秋季学期学前班班主任工作计划
2024年秋季学期学前班班主任工作计划（五篇）
秋季学期学前班班主任工作计划这学期，我担任了学前班的班主任工作。
紧张的一学期来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，一学期的工作也就即将结束,回顾忙碌的一学期工作，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。
学前班有七十人，是一个大家庭，但班上的小朋友年龄差异较大，小的才四岁，大的六岁多，像这样人数的教学班还是第一次。
有的根本就没有上过幼儿园，刚刚开学的一个星期有几个小朋友是又哭又闹，基本没什么时间正常的上课。
班上小朋友有的爱做小动作，有的想干什么就干什么。
和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。
一切都要从头开始，我不着急，耐心的对他们进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练，不断进行着反复的工作，现在的学前班已基本形成了一个文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。
这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体“。
培养起来的几个小干部如艾小荣，黄怡瑞等小朋友工作也很得力，是老师的小助手。
我非常喜欢这些小宝贝。
我严格要求自己遵守教师道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。
我们小学生要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力。
对孩子们严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的学习和生活习惯。
上课坐端正，写作业保持正确的姿势，每天的作业要按时完成，每次单元考试都有许多小朋友得到了____分，其他孩子只是由于粗心大意丢了分。
在生活上也养成了“饭前便后要洗手，勤洗澡洗头，不乱扔垃圾”的好习惯。
这个学期，学校开展了冬季运动会，我们班有好几个亲子项目和个人项目。
我们班的孩子，虽然年龄小，但个个都是荣誉感强，积极向上的运动健将，很多孩子还在运动项目中取得了很好的名次。
看着他们站在领奖台上的样子，我的心里真的很欣慰和自豪。
半年的工作即将结束了，我要积极总结这个学期的工作经验，还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，争取在今后的工作中做得更好!秋季学期学前班班主任工作计划（二）____年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。
秋季学期学前班班主任工作计划标准范本(4篇)
秋季学期学前班班主任工作计划标准范本经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。
望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教学工作本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。
(1)在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。
我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那;通过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到积极有效的作用。
在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。
(2)在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。
我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。
调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事。
(3)在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
(4)在科学课中，幼儿对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
秋季学期学前班班主任工作计划范文（五篇）
秋季学期学前班班主任工作计划范文伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。
和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在园领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。
回顾本学期班主任工作总结如下：一、班级基本情况：我们班共有幼儿____名，其中男生____人，女生____人。
孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。
能力发展均衡。
二、常规及教育教学：1、常规教育：当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。
每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注。
同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。
