文明城市各乡镇测评细则(模板)
第十一届文明乡镇考评细则
第十一届文明乡镇考评细则第一篇：第十一届文明乡镇考评细则第十一届（2009—2011年度）龙岩市文明乡镇考核评分细则（100分）党委主要负责人：电话：；分管领导：电话：；文明办负责人：电话：第二篇：第十一届文明乡镇考核评分细则第十一届（2009—2011）永定县文明乡镇考核评分细则（总分100分）被考评乡镇全称(盖章):考评时间:年月日党委主要负责人：电话：；分管领导：电话：；文明办负责人：电话：第三篇：集体备课考评细1集体备课考评细则主备人考评1、说演课60分。
说演课要做到教学流程设计合理，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教学重难点的深化和复习、小结等，要体现创新性、可操作性。
分一、二、三等分别记60--65分、64--49分、48分以下。
2、修改20分。
针对备课组的意见修改完善，使教案更具操作性和实用性。
分一、二、三等分别记18-20分、14-17分、13分以下。
3、反思20分。
讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。
视其质量分三等记分。
分别为18-20分、14-17分、13分以下。
评议人考评1、考勤10分。
按时参加集体备课活动，做到不迟到、不早退。
迟到一次扣5分，早退一次扣5分。
2、评议40分。
主备人说课或是演课、试讲完成后，备课组成员积极参加研讨交流，各抒己见，使主备人教案更加完善，备课组视教师参加评议的情况分三等记分，分别记35-40分、30-34分、29分以下。
3.修改30分。
教师要根据本班学生实际和自己的教学特点，对教案进行全面细致的修改，变共案为个案，增强教案的可操作性，视其修改的情况分三等记分，分别为28-30分、24-27分、23分以下。
4、反思20分。
教师带个案进入课堂进行教学实践，教师应随课堂变化，及时调整教学预案，讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。
视其教学反思、体会的质量分三等记分：分别为18-20分、14-17分、13分以下。
文明城市创建考核细则(3篇)
文明城市创建考核细则一、导言为进一步推动文明城市创建工作，提高城市文明程度，提升市民素质，特制定本文明城市创建考核细则。
二、考核目标1. 提升城市居民的文明素养和道德水准；2. 增强城市文化建设和公共服务的质量；3. 构建城市环境整治长效机制，改善城市居民的生活质量；4. 加强城市社会治理，提升社会秩序和社会文明水平；5. 创建良好的城市形象，吸引外部投资和人才。
三、考核内容文明城市创建考核将从以下几个方面进行评估：1. 城市居民文明行为；2. 城市环境整治和生态环保；3. 城市公共服务质量；4. 城市交通和交通秩序；5. 城市社会治理和社会风气；6. 城市文化建设和文化活动；7. 城市宣传和推广。
四、考核标准1. 城市居民文明行为- 遵守交通规则，不乱丢垃圾，不随地吐痰；- 尊重他人，在公共场所保持良好的礼仪和文明行为；- 遵循社会公德，积极参与志愿者服务、爱心公益等活动。
2. 城市环境整治和生态环保- 城市街道、公园、广场等公共场所整洁有序；- 城市垃圾分类工作顺利进行；- 城市绿地保护和植树造林工作开展积极。
3. 城市公共服务质量- 城市教育机构、医疗机构、公共交通等服务质量达标；- 公共设施运行正常，保障市民基本生活需求。
4. 城市交通和交通秩序- 遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯；- 公共交通工具有序运行，保障市民出行需求。
5. 城市社会治理和社会风气- 社会治安秩序良好，犯罪率低；- 公共场所无违法乱纪、扰乱社会治安行为；- 社会风气良好，尊老爱幼、友善互助。
6. 城市文化建设和文化活动- 每年举办一定规模的文化活动和节庆活动；- 推广城市的历史文化和地方特色。
7. 城市宣传和推广- 加强对文明城市创建的宣传和推广，营造浓厚的社会氛围；- 每年举办一次文明城市创建宣传周，开展丰富多彩的宣传活动。
五、考核方法1. 定期开展城市文明城市创建考核，由专门的评估团队进行评估；2. 考核结果由相应部门进行公开，接受社会监督；3. 成绩排名前列的城市将获得相应的奖励和荣誉称号，激励城市进一步提升文明水平；4. 成绩较差的城市将受到相应的警示和整改要求，督促城市进行改进。
