文件和文件夹的基本操作讲解
文件及文件夹的基本操作

2、创建文件夹
文件及文件夹的基本操作
选定目标 指向 (定位)
文件 指向 菜单
单击 新建
文件或 文件夹.右击桌面空白处;
ii.在快捷方式中指向“新建”命令;
iii.单击“文件夹”,屏幕显示“新建文件夹” 图标;
iv.输入名称:MYLX并回车。
二、文件及文件夹的基本操作
1、打开已有的文件或文件夹 2、创建文件及文件夹 3、复制文件及文件夹 4、移动文件和文件夹 5、删除文件或文件夹 6、恢复删除的文件或文件夹
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二、文件及文件夹的基本操作
选定文件或文件夹
选定一个:单击
选定多个(连续) :单击第一个
Shift+单击最后一个
选定多个(不连续) :Ctrl + 逐个单击每一个
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5、删除文件或文件夹
选定要 删除的 文件或 文件夹
编辑(菜单) 删除,或按Del键 拖曳到“回收站” Shift+拖曳到“回收站”(不保存在回收站)
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6、恢复删除的文件夹
一般情况下只能恢复放在回收站里 的文件或文件夹
方法: 打开回收站
选中对象
还原 (此项目)
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全部选定:编辑-全部选定或Ctrl+A
取消选定
取消选定一个:Ctrl+单击要取消项
全部取消选定:单击其它任意地方
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二、文件及文件夹的基本操作
1、打开已有的文件或文件夹
➢方法一:双击文件(夹). ➢方法二:右击文件(夹),选择“打开”命令。 ➢方法三:启动相关的应用程序,在“打开”
对话框中选择需打开的文件。
文件和文件夹新建、复制、移动、删除等基本操作_大学计算机基础教程_[共2页]
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2.在文件夹窗口直接搜索文件
如果一个文件夹中包含有很多文件,要查找需要的文件比较麻烦,可以通过文件夹中的搜索功能直接查找到所需文件。
①在“搜索…”文本框中输入需要查找的文件的文件名,系统就会直接显示进行搜索,并进行显示,如图2-38所示。
②也可以在文本框中输入文件的扩展名“*.”,即可直接搜索到此扩展名的所有文件,如图
2-39所示。
图2-38 在“搜索…”文本框中输入内容图2-39 搜索的结果
2.3.2 文件和文件夹新建、复制、移动、删除等基本操作
文件和文件夹的新建、复制、移动、删除、属性设置、重命名、建立快捷方式、选中等操作是基本操作,在很多时候经常会用到,掌握其操作方法是非常必要的。
1.创建文件夹
在“工具栏”上直接单击“新建文件夹”;或右击想要创建文件夹的窗口或桌面,在弹出的快捷菜单中选择“新建”,在出现的级联菜单中选择“文件夹”命令,此时弹出文件夹图标并允许为新文件夹命名(系统默认文件名为“新建文件夹”)。
2.选择多个连续文件或文件夹
①单击要选择的第一个文件或文件夹后按住Shift键。
②再单击要选择的最后一个文件或文件夹,则将已所选第一个文件和最后一个文件为对角线的矩形区域内的文件或文件夹全部选定,如图2-40
所示。
图2-40 选择多个连续文件。
第五节 文件和文件夹的基本操作

二、新课教学
(一)初识文件和文件夹
1.文件:是存储在磁盘上的信息的集合,并被用户赋予 了名字。在计算机中系统中,它可以是用户创建的一个文档、 一张图片、一段声音或者一个可执行的应用程序。
2.文件夹:文件夹是文件的集合,即把相关的文件存储 在同一个文件夹中,它是系统组织和管理文件的一种形式。
注意:在文件中不可以包含下一级文件。
在使用Windows XP的过程中,有些文件已没有存放的 价值,不需要了,这个时候应把其删除,以释放磁盘空间, 来存放其它的文件或文件夹。
1.使用“菜单”命令; 2.使用快捷菜单; 3.使用键盘上的删除键(Shift+Del可直接删除) 对于小的文件,删除后只是暂时存放在“回收站”。
