园林植物生长发育基本规律
园林植物的生长发育规律
卷须攀援茎：如葡萄、乌蔹莓等； 气生根攀援茎：如常春藤； 叶柄、钩刺攀援茎：如叶子花、蔷 薇类等； 吸盘攀援茎：如地锦、五叶地锦等。
乌蔹莓
气生根
常春藤
蔷薇
地锦
4、匍匐茎
有些植物的茎不能直立，也没有缠 绕和攀缘特性和结构，只能匍匐在地面
上生长，这类植物在园林应用中也有重
器也是在萌芽前已完成分化。如碧桃、紫 藤、榆叶梅等。
（3）先叶后花型
此类树木多数是在当年生长的新梢上
形成花器并完成分化，萌芽要求的气温高，
一般于夏秋开花，是树木中开花最迟的一
类，有些甚至能延迟到晚秋。如木槿、紫
薇、凌霄、槐、桂花、珍珠梅、荆条等。
木槿
珍珠梅
第三节 园林树木个体的 生长发育
柑
龙眼
（3）当年分化型
许多夏秋开花的树木，都是在当年新 梢上形成花芽并开花，不需要经过低温阶
段即可完成花芽分化。如木槿、槐、紫薇、
珍株梅、荆条等。
木槿
\
紫薇
（4）多次分化型 在一年中能多次抽梢， 每抽一次梢就分化一次花芽并开花的树木 属于多次分化型。 如茉莉花、月季、葡萄、无花果、金 柑和柠檬等，其它树木中某些多次开花的 变异类型，如四季桂、西洋李中的三季李、 四季桔等也属于此类。
一般来说，顶端优势强的树种容易形成高 大挺拔和较狭窄的树冠，而顶端优势弱的 树种容易形成广阔圆形树冠。 有些针叶树的顶端优势极强，如松类和杉 类，当顶梢受到损害侧枝很难代替主梢的 位置，影响冠形的培养。因此，要根据不 同树种顶端优势的差异，通过科学管理， 合理修剪培养良好的树干和树冠形态。
四、花的形成和开花
园林树木年周期
（二）树木营养物质的运输和分配规律 1、营养物质运输的途径 （1）根系吸收的水分和无机营养，通过木质部导
管向上运输。 （2）叶片光合作用产生的有机营养通过韧皮部的
筛管向下或向上运输。 （3）在春季，枝、干、基部和根中贮藏的有机
营养由下往上运输，以供萌芽、抽枝和展芽的需 要。
（4）在生长季节，有机营养则主要是来自上部枝 叶的光合作用。
• 被迫休眠：是指落叶树木在通过自然休眠后，如 果外界缺少生长所需要的条件，仍不能生长而处 于被迫休眠状态，一旦条件合适，就会开始生长。
3.1 休眠表现及作用
树叶凋落、休眠芽形成、生长点停止活动、
树体生长停滞。
落叶
最典型和最明显 的标志是自然落叶， 其次是组织内营养物 质积累和组织成熟。
落叶前
光合作用和呼吸作 用减弱，叶肉的叶绿素 分解，部分营养元素转 移到枝条。
（二）生长发育的营养关系
1、营养争夺，相互限制：根系生长、树冠生长、 呼吸都消耗有机物质营养，对有机物营养物质的争 夺。
2、营养互补，相互促进：根系吸收无机营养物质 给树冠；树冠光合作用生产有机营养物质提供给根 系，供根系生长发育用。
（三）生长发育的时间关系（“双S”型发育）
1、春季：地下温度较地上高，光照较弱，根系 先活动并生长伸长，树冠后复苏发芽，根系出现第 一个生长高峰，适合树木栽植；
树木的物候期
树木的物候期：在一年中，随着气候的季节性变化而发生 萌芽、抽枝、展叶、开花、结实及落叶、休眠等规律性变 化的现象中，与季节性气候变化相适应的各个树木器官的 动态时期，即物候期。
人们可以通过其生命活动的动态变化来认识气候的变化，物候期是地理 气候、栽培树木的区域规划以及为特定地区制定树木科学栽培措施的重 要依据。
植树节的树木生长
植树节的树木生长植树节，作为一个重要的环保节日，旨在提倡人们热爱大自然，关注环境保护。
而植树活动则是这个节日的重要组成部分，通过种植树木来为地球的生态环境做出贡献。
