小学六年级上学期班主任工作计划
六年级上册班主任工作计划3篇
六年级上册班主任工作计划3篇六年级上册班主任工作计划1一、学生情况分析本班学生共XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生经过五年级的学习和生活，在德、智、体、美、劳各方面都得到了全面的发展。
大多数学生热爱集体，乐意为集体服务,思想品质优良，有较强的组织纪律性和自觉性。
但在个别方面如学习目的不够明确、学习态度有待改善等方面还存在着一些问题。
二、班级目标设定1.学习方面：树立正确的学习态度，改进学习方法，提高学习效率。
保持在五年级的学习水平之上，争取获得更好的成绩。
2 .品德方面：培养学生树立良好的道德观念，强化集体主义意识，引导学生在学习、生活和活动中发扬团结友爱、诚实守信、艰苦朴素、助人为乐等优良品质。
3 .特长发展方面：注重学生的个性发展，鼓励他们根据自己的兴趣和特长，全面发展和提高自身素质。
三、班级管理策略1.课程安排：按照学校规定合理安排课程，注重基础学科和拓展学科的有机结合，确保学生全面发展。
4 .教学方法：针对班级学生的实际情况，制定合适的教学方法，引导学生主动学习，培养他们的自学能力和创新能力。
5 .班级纪律：制定明确的班级纪律，要求学生严格遵守,树立良好的班风和学风。
6 .班级组织：建立健全的班级组织，包括班委、团支部等，发挥学生的自我管理才能。
四、学科学习指导1.语文：注重阅读和写作能力的培养，鼓励学生多读、多写、多讲。
7 .数学：加强计算和思维能力的培养，通过解题和实践活动，提高学生的数学素养。
8 .外语：注重口语和听力的训练，通过情境教学和实践活动，提高学生的外语应用能力。
9 .自然科学：注重实验和实践能力的培养，鼓励学生动手操作，增强学生的自然科学素养。
10 社会科学：注重历史和地理的教学，通过案例分析和实践活动，增强学生的社会认知能力。
五、德育和公民教育1.思想品质教育：教育学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。
2,行为规范教育：教育学生遵守社会公德和学校纪律，养成良好的学习和生活习惯。
2024年小学六年级班主任工作计划第一学期（七篇）
2024年小学六年级班主任工作计划第一学期为确保新学期学生能够在优良的学习和生活环境中健康成长，本班主任依据学校整体工作部署、班级实际情况以及学生思想动态，特制定____年上半年班主任工作计划如下：一、指导思想本计划以学校德育教育理念为基础，紧密结合学生实际情况，开展充满儿童趣味的教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯和道德意识，提升学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的有效途径。
致力于将本班建设成为具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的集体，培育学生成为具有理想、道德、文化、纪律的一代新人，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
二、学生现状分析六(1)班共有____名学生，其中女生____名，男生____名。
学生们活泼可爱，富有上进心和集体荣誉感，性格纯洁善良，好奇心和求知欲旺盛。
尽管学生思想素质普遍良好，但卫生习惯有待培养，学生个体间存在较大差异，部分学生的接受能力较低，缺乏良好的学习习惯和自制力，听课时常走神，行为习惯需进一步引导，作业态度不端正，书写质量欠佳，存在拖延现象。
三、工作思路1. 坚持以人为本，培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
2. 教导学生学会生存、学会与人相处、学会付出与爱。
3. 通过多种活动增强班级凝聚力，使每位学生为班级感到自豪。
4. 关爱每一位学生，深入学生内心，成为他们的良师益友，帮助他们解决问题，树立信心。
5. 认真上好每一节课，严格管理课堂纪律，保持班级的活力和积极向上的精神面貌。
四、工作重点1. 德育(1) 通过多种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；(2) 致力于每位学生的思想工作，提升他们的认识水平，促进不断进步；(3) 严格管理班级纪律，重点关注后进生的教育转化工作；(4) 建立平等的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育、自我管理能力。
2. 智育(1) 对成绩优异的学生给予鼓励，同时督促他们不断进步；(2) 培养学生的竞争意识，营造积极向上的学习氛围；(3) 鼓励学生努力学习，发展个性教育。
2024年六年级上学期班主任工作计划（六篇）
2024年六年级上学期班主任工作计划一、指导思想以《学校工作计划》与《德育工作计划》为纲领，深入贯彻《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，将行为习惯养成教育和安全教育置于核心地位。
积极参与学校和德育处举办的各项活动，旨在构建一个充满温馨与特色的六年级班级。
二、班级现状与目标本班学生性格活泼，普遍具备较强的上进心和集体荣誉感。
他们好奇心旺盛，求知欲强烈，但在自我控制方面尚显不足，课堂上易分心或做出不当举动。
鉴于此，需进一步培养学生的良好行为习惯。
三、具体策略（一）实施差异化教学，促进全面发展1. 尖子生培养策略（1）加强对尖子生的深度培养，挖掘其内在潜力，设计富有挑战性的弹性问题，为优秀学生提供知识扩展与延伸的机会。
