高中语文课件新人教版选修《中国小说欣赏》1
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高中语文第九单元第17课红旗谱朱老巩护钟课件新人教版选修中国小说欣赏

又时常伴随着巨大的声响,可以用于人,指重大
辨 的事情、消息震动人心 。
析
振动:一般指有规则地摆动、摇动,以一个位
置为中心左右或上下地动,是多次的、不断往复
的。一般用于具体物体,并多用于科学术语中。
2.扶养 抚养 父亲在他幼年时就去世了,母亲独自 抚养 他和弟
例 弟成人。他不但要赡养母亲,还有承担 扶养弟弟的义
赏环境
1.朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟,锁井镇的父老乡亲 是如何对待这件事的?他们的这种表现说明了当时怎样的社会 状况?护钟失败的结局,给我们什么启示?
[明确] (1)朱老巩护钟的决定,首先遇到的是老祥 大娘和朱全富的劝阻,在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗 时,锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外,其他 人都置身事外,眼睁睁看着,没有人施以援手。
[明确] 未见其人先闻其声,突出朱老巩疾恶如仇的 个性。朱老巩的铿锵话语,表明他所维护的是全镇农民的 集体利益,这就使得斗争具有了正义的性质。
3.①父亲听了直是气呼呼的,血充红了眼睛,跺着脚连声 说:“咱不跟他打官司,把我这罐子血倒给他!”
②这时他眉棱一横下了决心,闪开衣裳,脱了个大光膀 子。小辫子盘在头顶上,挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横,举 起铡刀,刀光晃着人们的眼睛,张开大嘴喊:“大铜钟是四十 八村的,今天谁敢捅它一手指头,这片铡刀就是他的对头!”
(二)多音字
1.翘翘翘..尾首巴qiqáioào
3.抹抹抹..布黑mmāǒ 抹.墙mò
2.捋捋捋..虎麻须绳
luō lǚ
4.扒扒扒..皮手pbáā
二、写准字形
1.y远òuxi釉ù岫质 yóu柚木
气pò魄 3.灵hún魂
鬼mèi魅 biāo膘肥 15.piāo缥缈 piāo剽窃
人教版高中语文选修:中国小说欣赏-课件-1.《三国演义》8

1.《三国演义》
正面描写
语言 动作 神态 心理 肖像 细节
方法
侧面描写
他人衬托 环境烘托 他人评价
曹操献刀
操暗忖曰:“此 贼合死!”即欲拔刀 刺之,惧卓力大,未 敢轻动。
谨慎 善度势情 英勇又自私
心
理
不残自多 仁忍私疑
读书者至此,无不诟之、詈 之,争欲杀之矣。不知此犹孟 德之过人处也。试问天下人, 谁不有此心者,谁复能开此口 乎?至于讲道学诸公,且反其 语曰:“宁使人负我,休教我负 人。”非不说得好听,然察其 行事,却是步步私学孟德二语 者,则孟德犹不失为心口如一 之小人;而此曹之口是心非, 而不如孟德之直接痛快也。吾 故曰:此犹孟德之过人处也。
曹
操谈
? 谈你 是 怎
你样 认 识
眼曹 操 的 ?
中
问 题 探
的
究
问 题 探 究
尝问许子将:“我何如人?”子将不答,固问
之,子将曰:“子治世之能臣,乱世之奸雄。”
太祖大笑。
——陈寿《 三国志》
梁国桥玄谓太祖曰:“天下将乱,非命世之才 不能者,其在君乎!”
