节约用水社会实践调查报告范文
节约水的调查报告7篇
节约水的调查报告7篇调查报告通常会对研究中遇到的问题和困难进行讨论和解释，调查报告的目标受众可能包括学者、决策者、企业家等不同群体，作者今天就为您带来了节约水的调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
节约水的调查报告篇1教学目标：1、知识目标：能从数学的角度发现问题，提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题，解决问题;发解所学知识与方法之间的联系，加深对内容的理解。
2、能力目标：发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。
情感目标：增强学生环保意识，促进学生养成用水的好习惯。
教学生难点：重点：能从数学的角度发现问题，提出问题，纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。
难点：在纵使运用所学知识解决问题的过程中，发解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。
教学安排：一课时教学准备：教具：实验报告单、纸杯、矿泉水瓶学具：每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。
教学过程：一、情境导入(3分钟)1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张，对比，它发生什么巨大变化?(缺水，导致沙漠化)2、生活中，我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水：今天，让我们来做这个滴水的实验，板书课题。
二、探究新知(30分钟)1、出示问题：水龙头平均1分钟滴不多少克：2、小组讨论：在课堂上，时间较短，你准备设计什么实验测出1分钟滴水多少克?3、设计活动方案：(1)各小组汇报、汇总：用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头，用量杯盛滴出来的水，计算这纸杯平均1分钟滴掉多少水，然后再算一算1年会滴掉多少水。
(2)实验要求：需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。
小组分工，按实验步骤进行。
(3)教师说实验工具，各组学生依次摆好。
4、动手实验(1)各组领实验单，记录员负责填写实验单(每6人为1小组)(2)教师巡视，各组人员相互合作，进行1分钟滴水实验，并记录下数据。
节约水资源社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言水是生命之源，是人类赖以生存和发展的基础。
然而，随着人口增长和工业化进程的加快，水资源短缺问题日益严重。
为了提高全民节水意识，培养良好的节水习惯，我们组织了一次节约水资源社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
二、活动背景近年来，我国水资源短缺问题日益突出，部分地区甚至出现了严重的水资源危机。
节约水资源已成为全社会共同关注的问题。
为了提高全民节水意识，培养良好的节水习惯，我们决定开展一次以“节约水资源”为主题的社会实践活动。
三、活动目的1. 提高全民节水意识，普及节水知识。
2. 培养良好的节水习惯，形成节水风尚。
3. 推动节水型社会的建设，为我国水资源可持续发展贡献力量。
四、活动内容1. 节约水资源知识讲座邀请专家为社区居民讲解水资源现状、节水方法及节水设备等知识，提高居民节水意识。
2. 节水宣传海报制作组织社区居民共同制作节水宣传海报，将节水理念融入其中，以艺术形式传播节水知识。
3. 节水知识竞赛开展节水知识竞赛，通过问答形式检验居民对节水知识的掌握程度，激发居民学习节水知识的兴趣。
4. 节水宣传活动在社区内开展节水宣传活动，通过发放节水宣传单、张贴节水标语等方式，提高社区居民的节水意识。
5. 节水实践行动组织社区居民参与节水实践活动，如：修复漏水管道、更换节水设备、推广节水器具等，从实际行动中践行节水理念。
五、活动过程1. 筹备阶段确定活动主题、时间、地点、参与人员等，制定详细的活动方案。
2. 实施阶段（1）知识讲座：邀请专家进行节水知识讲座，普及节水知识。
（2）海报制作：组织社区居民共同制作节水宣传海报。
（3）知识竞赛：开展节水知识竞赛，检验居民对节水知识的掌握程度。
