文明网上行
1530安全警示教育安全文明网上行
1530安全警示教育安全文明网上行
1530安全警示教育是一个非常重要的安全教育活动，旨在提高人们的安全意识，让人们在日常生活中更加注意安全。
网上行为安全也是其中的重要方面之一。
以下是一些网上行为安全的建议：
1.保护个人隐私：在网上不要泄露个人敏感信息，如身份证号码、银行账号等，以防个人信息被不法分子利用。
2.警惕网络诈骗：不轻易相信陌生人的网上交流，避免参与涉及金钱的虚假活动，对陌生网站和链接保持警惕。
3.防止网络暴力：不发表、转发、宣传任何可能导致伤害、歧视、侮辱、恶意中伤他人的言论，遵守网络道德。
4.合理规划上网时间：合理安排上网时间，不沉迷于网络，避免对学业、工作、健康等造成不良影响。
5.保护版权：尊重他人知识产权，不随意复制、传播他人作品，如文字、图片、音视频等。
6.加强网络安全防护：定期更新操作系统和软件，安装防火墙和杀毒软件，不点击可疑链接和附件，确保个人设备的信息安全。
第3课文明网络行文明上网主题班会课件(13张ppt)公开课
同学们，现在你们知道了如何文明上网吗？
下次再见！
xia ci zai jian
• 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些有好有坏，那我们怎么更好的 保护自己呢？
交流
• 1.说说平时你上网都干些什么，有哪些收获；也可以说说 你是怎样克服网络带来的负面影响的。
• 2.说说你所知道的因上网不慎而带来危害的实际事例。
• 4、小学生上网时间要进行控制。第一，在上网时间的总量上进行控制，比如 一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，从总量上进行控制。第二，在 上网的时间段上进行控制，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还 要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康。
• 5、小学生不要与陌生人在网上聊天，更不要和网友见面。小学生绝对不可以 和陌生人讲话，网络是虚拟的，网上的信息有的可能不是真的。不要把自己 的信息（姓名、学校等）及网络信息（比如上网的密码和电子邮箱的密码） 告诉网友。
• 网络在我们的生活中扮演这越来越重要的角色，正在潜移 默化得改变着我们的学习、生活以及交往方式。处于青春 期的我们渴望友谊和交流,网上聊天给了我们倾诉的空间和 对象。但是网络也有陷阱，对于天真单纯、涉世不深的我 们，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩子来说，稍不 留神，也许就会掉进坏人设好的陷阱。
网络也有许多不好的地方
• 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响 学习成绩。
• 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常 容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容 而走上犯罪道路。
• 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状 态容易造成近视。
小学四年级文明网上行主题班队会设计方案
小学四年级文明网上行主题班队会设计方案小学四年级"文明网上行"主题班队会设计方案四（2）班活动主题：文明网上行教育重点：教育学生文明上网、拒绝网络不良信息，让网络成为我们的好伙伴。
教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学、合理利用网络活动步骤：（1）探讨网络的好处--（2）认识网毒的危害--（3）通过活动展示学生利用网络的学习成果活动准备：1．课前让学生上网搜集网络给人类带来的益处与危害。
2．布置黑板，小记者准备相机。
3．表演节目的同学利用业余时间排列节目。