鼓励独立思考与主动探索，培养其解决问题的能力。
（2）全面了解学生的兴趣与特长，因势利导，鼓励学生参与校内外兴趣小组，利用课余时间勤学苦练，实现个性化发展。
（3）在全面素质教育的基础上，注重尖子生的专项培养与辅导，确保其在各学科中均能保持领先地位。
2. 后进生转化策略（1）对后进生给予更多关爱与耐心辅导，创造机会让他们展现自我，增强其信心与勇气。
通过“一帮一”、“众帮一”等方式，营造温暖的集体氛围，促进共同进步。
（2）保持与后进生家长的密切联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，争取家长的配合与支持。
（3）定期召开家长会，全面汇报学生情况，共同探讨教育内容与方法，加强家校合作，推动转化工作的有效开展。
（二）强化劳动、卫生与安全教育1. 鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，培养自理能力。
2. 加强个人卫生教育，引导学生养成良好卫生习惯，保持班级整洁。
3. 通过班会、墙报等形式加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力。
教育学生遵守交通规则，远离危险行为。
（三）加强班集体建设1. 培养一支守纪、责任心强、素质高的班干部队伍，选拔品学兼优者担任班干部，发挥其表率作用。
2. 开展读书、读报活动，创建班级图书角，制定图书管理制度，培养学生的良好阅读习惯。
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划本学期，本人担任六年级(4)班的班主任，面对全新的学生群体，我制定了详细的班主任工作计划，旨在营造一个充满活力与创新、能够塑造学生心灵、促进学生全面发展的班级氛围。
以下为具体计划内容：一、班级风尚建设目标：团结、文明、诚实、上进。
二、学生情况综合分析：六年级学生共计____名。
随着年龄增长，学生心理健康问题逐渐凸显，为班级管理带来挑战。
学生们普遍聪明机智，多才多艺，是我校综合素质最佳的班级之一。
三、教育方式实施策略：实现集体教育与个性教育的有机结合。
四、具体措施与实施细节：1. 强化养成教育：培养学生良好的学习与生活习惯对学生的成长至关重要。
本学期，将与学校德育工作紧密结合，通过日常规律性训练，引导学生学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确正确行为标准，养成良好的学习和生活习惯。
设立“小小监督岗”，监督学生日常行为，并在晚点时间进行一日总结，评出“最佳拇指奖”，对表现不佳的学生及时给予指导，以促进学生形成良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强德育工作：利用升旗仪式、重要节日等时机，强化德育教育。
本学期将结合教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重要活动，举行主题班队会，引导学生理解做人的道理，培养合作和独立生活的能力。
3. 重视环境卫生：保持个人与班级卫生是促进学生身体健康、培养良好生活习惯、营造良好学习环境的重要环节。
要求学生衣着整洁，实施“三勤”原则（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，对主动打扫卫生的学生或小组给予奖励。
4. 培养班级干部：采取班干部轮流制度，充分发挥班干部在班级管理中的辅助作用，培养每位学生的领导能力，促进班级管理水平的提升。
5. 加强班级纪律：制定班规班纪，并设立奖惩机制，以鼓励学生主动遵守纪律。
通过丰富多样的课间活动，提升课间纪律，营造活跃轻松的校园氛围。
6. 关注后进生管理：面向全体学生，实施分类教学，重点关注后进生，了解他们的心理变化，提供必要的辅导与支持。
小学六年级上学期班主任工作计划(4篇)
小学六年级上学期班主任工作计划这个学期，我接手了六年级____班的班主任工作。
面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下：一、预期班风团结、文明、诚实、上进。
二、学生情况分析六年级共有____名学生。
随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。
但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。
三、实施性教育方式集体教育与个性教育的统一。
四、采取的措施1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。
本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、重视德育工作合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、重视卫生工作讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2024年小学六年级班主任上学期工作计划范例（五篇）
2024年小学六年级班主任上学期工作计划范例本学期，为促进班级整体发展与学生个人成长的显著进步，特制定以下班级工作计划：一、指导思想本计划紧密围绕《学校工作计划》与《德育工作计划》的核心要求，深入贯彻执行《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为两大核心抓手，积极投身于学校组织的各项活动中，致力于营造温馨和谐的班级氛围，力求将六年级班级打造成独具特色的学习集体。
