命制训练题的基本要求

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试卷命制基本要求

试卷命制基本要求

试卷命制基本要求试卷命制具体要求一、命题的原则及要求:1、命题必须依据课程标准的要求,着重对基本知识、基本理论、基本技能的检测。

2、命题要有适当的难易梯度,合理确定不同难易程度试题在试卷中的比例,建议试题中基本题、中难度题、高难度题比例为5:4:1,能够通过考试既夯实基础,又体现学生水平的差异。

3、试题应有广泛的知识覆盖面。

根据我校的实际和各学科的特点,在难度适宜的前提下,应注重考核本学期所学内容。

4、题型要客观题和主观题相结合,客观题在前。

5、命制试题必须简明、清晰、准确。

要克服题意不明、模棱两可、答案不确切、卷面不清等不利于考试的多种情况。

注意控制题量,要让大多数同学在规定的时间内能完成考试。

6、命制试题另附页必须附上标准答案,随试卷、答案到10月17之前(第八周星期五)之前上交教务处。

二、试卷格式1、文件的名称是:2014-2015学年第一学期年级学科期中试卷,一律是WORD文档。

2、文件的首行标题是:2014-2015学年第一学期年级学科期中试卷,宋体四号字,加粗,居中。

3、试卷标题下面或答题纸的标题下面设卷首分栏,居中。

题号得分一二三四总分4、页面设置:B4或8开纸,页边距上下左右均为2.0厘米。

5、试卷内容一律用宋体五号字。

6、每大题标题后加括号,显示该题分值,该行加粗。

7、试卷每面下面需要带居中页码。

8、段落:行间距牢固值15-20磅之间(个别学科试卷行间距可根据图的大小进行恰当调解)。

9、试卷的谜底随试卷后面另起一页。

8、段落:行间距牢固值15-20磅之间(个别学科试卷行间距可根据图的大小进行恰当调解)。

9、试卷的谜底随试卷后面另起一页。

怎样命制一套高质量的试题

怎样命制一套高质量的试题

怎样命制一套高质量的试题怎样命制一套高质量的试题命题可以说是一线教师必须具有的素质。

现在,迫于教学压力和漫天飞的现成教辅资料及网络教学资源等因素,教师自主命题的意识逐渐淡薄,命题的机会也越来越少,如何命制一套高质量的试题命题。

一.明确考试的范围及性质这是命题前首先要弄清的问题。

一般来说,根据功能,考试可以分为合格性考试、选拔性考试和检测性考试三类。

1.合格性考试:严格意义上不算考试,主要是根据一定的课程标准要求的达标考试,如学分制下的新课程各模块的学业质量评价考试和学业水平测试,一线教师一般不曾有太多机会命题。

2.选拔性考试:各级各类的甄别性考试,以选拔用人为目的。

这类命题覆盖面往往不确定,知识和能力要求差异性较大。

一线教师命题机会甚少,多在日常教学中以模拟性考试来替代。

3.检测性考试:这是一线教师需求最多的考试类型,诸如单元测试、月考、期中考试等形式。

主要目的是对学生学习状况的检查和诊断,注重生成性和导向性。

二.关于命题双向细目表制作考试命题双向细目表是命题工作的一个重要环节。

双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性;使命题者明确测验的目标,把握试题的比例与份量,提高命题的效率和质量。

同时,它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

这里的“双向”是指两个维度(纵向和横向)。

一般双向细目表纵向为要考查的内容即知识点,横向列出的各项是要考查的能力,或说是在认知行为上要达到的水平,通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。

