苏科版初中物理八年级下册知识点总结教学文案
(完整版)苏科版八年级物理下册知识点,推荐文档
⑷ 理解密度公式: m v
⑷ 测量：
① 同种材料，同种物质，ρ 不变（m 与 V 成正比）；
① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，
② 物体的密度 ρ 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；
也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。
③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；
② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先
④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
大后小, 横梁平衡。具体如下:
⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质
A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
② 使用方法：
V
的位置，直到横梁恢复平衡。
“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) ；量程；分度值。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
“放”：放在水平台上。
F．注意事项：A 不能超过天平的称量
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
东西都是因为分子之间引力起主要作用。
物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
⑷ 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的
⑴ 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二
苏科版物理八年级下全册每章知识点总结
第六章 物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷ 测量：① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A ．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B ．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C ．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D ．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E ．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F ．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
2.密度：⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵ 公式：m v ρ=mv ρ= m v ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。
这两个单位比较：g/cm 3单位大。
单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。
水的密度为1.0×103kg/m 3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg 。
⑷ 理解密度公式: mvρ=① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
八年级下册物理要点总结苏教版
八年级下册物理要点总结苏教版掌握整理要点。
把需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。
同时，要掌握把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、健全你的常识体系。
如此可以促进理解，加深记忆。
下面是为您收拾的《八年级下册物理要点总结苏教版》，仅供大伙参考。
八年级下册物理要点总结苏教版篇一1、比热容的定义：单位水平的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号c表示比热容。
2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/。
3、比热容的物理意义比热容是通过比较单位水平的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不一样性质。
水的比热容是4.2×103J/。
它的物理意义是：1千克水温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J。
4、比热容比热容是物质的一种特质，各种物质都有我们的比热。
从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容。
这就意味着，在同样受热或冷却的状况下，水的温度变化要小些。
水的这个特点对气候的影响，非常大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海区域比内陆区域温度升高的慢，夜晚沿海区域温度减少也少。
所以一天之中，沿海区域温度变化小，内陆区域温度变化大。
在一年之中，夏天内陆比沿海炎热，冬天内陆比沿海寒冷。
水比热容大的特征，在生产日常也常常使用。
如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，一般要用循环流动的水来冷却。
冬天也常用热水取暖。
5、说明比热容是物质的特质之一，所以某种物质的比热不会由于物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会由于水平的多少或温度变化的多少而改变。
同种物质在同一状况下，比热是一个不变的定值。
物质的状况改变了，比热容随之改变。
如水变成冰。
不一样物质的比热容一般不一样。
6、热量的计算：Q=cmΔt。
式中，Δt叫做温度的变化量。
它等于热传递过程中末温度与初温度之差。
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第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版物理八年级下全章知识点总结
苏科版物理八年级下全章知识点总结第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：质量是物体所含物质的多少。
国际单位制的单位是千克，常用单位有吨、克、毫克。
我们可以通过日常生活中的一些例子来感性认识质量，比如一枚大头针约为80毫克，一个苹果约为150克，一头大象约为6吨，一只鸡约为2克。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，因此质量是物体固有的一种属性。
我们可以使用案秤、台秤、杆秤等日常生活中常用的测量工具，或者实验室中的托盘天平和弹簧测力计来测量质量。
使用托盘天平时，我们需要遵循二十四个字的操作方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。
具体来说，我们需要观察天平的称量和游码在标尺上的分度值，把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
然后我们把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
最后，我们可以通过公式m=G/g来计算出物体的质量。
需要注意的是，A不能超过天平的称量，且需要保持天平干燥、清洁。
2.密度：密度是单位体积的某种物质的质量。
国际单位制的单位是千克/立方米，常用单位有克/立方厘米。
这两个单位之间的换算关系是1克/立方厘米=103千克/立方米，1千克/立方米=10-3克/立方厘米。
水的密度为1.0×103千克/立方米，这意味着1立方米的水的质量为1.0×103千克。
我们可以使用密度公式ρ=m/V来计算密度。
