上海市2021年九年级中考一模语文汇编之作文(含答案)
2021年上海初三一模语文作文
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2021上海中考语文一模汇编议论文(含答案)
2021上海中考语文一模汇编议论文(含答案)2021年上海中考一模汇编议论文静安区（一）阅读下文，完成第15―19题（18分）这本小说是你最好的朋友阿莫斯·奥兹①请想象一幅画面：冬天的一个雨夜，百叶窗紧紧关闭，蓝色的炉火熊熊燃烧，房间里有一个人，独自一人，坐在落地灯旁的椅子上读一本小说。
②让我们问问自己，为什么在21世纪，这样的画面依然可能出现？③如今，人们在冬天的夜晚可以进城，可以去剧院，可以去电影院，可以去餐馆，去酒吧，去看朋友，也可以待在家里，做一些比读小说容易的事：看报纸、电视、录像、互联网、电脑游戏、家庭影院。
为什么还要去读小说呢？④显然，在所有的艺术形式中，文学是最不吸引感官的。
绘画吸引眼睛，音乐吸引耳朵，雕塑吸引眼睛和指尖，戏剧和电影吸引眼睛和耳朵。
书籍、印刷的文字，无法在感官的丰富性上与其他艺术jìng争。
⑤但是，小说自有其神秘魅力。
⑥ 首先，阅读小说的过程也是我们积极参与创作的过程。
当我们读小说时，我们就像电影的联合制片人和音乐会的表演者。
阅读小说是一种表演：文本相当于一个音乐厅，读者相当于受邀的音乐演奏者。
例如，当文本提到“日落”时，我们应该邀请读者提供记忆中的日落。
⑦这就是为什么对于同一部作品的阅读不尽相同。
当我们读一部小说时，小说的50%是作者的，50%是你自己的。
⑧ 现在想想著名作品中的人物，唐吉诃德、安提戈涅、哈姆雷特和奥赛罗。
这些角色是杀人犯和疯子。
我们为什么要一遍又一遍地读呢？我们为什么要把它们写进教科书？我们为什么要把它们视为经典？⑨因为在每个人身体里都有一个堂吉诃德、有一个安提戈涅、有一个哈姆雷特、有一个奥赛罗。
当我们读一本小说的时候，会发现自己并不像想象的那么疯狂，并没有想象的那么危险，并没有想象的那么荒谬。
我们发现在内心深处，我们其实都是一样的，这种发现对于每个人而言实则是一种安慰。
⑩ 莎士比亚、陀思妥耶夫斯基、马奎兹和其他伟大的作家都发现了这一点。
2021上海市初三语文一模定稿A卷(含答案)
2021上海市初三语文一模定稿A卷（含答案）上海市初三语文质量测试（A）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分） 1.蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2. ，洪波涌起。
（《观沧海》）3.锦帽貂裘，。
（《江城子・密州出猎》）4. ，古道西风瘦马。
（《天净沙・秋思》）5.晦明变化者，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面宋词，完成第6―7题（4分）丑奴儿・书博山道中壁[宋] 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋！6．这首词围绕“ ”来抒发作者的情感。
（2分） 7．下列理解不正确的一项是（2分）A．“少年不识愁滋味”说明少时的幼稚无知和天真。
B．“爱上层楼”叠用表现了少年活泼、顽皮的特点。
C．“识尽”写出词人阅尽人间艰辛，饱尝忧患苦难。
D．“却道”句突出了词人心头难以摆脱的沉重抑郁。
（三）阅读下文，完成第8―10题（9分）王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？” 王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？” 王顾左右而言他。
8.作者是时代的（姓名），他是家学派的代表人物之一。
（3分）9.用现代汉语翻译下面句子（3分） 1比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？ 10.下列理解不正确的一项是＿＿＿（3分）A．孟子的三问语气虽十分平淡，但都能引人深思，其气势咄咄逼人。
B．“顾左右而言他”写出齐宣王毫无退路的尴尬和胸无城府的可爱。
C．孟子站在齐王面前与他对话，其实就是在推行他自己的政治主张。
D．孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。
（四）阅读下文，完成第11―13题（12分）鲍氏之子齐田氏祖于庭，食客千人。
