第一课《中华人民共和国成立》
第1课中华人民共和国成立课件(共25张PPT)
特别邀
区域
请人士
代表
75人
116人
说明了政协会议具有广泛性和民主性
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
通过——《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
社会性质： 新民主主义
国家性质: 人民民主专政
党的根本领导制度： 民主集中制 作用: 临时宪法
唐太宗：文成公主嫁松赞干布 唐中宗：金城公主嫁尺带珠丹
步 辇
唐穆宗：唐蕃会盟碑
图
》
元朝 （中央）宣政院；（地方）宣慰使司都元帅府
清朝
顺治帝，册封达赖 康熙帝，册封班禅 雍正帝，设驻藏大臣 乾隆帝，金瓶掣签制
十世班禅 确吉坚赞
西藏和平解放
时间 1951年 人物 阿沛·阿旺晋美
（班禅：额尔德尼·确吉坚赞）
选举—— 中央人民政府委员会
多党合作、民主联盟
毛泽东
张澜 宋庆龄 李济深 （民盟主席） 高岗
（民革主席）
中国人民政治协商会议的主要内容
暂代全国人民代表大会职权
通过——《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》
社会性质： 新民主主义
国家性质: 人民民主专政
党的根本领导制度： 民主集中制 作用: 临时宪法
选举—— 中央人民政府委员会
确定——
首都：北京 国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》 纪年：公元纪年
建立—— 人民英雄纪念碑
虎门销烟 金田起义 武昌起义
五四运动
五卅运动
南昌起义
顺利渡人民解放战争和人民革命 中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革 命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
部编版八年级历史下册--第1课 中华人民共和国成立(课件)
3. 下图是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会 议胜利召开而发行的邮票。本次会议( B ) A．提高了中国的国际地位 B．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度正式确立 C．推动抗日民族统一战线初步形成 D．使中国真正成为独立自主的国家
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4. [2022·深圳期末]1949年，共青团北平市委筹委会和北平市
《中国人民政治协商会议共同纲领》内容：
中华人民共和国是新民主主义即人民民主主 义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主 专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实 行民主集中制。
意义
中国人民政治协商会议的成功召开， 标志着中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度正式确立。
第1课 中华人民共和国成立
三年以来，在人民解放
战争和人民革命中牺牲的人
人
民英雄们永垂不朽！
民 英
三十年以来，在人民解
雄
放战争和人民革命中牺牲的
纪 念
人民英雄们永垂不朽！
碑
由此上溯到一千八百四十 年，从那时起，为了反对内外 敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的 人民英雄们永垂不朽！
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2. [历史解释]下图是新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。 碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，碑座四周的十 幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江 等)反映的史实见证了中国近代民主革命 的历程。建立此碑的意义在于( C ) A．标志着新民主主义革命的胜利 B．庆祝中华人民共和国的成立 C．缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
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6. [2022·佛山期末]1949年，《人民日报》刊发报道《首都 十月一日之夜》，其中记载了记者对几位现场观礼市 民的采访，有人说这是“万年不遇的大喜事”。“大喜事 ”是指中国人民( D ) A．推翻了封建帝制 B．夺取了抗战胜利 C．实现了全境解放 D．实现了民族独立
部编版初中历史八年级下册第1单元第1课中华人民共和国成立(课件1)(共14张PPT)
时光飞逝、岁月如梭，今年是建国的第68年了。 每当星期一举行升旗仪式的那一瞬间，同学们 想必也是心潮澎湃。对于个人来说，68年已经 步入暮年，但是对于一个国家来说，新的征程 才刚刚开始。下面就让我们学习第一课中国人 民站起来了，一起回到祖国母亲诞生的那激动 人心的时刻。
第1课中华人民共和国成立
性质 职权 决议
作用
开国大典
毛泽东、刘少奇、刘伯承、陈毅等在天安门城楼上
毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国 中央人民政府成立
阅兵式
开国大典时聚会在天安门广场的人民群众
新中国成立的历史意义：
国内意义：
A、开辟了中国历史新纪元。
B、中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历 史，真正成为独立自主的国家。 C、中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
3.新政协会议的主要内容 1.中央人民政府委员会第一次会议的举行 2.开国大典的隆重举行
3.中华人民共和国成立的历史意义
开国大典
4.历史结论——没有共产党，就没有新中国
•Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风 胥得意
•当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。
决 内容之一 定 内容之二 会议参加者的广泛性 制定《共同纲领》 建 国民党反动政权被推翻 代行全国人民代表大会职权 选举中央人民政府领导人 具有代表全国人民的性质 立 内 首 人 容 都 民 决 之 、 英 定 内 四 国 雄 公 容 旗 纪 元 之 、 念 纪 三 代 碑 年 国 1949 年 9 月 21 日 北平中南海怀仁堂 具有临时宪法的作用 歌
部编八下历史第1课 中华人民共和国成立 说课稿
部编版八年级下册历史《中华人民共和国成立》说课稿尊敬的各位评委老师：今天我说课的题目是初中历史《中华人民共和国成立》。
一、说教材教材的地位和作用：《中华人民共和国成立》是历史八年级下册第一课的内容。
新中国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了新的篇章。
因此，中华人民共和国的成立在共产党领导下的革命历程中具有综合扩展和承前启后的重要作用。
这一课学好了，会给以后的中国现代史部分的学习奠定良好的基础。
二、说教学目标按照《新课程标准》促进学生发展的指导思想，根据教材的具体要求，我制定了如下的教学目标。
1.知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
了解开国大典的盛况，理解新中国成立的历史意义。
掌握西藏和平解放的基本史实。
2.能力目标：学会在生活中收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等新中国成立的史料，以掌握收集和处理历史信息的方法。
3.情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，使学生更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
三、说教学重点、难点教学重点：①中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。
②中华人民共和国成立的历史意义。
教学难点：①如何理解“中国人从此站起来了”的含义。
②如何认识西藏的和平解放。
因为这两个问题要求学生具有渊博的课外知识和较高的思维能力，对于八年级的学生来讲，有一定的难度，因此把它定为难点。
四、说教法、学法本教材更注重培养学生的创新思维能力。
同时本节课与“国庆节”的由来有着直接的关系，虽然学生多多少少都有所了解，可了解的并不多，理解的也并不深刻。
因此在本课中，我主要采用教师引导、点拨和学生自学、讨论相结合的教学方法。
在教学手段上，采用生动形象、直观的多媒体课件来辅助教学。
五、说教学过程新课标倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式。
根据以上精神，我将教学过程分为五个环节：㈠创设情境，激趣导入㈡初读全文，整体感知㈢精讲点拨，重点突破㈣综合小结，反馈练习㈤课外扩展，升华提高。
部编八年级历史下册课件第1课中华人民共和国成立
关于中华人民共和国成立初期的社会性质 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这 一时期的社会性质，曾经是研究者讨论的热点问题。学 术界曾经出现过三种不同的观点：第一种观点，认为这 一时期属于新民主主义社会，社会性质的变化只是社会 经济关系变化的结果，公有制经济逐步战胜并取代私有 制经济，决定了头七年新中国社会的新民主主义性质。
8. “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族 的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文 明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。”该观点旨 在说明新中国的成立（ C ） A.完成了中华民族的伟大复兴 B.实现了中国史上最深刻的变革 C.壮大了世界和平民主的力量 D.标志着社会主义基本制度确立
国成立在中国历史上的里程碑意义
2.史料实证：通过相关史料，了解中国人民政治 协商会议第一届全体会议的主要内容和意义， 认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制 素养 度；知道西藏自古以来就是中国领土不可分割 的一部分，认识西藏和平解放的意义 目标 3.家国情怀：知道新中国的成立开辟了中国历史 的新纪元，理解“中国人从此站起来了”的深 刻内涵，增加对中华民族的认同感，树立为中 华民族伟大复兴而努力学习的远大理想