在植树的过程中，我们不仅可以感受到大自然的力量，更能见证树木的生长。
本文将从树木生长的过程、因素以及对环境的影响三个方面展开论述。
一、树木生长的过程树木生长是一个持续不断的过程，经历了从幼苗到树木成形的不同阶段。
每一棵树木都有其自身独特的成长轨迹，但总体上来说，可以分为以下几个阶段：1. 幼苗期：在这个阶段，树木刚刚开始生长，主要依靠种子中储备的养分进行发育。
幼苗期的树木通常身形微小，嫩绿的叶子与细弱的茎相呼应。
2. 青年期：进入青年期后，树木逐渐增长，树干变粗壮，枝叶茂盛。
此时，树木的根系也逐渐建立，开始吸收土壤中的养分和水分供给树木的生长。
3. 成熟期：当树木进入成熟期时，树干和树枝变得更加坚实有力，高度逐渐增加。
树木开始开花结果，在每个季节都为大自然增添不同的色彩。
4. 衰老期：随着时间的推移，树木进入衰老期。
树干逐渐老化，树冠变得稀疏，落叶增多。
在衰老期，树木的生长速度减慢，并渐渐失去了对外界环境的适应能力。
二、影响树木生长的因素树木的生长不仅仅受到自身的遗传因素影响，还受到诸多外界环境因素的影响。
以下是一些常见的影响树木生长的因素：1. 光照条件：光照是树木生长的基本需求之一。
充足的阳光能够为树木合成养分提供能量，促进其健康生长。
而在光照不足的条件下，树木的生长速度会减慢，形态也会发生变化。
2. 水分供应：水分是树木生长的重要物质。
适宜的水分供应可以保证树木的正常代谢和生长，而水分过多或过少都会对树木的生长造成不利影响。
3. 土壤质量：土壤的营养状况对树木的生长起着重要作用。
富含有机质和养分的土壤可以提供良好的生长条件，而贫瘠、缺乏养分的土壤则会限制树木的生长。
4. 温度条件：适宜的温度对树木的生长至关重要。
过高或过低的温度会抑制树木的生长，甚至导致枯萎和死亡。
园林树木栽培学-讲义.
园林树木栽培学讲义（2011年下期，2009级园林）园艺林学学院舒常庆第一章树木生长发育的生命周期生命周期：又叫大周期、大发育周期或世代周期，是从种子萌发开始(严格来说是从合子开始)，经过多年的生长、开花结果，直到树体衰老更新死亡的整个时期。
第一节树木的个体发育一、树木个体发育的概念1.个体：独立生长的单株树木。
有性个体：时间年龄=生物学年龄。
无性个体：时间年龄<生物年龄（母体年龄+时间年龄）2.个体发育：单株树木在其整个生命过程中所进行的发育史。
3.树木个体发育与1、2年生植物的差别：多个年发育周期后才开始结实；多次结实(例外: 大部分竹子一次开花)；阶段发育周期长(寿命长)。
4.研究树木个体发育的意义：在不同阶段不同年龄时期采取不同的栽培措施。
二、树木生命周期中的个体发育阶段(一)有性繁殖树的个体发育阶段1.有性繁殖树发育阶段的划分⑴胚胎阶段(种子阶段):合子→种子萌发前(胚的成熟→种子成熟→种子休眠)。
⑵幼年阶段：种子萌发形成幼苗→营养形态构造建成，并具有开花潜能时为止。
果树上称为―童期‖。
⑶成熟阶段：具有开花潜能→生长明显减少、开花结果明显下降。
⑷衰老阶段：生长明显减少，开花结果明显下降→衰老死亡。
衰老过程也可称老化过程。
在成熟时后，衰老就贯穿始终。
2.树木发育阶段(空间)分区贾思勰(544)：用梨树不同部位的枝条嫁接繁殖的植株，开始结果的年限不同。
Knight(1795)：成年实生树顶部成年区的枝条繁殖后，无刺，次年即开花；基部幼年区的枝条繁殖后，刺多，次年不开花，开花结果年龄较晚。
（1）阶段发育的特点。
