2014年度河南省社科联、河南省经团联调研课题立项一览表-商丘学院
河南省教育厅关于奖励2014年度人文社会科学重点研究基地优秀应用性研究报告的通知
河南省教育厅关于奖励2014年度人文社会科学重点研究基地优秀应用性研究报告的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.11.18•【字号】教社科〔2014〕951号•【施行日期】2014.11.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于奖励2014年度人文社会科学重点研究基地优秀应用性研究报告的通知教社科〔2014〕951号各高等学校：根据《河南省教育厅办公室关于报送河南高校人文社会科学重点研究基地建设工作材料的通知》（教办社科〔2013〕11号）和《关于报送2014年度高等学校人文社会科学重点研究基地应用性研究报告的通知》（教办社科〔2014〕222号），各人文社会科学重点研究基地高度重视，聚集力量，推出了一批较高质量的研究成果。
两次共收到136篇，经过遴选确定了质量较高的75篇在《资政参考》2014-2015年各期陆续刊载。
已在《资政参考》登载的研究报告，分送省委、省政府、省人大、省政协及各有关职能部门参阅，得到了省委、省政府领导的肯定，较好地发挥了思想库、智囊团的作用。
为调动广大社科工作者参与决策的积极性和创造性，提升高校开展决策咨询的能力和水平，决定对刊发的优秀应用性研究报告予以奖励，经费从河南省教育厅2014年拨付给河南省高校社科管理研究会应用对策研究专项中支付，名单详见附件。
希望各人文社科重点研究基地及社科工作者再接再厉，积极进取，紧紧围绕省委省政府重大决策部署、经济社会发展重大需求、人民群众重大关切开展调查研究，积极建言献策，为服务党和政府科学决策发挥重大作用。
联系人：杨维纳、郭育艳，电话：69691987、86157223。
附件：2014年度人文社会科学重点研究基地优秀应用性研究报告奖励名单河南省教育厅2014年11月18日附件2014年度人文社会科学重点研究基地优秀应用性研究报告奖励名单。
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布2016年河南省高等学校哲学社会科学优秀学者评审结果的通知
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布2016年河南省高等学校哲学社会科学优秀学者评审结果的通知文章属性•【制定机关】中共河南省委高校工委,河南省教育厅•【公布日期】2015.09.29•【字号】教社科〔2015〕855号•【施行日期】2015.09.29•【效力等级】党内其他文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于公布2016年河南省高等学校哲学社会科学优秀学者评审结果的通知教社科〔2015〕855号各高等学校:为加强高校哲学社会科学高层次人才队伍建设，全面推进我省高校哲学社会科学的繁荣发展，根据《河南省教育厅关于评选2016年河南省高等学校哲学社会科学优秀学者的通知》（教社科〔2015〕464号），经学校推荐申报、专家评审，确定2016年河南省高等学校哲学社会科学优秀学者20人，现予以公布。
为表彰优秀学者在学术研究中做出的突出贡献，特奖励每人2万元（详见附件1），同时为鼓励优秀学者潜心研究，推出高质量、高水平成果，资助研究经费3万元，并提出以下要求：一、获奖的优秀学者要珍惜荣誉，再接再厉，攻坚克难，弘扬学术，按照申报的研究方向积极开展拓展性研究，力争推出一批高水平研究成果。
二、自本通知下发之日起，3年后对优秀学者进行考核，合格者应同时具备以下条件中的两项：（1）著作类成果已经正式出版。
（2）在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文1篇以上。
（3）国家社科基金、国家自然科学基金（管理学）或教育部人文社科一般项目1项。
（4）成果获得国家级、省部级奖励或教育厅人文社科成果奖特等奖。
请各相关高校科研管理部门接到本通知后组织相关人员填写《河南省高等学校哲学社会科学研究优秀学者资助项目计划任务书》（见附件3），并于2016年11月2日之前将申请书一式三份报送至郑州市正光路11号省政府综合办公楼D803房间备案。
电子版发送至****************，并在邮件发送标题栏注明××学校优秀学者资助项目计划任务书。
2014年度河南省基础教研室校本教研专项课题立项课题一览表
陈永红
第 1 页，共 4 页
序号 学科分类 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51课题名 Nhomakorabea称
主持人
所在单位 洛阳市第十二 中学 洛阳市实验小 学 平顶山市第七 中学
主要成员 张海亮 卫君利
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
小学语文 小学数学 中学数学 英语 英语 小学数学 美术 化学 中学数学 小学语文 中学语文 综合类 综合类 综合类 综合类 中学语文 综合类 中学语文 中学语文 综合类 中学数学
