网络信息安全教案
网络安全知识教育教案(通用15篇)
网络安全知识教育教案（通用15篇）网络安全知识教育教案第一篇：网络安全基础知识教育概述：随着网络的快速普及和发展，对于网络安全的需求也越来越迫切。
网络安全教育成为了当今社会的重要一环。
本文将从网络的基本概念、网络威胁与漏洞、网络攻防基础等方面介绍网络安全基础知识，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的组成和分类1.3 网络通信的基本原理2. 网络威胁与漏洞2.1 病毒、木马、蠕虫的概念及危害2.2 漏洞与攻击方法的分类2.3 常见的网络攻击手段3. 网络攻防基础3.1 防火墙和入侵检测系统的功能与作用3.2 密码学基础与应用3.3 网络安全管理的基本原则教学方法：1. 理论教学结合实践操作，以案例分析的方式增加学生的兴趣与理解。
2. 使用多媒体技术辅助教学，生动形象地展示网络攻击与防御的过程。
案例分析：以某企业的网络安全事故为案例，讲解该公司在网络安全方面存在的问题并提供解决方案，引导学生对于网络安全风险的认识与分析能力。
第二篇：个人信息安全教育概述：个人信息泄露成为了网络安全的主要隐患之一。
为了增强学生的个人信息安全意识，本文将介绍个人信息安全的重要性、个人信息泄露的途径与防护措施，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 个人信息安全的重要性1.1 个人信息的定义与分类1.2 个人信息的泄露对个人和社会的影响2. 个人信息泄露的途径2.1 网络黑产的手段与渠道2.2 社交媒体与个人信息泄露2.3 鱼饵攻击与网络钓鱼3. 个人信息防护措施3.1 强密码的设置与管理3.2 网络隐私设置与保护3.3 社交媒体安全使用指南教学方法：1. 设置互动环节，鼓励学生分享自己的个人信息保护经验并进行讨论。
2. 运用信息安全教育游戏，增强学生的信息安全防护技能。
案例分析：以某位学生个人信息被盗用导致经济损失为案例，引导学生认识到个人信息泄露的危害性，并提供与案例相关的信息安全防护措施。
2023网络安全优质课教案(通用7篇)
2023网络安全优质课教案（通用7篇）网络安全优质课教案（篇1）一、教学目标(1)知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
(2)过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
(3)情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程(1)创设情景，导入新课首先做一些采访活动(实话实说)1、你上过网吗?你有QQ号吗?2、你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏?3、你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流?4、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?5、你现在是怎样看待去网吧的?6、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
(2)合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利?让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果?3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑(3)拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
(4)发出倡议远离网吧、文明上网;拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
安全教案保障校园网络信息安全
安全教案保障校园网络信息安全一、引言随着互联网的快速发展和普及，校园网络已成为教育教学和学生交流的重要平台。
然而，在享受网络便利的同时，也面临着各种网络安全威胁和风险。
为了有效保障校园网络信息安全，本文设计了一份安全教案，以提升师生的网络安全意识和保护自我安全的能力。
二、教案内容1. 培养网络安全意识- 对网络安全的重要性进行讲解，向学生介绍网络攻击的类型和常见的网络安全威胁。
- 引导学生了解个人信息保护的重要性，并提醒他们在使用互联网时要注意隐私保护。
2. 加强密码管理- 教导学生如何创建复杂、安全的密码，并强调不应将密码泄露给他人。
- 引导学生定期更改密码，并不使用相同的密码在多个网站上。
3. 防范网络诈骗- 介绍学生常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、仿冒网站等，并教导他们辨别真伪。
- 提醒学生注意不轻易点击可疑链接或下载附件，并鼓励他们向老师或家长咨询可疑信息。
4. 学习网络社交礼仪- 向学生解释网络社交礼仪的重要性，鼓励他们文明使用网络社交媒体平台。
- 强调不发表恶意言论、不人身攻击他人，并鼓励积极传播正能量。
5. 安全使用公共网络- 强调学生在使用公共无线网络时要谨慎操作，不登录个人账户或进行涉及个人隐私的操作。
- 提醒学生避免使用不安全的公共无线网络，如未加密的Wi-Fi连接。
6. 学习网络攻击应对措施- 介绍学生应对常见网络攻击的方法，如针对病毒和勒索软件的防护措施。
- 引导学生学习如何备份重要文件，以防止数据损失或被攻击。
三、整合网络安全教育资源为了更好地实施安全教案，应整合校内外的网络安全教育资源。
可以利用学校网站、网络安全教育网站等渠道向师生提供网络安全知识和教育视频。
