探究世界的本质知识点
哲学基础——探究世界的本质
探究世界的本质一、知识点整合：（一）世界的物质性、统一性原理1、内容：（1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的）（2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的）（3）意识是物质世界长期发展的产物总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。
2、方法论：一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；反对主观主义（教条主义和经验主义）3、物质的含义：哲学上的物质是例1、如果不顺应自然规律仅凭人们的主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的新的生态系统，结果往往事与愿违，不仅收不到预期效果，而且最终会导致生态系统的破坏。
生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违。
这是因为（）A.人与自然界是难以和谐相处的B.人在自然界面前是无能为力的C.自然界的存在与发展是客观的D.人类是自然界长期发展的产物例2、物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。
1928年英国物理学家狄拉克预言反物质的存在。
1997年美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。
2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行了研究。
从哲学上看，反物质的存在表明（）A.世界的本质并非是物质B.人类可以有意识地改造自然C.新事物总是层出不穷D.整个世界是客观存在的物质世界例3、我们应这样认识物质概念（）①它是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在②它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共同根本特性的基础上形成的③它是世界的本质④它是抽象的、虚幻的东西A.①②B.②③C.③④D.①③④（二）运动与物质的关系原理1、运动的含义：哲学上的运动是指。
2、运动与物质的关系：对立统一关系（1）物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
高中思想政治必修4第四课探究世界的本质优秀学案
高中思想政治必修4第四课《探究世界的本质》优秀学案优秀资料一、教学目标1.知识目标识记：(1)自然界的物质性；(2)物质的含义；(3)人类社会的物质性；(4)运动的含义；(5)静止的含义；(6)规律的含义；(7)运动是有规律的；(8)规律是客观的。
理解：(1)世界的物质性；(2)自然界是物质的，不是上帝和神创造的；(3)物质和具体的物质形态的区别和联系；(4)劳动创造了人和人类社会；(5)人类社会是物质世界长期发展的产物；(6)物质和运动的关系；(7)运动和静止的关系；(8)规律的客观性。
分析：(1)联系当前自然界中万事万物的发展变化，说明自然界的物质性；(2)联系我国当前的社会改革以及社会发展的状况，说明人类社会的物质性；(3)用课本知识分析，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；(4)结合落实科学发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的。
2.能力目标(1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法；(2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力；(3)通过收集和分析材料，培养收集材料和整理材料的能力；(4)培养和训练透过现象认识规律的能力。
3.情感、态度、价值观目标(1)通过对本课的学习，能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性，从根本上消除有神论的影响，初步树立唯物主义的自然界、世界观；(2)树立马克思主义科学的规律观。
二、重点、难点1、世界的物质统一性证明；2、物质的运动是绝对的。
三、整体感知通过本课的学习，将有助于我们全面理解，无论是自然界还是人类社会，在本质上都是物质的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，而物质又是运动的，物质的运动不是杂乱无章的，而是有规律的，规律又是客观的。
四、方法点津(1)运用比较分析法，理解物质与物质的具体形态、物质与运动、运动与静止、规律与现象的区别与联系。
探究世界的本质教案
探究世界的本质教案篇一：探究世界的本质教案教学过程一、复习预习1、复习内容：1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（1）时代精神的总结和升华A、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映B、真正的哲学都是自己时代精神上的精华（为什么这么说、原因）（2）哲学是社会变革的先导A、哲学对社会变革作用的首要体现B、哲学对社会变革的重要体现2、哲学史上的伟大变革（1）马克思主义哲学的产生A、阶级基础：无产阶级的产生与发展（欧洲三大工人运动）B、自然科学基础C、理论来源：（2）马克思主义的基本特征A、实现了唯物主义和辩证法的有机统一B、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一C、在实践基础上的革命性与科学性的统一（3）马克思理论的中国化的重大理论成果A、毛泽东思想及其精髓（七大）B、邓小平理论（十五大）C、三个代表的重要思想（十六大）D、科学发展观2、本课引入：我们知道了哲学分为两个派别：唯心主义和唯物主义。
我们知道了马克思主义哲学是唯物论的，那么什么是物质？为什么要说世界是物质的呢？既然世界是物质的，那么物质本身有哪些属性呢？什么是运动？什么是静止？什么又是规律呢？今天我们就来学习这方面的知识。
篇二：2012届高考生活与哲学第四课：探究世界的本质一轮复习教案2012届高考生活与哲学第四课《探究世界的本质》一轮复习教案一、展示本课高考考纲考点一哲学的物质概念知识归纳1．物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
物质的外延包括自然界和人类社会的所有事物和现象。
含义解析：（1）不依赖于人的意识指物质具有客观实在性，无论人们是否感受到或者是否承认它的存在，他都客观地存在着，不以人的意志为转移.。