(八)恢复被删除的文件或文件夹
在Windows中,找开文件可有两种理解: 一种指的是打开可运行的程序文件,即启动该程序; 如:打开“画图”软件。 另一种是指打开某一个数据文件,它指的是在打开这个 数据文件显示在桌面上之前,先运行起相对应的应用软件, 再通过它把这个数据文件显示出来。 如:打开大家通过“画图”软件绘制的“公共汽车”。
1.使用“菜单”命令; 2.使用工具栏上的命令按钮; 3.使用快捷键; 4.使用拖动的方法。
(六)文件或文件夹的重命名
有些时候,我们会对以前自己给文件或文件夹所取的 名字不满意,想要对它重先命名,要Windows中,这个问 题很好解决,方法有以下一些:
1.使用“菜单”命令; 3.使用快捷菜单。
(七)删除文件或文件夹
第五节 文件和文件夹的基本操作
教学目标: 1.认识Windows中文件和文件夹; 2.掌握对文件和文件夹的相关操作。
教学重难点:文件和文件夹的新建、选择、剪切、复制、贴 粘、重命名、删除、打开等操作。
文件和文件夹的各种基本操作

文件和文件夹的各种基本操作教学目标:学会文件夹的建立、重命名、复制、删除及移动操作。
教学重点:文件和文件夹的各种基本操作教学难点:文件和文件夹的各种基本操作教学过程:引入:所有的资料是以文件的形式存入计算机的,因此对文件和文件夹的操作是计算机的最基本的操作。
一.选定文件或文件夹:1、选定单个文件夹:用鼠标击要选定的对象。
2、选定单个连续文件(夹):单击第一个文件,按住shift再单击最后一个文件。
3、选定不连续文件(夹):按住ctrl不放,用鼠标单击要选定的的文件。
4、全部选定:单击编辑→全部选定快捷键:ctrl+A5、反向选定:单击编辑→反向选定一、新建文件夹要建立文件夹,首先要选定位置,才能进行建立。
例如,在e:盘根目录下建立文件夹。
操作过程:使用快捷菜单。
(1)首先选择新建文件夹所在的文件夹。
双击我的电脑,在打开的窗口中找到e:盘,双击打开。
(2)在任意空白处,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择新建—文件夹。
输入新名字后按回车键或者单击该名字方框外的任意位置。
二、文件夹的重命名操作过程:利用编辑菜单1、选择要重命名的文件或文件夹,别选定的文件夹呈反蓝色显示。
2、单击文件菜单选择重命名命令。
(或者右击利用快捷菜单选择重命名命令)。
3、直接输入新的名字,击回车,重命名完成。
注意:同一文件夹下,不能有两个相同的文件或者文件夹,如果相同则重命名不成功。
三、文件夹的复制把保存在磁盘的文件夹,复制到其它磁盘或同一磁盘不同的文件夹的操作,叫做文件夹的复制。
操作过程:利用工具栏1、选择要复制的文件或文件夹。
2、单击工具栏上的复制按钮。
3、单击目标文件夹,使之成为当前文件夹。
4、单击工具栏上的粘贴按钮。
把要复制的对象复制到目标文件夹中。
四、文件夹的移动改变文件夹在磁盘上存放位置的操作,叫做文件夹的移动。
操作过程:利用鼠标进行移动1、选择要移动的一个或数个文件或文件夹。
2、将鼠标指针指向选中的文件,按住鼠标左键向目标文件夹拖动。
文件及文件夹的基本操作

教学内容1、选择文件、文件夹选择单个文件、文件夹多个连续(拖动鼠标或选中第一个后按住shift键再点击最后一个)多个不连续(按住ctrl键进行选择)全选(ctrl+A或编辑→全选)反选(编辑→反向选择)2、新建文件、文件夹(1)单击右键新建→文件、文件夹(2)文件→新建→文件、文件夹3、文件、文件夹重命名(1)新建时接着重命名/直接输入(2)选中后单击右键→重命名注意:每种文件都有与其相对应的文件扩展名(如:文本文档是“.txt”;word 