——陈寿《 三国志》
他是 “真小人”,不是 “伪君子”。
谢谢
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
难忘的一天
——易中天
学家略一的平自狡
家 。
、 军 事 家 与 文
的 杰 出 的 政 治
正面描写
语言 动作 神态 心理 肖像 细节
方法
侧面描写
他人衬托 环境烘托 他人评价
曹操献刀
操暗忖曰:“此 贼合死!”即欲拔刀 刺之,惧卓力大,未 敢轻动。
谨慎 善度势情 英勇又自私
心
理
不残自多 仁忍私疑
读书者至此,无不诟之、詈 之,争欲杀之矣。不知此犹孟 德之过人处也。试问天下人, 谁不有此心者,谁复能开此口 乎?至于讲道学诸公,且反其 语曰:“宁使人负我,休教我负 人。”非不说得好听,然察其 行事,却是步步私学孟德二语 者,则孟德犹不失为心口如一 之小人;而此曹之口是心非, 而不如孟德之直接痛快也。吾 故曰:此犹孟德之过人处也。
曹
操谈
? 谈你 是 怎
你样 认 识
眼曹 操 的 ?
中
问 题 探
的
究
问 题 探 究
尝问许子将:“我何如人?”子将不答,固问
之,子将曰:“子治世之能臣,乱世之奸雄。”
太祖大笑。
——陈寿《 三国志》
梁国桥玄谓太祖曰:“天下将乱,非命世之才 不能者,其在君乎!”
——陈寿《 三国志》
他是 “真小人”,不是 “伪君子”。
谢谢
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
难忘的一天
——易中天
学家略一的平自狡
家 。
、 军 事 家 与 文
的 杰 出 的 政 治
高中语文 第八单元 人在都市 第十五课 吴老太爷进城课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
他的事业在一波三折中较顺利地发展着。现在,除了
他的丝织企业,他又低价收购八个小型工厂,经营生活日 用品。然而由于新收购的厂房是落膘的马,首先需要资金 去扩大规模,给工人开出工资,之后才能有望发展。所以, 筹资就是吴荪甫的当务之急。困难不仅于此。由于战事频 繁,生产的产品一时没有销路,这就像是谁的大手卡住了 企业发展的脖颈。吴荪甫和孙吉人等决心咬紧牙关,赴此 劫难。吴荪甫对此态度坚定地说:“不!我还是要干下去
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
2.解释词语
排山倒海:比喻力量强,声势大。 跌跌撞撞:形容走路不稳。 迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 梦魇:睡眠中做一种感到压抑而呼吸困难的梦,多由 疲劳过度、消化不良或大脑皮层过度紧张引起。 毛骨悚然:形容很害怕的样子。 嘈杂:(声音)杂乱;喧闹。
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
目标导航
1.了解都市小说的发展过程。 2.鉴赏丰富细腻的心理描写和极富个性化的语言描 写。 3.了解《子夜》与《骆驼祥子》的主要内容和艺术 特色。 4.把握都市小说的特点和文化内涵。
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
为“莺儿”。E项“母亲”应为“父亲”,“查理给欧也 妮做点好吃的”中的“查理”应为“拿侬”。 【答案】 BE 本题考查识记文学名著的故事情节的 【命题立意】
人 教 版 语 文
能力,能力层级为A级。
第八单元 人在都市
人 教 版 语 文
第八单元 人在都市
1.识记重点词语的音、形、义;了解文章写作背景
高中语文第8课官场现形记课件新人教版选修~中国小说欣赏

【角度 2】 公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公
孙仪不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之 色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,
我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给
【示例】 他怕有50岁了吧,清癯但富有光泽的脸颊,灰白
色的络腮胡修剪得很齐整,脑门光敞明亮,后脑的头发却很
厚,厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到,他左手无名指戴着 一枚蓝宝石戒指,我猜,这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是
假冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克我叫不出名字,但显然
不是价廉的地摊货色 „„ 他果真不像落魄街头的卖艺者,倒像 站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
结果价格没有说上去,倒是三荷包自己得的回扣谈清了。
三荷包拍着胸脯承诺保证办成,于是就来和藩台大人商量。这
是前面第四回“黄金有价快升官”中的相关情节。接下来就是 本文节选部分。
3.审美视窗
李宝嘉:让官场的“王侯将相”们尽显丑态的杰出制片人
游戏主人李宝嘉,晚清名世小说家。幼年丧父随堂伯,书 画诗文堪隽拔。考取秀才学不倦,英文通晓显才华。
知识卡片 1.作家作品
李宝嘉(1867—1906), 清末小说家。 又名宝凯, 字伯元, 号“南 亭亭长”,笔名游戏主人、讴歌变俗人等。祖籍江苏武进(今属江 苏常州),咸丰年间,迁居山东。
多次应省试不第。后至上海,先后办《指南报》《游戏
报》《世界繁华报》《绣像小说》等报刊杂志。所写小说,对
清廷官吏的昏庸腐败和贪污纳贿有所暴露,政治倾向接近于改 良派,是谴责小说的代表作家。
(2)清静·清净
辨析: 清静: ( 环境 )安静;不嘈杂。清净:①没有事物打
高中语文第三单元人情与世态第五课玉堂春课件新人教版选修~中国小说欣赏

所给人的启示,同时也要注意从父子关系的转变上加以理
解。
【答案】
①成长就是学会承担责任,懂得关心、体
本题考查对作品进行个性化阅读的探
谅父母。②成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。 【命题立意】 究能力,能力层级为F级。
1 .了解本书的成书经过,理清小说的故事情节,学 习本文的写作方法,积累重点字词。 2 .在自读过程中把握故事情节,能够在写作时运用 细节描写及个性化的语言。 3 .品味小说主人公的人格魅力,感悟“世间只有情 难朽”这句箴言。
才被任命为福建寿宁县的知县。在任四年,颇有政绩,曾
编过当地的方志《寿宁待志》。
到明末天下大乱,清兵入关,他十分关心国家大事,
从南下避兵祸的难民中收集材料,写成了《甲申纪事》 《中兴伟略》两部保存了珍贵历史资料的书。清顺治三年 (1647年),冯梦龙去世,享年七十三岁。 冯梦龙勤于著作,作品总数超过五十种。他是通俗文 学的全才,民歌、戏曲、小说都有撰作,下面略作介绍: 民歌类:《童痴一弄 · 挂枝儿》《童痴二弄 · 山歌》 《夹竹桃顶真千家诗》三种;
斟 (zhēn)酒 . 枷 (jiā)锁 . 厮 (sī)闹 . 收讫 (qì ) .
欢娱 (yú ) . 首帕 (pà ) . 赎 (shú )身 . 掯 (kè n)勒 .
2.解释词语
沦落:流落,沉沦。 年景:年成。 发市:商店一天中第一次做成交易。 门限:门槛。 温存:温柔体贴,殷勤抚慰。 图谋:①暗中想办法或想办法取得(多含贬义)。 ②计谋;打算。
戏曲类:撰作的有传奇《双雄记》《万事足》二种;
改订的则有《新灌园》《女丈夫》《精忠旗》《占花魁》 《杀狗记》《三报恩》等十七种; 小说类:长篇历史演义有《有夏至传》《新列国志》 《两汉至传》《平妖传》等六种。短篇的话本小说则有 “三言”。
人教版高中语文选修:中国小说欣赏-课件-1.《三国演义》7

一、走进一个时代
二、认识一位人物
情节梳理:
曹操 → 曹操 → 路遇 → 错杀
借刀
献刀
陈宫
伯奢
(1)
(2)
(3)
(4—6)
典型人物的典型语言:
认识一位人物
千万别闹出什么乱子 ——别里科夫
多乎哉,不多也 ——孔乙己
我真傻,真的
——祥林嫂
认识一位人物
宁教我负天下人,休教天下人负我。
曹操从前竟似一个好人,到此忽然说 出奸雄心事。 ——毛伦、毛宗岗
结合文本,联系塑造人物的手法,思考: 这里的“好人”有哪些特点?
认识一位人物
操曰:“夫英雄者,胸怀大志, 腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐 天地之志者也。”
——《三国演义》第二十一回
认识一位人物
曹操从前竟似一个好人,到此忽然说出奸雄
心事。
——毛伦、毛宗岗
深入挖掘文本,结合你对曹操的认识,说 说“竟似”二字该如何理解。
——易中天
三、评说心中英雄
在你心中,“英雄”应该是怎样的?在 现实人物和文学形象中,你认为谁当得 起“英雄”二字?为什么?