2021年上海中考一模作文精选3篇_2021中考作文精选
2021年上海中考一模作文精选3篇_2021中考作文精选20xx年上海中考一模作文范文1：在这里起步萌芽是一株草展望蓝天的起步，蓓蕾是一棒花绽放绚丽的起步，化蛹是一只毛虫羽化成蝶的起步，成长是一个人真正成熟的起步。
春风习习，洋溢着盎然的春意，轰隆隆，打了个响亮的春雷，沥沥地下着绵绵的细雨，道路两旁似乎长了根根碧草，一位扩持禅仗的禅师漫步在蒙蒙细雨吟咏道：天街小雨润如酥、草色遥看近却无，青青草也迫不及待想要成长啊。
叹息间，一位少年抑郁地坐在河边，一副了无生趣的样子。
老禅师走到了少年身边，问道：少年，为何如此抑郁不振啊?可以与老衲说一说吗?少年沉默一会儿唉，我娘老是说我不懂事，不成熟，可我不知道怎样使自己成熟。
老禅师微微一笑，道：老衲有一法，不知可否一试?你心里默默想好自己干什么，明天到此告诉我。
于是禅师拄着禅仗，消失在烟雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，觉得自己想要变得成熟，第二天他便将此告诉了禅师，禅师摇了摇头，细问少年：你认为我成熟吗?少年忙着点头大师气宇非凡，如山颠之云，登峰化极一般，怎能不成熟。
禅师又摇了摇头，大甩了下袖子，道：成熟在佛家只有佛祖拥有，贫僧远不如菩萨，贫僧远不如菩萨，又如何比得了佛祖，实在愧不敢拥有成熟二字。
禅师领着少年来到那若隐若现的青草前，少年顿了一会儿，悟道：原来不是成熟，要得是成长那，我又该怎么成长，什么时候开始?禅师蹲下捡起一要树枝，附身在地上画了一条线，从这里起步。
去吧，去开始或者继续做你应该做的事，别再犹豫，你会成长起来的。
少年欣然地迈过这条线，步伐稳健地向着朝阳迈去，他成长起来了。
我们可能无法瞬间成熟，但我们一定可以成长，我们所说的成熟只是对我们成长进度的一个比较，像禅师说的，成熟只有佛祖拥有，我们都不是佛，可我们拥有成长，拥有享受成长那份喜悦的美好。
认真开始或继续自己的路，不要慌张，不要犹豫，更不要停顿，一位总统，他的成长，从治理起步，一位老师，他的成长从教学起步，而我，一名学生，我的成长不是从治理、教学起步，成长从这里起步从学习起步，奋发地谱写我的青春之歌。
2021年上海初三一模语文汇编(说明文阅读)
2021年上海初三一模说明文汇编【2021年杨浦区初三一模】（一）阅读下文，完成14—17题（17分）中国风筝艺术与民俗文化曹业①风筝在南方被称为“鹞子”，在北方被称为“纸鸢”。
“风筝”最早出现在五代，《询刍录·风筝》中写道：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风戏。
后于鸢首，以竹为笛，使风入竹，如鸣争，故名风筝。
”关于风筝的起源有很多种说法。
有人说因古人崇拜鸟类而发明了风筝，也有人说是因为自然现象的启示使得人类发明了风筝。
但无论是哪种说法，它都来源于民间生活。
由此可见，中国风筝艺术的产生和发展是劳动人民社会实践的产物。
②民间艺术来源于民族文化，是民俗文化的重要组成部分。
而风筝作为民间艺术的一种，它的发展与民俗文化紧密相连。
风筝艺术与民俗文化的关系主要体现在岁时节今民俗，民间信仰民俗和民间神话民俗等方面。
③风筝作为飞行器物被发明之后，它能够飞上天空的实际效果符合早已存在的人神沟通的巫术观念的需要。
风筝自然而然地与民间迷信思想相结合，它作为人们向天倾诉情感，表达愿望的工具，反映着民间信仰观念。
风筝与巫术迷信相结合本身就已经体现出远古的信仰习俗对风筝的影响。
王建吾、金铁盒在《风筝谱》中得出结论：尽管各地在放风筝的具体仪式上有所差别，但风筝艺术的信仰习俗不外乎就是“敬之如神”和“嫉之如仇”两个方面。
“敬之如神”是指人们认为风筝可以带来福气，风筝顺利放飞而不断线就是吉兆，“嫉之如仇”是指把风筝看作不祥的东西，放风筝就是“放晦气”“放灾”或者是“放病根”。
人们把自己的苦恼和灾难都写在风筝上，放飞风筝后把风筝线剪断让它自行飘走，代表把不好的东西放走。
④风筝有它独特的季节性，适宜春秋两季，因而岁时节令是风筝艺术最显著的民俗文化。
清明节和重阳节就成了与风筝关系最密切的时节，从唐代开始，寒食节和清明节二者合二为一，形成了一个具有特色的节日，它既有祭扫新坟生死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声。
唐代诗人罗隐在《寒食日早出城东》中描写了他寒食日拂晓出城春游时的所见所感：“不得高飞便，回头望纸鸢。
上海市2021年九年级中考一模语文汇编之作文(含答案)
