交通工具设计
交通工具设计创意研究
交通工具设计创意研究交通工具设计一直是人类社会发展的重要领域之一。
随着科技的不断进步和人们对出行需求的不断变化，交通工具的设计也在不断创新。
本文将探讨一些新颖且有创意的交通工具设计，以满足未来出行的需求。
一、空中交通工具设计创意随着城市化进程的加快和交通拥堵问题的日益突出，空中交通工具成为了一种备受关注的解决方案。
在空中交通工具设计方面，一种创意的设计是垂直起降飞行器。
这种飞行器可以在城市中垂直起降，避免了传统飞机需要长跑道的限制，大大提高了出行的便利性。
此外，垂直起降飞行器还可以实现自动驾驶，减少人为操作的风险，提高安全性。
二、水上交通工具设计创意水上交通工具在一些沿海城市和岛屿地区有着广泛的应用。
为了满足人们对出行便利性和环保性的需求，水上交通工具的设计也在不断创新。
一种创意的设计是太阳能动力船。
太阳能动力船通过太阳能电池板收集太阳能，并将其转化为电能，从而驱动船只行驶。
这种设计不仅减少了对传统燃料的依赖，还减少了对环境的污染，符合可持续发展的理念。
三、地下交通工具设计创意地下交通工具设计是解决城市交通拥堵问题的另一种创新方案。
在地下交通工具设计方面，一种创意的设计是超级高铁。
超级高铁是一种采用磁悬浮技术的高速列车，可以在地下隧道中高速行驶。
这种设计不仅可以减少地面交通拥堵，还可以提高出行速度，大大缩短人们的出行时间。
四、智能交通工具设计创意随着人工智能技术的发展，智能交通工具的设计也逐渐成为了研究的热点。
一种创意的设计是智能自动驾驶汽车。
智能自动驾驶汽车可以通过激光雷达、摄像头等传感器感知周围环境，并通过人工智能算法进行决策和控制，实现自动驾驶。
这种设计可以减少交通事故的发生，提高出行的安全性。
五、可持续交通工具设计创意随着环境保护意识的提高，可持续交通工具的设计也成为了研究的重点。
一种创意的设计是氢能源汽车。
氢能源汽车通过将氢气与氧气反应产生电能，从而驱动汽车行驶。
与传统燃油汽车相比，氢能源汽车不会产生二氧化碳等有害气体，具有零排放的特点，对环境友好。
《交通工具作业设计方案》
《交通工具》作业设计方案一、作业目标：通过本次作业，学生将能够了解各种不同类型的交通工具，包括陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具，并能够对它们的特点、用途和优缺点有所了解。
同时，通过完成作业，学生将培养观察、描述和比较的能力，提高对交通工具的认识和理解。
二、作业内容：1. 陆地交通工具：汽车、自行车、火车、公交车、摩托车等。
2. 水上交通工具：船、轮船、帆船、潜水艇等。
3. 空中交通工具：飞机、直升机、热气球等。
三、作业要求：1. 选择一种交通工具，对其进行详细的描述，包括外观特点、用途、优缺点等。
2. 比照不同类型的交通工具，分析它们各自的优势和劣势，选择最适合自己的交通工具，并说明理由。
3. 绘制一幅交通工具的图片，并在图片下方写上交通工具的名称。
四、作业流程：1. 学生选择一种交通工具进行钻研，并收集相关资料。
2. 学生撰写交通工具的描述和优缺点分析。
3. 学生进行交通工具的比较和选择，并写下理由。
4. 学生绘制交通工具的图片，并完成作业。
五、作业评判标准：1. 对交通工具的描述是否准确详细。
2. 对交通工具的优缺点分析是否全面客观。
3. 对不同交通工具的比较是否合理有据。
4. 交通工具图片的质量和准确度。
六、参考资料：1. 《交通工具大百科》2. 《交通工具的发展历史》3. 《交通工具的种类与用途》七、作业提交时间：作业需在一周内完成，逾期不予接受。
八、备注：本次作业旨在培养学生对交通工具的认识和理解，提高其观察和描述能力，帮助学生选择最适合自己的交通工具，并培养独立思考和判断能力。
希望学生认真完成作业，发挥自己的想象和创造力，展示自己对交通工具的奇特见解。
祝各位同砚完成精彩！。
《交通工具专题设计》教案
《交通工具专题设计》教案一、教学目标：1. 让学生了解交通工具的发展历程和分类，培养学生对交通工具设计的兴趣和热情。
2. 通过对各种交通工具的观察、分析和设计，提高学生的审美观念和创意思维能力。
