2010年教务处工作计划
2010年教务处工作方案
2010年教务处工作方案（试行）时光任冉，岁月如梭，艳阳的春天，万物复苏，新的希望，新的开端。
新学期伊始，为了更好地发挥教导处在学校教学中的主导作用，促进我校教学质量的全面提高，根据上级教委对教学工作的总体规定要求，并结合我校教学工作实际，制定如下工作方案。
一、常规教学工作常规教学是学校教学工作赖以生存的重要一环，是学校教学质量提高的必要因素，为此，本学期在常规教学管理上具体做好下面工作：1、抓备课环节（1）为了减轻教师的工作负荷，集中精力，腾出大部分时间去研究大纲，研究教材，研究学生，改变传统的教师教案书写只是一味地迎合学校检查的需要，把教师从繁杂的教案书写中解脱出来。
本学期教务处对教案的书写要求，讲究实效性教案，取消教案中的一切不必要的环节，只需保留，教学时间、教学过程、教学反思，重点考查教学过程中如何教，即教学思路是如何在教案中予以充分体现。
（2）同年级、同学科教案根据学生实际可以不尽相同，充分体现自己的教学策略，展示自己的教学能力。
（3）实行同年级、同学科的三大主科会课制，真正把会课制度落到实处。
2、抓上课环节上课环节是常规教学中心环节，应该在有限的时间内向45分钟要效益，重点做好两方面工作：一是严格规范部分小学科的课堂教学秩序；二是采取一切行之有效的必要手段，充分发挥自己的聪明才智去提高课堂教学效果，教导处对教师的课堂教学采取不定期的跟踪听课进行检查。
3、抓辅导环节教师应针对不同的学生施以不同的辅导策略，真正巩固学生所学知识，真正把辅导课落到实处。
4、抓作业环节凡有作业科目，语文学科两周一次，共计八次，其它学科每周一次共计16次，要求教师必须写好作业批改记录，认真讲评。
注：学生作文档次不必完全统一，可因人而异，因题材而异，确保学生作文水平不同程度提高。
5、抓测试环节（1）每周凡有作业科目完成一次小考，试卷分析点评详实填写，与试卷一起装订。
（2）每月进行一次月考（期中、期末除外），开好组内月考成绩分析会。
2010-2011学年度第一学期教务处工作计划
2010-2011学年度第一学期教务处工作计划D实施有效教学，把作业题的精选，双休日预复习案的编制作为集体备课的重要内容。
要促进青年教师尽快成长、成熟。
（2）在上课环节上，我们将着重抓好以下三方面工作：①制定“教学事故认定及处理办法”，强化教学常规的检查督促，本学期教务处将根据校长室制订的相关标准，加大对课堂教学的巡查力度，对教师不准时上下课、中途离堂、课堂上手机响、坐着上课、不抓课堂纪律等违规行为及时通报并根据相关规定进行处理。
②在课堂教学上继续坚持“三主一目的”课堂教学策略，即充分发挥学生的主题作用、发挥教师的主导作用，以合作探究为主线，以培养学生的能力为最终目的。
要求教师解放思想，强力推进新课程理念的实施，注意在课堂教学中采用启发式、合作探究式教学模式，每位教师要注意改变观念，注意教学的有效性，实施有效性教学，把课堂教学目标有无达成，学生的主体性是否得到充分发挥，学生的能力有无得到训练和发展作为评价一堂好课的关键指标。
③充分利用现有现代化教学设备，尽量发挥各种现代教学设备和实验设备的功能，根据实际情况尽可能的多上多媒体课和实验课，要求演示分组实验尽可能开出，每个教师每月上多媒体课不少于两节。
（3）在辅导环节上，必须做到以下几点：①承认差别，因材施教。
学生学习上的差距是客观存在的，教师应根据学生特点因材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合格人才。
②分类指导。
必须对学生的学习情况进行分类排队，针对不同程度采取不同形式进行课外辅导。
③及时认真。
辅导教师必须按照学校的安排按时进班辅导，在辅导过程中注意维持班级秩序，注意辅导的计划性，针对性，确保辅导达到预期的效果（4）精心组织各种质量检测，做好教学效果的检查和信息反馈工作。
本学期教务在考试环节上，一是严格执行省有关规定的考试次数组织考试，二是抓考风考纪建设，努力营造公平合理的竞争环境，重点抓教师的监考纪律上，对于监考迟到、看书、做题、随意离场等违纪现象严肃处理，处理力度逐渐和省级以上考试违纪处理尺度接轨。
2010年教务处工作设想
2010年教务处工作设想一、学士学位授予权迎评工作认真做好2010年6个学士学位授予权专业迎评工作，确保学士学位授予权工作顺利通过。