中 华 人 民 共 和 国
召开时间、地点:1949年9月、① 北平 . 中国 中心议会题议:决讨定论成成立立中②华新人中民国共的和问国题,通过了
人民
⟪③
⟫;选举了中央人民政府
政治 协商 会议
内容
委员会中,毛国泽人东民当政选治为协中商央会人议民共政同府纲主领席;改北平为④
,
作为新中国的首都;以⟪⑤
⟫为代国歌;北以京五星红旗
5.西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，而非祖 国统一。
一、选择题
人教部编版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》课件(共34张PPT)
中国人民政治协商会议概况表
会议进程 具 体 内 容
中华人民共和国 制定 国名：_______________ 《共同纲领》 __________ 国家性质：人民民主专政 ______________ 起了临时宪 法的作用 ___________________ 中央人民政府委员会 选 举 毛泽东为中央人民政府主席 __________________________ 确定 国旗、国歌、首都、公元纪年等 _____________________________
10月1日下午3时： 1北京军民齐集天安门，隆重举行开国大典。 2毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 3 举行阅兵仪式
材料一：图一
图二
图三
材料二：经历过无数次灾难深重的中华民族与中国人民将永远记得 这个珍贵的时刻：它宣布了旧中国完全死亡，宣布了人民的新中国 诞生。中国，中国人，将不再是殖民地与殖民地奴隶的代名词，而 要永远的受到全世界爱好和平民主的人民的尊重了。中国人民从此 有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自已，代表自 已的政府。 -----《人民日报》（1949年10月2日）
人民英雄纪念碑纪念碑碑文
解放战争时期
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲
的人民英雄们永垂不朽!
以1919年的五四运动为起点的新民主主义革命时期。
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺
牲的人民英雄们永垂不朽!
从鸦片战争到新中国成立前，中国近代史时期
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了 反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
材料三：中国共产党领导人毛泽东与1949年10月1日在北京宣布中 华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点。
中华人民共和国成立说课稿
第一课《中华人民共和国成立》说课稿新蔡县弥陀寺中学杨世松二0一五年九月第一课《中华人民共和国成立》各位评委，各位老师：大家好！我是来自弥陀寺中学的历史教师杨世松，今天我说课的题目是人教版八年级下册第一单元第一课《中华人民共和国成立》下面我从教材分析、教学目标、教学方法与手段、活动设计、教学过程、教学设计说明这几方面谈谈对本课的理解。
一、教材分析1、教材所处的地位和作用本课内容是《历史》八年级下册第一课，在第一单元“社会主义制度的建立”中。
中国人民的主要任务是彻底完成民主革命的主要任务，建立和巩固人民民主政权，恢复国民经济。
这一学习主题主要阐述了新中国建国后头三年的历史。
以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件。
以1956年社会主义制度在我国的初步建立为标志，中国实现了20世纪第二次历史性的巨变。
从中国民主革命的进程看，中人民共和国的成立标志新民主主义革命取得了基本胜利，也是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命的开始。
从中国历史进程来看，中华人民共和国成立，结束了100多年来中国人民饱受外来侵略和奴役的局面，实现了中国人民梦寐以求的民族解放和国家独立。
1949年中华人民共和国的成立是实现中华民族振兴的前提，是中国现代历史的开端。
中华民族从此开启了新的历史纪元。
2、教学目标（1）课程标准：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义；简述西藏和平解放的基本史实。
（2）知识与能力：了解中国人民政治协商会议召开及筹建中华人民共和国的基本过程，知道开国大典的主要史实，了解中华人民共和国的国家性质和政权性质，认识新中国成立在中国历史发展进程中的伟大意义；知道西藏和平解放的主要史实，认识西藏的和平解放对保持国家主权的完整和促进西藏社会的进步的重大意义。
（3）过程与方法：通过观看图片、影视作品等方式，真实生动地感受中华人民共和国成立的过程，领略新中国开国大典的宏大风采；通过学生自己编写和讲述新中国成立的故事，锻炼学生组织材料的能力和口头表达能力；结合新中国的成立，分小组讨论中华人民共和国成立的历史意义，培养探究历史问题的能力和兴趣。
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计