3. 培养学生团队合作精神，锻炼学生的沟通协调和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 交通工具的分类和特点2. 交通工具设计的基本原则和方法3. 交通工具设计的流程和步骤4. 交通工具设计的创新与实践5. 交通工具设计的评价与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握交通工具设计的基本原则和方法，培养学生的创意思维和审美观念。
2. 教学难点：如何引导学生运用创新思维进行交通工具设计，提高学生的实践操作能力。
四、教学准备：1. 教师准备：收集各种交通工具的图片、视频和实物模型，准备设计工具和材料。
2. 学生准备：提前了解交通工具的相关知识，准备一本设计笔记和画笔、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示各种交通工具的图片和视频，引导学生关注交通工具的设计与美观。
2. 讲授新课：介绍交通工具的分类和特点，讲解交通工具设计的基本原则和方法。
3. 实践操作：学生分组进行交通工具设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创意展示：学生展示自己的设计作品，分享设计思路和心得体会。
5. 总结评价：教师对学生的设计作品进行评价，引导学生总结交通工具设计的方法和技巧。
6. 课后作业：布置一道关于交通工具设计的课后练习题，要求学生在下次课上展示自己的作品。
六、教学拓展：1. 组织一次实地考察，带领学生参观交通工具制造厂或交通博物馆，深入了解交通工具的制作过程和历史文化。
2. 邀请交通工具设计师或工程师来校讲座，分享他们的设计经验和行业动态。
3. 开展一次交通工具设计比赛，鼓励学生将所学知识运用到实际中，提高学生的设计能力和创新意识。
七、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己在课堂上的学习表现和设计作品进行评价，反思自己的优点和不足。
交通工具设计范文
交通工具设计范文交通工具的设计是一门综合性的学科，涵盖了工程学、设计学、材料学等多个领域的知识。
一个好的交通工具设计应该考虑到安全性、舒适性、高效性和环保性等多个方面的要求。
本文将介绍一个具有创新性和可持续发展特点的交通工具设计。
首先，我们考虑到在城市中出行的问题。
目前，城市交通面临的主要问题是拥堵和环境污染。
为了解决这些问题，我们需要设计一种高效且环保的交通工具。
这种交通工具应该具有较高的运载能力，以减少车辆的数量，从而缓解交通拥堵。
同时，交通工具应该使用清洁能源，如电力、氢能源等，以减少尾气排放和环境污染。
其次，我们考虑到人们对出行的需求。
在日常生活中，人们需要快速、安全、舒适地出行。
因此，我们需要设计一种具有先进科技和人性化设计的交通工具。
这种交通工具应该具有智能化系统，如自动驾驶、智能导航等，以提高出行的便利性和安全性。
同时，交通工具应该具有舒适的座椅和空调系统，以提供舒适的乘坐体验。
此外，我们还需要考虑到交通工具的材料和结构设计。
为了实现交通工具的高效和环保，我们应该选择轻量化材料，如碳纤维、铝合金等，以减少车辆的重量和能耗。
同时，交通工具的结构设计应该经过优化，以提高车辆的稳定性和安全性。
最后，我们需要考虑到交通工具的制造成本和可持续发展。
交通工具的制造过程应该节约资源、减少能耗和排放。
同时，交通工具的制造应该考虑到可回收利用和再利用的要求，以降低交通工具的废弃物产生和环境影响。
综上所述，一个好的交通工具设计应该从各个方面综合考虑，以实现高效、安全、舒适和环保的目标。
我们需要运用先进的科技和材料，结合人们的需求和对可持续发展的要求，设计出具有创新性和可持续发展特点的交通工具，以改善城市交通状况和提高人们的出行体验。
创意设计中的交通工具设计
创意设计中的交通工具设计随着科技的进步和社会的发展，交通工具的设计也在不断地创新和改进。
本文将探讨创意设计中的交通工具设计，从概念到实现，以及其未来的发展趋势。
一、引言交通工具的设计是现代社会中至关重要的问题。
随着环保理念的普及和人们生活水平的提高，人们对于交通工具的设计也提出了更高的要求。
创意设计中的交通工具设计，不仅需要满足基本的交通需求，还需要考虑环保、安全、舒适、美观等多个方面。
本文将探讨几种具有创意设计的交通工具，并分析其优缺点，展望其未来的发展趋势。
二、创意设计中的交通工具1.电动悬浮车电动悬浮车是一种利用电磁原理悬浮在空中行驶的车辆。
它的优点是速度快、噪音小、污染少，同时由于车辆悬浮在空中行驶，不会受到地面不平坦程度的影响，因此行驶更加稳定。