此外，还可以邀请专业人士进行网络安全讲座，提高师生的网络安全意识。
四、评估和反馈机制为了评估安全教案的效果，可以设计网络安全知识测试或问卷调查，以了解学生对网络安全的认知水平和行为改变。
根据评估结果，可以及时调整安全教案的内容，提高教育效果。
网络信息安全教育教案
网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是作者整理的网络信息安全教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
网络信息安全教育教案1教学目的：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的`网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学形式：班会教学教学过程：一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。
随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。
思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？二、畅谈网络网络对青少年的积极作用：1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。
互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的.形成。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
龙教版信息技术五年级上册第15课《网络信息安全》教案
龙教版信息技术五年级上册第15课《网络信息安全》教案一. 教材分析本课为人教版信息技术五年级上册第15课《网络信息安全》。
本课主要让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全的基本方法。
教材通过生动的案例和实际操作，使学生认识到网络安全问题的严重性，提高防范意识，培养良好的网络行为习惯。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对互联网充满好奇，但同时也容易受到网络不良信息的影响。
学生在日常生活中可能遇到过网络安全问题，但缺乏系统的网络安全知识和保护个人信息的能力。
因此，本课旨在帮助学生树立网络安全意识，提高自我保护能力。
三. 教学目标1.让学生了解网络安全的重要性，认识到网络安全问题的严重性。
2.培养学生保护个人隐私和信息安全的基本能力。
3.提高学生防范网络风险的意识，养成良好的网络行为习惯。
四. 教学重难点1.重点：网络安全的重要性，保护个人隐私和信息安全的基本方法。
2.难点：如何在生活中运用所学知识，防范网络风险。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型网络安全案例，让学生了解网络安全问题的严重性。
2.实践操作法：引导学生实际操作，学会保护个人隐私和信息安全的基本方法。
3.讨论法：学生分组讨论，提高学生防范网络风险的意识。
六. 教学准备1.准备网络安全案例素材。
2.准备相关实践操作的软件和工具。
3.准备课堂讨论的问题和话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些网络安全案例，让学生了解网络安全问题的严重性。
引导学生思考：网络安全问题对我们的日常生活有哪些影响？如何保护自己的网络安全？2.呈现（10分钟）讲解网络安全的基本概念，阐述保护个人隐私和信息安全的重要性。
通过实际操作，演示如何设置密码、避免点击不明链接等基本防护措施。
3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，运用所学知识保护自己的网络安全。
教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生分享自己在实践操作中的心得体会，讨论如何更好地保护网络安全。
网络信息安全》教案
网络信息安全教案一、教学目标1. 了解网络信息安全的基本概念和重要性。
2. 掌握网络安全的基本技术和方法。
3. 提高网络安全意识和防范能力。
二、教学内容1. 网络信息安全概述网络信息安全的基本概念网络信息安全的重要性2. 网络安全技术防火墙技术加密技术入侵检测和防御技术3. 网络攻击与防范常见网络攻击方式网络攻击的防范策略4. 个人信息保护个人信息泄露的危害个人信息保护的方法和技巧5. 网络安全法律法规我国网络安全法律法规简介网络安全法律法规的遵守和维权三、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息安全的基本概念、技术和方法。
2. 案例分析法：分析典型网络攻击案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：引导学生进行网络安全实践，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：网络信息安全相关教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件。
3. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络。
4. 安全工具：准备一些网络安全检测和防护工具。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 练习完成情况：检查学生完成的网络安全实践练习。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