序号学科分类课题名称主持人所在单位主要成员结题时限课题编号1中学数学基于大数据分析的初中数学作业设计研究中学语文初中语文增量阅读的课型研究初中地理教材的二次开发和优化整合的研究民办高中家校互联提升育人成效的案例研究中学数学高中阶段国际课程的整合与实践研究以数学为例中学数学初中生在翻转课堂中培养自主学习能力的策略研究基于评价数据促进教师有效教学的研究提升初中生物教学有效性的研究中学语文以文学社活动提高中学生语文素养的研究中学语文个性化阅读教学实施策略研究中学数学数学拓展课转变学生学习方式的研究小学语文说明文教学策略研究基于高中物理教学现场的课例研究高中多样化特色化教学的研究以应用知识为主的课程开发新课程背景下语文校本课程的开发与实施研究以郑州八中为例石丽慧河南省第二实验中学河南省实验中学河南省实验中学河南省实验中学河南省实验中学河南省基础教育教学研究室河南省基础教育教学研究室郑州市第六十三中学郑州市第八十八中学郑州市第八中学郑州三十九中学郑州市二七区幸福路小学郑州市第七十四中学王然张保华徐媛媛吕颖樊艳惠201608xbjy14012王艳霞侯培芬赵亮赵健莉201508xbjy14023地理王喜峰郭花凤牛本凤201508xbjy14034综合类王升允宋文峰李岩柴红森杨雪珍丁泽兵201608xbjy14045屠新民梁羽张乐李红霞201608xbjy14056鲍聪晓度建兵韩春换吕晓华甘铁权霍冬冬张要选杨亚红刘运英刘卫华201608xbjy14067综合类黎亚军201508xbjy14078生物张岳李超英石毅张秋香201608xbjy14089王丽王新记孙代强杨瑞欣王晓敏刘文玉赵国强苏孝琴王桂萍邵寒张晓宇201508xbjy140910郭玉红201608xbjy141011彭继成高伟兵韩艳华刘苑琳201608xbjy141112综合类胡建玲张慧朱莉吴妍虹李媛张艳霞尚琳娜吕刘喜梁志强翟艳杰夏燕燕201608xbjy141213物理赵伏莲201508xbjy141314综合类王颖水郑州市第一中学冯张璐琳赵明杨姜丽肖崟谭斐斐201508xbjy141415中学语文倪霞郑州市第八中学雷炀冯志娟李萍石玉邵寒201608xbjy141516英语高中英语小组活动探究曹素蕊郑州第十一中学郑州第十一中学郑州第十一中学郑州市第一中学弋松伟胡培先王书喜李玉梅袁蕾吕兴琦朱煦程绍南邵展刘宁王晓阳丁淑萍张锦封彦霞张智萍201508xbjy141617体
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目
附件2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—3 ——5 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—7 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—9 ——11 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—13 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—15 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—17 ——19 ——21 ——23 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—25 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—27 ——29 ——31 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—33 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—35 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—37 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—39 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—41 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—43 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—45 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—47 —2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目—49 —。
2014年度河南省基础教研室校本教研专项课题立项课题一览表
中学数学 中学数学游戏教学案例研究 曹 楠 小学数学 美术 政治 小学数学 综合类 中学语文 物理 综合类 综合类 中学语文 综合类 英语 英语 小学数学 中学信息 技术 心理健康 中学数学 中学数学 综合类 运用课堂观察法提高小学数 范丽娟 学听评课教研实效的研究 书法教育特色学校建设研究 常志清 基于高中思想政治课教学现 场的课例研究 基于课标的小学数学“导学 ”教学模式 农村小学校本课程的开发与 实施研究 高中语文教学中培养人文素 养的行动研究 基于导学案和导学视频的高 中物理教学策略的实践研究 利用电子书包在中学开展翻 转课堂教学的实践研究 基于学生综合素养发展的校 本课程开发与利用的实证研 究 考场议论文的规范化写作研 究 教师专业发展的途径与方法 研究 当前英语词汇教学存在的问 题及对策研究 语块教学法在初中英语教学 实践中的应用与研究 有效开展小学数学教学反思 的途径和方法的研究 FLASH动画校本课程开发与 实施研究 心理健康教育融入初中生物 教学的研究 基于课标的初中数学综合与 实践课的设计与实施 初中生创新能力培养的数学 校本课程开发与实践研究 基于教学实录的课例研究 黄宏升 李春兴 牛荣军 刘永云 郭卫强 乔光辉 周祥龙 宋伟富 李志刚 杨国珍 廉 静 薛双玲 马云众 孙华敏 李世魁 袁培勤 刘本举
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
小学语文 小学数学 中学数学 英语 英语 小学数学 美术 化学 中学数学 小学语文 中学语文 综合类 综合类 综合类 综合类 中学语文 综合类 中学语文 中学语文 综合类 中学数学
倪 霞 曹素蕊
XBJY1415 XBJY1416 XBJY1417 XBJY1418 XBJY1419 XBJY1420 XBJY1421 XBJY1422 XBJY1423 XBJY1424 XBJY1425
科研工作简报
科研工作简报2014年第6期（总第17期）科研处 2014年09月30日我院张秋霞等教师在2014年河南省信息技术教育优秀成果奖评选中获奖近日，2014年河南省信息技术教育优秀成果奖评审结果揭晓，我校共有3项作品获奖，其中张秋霞获得一等奖，闫娜获得二等奖，王芳获得三等奖。