但是，电动悬浮车的研发成本较高，目前还处于实验室阶段，距离实际应用还有一定的距离。
2.太阳能汽车太阳能汽车是一种利用太阳能电池板进行充电的汽车。
它的优点是环保、节能、无噪音，同时还可以利用太阳能电池板收集太阳能，为其他电器提供电力。
但是，太阳能汽车的续航能力相对较弱，需要经常充电，同时还需要考虑天气、光照等因素的影响。
3.飞行自行车飞行自行车是一种可以在空中飞行，同时具备自行车功能的交通工具。
它的优点是速度快、灵活性强、环保，可以在城市中快速穿行。
但是，飞行自行车的研发成本较高，目前还处于概念阶段，距离实际应用还有一定的距离。
三、未来发展趋势随着科技的不断进步和社会的发展，创意设计中的交通工具设计也将会迎来更多的发展机遇和挑战。
未来的交通工具将会更加智能化、环保化、人性化、个性化。
1.智能化未来的交通工具将会更加智能化，通过人工智能技术实现自动驾驶、智能调度、智能避让等功能，提高交通效率、减少交通事故的发生。
同时，智能化的交通工具还能够根据不同的环境、天气、时间等因素进行自动调整，提供更加舒适、安全的出行体验。
2.环保化环保化是未来交通工具发展的必然趋势。
《交通工具专题设计》教案
《交通工具专题设计》教案一、教学目标1. 让学生了解交通工具的基本概念、分类和特点，提高学生的综合素质。
2. 培养学生运用设计思维和创新能力，进行交通工具设计的能力。
3. 引导学生关注交通工具与人、环境、社会的关系，培养学生的可持续发展观念。
二、教学内容1. 交通工具的基本概念、分类和特点2. 交通工具设计的基本原则和方法3. 交通工具与人、环境、社会的关联4. 交通工具设计的创新与实践5. 交通工具设计案例分析与欣赏三、教学方法1. 讲授法：讲解交通工具的基本概念、分类、特点、设计原则和方法等。
2. 案例分析法：分析交通工具设计案例，引导学生从中汲取设计灵感。
3. 实践教学法：分组进行交通工具设计实践，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 讨论法：组织学生就交通工具设计相关话题展开讨论，提高学生的思考能力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含交通工具的基本概念、分类、特点、设计原则和方法等知识点。
2. 交通工具设计案例图片和视频：用于分析和学习优秀的设计案例。
3. 交通工具设计实践材料：如纸张、彩笔、剪刀等。
4. 分组安排：将学生分为若干小组，每组不超过5人。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍交通工具的基本概念、分类和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解交通工具设计的基本原则和方法，引导学生关注交通工具与人、环境、社会的关联。
3. 案例分析：分析交通工具设计案例，让学生从中汲取设计灵感。
4. 实践环节：分组进行交通工具设计实践，培养学生运用设计思维和创新能力。
5. 成果展示：组织学生展示自己的设计作品，进行互评和教师点评。
6. 总结拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，引导学生进一步探索交通工具设计领域。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 设计作品：评估学生在交通工具设计实践环节的作品，包括创意性、设计思路、execution等方面。
交通工具课程设计
交通工具课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握交通工具的基本概念，包括不同类型的交通工具及其特点。
2. 学生能够理解交通工具的发展历程，了解我国交通工具的演变。
3. 学生能够了解交通工具对环境的影响，认识节能减排的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析交通工具的优缺点，并进行简单的比较和评价。
2. 学生能够通过小组合作，设计出具有创意的交通工具，提高创新能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学的知识，提出减少交通工具对环境污染的有效措施。
情感态度价值观目标：1. 学生能够关注交通工具的科技发展，培养对科技创新的兴趣和热情。