活动过程：（主持人上台）导入：互联网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征。
互联网的出现，给我们的生活带来了巨大的变化。
我们在座的各位同学基本上都接触过网络。
我想问大家。
网络给我带来了什么？一、探讨网络的好处，认识网络的危害1．学生积极踊跃回答网络带给我们的利与弊。
互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响有：网上色情、暴力、反动信息等内容。
这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，严重影响了我们的思想健康和心灵健康。
2．主持人讲述真实事，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的危害性。
（1）游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。
玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。
案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。
为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。
在网络上"杀"红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
案例3：（"虚拟游戏"变成现实惨剧）去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。
四有宣传标语
四有宣传标语标语，四有宣传标语为响应文明礼仪教育纪律月，为信工系举办的《做“四有”好网民，传播网络“正能量”》再续正能量，信工系将举办“四有”标语活动，要求标语主题须紧扣《做“四有”好网民，传播网络“正能量”》；内容应带有正能量，语言通畅、优美。
在活动结束后，小信将随机挑选出参加投票的幸运儿，并尽快与您联系，送上我们的精美礼品，欢迎您前来选择喜爱的标语为他们投上宝贵的一票。
信工系标语大赛结束啦！赶紧来为心仪的标语投上一票吧！信工系标语大赛投票1、文明网上行，线上讲礼仪，大家都来做，快乐你我他。
2、健康绿色上网，共建和谐网络。
3、礼仪之花常绽放，文明校园共同创。
4、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
5、少一分盲从，多一分醒悟；少一分心机，多一分真情；少一分患得患失，多一分豁达坦然。
6、天地恢宏，日月光辉。
四有网民，耀吾邦国！7、做“四好”网民，文明住我心。
8、花草树木的成长源于你的栽培，网络素养的成长源于你的文明。
9、文明礼仪，伴你同行。
10、礼仪是我的躯壳，文明是我的灵魂。
11、中国好网民，你我皆能行。
12、四有，四有，你有我也有。
13、做个四有好网民，共建真实与网络互相联通的和谐社会。
14、做“四有”好网民，文明你我他。
15、坚守知礼明仪，践行从我做起。
16、树礼仪形象青年，扬文明行为风采。
17、懂礼仪，是个人修养的最高境界；讲文明，是社会道德的最终目标。
18、文明先锋手，礼仪随我走。
能量正宣传，价值永相承。
19、树优良网民形象，作网络传播达人。
20、社会不相信庸俗，成功需要汗水和寂寞铸就。
无数次的质疑或是嘲笑，这些都无所谓，记住自己是谁，自己想要什么就足够了。
幼儿园大班《文明网上行》
幼儿园大班《文明网上行》活动领域：社会活动：网络文明活动目标：1.让幼儿了解正确文明的上网知识。
2.教育孩子养成良好的上网习惯。
活动重点：让孩子们了解正确、文明的上网知识。
活动难度：教育孩子养成良好的上网习惯。
活动：小册子，图片。
活动流程：一、导入，长时间上网的危害。
老师：小朋友，你们平时都在哪里上网？你每周上网多少小时？（请孩子们谈论一下）老师：我们适度上网是可以的。
如果长时间上网，好不好？那么长时间上网对我们的孩子有什么不好的影响呢？（小朋友回答）第二，膨胀部分（1）网瘾的危害有哪些？老师：小朋友们，现在很多触目惊心的哥哥姐姐网瘾危害的案例已经成为各种媒体频繁关注的焦点，很多哥哥姐姐都为上网付出了惨痛的代价。