文档是“.doc”),修改文件名时文件的扩展名不能修改4、文件、文件夹的复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)、剪切(ctrl+x)、移动(拖动)5、文件、文件夹的删除(1)逻辑删除:删除的文件、文件夹被放到回收站中还可以还原使用(delete键)(2)物理删除:删除的文件、文件夹直接删除且不放到回收站中,删除后就不能找回来(shift+delete)6、搜索文件、文件夹(1)开始→搜索→文件或文件夹(选择搜索范围)(2)在工具栏中点击搜索7、文件、文件夹的属性选中后单击右键→属性8、压缩文件、文件夹压缩文件的目的:1、可以将大的文件压缩小一点,节省磁盘空间2、可以将多个零碎的文件压缩放在一个包里(压缩后相当于一个文件),这样传送起来比较方便,又可以节约时间3、可以对压缩文件加密,防止别人偷看你的文件(使用“添加到压缩文件”,设置压缩文件名和参数)选中文件后单击右键选择:“添加到、、、.rar”生成压缩包作业要求:1、在桌面上新建一个文件夹并重命名为:“班级(姓名)第一次作业”2、将名为“教程”的word文档素材重命名为“文件及文件夹的基本操作”3、把“教学内容及作业”文件里的所有内容剪切到“文件及文件夹的基本操作”文件的最后一个段落后面,保存并关闭“文件及文件夹的基本操作”文档。
4、关闭名为“教学内容及作业”的文档,且不保存对该文档的更改。
5、把文件“文件夹的基本操作”拖到重命名好的文件夹里面。
第6课《文件与文件夹的基本操作》

小结——我的收获 学生交流、自评、互评这 节课你都学到了什么?
如何显示文件 的扩展名?
把“√” 去掉
四、查看文件的信息
请我们的“小管家”解决一个问 题
• 原来文件是可以“隐藏”的。
右 键 点 击 文 件
属 性
• 把文件的属性设置为隐藏
• 只读属性设置后,它的内容不能随意修改 了。隐藏文件只要修改了文件夹选项还是 可以找到的。
一显身手
• 打开“我的电脑E盘”-“文件小管家”,把 里面隐藏的文件找出来。
如何显示隐藏 文件?
选择它
搜索计算机文件
我的游戏找不到了,怎么办?
搜索“我的电脑”中名称为“愤 怒的小鸟”的文件
文件的,我们除了可以改 变文件的位置,还可以让文件换个模样出
现,下面我们就来看看怎么才能做到这些。
五种文件显示方式
平铺 缩略图
图标
列表
详细信息
根据扩展名不同,文件的类型也不同:
常见的文件类型:
流媒体文件:rm、RAM 、Revb、wma、wmv 图片文件: JPG、bmp 、 PSD、GIF、TIFF等 压缩文件: zip(Winzip)、rar(Winrar) 等 视频文件:avi、dat、mpeg、vob 声音文件:mid、wav、mp3 动画文件:swf、fla
第6课 文件与文件夹的基 本操作
一、文件名的组成
主 文 件 名
扩展名
姓 名
基本名 是必须的
扩展名 · 表示文 件的类 型
文件的类型很多,分为两大类:可执行文件和数据文件 可执行文件:如软件的安装文件,常见的扩展名 为”EXE” 数据文件:可理解为如含有文字声音图像视频等 有数据的文件,常见的有:文本\图片\声音\视频等
文件与文件夹的基本操作

文件与文件夹的基本操作一、文件与文件夹的定义文件是计算机存储数据的基本单位,可以是文本文件、音频文件、视频文件等。
文件通常由一个或多个扩展名组成,用来指示文件的类型。
例如“.txt”表示文本文件,“.jpg”表示图片文件。
文件夹(也叫目录)是用于组织和管理文件的容器,可以包含文件和其他文件夹。
文件夹可以嵌套使用,形成一个层次结构,有助于对文件进行分类和整理。
二、文件与文件夹的创建在计算机上创建文件和文件夹非常简单。
首先,打开文件管理器(如资源管理器、Finder等),然后在所期望的位置右键点击,选择“新建文件”或“新建文件夹”选项。
在弹出的对话框中,输入文件或文件夹的名称,按回车键即可创建。
三、文件夹的操作1.打开文件夹:双击文件夹图标即可打开文件夹,也可以选择文件夹并点击“打开”按钮来进行打开操作。
2.复制文件夹:选中目标文件夹,点击右键并选择“复制”选项。
然后,在所需的位置右键点击,并选择“粘贴”选项即可完成复制操作。
3.移动文件夹:选中目标文件夹,点击右键并选择“剪切”选项。
然后,在所需的位置右键点击,并选择“粘贴”选项即可完成移动操作。
4.重命名文件夹:选中目标文件夹,点击右键并选择“重命名”选项。
然后,输入新的文件夹名称,并按下回车键即可完成重命名操作。
5.删除文件夹:选中目标文件夹,点击右键并选择“删除”选项。
然后,在确认删除的提示框中点击“确定”按钮即可删除文件夹。
四、文件的操作1.打开文件:双击文件图标即可打开文件,系统会自动打开适当的应用程序来显示或处理文件的内容。
2.复制文件:选中目标文件,点击右键并选择“复制”选项。
然后,在所需的位置右键点击,并选择“粘贴”选项即可完成复制操作。