2. 学生能够关注交通工具对环境的影响，树立绿色出行的意识。
3. 学生能够尊重和关爱他人的交通安全，培养良好的交通道德。
本课程针对小学三年级学生，结合学生年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式介绍交通工具的相关知识。
课程注重培养学生的观察、思考、创新和合作能力，同时引导学生关注环保、安全等问题，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够掌握交通工具的基础知识，激发学生对科技创新的兴趣，培养绿色出行的良好习惯。
二、教学内容1. 交通工具的概述- 交通工具的定义与分类- 交通工具的发展简史2. 不同类型的交通工具- 陆地交通工具：自行车、汽车、火车等- 水上交通工具：船只、轮船、潜艇等- 空中交通工具：飞机、直升机、热气球等3. 交通工具的特点与应用- 各类交通工具的优缺点分析- 交通工具在不同领域的应用案例4. 交通工具与环境保护- 交通工具对环境的影响- 节能减排的交通工具和技术5. 创意交通工具设计- 小组合作，进行创意交通工具设计- 设计过程中的创新思维和团队协作6. 绿色出行与交通安全- 绿色出行的意义和措施- 交通安全知识与注意事项教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排，涵盖交通工具的基本概念、分类、发展、应用、环保和创意设计等方面。
教学大纲明确指出教材章节及具体内容，保证教学内容的针对性和实用性。
《各种各样的交通工具作业设计方案》
《各种各样的交通工具》作业设计方案
一、设计目标：
本作业的目标是帮助学生了解各种不同类型的交通工具，包括陆地、水上和空中交通工具，让他们了解交通工具的种类、功能和应用途景，培养他们的观察能力和分析能力。
二、设计内容：
1. 陆地交通工具：汽车、自行车、摩托车、火车、公共汽车等。
2. 水上交通工具：船、帆船、游艇、潜水艇等。
3. 空中交通工具：飞机、直升机、热气球、滑翔机等。
三、设计步骤：
1. 观察交通工具：让学生观察周围的交通工具，记录下各种不同类型的交通工具的特点和用途。
2. 分析交通工具：让学生分析各种交通工具的优缺点，比较它们在不同场景下的适用性。
3. 制作海报：让学生根据自己的观察和分析，制作关于各种交通工具的海报，展示它们的特点和用途。
四、评判标准：
1. 观察准确性：学生能够准确观察各种交通工具的特点和用途。
2. 分析逻辑性：学生能够合理分析各种交通工具的优缺点和适用性。
3. 创作能力：学生能够通过海报展示各种交通工具的特点和用途，表达自己的观点和想法。
五、延伸活动：
1. 实地考察：组织学生到附近的交通枢纽或博物馆进行实地考察，了解更多关于交通工具的知识。
2. 制作模型：让学生动手制作各种交通工具的模型，加深对交通工具的了解和认识。
六、总结：
通过本次作业设计，学生将能够更全面地了解各种不同类型的交通工具，培养他们的观察能力、分析能力和创作能力，提高他们对交通工具的认识和理解。
希望学生在完成本次作业后能够对交通工具有更深入的了解，并能够在平时生活中更加合理地选择和应用交通工具。
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楔型汽车—有效解决气流升力问题
为了从根本上解决鱼型汽车的升力问题，人们设想了种种方案，最后终于找到了 一种楔型。就是将车身整体向前下方倾斜，车身后部象刀切一样平直，这种造型能有效 地克服升力。1963年司蒂倍克·阿本提第一次设计了楔型小客车。
楔型对于目前所考虑到的高速汽车，已接近于理想的造型。现在世界各大汽车生产 国都已生产出带有楔型效果的小客车，这些汽车的外形清爽利落、简洁大方，具有现代
气息，给人以美的享受。
轿车外形的演变过程
未来汽车
在未来的汽车世界里会出现几种特殊的汽车客运系统，一种是“空中公共 汽车”车辆，它具有陆空两用的优点，既可以和普通公共汽车一样在陆上行驶， 也可以开进特殊的飞机上，作空中旅行，减少了乘客上下飞机的麻烦。 2.还有一种是无人驾驶的自动小客车， 电脑被广泛地运用在汽车上，将是未来汽车的重要标志。将来的汽车装上电脑 指挥系统。可以把驾驶员的意志和外界行驶条件结合起来转化成电信号，然后集 中输送到微处理器，经过分析计算后，向车辆的各个部分发出指令。使汽车更为 安全可靠。甚至可以出现无人驾驶的“智能”汽车。 3. 将来还会出现更多造型奇特、性能卓越的汽车。例如，履带式气垫车，用充 气的橡胶履带来代替汽车的轮子，可以在泥泞道路或沼泽地自由行走。无轮步行 式汽车，是仿照动物行走的特征制造的，装有四条腿，下坑洼、涉泥泞都非常灵 活。还有水陆空三用汽车、飞碟汽车、潜艇式汽车等等。