这是按美国教育家布鲁姆目标分类划分的,是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。

每前一目标都是后面目标的基础,即没有识记,就不能有理解,没有识记与理解,就难以应用。

三.关于考试命题的衡量指标主要是四个指标:即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。

1.效度。

考试的效度是指通过一次考试能确实地测量到它所要测量的程度,可用考试的内容效度和效标关联效度来表示。

标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。

如何命制一份好试题

如何命制一份好试题

四、不同题型的编制要领
2.选择题的编制
题型特征
适用范围
编制要领
提供一个完整的陈 述,要求被测试对 象把缺少的结论填 上,全题可留1-2 处空格,且多置于 句中和句尾。
适宜测试学科刚性 考查点指向学科核 知识和核心观点等。 心知识或重要观点;
留空处须是关键字 词,且与上下文联 系密切; 空格不宜太多;
一、试题命制的前期准备
1.严肃认真的命题态度 2.系统扎实的教材梳理 3.广泛持续的素材收集
一、试题命制的前期准备
4.明确清晰的考试定位 诊断性考试、水平考试(检验)
→知识与技能的掌握;稳定的认知能力特质 学习能力考试(选拔)
→潜在的学习能力和学术发展倾向 5.确定无误的对象锁定 七年级——适应初中 八年级——稳定过渡 九年级——对接中考
答案一般具有唯一 性,部分题目可提 供可接受的变式答 案。
四、不同题型的编制要领
2.选择题的编制
题目编制考虑的因素: 教材核心观点的重现 教材重点知识的理解与迁移; 学生容易忽视的重要细节; 答案一般具有唯一性。
17.基础知识填空(每空2分,共10分)
(1)国家主席宣布最高科技奖获得者并为他们颁发证书奖金是在
目的——设计试卷的蓝图,使命题者明确测验的目标, 把握试题的比例与分量,提高命题的效率和质量。
内容——考查的范围、具体知识点、测试目标、题型、 分值分布、难度分布。
操作——确定试卷要考查的目标;明确要考查的知识内 容(知识点);根据考查目标和知识的重要程序给予不 同的比重;合理安排好各部分权重,编制出双向细目表。
行使 荣典权 。
(2) 中国共产党的领导 是中国特色社会主义最本质的特征。

试卷命制的原则和要求

试卷命制的原则和要求

试卷命制的原则和要求
试卷命制的原则:
第一、就是以核心素养为测试的宗旨,我们说我们的国家的高考的命题,经历了两次转型,一次是从双基测试到能力立意,另外一次就是从能力立意转向为素养为本,我们说我们这样一个时代,已经进入到一个以核心素养为测试宗旨的时代。

第二个原则就是以真实的情境为测试的载体,新高考命题,要求命题专家在考查知识的同时,一定要对问题通过真实情境来进行包装,把科学的前沿的知识,把社会中的难点焦点的问题,直接引入到试题中,所以我们同学们遇到试题中的新情境,不要慌张,因为以生考熟正是高考它要考查我们学生的重要的学习能力和获取新知识的能力的一种手段。

第三就是以实际问题为测试的任务高考再命题时,它总要通过任务的驱动来激活我们的同学的,解题的动机。

第四点,以学科的知识为解题的工具,这个解题的工具不仅包含我们说的教材的知识,还应该包含隐含在教材中的方法类的知识,以及可能在教材中没有的一些题型的解题策略,所以我们说解题的工具包含知识方法策略等内容。

试卷命制基本要求:
1、正确把握命题范围。

2、按照课程标准考核要求设计命题双向细目表。

3、考试内容覆盖面,试卷长度,试题分量适当。

4、试题、试卷、参考答案与评分标准等的格式应符合规范化。

5、注意保密。

如何命制一份好的小学数学试卷

如何命制一份好的小学数学试卷

如何命制一份好的小学数学试卷(一)对试题的要求(1 )题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求。

达标试题要恰当掌握标准。

选拔性试题要体现学科能力考查要求。

试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求。

( 2 )试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强。

试题答案应有科学定论,赋分合理。

( 3 )试题应确保科学性、教育性、针对性、训练性、量力性。

试题要问题明确,准确,符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点规范正确。

( 4 )试题应有适当的难度等级(试测或预估),应有合适的区分度,以服从于考试目的,鉴别不同层次水平的考生。

( 5 )试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套。

试题的立意、创设情境、设问的角度要新颖、灵活,对教学要有明确的导向。

(二)对试卷的要求( 1 )兼顾知识和能力的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性。

题型搭配恰当,各部分知识内容分配合理,各层次能力考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各方面能力的考查应有精心设计。

( 2 )试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上。

( 3 )试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示;任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提。

( 4 )试卷中试题一般按题型排列。

同类型试题一般由易到难顺序排列。

同类型试题编写格式、规格应统一。

同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要求。

( 5 )应控制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷。

( 6 )评分标准应仔细斟酌,因为同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的考试结果.每题赋分应服从于双向细目表体现的命题计划。