21年闵行一模四、写作（60分）26.题目：的座右铭鲁迅在书桌上刻了一个“早”字，警诫迟到的自己，从此他上学再也没有晚过；周亚夫以“军中闻将军令，不闻天子之诏”作军营准则，打造了纪律严明的细柳营；奥林匹克用“更快、更高、更强”的格言激励了多少人参与、奋斗和拼搏……生活中，你想起了谁的座右铭？请将题目补充完整，写一篇600字以上的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
21年松江一模四、写作（60分）26．题目：这过程，挺享受的三、作文（60分）参照中考评分标准说明：(1)题目不写扣2分．(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。
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21年青浦一模25．题目：最好的礼物21年金山一模25.题目：芬芳润心田21年普陀一模26．题目：闪亮的日子或许生活中的某一个日子是值得纪念的，它让我们的生活变得闪亮。
抑或许，每一个日子都是平凡的，但如果用心去发现真善美，那么平凡的日子也会变得闪亮。
请以“闪亮的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
不得透露个人相关信息；不得抄袭。
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②本卷中出现过的材料请不要使用；不得抄袭；不得透露个人相关信息。
21年浦东一模25. “风”有和煦的微风，也有凛冽的朔风……“迎风”可以是顺势而为的智慧，也可以是坚强对抗的姿态……请以“迎风而立”为题，写一篇不少于600字的文章。
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2021上海初三一模作文范文精修【黄浦、浦东】
2021上海初三一模作文范文精修【黄浦、浦东】01原文再现：2021年一模作文题·黄浦·《我还是那个我吗？》02立意简析我很喜欢这道题喜欢它的狡猾看上去是一个自圆其说的问答是的，可以不是的，也可以事实上，并没有这么简单借用一点点“辩证”的知识“是”与“不是”并存着简单地说我还是从前那个少年，心志未变但我已经长大了，有了截然不同的体会修改后的作文我还是那个我吗？李舒蔚我与母亲对视着，她的眼神里带着歉意，以及不知从何而来的惊恐。
我执拗地扭过头，不再看她，耳边好像响起了类似母亲口吻的质问：我还是那个我吗？扪心自问，我许久不曾和母亲促膝长谈了，繁忙的学业把紧巴巴的时间挤成一页页粘滞的书，没有丝毫周旋的余地拿来享受母女相处的温情。
日复一日重复着单调的学业，隐约地察觉到自己身心上的变化——我不再是从前那个我了，像极了纪录片倒放的镜头，热情绽放的花儿，毫不犹疑地收拢成花苞，阳光不进，雨露难沾。
冬夜，晚归，凄风吹得人心中的愁绪更加浓重。
母亲一如既往地凑过来——在我进屋后——问东问西，那架势恨不能在我的肩膀上架起一台全景摄像机，无死角无遗漏地捕捉我这一天每分每秒的作息。
一整天的重压，刚刚平息，又被母亲的念叨声唤醒。
我忿恨地摔了包，瞪着母亲，牙根咬得痒痒的。
这便有了开头的那一幕，无来由的烦恼，不声不响地平息，我钻进自己的房间，隔着门，仔细地听着厨房响起的锅碗声。
房间很暗，我没开灯，黑暗轻柔地包裹住我，安抚着我的不知所措，可是一种难以言明的愧疚，变得无与伦比的庞大，几乎要撑满整间屋子。
餐厅的碗筷声，加剧着它的声势，耳边再一次响起了类似母亲口吻的质问：我真的不再是从前那个我了吗？这一刻，我有了截然不同的答案。
我依然是母亲身旁长不大的孩子，母亲始终包容着我的刁蛮任性，即便我逐渐没了分寸，那些无心的举止变成了触碰即伤的“刀子”。
我还是那个我，那个需要母亲疼爱的女儿。
用餐时，母亲饶有兴致地开起了话头，从容的神情像巨大柔软的空气垫接过了我自怨自艾的情绪，我便滔滔不绝地讲起了学校里的点点滴滴，以弥补我无心之中带给母亲的冷漠。
上海市虹口区2021年中考一模语文试卷附答案
中考一模语文试卷一、句子默写（共1题；共5分）1.古诗文填空（1）几处早莺争暖树，________。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）________，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）露从今夜白，________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）________，不知其源。