（4）宣传活动：在社区内开展节水宣传活动，提高社区居民的节水意识。
（5）实践行动：组织社区居民参与节水实践活动，践行节水理念。
3. 总结阶段对活动进行总结，收集居民反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
六、活动成果1. 提高了社区居民的节水意识，形成了良好的节水习惯。
节约用水的调查报告
节约用水的调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节约用水活动实践总结范本(5篇)
节约用水活动实践总结范本当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：一、领导重视，精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任、总务主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
(一)学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。
组织成立校园小小节水宣传员，在校内教师宿舍、教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。
周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。
切实营造了节水宣传的良好氛围。
(二)为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。
师生们共同查找有关节水的资料。
在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。
同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。
通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自己做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
家庭用水社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们生活水平不断提高，用水需求量也在不断增加。
然而，我国水资源总量有限，人均水资源占有量不足，水资源短缺问题日益突出。
为了提高人们的节水意识，培养节约用水习惯，我们学校组织了一次家庭用水社会实践活动。
通过这次活动，让我们深入了解家庭用水现状，提高节约用水意识，为我国水资源保护贡献一份力量。
二、活动目的1. 了解家庭用水现状，发现家庭用水浪费现象；2. 培养节约用水习惯，提高家庭用水效率；3. 传播节水知识，提高家庭成员节水意识；4. 为我国水资源保护贡献一份力量。
三、活动内容1. 家庭用水调查活动开始前，我们小组分工合作，对家庭成员进行了家庭用水调查。
调查内容包括：家庭成员人数、每天用水量、用水方式、节水设备使用情况等。
通过调查，我们发现以下问题：（1）家庭成员普遍存在节水意识不强的情况，部分家庭成员认为节约用水是小事，不必过分关注；（2）家庭用水设备陈旧，部分设备存在漏水现象；（3）家庭成员节水习惯不佳，如洗漱、洗澡等用水过程中，存在长时间开启水龙头、洗菜用水后直接倒掉等情况。
2. 家庭节水方案制定针对调查中发现的问题，我们小组共同商讨制定了一份家庭节水方案。
方案内容包括：（1）加强节水意识教育，让家庭成员认识到节约用水的重要性；（2）更换节水设备，如节水型水龙头、淋浴头等；（3）养成良好的用水习惯，如洗漱、洗澡时控制用水时间，洗菜用水后进行二次利用等；（4）定期检查家庭用水设备，确保设备正常运行，避免漏水现象。
3. 家庭节水实践在制定好节水方案后，我们小组开始在家庭中实践。
以下是我们实施的一些具体措施：（1）家庭成员共同学习节水知识，了解节水的重要性；（2）更换了节水型水龙头、淋浴头等设备，降低了家庭用水量；（3）家庭成员养成良好的用水习惯，如洗漱、洗澡时控制用水时间，洗菜用水后进行二次利用等；（4）定期检查家庭用水设备，确保设备正常运行，避免漏水现象。
社会实践报告节约水(2篇)
第1篇一、前言水是生命之源，是人类赖以生存和发展的基础。
然而，随着人口的增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益突出。
为了提高人们的节水意识，培养节约用水的好习惯，我们组织了一次以“节约用水，从我做起”为主题的社会实践活动。