评分标准应确切牢靠,不可有太大的自由掌握的机动分。

(7 )要注意考虑学生的实际水平,发挥好、中、差学生的不同层次水平,面向全体学生,便于总结教与学中的问题,用以指导教学。

试题命制的方法和原则

试题命制的方法和原则

试题命制的方法和原则
试题命制的方法和原则
什么是基础知识?
基础知识不是最简单的知识。

而是最重要的知识,没有它,后续的学习无法进行,个人发展深受影响。

如何考查基础知识?
考基础不是考常识;考基础不是考记忆;考基础更应该目标目标明确;考基础更不能设置障碍和陷阱。

什么是基本能力?
学生在学科学习中最应该得到发展起来的能力,而且最依赖该学科学习才能发展的能力。

如:理科中的科学探究能力,语言学科中的阅读写作能力。

如何考查基本能力?
能力的考查肯定不是复制课堂已有的问题,也不局限于照搬现成的解题套路。

要穷举考查能力方法并非易事,但从原则上讲,只有在新颖的情景下,才能真正考查到学生的能力,且在对绝大多数学生将来的发展来说,在实际中运用只是解决问题,远比对解决纯粹的书本问题更重要,因而在能力的考查中,联系实际是一条最重要的原则。

联系实际常常导致试题的开放性。

开放性试题的研制成为能力考查的一项重要任务。

引入开放性试题,目的是为了“弹性”地检测学生的知识和能力水平,这类试题给学生提供了灵活发挥的空间,但这种空间是有边界的,
否则也无法对学生的知识和能力水平最初判断,考查也是无效的。