各镇省级文明城市测评标准、测评方法和任务分工[1]
![各镇省级文明城市测评标准、测评方法和任务分工[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a71a403d580216fc700afda6.png)
乔瑞花
唐军
颜丙华
孔凡涛
王学虎
II-15
科学普及
III-46
科普设施、科普队伍
1）市辖区域内有综合性科技活动场所或科普场馆；
2）≥80%的街道、乡镇有科普活动场所，经常开展活动；
3）定期开展全市性科普志愿者活动。
符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。
2）说明并提供镇科普活动场所的名称及活动情况；
III-7
群众对党政机关行政效能的满意度
＞90%
＞80%
≤80%
群众对党政机关行政效能的满意度≤50%为C#。
（问卷调查）
3.80
I-3
规
范
守
信
的
市
场
环
境
II-8
社会诚信体系建设
III-23
诚信政府建设
1）加快政府诚信体系建设，形成社会对政府部门承诺的监督网络，促进政府公开、公平、公正地行使社会管理职能。
各镇省级文明城市测评标准、测评方法和任务分工
测评项目
指标
名称
测评
内容
测评标准
测评方法
权数
责任人
I-1
廉
洁
高
效
的
政
务
环
境
II-1
干部学习教育
III-1
理论学习与宣传
1）党委中心组坚持理论学习，有学习制度和领导干部理论学习考核制度；
2）把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施；
（材料审核、实地考察：①村组织能够做到财务、事务公开，并形成制度，农村精神文明活动开展成效显著，组织、规划、措施上墙。②村容整洁无柴草、粪堆、垃圾堆。③乡风文明农民关系和谐、邻里和睦，无打架斗殴现象。）
2024年文明创建考核细则范文（三篇）
2024年文明创建考核细则范文扣分规定一、行为规范1. 学习活动：未完成或违规参与学习活动者，扣____分。
2. 社会稳定与秩序：(1) 讲妨碍社会稳定的话或参与扰乱社会秩序的行为、活动，扣____分。
3. 讲正气：(1) 领导调查违法乱纪情况时隐瞒包庇他人，谎报者，每次扣____分。
(2) 受厂部批评者，每次扣____分；停检者，每次扣____分。
(3) 参与黄、赌、毒、酗酒、斗殴等活动，每次扣____分。
(4) 收到前方车队或社会批评信一次，扣____分。
4. 讲团结：(1) 家庭关系处理不当，未尽赡养父母、抚爱子女责任，导致家庭关系不和者，扣____分。
(2) 邻里关系紧张，与邻居吵闹者，扣____分。
(3) 无故在单位和同事滋事吵闹，人际关系恶劣者，扣____分。
(4) 不尊重领导意见，不听从领导分工者，扣____分。
5. 讲文明：(1) 不使用文明用语，在公众场合说脏话、粗话，造成严重影响或恶劣后果者，扣____分。
(2) 衣着不整洁，仪表不端庄，穿奇装异服，留怪异发型进入厂区者，扣____分。
(3) 故意破坏或侵占企业财物，有借不还，乱丢杂物，乱撕告示者，扣____分。
(4) 不按工艺流程和文明操作规范进行野蛮操作及不安全操作者，每次扣____分。
6. 讲卫生：(1) 不积极参加厂部、公司组织的创卫活动和爱国卫生活动者，每次扣____分。
(2) 车间、休息室及其他保洁区日常卫生打扫不认真者，扣____分。
(3) 乱扔瓜皮果壳、烟蒂及其他污物者，每次扣____分。
(4) 违反规定乱放杂物和工作垃圾，故意破坏厂区绿化者，每次扣____分。
二、四有要求1. 有纪律：(1) 违反镇江市民守则者，扣____分。
(2) 违反总公司和本厂有关规章制度者，扣____分。
(3) 迟到、早退、旷工，不遵守厂部劳动纪律等任一行为者，扣____分。
(4) 不遵守安全生产规范导致发生安全生产事故者，扣____分。
3湖南省文明村镇测评细则(2018年版)
3湖南省文明村镇测评细则（2018年版）湖南省文明村镇测评细则2018年版一、测评目的本细则旨在为湖南省文明村镇的评选和管理提供规范化的指导，进一步鼓励和推动农村文明建设和发展，促进农村和谐社会的建设。