以下是对此次社会实践的详细报告。
二、实践背景1. 水资源现状：我国水资源总量虽然丰富，但人均占有量较低，且时空分布不均。
同时，水污染问题严重，导致可用水资源更加紧张。
2. 节约用水的重要性：节约用水是保障国家水资源安全、促进经济社会可持续发展的重要举措。
通过节约用水，可以减少水资源的浪费，提高水资源的利用效率。
3. 节水意识不足：当前，许多人节水意识淡薄，浪费水资源的现象普遍存在。
三、实践目的1. 提高同学们的节水意识，培养良好的节水习惯。
2. 通过实践活动，让同学们了解水资源现状，认识到节约用水的重要性。
3. 为我国水资源保护和节约工作贡献一份力量。
四、实践内容1. 节水宣传：在校园内张贴节水标语，发放节水宣传单，通过微信公众号、校园广播等渠道进行节水宣传。
2. 节水实践活动：组织同学们开展节水实践活动，如：（1）调查家庭用水情况，分析用水浪费原因，提出改进措施。
（2）开展“一水多用”活动，如用洗菜水浇花、用洗衣水冲厕所等。
（3）参与社区节水宣传活动，向社区居民普及节水知识。
3. 节水知识竞赛：举办节水知识竞赛，提高同学们对节水知识的了解和掌握。
五、实践成果1. 提高了同学们的节水意识：通过实践活动，同学们对水资源现状和节约用水的重要性有了更深刻的认识。
2. 培养了良好的节水习惯：许多同学表示，在日常生活中会注意节约用水，如关紧水龙头、减少洗澡时间等。
3. 促进了社区节水工作：部分同学积极参与社区节水宣传活动，为社区节水工作贡献了一份力量。
4. 取得了良好的社会反响：此次实践活动得到了学校和社会各界的广泛关注和好评。
六、实践体会1. 节约用水，从我做起：通过此次实践活动，我们深刻认识到，节约用水是每个人的责任，要从自身做起，从小事做起。
节水意识调查实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着全球水资源的日益紧张，节约用水已成为全球关注的焦点。
我国作为水资源大国，人均水资源占有量却远低于世界平均水平。
因此，提高全民节水意识，养成节约用水的好习惯，对于实现可持续发展具有重要意义。
为了解当前社会公众的节水意识水平，本实验对某城市居民进行了节水意识调查。
二、实验目的1. 了解当前社会公众的节水意识现状；2. 分析影响节水意识的主要因素；3. 为提高节水意识提供有针对性的建议。
三、实验方法1. 问卷调查：通过设计调查问卷，对某城市居民进行节水意识调查，收集相关数据；2. 数据分析：对收集到的数据进行分析，总结出影响节水意识的主要因素；3. 实验报告：根据实验结果，撰写节水意识调查实验报告。
四、实验内容1. 调查对象：某城市居民；2. 调查内容：（1）居民对水资源状况的了解程度；（2）居民日常生活中的节水行为；（3）居民对节水宣传的认知和参与程度；（4）居民对节水政策的了解和评价；（5）居民对节水产品（如节水器具）的认知和使用情况。
五、实验过程1. 设计调查问卷：根据实验目的，设计一份包含20个问题的调查问卷，涵盖上述调查内容；2. 实施问卷调查：在实验期间，向某城市居民发放问卷，共计发放1000份，回收有效问卷950份；3. 数据整理与分析：对回收的有效问卷进行整理，运用SPSS等统计软件进行数据分析；4. 撰写实验报告：根据实验结果，撰写节水意识调查实验报告。
六、实验结果与分析1. 居民对水资源状况的了解程度：调查结果显示，60%的居民对水资源状况有一定了解，但仍有40%的居民对水资源状况了解甚少；2. 居民日常生活中的节水行为：调查结果显示，80%的居民在日常生活中有节水行为，如关闭水龙头、使用节水器具等；3. 居民对节水宣传的认知和参与程度：调查结果显示，70%的居民对节水宣传有一定认知，但仅有30%的居民参与过节水宣传活动；4. 居民对节水政策的了解和评价：调查结果显示，80%的居民对节水政策有一定了解，但对政策的评价褒贬不一；5. 居民对节水产品（如节水器具）的认知和使用情况：调查结果显示，90%的居民对节水产品有一定认知，但仅有50%的居民使用过节水产品。
我家节约用水情况的调查研究报告作文
我家节约用水情况的调查研究报告作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我家节约用水情况的调查研究报告大家好!我是小明,我家在街口的小区里住。
上个星期,老师布置了一个任务,要我们去调查家里节约用水的情况,然后写一份调查研究报告。
听到这个任务,我可高兴了!因为我一直很关注节约用水这个问题。
我先做了一张表格,记录了家里一周内每天的用水情况。