每道题的命制,其考查结果都要具有解释性,即从每一道题目上面,我们可得出清晰有效的结论。

所以题目要有,明确的检测目标。

命制试题的七个要点

命制试题的七个要点

福建厦门教科院(361000)肖俊宇在新课程背景下,如何命制更加科学合理的试卷,是我们必须面对的一个重要问题。

命制小学语文试题时,我们必须做到以下七点。

一、试题富有新意注意带点部分,把句子补充完整。

(1)张涛果断地说:_______________________ 。

(2)_______________________ 喜出望外地_______________________ 。

(3)忙了这个忙那个,忙完这事又有那事,我有点_______________________ 。

(4)这也不行,那也不行,正_______________________ 的时候,老师来了。

上面的题目,同样是考查字词,但形式有所变换,不仅符合了小学生理解字词的特点,而且把词与句联系了起来,既考查了语言的理解,又考查了语言的运用,可谓一箭双雕。

二、设题的科学严密选词填空(只要……就……只有……才……)(1)()你说得对,我们()改正。

(2)()你说的办法对人民有好处,我们()照你的办。

乍一看,句子来自《为人民服务》的原文,应该是没有问题的。

但细一琢磨,问题可就来了。

由于句子离开了课文,离开了具体的语言环境,选什么都好像是对的。

如果要使试题严密,必须加上具体的语言环境。

精确理解词义十分重要,像“只要……就……”“只有……才……”这两个关联词,教师可举简单的例子帮助学生理解。

(1)()有船,()能过河。

(2)()年满18岁,()有选举权。

如第一题,如果选“只有……才……”就不妥了。

除了船,乘飞机、游泳、架桥不是都可以过河吗?“只有……才……”这一条件关系为:有这个条件,一定有这个结果;但没有这个条件,不一定没有这个结果。

而第二题,选择“只有……才……”较为合适,因为年满18岁的人,如果被剥夺了政治权利,是没有选举权的。

而没满18岁,你无论如何也不会有选举权。

“只有……才……”虽然也是条件关系,但其意思为:没有这个条件,一定没有这个结果;但有这个条件,不一定有这个结果。

试题的命制规范

试题的命制规范

试题的命制规范一、选择题的命制规范选择题通常是由一个问题和一组被选答案组成,在很多情况下,一道或多道选择题还共有一段情景材料。

选择题的问题可以是一个直接提问,也可以是一个不完整的陈述,它们就是选择题的题干。

被选答案可以是文字、数字、符号、图表等,它们就是选择题的选项,或叫题枝。

选项或题枝中一般有一个或一个以上是正确的或最好的,它们就是选择题的答案。

选择题是最常见的一种客观性题型,它可以测量从简单到复杂不同种类的学习结果,并且适用于大多数的学科内容,因此,它在各种考试中都得到广泛应用。

编制选择题的基本要求:1.题干本身应有意义(是一个完整意义的句子),并以一个明确的问题形式呈现。

就是编制选择题时应该保证题干中包含一个明确问题,这个问题即使在没有选项的情况下也有意义,同时,选项具有比较好的同质性,以降低可能的猜测概率。

(鲍健薇)5、划分中心地等级的主要依据是A.中心地的服务人口和服务范围B.中心地提供职能种类的多少和中心地的服务范围C.中心地的空间范围及中心地提供职能种类的多少D.中心地的服务人口和中心地的空间范围(彭津涛)下列四幅图表示气流运动方向示意图,画法正确的是2.题干不要包括无关的内容,选项中相同的内容应尽可能置于题干中。

与学生应答无关的内容不会对学生答题有任何帮助,只会增加学生的阅读时间,甚至会干扰学生的答题。

如果设计的试题不是专门考查学生选择相关材料的能力的话,题干中应该删除这些无关的内容。

(阙火明)材料一、北京时间2008年9月25日21时10分,长征二号F型运载火箭点火,神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心升空。

材料二:北京时间2008年9月28日17时37分许,在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱准确着陆预定返回地点内蒙古四子王旗,圆满完成航天员出舱等四大科学试验。

据上述材料回答7——9题:7、下列有关神舟七号发射的天文气象条件,影响不大的是()A、降水天气、地面风速的大小B、太阳黑子活动强度C、发射前后有无雷电活动、大气水平能见度D、气温的高低8、与着陆点内蒙古四子王旗的自然环境特征相符的是()A、为温带荒漠戈壁景观B、地表坦荡、起伏和缓C、降水充沛,水网稠密D、冬季受蒙古高压控制、温暖干旱9、航天员出舱面临的宇宙空间环境是()A、有大气,但水汽含量偏低B、陨星撞击几率为零C、面临大量宇宙射线的辐射D、看到蔚蓝色的太空(命题意图:考查学生对与教材相关热点新闻的关注,并考查相关地理知识考核要求:太阳活动对地球的影响自然环境特征理解稍难题)3.全部的选项应与题干在语法上保持一致,同时避免它们之间存在语言上的联系。

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编制训练题的基本要求一、选择题1.材料应该与解题和答案有内在联系。

1.西藏和平解放60年来,在党和政府的准确领导下,各族人民团结奋斗,经济社会各项事业全面发展,人民生活水平大幅提升。

这个事实表明①经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键②民族团结是各民族共同繁荣的前提④民族团结是实现民族平等的政治基础A.①②B.①④C.②③D.③④点评:题干反映西藏和平解放60年的变化的原因是,“党和中央政府的准确领导”和“各族人民团结奋斗”。

看不出③的内容。

2011年是全面实施“十二五”规划的开局之年。

国际国内经济深度调整和深刻变化,迫切要求增大改革力度,进一步破除制约经济结构调整和经济发展方式转变的体制机制障碍,切实推动科学发展。

据此回答1~2题。

1.下列能够推动科学发展的措施有①鼓励扩大投资和超前消费②调整生产力布局,促动区域经济协调发展③消除社会总需求大于社会总供给的矛盾④实现社会总供给与总需求的基本平衡,促动经济稳定增长A.①③B.②④C.①②D.③④2. 加快经济结构调整的哲学依据是A.整体居于主导地位,统率着部分B.事物是变化发展的C.事物是量变与质变的统一D.事物的发展是前进性与曲折性的统一点评:试题引用的材料基本上与解题和答案无关,学生花时间读材料就成了浪费时间。

所以,应该使下面的试题与引用的材料紧密相关。

如果仅是作为“引子”就力求简洁,一句话即可(2011年是我国加快经济结构调整和经济发展方式转变,推动科学发展的一年)。

(2012年全国文综卷第23题)胡锦涛总书记指出:“在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。

解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题,必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。

”我们要深入贯彻落实科学发展观,因为先进的社会意识:①先于社会存有的变化发展而变化发展②能够准确预见和引领社会发展的方向确③与社会存有的变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用A.①④B.②③C.②④D.③④点评:题干中的引言是“聋子的耳朵”——摆设。