很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。
我打心底里高兴。
和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。
还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。
养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品。
班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部，这些职位也都是让孩子们评比选举，让孩子们学会欣赏别人的优点、认识自己的不足，从而努力并改进。
培养孩子的小主人翁意识。
2、教育教学：在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。
日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。
当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。
刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。
利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。
2024年学前班班主任秋季工作计划（三篇）
2024年学前班班主任秋季工作计划一、班级概述本班目前共有学前班儿童若干名，其中男性儿童若干名，女性儿童若干名。
达到学前班入学年龄标准的儿童若干名，尚有若干名儿童未满法定入学年龄。
家长接送的儿童若干名，为便于家长进出学校接送孩子，已为三名儿童办理了南大门出入证。
二、工作重点1. 班级活动规划。
依据学校整体工作部署，指导学前儿童开展丰富多彩的学习与娱乐活动。
活动前需制定详细计划，确保安全，明确活动目标，力求达到最佳活动成效。
本学期确定了几大活动主题，并将组织学生参与多样化、具有趣味性的课内外活动，包括主题班会、校园文化活动以及家庭与社会实践活动等。
2. 塑造积极向上的班级氛围。
制定班级公约，营造优良班风，选举出杰出班干部。
设计适应学前班儿童向小学生过渡的教室环境。
鼓励所有学生参与班级管理，培养他们的组织能力和责任感，增强班级荣誉感。
激发学生的参与意识，提供展示才华的舞台。
3. 培养优秀班干部。
班干部是班主任的重要助手，需严格选拔并精心培养。
鼓励班干部大胆履行职责，指导他们工作方法，要求班干部在各方面取得显著进步，以身作则，为全体同学树立榜样，引领整个班级的发展。
4. 加强安全教育与管理工作。
鉴于本学期学校施工点较多，环境复杂，安全隐患随处可见，必须时刻强调安全教育，确保每天有专门的安全员负责监控学生的课间活动。
5. 建立完善的学生信息网络，实时掌握学生的心理健康与思想行为。
努力与家长达成共识，保持教育要求的一致性，及时交流学生校内外表现，共同促进学生的全面发展。
三、具体工作措施1. 细致制定适合本学前班的各类计划，提前两周进行周密规划，并确保计划的顺利实施；2. 准备并填写学生基本情况登记表，确保信息完整；3. 深入了解学生在家生活状况，培养学生良好的学习、生活和卫生习惯；4. 始终不懈地抓安全教育，每天予以强调；5. 坚持日常卫生工作，每天进行检查并详细记录。
四、具体工作安排1. 周一早晨进行个人卫生检查（如洗澡、剪指甲）及安全教育；2. 周二进行阳光活动；3. 周三检查作业完成情况；4. 周四关注家庭关系；5. 周五进行班会总结。
2024年秋季学期学前班班主任工作计划（五篇）
2024年秋季学期学前班班主任工作计划经过我们三位教师的协同努力，本班的教育教学工作将持续提升，本班的幼儿也将获得更优的发展，取得更大的进步。
以下是幼儿园学前班班主任教学工作的总结。
本学期，我严格遵守学校规章制度，与同事和睦相处，对班级工作尽职尽责，力求在教学中追求真实、务实、创新。
我以积极进取的态度执行学校布置的各项任务，积极参与各类培训学习活动，不断提升自我，以更高的标准要求自己。
我热爱教育事业，对待每一个孩子都尽可能地展现出耐心、细心、爱心、公平和尊重。
在业余时间，我阅读相关教学书籍，以学促干，以干助学，不断积累教学经验，努力提升自身的业务水平，期望在各个方面实现新的跨越。
在教学活动方面，我深知教学质量的提升关键在于上好每一堂课。
因此，我精心准备每一节课，制作教学用具，了解幼儿的知识掌握、技能、兴趣、需求、方法、习惯和可能遇到的学习困难，并采取相应的教学策略。
我关注所有幼儿，注重个别差异，保持教学的稳定性，同时激发幼儿的学习情感，营造轻松愉快的课堂氛围，真正实现让幼儿在玩中学习，学中玩耍。
课余时间，我积极观摩其他教师的课堂，学习和借鉴优秀同行的教学经验，认真记录，及时反思，拓宽知识视野，为教学内容注入新的活力。
在教学任务中，我主要负责学前班的数学、拼音、绘画和手工等课程。
在拼音和书写课上，我采用图片和游戏，使孩子们轻松掌握字母读音、音节拼读和规范书写。
在数学教学中，我将抽象概念形象化，使幼儿更容易理解和应用。
对于数学和拼音，我特别注重趣味教学，避免教学的枯燥，提高幼儿的学习兴趣。
在绘画教学中，我坚持以审美教育为核心，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，同时在愉快的实践中培养幼儿的创新意识和良好的品德修养。
在手工教学中，我从简单的手工制作开始，引导幼儿自主学习和探索，逐步提高他们的动手能力和创新思维。
在幼小衔接方面，我重视与家长的沟通，通过家长会、电话访问等方式，宣传幼小衔接的重要性，了解幼儿在衔接过程中遇到的问题，为家长提供针对性的教育指导，促进家校合作，共同为幼儿顺利过渡到小学做好准备。
2024年秋季学期学前班班主任工作计划（五篇）