1.请孩子们在每桌分组交流讨论，并请回答。
2.孩子说话。
3.老师补充总结。
总结：1.影响孩子的学习。
长时间上网打游戏要花很多时间，必然会影响学习。
2.影响心理健康。
长时间玩游戏使人沉迷于幻想，与他们互动时容易产生距离感，无法与人正常交流。
3.影响身体健康。
长时间上网容易导致脑缺氧，精神萎靡。
引起近视。
此外，电脑和辐射已经严重影响了我们的健康成长。
最近看到一些案例，讲的是一个少年在网吧长时间上网，付出了生命的代价。
（二）网络成瘾的原因老师：你为什么认为案例中或者现实世界中的人有“网瘾”？互联网有什么样的魅力吸引他们？（小朋友回答）老师总结：网络对我们有利也有弊，那么应该如何合理安排上网时间呢？总结：1.上网时间不要超过1小时。
2.遵守网络规则，保护自身安全。
3.一定要去健康的网页，里面有很多丰富的内容。
第三，结尾部分让孩子回家告诉父母长时间上网的危害。
告诉爸爸妈妈要文明上网。
安全文明网上行
教学目标知识与技能：认识网络的负面影响，了解《全国青少年网络文明公约》；情感目标：养成自觉遵守法律法规，文明上网的好习惯。
教学重点：养成自觉遵守法律法规，文明上网的好习惯。
教学课时：1课时教学过程一、谈话导入师：通过前面的学习，我们知道因特网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征，因特网的出现和广泛应用，给我们的生活带来了巨大的变化，但是随着因特网的普及，它在给我们的生活带来便捷的同时，也不可避免地受到一些不法分子的利用，这使得网络上也有许多不正常的现象，这些不仅会影响我们的计算机和因特网，还会影响我们的学习，作为学生我们该如何正确使用因特网？相信通过今天的学习，大家会找到答案的，也相信通过今天的学习，大家都能成为文明的网络公民！二、探索新知活动一：认识网络的负面影响师：首先让我们先来了解网络有哪些负面影响，请大家阅读活动一，找到答案后用笔划出来，并和你的同桌互相交流一下。
生：阅读、交流师：正如同学们刚才介绍的那样，网络的负面影响有很多，老师这里也有几个关于青少年沉迷网络的例子，我们一起来看一下：出示材料：有一位初一的学生名叫小刚，小学成绩很好，可是到了初中后成绩却一直在退步，而且上课时经常睡觉，经调查才知道原因是太过于沉迷网络，经常通宵上网……听了这些例子，你有什么感受？生：交流感受。
活动二：文明上网，保护自己师：网络上的信息很多，既有对我们有益的也有不适合我们浏览的，面对精彩纷呈的网络世界，我们该怎么做？答案就是“文明上网，保护自己”，请同学们阅读活动二。
生：阅读、交流。
活动三：了解《全国青少年网络文明公约》师：首先请同学们自学课本第88-89页内容。
交流：(1)你上网时都有哪些习惯？谈谈这些习惯的利与弊。
(2)与同学交流上网时的良好习惯。
活动四：“拒绝网毒、文明上网”签名活动（结合班队活动，课外完成）三、小结经过今天的学习，请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做？。
综合实践活动课《安全文明网上行》优质教案、教学设计、课堂实录
《安全文明网上行》教学设计一、谈话引入：师：各位同学好，上课之前先猜个谜语：秀才不出门，尽知天下事。
——打一现代信息传递工具。
生答。
师：随着计算机的普及，网络已走入我们日常生活的各个方面，网络文化为青少年带来更多文化、学习、娱乐方式的同时，其中不良的内容又给青少年的成长带来不可低估的负面影响。
作为一个小网民，我们如何安全、文明地使用网络呢？今天我们就来讨论什么才是安全文明网上行。
展示课题，生齐读课题。
二、网络陷阱：网络是天使，也是魔鬼，不经意间，它就给你设个套，挖个坑，下面请看小品《中奖》，（小品附后）生演小品。
师：这样的事例该叫做什么呢？生：网络陷阱。
（板书）师：老师这里也有一些图片是关于网络陷阱的，我们大家一起来看一看。
（展示课件），你在看了这些图片后，有什么感受？生各种回答。
师：下面请小组内进一步讨论你所知道的网络陷阱有哪些？生小组内讨论后，展示。