第一讲
交通工具设计概述
马车型汽车
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从19世纪末到20世纪初，世界上相继出现了一批汽车制造公司，奔驰成立 了以自己名字命名的汽车公司外，还有美国的福特公司、法国的标致和雪铁龙公 司、意大利的菲亚特公司等。当时的汽车外形基本上沿用了马车的造型。因此， 当时人们把汽车称为无马的“马车”。
（2）未来汽车将会更安全、更舒适、更美观、更节能、更环保
人们曾将车祸、污染、噪音等汽车所带来的危害称之为“三大公 害”,而车祸尤为严重。最大限度地保证司乘人员的安全,成为未来汽车的又 一特点。采用高弹性复合材料和特殊钢材,未来汽车座椅抵抗正面撞击的坚固 性将大大提高。 未来世界的“绿色汽车”将朝着节能方向发展,它包括材料的再回收利用, 以降低对环境的污染。如利用太阳能、氢能作为动力源的汽车,可为节约地球 资源起到很大的作用,也有利于环境保护。
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鱼型汽车存在的缺点：由于鱼型车后窗玻璃倾斜太甚，面积增加两倍， 强度下降，产生结构上的缺陷。鱼型车还有一个潜在的重大缺点，就是对横风的 不稳定性。鱼型车发动机前置，车身重心相对前移，一般来讲横风的风压中心和 车身重心接近。但由于鱼型车的造型关系在高速时会产生一种升力，使车轮附着 力减小，从而抵挡不住横风的吹袭，发生偏离的危险。鱼型车的这一缺点，人们 想了许多方法加以克服，例如人们在鱼型车的尾部安上一只翘翘的“鸭尾”，以 克服一部分扬力，这便是“鱼型鸭尾”式车型。
早期的箱型汽车以美国的福特T型车最为著名，年产量达到30万辆，占美国汽车总产量的7们对车速的要求也越来越高。要想使汽车跑得快，有两条主要途径，一是 增大功率，二是减小空气阻力。因此人们开始降低车的高度减小空气阻力。随着车顶高度的降低， 前窗不断变窄，影响前方的视野，乘员感到十分憋闷。后来放弃了降低高度提高速度的方法，转而 通过提高功率的方法来克服空气阻力。这样一来，发动机由单缸变成四缸、六缸、八缸，而且汽缸 是一列排开的，因而发动机罩也随之变长。典型的例子就是意大利1931年生产的阿尔法·罗密欧牌 汽车的外形。作为高速车来讲，箱型汽车是不够理想的，因为它的阻力大，大大妨碍了汽车前进的 速度。所以人们又开始研究一种新的车型--流线型。
1890年，德国奔驰公司生产的维洛牌车首先开始采用橡胶充气轮胎。 1889年，法国的标致研制成功齿轮变速器、差速器，并在1891年首先采用前置发 动机后轮驱动。
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箱型汽车
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马车型汽车很难抵挡风雨的侵袭，美国福特汽车公司在1915年生产出一种新型的福特T型车，这 种车的车室部分很象一只大箱子，并装有门和窗，人们把这类车称为“箱型汽车”。 其结构紧凑、坚固耐用、容易驾驶、价格低廉而受到欢迎，并以产量之高而著称于世。福特还首先采 用“流水作业法”，大大提高了劳动生产率，并为今天的汽车生产所继承。
甲壳虫型汽车—流行型设计
1934年美国的克莱斯勒公司生产的气流牌小客车，首先采用了流线型 的车身外形。1936年福特公司在“气流”的基础上，加以精练，并吸收商品 学要素，研制成功林肯和风牌流线型小客车。此车散热器罩很精练，并具有 动感，俯视整个车身呈纺锤形，很有特色。 流线型车身的大量生产是从德国的“大众”开始的。1933年德国的独裁 者希特勒要求波尔舍（1875-1951）设计一种大众化的汽车，波尔舍博士设计 了一种类似甲壳虫外形的汽车。波尔舍最大限度地发挥了甲壳虫外形的长处， 成为同类车中之王，甲壳虫也成为该车的代名词。 由于第二次世界大战的原因，甲壳虫型汽车直到1949年才真正大批量生产， 并开始畅销世界各地，同时以一种车型累计生产超过二千万辆的记录而著称 于世。
1.