在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢、仁 慈的人,都是英雄!
——贝多芬
作业:
阅读《三国志•魏书•武帝纪》和《三 国演义》,试比较曹操历史形象和文学 形象的异同。
谢谢
难忘的一天
《三国演义》第四回:
ห้องสมุดไป่ตู้
认识一位人物
阶下一大臣,愤怒高叫曰:“贼臣董卓,敢为欺天之 谋,吾当以颈血溅之!”挥手中象简直击董卓。卓大怒
,喝武丁士拿管下:、乃伍尚书孚丁所管也不。及卓命曹牵出操斩者之。,管骂不
绝口,至死神色不变。
越骑智校尉也伍孚;,字德瑜,见卓残暴,愤恨不平……一 日手,抠卓住曹入 ;朝 吕操, 布孚 便所迎 入不至 ,阁揪及下倒丁,伍拔孚管刀。、直卓刺问伍卓曰。 :孚卓 “者气 谁力 教,大 汝, 反两 ? 忠也。 ”孚瞪目大喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣,何反之有!
二、认识一位人物
情节梳理:
曹操 → 曹操 → 路遇 → 错杀
借刀
献刀
陈宫
伯奢
(1)
(2)
(3)
(4—6)
典型人物的典型语言:
认识一位人物
千万别闹出什么乱子 ——别里科夫
多乎哉,不多也 ——孔乙己
我真傻,真的
——祥林嫂
认识一位人物
宁教我负天下人,休教天下人负我。
曹操从前竟似一个好人,到此忽然说 出奸雄心事。 ——毛伦、毛宗岗
结合文本,联系塑造人物的手法,思考: 这里的“好人”有哪些特点?
认识一位人物
操曰:“夫英雄者,胸怀大志, 腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐 天地之志者也。”
——《三国演义》第二十一回
认识一位人物
曹操从前竟似一个好人,到此忽然说出奸雄
心事。
——毛伦、毛宗岗
深入挖掘文本,结合你对曹操的认识,说 说“竟似”二字该如何理解。
——易中天
三、评说心中英雄
在你心中,“英雄”应该是怎样的?在 现实人物和文学形象中,你认为谁当得 起“英雄”二字?为什么?
在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢、仁 慈的人,都是英雄!
——贝多芬
作业:
阅读《三国志•魏书•武帝纪》和《三 国演义》,试比较曹操历史形象和文学 形象的异同。
谢谢
难忘的一天
《三国演义》第四回:
ห้องสมุดไป่ตู้
认识一位人物
阶下一大臣,愤怒高叫曰:“贼臣董卓,敢为欺天之 谋,吾当以颈血溅之!”挥手中象简直击董卓。卓大怒
,喝武丁士拿管下:、乃伍尚书孚丁所管也不。及卓命曹牵出操斩者之。,管骂不
绝口,至死神色不变。
越骑智校尉也伍孚;,字德瑜,见卓残暴,愤恨不平……一 日手,抠卓住曹入 ;朝 吕操, 布孚 便所迎 入不至 ,阁揪及下倒丁,伍拔孚管刀。、直卓刺问伍卓曰。 :孚卓 “者气 谁力 教,大 汝, 反两 ? 忠也。 ”孚瞪目大喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣,何反之有!
高中语文 第十四课 做客课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

林的浮躁、孙少安的朴实、孙少平的热忱又各不相同,显
示出有志进取者的不同个性和不同人生境界。
在语言运用上,路遥的语言风格是细腻中透出凝重。
他擅长在对生活的细腻刻画中纤毫毕露地呈现生活的艰难 与人性的压抑。
1.本文节选文字主要表现了一个怎样的主题?