师：我们正处在成长时期，阅历少，社会经验不足，容易成为坏人侵害的对象。
因此，在纷繁复杂的网络世界中，我们首先要在自己的头脑中建立起一道“安全防火墙”，避免受到伤害。
那怎样才能在使用网络的同时，又做一个安全文明的小网民呢？（板书）三、做安全文明小网民请同学们先独自读课本38 页的有关内容一分钟，然后小组内讨论交流，汇报。
1、由父母监督2、不泄露个人信息3、不会见网友4、远离网吧（板书）随机练习：1、考考你。
2、支一招。
小明的网友约他见面，小明去还是不去？生自由说。
四、远离网吧师：为什么要远离网吧？生：各种回答，引出网络对青少年的各种伤害。
师：事情是否真是如此呢？老师这里有一些图片和资料，大家来读一读。
谈感受。
网吧是导致同学们沉迷于网络的主要场所之一。
如果长时间沉迷于网络，不加以控制，就会使大脑长时间处于兴奋状态，出现睡眠紊乱、身体虚弱的状况，从而影响身体健康，耽误学习，危害无穷。
翻开课本看39 页，《未成年人犯罪法》规定：齐读。
《互联网上网服务营业场所管理办法》规定：齐读。
安全文明网上行-教案
安全文明网上行-教案第一章：网络安全意识1.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
1.2 教学内容网络安全的基本概念和重要性。
常见的网络安全威胁和风险。
1.3 教学活动观看网络安全宣传视频。
分组讨论网络安全案例。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生对网络安全知识的掌握程度。
第二章：个人信息保护2.1 教学目标让学生了解个人信息的重要性。
培养学生保护个人信息的意识。
2.2 教学内容个人信息的定义和重要性。
常见个人信息泄露的途径和预防方法。
2.3 教学活动学生分享个人信息泄露的经历。
小组讨论保护个人信息的方法。
2.4 教学评估学生分享和讨论的情况。
学生对个人信息保护知识的掌握程度。
第三章：网络欺凌防范3.1 教学目标让学生了解网络欺凌的特点和危害。
培养学生防范网络欺凌的意识。
3.2 教学内容网络欺凌的定义和特点。
网络欺凌的预防和应对方法。
3.3 教学活动观看网络欺凌案例视频。
分组讨论预防和应对网络欺凌的方法。
3.4 教学评估学生观看和讨论的情况。
学生对网络欺凌防范知识的掌握程度。
第四章：网络谣言识别4.1 教学目标让学生了解网络谣言的危害和特点。
培养学生识别和抵制网络谣言的能力。
4.2 教学内容网络谣言的定义和特点。
网络谣言的识别和抵制方法。
4.3 教学活动学生分享遇到的网络谣言。
分组讨论识别和抵制网络谣言的方法。
4.4 教学评估学生分享和讨论的情况。
学生对网络谣言识别知识的掌握程度。
第五章：网络文明礼仪5.1 教学目标让学生了解网络文明礼仪的重要性。
5.2 教学内容网络文明礼仪的基本原则。
常见的网络不文明行为及其影响。
5.3 教学活动观看网络文明礼仪宣传视频。
5.4 教学评估学生观看和讨论的情况。
学生对网络文明礼仪知识的掌握程度。
第六章：网络购物安全6.1 教学目标让学生了解网络购物的风险。
培养学生安全网购的意识和技能。
6.2 教学内容网络购物的常见风险。
安全网购的方法和技巧。
6.3 教学活动分析真实的网络购物诈骗案例。
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• 可还没等他下网，手机短信就提醒说， 银行卡上个人消费5000元(网上支付)，许 某立即联系卖家，卖家却说自己毫不知 情。许某报案，警方查到钱在黑龙江被 取走，目前案件正在查办，但警方坦言， 侦破难度很大。
案例3： 要求安装软件， 骗取巨额话费
• 中学生王某去年在家里装上了宽带，平 时可以上网看新闻、看电影。去年一天， 王某又到了一个电影网站去浏览，网站却 提示，要安装某软件才能够浏览图片和影 片，并说此软件是一个下载软件，绝对安 全，王某遂下载安装。过了一个月，家里 收到一张5700元的巨额电话账单，上面显 示，王某上月用了5500元的国际长途。