学生不读那段引言,不影响解题。

2.题型要为内容服务,争取收益最大化2. 加快经济结构调整的哲学依据是A.整体居于主导地位,统率着部分B.事物是变化发展的C.事物是量变与质变的统一D.事物的发展是前进性与曲折性的统一点评:上面的第2题应该采用组合题的形式,因为加快经济结构调整的哲学依据是不但仅是“量变与质变”;“整体与部分”应该是更重要的哲学依据。

另外“物质决定意识”、“事物是变化发展的”、“主次矛盾不是一成不变的”等。

要想到以后有可能会出现非选择题,要学生阐释“加快经济结构调整的哲学依据”。

所以这道题用组合选择题型比较好,使学生做这个道题,就能够应对这个主题。

3.理论知识要与现实生活相一致1. 漫画《涨疯啦》的结果可能是①城乡居民的购买水平受影响②人们对蔬菜的购买大量减少③价格不反映价值的要求④导致人们积极寻找其替代品A.①②B.②③C.③④D.①④点评:蔬菜属于“类”共性,很难找到替代品。

4.选项要反复斟酌,不能出现知识错误1.国家工业和信息化部要求从2009年7月1日起,所有在我国境内生产销售的计算机出厂时都要预装一款名为“绿坝—花季护航”的绿色上网过滤软件。

中央财政资金投入4170万元买断“绿坝—花季护航”一年服务,供全社会免费使用。

下列说法错误的是()①“绿坝—花季护航”软件是商品,用于交换且有使用价值②“绿坝—花季护航”软件不是商品,因为不是有形的实物③“绿坝—花季护航”软件不是商品,因为它是财政资金投入买断的④“绿坝—花季护航”软件是商品,因为它凝结着无差别的人类劳动A.①④B.②④C.②③ D.①③点评:“凝结着无差别人类劳动”不一定是商品,所以④也是错误的。

2.少数民族传统体育项目是极具民族特色的“原生态”民族文化,是各少数民族在长期的历史发展过程中,为抵御外来侵略、抵抗疾病、自然灾害以及耕种、祭祀、庆贺等活动演变而来的,都是中国文化的瑰宝。

这表明①各个民族文化的差异逐步消失②中华文化源远流长、博大精深③中华文化具有兼收并蓄的特点④中华文化是个性和共性的统一A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④点评:试题不体现③,兼收并蓄的对象是外来文化。

3.湖北省孝感市具有悠久的孝文化历史,是全国闻名的孝子之乡。

古代著作《二十四孝》中卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香、哭竹生笋的孟宗,这3位著名的孝子都出自孝感。

为进一步保护孝感市的孝文化遗址、遗迹,孝感市委、市政府将“中华敬老园”纳入城市建设规划,该项目包括老年公寓、孝子馆、敬孝堂、孝文化展示馆和老年活动中心等,集文化性、教育性、公益性设施于一体,并坚持把传统孝文化融入到各类文体活动中。

孝感市委、市政府的举措①利用了一定的文化环境和文化活动对人的影响②进一步说明我国文化具有博大精深、源远流长的文化特质③体现了我国公民在自觉增强科学文化修养,践行了社会主义荣辱观A. ①②B.①④C. ②③D. ③④点评:“举措”不能“说明”和“体现”②和③。

本题有欠妥之处,即“孝”文化是不是先进文化前进方向,是不是当代主旋律?5.选项的排列顺序也是有讲究的。

1.国际金融危机爆发三年后,世界经济再次笼罩在衰退的阴云之下,自2009年底希腊率先爆发危机以来,一场历时一年多的欧元区主权债务风暴愈刮愈猛,世界经济再度绷紧了敏感的神经。

以欧债危机为代表的发达国家债务问题正成为世界经济复苏的头号“杀手”。

欧债危机威胁世界经济发展说明B 发达国家主导世界经济的发展A经济世界化不利于世界经济的发展D 经济世界化不利于发达国家经济发展C 经济世界化使各国经济联系日益紧密点评:把相关话题的选项排在一起,就不显的零乱,并且学生便于实行比较。

6.选择题的干扰项要有效(2010年全国文综卷)30. 一片秋叶随风飘落,宣告了其自然生命的终结。

有人突发奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。

新产品备受消费者青睐,取得了“1+1>2”的良好效果。

这个事例说明①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观点创新实现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A. ①③B. ②③C. ①④D.②④(这道题最大的干扰项是③,但是只要我们解题不离开知识就不难,此题只要想到劳动创造价值,就不会选③)(2011年全国文综新课程卷)19.我国每年生成的8亿多吨燃料的综合利用率不高,绝绝大部分被废弃。