（引导学生回忆在哲学课本中哪些地方讲过不以人的意识为转移：规律客观性、真理客观性、联系客观性、矛盾的客观性————共性在于，所有的客观性都是不以人的意志为转移，物质也不以人的意志为转移，可见，物质是客观的）（2）指物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。
《哲学与文化：探究世界的本质》高考政治专题复习
《哲学与文化：探究世界的本质》高考政治专题复习一、开场引言亲爱的同学们，大家好!今天我们要一起复习一个既深奥又有趣的政治专题——《哲学与文化：探究世界的本质》。
我知道，一提到“哲学”和“文化”，可能有些同学会觉得头疼，觉得它们高深莫测，难以捉摸。
但其实，哲学和文化就在我们身边，它们就像空气一样，无处不在，无时不有。
今天，我们就来一起揭开它们的神秘面纱，探究世界的本质吧!二、知识点梳理(一)哲学的基本问题首先，我们要明确哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。
这个问题听起来可能很抽象，但其实很简单。
你可以把它想象成一场辩论赛，一方是“思维”(也就是我们的思想、意识)，另一方是“存在”(也就是客观世界、物质世界)。
这两方一直在争论：到底谁决定谁?是思维决定存在，还是存在决定思维?在哲学史上，这个问题一直是个热门话题。
有的哲学家认为思维决定存在，这就是唯心主义;有的哲学家认为存在决定思维，这就是唯物主义。
而我们今天要学习的，就是马克思主义哲学的唯物主义观点。
(二)唯物主义的发展历程古代朴素唯物主义古代哲学家们，他们虽然没有像我们现在这样用科学仪器去研究世界，但他们凭借自己的观察和思考，也得出了许多关于世界的深刻见解。
比如，古希腊哲学家泰勒斯就提出了“水是万物的本原”的观点，这就是古代朴素唯物主义的代表。
近代形而上学唯物主义到了近代，随着自然科学的发展，人们对世界的认识也越来越深入。
近代形而上学唯物主义认为，世界是由原子等微观粒子构成的，物质就是这些微观粒子的集合。
这种观点虽然有一定的科学性，但它却忽略了物质之间的联系和变化，所以被称为“形而上学”。
辩证唯物主义和历史唯物主义最后，我们来到了马克思主义哲学的核心——辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。
而历史唯物主义则进一步指出，社会历史的发展也是有其客观规律的，人民群众是历史的创造者。
(三)文化的内涵与功能接下来，我们再来谈谈文化。
探究世界的本质知识点框架
探究世界的本质知识点框架一、知识概述《探究世界的本质》①基本定义：世界的本质就是世界最根本的样子或者说它本来的特性。
简单说，就是这个世界到底是由什么构成的，以什么样的规律在运行的呢。
例如，古代人看到打雷闪电，觉得有神仙在操控，现代科学告诉我们这是云层里的静电现象，这就是不同对世界本质看法的例子。
②重要程度：在哲学等学科里这是最基础也是最核心的部分。
就好像盖房子打地基，要想理解一系列哲学和科学上的理论，得先知道世界本质是怎么回事。
好比你要学摄影，你得先知道相机基本构造吧。
③前置知识：需要有一些生活常识和基本的科学知识。
比如你得知道天是蓝的、水会流动。
我记得我小时候学这个知识点，就因为对身边的很多东西不了解而感觉困惑，像不知道重力是什么，那理解世界本质中物体之间的关系就比较难。
④应用价值：在科学研究、技术创新、甚至日常思考等方面都有用。
比如科学家研究物质结构，是在探究世界物质性的本质，进而能研发出各种新材料。
二、知识体系①知识图谱：在哲学学科中这是基础部分，像大树的根一样。
很多哲学思想都是围绕世界本质是物质还是意识等方面展开。
②关联知识：与哲学里的认识论、辩证法都有关系。
就好比家庭里的亲属，都在一个家族脉络下。
从自然科学角度看，和物理、化学等学科知识都有交错，毕竟这些学科都是在探索世界不同层面的本质。
③重难点分析：- 掌握难度：挺难的，因为有些概念抽象。
像世界的统一性在于其物质性这个概念不好理解。
- 关键点：要从生活中多找例子。
比如说看到花开花落就能从物质变化的角度思考，摒弃一些迷信的观念。
④考点分析：- 在考试中的重要性：相当重要，政治等学科考试经常会有相关题目。
- 考查方式：可能是论述世界物质性的概念，或者阐述物质和意识的关系这种简答题，也可能结合案例分析在给定情境下体现了世界本质的哪些方面这种分析题。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 世界的物质性：世界是由物质组成的，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
新教材 高中政治必修4 第二课 探究世界的本质 知识点考点重点难点提炼汇总
第二课探究世界的本质第1框世界的物质性.................................................................................................. - 1 - 第2框运动的规律性.................................................................................................. - 4 -第1框世界的物质性1．自然界的物质性(1)自然界的物质性：自然界在本质上是物质的。
(2)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(3)物质的特性：物质的唯一特性是客观实在性。
(4)世界的物质性：无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。
[辨析] 有人认为，物质和物质的具体形态的关系是整体与部分、多数与少数的关系。
如何看待这一观点？提示：马克思主义哲学上的物质概念，概括的是物质具体形态的共性，与物质具体形态是共性与个性而非整体与部分、多数与少数的关系。
2．人类社会的物质性(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
1．准确理解物质的概念2．完整把握哲学上的物质概念与具体的物质形态的关系哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态。
不能用物质代替具体的物质形态，也不能用具体的物质形态代替物质3.区分客观实在与客观存在客观实在客观存在区别内涵客观实在强调不依赖于人的意识而存在，它相对于人的意识而言，是第一性的东西客观存在是实实在在的事物或现象，它是相对于主观臆造的东西而言，具有真实性外延客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界地位客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性，是意识以外的万事万物具有的最抽象、最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒的客观存在性是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的联系客观实在是一种客观存在。