局限性：从一个阶段到另一个阶段，树木的细胞要发生质的变化，这种变化只限于生长点，且只能通过细胞分裂传递。
顺序性：只有通过了前一个发育阶段，才能进入下一个发育阶段。
不可逆性：一旦进入了更高级的阶段，就不能回到原来的阶段。
“干龄老，阶段幼；枝龄小，阶段老”（2）分区方法。
通常以花芽开始出现的部位（严格说来应以生理成熟状态）作为幼年阶段过渡的标志。
植树节的树木生长与发育规律研究
植树节的树木生长与发育规律研究植树节是我国的传统节日，也是一个重要的环保主题日。
在这一天，人们积极参与植树造林活动，以提高森林覆盖率、保护生态环境。
在植树节之际，我们有必要进行对树木生长与发育规律的研究，以增加我们对植树种植的了解，从而更好地推动生态建设和可持续发展。
树木的生长与发育是一个复杂的过程，受多种因素的影响。
其中，环境因素是树木生长和发育的关键因素之一。
光照、温度、湿度、土壤等环境条件对树木的生长具有重要影响。
光照是树木光合作用的必需条件，阳光的充足程度决定着树木的生长速度和植株的形态发育。
温度对树木的生理过程有重要影响，如生长素的合成与传输、新陈代谢等。
湿度对树木的生长和发育有着直接的影响，过度干旱或过度湿润都会导致树木生长受阻。
土壤提供了树木所需的水分和养分，因此土壤的肥力和质量对树木的生长和发育至关重要。
除了环境因素外，树木自身遗传特性和生理特性也会影响其生长和发育规律。
不同树种在生长速度、耐受性、人工修剪的响应等方面存在差异。
例如，落叶乔木的生长速度通常较快，而常绿乔木的生长速度相对较慢。
一些树种在特定的温度条件下有较高的生长潜力，而在其他条件下则有限制。
同时，树木的年龄也会对其生长和发育规律产生影响。
年幼的树木通常生长迅速，而成年树木的生长速度会逐渐放缓。
对于树木的生长和发育规律的研究，可以从多个方面进行。
首先，我们可以通过对树干直径、树高、冠幅等指标的测量，来推断树木的生长速度和形态发育情况。
其次，可以通过对树木的年轮和树木环栓等特征进行观察和分析，来了解树木的年龄和生长历史。
此外，可以通过树木的根系结构和根长的测量，来研究树木的根系生长规律以及根与土壤之间的相互作用。
还可以通过对树木的叶片形态、叶片面积和光合速率等参数的测量，来研究树木的光合作用和养分吸收能力。
植树节是一个重要的时刻，让我们更加关注树木的生长与发育规律，对植树种植活动有更深刻的认识。
了解树木的生长与发育规律，有助于合理安排植树的时机和树种选择，提高植树成活率和生长速度。
第一章 园林植物的生长发育
5、根系的生命周期
树根的寿命与该树种的寿命长短相一致，但对于 不同功能的根系差异很大，一棵树上的根寿命长短 的顺序大致是：支持根、贮藏根、运输根、吸收根 、根毛。
根系的生长速度，与树龄密切相关，在幼年期根 系生长较快，一般都要超过地上部分的生长，并以 垂直向下生长为主。树冠达最大时，根幅也最大。 随着树龄的增加，根系的生长趋于缓慢，并在较长 时间内与地上部分的生长保持一定的比例关系，直 到吸收根完全衰老死亡，根幅缩小，整个根系结束 生命周期。
栽植过密、修剪不当）
（3）提高座果率的措施 ①保花保果：较充足肥水供应（花前N、花后P ） ②必要的疏果 ③幼果期新梢摘心、枝条基部环剥 ④盛花期和幼果期喷生长刺激素 ⑤合理修剪，通风透光
2、果实的生长发育
促进果实生长发育的措施（丰产、着色）。
保证肥水供应尤其是增施有机肥、调节栽植密度 、合理整形修剪、加强通风透光、合理负担花果量 、应用生长激素（萘乙酸、2.4-D、乙烯利）。
二、芽的生长
1、芽的概念与功能：