本文所节选的文字,主要记叙了孙少平应田润叶之邀 到田主任家吃饭的故事。孙少平的心情由惶恐到紧张到最 后的心情舒畅,其中既有物质的富足带来的威压,又有超 越地位阶层的无微不至的关怀。孙少平的这次做客经历, 是一次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他感受 到了人间的温情。
1 .识记文中重点词语的音、形、义;了解文章的写
作背景及相关文学常识;把握文章的结构特点及小说塑造 的人物形象。 2 .自查工具书,掌握字词等基础知识;阅读、讨论 分析文章的情节结构,并把握文中主人公的性格特点。 3 .了解路遥的文学成就,学习他在平凡的生活中挖 掘出深刻的社会内涵的敏锐以及他对社会生活的理性思索。
4.了解背景
20世纪70年代至80年代初期,中国处在一个历史的转 折时期,中国的政治、经济都发生着巨大的变化,城市与 乡村、文明与落后、进取与守旧、当代意识与传统观念、 无神论与封建迷信等各种形态矛盾对立凸现,作者正是以 其敏锐的目光,注意到变革中的种种矛盾与希望,将国家 大事、政治形势、宗族矛盾、农民生活的艰辛,新一代的 感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真
1.读准字音 拘囿 (yò u) . 缀 满(zhuì ) . 屙 尿(ē) . 耸 动(sǒng) . 笨拙 (zhuō) . 瞥 了一眼(piē) . 惊蛰 (zhé ) . 花蕾 (lěi) . 瓮 声瓮气(wè ng) . 眩 晕(xuà n) . 揶揄 (yéyú ) .. 弥 漫(mí ) . 镢 头(jué ) . 烩 粉条(huì ) . 火烧火燎 (liǎo) . 规规矩矩 (jǔ) .
2020版高中语文第8课《官场现形记》兄弟阋墙课件1新人教版选修《中国小说欣赏》

问题导学 1.课文节选部分的“兄弟阋墙”可以说是何藩台卖官故事的发展 和高潮部分,那么三荷包兄弟俩到底是因为什么闹翻的呢?其根本原 因是什么?
提示:表面上看“兄弟阋墙”是一场误会,而实际上“误会”只 是作者为了表现强烈的矛盾冲突而特意设置的,“兄弟阋墙”闹剧的 根本原因是分赃不均。在卖官鬻爵的无耻勾当中,两个人虽默契合作, 但贪婪和自私的本性使他们也在互相欺骗、互相争斗,只是他们互相 依存的关系使得彼此都没有撕破脸皮。
3.要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性,指的是作者 不仅要写出人物在做什么,而且要写出他怎样做。所谓典型性,则指 的是作者要写出人物为什么这样做,而不是那样做。
4.要准确而恰当地运用动词。如《背影》:“他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”两手的 动作用“攀着”,两脚的动作是“向上缩”,上身的动作是“微倾”, 爬上月台,多不容易!通过典型性的动作描写,表现出父亲的形象。
针对练笔 请运用动作描写的手法,写一段某同学打篮球的场景,100 字左 右。
【答案】 示例:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍 着,他眼珠滴溜溜地转,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐, 一会儿左拐,一会儿右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳, 转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
(√ )