二、测评内容1. 科学技术创新、生态环境建设、文化传承和创新、社会救助、卫生健康、教育和养老服务、乡村旅游、农村经济和农村治理共九大方面，每个方面均包括若干项具体内容。
2. 测评内容涵盖村镇党组织、村委会、村民自治委员会、居民代表和村民个人以及各种社会组织的各种表现。
3. 测评采取定量和定性综合评价相结合的方式，以达到更全面的了解和评价表现所在村镇的发展状况。
4. 在测评中有重点将会和问题将进一步暴露的区域或村庄作为重点项目来研究评估，给予专项开发或特别照顾。
三、测评标准1. 每个具体内容将给定得分标准，满分100分。
2. 每个方面的分值按照其重要程度分别给予不同加权值，如下：科学技术创新50分生态环境建设50分文化传承和创新40分社会救助30分卫生健康40分教育和养老服务30分乡村旅游30分农村经济50分农村治理30分3. 每年进行一次测评，得分最高的前百名村镇评为“文明村镇”，并给予奖励。
四、测评规定1. 具体的测评规定每年由被选定的文明村镇，联合省文明办和媒体进行公开公示。
2. 村镇自愿参加。
3. 测评得分仅供信息反馈和参考，不得以此作为行政考核的标准。
4. 对于虚假宣传和不规范测评行为，将进行严肃处理。
五、制定本细则的原则1. 尊重和反映村民和社会发展的现实情况。
2. 立足湖南特色文化和环境。
3. 体现科学、公平和公正。
4. 着重有效和可操作性。
5. 对于专业性较强的问题，建立专业工作组来解决。
6. 保持长期稳定性，使其成为持续发展和改进的基础。
六、测评实施方案1.测评方法采取定量和定性相结合的方法，以问卷调查、实地考察、专家评审等方式进行。
2.测评要素（1）科学技术创新：包括技术创新能力、科技成果转化、科技金龙鱼发展等方面，重点关注农村科技创新水平。
2024年文明创建考核细则（2篇）
2024年文明创建考核细则第一章总则为了促进全社会文明程度的提升，树立文明创建的新风尚，制定本细则。
第二章评价指标1. 文明城市评价指标：(1) 交通文明：道路交通秩序，交通事故率，公共交通建设等。
(2) 环境卫生：垃圾分类处理比例，环境保护工作，绿化覆盖面积等。
(3) 社会秩序：治安情况，社会道德风尚，社会治理等。
(4) 文化底蕴：文化活动举办，文化遗产保护，文化科普普及等。
(5) 服务水平：公共服务质量，居民满意度，社会福利保障等。
2. 文明单位评价指标：(1) 工作环境：办公场所环境，员工福利，安全防护等。
(2) 企业文化：员工培训，团队建设，社会责任履行等。
(3) 服务质量：客户满意度，投诉处理等。
(4) 社会影响：公益活动，社区参与，环境保护等。
3. 文明公民评价指标：(1) 个人素养：道德观念，礼仪礼节，公德意识等。
(2) 社会责任：义务劳动，慈善公益，社区义务等。
(3) 公共秩序：文明交通，遵守法规，尊重他人等。
(4) 社交行为：谦虚有礼，守时守信，友善待人等。
(5) 看护环境：垃圾分类，环境保护，爱护公共设施等。
第三章考核要求1. 文明城市考核要求：(1) 建立健全交通秩序管理机制，道路交通秩序良好，减少交通事故发生率。
(2) 推进垃圾分类处理，提高垃圾处理效率，提升环境卫生水平。
(3) 加强社会治安管理，保障人民群众生命财产安全，营造安全稳定的社会环境。
(4) 加强文化遗产保护和传承，举办各类文化活动，提高文化底蕴。
(5) 改善公共服务水平，提高群众满意度，加强社会福利保障。
2. 文明单位考核要求：(1) 提供良好的工作环境和员工福利，关心员工健康与安全。
(2) 建立和谐的企业文化，培养员工的职业素养和团队合作精神。
(3) 提供优质服务，关注客户需求，积极解决客户问题。
(4) 积极参与公益活动，承担企业社会责任，为社区发展贡献力量。
3. 文明公民考核要求：(1) 树立正确的道德观念，遵守社会公德、职业操守和家庭道德。
文明乡镇(村)考核细则
说明
一、文明乡镇（村），是积极开展精神文明创建活动、成绩突出、在全市农村发挥示范带动作用、由××市委、市政府批准命名的综合性荣誉称号。
二、根据创建文明乡镇（村）工作实际，设置9类20个考核项目，满分为100分。
三、数据采集主要使用实地考察、材料审核、问卷调查、听取汇报等方法。
四、乡镇（村）在评选年度有下列情况之一的，不得参加申报评选：
1、领导班子成员有严重违纪违法的；
2、发生重大治安案件、重大刑事案件的；
3、发生重大群体性事件的；
4、严重违反国家计划生育政策的；