2024年秋季学期学前班班主任工作计划作为学前班的班主任，我秉持着精益求精的原则，立志在新学期中推动班级工作向更高水平发展，确保各项工作细致入微、不断完善。
一、班级情况综合分析：在自理能力方面，幼儿表现整体良好，但存在个体差异和家庭教育背景的不同，导致部分幼儿在某些方面仍需提升。
具体表现如下：1. 部分幼儿表现欲较强，但尚未养成良好的倾听习惯。
2. 少数幼儿在行为控制方面存在困难，有时会干扰他人，缺乏坚定性。
3. 绝大多数幼儿待人礼貌，语言表达能力强，善于融入集体。
但也有个别幼儿较为内向，不愿与人交往，需要教师加强沟通。
4. 部分幼儿在生活能力方面有待提高，如系鞋带、扫地等，需要教师在日常生活活动中给予更多关注和指导。
5. 少数幼儿过于好动，有不良语言习惯和打斗行为，偏好零食，教师需加强教育引导，改善这些不良习惯。
二、环境建设：树立正确的儿童观和教育观，以平和的心态对待幼儿成长过程中的问题。
学会包容、谅解，客观公正地对待每一个幼儿，深入了解他们的内心世界，营造尊重、信任、友爱、和谐的氛围，建立真正平等的师生关系，用爱心关怀每一个孩子。
三、本学期工作重点：1. 加强班级常规工作，确保活动学习内容丰富，形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
2. 平时注重培养幼儿各项能力，提升他们的综合素质。
3. 加强家长工作，尤其是转变那些希望教师布置大量作业的家长观念，全面培养幼儿，避免小学化倾向。
4. 教会幼儿正确的普通话发音和发声方法。
四、教育教学目标计划：继续加强常规教育，培养幼儿良好的生活、卫生和学习习惯，提升他们的生活自理能力。
注重培养幼儿在知识、技能、态度、情感等多方面的综合能力。
五、习惯培养：1. 学习习惯培养：加强日常活动中的常规要求和检查，确保幼儿坐姿端正、安静听讲。
要求特殊幼儿在活动时不插嘴、不打闹，遵守老师提出的要求。
培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手发言的习惯。
在一日活动中，教育幼儿友好相处，不争斗、不打闹，学会自我保护。
2024年秋季学期学前班班主任工作计划（5篇）
2024年秋季学期学前班班主任工作计划一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。
幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。
本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶创设“丰收园”，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
二、工作要点1、安排班级活动。
根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班级氛围。
根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2024年秋季学期学前班班主任工作计划范本（六篇）
2024年秋季学期学前班班主任工作计划范本本年度学前班教育教学工作回顾随着本年度秋季学期的圆满结束，学前班在园领导的精心指导下，在家长们的密切配合以及全体教师的共同努力下，圆满完成了教育教学任务。
本班共有幼儿若干名，其中女生若干名，男生若干名。
以下是对本学期学前班工作的总结：一、高度重视安全工作安全工作是教育教学的基础。
我们从细节入手，注重在课程中渗透安全教育，教育孩子们如何远离危险。
我们强调文明游戏，杜绝危险行为，引导孩子们排队有序观看校园，自主识别安全区域。
课间与放学后，班主任均坚守岗位，确保每一位孩子的安全。
通过这些措施，师生的安全意识得到了显著提高。
二、培养良好行为习惯本学期，我们着重培养孩子们的良好行为习惯。
针对孩子们的年龄特点，我们采取多种激励措施，规范学生行为，教育他们礼貌文明、学会倾听、积极发言。
我们关注孩子们的生活细节，引导他们养成良好的卫生习惯，保持教室清洁，使用礼貌用语，与同学友好相处。
三、营造舒适学习环境得益于园领导的关怀，本班教室焕然一新，宽敞明亮的环境为孩子们提供了舒适的学习空间。
我们每天都会组织孩子们共同维护室内卫生，确保学习环境的整洁。
四、积极沟通家长我们注重与家长的沟通，及时了解孩子的学习和生活状况。
对于未到园的孩子，我们会及时与家长取得联系。
我们通过多种方式听取家长意见，不断改进工作，赢得了家长的支持与信任，共同关注孩子的成长。
总结本学期的各项工作，我们不仅见证了孩子们的成长，也在繁忙中实现了自我提升。
在欣喜之余，我们也对自己的工作进行反思，为未来更好地服务孩子打下坚实基础。
本年度学前班教育教学工作回顾【2】随着本学期的结束，学前班的教学工作重点在于加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和态度。
在保育方面，我们注重孩子们的健康体魄和良好性格的培养。
一、爱心是班主任工作的灵魂班主任的工作中，爱心至关重要。
面对孩子们的不成熟行为，我们及时安抚和教育，关注他们的身体健康，与家长保持紧密联系，确保孩子们感受到学校的温暖。
秋季学期学前班班主任工作计划标准范文（五篇）
秋季学期学前班班主任工作计划标准范文光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。
在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。
首先在学习、生活中渗透安全教育。
用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。
随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。