二、加强重点建设专业工作1、组织2010年度新增专业的申报工作；2、制定重点建设专业年度计划3、制定重点建设专业年度经费预算4、对重点建设专业进行复查三、修订2010级本、专科生人才培养方案1、修订2010级《石家庄学院关于修订本科专业人才培养方案的意见》和《石家庄学院关于修订专科专业人才培养方案的意见》等文件；2、制定2010级课程方案，印制2010级培养方案四、继续加强课程建设1、宣传、推广精品课程建设经验，对2007年度立项的校级精品课程建设进行结项验收；2、对已经结项的校级精品课程进行复查；4.做好“精品课程网站”建设和维护工作，发挥精品课程的引领示范作用。
五、抓好教改项目1. 对在建2009年度校级教改项目进行中期检查；2. 组织2007、2008年度校级教改项目结项评审工作；3. 做好2010年度校级教学改革研究项目立项评审工作；4. 邀请有关专家来我校作相关报告。
六、进一步加强师资队伍建设1.制订2010年教师进修计划；2.修订教师进修管理办法3.结合各学科专业建设，有针对性地选派教师进修；4.开展各类教师讲课比赛。
七、加强教学质量与管理1、进一步充实教学管理系统，对教学大纲进一步完善、补充，同时组织院系进行多媒体课件的录入。
2、落实课堂教学质量网上评价工作；3、继续完善教学质量监控方面的制度文件；4、落实多媒体准入制度5、继续加强教学督导委工作6、继续发挥录播系统的重要作用八、进一步完善实践教学建设1、组织安排布署毕业生实习工作。
2、积极促进顶岗实习工作3、做好毕业实习、毕业设计（论文）的过程管理，进一步提高毕业设计（论文）的质量。
九、排课与成绩录入工作1、组织下一年度两个学期的排课工作，及时解决各系院教学秘书在排课中遇到的问题。
2、组织下一年度的体育选修课、专业选修课的网上选课工作；完成公共选修课的排课、选课工作。
2010年教务处工作计划
2010年上期汝城四中教务处工作计划一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规；遵循教育教学规律、加强教学管理；加快素质教育步伐，深化教育教学改革；以实施素质教育为中心，以提高教学质量为重点。
内强素质，外树形象；与时俱进，开拓创新。
二、工作目标1、总体工作目标抓教师队伍建设，提高教师思想业务素质；抓教育教学管理，力争教学成绩上台阶，教改教研结硕果，教师培训有突破。
树立汝城四中形象，打造汝城四中品牌。
2、教学工作目标全面推进素质教育，努力提高学生素质；加强管理，提高质量，形成良好的学习风气，培养良好的学习习惯；科学地抓好教学常规工作的管理与检查；狠抓考纪考风，以促进良好学风；树立学习榜样，重视鼓励先进；采取切实可行的措施，充分挖掘师生的潜力。
在高考中，力争高三学生二本以上线2人，三本上线4人，专科以上上线率达95%。
在期末素质教育质量监测中，初三学科人平均成绩，全部进入全县前10名；各类学科竞赛之类的活动力争冲出县市，实现“省级、国家级获奖”的目标。
3、教研工作目标：重视教研工作。
制定《教师教改教研奖罚制度》；认真组织开展各种类型的活动，切实提高教师的业务能力，开阔教师的视野；通过丰富多样的教研活动开展，促进教学质量的提高，力争成为县、市、教研工作先进单位；教师教改教研论文力争在县、市、省级刊物上发表，获省级、国家级奖励。
三、工作任务与具体措施1、协助学校优化教师资源配置。
为学校调整教师结构、优化师资力量，为学校科学地实施教师分工、充分发挥教师的作用等工作提出合理的建议和意见，提供具体的准确的情况。
2、协助学校优化教学管理方案。
为学校制定《教师出勤管理条例》、《教学常规工作管理条例》、《教学成绩奖罚条例》、《上课制度》、《考纪考风制度》等管理方案提出适当的建议和看法，提供具体准确的情况。
3、倡导敬业奉献，讲求团结互助。
提高教师的思想素质，激励教师敬业爱岗，乐于奉献，艰苦创业。
增强凝聚力、号召力，让全体教师团结起来，力往一处用，劲往一处使，拧成一股绳，形成最大的合力；并互帮互助，携手同进。
2010-2011学年度第一学期教务处工作计划
李艳娥
职业技能竞赛工作总结会
陆翠兰
李艳娥
毕业班照相
孔穗红
钟碧菲
第17周
12.20-12.24
公布期末校考考试安排、发放监考通知书
祁丽芳
钟碧菲
督导工作及培训会议
柯于平
李艳娥
征求教师关于下学期排课的意见