5、违法占用土地、砍伐树林、排放废气废水、套取农业补贴等，在当地造成恶劣影响的。
文明城市创建考核细则模版
文明城市创建考核细则模版第一章：总则第一条为了加强城市的文明建设，提高市民的文明素质，推动社会的和谐发展，制定本文明城市创建考核细则。
第二条本细则适用于各地市对文明城市创建考核工作的组织和实施。
第三条文明城市创建考核是对城市在道德伦理、公共卫生、环境保护、社会秩序、文化传承、交通管理、公共服务等方面的综合评价，旨在激励城市广大市民建设文明城市，营造优美社会环境。
第四条文明城市创建考核分为初评、复评和终评三个环节。
第五条本细则的相关术语定义如下：（一）文明城市创建：指城市在经济、社会、文化、环境等方面的全面综合提升和提质升级；（二）初评：指对城市申报文明城市创建的初步评审；（三）复评：指对初评合格城市进行的综合审查和实地考察；（四）终评：指对复评合格城市进行的最终评定。
第二章：初评第六条初评工作由各地市政府组织，并派出专门工作组负责具体实施。
第七条城市申报文明城市创建的时间一般在每年的年底之前，经审查符合申报条件的城市方可进入初评环节。
第八条初评工作主要包括以下内容：（一）审查城市申报文明城市创建的材料，确保材料的完整性和真实性；（二）评估城市在道德伦理、公共卫生、环境保护、社会秩序、文化传承、交通管理、公共服务等方面的综合情况；（三）对初评不合格的城市，予以退回，要求其及时补充完善申报材料。
第九条通过初评的城市进入复评环节。
第三章：复评第十条复评工作由各地市政府组织，并派出专门工作组进行综合评估和实地考察。
第十一条复评工作主要包括以下内容：（一）综合评估城市在道德伦理、公共卫生、环境保护、社会秩序、文化传承、交通管理、公共服务等方面的综合情况；（二）实地考察城市的环境卫生、社会秩序、文化传承、交通管理、公共服务等情况；（三）对复评不合格的城市，予以退回，要求其整改并重新申报。
第十二条通过复评的城市进入终评环节。
第四章：终评第十三条终评工作由国家或省级政府组织，并派出专门工作组进行评定。
第十四条终评工作主要包括以下内容：（一）综合评定城市在道德伦理、公共卫生、环境保护、社会秩序、文化传承、交通管理、公共服务等方面的综合情况；（二）公布终评结果，并对终评合格的城市进行表彰和奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B(1例)
C#(2例)
5
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
5
24、工作台账整理规范，活动形式不少于4种。
开展活动的形式不少于4种（宣讲活动、文化活动、志愿服务活动等都行）
A(0例)
B(1例)
C#(2例)
5
25、常态化开展文明实践活动，并做好活动图文资料收集整理工作。
未常态化开展活动（每月不少于4次，未做到则不符合要求）
有具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动的设备条件（不少于两种）
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
5
各功能室需门口挂牌（可以单设也可以合用）
能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象
4、各功能室的活动有图片展示或者有活动记录。图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次。
标准得分
测评得分
通往乡镇的沿线（10分）
1、沿途卫生环境整洁；生活垃圾定点投放、分类收集，及时清运，垃圾桶（箱）外观整洁、无破损；无明显暴露垃圾、坑洼破损、黑臭水体等现象。
生活垃圾未定点投放，分类收集
A(0例)
B(1-3例)
C(4-7例)
C#(8例)
10
垃圾未及时清运，垃圾桶（箱）外观不整洁、破损
沿途有明显暴露垃圾现象
乡镇、行政村（100分）
测评结果采用状态描述法。A为该项测评内容得满分；B为该项测评内容满分的66%；C为该项测评内容满分的33%；C#为该项测评内容0分；测评结果栏在A、B、C、C#四种状态中打之√。每项测评得分=测评结果（100%/66%/33%/0)*标准得分
测评项目
测评标准
测评记录
测评结果
测评方法
C(2例)
C#(3例)