（柳宗元《小石潭记》）（5）苏轼《水调歌头》中的句子“________，________”阐明了人生不圆满是常态这一哲理。
二、对比阅读（共1题；共13分）2.阅读下面两段选文，完成下面小题（甲）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（1）甲文作者是________朝代的陶渊明，乙文作者是宋朝的________。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（3）下列对选文内容理解正确的一项是（）A.（甲）文描写了桃花源中美好的生活环境，以及淳朴的社会风尚。
B.（乙）文交代了滁州地理环境后，由远及近，逐步推出主景醉翁亭。
C.（甲）文是作者被贬时的作品；（乙）文是作者被提拔担任滁州太守时的作品。
D.（甲）（乙）两文都是作者意外发现的美景，都展现了作者心目中的理想社会。
（4）（甲）（乙）两段选文都提到的“乐”，含义是否相同？请具体分析。
三、课外阅读（共1题；共4分）3.阅读下文，完成下面小题淝水之战时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。
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21年闵行一模
四、写作（60分）
26.题目：的座右铭
鲁迅在书桌上刻了一个“早”字，警诫迟到的自己，从此他上学再也没有晚过；周亚夫以“军中闻将军令，不闻天子之诏”作军营准则，打造了纪律严明的细柳营；奥林匹克用“更快、更高、更强”的格言激励了多少人参与、奋斗和拼搏……
生活中，你想起了谁的座右铭？
请将题目补充完整，写一篇600字以上的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
21年松江一模
四、写作（60分）
26．题目：这过程，挺享受的
三、作文（60分）参照中考评分标准
说明：(1)题目不写扣2分．
(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。
(3)错别字总扣1分(满2个即扣)。
21年青浦一模
25．题目：最好的礼物
21年金山一模
25.题目：芬芳润心田
21年普陀一模
26．题目：闪亮的日子
或许生活中的某一个日子是值得纪念的，它让我们的生活变得闪亮。
抑或许，每一个日子都是平凡的，但如果用心去发现真善美，那么平凡的日子也会变得闪亮。
请以“闪亮的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
不得透露个人相关信息；不得抄袭。
21年宝山一模
26．题目：越来越好
21年崇明一模
26．题目：假如有可能
21年奉贤一模
26．题目：就这样改变
21年虹口一模
25．题目：也是一种美
21年黄浦一模
25.题目：我还是那个我吗？
21年嘉定一模
24.题目：这一次，我不再
要求：⑴先将题目补充完整，然后作文。
21年静安一模
26．题目：我骄傲，因为我
要求：①请先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。
②本卷中出现过的材料请不要使用；不得抄袭；不得透露个人相关信息。
21年浦东一模
25. “风”有和煦的微风，也有凛冽的朔风……
“迎风”可以是顺势而为的智慧，也可以是坚强对抗的姿态……
请以“迎风而立”为题，写一篇不少于600字的文章。
21年徐汇一模
26．小时候，总记着的日子可能是自己的生日、开学的第一天、大考的日子……随着年纪的增长，更多的人、事、物走进我们的生活里，关于他（她/它）的日子也令人印象深刻。
请以“那个值得记住的日子”为题，写一篇文章。
21年徐汇一模
26．有人说，人生是一场远行。
因此，有时我们真的不必急着直奔目标，而要更多关注沿途的风景。
且行且歌，你会发现生活是如此之美……
请以“且行且歌”为题，写一篇作文。
要求：1. 不少于600字。
2. 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3. 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
21年长宁一模
24．题目：念念不忘，终有回响。