(3)高谈阔论·侃侃而谈 辨析:两个词都含有说话多的意思。“高谈阔论”多指不着边际 地大发议论,含有贬义。“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话。 判断正误: ①老友沉稳,不喜交友,不喜高.谈.阔.论.,喜冷静思索;不鸣则已,
√ 一鸣则富有哲学韵味。( )
②徐根宝这次对着镜头侃.侃.而.谈.的不是自己的成功之道,而是对
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导语:五四时代,新文化人刘半农发明了“她”字, 女性因此获得了区别于男性之“他”的身份标识。五四新 文化运动使一批女作家在历史舞台上亮相,其中的佼佼者 便有萧红,80年代以后,又一个庞大的女性作家群在当代 文坛上崛起。萧红的文章中渗透着时代的忧伤和对国民劣 根性的忧患,也有着对底层人民的同情,她的一生是这样 度过的:有这样一个人,一生惨淡岁月极多,但一直施舍 贫弱者。没饭吃了,刚当了一件衣服换了几个铜板,却分
我有一个亲戚有二伯,他是个老光棍,性情非常古怪, 不大爱同人搭腔,却喜欢同石头、麻雀、黄狗谈天。听祖 父讲,有二伯三十年前就到了我家。日俄战争时,多亏有 二伯在,才守住了家,他最怕人骂他“绝后”,只要听到 有人这样骂他,就会伤心地大哭。
人们都管拉磨的那个邻居叫“磨官冯歪嘴子”,他不 但会拉磨,还会做年糕。有一次,我去磨坊买年糕,看到 里面炕上躺着一个女人和一个小孩,原来冯歪嘴子成家了, 那女人就是同院老王家的大姑娘王大姐。然而,冯歪嘴子 的幸福生活遭到了邻人们的羡慕和嫉妒,大家都说王大姐 坏,谣言层出不穷,冯歪嘴子受尽了人们的冷嘲热讽。过 了两三年,王大姐在生下第二个孩子后因难产死去,冯歪 嘴子常常含着眼泪,但他看到大儿子已会拉驴饮水,小儿 子也会拍手笑了,他就不再绝望。在儿子身上,他看到了 活着的希望。
分析作者的思想感情 1.你在阅读《小团圆媳妇之死》的过程中,感觉到作者叙述 时的心境了吗?这是一种什么样的心境?你可不可以从原文 找出内容作佐证? 【探究交流】荒凉、冷寂的心境。觉得心灵落到了一个没有 一点人性一点温暖的非人间。以当众洗澡段落为例,人世间 没有比这更残酷的刑罚了,偏偏这样的施刑还打着治病的幌 子,在小团圆媳妇的苦苦挣扎中,众人快意着,他们却又不 是十恶不赦的坏人。小团圆媳妇没有反抗的力量,甚至连反 抗的理由都没有。而“我”只能以儿童的视角,被隔离在
《小团圆媳妇之死》(见节选) 节选后:我家的背后有一个龙王庙,庙的东角上有一 座大桥,叫东大桥,据说小团圆媳妇的灵魂来到了东大桥 下,变成了一只很大的白兔,隔三差五来到桥下哭。
三、词语积累 1.浓墨重彩:指绘画或描述着墨多。 2.含辛茹苦:经受艰辛困苦(茹:吃)。也说茹苦含辛。 3.战战兢兢:①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小 心谨慎的样子。 4.世面:社会上各方面的情况。
萧红一生生活动荡,情感也遭受挫折。寂寞的童年生活 以及成年后在战乱中颠沛流离的岁月强化了她性格中的敏感、 坚韧和倔强,同时,女性所独有的纤细、敏锐的艺术感觉和 艺术感悟能力,使她成为一位体验型、情绪型的作家。在萧 红生命的最后两年里,她远离故土,索居香港,在艰苦的生 活环境和孤寂的心境中度过。1940年,萧红在寂寞、怀旧的 心情中,完成了长篇小说《呼兰河传》。这部小说可以称得 上是其艺术上的巅峰之作。
