把图书信息用结构体形式输入,再定义一个全局变量和文件指针进行整个程序的运行,然后把图书信息送到文件中去,所以应该提供下个结构体和文件的输入等操作:在程序中需要实现图书信息录入,浏览,查询,删除和修改等功能的操作,所以需要建立相应的模块来实现:另外还需提供选择菜单实现功能,在运行时达到所要求的目的。
1、系统需求分析经过以上对本系统的调研及可行性分析后,下面将对系统在功能上以及性能上进行进一步的需求分析。
2、功能介绍输入图书信息, 出现一个"图书信息管理系统的主界面",其中有6个数字代表的选项,可以按相关的数字进行操作。
每一条记录包括一本书的书名、图书号、作者、出版时间、出版社名、价格。
0)退出:如果在图书管理系统的主界面,则退出的是系统,如果是在子菜单下则返回到主界面。
1)录入新图书:可以完成一条信息的输入,也可以完成多条信息的输入。
2)浏览图书信息:学生可以浏览图书的相关信息,包括一本书的书名、图书号、作者、出版时间、出版社名、价格。
3)自主查询图书信息:可以按书名或按作者查找图书的相关信息并显示。
4)删除图书信息:只能通过图书号删除一本书的相关信息。
5)修改图书信息:只能通过图书号进行修改该图书的相关信息。
3、模块划分图1 系统功能模块图4、数据流图图2 系统数据流程图三、设计步骤#include<>#include<>#include<>typedef struct {char number[10];umber);printf("\t请输入书名:");scanf("%s",[].name);printf("\t请输入作者名:");scanf("%s",[].author);printf("\t请输入出版社:");scanf("%s",[].publish);printf("\t请输入出版时间:");scanf("%s",[].time);printf("\t请输入该书的价格:");fflush(stdin);scanf("%f",&[].price);++;printf("录入成功,恭喜您!");printf("\n是否继续录入(1.继续;0,退出录入):");fflush(stdin);scanf("%d",&y);if (y!=1){y=0;break;}}save();}void lookup(){system("cls");printf("图书号\t图书名\t作者名\t出版社\t出版日期\t图书价格\n");for (int i=0;i<;i++){printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%6.2f\n",[i].number,[i].name,[i].author,[i]. publish,[i].time,[i].price);}printf("\n 查询结果如上按0键返回主菜单: ");fflush(stdin);getchar();}void search_by_name() /*定义按书名查询*/{char s2[20];int flag=1;printf("\n请输入要查询的书名: ");fflush(stdin);scanf("%s",s2);printf("图书号\t图书名\t作者名\t出版社\t出版日期\t图书价格\n");for(int i=0;i<;i++ )if(strcmp(s2,[i].name)==0){flag=0;printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%6.2f\n",[i].number,[i].name,[i].author,[i]. publish,[i].time,[i].price);}if (flag){printf("查询错误!按0键返回主菜单:");}fflush(stdin);getchar();}void search_by_author() /*定义按作者名查询*/{char s3[20];int flag=1;printf("请输入要查询的书的作者: ");fflush(stdin);scanf("%s",s3);printf("图书号\t图书名\t作者名\t出版社\t出版日期\t图书价格\n"); for(int i=0;i<;i++ )if(strcmp(s3,[i].author)==0){flag=0;printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%6.2f\n",[i].number,[i].name,[i].author,[i]. publish,[i].time,[i].price);}if (flag){printf("查询出错!按0键返回主菜单:");}fflush(stdin);getchar();}void search() /*定义查询函数*/{int a;system("cls"); /*进行清屏*/printf("\t\t******************************\n");printf("开始查询\n");printf("\t\t\t---按书名查询\n");printf("\t\t\t2---------------按作者名查询\n");printf("\t\t\t0---------------退出\n");printf("\t\t******************************\n") ;printf("\t\t请选择你想要的查询方式:");fflush(stdin);scanf("%d",&a);switch(a){case 1:search_by_name();break;case 2:search_by_author();break;case 0:return;}}void del() /*定义删除函数*/ {char number[10];system("cls"); /*清屏*/printf("\n 请输入想要删除的书名:"); fflush(stdin);scanf("%s",number);int i;for (i=0;i<;i++){if(strcmp(number,[i].number)==0)break; }if (i!={for(;i<;i++){strcpy[i].name,[i+1].name);strcpy[i].number,[i+1].number);strcpy[i].publish,[i+1].publish);strcpy[i].author,[i+1].author);strcpy[i].time,[i+1].time);[i].price=[i+1].price;};}elseprintf("\n cannot found!\n");printf("删除成功按0键返回主菜单");save();fflush(stdin);getchar();}void update()umber)==0){printf("图书号\t图书名\t作者名\t出版社\t出版日期\t图书价格\n");printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%6.2f\n",[i].number,[i].name,[i].author,[i].publ ish,[i].time,[i].price);break;}}if (i!={mbook book;printf("\n\t\t请输入修改后此图书的信息\n");printf("\t请输入图书号:");scanf("%s",;printf("\t请输入图书名:");scanf("%s",;printf("\t请输入作者名:");scanf("%s",;printf("\t请输入出版社:");scanf("%s",;printf("\t请输入出版时间:");scanf("%s",;printf("\t请输入该书的价格:");fflush(stdin);scanf("%f",&;strcpy[i].name,;strcpy[i].number,;strcpy[i].publish,;strcpy[i].author,;strcpy[i].time,;[i].price=;save();printf("\n 修改成功请按0键返回主菜单:"); }elseprintf("\n 修改出错!请按0键返回主菜单:\n");fflush(stdin);getchar();}void main(){FILE *fp;if((fp=fopen("","r"))==NULL){printf("\n不能打开图书信息库\n");fp=fopen("","w+");printf("\n初始化图书信息库,初始化之后要重启程序\n");=0;fwrite(&,sizeof(int),1,fp);fclose(fp);}fread(&,sizeof(int),1,fp);fread,sizeof[0]),,fp);fclose(fp);int a;do{system("cls");printf("\n\n\n\n\n\t\t\t\t图书信息管理系统\t\t\t\t\n");printf("\t\t*********************************************\n");printf("\t\t\t1 ------------------图书信息录入\n");printf("\t\t\t2 ------------------图书信息浏览\n");printf("\t\t\t3 ------------------图书信息查询\n");printf("\t\t\t4 ------------------图书信息删除\n");printf("\t\t\t5 ------------------图书信息修改\n");printf("\t\t\t0 -----------------退出图书信息系统\n");printf("\t\t*********************************************\n");printf("\t\t请输入操作类型: ");fflush(stdin);scanf("%d",&a);switch(a){case 1:putin();break;case 2:lookup();break;case 3:search();break;case 4:del();break;case 5:update();break;case 0:printf("\n\n退出\n\n");break;default:printf("\n序号不对\n");}}while(a!=0);save();}四、课程设计总结通过为期一周的设计,对《C语言》这门有了更深一步的了解。