（1）树木为适应不良环境和延续生命活动而形成 的重要器官，是枝、叶、花的原始体。
（2）功能：树木生长、开花结实、更新复壮、保 持母株性状和营养繁殖的基础。
二、芽的生长
2、芽的特性：
（1）定芽与不定芽
①定芽：顶芽、腋芽或潜伏芽（树木最基部的几个 芽或上部的某些副芽）的发生均有一定的位置，称为 定芽。
化状况、地下水位高低）
4、根系的年生长周期
根系的年生长动态：
（1）春季根系开始生长早与地上部，秋冬休眠比地上 部延后。
（2）三个高峰（与枝梢生长交替进行）：春季根开始 生长（小）、夏季地上部分生长趋于停止时（大）、 秋季落叶前（小）。
（3）昼夜生长动态变化：夜间的根生长量和发根数多 于白天。
园林树木生物学习性
园林树木生物学习性园林树木生物学习性是指园林树木生长发育的规律，即树木由种子萌发，经过幼苗、幼树逐步发育到开花结实，最后衰老死亡的整个生命过程。
包括树木外形、生长速度、寿命长短、繁殖方式、开花结实等特性。
树木的生物学习性是一种内在的特性，受遗传基因的控制。
一、树木生长发育的生命周期树木的生命周期（大发育周期）：从种子萌发起，经过多年的生长开花或结果，直到树体死亡的整个时期。
反映了树木个体发育的全过程，是树木生命活动的总周期。
生长发育不仅受到遗传基因的控制，而且也受到环境条件和栽培技术的影响。
（一）有性繁殖树的个体发育阶段 包含了植物正常生命周期的全过程1、胚胎阶段：从受精形成合子开始到胚具有萌发能力以种子形态存在的一段时期。
此阶段开始是从母株内，借助于母株预先形成的激素和其他复杂的代谢产物发育成胚，以后则在自然后熟或贮藏过程中完成的，一般经历的时间较短。
但木本植物的成胚过程需要的时间较长。
种子完全成熟后，在温度、水分、空气三要素不适合的情况下会处于被迫休眠的状态。
2、幼年阶段（童期）：从种子萌发形成幼苗到该植物特有的营养形态构造基本建成，并具有开花潜能（有形成花芽的生理条件，但不一定开花）时为止的一段时期。
是实生苗过度到性成熟以前的时期，这一时期完成之前，采取任何措施都不能诱导开花，但可以缩短。
木本植物的幼年阶段需要经历较长的年限才能开花，不同树种或品种也有较大差异。
如有的紫薇、月季、枸杞当年播种当年可开花，幼年阶段不到一年，梅花4~5年，松和桦5~10年，核桃除了个别品种为2年外，一般5~12年，银杏15~20年，雪松30年，红松60年。
同时还有环境条件的影响。
开花是树木进入性成熟的最明显的证据，因此一般把实生苗第一次开花作为幼年阶段结束的标志。
但开花并不意味着幼年阶段刚刚结束，因为幼年阶段到具体开花可能包括一定时期的过渡阶段。
因此，幼年阶段结束并不一定就立即开花。
3、成熟阶段：树木度过了幼年阶段，具有开花潜能，获得了形成花序（性器官）的能力，在适当外界环境条件下，随时都可以开花。
风景园林师《园林植物与生态》(第一章 园林植物基础知识)知识点汇总
第一章园林植物基础知识●第一节园林植物的生长发育●一、园林植物生长发育的三个阶段●种子及种子萌发时期——从卵细胞受精开始到种子萌发以前的时期。
●受精以后●受精卵→胚胎●胚珠→种子→（经过休眠后）（适宜的环境：水分、温度、氧气等）→萌发成幼苗●※休眠的长短与萌发的具体外界条件各不相同●营养生长——从幼苗生长开始到花芽分化以前的时期。
●种子萌芽后形成具有根、茎、叶的幼苗。
●初期——生长量小、速度快、对土壤水分和养分吸收的绝对量不多，但要求严格。
●中后期——进入根茎叶的旺盛生长期。
●生殖生长——从花芽分化开始到种子形成的时期。