5
在显著位置宣传展示市民公约
有宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告
镇新时代文明实践所（15分）
6、新时代文明实践所（站）在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立多支新时代文明实践志愿队伍。
在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立文明实践志愿服务队伍
B(1-3例)
C(4-7例)
C#(8例)
2
无小广告乱张贴现象
无争吵谩骂、使用低俗语言现象
无乱扔杂物、随地吐痰信息
无损坏公共设施现象
12、位于建成区之外、属于县域范围内的乡镇公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施，至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器，设施齐全，无破损（缺失），保洁及时，无明显异味。
各功能室的活动有图片展示或者有活动记录
A(0例)
B(1例)
C#(2例)
5
图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次
5、在文化站显著位置宣传展示核心价值观、市民公约，宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告。
在显著位置宣传展示核心价值观
A(0例)
B(1例)
公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施
A(0
2
至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器
设施齐全，无破损（缺失）
保洁及时，无明显异味
13、主要街道每隔100米至少有1处能够看到的公益广告。
每隔100米至少有1处公益广告
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
2
行政村综合文化服务中心（20分）
14、挂牌建立行政村综合文化服务中心，可以单设，也可以设在乡镇内。
在显著位置挂牌
A(0例)
C#(1例)
5
15、建成区内的行政村综合文化服务中心具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动(不少于3种)的设备条件，位于建成区之外属于市辖区范围的行政村综合文化服务中心具备开展宣传文化、党员教育、科普教育、普法教育等活动(不少于2种)的设备条件；各功能室需门口挂牌，可以单设也可以合用，其中：宣传文化室有图书、书法工具、文艺道具，党员教育室有党建方面书籍，市民教育室有桌椅上课，科普教育室有基本科普器材，普法教育室有法律方面书籍等。能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象。
管理规范有序，无违章停车现象
A(0例)
B(1-2例)
C(3-4例)
C#(5例)
2
20、无占道经营现象(城市管理部门在商铺门前统一划线，商铺在线内出店摆摊经营，且不影响正常交通，这种情况不算作占道经营)；无小广告乱张贴、争吵谩骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施等现象。
无占道经营现象
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
2
村新时代文明实践站（15分）
23、新时代文明实践所（站）在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立多支新时代文明实践志愿队伍。
在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立文明实践志愿服务队伍
各功能室的活动有图片展示或者有活动记录
A(0例)
B(1例)
C#(2例)
5
图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次
17、在文化站显著位置宣传展示核心价值观、市民公约，宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告。