二、班级现状与目标本班现有学生19名，性别分布为女生____人，男生____人。
学生群体在日常生活与学习习惯上已初步形成良好基础，但尚存在奉献精神与宽容心态不足的问题，这对班级管理和优秀干部的培养构成了一定挑战。
学生间的团结协作精神及自主管理能力有待加强，尤其是班干部队伍的建设需进一步加大力度。
因此，本学期的工作重心将聚焦于培养得力班干部、规范学生行为、明确学习目标，以及构建守纪、进取、勤奋的班级风气。
三、工作措施1. 强化“五个一”习惯养成教育：鉴于良好行为习惯对学生终身发展的深远影响，本学期将继续深化“五个一”习惯教育，即穿着得体、坐姿端正、行走有规、言语文明，确保学生知行合一，全面提升个人素养。
2. 开展多元化德育活动：围绕爱国、爱校、安全等主题，设计并实施一系列贴近生活、情境化的德育活动，让学生在日常学习与生活中自然接受道德教育，促进其全面发展。
3. 加强班级干部队伍建设：致力于打造一支正气凛然、责任心强、具有示范效应的班干部队伍。
在日常管理中，充分发挥学生干部的引领作用，同时注重提升其个人素质与管理能力，定期召开管理会议，组织学习交流。
4. 关注后进生教育：采用“五导”策略，即情感开导、心理疏导、思想引导、学习辅导、行动督导，全方位关注后进生的成长需求，以满腔热情点燃其内心之火，助力其成为社会有用之才。
5. 强化安全教育：利用晨会、班会、校讯通等多种渠道，持续加强安全知识宣传，增强学生的安全意识。
对潜在安全隐患做到早发现、早排除，确保校园安全无虞。
2024年六年级上学期班主任的工作计划(5篇)
2024年六年级上学期班主任的工作计划一、教学工作计划1. 制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教材使用、教学方法等，并及时进行适当的调整，确保教学进度和质量。
2. 组织备课组开展备课活动，通过研讨、教学设计分享等方式，提高教师们的教学水平。
3. 定期进行班级教学检查，对教师的任课情况进行评估，及时给予指导和帮助。
4. 针对每个学生的学习情况，制定个性化的教学方案，保障每个学生都能得到适当的学习支持和帮助。
二、班级管理计划1. 制定班级管理规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，进行教育引导，培养良好的班风班貌。
2. 组织班级活动，包括班会、团建、组织学习小组等，提高学生的团队合作能力和自主学习能力。
3. 建立有效的班级纪律管理机制，对违纪行为进行及时的处理和反馈，保持班级的正常秩序。
4. 关注学生的心理健康问题，定期组织心理活动和心理辅导，及时解决学生的心理困扰。
三、家校合作计划1. 建立良好的师生沟通渠道，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
2. 组织家长会，汇报学生的学情和班级管理情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
3. 建立家庭作业跟踪和反馈机制，及时了解学生的作业完成情况，并与家长共同制定学习规划。
4. 鼓励家长参与班级活动，加强学校和家庭的合作共育，共同培养学生的全面发展。
四、个人成长计划1. 继续学习专业知识和教育理论，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 参加教育培训和学术交流活动，了解教育前沿动态，拓宽自己的视野。
3. 组织参与学校的各项活动和社团组织，提高自身的领导能力和组织能力。
4. 关注教育行业的发展动向，积极践行教育教学改革的方针和政策。
以上是我作为六年级上学期班主任的工作计划，我会尽最大努力，全身心地投入到教学和班级管理工作中，与学生和家长一起共同努力，为学生的成长和发展做出应有的贡献。
2024年六年级上学期班主任的工作计划（二）2024年六年级上学期班主任工作计划一、树立师生互动、良好班风的目标1. 以身作则，树立良好的道德榜样形象。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划范文（七篇）
2024年小学六年级上学期班主任工作计划范文班主任进入教室，对学生队伍进行有序整理，并着重强调了放学返家时应遵守的纪律规范。
在组织和培养班集体方面，班主任视班级集体为教育工作的核心对象，同时也是教育力量的重要依托。
班级集体的形成并非自然而然，而是需要班主任通过长期不懈的努力，进行精心的组织和培养。
具体而言，班主任需确立班级的共同奋斗目标，并培养良好的班风，以此作为班集体形成和发展的动力源泉。
同时，班主任还需选拔、培养和使用班干部，以促进学生自我管理能力的提升。
针对个别学生的教育工作，班主任需秉持正确的态度，深入了解学生的思想状况，采取多种途径与学生沟通交流，以增进师生感情，消除隔阂。
对于后进生，班主任应一分为二地看待，善于发现其身上的积极因素，并注重培养其自尊心和自信心。
在班级管理过程中，班主任应努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥教育作用，引导学生健康成长。
在具体活动计划方面，班主任需根据学期时间节点，制定详细的活动安排。
例如，在开学初期，班主任需总结暑假工作，提出新学期要求，并制定班规和学习规范；在学期中，班主任需注重常规教育和习惯养成教育，同时开展丰富多彩的班级活动；在学期末，班主任需进行复习考试和各类评比工作，并加强安全教育，做好放假前的准备工作。
班主任在班级管理和学生教育工作中扮演着至关重要的角色。