●一段时间的营养生长后→内部因素（激素）+外界环境（温度、光照）的诱导→植物体茎间的分生组织形成花芽→经过开花、传粉、受精作用→产生新一代种子●二、园林植物生长发育的规律性●生长特点——慢-快-慢“S”形曲线规律变化●年周期表现最明显的是——生长期和休眠期●一年生花卉：春天萌发后，当年开花结实后死亡。
年周期即为生命周期●二年生花卉：秋播后，以幼苗越冬休眠或半休眠●多年生宿根和球根花卉：开花结实后，地上部分枯死，地下贮藏器官进入休眠●园林树木：多以冬芽休眠。
●三、园林植物生长的相关性●1、地下部分与地上部分●依赖——根深叶茂、本固枝荣●地下部分依赖于地上部分的光合产物+生理活性物质●地上部分依赖于地下部分吸收的水分、矿质元素及合成的细胞分裂素等●制约——旱长根、水长苗●缺水——地下部分照常生长；地上部分生长受到抑制●水多——土壤透气性差，地下根的生长受到抑制；地上部分旺盛●2、营养器官和生殖器官●依赖——互为基础●制约——营养物质的争夺●3、顶端优势●顶端优势——一般来说，植物的顶芽生长较快，而侧芽的生长侧受到不同程度的抑制；主根和侧根之间也有类似的现象。
这种顶端生长占优势的现象叫做顶端优势。
●顶端优势的强弱——与植物种类有关：松杉柏等裸子植物强，形成宝塔形。
●调节植物株型●松杉柏：保持顶端优势。
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园林植物区域规划以及制定科学栽培措施的 重要依据，园林植物所呈现的季相变化，对园林 植物种植设计具有艺术意义。
（1）落叶期的年周期
由于温带地区的气候，在一年中有明显的四季 变化，所以温带落叶树木的季相变化尤为明显。
休眠转入 这一时期处于树木将要萌芽前，即当日平均气 生长期 温稳定在3℃以上起，到芽膨大待萌发时为止。
（种子期） ，至种子发芽时为止。
幼年期
从种子发芽到植株第一次出现花 芽前为止。
青年期
从植株第一次开花，到开花、果 实性状逐渐稳定时为止。
壮年期
从生长势自然减慢到树冠外缘小 枝出现干枯时为止。
衰老期
从树木生长发育明显衰退到死亡 为止。
1.1.2 草本植物的生命周期
（1）一二年生草本
一二年生草本植物生命周期很短，在一年或二年 中完成，但一生也必须经过几个生长发育阶段。
胚胎期
从卵细胞受精发育成合子开始，至种子 发芽为止。
幼苗期
从种子发芽开始至第一个花芽出现前止。
成熟期 植株大量开花，花色、花形最有代表性，是 （开花期） 观赏盛期，自然花期约1~2个月。
衰老期
从开花量大量减少、种子逐渐成熟开始，至 植株枯死。但因期寿命仅10余年左右。
1.1.3 园林植物的年生长周期
e.确定观测人员，集中培训，统一标准和要求
1.2.4 乔灌木各物候期的特征
（1）芽膨大开始期 （2）芽开放期 （3）开始展叶 （4）展叶盛期
• （5）花蕾、花序出现期 • （6）始花期 • （7）盛花期 • （8）末花期
• （9）第二次、第三次开花 • （10）果实和种子成熟期 • （11）果实和种子脱落期 • （12）新梢停止生长期 • （13）新梢停止生长期 • （14）秋色变色期 • （15）落叶期
• （2）分枝方式 • a.单轴分枝 • b.合轴分枝 • c.假二叉分枝
• （3）顶端优势 • 树木顶端的芽或枝条比其他部位的生长占有
优势的地位称为“顶端优势”
（4）干性与层性 树木中心干的强弱和维持时间的长短， 称为“树木的干性”，简称“干性”。
•3）枝的生长