某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用燃料制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益,该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系,发挥创新观点改造世界的作用A. ①②B.②③C. ②③D.③④(④是干扰项。

观点不能改造世界,只有实践才能改造世界)国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究确定促动生猪生产持续健康发展的政策措施,以减缓生猪生产周期性波动,防止大起大落。

猪肉价格“过山车”,这在学术领域里被称作“生猪生产周期性波动”,简称“猪周期”。

即业内普遍认为的猪肉产业发展规律:猪肉价格大涨——母猪存栏量大增——生猪供应量剧增——肉价下跌——养殖户大量淘汰母猪——生猪供应量减少——肉价再次上涨……阅读材料回答3—4题:“猪周期”作为猪肉产业发展规律表明原题的选项是①商品的价格和供求之间存有相互影响的关系A ①④B ②④C ①③D ③④我修改后的选项是②商品价值的变化影响商品价格的波动影响④市场通过商品价格波动调节生产A ①④B ②④C ①③D ③④点评:原题②和④是明显错误的,根本没有干扰。

现在的干扰项是“②商品价值的变化影响商品价格的波动”,因为“猪周期”只反映价格波动,没反映价值变化。

并且把“商品的价格变动能够调节生产规模”改成“市场通过商品价格波动调节生产”,既能够看到市场的调节作用,又使人看到市场调节的缺陷。

7.题干的指向要明确3.美国的文化产品已在其对外贸易中占据首位,日本的文化产业产)①文化与政治相互交融②文化与经济相互交融③文化产业迅速崛起④文化生产力在经济社会发展中的作用日渐突出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④点评:这些选项不是“启示”我们,而是“告诉”我们。

4.国务院3月28日决定设立温州市金融综合改革试验区,批准实施《浙江省温州市金融综合改革试验区总体方案》,要求通过体制机制创新,构建与经济社会发展相匹配的多元化金融体系。

试验区可依法发起设立或参股村镇银行,符合条件的小额贷款公司可改制为村镇银行。

此次金融改(目的是错误的)③促使村镇银行把向中小企业贷款发展成为主体业务(经营范围是错误的)A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④点评:任何一项改革试验主要基于3个要素:一是原因,二是目的,三是预期的结果。

结果(或作用)在改革试验之初尚不能肯定。

如果里的四个选项都以“目的”来表述更好此。

二、非选择题1.材料为主题服务,不要引用或减少不反映设问要求和解题要素的材料,浪费学生的时间精力。

38、阅读材料,回答问题。

材料一:中小企业量大面广,是浙江经济的一大特点。

2011年以来,浙江省中小企业再次遭遇严峻的挑战。

原材料价格上涨、劳动力成本上升,特别是资金供给紧张和融资成本快速上涨使得很多中小企业经营举步维艰,温州地区一些企业因为债务和融资问题遭遇前所未有的生存困境。

政府表示,当务之急是政府部门要做好服务工作,把服务贯穿于政府工作应大力倡导创业创新、克难攻坚之风。

要在提升产业竞争力、加快经济转型升级上克难攻坚;大力发展创新型经济,着力推动高端制造业和现代服务业发展,加快改造提升传统产业,积极培育战略性新兴产业,构建具有(1)根据材料结合所学的《经济生活》的知识,分析浙江省政府为什么要积极扶持中小企业的发展。

(12分)38.(1)①社会主义市场经济的健康发展离不开政府的宏观调控。

②中小企业对于繁荣社会主义市场经济,缓解就业压力,增加国家税收,方便人民生活具有重要作用。

③当前浙江省中小企业量多面广和面临生存困难的现状需要政府积极扶持。

(2)结合材料并根据所学的政府职能的知识,谈谈浙江各级政府将就如何协助中小企业走出困境提出合理建议。

(12分)(2)①转变政府职能,特别要强化政府的服务职能,建设服务型政府。

②履行组织社会主义经济建设的职能。

各级政府应大力倡导创业创新,培育战略性新兴产业。

加快经济转型升级,改造提升传统产业。

克难攻坚之风,积极引导中小企业产业结构的调整与升级;③履行公共服务职能,为企业排忧解难,协助企业融资。

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