3.移动文件:选中目标文件,点击右键并选择“剪切”选项。
然后,在所需的位置右键点击,并选择“粘贴”选项即可完成移动操作。
4.重命名文件:选中目标文件,点击右键并选择“重命名”选项。
然后,输入新的文件名称,并按下回车键即可完成重命名操作。
高中信息技术__《文件或文件夹的基本操作》_教案

《文件或文件夹的基本操作》教学目标:1、知识目标掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作,熟练网络信息的查找与图片的保存、文件夹的共享操作并巩固路径的概念.2、能力目标以具体的任务为外驱力,在教师的引导下,通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力,提升信息技术的综合应用能力。
3、情感目标通过同学之间的相互讨论、互相帮助,增进学生之间的相互感情;加深学生对仙中风景的了解,从感性认识提升到理性认识。
培养他们爱我仙中自豪感。
教学重点:文件或文件夹移动和复制.教学难点:把《仙城中学》网站中图片保存在指定文件夹中。
教学资源:硬件:一个能上网的网络教室及相应的网络教室控制软件。
学习资源:1、江都市仙城中学网站;2、仙城中学网页;3、学习目标文档;4、学习指导文档。
4、学习方法:协作式学习.根据学生上机的座位及计算机操作能力,以附近4至6人为一个学习小组(异质分组),确定水平较高的学生为小组组长.学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求,然后经过小组内集体讨论制定出学习步骤,明确分工并根据自身的特长进行自主学习探究,通过总结提高来弥补各自的不足,进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
教学方法:任务驱动、网络支持教学。
通过对教材内容的分析,可知大部分知识点集中在基本概念与基本操作之中,所以如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法,往往会使学生感到单调和枯燥,很难激发起学生的学习积极性。
加上对高一新生而言由于初中时所掌握的信息技术程度参差不齐,很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生.因而利用学生喜好上网浏览的特点,把教学内容嵌入到网页中,以它为教学内容的切入点,通过“认识大中"这一具体任务来达到教学目的。
与此同时,学生在教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程,培养学生的创造性思维和创新精神。
教学设计意图:按照新课程标准的教学理念,在本节课的设计上主要考虑到以下几个方面:1、对教材内容做了一些处理,把文件的共享及网页浏览、图片保存的方法整合到这节课。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学过程:
一、组织教学
在教室组织学生迅速进入学习状态
二、前提测评
1.打开/关闭输入法:_____________________
2.输入法的切换:________________________
3.常见的汉字输入法有:______、_________、______
三、导学达标
导入:
电脑里的信息都是以文件的形式存在的,文件主要都存放在硬盘上。
这些不同的盘符就好比几个文件柜,里面都存放着很多文件。
这种黄色的图标就是文件夹,也叫目录。
如果我们把硬盘比做日常生活中的文件柜,那文件夹就相当于日常生活中文件柜中的文件夹。
但计算机中的文件夹又有些不一样,计算机中的文件夹里除了有文件,还可以放文件夹。
◎概括说来,硬盘的每个分区下面可以有若干个文件夹和若干个文件,每个文件夹里面又可以有若干个文件夹和若干个文件,这些文件夹里还可以有文件夹和文件。
这些C:、D:、E:是硬盘分区的盘符,都是可以存储文件的,我们也把它们叫做根目录,根目录是目录结构中最高级的一层,是磁盘或磁盘分区中最上面的文件夹,它包括了在这个磁盘或磁盘分区中的所有目录和文件。
电脑中有几个盘符,就有几个根目录。
◎目录是目录结构中最高级的一层,它包括磁盘或磁盘分区中的所有目录和文件。
您看C:盘的图标前是一个“-”号,它们是什么意思呢?