高三一轮复习4第四课 探究世界的本质
单元框架
本单元总体线索（综合探究——求真务实 与时俱进 ——党的思想路线）
物质决定意识， 物质运动是有规律的
一切从实际出发， 实事求是
实践决定认识， 认识随实践的发展而发展
解放思想， 与时俱进 求真务实
考点考向概览
考点概览 考向定位 1.从知识的考查看：试题立足 于世界的本质这一主线，重点 考查物质概念、绝对运动与相 对静止、规律的客观性和普遍 性等知识点 2.从试题类型上看：题型以 体现类、启示类、措施类为主。 选择题往往以名人名言、诗词 典故、漫画等为载体，立足于 信息的解读，考查对物质、运 动、静止、规律的理解；规律 的客观性和普遍性以启示类、 措施类主观题考查为主
• [答案] B
• 典型例题 • （2008年广东）乔治·贝克莱指出：“公园中的 树木，客厅中的椅子，如果没有人在那里感知它 们，它们就是不在那里的。”他主张“存在就是 被感知”，离开心灵，事物就不存在。 • 辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观 实在。
•
①贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点。 ②主观唯心主义把人的主观精神如人的意志等视 为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事 物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在。 • ③马克思主义哲学的物质观认为，物质是本原， 先有物质后有意识，物质决定意识，物质是不
相对静止是人们认识事物的基础。承认相对静止，才能区分事
物，并进一步认识事物。
实战演练
分析以下观点：
1、人不能两次踏进同一条河流（赫拉克利特） 正确 既承认绝对运动，又承认相对静止
2、人一次也不能踏进同一条河流（克拉底鲁） 只承认绝对运动，而否认相对静止 相对主义 相对主义 诡辩论 诡辩论 3、日方中方睨，物方生方死（惠施）
高中政治知识点考点解析含答案 探究世界的本质知识讲解
探究世界的本质【考点解读】考点提示1．哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性2. 哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止3. 物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性知识经纬【知识清单】一、世界的物质性(一)世界的物质性原理1．自然界的物质性：自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分。
2．人类社会也是物质的：（1）从产生看：人类社会是________________。
（2）从本质看：人类社会本质上是__________________。
3．人的意识是社会的产物。
（二）物质的含义1．物质概念：不_________人的意识，并能为人的意识___________的____________。
2._____________是物质的唯一特性。
二、认识运动 把握规律（一）运动是物质固有的根本属性1．运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_________和探究世界的本质 一切从实际出发，实事求是__________。
2．运动和物质的辩证关系（1）物质是_________，运动是物质的__________和__________。
（2）运动是________的运动，物质是运动的___________。
（3）离开运动谈物质会陷入___________；离开物质谈运动会陷入_________________。
3. 运动和静止的辩证关系（1）静止的概念：运动的一种特殊状态。
它有两方面的含义：一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其____________没有发生变化；二是相对于_____________来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
(2). 运动和静止的关系区别：运动是______、__________、________；静止是______、__________、___________。
联系：动中有静，静中有动，物质世界是__________和___________的统一。
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教学科目：政治·
第四课探究世界的本质
1．物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2．世界的物质统一性（1）自然界是物质的。
（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3．人类社会的物质性人是由古猿转化而来的；人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
4．运动：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
5．物质和运动
①物质是运动的物质，世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的。
物质和运动是不可分割的。
6．静止辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。
7．运动和静止的关系①区别：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是运动的一种特殊形态，静止是有条件的、暂时的和相对的。
②联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8．规律
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律具有客观性和普遍性。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界。
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