通过严谨、稳重、理性和官方的语言风格进行工作交流和指导，有助于提升班主任的权威性和公信力，促进班级管理工作的顺利开展。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划范文（二）一、班级组织建设1、建立一支具有高度责任感的班委团队，提升他们的工作能力和积极性。
2、制定更利于班级发展的规章制度，结合学校的“雏鹰争章”活动，设定明确的奖惩规定，并建立公正的评估机制，由专人负责考核和评价。
3、实施卫生责任制，每人负责一职，责任到人，确保中午和傍晚的常规检查。
4、为各班委明确职责，并设立监督机制，通过荣誉加分本和减分本进行记录和考核，与学期末的各类优秀评选直接挂钩，确保公正、严谨，使学生明确考核目标，实现管理和激励的目的。
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小学六年级上学期班主任工作计划一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心。
他们好奇心强，求知欲旺，但是男生自制能力较差，时常不能控制自己，大多数男生的学习习惯较差。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施（一）因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。
教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集体建设1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1) 进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
（2）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。
选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。
四、每月工作安排：九月：1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；3. 教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；4．做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干；5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；6．开展“交通安全宣传月”活动；7．结合“教师节”，出版相关内容的墙报。
十月：1．做好安全检查及思想教育工作；2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；3．开展“一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围；4．结合“十一”假期，对学生加强安全教育。
5．出版“迎国庆，庆十一”墙报。
十一月：1．做好安全检查及教育工作；2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；3．组织学生积极参与学校开展的各种活动。
4．期中考试总结；班科联系。
5．更新班级墙报内容。
十二月：1．做好安全检查及教育工作。
2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。
3．做好学生的复习工作计划。
4．开展主题班队活动。
5．加强安全教育。
6．更新墙报内容。
一月：1．做好安全检查及教育工作。
2．组织学生复习，参加期末考试。
3．做好学期结束各项工作。
4．结合寒假，对学生进行安全教育。
苏教版数学六年级上学期教学计划一、学情分析：本班共有 33名学生，根据上学期学习情况和期末测试来看，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。
但是成绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀的同学在同年级中所占比例较少，部分学生基础知识不扎实，极少数学生考试成绩是一位数，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
个别学生学习态度较差, 上课注意力不集中，作业拖拉，需要老师督促并辅导。
本学期将重点抓好加强学习习惯培养和学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，发挥学生的最佳潜能，其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。
一要求计算仔细，二是加强计算的基础练习，是引导学生使用简便方法。
二、教材分析：本册教材共编排了十个单元。
数与代数领域首先安排学习解方程和列方程解答实际问题，使学生进一步积累解方程和列方程的经验，为后继学习打好基础；本册教科书把分数的计算作为重点教学内容，安排了“分数乘法”“分数除法”“分数四则混合运算”三个单元，重在形成相应的计算技能，提高分析问题、解决问题的能力；同时把“认识比”“认识百分数”两个单元与分数运算的教学穿插安排；本册教科书还安排教学用“替换和假设”的策略解决简单的实际问题。
空间与图形领域本册教科书让学生进一步认识长方体和正方体，认识物体的体积及其相应的计量单位，探索并理解长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，解决一些与长方体、正方体的表面积和体积计算有关的简单实际问题。