同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。
并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。
其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。
1.做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。
2.严格做到学生身边有老师。
只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。
通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。
二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。
针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。
在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。
在生活中我随时关注学生的各种小习惯。
让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。
使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。
三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。
明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。
2024年学前班班主任秋季的工作计划(3篇)
2024年学前班班主任秋季的工作计划第一部分：教学计划1. 制定细致的教学计划：根据学前班的学科要求和学生的年龄特点，逐周制定学科教学计划，并注明每个教学目标、教学内容和教学方法。
2. 设计富有趣味性的教学活动：通过游戏、音乐、手工等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
3. 关注学生个体差异：对于不同学生的学习差异和兴趣爱好，采取差异化教学策略，帮助每个学生取得进步。
4. 建立合理的评估体系：制定科学的评估标准，定期对学生进行综合评价，及时发现问题并及时调整教学策略。
5. 导入灵活多样的教学资源：利用多媒体教学设备和互联网资源，丰富学生的学习内容，提高教学效果。
第二部分：班级管理计划1. 制定班级管理规范：制定班级管理规则和班级活动计划，确保班级秩序井然，并保证学生的健康、安全。
2. 建立良好的师生关系：与学生建立亲密的师生关系，了解学生的需求和心理状态，关心他们的成长和发展。
3. 加强家校联系：与家长保持良好的沟通，定期举行家长会，反馈学生的学习情况和班级管理工作。
4. 培养学生的良好习惯：通过日常行为引导、表扬和奖励机制，培养学生的自律和协作精神，培养良好的学习习惯。
5. 组织丰富多彩的班级活动：组织各类班级活动，如运动会、音乐会等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
第三部分：个人发展计划1. 继续学习和专业成长：参加学前教育相关培训课程和研讨会，持续学习教育教学理论和最新的教育科技。
2. 提升教育教学能力：改进教学方法，提高课堂教学效果，探索适合学前班年龄段的新教育模式和教育技术。
3. 参与教研活动：积极参与学校组织的教研活动，与其他班级的班主任进行交流和分享，互相学习和借鉴。
4. 注重自我反思和改进：定期对自己的工作进行反思和总结，发现问题和不足，并针对性地进行改进。
5. 健康管理和生活平衡：注重身心健康，保持正常作息，合理安排工作和休息时间，保证自己的精力和活力。
总结：通过以上三个方面的工作计划，我将实施个性化和多元化的教学，规范班级管理，进一步提高我作为学前班班主任的教育教学水平，为学生的全面发展和个人成长提供支持。
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秋季学期学前班班主任工作计划
坝子小学杨成文
2011-2012年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一．班级基本情况
本班现有学前班儿童34人，其中男生13人，女生21人。
达到学前班儿童年龄的有30人，有14人尚未年满6周岁。
二．工作要点
1．班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2．营造健康向上的班风。
形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉
感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3．培养各部门小班干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。
鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。
本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。
5.随时调控学生的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四．具体安排
1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；
2、周二阳光活动；
3、周三作业检查；
4、周四家庭关系；
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，杜绝陌生人领走学生。