史礼正
钟碧菲
本周五截止
公选课二次选课
方蕙
李艳娥
第18周
12.27-1.31
办理缓考完毕
祁丽芳
钟碧菲
史礼正
钟碧菲
发放下学期开课计划表
史礼正
钟碧菲
公选课教学情况检查
方蕙、李幸、何锦秀
李艳娥
督导简报
柯于平
李艳娥
第9周
10.25-10.29
各学院确定校考课程、非校考课程命题教师及审题教师
祁丽芳
钟碧菲
布置期中教学检查
柯于平
李艳娥
各单位报下学期公选课
方蕙
李艳娥
第10周
11.1-11.5
各学院确定下学期开课课程
方蕙、秦庆波、李幸、何锦秀
钟碧菲
2008、2009级学生校考补考周
祁丽芳
钟碧菲
教务处网录2009级英语AB级考试成绩
毛露
钟碧菲
2010级新生信息、学籍造册
孔穗红
钟碧菲
人文学院网上录入2009级英语平时成绩、口试成绩
人文学院
钟碧菲
教务处网上录入计算机应用考试成绩
毛露
钟碧菲
学生教材补领及退换
唐敏
钟碧菲
各单位教学进度表交教务处
史礼正
钟碧菲
2010级新生注册
闻一多中学2010-2011年第一学期教务处工作计划
闻一多中学2010--2011学年第一学期教务处工作计划一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，努力完成各项工作任务。
二、工作思路：结合学校工作实际，不断巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕落实新课程各项工作、提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展、促使学生整体成绩全面提高这五项中心工作展开。
三、工作措施：（一）加强教学管理，提高教学质量1、认真落实教务常规工作：（1）合理安排课表，调整各学科教师岗位，协调好教学工作次序的正常开展；（2）加强各年级学生学籍电子化管理工作；（3）重点落实好本学期的各类考试工作，要做到安排具体，操作规范，注重细节。
注重学生的考试成绩管理，为今后全面、客观评价教师提供依据。
（4）努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
2、继续落实开课、听课、评课制度：（1）继续推行“公开课月”活动，要求所有任课教师必须讲一堂公开课，并逐步过渡到推门听课，从而不断提高课堂效率。
同组教师无特殊原因必须参与听课、评课，期末与考核挂钩。
（2）行政组干部应对所蹲点班级科任教师的随堂课，加以指导和督促。
3、进一步加强教研组管理力度：（1）完善和明确教研组长职责，使之确实关心和服务好学科教师，帮助教师的成长，尤其是做好青年教师的培养工作。
明确教研组（长）考核条例，促进各教研组间的竞争，力使教研组建设更上一个台阶。
（2）加强集体备课，要求：认真备课，在“精”字上下功夫。
做到“五备”：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。
做到“三个坚持”：即坚持提前备课、课前重温；坚持写教学后记或教后感，以便改进教案；坚持备课组检查考核，定期检查或不定期抽查相结合的方式，以不定期抽查情况为主要考核依据。
2010—2011学年度第二学期教务处工作计划
教务处工作计划二月份：1、教师课务分工。
2、分发教材。
3、制定学科教学要求、学科授课计划。
4、参与组织对口单招技能训练与考核及报名工作。
5、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
三月份：1、组织教师学生参加深圳市第二届职业院校（中职）技能大赛。
2、调整完善各专业实施性教学计划，组织召开教研组长会议。
3、制订学期工作量。
4、组织学习技校教学管理规范。
5、制订教研组会工作计划。
四月份：1、学风建设月活动。
2、期中考试。
3、期中教学检查。
4、完善教师业务考核细则，学籍管理制度。
5、组织学生职业资格考证报名工作。
6、召开教师座谈会。
7、召开学生座谈会。
8、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
9、收集农村贫困学生减免学生的证明材料及申报材料。
10、收集08级学生办理毕业证资料。
五月份：1、整理“省重点评估”材料。
2、组织毕业班毕业考试和职业技能资格考核。