【探究交流】一个仅仅十二岁而被称作十四岁的小姑娘;曾 经“头发又黑又长,梳着很大的辫子”,曾经“看见我,也 还偷着笑”;说碗碟很好看,想坐起来弹玻璃球玩。就是这 样一个可爱的小姑娘,胡家的人却认为她不守规矩,总是打 她,久而久之,小姑娘被折磨成了一个“黄瘦”的病人。她 的婆婆相信了跳大神的人的话,用开水洗澡给她治病,小姑 娘被热水烫了三次,病没治好,人已被烫得奄奄一息,不久 就死了。
世界上一定要生根,一定要把他的孩子抚养成人,于是他照 常活在这世界上。冯歪嘴子是生活的强者,是抗争者。他勇 敢地追求爱情和幸福,要争得做人的权利,表现出生的坚强 和勇气。
性格特征:坚强,勇敢,力图改变自己的命运。
(二)慈祥寂寞的爷爷 身份:封建大家族的开明绅士形象。 主要情节:不会理财的祖父总是“自由自在地一天闲 着”,“我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多 寂寞”。寂寞的祖父“天天使用一种方法抓掉孩子的帽子, 这未免可笑”,可是即使这样,“每当祖父这样做一次的 时候,祖父和孩子们都一齐笑得不得了,好像这戏还是第 一次演似的”。在这短暂的快乐之后,我们感受最多的是 祖父难于摆脱的寂寞。
(2)小团圆媳妇惨死一节,主要写了三个方面的内容,分 别是________,________,________。 答案:(1)洗澡前的准备 小团圆媳妇的病的真相 三次洗澡的经过 第一次 第二次和第三次 (2)小团圆媳妇被摧残致死 人们在埋葬小团圆媳妇后的 言行 小团圆媳妇的死对老胡家的影响
1.梳理小说的主要内容,分析小团圆媳妇悲剧的根源。 2.感受作者的思想感情,体会作者对愚昧苦难的人们 的深切悲悯之情。
一、主旨定位 《呼兰河传》描写了上世纪三四十年代东北小城呼兰 河的风土人情,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑 琐、贫困、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧、麻 木的精神状态,表达了作者对旧中国扭曲人性、损害人格 的现实的否定。
二、情节梳理 那是一个既偏远又热闹的小城,在城中的交通要道上 有一个“大泥坑”,它常常淹死一些骡马和小孩,可居民 都在看热闹,没有人出来加以整治。有的说应该拆墙,有 的说应该种树,但没有一个人说要填平的,尽管填坑并不 难。
三、人物扫描 (一)坚强勇敢的冯歪嘴子 身份:敢于打破封建传统规矩的奴隶。 主要情节:在能够置小团圆媳妇于死地的封建思想意识 浓重的呼兰小城,他敢于和王大姑娘自由恋爱结婚,这是需 要勇气和胆量的。当他的第一个儿子降生后,流言四起,人 们奚落谩骂他们。冯歪嘴子任凭人们奚落,平静地生活着。 他爱自己的孩子,体贴自己的妻子。当他的妻子生下第二个 孩子不久死去后,旁观者又准备看他的热闹了,可他反而镇 定下来。他并不像旁观者想象的那样绝望,他觉得他在这
3.婆婆为什么这样对待小团圆媳妇,而且这样理直气壮?周 围的人在小团圆媳妇之死中充当什么角色? 【探究交流】人人都是如此,所以婆婆也这样做,她是众多 迫害者之一,做了大家极认可又极习以为常的一件事,这些 都是以落后的民风民俗作为支撑的;这样残忍的态度、冷漠 的目光,源于对生命的毫不怜惜;这种天经地义的语气,源 于对一种文化的认同:媳妇的地位、生存价值不值一提,而 婆婆拥有管教权力;这里还有世俗人心的期待,大家在枯寂 的日子里期待有好戏看,哪怕这戏是以别人的生命为代价, 人生百无聊赖、精神贫乏,才使得人性缺失。周围人既推波 助澜又充当了刽子手。
圆媳妇病了,老胡家夜夜跳起大神来,小团圆媳妇要吃偏 方了,云游真人来抽帖儿了,媳妇婆婆们奔忙不迭……波 澜不惊的小城,终于激起涟漪。 答:____________________________________________