• 美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明 共同创造。让我们信守公约，文明上网，上文明 网，还网络一个洁净的天空！让我们牢记学生身 份，只摄取有益的信息和资料，真正插上科学的 翅膀、智慧的翅膀，飞得更高，飞得更远。
•
• 第5课就上到这里，谢谢大家！
• 襄樊农民许某在淘宝网看到一卖家有 市场零售价2万多元的华硕笔记本电脑打折 价格只要3000元，许某多次比较后认为很 划算，便立即拍下，但对方却告知，不能 用支付宝交易，并通知他到另一个网站下 订单，该网站很正规，而且支付方式跟淘 宝网支付宝一样。于是许某填好网上银行 卡信息后就提交了，结果系统显示“交易 繁忙”，反复几次都不成功。
肖红按领奖要求加了服务员的QQ，被 告知要领奖，要先交300元保险费和所得 税。当天下午不交，就作自动放弃处理。
肖红一着急，赶快偷用了妈妈的银行卡， 按服务员QQ提供的账号汇入了300元钱， 但是服务员QQ说，需要再加1000元的手 续费。
肖红这才明白……
案例2： 正规网站卖货， 假支付宝“钓鱼”
网络给我的学习和生活带来的好处：
• 了解国内外大事 • 传递图片和文件 • 发表自己的文章 • 创建博客 • 结交朋友，开阔视野 • 网上购物 • 欣赏各国风光 • 学习知识，查找资料 • 观在给我们的生活带 来极大便利的同时， 也产生了一些不利 影响。
动画及图片等； • 5、在网上要使用文明用语，尊重他人，不侵犯他
人的任何权益。坚决杜绝骂人等不良现象出现。 • 6、 不要轻易与网友见面，不给网友留下电话号
码和家庭住址等联系方式。
那么，你知道哪些是不文明的上网行为吗？
• 网络不文明行为： • 1、传播谣言、散布虚假信息； • 2、论坛、聊天室侮辱、谩骂； • 3、窥探、传播他人隐私； • 4、网络欺诈行为； • 5、炒作色情、暴力、反动、迷信等内容； • 6、盗用他人网络账号，假冒他人名义。
小发现：大家注意到了吗，在所 有游戏的最下方都会有 “抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。 注意自我保护，谨防受骗上当。 适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。 合理安排时间，享受健康生活。” 的字样。
特别提醒
• 网上交友需谨慎： • 1、不要说出自己的真实姓名和地址，电 话号码，学校名称..... • 2、切莫单独与网友碰面 • 3、如非见不可，去人多的地方 • 4、对谈话低俗的网友，不要反驳和回答， 以沉默的方式对待
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
• 小结：上网已经跟吃饭一样方便和必要，上网更 像吃鱼一样，我们不能因为鱼有刺而不去碰它， 应该挑出鱼肉来吃，不要去吃它的刺，这样就能 慢慢吸收到营养，健康成长。所以请同学们正确 认识网络的利和弊，做一个文明上网的标兵吧！
(网上世界真复杂，花中也有害虫爬。防范 措施不可少，小心谨慎避蛇咬。)
为此，我们上网必须做到以下几点：
• 1、学会充分合理利用网络资源，了解、掌握并运 用现代信息技术；
• 2、合理安排上网时间，注意用眼卫生； • 3、精心筛选网络信息，学会辨别是非、优良，保
护自己和家庭的安全； • 4、拒绝以暴力、凶杀等为内容的网络游戏、电影、
文明网上行
让我们来猜猜网上专用词吧！
⑴信鸽说：“我失业啦！人们都用（Em）ail 啦！”
⑵蜘蛛说：“只有我才是真正的（网虫）！” ⑶网中的鱼说：“我正在‘（上网）’” ⑷东北虎说：“我要改名叫（雅虎） ，多时髦
啊！”
• 1、你平时上网都在干什么？
• 2、你觉得网络给我们带来了什么好处？
• 3、谈谈你是如何利用网络进行学习的。 （举例说明）
网络诈骗
案例1： 大奖诱惑，先交保险费 （定金、印刷费等等名目）
某日，小学生肖红一上QQ就跳出一中奖 信息：“腾讯QQ为感谢老用户的支持，特 别随机进行抽奖，恭喜你获得一台三星的 笔记本电脑和5000元现金。”
肖红忍不住好奇，点击进入中奖页面， 有获奖用户奖项领取说明，领奖时间为当 天下午截止。