4. 期末考试：考察学生对网络信息安全知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：网络信息安全概述第5-8课时：网络安全技术第9-12课时：网络攻击与防范第13-16课时：个人信息保护第17-20课时：网络安全法律法规七、教学重点与难点1. 教学重点：网络信息安全的基本概念和重要性。
网络安全技术，如防火墙、加密和入侵检测。
网络攻击的类型及防范策略。
个人信息保护的方法和技巧。
网络安全法律法规的遵守和维权。
2. 教学难点：网络安全技术的原理和应用。
网络攻击的检测和防御技术。
网络安全法律法规的具体内容和执行。
网络信息安全主题班会教案（通用6篇）
网络信息安全主题班会教案（通用6篇）网络信息安全主题班会教案（通用6篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的网络信息安全主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
网络信息安全主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，提出学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。
这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查通过问卷调查了解学生的上网情况1、你是否有上网（）A、有上网B、没有上网2、上网的时间（）A、经常B、一周一次C、一月一次D、偶尔有3、上网的目的A、看热点新闻B、上聊天室聊天C、玩游戏D、查找学习资料4、（1）上网入聊天室（）A、有B、没有（2）入聊天室占上网时间的比例（）A、全部B、3/4C、1/2D、1/3以下（3）入聊天室的目的A、交朋友B、学习C、倾诉D、渲泄5、（1）上网玩游戏（）A、有B、没有（2）玩游戏的时间占用电脑时间的比例（）A、全部B、大部分C、小部分D、没有（3）玩游戏的目的（）A、娱乐B、锻炼手脑C、赌博D、竞赛（4）认为玩电脑游戏是（）A、增长了知识B、锻炼了手脑C、影响了学习D、影响健康6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响（）A、兴趣更广泛、求知欲更强B、对其它活动的兴趣减少C、淡化了与人的交往，性格比以前孤独D、业余时间充实有意义二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
网络信息安全主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：网络信息安全主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解网络信息安全的基本概念和重要性。
3. 提高学生防范网络信息安全风险的能力。
教学方法：1. 讲授法：讲解网络信息安全的基本概念、原理和案例。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的经验和看法。
3. 案例分析法：分析典型的网络信息安全案例，让学生从中吸取教训。
教学准备：1. 计算机、投影仪等教学设备。
2. 网络信息安全相关资料和案例。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示一些与网络信息安全相关的图片，如网络安全威胁、个人信息泄露等，引发学生的关注和思考。
2. 讲解网络信息安全的基本概念（10分钟）讲解网络信息安全的基本概念，包括信息安全的定义、目标、要素等。
通过讲解，让学生了解网络信息安全的重要性。
3. 分析网络信息安全案例（10分钟）分享一些典型的网络信息安全案例，如病毒感染、黑客攻击、个人信息泄露等。
让学生分析案例中存在的问题，并思考如何避免类似情况的发生。
4. 讨论网络安全意识和行为习惯（10分钟）5. 总结与布置作业（5分钟）总结本次班会所学内容，强调网络信息安全的重要性。
布置一道关于网络信息安全的作业，让学生课后思考和巩固所学知识。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
四、教学拓展1. 组织一次网络安全知识竞赛，检验学生对网络安全知识的掌握程度。
2. 邀请网络安全专家进行专题讲座，提高学生的网络安全素养。
3. 开展网络安全实践活动，如模拟黑客攻击与防御、网络安全演练等，增强学生的实战能力。
五、教学反思在课后对本次教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学效果。
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信息系统安全
一、课程设计理念和思想
现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。
二、教学对象分析
卫生学校的学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。
但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。
三、教学目标
知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。
2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。