我们家共有四个人,爸爸、妈妈、姐姐和我。
星期一那天,妈妈在洗衣服时,用了两大桶水。
爸爸刷了牙,姐姐洗了个澡。
我也洗了澡,因为前一天我在操场上跑来跑去,全身都是泥巴。
星期二,爸爸去上班了,妈妈在家做家务。
她用水拖了地板,还浇灌了阳台上的绿植。
姐姐去上学,只刷了个牙。
我放了学后,和朋友在楼下玩,回来时渴极了,喝了好几大杯水。
星期三,爸爸妈妈都上班去了。
姐姐在家,她洗了衣服,还冲马桶。
我放学回来,看到浴室的水龙头居然还在滴水,想必是前一天洗澡时忘记关紧了。
就这样,我一连七天都认真记录着家里的用水情况。
到了星期天,我把记录整理出来,做了个总结。
原来一周之内,我家共用水525升!其中洗衣服用了120升、洗澡用了160升、喝水用了25升、冲马桶用了100升、做家务用了80升、浇灌绿植用了40升。
看到这个结果,我觉得525升的用水量还是挺多的。
下周我们一定要更加节约用水!第二天上学,我拿着调查报告走进教室,迫不及待地想和同学们分享。
我说:"根据我的调查,我家一周用水525升,其中有40升是浇灌绿植的,我们完全可以用阳台上收集的雨水来代替!"小红插嘴说:"我家都是用水箱里存储的雨水来浇花的,根本就没浪费自来水!""太棒了!"我赞叹道,"你们家做得真不错。
"小力说:"我家每个人都用漱口杯刷牙,基本不会一直把水龙头开着。
""好主意!"我点点头,"我们一定要学习你们的做法。
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节约用水社会实践调查报告范文
一、前言
现在有许多人平时都不太注意用水,有时把水龙头没有捏紧,如果说一秒钟能浪费0.05毫升水,一小时大约0.05×0.001×60秒×60分=0.18升,那一天就要浪费4.32升水,那一年该会浪费多少升水啊!在我们身边就有那么一些人,常常因为没把水龙头捏紧,所以浪费了
很多水.要知道现在水资源是全球共同的一大危机,如果没了水,树木不能长大,就不能给人们提供很好的生存环境;没有了水,人类就会渴死.到了那时候,地球人最后的水资源,就只能是人类自己的眼泪了
啊!
二、调查目的
1、了解人们浪费水资源的例子有哪些.
2、提出相应的对策、措施.
3、改变人们对用水的看法,让他们了解一下全球的缺水量.
4、让人们有对水资源的保护意识.
三、调查例子
1、洗手间的水龙头
今天下午我陪妈妈去逛街,突然想上厕所,便来到了一条马路边,发现有个厕所,突然有个阿姨洗完了手却不关水龙头,原来是后面还
有人,但她这样浪费下去,时间总有一秒,而且她还把水龙头开得很大,水都蹦到水池外了(调查得知:这不是自家的水).
2、自家门前的马路上
我在我家门前看书时,突然留意到一个大人正喝着一瓶矿泉水,突然,听到他骂道,这什么东西,一点儿也好喝,便把它扔了.这也是浪费水的事(调查得知:现在社会进步了,一瓶矿泉水的钱肯定有了).
3、洗车店
平常爸爸的车脏了,就会带着我去洗车,洗车的水全是自来水,洗一辆车子虽然只需要一些水,但是,一天下来会浪费多少水.(调查得知:中国的水价实在是太低了,全国最高水价才2.8元/立方米,所以他们会用自来水洗车).
4、自家厂里
我来我家的厂里,突然看见一个叔叔,吃完饭洗碗时,把水龙头开得很大,都把我的衣服给弄湿了,于是他走掉了,但还是没关掉水龙头,于是我把它关了上去(调查得知:不是自家的水,多用没关系). 5邻居的水井
来到邻居家,之间邻居的顾阿姨拼命的摇晃着井水上的柄,把桶里的水装得满满了以后还在摇.(调查得知:自家的水井里的水,不要钱).
四、相应的对策、措施
1、提倡并呼吁人们节约用水.
2、了解全球缺水的人有多少,让人们自己反悔自己浪费水资源的现象.
3、我提倡人们洗车不要去洗车店,也不要在自己家用自来水洗,等下雨后,车子自然会变干净.
4、把水价给长高,这样人们就怕多用水了.
5、我们要把已经用过的水,多用几次,比如洗完脸的水,洗脚,洗完脚的水,冲厕所.
五、中国缺水量
中国600多个城市中,400多个缺水,其中100多个严重缺水.
六、现在的中国和以前的中国
诗歌:
五十年代――淘米洗衣
六十年代――洗衣灌溉
七十年代――水质变坏
八十年代――鱼虾绝代
九十年代――拉稀生癌
七、我对用水的看法
通过这次调查,我与水亲密接触了,这时我才发现,谁对我们很重要,没有了水,就没有了一切.在我调查的过程中,看到了许多人都浪费水资源,让我非常的痛心,我希望他们,能够把水但称自己的生命医药看待,这样他们一定会做到节约用水的!
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