统计与概率领域本册教科书让学生学习用分数表示简单事件发生的可能性，学习根据事件发生的可能性大小的要求来设计相应的活动方案。
实践与综合应用领域的内容在本册教科书中共安排三次。
“表面积的变化”让学生利用对长方体和正方体表面积计算方法的已有认识，通过拼新的长方体的操作活动，探索表面积的变化规律，进一步发展空间观念和总结、归纳数学规律的能力；“大树有多高”结合学生对比的认识，使学生在实践中进一步加深对比的认识，体会比的知识在实际生活中的应用价值，培养动手实践的能力；“算出它们的普及率”让学生通过实际的调查活动，搜集整理获得的数据，进一步丰富对百分率的理解，体会百分数在实际生活中的广泛应用。
三、教学目标：知识与技能：1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成等式与方程的过程，增强列方程解决实际问题的意识和能力；经历探索分数乘除法的意义、分数四则混合运算的计算方法以及求比值和化简比的过程，熟练进行分数四则混合运算，形成必要的计算技能。
2、让学生通过操作、试验、观察和思考等活动，认识长方体、正方体的特征，探索并理解长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，学会体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累学习空间与图形内容的经验。
3、初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性（分数）设计相应的活动方案4、经历用应用百分数的意义解决简单实际问题的过程，能进行简单的分析和交流。
数学思考：1、在认识倒数、比的意义等过程中，培养良好的思维品质，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。
2、在学习长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。
3、在学习百分数的过程中，引导学生经历调查活动的全过程，学会收集、整理、加工、描述数据的方法，积累统计活动的经验过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。
解决问题：1、能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、百分数等数学知识和方法解决问题。
2、在列方程解决实际问题的过程中，进一步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。
3、在应用长方体、正方体的体积和表面积的计算方法解决简单实际问题，以及根据指定的可能性（分数）设计相应的活动方案，体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力4、能应用替换（置换）、假设的策略解决一些简单的实际问题。
增强解决问题的策略和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
情感与态度：1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识，锻炼克服困难的意志。
3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，增强学数学、用数学的自觉性。
4、在数学活动中，培养学生认真、细心的学习态度，以及发现错误及时订正的良好习惯。
5、通过阅读“你知道吗”以及参与“时间与综合应用”等活动，了解数学的知识背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。
四、具体措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。
2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
3、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。
4、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
教学内容的呈现采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
5、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，积极创设有利于学生主动地进行观察实验、猜测验证、推理交流的数学活动。
6、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
7、开展帮教结对活动，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高；对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
8、向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
9、加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力，提高解题能力。
10、课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生乐学、愿学、爱学，学有所得。