我们试试看,先单击C:盘前的“-”号。
文件夹都不见了,“-”号也变成了“+”号了。
这就是把文件夹隐藏起来了。
现在再单击“+”号,瞧,文件夹又都出现了。
用同样的方法我们就可以看其他盘上的文件了。
如果我们想看到别的文件夹里的文件,在这个窗口里用鼠标点文件夹就可以了。
当前打开的文件夹的图标会变得和其它文件夹不同。
文件的复制
对于文件管理来说,最有用的就是文件的复制了。
复制又叫“拷贝”,就是按照一个文件的样子再做一个新的文件,这个新文件的内容和原来的文件完全一样。
◎复制又称为“拷贝”,它是按原文件产生一个新文件,该文件的内容和原文件完全一样。
先用鼠标单击一下要复制的文件,使文件名变成蓝底白字,此时文件处于被选定的状态,表示可以对它进行操作了。
那我们怎么告诉电脑我们要复制这个文件呢?有很多种方法,比较常用的办法是这样:在这个文件的名称上点鼠标右键,就弹出了一个菜单,您看,这个菜单里有个选项是“复制”,我们移动鼠标指针到这个选项上,单击鼠标左键。
这样就完了吗?现在我们只完成了第一步“复制”,就是说计算机已经把这个文件的复制品做好了,但是它还不知道应该把这个复制品放在哪里,正等着我们告诉它呢。
不管想把文件复制到哪里,前面两步都是一样的,最后一步可以把复制出来的文件“粘贴”到不同的地方。
那如何把文件复制到软盘上呢?
先把软盘放进软盘驱动器里,复制文件的时候,前面两步是一样的,先选定要复制的文件,然后单击右键,选择“复制”;最后一步,选择“3.5软盘”,然后在这里单击鼠标右键,选择“粘贴”。
稍等一下,文件就复制到软盘上了。
文件的移动
除了复制以外,“移动”也是一种比较重要的对文件的操作。
“移动”就是把文件从一个地方移到另外一个地方。
这个不难理解,我们还是来看看具体是怎样操作的。
◎“移动”就是把文件从一个地方移到另外一个地方。
比如说要把我们的文件“123”移到“human”这个文件夹里。
操作很简单,还记得我们讲过的鼠标“拖拽”吗?现在就要用了。
在“123”这个文件的名称上按下鼠标左键,不要松开,然后移动鼠标到这边的“human”文件夹上,松开左键就行了。
让我们看一下“human”文件夹中的内容,“123”这个文件已经移动过来了。
接下来我们选择文件将要被复制到的文件夹,用鼠标将这个文件夹打开,然后在空白的区域上单击鼠标右键,从菜单中选择“粘贴”,复制出来的文件就出现在这个文件夹里了。
文件的名称和原来还是一模一样的。
◎文件的复制过程是三步,先“选定”文件,然后“复制”,再选择目标文件夹,最后“粘贴”。
文件的信息还有一项是“修改时间”。
文件最开始被创建的时候,这里反映的是文件的创建时间,如果以后文件内容被修改并存盘了,那么这里就会变成修改时的时间。
这个修改时间不但有用,而且用处很大呢。
比如说您把自己写的文章都存在电脑里,或者把每天的工作都记录下来存成文件,
那么您要找最新的文章或记录的时候,看看文件的修改时间就可以了。
如果要找以前某一天的记录,也很容易,点一下这个“修改时间”,文件的显示顺序就会改变,您看,现在是最新修改的文件排在最上面,往下越来越早。
我再点一下“修改时间”,文件顺序就又变
了,现在是修改时间最早的文件排在最上面,越往下修改时间越晚。
再点一下又按修改时间从晚到早排列了,“修改时间”就这两种排列文件的顺序。
同样我们还可以点“大小”、“名称”、“类型”来排列文件。
每一种排列都有两种相反的顺序,反复点栏目名称就可以在两种顺序之间进行转换。
这样找起文件来就方便得多了。
文件名的更改
我们再来看看怎么给文件改名。
每个文件都有一个文件名,文件都是可以改变名字的。
比如说我们要把“123”这个文件的名字改为“abc”,先选定文件“123”,然后单击鼠标右键,选择“重命名”,现在文件名外面多了一个实线的方框,文件名的后面也多了一个一闪一闪的光标。
这是表示现在可以改名了。
先按一下BackSpace删除键,把原来的名称删除掉,然后输入新的名称“abc”,按回车键,就行了。
当然也可以将文件名改成中文的。
平时我们早保存写好的文章时就可以使用中文作为文件名。
创建文件夹
刚才我们讲的都是对文件的操作,现在来看看对文件夹的操作。
我们先说说如何建立文件夹。
建立不同的文件夹对管理电脑中的文件会有很大的帮助。
即使是您一个人使用一台电脑,建立自己的文件夹也是一个良好的习惯。
那怎么建立呢?