同种材料、同种物质时，密度不变（质量与体积成正比）；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，质量相同时，体积大的密度小；不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，因此密度是物质的一种特性。
我们可以通过图象来比较不同物质的密度，如左图所示，ρ甲>ρ乙。
苏科版 八年级物理下册知识点
苏科版八年级物理下学期重要知识点知识点一：物质的物理属性【要点精讲】（一）物体的质量1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量.通常用字母m来表示。
2.单位：国际单位是千克，符号为kg；1000mg＝1g，1000g＝1kg，1000kg＝1t。
3.属性：质量是物体的一种属性4.测量工具：托盘天平托盘天平的使用方法：（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
如果指针偏向左侧，则应向右侧调节平衡螺母；如果指针偏向右侧，则应向左侧调节平衡螺母。
（3）测量物体质量时，应先将物体放在天平的左盘；然后用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示的质量之和就等于所测物体的质量。
注意事项：（1）我们在使用天平进行称量时，被测物体的质量不能大于天平的称量范围；（2）取放物体、加减砝码和移动游码时动作要轻缓，不要使天平发生剧烈的振动；（3）取放砝码和拨动游码应用镊子；（4）要保持天平干燥、清洁，不能用手摸，也不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上。
（二）用天平测物体的质量1.测量微小物体的质量实验原理：一个金属回形针的质量m 等于多个相同回形针的总质量除以回形针的个数，即m ＝m 总/个数。
2.测量烧杯中水的质量实验原理：m 水＝m 烧杯＋水－m 烧杯实验步骤：（1）把天平放在水平台上，把游码拨到标尺左端零刻线处；（2）调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；（3）将烧杯放在左盘，称量出烧杯的质量为m 1；（4）把水倒入烧杯内，称量出烧杯和水的总质量为m 2；（5）则水的质量为m 2－m 1。
（三）物质的密度1.实验探究：某种物质的的物体，其质量与体积的比值即单位体积某种物质的质量，反映了这种物质特有的性质。
2.定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版初中物理八年级下册知识点总结苏科版初中物理八年级下册知识点总结一、文章类型：知识点总结二、文章主题：苏科版初中物理八年级下册知识点三、概括内容：本篇文章将对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行全面梳理和总结，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
四、详细内容：1、力学：运动学基础：包括速度、加速度、位移等概念及计算方法。
动力学基础：物体受力分析，牛顿三定律，简单机械等。
功与能：功、功率、能量转化等概念及计算方法。
2、热学：温度与物态变化：温度、热胀冷缩、物态变化等。
热传递：热传导、对流、辐射等。
物体的内能：分子热运动、内能概念及计算。
3、光学：几何光学：光的传播、反射、折射等。
物理光学：光的干涉、衍射、偏振等。
4、电磁学：电流与电路：欧姆定律、电路分析等。
电磁场：磁场、电磁感应、交流电等。
电磁波：无线电波、光波、微波等。
5、其他知识点：声音与波、眼睛与光学仪器、质量与密度等。
五、关键词：苏科版初中物理、八年级下册、力学、热学、光学、电磁学、知识点总结。
六、总结：本文对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行了全面的总结，涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面的内容。
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本文还提供了关键词，方便读者进行查找和复习。
苏科版八年级下册物理知识点苏科版八年级下册物理知识点一、文章类型本文是一篇关于苏科版八年级下册物理教材知识点的说明文，旨在帮助学生理解和掌握教材中的重要概念和公式，提高他们的物理学习成绩。
二、提纲1、力和运动 1.1 速度与加速度 1.2 力的作用效果与反作用力 1.3 动力学定律2、能量与功 2.1 能量的类型及转换 2.2 功与功率 2.3 机械能守恒定律3、热学基础 3.1 温度与热量 3.2 热力学定律 3.3 热机的效率4、光学基础 4.1 光的传播与反射 4.2 折射与全反射 4.3 色光与光谱5、电磁学基础 5.1 电场与电势 5.2 磁场与电磁感应 5.3 交流电与电磁波三、逐步展开1、力和运动在力和运动的章节中，我们学习了速度与加速度的概念以及力的作用效果和反作用力。
苏科版八年级物理下册第十章《压强和浮力》知识要点
《第十章压强和浮力》知识要点考点1．压力1、压力的概念、压力和重力的区别和联系：项目压力重力区别定义不同垂直作用于物体表面的力由于地球的吸引而使物体受到的力性质不同弹力万有引力产生条件不同互相接触；互相挤压；发生弹性形变具有质量施力物体不同发生弹性形变的物体地球大小不同①决定于材料的弹性和弹性形变；②根据平衡条件确定；③根据SpF⋅=计算。
与物体的质量成正比方向不同与受压面垂直，指向任意方向竖直向下作用点不同在受压物体表面上，可平移到重心上。
作用在重心上联系压力有时因为重力而产生，有时与重力无关当物体在水平支持面上平衡，且竖直方向只受重力、支持力作用时，F=G2、影响压力的作用效果的因素：①方法：转换法（通过观察检验物（气球、海绵、沙子等）形变的大小来反映压力作用效果。
）、控制变量法（压力大小、受力面积的大小两个因素中只改变一个）。
②步骤：见右图。
其中甲、乙两图是用来探究压力作用效果是否与压力的大小有关；乙、丙两图是用来探究压力作用效果是否与受力面积的大小有关。
③结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
综合以上结论可知：压力的作用效果可以用压力和受力面积的比值来表示，在物理学中，把该比值定义为压强。
考点2．压强的概念（1）意义：描述压力的作用效果。
（2）定义：物体所受的压力与受力面积的比值叫作压强。
（3）公式：p=F/S。
（4）单位：帕斯卡（帕、Pa），1Pa=1N/m2，成年人双脚站立时对水平地面的压强约(1.5-2)×104Pa。
（5）改变压强的方法：增大压强的方法：①在压力一定时，减小受力面积。
②在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：①在压力一定时，增大受力面积。
②在受力面积一定时，减小压力。
考点3．固体的压力和压强（1）范围：互相接触的两个物体都是固体时所涉及的压力、压强问题。
（2）传递特点：在传递过程中，压力大小不变，方向不变，压强随着受力面积而改变。
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可表示为ρ橡=
．小红认为该方案不能准确测得橡皮密度，
理由是
．
10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
乙
第 30 题图
N 00 11 22 33 44 55
丙
【答案】（1）右
16.6
1.66×103
（2）
G GF
水
所测力小于测力计分度值
（合理即可）
5.小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 就利用托盘天平和量筒对一
【答案】27．1.2 0.3 增大 1.2
2.如图所示，小明用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为
cm．小明把天平放在
水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧，他向
调节平衡螺母
使天平平衡；然后把物块放在左盘，右盘中放入一个 10g 的砝码，天
平再次平衡．若把该物块放入装满水的烧杯中，物块
小块大理石进行测量。
（1 ）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻
度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明
应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使天
平平衡。
（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中
的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小时块的
质量为
g.