3、期中教学工作总结及教学质量分析。
4、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
5、申报08级办理毕业证的资料。
4、制订2011年秋教材计划。
六月份：1、毕业班期毕业考试。
2、论文课件评比、推荐。
3、学期教学检查、教师教学业务考核。
4、全校学生评教活动。
5、办理08级学生毕业证。
6、教师年度考核。
7、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
七月份：1、制定2011年实施性教学计划。
2、专业教师招聘。
3、期末考试八月份：1、教材征订工作。
2、组织教师业务学习。
2010—2011学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真学习贯彻全国、省、市职教工作会议精神，借助学校“以评促教”的契机，努力深化教学改革，树立“以学生发展为本，以就业为导向”的理念，探索新的教学管理制度、手段和方法，提高教学管理效能和教学质量，为培养符合社会需求、企业需求和家庭需求的高质量的优秀劳动者。
二、工作目标：学年内在加强课程改革、专业建设、加强教学管理，完善教师教学工作和学生质量评价制度方面有新的突破。
2010-2011(下)教务处工作计划
六圩小学2010-2011学年度下学期教务处工作总结本学期教务处在教育局、学校领导的正确领导和扶持下，按照教育局的工作部署并结合学校工作计划，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推行精细化管理，很抓教学常规管理、深化课堂教学改革，做好教学监控，使我校教学工作、教学质量持续稳步发展。
一、重视学习、革新观念、提升理念。
理念是先导、学习是保证，为进一步转变教师的教育教学观念，让所有的教师教育理念提升到一个新的层面，我们十分重视和加强教师理论和业务学习，采用集体学习与自学相结合的办法。
首先加强新《课程标准》及案例的学习，通过自学、观看录像等方式，让教师了解课程标准的基本内容并按课程标准里的要求指导我们的教育教学工作。
其次，加强教育理念的学习，本学期我校分为语文、数学、综合三个学习组进行教育教学理念的学习，每个学习组都由一名副校长带领组织学习，采用循序渐进的学习方法，如：观看案例录像，运用所学理论知识当堂写课后反思，或学习一个理念后结合教学实际进行分析等。
通过学习讨论、反思，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论的到提升、真正做到学以致用、学有所长。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期教务处要加强教学常规工作的督察力度，每月按时检查教师备课教案、学生作业批改、课堂教学情况，并及时与教师交流反馈，提高课堂教学效率。
1、抓备课。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年教务处工作计划
为进一步加强教学管理，提高教学质量，争创省级示范性职业学校，根据学校实际情况，特制定如下工作计划：
一、指导思想
高举“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和认真落实科学发展观，在学校行政的直接领导下，坚持以教学为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力，集中全体教师的智慧，为进一步提升我校教育教学水平，争创省级示范性职业学校服务。
二、任务要求
1、制度建设更加完善。
2、常规管理更趋规范。
3、课程设置更富科学。
4、师资结构更为合理。
三、具体措施
（一）抓好制度建设，完善办学框架
在认真继续抓好《新化县中小学教学目标管理规程》贯彻实施的同时，广泛征求全校教师意见，对原有的《教学目标管理制度》再次进行修订，并提交校长室和职代会讨论，以制定既适合我校实际情况，又富有人文关怀特色的科学的管理制度。
（二）抓好常规管理，促使办学规范
1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学