先选择要建立新文件夹的位置,比如说,我要建立在C:的根目录下面,那么在资源管理器的左边点“C:”的盘符的图标,然后,将鼠标移动到右边的空白处,单击鼠标右键,此时出现一个菜单,将鼠标移动到下面的“新建”上,此时又出现一个菜单,再从中选择“文件夹”。
这时电脑会让您给新建立的文件夹取个名字,可以用英文,也可以用中文,比如我给自己建立一个叫“xiaoyu”的文件夹,输入完名字后按回车就建好了。
现在里面还没有任何东西。
如果我们想把自己的文件都放在这个文件夹里,就可以把文件复制或者移动到这里。
只要您愿意,还可以把您喜欢的声音文件、图像文件或者任何其它类型的文件都放到自己的文件夹里。
可是如果放的文件太多,我怕会显得太乱。
但如果把什么文件都放在一起,就会很乱了。
所以我们可以再建立几个不同的文件夹,然后把文件按类别放在不同的文件夹里,就不会显得乱了。
◎记住:在文件夹里还可以再建立文件夹。
比如我们建立一个文件夹用来放文本文件,比如名字就叫“txt”,当然文件夹的名字可以随意取,主要是为了让自己看着明白。
这样就在xiaoyu这个文件夹里建立了一个叫做txt 的文件夹了。
文件夹的更名
现在建立文件夹您也掌握了。
我们来看看文件夹的改名吧。
文件夹和文件一样也是可以
改名的。
先选中文件夹,然后单击鼠标右键,从菜单中选择“重命名”就可以了。
然后就可以
输入新的名字了。
更改名称还有一种更简便的方法。
先选中文件夹的名称,然后按一下键盘上的F2键,注意,是键盘最上面一排键中的“F2”键。
现在就可以直接改名了。
文件的删除
好,下面我们来学习文件的删除。
删除文件就是把我们不想要的文件从硬盘上清除,这样可以空出这个文件原来所占用的空间。
删除文件非常方便,只要先用鼠标点一下文件,选中它,然后用鼠标点一下上面的这个“删除”,电脑会提问是否将它放入回收站,单击“是”就可以了。
如果想删除多个文件,可以用鼠标拖拽拉出一个虚线框,把要删除的文件都包括在里面。
注意,在拖拽的时候,先把鼠标移动到空白位置,然后按下鼠标左键,移动鼠标,屏幕上便会出现一个虚线框,虚线框覆盖的内容就会变成蓝底白字,表示被选中。
用鼠标点一下“资源管理器”上面的这个“删除”,就可以把它们都删除了。
四、达标测评
1.创建文件夹的方法:_____________________
2.复制文件夹的方法:________________________
3.删除多个文件夹的方法:______、_________、______
五、目标小结
本节课主要学习了文件及文件夹的创建、删除、修改等功能,以便于我们今后更好的学习和使用所学知识。
六、课后作业
1.了解相关的知识;
2.预习相关知识点。