（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有 20mL 水的量筒中，水面到达的位置如图乙所
初中物理知识点总结（八年级下册）
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量&二、测量物体的质量 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg。常用单位：t，g，mg，1t=103kg=106g=109mg（千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移
典型例题：
1.（4 分）用天平测量体积为 30cm3 的实心物块的质量，天平右盘中的砝码及游码的示数如
图甲，则物块的密度为
g/cm3．将物块浸没在水中，物块受到的浮力为
N．如
图乙所示，把该物块放入盛有另一种液体的烧杯中，液体对杯底的压强将
；物块恰
好处于悬浮状态，则液体的密度为
g/cm3．（g 取 10N/kg）
FD，
请写出你的推理过程：
【答案】（1）左 32
(m1 m0 )水 （2） m 2 m0
（3）> 操作 B 中物体漂浮在水面上，
浮力（FB）等于物体的重力；操作 D 中物体沉在水面底，浮力（FD）小于物体的重力，橡
皮泥在这两个过程中形状变化而重力不变，所以 FB>FD。
4.（5 分）小红和小芳准备测量一块橡皮的密度．
③将橡皮浸没水中，读出测力计示数 F．则橡皮的密度ρ橡的表达式
可表示为ρ橡=
．小红认为该方案不能准确测得橡皮密度，
理由是
．
10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
乙
Байду номын сангаас
第 30 题图
N 00 11 22 33 44 55
丙
（2）小芳设计了另一方案：①把橡皮挂在图丙所示的测力计下；②测出橡皮重力 G；
③将橡皮浸没水中，读出测力计示数 F．则橡皮的密度ρ橡的表达式
第七章 从粒子到宇宙
一、走进分子世界
1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，一般分子直径的数量级为 10-10m。
（1）小红将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，她应
将平衡螺母向
调节．测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则
橡皮质量为
g ． 她 继 续 测 出 橡 皮 的 体 积 为 10cm3 ， 橡 皮 密 度 为
kg/m3．
（2）小芳设计了另一方案：①把橡皮挂在图丙所示的测力计下；②测出橡皮重力 G；
1. 密度的定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
公式： ρ m 用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积。 V 单位：kg/m3，g/cm3，1g/cm3=1000kg/m3；
2．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物 体的质量、体积无关。
示，则小石块的体积为
cm³，由此可算出大理石的密度为
g /cm3.
（4）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用小明的测量方法测得的密度值与它的真实
值相比
（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是
。
【答案】（1）右 （2）54 （3）20 2.7
（4）偏大 由于大理石吸水，测得的大理石体积偏小，密度偏大
3．水的密度ρ=1.0×103kg/m3 .它表示 1 m3 水的质量是 1.0×103kg 四、密度知识的应用：
(1)鉴别物质：用天平测出 m 和用量筒测出 V，据公式求出ρ。再查密度表。 (2)求不便直接测量质量：m=ρV。 (3)不便直接测量求体积：V=m/ρ 五、物质的物理属性 物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、 熔点、范性等。
至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体 质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的 刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与 砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 三、物质的密度
（选填“会”
或“不会”）沉底，烧杯底部受到水的压强将
．
【答案】1.98 左 会 增大
3.（5 分）小华利用浮力知识测量橡皮泥的密度。
A.测出空烧杯的质量 m0。
B.将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥
漂浮，用烧杯接住溢出的水。
C.测出烧杯和水的总质量 m1,如图。
D.将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮
泥沉底，用另一相同的空烧杯接住溢出的水。
E.测出烧杯和水的总质量 m2。
（1）调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将平衡螺母向
调节。由图可知 m1= （2）橡皮泥密度的表达式为ρ=
g。 。（用 m0、m1、m2 等物理量的符号表示）
（3）操作 B、D 中橡皮泥所受浮力分别为 FB、FD，则 FB、FD 的大小关系是：FB