“四查”：一是检查教案作业，教研组长对组内教学人员每周一小查，教务处每月一大查，平时由教务处成员和主管教学的校长随时抽查；二是检查教学进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。
所查结果一律登记到教学日志上，教工例会时详细总结。
“一听”是指加强听课。
学校行政领导深入一线随时听课，教务员、教研组长每周听课不少于1节，其他教师每期听课不少于10节。
对听课情况教务处将采取平时抽查，每月月底按时检查的办法进行落实。
课堂教学检查坚持“三个务必”：一是务必抓好课堂纪律，二是务必写好能指导教学的教案；三是务必科学、合理、适量地布置作业，及时、认真、准确地批阅作业。
2、坚持“三评一考”，检查教学效果
每月对教师的教学情况进行评价。
具体操作方法为：坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的“三评”原则。
对“三评”存有异议的，将考试学生的学习情况，最后以考试定锤。
“三评一考”的最终目的是检查教学效果。
（三）抓好课程改革，体现时代要求
根据教育部最新文件要求，将专业教学实际需要与学生成长规律有机结合，对原有的专业课程设置进行改革，充分体现课程设置的科学性。
同时，组织各教研组骨干人员，重新编写专业教学大纲和课程教学大纲，使我校的专业建设和课程建设再上一个新的台阶。
（四）抓好师资培养，形成人才梯队
1、抓好师德建设，培养育人模范
组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹，进一步增强学校教师“育
人先育已”、“打铁先得自身硬”的意识，着力发现和表彰一大批育人模范，带动全校教师一同前进。
凡课堂上出现“五不管”情况的教师，一经查出，当即停课！并不再予以安排工作！！！
2、搞好教研活动，提高教师业务素质
（1）坚持开好教研会，提升各组师资水平
每周星期二、星期五的第七节课定为教研活动时间。
每次教研活动要有具体内容：诸如检查教案、作业和听课记录；研究教学中的新情况、新问题；交流学生学习情况，掌握学生思想动态，探讨“双差”生的教育培养方法；探讨市场对人才需求的特点，与日俱进，改革课程设置方案和教学大纲，积极稳妥地推进教学改革。
为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。
（2）组织教师上好公开课，增强教师业务能力
公开课要认真组织，精心安排。
新调入的老师必须上好一堂公开课，每个教研组同时要确定1～2堂示范课。
对公开、示范课的要求是：①教研组长提前3～5天通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课；②必须有教案的打印、速印资料；③听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课；④评课时间要定在当天进行；⑤本组教师无特殊情况，必须全部参加。
（3）互相促进，以老带新
XX年以来，我校新录用了一大批大学毕业生，并从初中调入了大批教师，这些教师对于新的工作岗位，还存在诸多不适之处，因此，要继续开展“互相促进，以老带新”的传帮带活动。
（4）培养骨干，铸造学科带头人
以省示范性职业学校师资队伍建设要求为蓝本，通过选送、自修、下工厂实习等各种方式提升在职教师的素质和水平，并有选择地培养各组学科带头人，形成合理的学术梯队和人才梯队。
学科带头人产生的程序是：先采取教研组内民主推荐和自愿报名相结合的方式，然后通过理论考试、实践操作、学生评估、测验学生等途径，再由学校认定。
学科带头人确认以后，应严格按照学校制定的《“园丁计划”——教师传帮带方案》的要求切实履行自身职责，将工作落到实处。
（5）激励人心，多方肯定
鼓励教师创造性开展教研教改活动，对教师参与并取得良好教育教学效果的各项教研教改活动，要给予充分重视和肯定，如优秀教案、优质课、学生满意率百分百、编写校本教材和教学大纲、组织或指导学生社团活动、积极指导学生参加省市县各种竞赛、撰写教育教学论文等。
（五）抓好人事体制制度，分解富余超编人员
鉴于学校教师特别是文化课教师严重超编，师资结构不合理的现状，本期将对各组教师的工作安排给予相应改革，即不再采取平分的方式安课，而是坚持要么不安课，要么基本满量甚至超量安课的原则。
对暂时没安课的教师，交由学校另行安排。