在显著位置宣传展示核心价值观
A(0例)
B(1例)
路面有明显坑洼破损、黑臭水体现象
乡镇综合文化站（20分）
2、挂牌建立乡镇综合文化站、可以单设，也可以设在乡镇内。
在显著位置挂牌
A(0例)
C#(1例)
5
3、位于建成区之外、属于市辖区范围的乡镇综合文化站具备开展宣传文化、党员教育、科普教育、普法教育等活动(不少于2种)的设备条件；各功能室需门口挂牌，可以单设也可以合用，其中：宣传文化室有图书、书法工具、文艺道具，党员教育室有党建方面书籍，市民教育室有桌椅上课，科普教育室有基本科普器材，普法教育室有法律方面书籍等。能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象。
B(1-3例)
C(4-7例)
C#(8例)
2
无小广告乱张贴现象
无争吵谩骂、使用低俗语言现象
无乱扔杂物、随地吐痰信息
无损坏公共设施现象
21、位于建成区之外、属于县域范围内的乡镇公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施，至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器，设施齐全，无破损（缺失），保洁及时，无明显异味。
公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
2
至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器
设施齐全，无破损（缺失）
保洁及时，无明显异味
22、主要街道每隔100米至少有1处能够看到的公益广告。
每隔100米至少有1处公益广告
A(0例)
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
5
7、工作台账整理规范，活动形式不少于4种。
开展活动的形式不少于4种（宣讲活动、文化活动、志愿服务活动等都行）
A(0例)
B(1例)
C#(2例)
5
8、常态化开展文明实践活动，并做好活动图文资料收集整理工作。
未常态化开展活动（每月不少于4次，未做到则不符合要求）
C(2例)
C#(3例)
5
在显著位置宣传展示村规民约
有宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告
村居环境（10分）
18、环境卫生干净整洁，垃圾清运及时、分类收集。
环境卫生干净整洁
A(0例)
B(1-2例)
C(3-4例)
C#(5例)
2
垃圾清运及时、分类收集
19、管理规范有序，无违章停车(机动车、非机动车)现象(城市管理部门在人行道、非机动车道、机动车道旁统一划线，机动车、非机动车在线内停放，且不影响正常交通，这种情况不算作违章停车)。
具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动的设备条件（不少于3种）
A(0例)
B(1例)
C(2例)
C#(3例)
5
各功能室需门口挂牌（可以单设也可以合用）
能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象
16、各功能室的活动有图片展示或者有活动记录。图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次。
管理规范有序，无违章停车现象
A(0例)
B(1-2例)
C(3-4例)
C#(5例)
2
11、无占道经营现象(城市管理部门在商铺门前统一划线，商铺在线内出店摆摊经营，且不影响正常交通，这种情况不算作占道经营)；无小广告乱张贴、争吵谩骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施等现象。
无占道经营现象
A(0例)
A(0例)
B(1例)
C#(2例)
5
环境秩序（10分）
9、环境卫生干净整洁，垃圾清运及时、分类收集。
环境卫生干净整洁
A(0例)
B(1-2例)
C(3-4例)
C#(5例)
2
垃圾清运及时、分类收集
10、管理规范有序，无违章停车(机动车、非机动车)现象(城市管理部门在人行道、非机动车道、机动车道旁统一划线，机动车、非机动车在线内停放，且不影响正常交通，这种情况不算作违章停车)。