人教版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》教学设计一. 教材分析本课《中华人民共和国成立》是八年级下册历史课程的第一课，主要介绍了中华人民共和国的成立过程及其历史意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民的解放斗争、中国共产党的领导地位、中华人民共和国的成立等方面。
通过本课的学习，使学生了解新中国成立的历史意义，认识到中国共产党领导下的新中国取得了伟大成就。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的历史背景和过程有一定的了解。
但学生对新中国成立的历史意义和对中国共产党的领导地位的认识还需要进一步深化。
此外，学生对新中国成立初期的历史事件和政策也需要加强了解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立的历史背景、过程和历史意义，认识中国共产党领导下的新中国取得的伟大成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对新中国成立的自豪感和对中国共产党的领导地位的认同感，激发学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
2.教学难点：新中国成立对中国历史发展的深远影响和中国共产党的领导地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，引导学生身临其境地感受新中国成立的历史氛围。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生对新中国成立的兴趣和探究欲望。
3.史料教学法：运用历史史料，使学生更加直观地了解新中国成立的历史背景和过程。
六. 教学准备1.教师准备：备好教材、教案、课件等教学材料，提前熟悉教学内容。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的历史背景和过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放新中国成立的纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史场景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体课件，生动形象地展示新中国成立的历史背景、过程和历史意义。
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2、【开国大典】
（1）时间地点
（2）庆典程序：毛泽东宣告中华人民共和国成立——升国旗、奏《义勇军进行曲》——54门礼炮齐鸣28响——毛泽东宣读政府公告——阅兵式、群众游行
（3）意义
国内：
国际：
【西藏和平解放】
（1）时间：
柞水县城区二中学生疫情防控期间在家自主学习导学案
时 间
2月12日
班 级
八年级
线上授课教师
梅林海
授课题目
中华人民共和国成立
目标导学
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的时间、地点、主要内容及其意义。
2.知道开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。
3.通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
4、新中国建立初期起临时宪法作用的文件是（）
A.《中华民国临时约法》B.《共同纲领》
C.《土地改革法》D.《中华人民共和国宪法》
5、人民英雄纪念碑的一段碑文写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”此碑文所指的历史阶段是（）
A旧民主主义革命时期B抗日战争时期C解放战争时期D新民主主义革命时期
学习重难点
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的时间、地点、主要内容及其意义。
2.理解新中国成立的历史意义。
学习过程
1、自律预习指导：
1.【中国人民政治协商会议第一次全体会议】
（1）时间：（2）地点：（3）目的：
（4）政协会议通过了哪些主要内容？
①会议决定成立，通过了《》（起的作用）
②会议选举了，当选为中央人民政府主席。③会议决定改为，作为新中国的首都，以《》 为代国歌；以为国旗；采用纪年。④会议还决定在天安门广场上建立，以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
学习疑惑反思
（2）人物：
（3）意义：
二．自主探究：
1、新中国的性质：
2、新中国的成立说明了什么？
3、西藏和平解放的原因有哪些？
三．自育提高：
1.“东方红，太阳升”他为人民谋幸福，他是人民的大救星。”这首歌里的“人民的大救星”是指在第一届中国人民政治协商会议上被选为中央人民政府主席的（）
A.朱德B.周恩来C.刘少奇D.毛泽东
2.请你从以下四句话中选择最为贴切的一句话，说明中华人民共和国成立的伟大历史意义（）
A.封建帝制被推翻了B.中国人民站起来了C.中国实现现代化了D.帝国主义被赶跑了
3、同学们每个星期一都举行升旗仪式，决定以五星红旗为国旗的会议是（）
A.开国大典B.第一届政协会议
C.中央人民政府委员会D.第一届全国人民代表大会