此次评选工作由河南省教育厅举办，旨在鼓励教育工作者应用现代化信息技术开展教育管理与教学实践工作。
此次我校多名教师获奖，显示了我校教师在教学中运用现代信息技术的能力。
我院18项目获商丘社科联研究课题立项近日，2014年商丘市社科联研究课题立项项目公布（商社规办〔2014〕3号），共有234> > >观点< < <科学研究需要足够的沉默合作与孤独，交流与沉默并非互不相容，而是构成微妙平衡。
（湖南大学教授、国家杰出青年基金获得者文双春）教育部继两年前启动实施“高等学校创新能力提升计划”（又称“2011计划”）之后，日前又印发了《国际合作联合实验室计划》。
据报道，前者主要立足于对协同创新中心研究方向上的分类支持，侧重国内各个创新主体之间的协同；后者则是一种国际协同，侧重与国际创新力量的合作与交流。
当前，科研团队、协同创新、国际合作、学术交流，越来越成为全球、而不仅仅是中国科研活动的主流形式，科技政策的制定和科研项目的设计毫无疑问对此起到了强烈的引导和推波助澜作用。
人们不禁要问：是否所有的科学研究都离不开或者都需要这些形式？团队、协同、合作、交流是否有个度？如何才能合理地控制这个度？要回答这些问题，应回归科学和科学研究的本质。
一方面，科学研究，特别是基础性研究，强调的是思想创新和独特，具有显著的个人特征，“人多力量大”在这个行当基本不成立。
在一些学科，孤独和沉默可能远胜过合作与交流。
试想，如果科研人员在不断穿梭和发声，他们还有时间思考吗？没有思考，创新又从何而来？看每年的诺贝尔自然科学奖，每项最多奖3人，而且即使多人分享，他们也很少出自同一个团队。
河南省教育厅关于2012年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目结项工作的通知
河南省教育厅关于2012年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目结项工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.02.19•【字号】教社科〔2016〕101号•【施行日期】2016.02.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于2012年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目结项工作的通知教社科〔2016〕101号有关高等学校、重大课题攻关项目首席专家：根据《《河南省教育厅人文社会科学研究项目成果鉴定和结项管理办法（暂行）》的通知》（教社科［2013］663号）的规定，2012年度的河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目（简称重大攻关项目）研究时限已经到期，我厅拟于2016年4月进行第一次成果鉴定，现将课题结项事宜通知如下：一、结项申请根据《河南省教育厅关于2012年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知》（教社科［2012］1148号）的规定，重大攻关项目完成后，由项目首席专家向所在学校社科（科研）处提出项目鉴定和结项申请，社科（科研）处经过严格审查，最终成果符合以下情形之一者，由学校统一向我厅提出结项申请：（1）正式出版著作1部以上并发表高质量论文2篇以上。
（2）在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文2篇以上，并在其他等次刊物发表论文若干篇。
（3）相关研究报告被地厅级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳,同时在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文1篇以上。
以上研究成果均需标注“河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助”字样二、成果鉴定内容和鉴定等级1.鉴定内容（1）项目研究任务的完成情况；（2）研究成果内容及研究方法是否具有创新性及其表现；（3）研究成果的学术价值、（预期的）应用价值或社会影响；（4）研究成果是否存在知识产权等方面的争议；（5）经费使用情况和效益等。
我校2014年获批11项国家自然科学基金项目
出版物刊名： 商丘师范学院学报
页码： 43-43页
年卷期： 2014年 第12期
主题词： 国家自然科学基金项目;国家自然科学基金委员会;青年科学基金项目;天元基金;项目评审;河南省;经费
摘要：近日，国家自然科学基金委员会公布了2014年度国家自然科学基金项目评审结果（天元基金等项目待公布），我校共获得国家自然科学基金项目11项，经费总额为431万元．其中面上项目3项，青年科学基金项目5项，河南省联合基金项目3项．我校今年获批项目数量和经费总额均创下历年最好成绩．。
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4
SKL-2014-1559
英语人才对Байду номын сангаас南文化建设的推动研究
王霞
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5
SKL-2014-1769
新媒体周边产品的“人性化”设计及应用研发
孟莎
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6
SKL-2014-3577
基于CGE模型的河南省承接产业转移效应研究
杜习瑞
商丘学院
2014年度河南省社科联、河南省经团联调研课题立项一览表
序号
编号
课题名称
主持人
报送单位
1
SKL-2014-530
微博微信公共事件与社会情绪共振机制研究
段培
商丘学院
2
SKL-2014-1203
社会网络环境下三本高校商务英语教学模式探讨
岳丽
商丘学院
3
SKL-2014-1558
基于语料库的英语写作量化评估方法研究