3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。
能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。
2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。
情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。
四、教学重点、难点：
重点：计算机信息安全问题及防范策略；
难点：信息安全防护办法。
五、教学方法：
实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。
六、教学过程（注：以下有些文字图片全用PPT展示）
（一）情景导入
先表述计算机网络的对我们的日常生活、学习、工作积极积极的影响，再引入网络是一把双刃剑，它也有消极的一面，特别在信息安全方面，下面我们就看一些新闻，消息，图片，并回答一些问题。
（二）讲授新课
（1）信息安全问题
问题：我们看到的新闻，图片事件，分别来自信息安全的哪种威胁？
老师对同学们的回答作出说明
1.1信息安全基本概念
“安全”基本含义可以解释为：客观上不存在威胁，主观上不存在恐惧。
计算机安全与网络安全
1.2信息安全面临的威胁
1)被动攻击。
通常包括：监听未受保护的通信、流量分析等。
常用手段：搭线监听、无线截获和其他截获。
2)主动攻击。
包括：中断、假冒、重放、篡改消息和拒绝服务。
2)物理临近攻击。
4)内部人员攻击。
统计表明:80%的攻击和入侵来自组织内部。
5)软、硬件装配攻击。
1.3信息系统的安全对策
1)安全立法：法律是规范人们一般社会行为的准则。
2)安全管理：安全管理是安全对策的第二个层次，主要指一般的行政管理措
施，即介于社会和技术措施之间的组织单位所属范围内的措施。
3)安全技术：安全技术措施是计算机系统安全的重要保障，也是整个系统安
全的物质技术基础。
实施安全技术，不仅涉及计算机和外部、外围设备，即通信和网络系统实体，还涉及到数据安全、软件安全、网络安全、数据库安全、运行安全、防病毒技术、站点的安全以及系统结构、工艺和保密、压缩技术。
（2）恶意代码与计算机病毒及防治
2.1恶意代码
2.2计算机病毒的概念
Fred Cohen博士对病毒的定义是：“病毒是一种靠修改其他程序来插入或进行自身拷贝，从而感染其他程序的一段程序。
”这种定义作为标准已经普遍被接受。
2.3不同类别病毒
2.4杀毒软件原理
一个杀毒软件一般由扫描器、病毒库与虚拟机组成，并由主程序将他们结为一体。
2.5杀毒软件技术
特征码技术
虚拟机技术
2.6杀毒软件的不足
1)被动性。
杀毒软件不能杀未知病毒（即新病毒），根据杀毒软件的杀毒机理，
杀毒软件永远在病毒之后，用户发现病毒时，资源已经被病毒破坏，忙羊补牢，为时已晚。
2)病毒频繁升级。
新的病毒的出现另杀毒软件报告你的计算机无毒，只能说
明没有该查毒软件查出来的病毒。
面对这个难题，在现实中只能靠杀毒软件的频繁升级来换取计算机资源的安全将越来越困难。
3)病毒加密。
软件加密技术应用于病毒软件加密之后，这种反跟踪技术和变
形性病毒的出现，使得杀毒软件编写者困难重重。
4)开发式反病毒方法的重大缺陷。
开发式反病毒方法是让用户自行升级，故
其接口必须设计的非常简单，这就留给病毒以可乘之机，用户在对病毒无任何戒备的状态下，即使文件被病毒破坏，用这种自行升级的软件去查也只能得到没有任何病毒的报告。
2.7.计算机病毒的传播途径
移动盘传染
硬盘传染
网络传染
2.8.计算机病毒木马主要危害
●非法侵占磁盘空间破坏信息数据
●抢占系统资源
●影响计算机运行速度
●计算机病毒错误与不可预见的危害
●计算机病毒的兼容性对系统运行的影响
●计算机病毒给用户造成严重的心理压力
●被控肉鸡
2.9.计算机病毒的分类
按照寄生方式分类
引导型病毒。
寄生在磁盘的引导区或主引导区。
文件型病毒。
寄生在文件中的计算机病毒。
复合型病毒。
兼有文件型病毒和引导型病毒的特点。
按照破坏性分类
良性病毒。
不破坏数据，只占用资源。
恶性病毒。
破坏操作系统系统或数据。
按照传播媒介分类
单机病毒的载体是磁盘。
网络病毒的传媒是网络通道。
2.10 计算机病毒的防治
1.计算机病毒的预防
2.计算机病毒的检测
3.计算机病毒的清除
（3）网络黒客
3.1网络黒客的攻击方式
3.2黑客软件软件
3.3操作功能
3.4攻击软件
（4）职业道德及相关法规
4.1 网络道德建设
4.2 相关法律法规和软件知识产权
（三）达标检测
【思考】：同学们用电脑上网，中计算机病毒后电脑或者其他方面会出现什么结果？
1.QQ号被盗，别人会在里边乱发消息，中了qq盗号病毒
2.打开网站时，不断弹出很多不明网站，这可能中毒
3.电脑反应非常慢
4.电脑无故死机，反复重新启动
5.硬盘、U盘有些文件删不掉，有些文件打不开
6.浏览器不可用
7.黑屏，蓝屏8.系统提示硬盘空间不够9.键盘、鼠标不能用等
【分组讨论】：
当我们的电脑中了计算机病毒后，我们该如何处理以及预防计算机病毒？
1.用杀毒软件杀毒，如：瑞星、江民、卡巴斯基、360安全卫士、金山毒霸
2.使用正版系统软件。
3.下载的音乐，视频，软件先杀毒
4.、我们用过的U盘，移动硬盘要先杀毒后再使用
5.对数据文件进行备份，如用U盘，移动硬盘。
6.经常升级杀毒软件的病毒库
7、杀不了毒时，重新装系统
8.当发现计算机系统受到计算机病毒侵害时，应采取有效措施，清除病毒
（5）计算机犯罪及预防
1.采用案例，情景方式，说明计算机犯罪表现在那些方面。
2.提醒同学们提高自我防范意识自我保护意识，文明上网，通过网络学习对自己有用的知识(6)作业
1.在网上查询《全国青少年网络文明公约》的内容
2、在网上查找并了解计算机病毒的种类及还有哪些处理计算机中病毒的方法？。