（1）科技含量将在汽车设计中得到更充分的体现
自汽车诞生以来,一直是靠人来驾驶。由于汽车在行驶过程中会遇到许 多复杂与难以预料的情况,司机要不时地刹车、启动、加速与转弯,同时还要密 切注视着前方,致使驾驶员始终处于高度紧张的状态。未来的汽车科技含量会更 高,比如未来智能车采用电脑控制,只需在电脑上设定目的地,再按下“yes”键, 智能车将会自动操作。无人驾驶、多功能的智能汽车,无疑是未来汽车技术飞速 发展的方向,成为人们的抢手货。
elios 这辆车的设计灵感来源于动物王 国，它拥有一个展开的太阳能发电板 设计。我相信没人想要驾驶一辆带着 房顶一般发电板的汽车，但是这种设 计的时髦之处就在于，当你不需要太 阳能充电而只是驾驶时，你便可将这 个发电板折叠起来，十分简便。具有 发电功能的汽车不仅能为自己发电， 还能帮助其它电量不足的电器设备充 电。
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鱼型汽车—斜背式汽车，解决船型车高速时 空气涡流问题
船型汽车尾部过分向后伸出，形成阶梯状，在高速时会产生较强的空气 涡流。为了克服这一缺陷，人们把船型车的后窗玻璃逐渐倾斜，倾斜的极限即成 为斜背式。由于斜背式汽车的背部象鱼的脊背，所以这类车称为“鱼型汽车”。 最初的鱼型车是美国1952年生产的别克牌小客车。1964年美国的克莱斯 勒·顺风牌和1965年的福特·野马牌都采用了鱼型造型。自顺风牌以后，世界各 国逐渐生产鱼型汽车。
（3）多样性、机动性将成为汽车发展的一大趋势
未来的汽车将朝着多样性发展,运用的材料和燃料各异,车的造型和功 能各异。例如,按造型来分有曲线型、直曲结合型;按所用的燃料来分有氢气汽 车、酒精汽车、太阳能汽车等。
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未来的交通工具是什麼？是飞车吗？还是磁浮车？或是水陆车？还在发展 中· · · · · · 发展方向：安全、环保、舒适、节能、美观、实用。
墨西哥街头的“甲壳虫”出租车
船型汽车—人机工程学设计
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美国福特公司经过几年的努力，与1949年推出具有历史意义的新型的福 特V8型汽车。这种车型改变了以往汽车造型的模式，使前翼子板和发动机罩， 后翼子板和行李舱罩溶于一体，大灯和散热器罩也形成一个平滑的面，车室位 于车的中部，整个造型很象一只小船，所以人们把这类车称为“船型汽车”。 福特V8型汽车的成功，不仅仅在外形上有所“突破”，而且还首先把人体 工程学应用在汽车的设计上。强调以人为主体的设计思想，也就是让设计师置 身于驾驶员及其乘员的位置，来设计便于操纵、乘坐舒服的汽车。 船型汽车不论从外形上还是从性能上来看都优于甲壳虫型汽车。而且还解 决了甲壳虫型汽车对横风不稳定的问题。这是因为船型车发动机前置，汽车重 心相对前移，而且加大了行李舱，使风压中心位于汽车重心之后的缘故，所以 遇到横风就不会摇头摆尾。 从五十年代开始一直到现在，不论是美国还是欧亚大陆，不管是大型车或 者是中、小型车都采用了船型车身。从而使船型造型成为世界上数量最多的一 种车型。