答案(示例):“跳起”“抽帖儿”“奔忙不迭”等词语 写出了人们的忙碌,在平静的叙述中,可以看出人们有条 不紊、严肃地忙碌着。这种严肃认真,是人们做事时发自 内心的虔诚,但他们所做的事情却是极其荒谬的,因而他 们的这种虔诚是可悲的。
2.阅读下面文段,分析帮忙的人是一种怎样的心态? 大神打着鼓,命令她当众脱了衣裳。衣裳她是不肯脱
的。她的婆婆抱住了她,还请了几个帮忙的人,就一齐上 来,把她的衣裳撕掉了。 答:____________________________________________
答案(示例):帮忙的人是何心态?是对一场从未看过的 戏的急切企盼吗?如果是这样,那么人们的麻木冷漠已到 了足以侮辱人的尊严、摧残人的生命的地步了。是怀着救 人的目的主动参与的吗?如果是这样,那么他们的麻木冷 漠就是出于深深的愚昧了。或者二者兼而有之,因为冷酷 和愚昧原本就是一对孪生姐妹。
二、情节链接 节选前:小团圆媳妇是胡家买来的童养媳,是个12岁的 小姑娘,刚来的时候健康活泼,成天乐呵呵的,但是由于 她太过大方,不合传统,不懂“规矩”,常常遭到婆婆的 无端打骂,左邻右舍又都支持这种打骂行为,小团圆媳妇 终于被折磨得生了病。老胡家听信了跳大神的人的话,给 小团圆媳妇用开水洗澡来治病。洗澡时,很多人都来看热 闹……节选文章就从这里开始。
给乞丐一个。临死时,她还教导身边的人说:“如果你身 上还有一个铜板,遇到一个乞丐你就要给,不要问这一个 铜板对他会有多大用处。”这些言行,充满了对底层穷苦 人民的深切同情。这个人就是《呼兰河传》的作者萧红。 今天我们就学习以萧红童年生活为原型的这部长篇小说的 节选——《小团圆媳妇之死》。
分析小团圆媳妇之死的过程和原因 1.小团圆媳妇是怎样的一个人?她是如何从一个“笑呵呵” 的小姑娘变成一个“黄瘦”的病人,直到被折磨而死的?
因为他是老太爷,厨子给他更多的是吹捧;有子给他 更多的是敬畏;冯歪嘴子给他的同样是低等人对上层的尊 敬。因此,他无法抹去他和这些人之间的隔膜——阶级的 隔膜。所以,他的寂寞也就无法消除。
性格特征:宽容、仁慈、寂寞。
一、走近作者 敏感而坚强的女作家——萧红
萧红(1911~1942),原名张乃莹, 另有笔名悄吟,黑龙江省呼兰县人。 主要作品有小说《生死场》《马伯乐》 《呼兰河传》,散文集《商市街》 《回忆鲁迅先生》等。
2.在热水烫小团圆媳妇的过程中,小团圆媳妇的婆婆和周围 的人有哪些做法? 【探究交流】婆婆:用破棉把她蒙起来了;把她的衣服撕掉 了;替她着想,用一张破棉袄给她盖上了赤身裸体的身子。 周围的人:看热闹的,络绎不绝;都是先害人后救人;认为 没有白看一场热闹,到底是开了眼界,见了世面;人心大为 振奋,困的也不困了,要回家睡觉的也精神了,心里都满着 秘密。
我们有几家邻居,西边的一间破草房租给一家喂猪的; 还有一间草房租给一家开粉坊的,他们常常一边晒粉,一边 唱歌,过着很快乐的生活;厢房里还住着个拉磨的;粉坊旁 的小偏房里还住着个赶大车的胡家。胡家养了个小童养媳— —小团圆媳妇。她是个十二岁的小姑娘,成天乐呵呵的,可 胡家想给她个下马威,总是无端打她,左邻右舍也支持胡家 的行为,都说应该打。胡家就越打越凶,打的时间也越来越 长,小团圆媳妇被折磨得生了病。老胡家听了跳大神的人的 话,决定给小团圆媳妇用开水洗澡。洗澡时,很多人来看热 闹,只见她被滚烫的水烫了三次,几天后终于死去了。
鲁迅展示的是人物灵魂的麻木,笔触着力在社会层面和 文化层面,对于生命层面的麻木,鲁迅小说没有自觉地涉及。 而萧红戳到的是生命层面的痛穴,“他们就是这类人……逆 来的,顺受了”。萧红表现的是更加本原、更加永恒的苦难, 她从存在的意义将生命意识的麻木写到了极致。