（1）枝的加长生长 a.前期生长型 b.全期生长型 无论是前期生长型还是全期生长期的枝条，它们由 一个叶芽发展成为生长枝的整个过程中，其生长势 并不是匀速的，而是按慢—快—慢这一规律生长的
第一章 园林植物生长发育基本规律
概述
• 主要介绍园林植物的生命周期、年生长 周期、物候期观测方法、园林植物各器官 的生长发育特点等。
• 1.1 园林植物的生命周期
• 指从繁殖开始，经幼年、青年、成 年、老年，直至衰老死亡个体生命结 束为止的全部过程。
1.1.1 木本植物的生命周期
胚胎期
植物自卵细胞受精形成合子开始
生长期
从树木萌发生长到秋后落叶止为树木的生长期 ，包括整个生长季节，是树木年周期中时间最 长的一个时期。
生长转入休 秋季叶片自然脱落是落叶树木进入休眠的重要 眠期 标志
常绿树种的年生长周期不如落叶树种 那样在外
相对休眠期 观上有明显的生长和休眠现象，因为常绿树终
年有绿叶存在。
• 1.2 物候观测
• 1.2.1 物候的概念和应用
土壤温度
土壤通气
影响根系 生长的因素
土壤湿度
树体有机 养分
土壤营养
1.3.2 枝芽的生长与树体骨架的形成
1）树木的枝芽特性 芽是多年生植物为适应不良环境条件和延续生命 活动而形成的一种重要器官。
芽序
萌芽力和成 枝力
定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为“芽序 ”
各种树木与品种其叶芽萌发的能力不同
芽的早熟性 枝条上的芽形成后到萌发所需要的时间长短因 与晚熟性 树种而异
a.开始生长期 b.旺盛生长期（速生期） c.缓慢与停止生长期
（2）枝的加粗生长 树干及各级枝的加粗生长都是形成层 的细胞分裂、分化、增大的结果。
•4）影响新梢生长的因素
砧木
环境与 栽培条件
影响新梢 生长的因素
储藏养分
母株所处 部位与状况
内源
• 1.2.5 草本植物物候期特征
• （1）萌动期 • （2）展叶期 • （3）花蕾或花序出现期 • （4）开花期
• （5）果实或种子成熟期 • （6）果实脱落期 • （7）种子散布期 • （8）第二次开花 • （9）黄枯期
• 1.3 园林植物各器官的生长发育
• 1.3.1根系的生长
1）影响根系生长的因素 2）根系的年生长动态 3）根系的生命周期
c.为科学地制定年工作历和有计划地安排生产提供依据； d.为确定绿化造林时期和树种栽植的先后顺序提供依据； e.为育种原始材料的选择，提供科学的依据。
• 1.2.3物候期观测方法
a.选定要观测植物的种类后，确定观测地点 b.木本植物要定株观测 c.草本植物必须在一个地点多选几株 d.观测应常年进行，植物生长旺季，隔日观测记 载，冬季植物停止生长，可停止观测
物候学主要是研究自然界的植物和动物与环 境条件的周期性变化之间相互关系的科学。对植 物来说是记录一年中植物的生长发育过程，从而 了解气候变化对它的影响。
1.2.2 了解和掌握当地园林植物的物候期的作用
a.了解各种植物的开花物候期，可以通过合理的配置植物， 使植物间的花期相互衔接，做到花坛四季有花，提高园林风 景的质量； b.在迎接重大节日和举办画展时，为选择植物品种提供依据；
芽的异质性
同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程 度等差异的现象称为“芽的异质性”
树木枝条基部的芽或上部的某些副芽在一般情况下不萌发而呈 潜伏状态。
•2）芽枝习性
芽萌生成茎枝。多年生树木，尤其是乔木， 茎枝的生长构成树木的骨架——主干、中心干、 主枝、侧枝等。
（1）茎枝的生长形式 a.直立式 b.攀援式 c.匍匐式